VAMOS A SEMBRAR PLANTAS Y ARBOLES PARA CONTRIBUIR CON NUESTRO AMBIENTE

NOMBRE DEL PROYECTO: VAMOS A SEMBRAR PLANTAS Y ARBOLES PARA CONTRIBUIR CON NUESTRO AMBIENTE.

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.

ASPECTO: Mundo natural

COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprende que forma parte de su entorno que necesita y debe cuidar.

---Participa y promueve medidas de protección a los animales domésticos, plantas y otros recursos naturales de su entorno.

META: Que los niños tomen conciencia de la importancia que es la siembra de árboles ya que son el pulmón de la vida.

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

¿Qué es el medio ambiente?

¿Qué son las plantas?

¿De donde se alimentan?

¿Para que nos ayudan las plantas?

¿Les gustaría sembrar plantas y árboles en la escuela?

Anotar sus respuestas en un papel bond.

ACTIVIDADES:

INDIVIDUAL: Investigar que plantas son apropiadas para sembrar.

--Traer cada niño de sus casas una planta para sembrarla en las áreas verdes.

--Regar las plantas todos los días cada quien la que sembró.

--Registrar en una hoja el procedimiento que hicieron para sembrar la planta.

--Explicar sus dibujos sobre lo que hicieron.

GRUPAL:

--Reunión con padres de familia para dar a conocer lo que se trabajará con los niños y la forma en que ellos participarán.

--Establecer acuerdos sobre el material que se necesita y quienes serán los encargados de traerlo, los lugares establecidos y el tiempo en que se desarrollan las diferentes actividades.

--Realizar con el grupo un recorrido por todas las áreas del jardín.

--Compartir lo que observaron en los espacios de la escuela.

--Hacer recorridos por jardines cercanos a la escuela.

--Limpieza de las áreas verdes para sembrar las plantas o árboles (padres-niños-maestra).

--Sembrar las plantas.

PAREJAS:

--Investigar todo lo relacionado a las plantas (de que se alimentan, para que nos sirven, porque hay que sembrarlas).

--Exponer sus trabajos

--Delimitar con material reciclable (botellas) la división entre una planta y otra.

EQUIPO:

--Elaborar carteles con el nombre de las plantas

--Establecer comisiones a cada equipo.

--Realizar campañas de limpieza.

EVALUACIÓN:

--Las madres asistirán a la escuela para compartir la experiencia con los niños sobre las actividades que se realizaron.

¿Qué aprendimos?

¿Qué tenemos que seguir haciendo de ahora en adelante?

--A que nos comprometemos:

ACTIVIDADES DEL ENFOQUE TRANSVERSAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL

--Visita al vivero de la comunidad

--Observación de lugares

--Realización

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