VALORAR EL DESEMPEÑO INTEGRAL DEL DOCENTE CON FUNCION DIRECTIVA EN EL ESTADO BOLIVAR

N°

ASPECTO ADMINISTRATIVO

INDICADORES

E

MB

B

 R

1

¿Asiste con convicción a las reuniones, concentraciones y/o jornadas a las que se les convoca?

X

2

¿Demuestra compromiso, interés, efectividad y celeridad en el ejercicio de sus funciones, dentro y fuera de la vida circuital?

X

3

¿Cumple con los lineamientos en materia del Sistema de Gestión Escolar Guaicaipuro, registro, control y evaluación de estudio?

X

4

¿Mantiene comunicación asertiva por los diferentes medios: Correo electrónico, teléfono, presencial entre otros?

X

5

¿Efectúa seguimiento al personal que incumple su ejercicio laboral ante Gestión Humana, Asuntos Laborales, Asesoría Jurídica y/o el nivel correspondiente?

X

6

¿Conforma, registra, adecua y activa el Consejo Educativo y sus distintos comités?

X

7

¿Vela por el interés superior del niño, niña y adolescente en todas las actividades que se realizan dentro o fuera de la institución?

X

8

¿Implementa estrategias motivadoras en su equipo de trabajo, y en el equipo de dirección circuital para garantizar un buen clima organizacional?

X

9

¿Demuestra eficacia en la entrega de recaudos y otros requerimientos?

X

10

¿Mantiene el registro permanente de las actividades programadas, realizadas y por realizar, de forma Diaria, semanal, quincenal y/o trimestral?

X

ASPECTO PEDAGOGICO

N°

INDICADORES

E

MB

B

 R

1

¿Propicia en la institución la realización de jornadas o actividades de formación, que aporten contenidos pertinentes con las prácticas pedagógicas y las reflexiones sobre las mismas?

X

2

¿Realiza acompañamiento en la aplicación de las orientaciones pedagógicas?

X

3

¿Asiste a los Sábados Pedagógicos?

X

4

¿Promueve y desarrolla los programas, planes y proyectos  científicos, tecnológicos, PTMS, Gestión de Riesgo, Educación Vial, Nutriendo Conciencia, en el proceso curricular?

X

5

¿Cómo incentiva actividades que fortalezcan la identidad Nacional y los valores patrios?

X

6

¿Impulsa la conformación de brigadas integrales comunitarias y los reservorios de semillas en la institución, como en el circuito educativo?

X

7

¿Genera una programación conjunta y permanente para la promoción cultural, la expresión artística, la actividad física, el deporte, el activismo voluntario entre otras, en el cual participen docentes, estudiantes, familias, administrativos, obreros, cocineros y cocineras de la patria?

X

8

¿Garantiza la atención educativa y pedagógica integral a todos los niños, niñas, jóvenes adolescentes, adultas y adultos?

X

9

¿Conoce y estimula el estudio e implementación de la transformación pedagógica?

X

10

¿Efectúa el seguimiento de las acciones del Proyecto Educativo Integral Comunitario, los Proyectos de Aprendizaje y Planes trimestrales de la institución?

X

ASPECTO COMUNITARIO

N°

INDICADORES

E

MB

B

 R

1

¿Impulsa la acción comunitaria en el control de la gestión educativa del plantel?

X

2

¿Impulsa en la institución, conjuntamente con la comunidad la aplicación de las tres R, (Recicla, Reduce, Reúsa)?

X

3

¿Garantiza y promueve la inclusión escolar en el plantel, y el circuito según el contexto comunitario?

X

4

¿Se reúne frecuentemente con el MBF para generar acciones que favorezcan la Gestión escolar?

X

5

¿Respalda e impulsa la participación Política-educativa de los integrantes de la OBE, dentro y fuera de la institución?

X

6

¿Formula y ejecuta un plan de trabajo con acciones socio-políticas en la institución y en circuito educativo?

X

7

¿Promueve el proceso de elección de los comités de los consejos educativos en el circuito con la Comunidad

X

8

¿Propicia la formulación de un plan de prevención de riesgos, desastres y de seguridad en la comunidad?

X

9

¿Asiste puntual y seguidamente a las reuniones del consejo circuitales de Directores?

X

10

¿Asiste a las reuniones del Consejo Comunal, UBCH, CLAP, entre otros?

X