Upn Tercer Semestre Lectura 4

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 12B ACAPULCO GRO.

MATERIA:

INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE

ALUMNO: MIGUEL ANGEL CONTRERAS RAMOS

MAESTRO: HECTOR MIGUEL HERRERA MARTINEZ

SEMESTRE: 3° GRUPO 2

TEMA: ELEGIR UN TEMA

ACAPULCO, GRO. OCTUBRE DEL 2013

INTRODUCCIÓN

Aunque parezca obvio, es indispensable recordar que un ensayo, implica un esfuerzo considerable, pues normalmente se exige de este un nivel de calidad al que no está acostumbrado el estudiante, deberá apelar a todas sus capacidades para lograr superar las dificultades al elaborar este, los cuales, que se le irán presentando conforme se vaya avanzando en la elaboración del mismo. Probablemente no se profundice tanto como para elaborar una tesis pero hay que tener en cuenta que de cierto modo este es la base de la tesis; todas estas dificultades se simplifican enormemente si se posee un sincero y auténtico interés hacia el tema sobre el cual se investiga y se escribe, debemos tener una efectiva curiosidad intelectual por saber cuál será el resultado de nuestra indagación, es decir debemos realizar todas las tareas con gusto, sin que nos pesen demasiado, logrando concentrar mucho mejor nuestras energías si realmente deseamos conocer la respuesta a los interrogantes que se plantean en nuestro proyecto.

ELEGIR UN TEMA

Al realizar el examen de las posibilidades que se le abren en concreto, se debe tratar de asumir de manera consciente el verdadero alcance de sus intereses subjetivos, de lo que en propiedad le interesa o le desagrada, tomando en cuenta varias cosas como:

Buscar un Problema de Investigación que Resulte de Real Interés.

Escoger una Temática Conocida.

Buscar Áreas de Trabajo en las que Pueda Contarse con una Ayuda Efectiva

Seleccionar un Tema Concreto y Accesible

Es preciso conocer de un modo bastante completo el ámbito en que se habrá de desarrollar la investigación: no se puede pretender aportar "nuevos" conocimientos si no se tiene una idea bien definida acerca de cuáles son los ya existentes, es por eso que debemos centrar nuestro problema de investigación dentro de un área temática que nos resulte familiar, este se puede acrecentar por medio de lecturas sistemáticas, de cursos o seminarios en que se haya participado o simplemente apoyarse en compañeros con experiencia quienes hayan realizado un trabajo práctico en el campo de acción educativa , no es fácil, llegar a producir aportes al desarrollo de una disciplina, porque esto significa en cierta forma haber alcanzado una especie de frontera en cuanto al saber existente en el terreno

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