RECURSOS DIDACTICOS

“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 7

“CALMECAC”

1ER. ENCUENTRO DE PROFESORES

DE

TECNOLOGÍA

TEMA: RECURSOS DIDÁCTICOS

PROFESOR: VICTOR PALACIOS AMARO

INTRODUCCIÓN

Los recursos didácticos son todos aquellos materiales que se utilizan para proporcionar al participante las experiencias sensoriales adecuadas al logro de los objetivos del evento.

FUNCIONES DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Se considera que las principales funciones de los recursos didácticos son:

 Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos clave.

 Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.

 Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.

 Ilustrar objetivamente la información (esto cuando se utiliza maqueta, modelos reales o películas).

 Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la comunicación de grupo.

 Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes y esquemas.

RECURSOS DICACTICOS.

Los recursos didácticos forman una parte muy importante dentro de la enseñanza ya que con ello damos cumplimiento a las finalidades que la educación tecnológica se propone y entre ellas se encuentran:

a) Crear una conciencia tecnológica.

b) Lograr un acercamiento al mundo del trabajo.

c) Detectar problemas de su entorno y sus soluciones.

d) Articular los conocimientos de las materias del plan de estudios.

Para conocer las herramientas didácticas con las que se cuenta en cada área tecnológica, debemos tomar en cuenta las condiciones de la escuela en la que se labora y sobre todo difundir el interés de aprendizaje a los alumnos mediante dinámicas que les permita aprender con mayor facilidad.

El objetivo de la educación técnica es proporcionar al alumno los conocimientos y herramientas mínimas indispensables que le permitan participar activamente en algún sector dentro de su comunidad.

La enseñanza de una tecnología en particular dará la oportunidad al alumno de desarrollar sus habilidades, destrezas y actitudes que le permitan incorporarse al trabajo socialmente útil, para ello es necesario contar con recursos didácticos para dar mayor facilidad a la enseñanza.

Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno.

Los recursos didácticos proporcionan información al aluno. Los libros forman parte importante dentro de la enseñanza y es uno de los recursos más importantes para formación del alumno.

Los recursos didácticos ayudan a ejercitar las habilidades del alumno y también a desarrollarlas, despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo. Permiten al docente evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente suelen contener una serie de cuestiones sobre las que queremos que el alumno reflexione.

RECURSOS DIDÁCTICOS: HERRAMIENTAS PARA ENSEÑAR, APRENDER Y EVALUAR.

¿Por qué necesitamos herramientas para enseñar?

Como docentes sabemos que no todo lo que enseñamos es aprendido por nuestros alumnos. Es muy frecuente encontrar que lo que para nosotros es claro, no lo es para otros. Muchas veces también ocurre que nuestros alumnos no reconocen la importancia o el valor de determinados saberes que queremos que aprendan. Y aquí radica buena parte de las múltiples dificultades y oportunidades del enseñar y del aprender, es aquí donde los recursos didácticos juegan un papel de vital importancia tanto para el alumno como para el maestro.

Por otra parte, en general, en los recursos encontramos la posibilidad de atender a mas alumnos que los que creemos que podemos atender con el tiempo y/o el equipamiento posible. Todo esto sin contar con que casi siempre nos encontramos con alumnos que traen diferente experiencia laboral, saberes previos o intereses.

Finalmente, para aprender es necesario comprender y no todos comprenden lo mismo ni al mismo tiempo. De manera que una de nuestras metas es facilitar la comprensión de nuestros alumnos. Solo quien comprende puede

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