Usos De Las Palabras
Enviado por marimar03 • 29 de Octubre de 2013 • 1.097 Palabras (5 Páginas) • 444 Visitas
USO DE LAS PALABRAS
Llamamos palabra al sonido o conjunto de sonidos representados gráficamente por medio de letras que forman una unidad de significado, es decir, que expresan una idea.
Existen unas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura).
Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas:
En cualquier palabra, independientemente de que se acentúe en la escritura o no, una de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad (sílaba tónica) que las demás (sílabas átonas).
En el siguiente cuadro marcamos con rojo las sílabas tónicas: Caballo, Pilotar, Perejil, Merluza, Verónica
En función de qué lugar ocupa en la palabra esta sílaba tónica, podemos distinguir entre:
• Las palabras agudas son aquellas en la que recae el acento en la última sílaba de la palabra. Estas palabras solamente se tildan cuando terminan en n , s, o vocal. Por ejemplo: salchichón, camión.
• Las palabras llanas o graves son aquellas en las que el acento recae en la penúltima sílaba. Estas palabras se tildan cuando terminan en cualquier consonante o vocal menos en n y s. Por ejemplo:camilla, árbol, María.
• Las palabras esdrújulas son aquellas en las que recae el acento en la antepenúltima sílaba, todas las palabras esdrújulas llevan tilde. Por ejemplo: esdrújula.
• Las palabras sobreesdrújulas son aquellas en las que recae el acento en cualquier sílaba anterior a la antepenúltima. Por ejemplo: rómpeselo.
LETRA MAYÚSCULA
Se utiliza letra mayúscula al comienzo de las palabras en los siguientes casos:
a) Al comienzo del texto:
El sábado pasado fuimos al cine...
En esta lección vamos a repasar los principales usos...
b) Tras un punto o punto y aparte:
La reunión fue todo un éxito. En primer lugar habría que destacar...
El partido terminó en empate. El primer equipo en marcar fue...
c) Tras los puntos suspensivos, si éstos funcionan además como punto:
Fue un día intenso: jugamos al futbol y al tenis, fuimos al cine, estuvimos cenando... Al día siguiente estábamos agotados.
d) Cuando de introduce una cita literal:
El profesor anunció: "El próximo jueves iremos de visita al museo".
El magistrado leyó la sentencia: "Reunido el jurado y tras una larga deliberación..."
e) Con nombres propios: personas, ciudades, países, accidentes geográficos, etc.:
Pedro, María, González, Paula
Sevilla, Madrid, España, Portugal
Everest, Baikal, Nilo, Amazonas
f) Con motes, apodos, alias, seudónimos, etc.:
el Lentejas, el Pistola, el Taita, el Piti
el Chacal, el Lute, Paquirri, el Faraón de Camas
g) Nombres de obras, composiciones musicales, cuadros, etc. (comienza con mayúscula la primera palabra del título):
Las meninas, El caballero de la mano en el pecho, Las hilanderas
Crónica de una muerte anunciada, La colmena, Platero y yo
h) Siglas:
ONU, FAO, OCDE, USA, OPEP, GM, BP.
i) Organismos, instituciones, empresas, etc. Si el nombre está compuesto por varias palabras, todas ellas comienzan con mayúscula, salvo artículos, preposiciones y conjunciones (excepto si van en primer lugar).
El Ministerio de Economía y Hacienda
Banco Santander Central Hispano
Instituto Nacional de Estadísticas
Por último, conviene recordar:
a) Si el acento recae en una letra mayúscula, hay que acentuarla.
b) Los días de la semana y los meses comienzan con minúscula, salvo que vayan al comienzo de la frase.
c) Si va en mayúscula una consonante doble ("ll" o "ch"), sólo la primera de las consonantes se pone en mayúscula:
SIGNO LINGÜÍSTICO.
El signo lingüístico es la combinación del concepto y de la imagen acústica, una entidad psíquica de dos caras. El signo designa el conjunto y reemplaza el Concepto e Imagen acústica respectivamente con significado y significante.
LOS SIGNOS LINGÜÍSTICOS
1. Fonética: Estudia las características físicas de sonidos del habla humana.
2. Fonología: Estudia lo organización de los sonidos para formar el sistema de lengua particular.
3. Morfología: Estudia las palabras y sus estructura.
4. Sintaxis: Estudia las combinaciones de las palabras para formar unidades mayores de construcción.
5. Semántica: Estudia el significado de las palabras.
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