UTILIDAD DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

PRESENTACIÓN

En el presente documento se establecen algunas de las estrategias funcionales para el logro de los aprendizajes esperados, relacionados al empleo de los libros de la biblioteca escolar que sirvieron como uno de los principales pilares para el logro de los aprendizajes mediante la diversidad de actividades que se plantearon para lograr los propósitos, vinculándolos con el enfoque de la asignatura y los contenidos curriculares.

Para desarrollar el pensamiento lógico matemático en los alumnos es indispensable plantear problemáticas relacionadas al contexto donde se desenvuelven los alumnos, en ocasiones lograr el amor por lo que se aprende en matemáticas cuesta bastante trabajo, por eso es indispensable que exista una motivación y que el docente no sea monótono en las sesiones de clase, el lugar para aprender y enseñar no siempre está en el aula de clases, aprovechemos los demás espacios de la institución para enseñar a los alumnos, el detalle esta aquí en que se tiene que ser creativo para desarrollar clases.

La creatividad debe de basarse en las necesidades de aprendizaje de los alumnos y conforme a esas necesidades y estilos de aprendizaje organizar una secuencia de actividades para el logro de los aprendizajes esperados sin dejar de paso los libros del aula, mismos que son una herramienta esencial para fortalecer nuestras enseñanzas y lograr un aprendizaje de calidad en los alumnos.

Todos los libros son gran fuente del saber , así como el libro de texto, que es algo indispensable para que los alumnos logren adquirir y demostrar habilidades de resolución de problemáticas, es aquí donde se pone, de igual manera, en juego el raciocinio de los alumnos para la solución de situaciones problemáticas planteadas en el libro, la relación estrecha que existe en las temáticas que se presentan con gradualidad permite que el alumno se haga más observador y haga análisis de lo que aprende, con esto el alumno será capaz de enfrentarse a la sociedad de manera positiva, siendo alguien que aporte y aprenda mediante el análisis y la solución de situaciones problemáticas.

Los libros de biblioteca escolar son una fuente de reforzamiento del aprendizaje, en donde se les enseña a los alumnos a ser observadores, interpretadores y analistas de lo que aprenden, es aquí en donde el juego mental confunde y hace el aprendizaje un poco mas estresante, pero con la orientación del profesor y con las actividades que plantee, sabrá orientar a los alumnos hacia el aprendizaje adecuado y así solamente lograra la obtención y apropiación del conocimiento necesarios para que los alumnos se motiven por aprender.

Cada alumno manifiesta de diferente manera los procesos de aprendizaje de ahí que se deben de seleccionar actividades en las que los alumnos expongan sus diferentes estilos de aprendizaje.

...