VISITA A MUSEO DE HISTORIA NATURAL

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“Educar es Redimir”

SALIDA PEDAGÓGICA

A CIUDAD DE CONCEPCIÓN

VISITA A MUSEO DE HISTORIA NATURAL

COLEGIO  ADVENTISTA DE CHILE

DPTO. HISTORIA, GEOGRAFIA Y CC.SS

PROFESOR DAVID OSSANDÓN

NOMBRE:

CURSO:

 1°B

FECHA:

30/11/2018

PUNTAJE:

56

PTJE. OBTENIDO:

OBJETIVO DE

APRENDIZAJE

24

Evaluar por medio del uso de fuentes, las relaciones de conflicto y convivencia con los pueblos indígenas (aymara, colla, rapa nui, mapuche, quechua, atacameño, kawéskar, yagán, diaguita), tanto en el pasado como en el presente, y reflexionar sobre el valor de la diversidad cultural en nuestra sociedad.

CONSIDERACIONES:

• Conforma grupos de trabajo de 2 ó 3 integrantes
• Asigna a cada integrante una función: elaborador de la bitácora – fotógrafo – entrevistador
• Desarrolla cada ítem de esta guía de trabajo junto a tu grupo sin copiar el trabajo de otro
• Esta Guía debe ser entregada según formato de trabajo y debe anexar: GUÍA Y FOTOGRAFÍAS
• La entrega de esta guía será en el lunes 03 de diciembre en horario de clases

(NO SE ACEPTARÁ QUE LO TERMINEN EN CLASE)

Dentro de nuestro recorrido consideraremos el Museo de historia natural en la que deberán trabajar cada actividad propuesta a continuación:

APLICAR    ELABORA UNA BITÁCORA DE TU RECORRIDO POR EL MUSEO DE HUALPÉN                                       (10 puntos)

1. Registra horas exactas de inicio y término del recorrido
2. Registra momentos significativos de la visita (lugar – horario – por qué es significativo)

 (Organízate junto a tu grupo y asigna a uno para esta labor)

1. Museo de Historia Natural:

Reseña histórica:

El fundador del Museo de Historia Natural de Concepción, fue el naturalista británico Edwin Reed Brookman (1841), quién desde muy joven era ya secretario honorario de la Sociedad Entomológica y ayudante del Museo de Ciencias Naturales de Bristol.

1. INVESTIGA SOBRE SU FUNDADOR:

• Entrevista a alguna persona que trabaje en el lugar
• Registra su nombre y función dentro del recinto

1. ANALIZAR ¿Quién es el fundador de este museo y cuál fue su aporte para la cultura del país?                 (6 puntos)
2. CONOCER Cuando llega a nuestro país, en que se desempeñó.                                                                     (3 puntos)
3. CONOCER Cuando abre sus puertas este museo.                                                            .                                (3 puntos)
4. CONOCER En cuantos locales ha funcionado este museo y porqué.                                 .                          (3 puntos)

1. DENTRO DEL MUSEO:

1. APLICAR Describir en cuantas secciones se divide el Museo.                                                       .                          (8 puntos)

• Elabora una descripción detallada de cada una

1. SOBRE LA COLECCIÓN HISTÓRICA:

1. APLICAR Fotografíe y elabora un informe detallado de su recorrido                                  .                          (8 puntos)
2. EVALUAR Describa e infiera sobre la sociedad de la época, que rasgos destacas.           .                          (6 puntos)

1. EN LAS COLECCIONES ARQUEOLÓGICAS:

1. ANALIZAR Menciona los rasgos más significativos de cada cultura expuesta.           .                               (5 puntos)
2. ANALIZAR Identifica su área de influencia.                                                                               .                          (4 puntos)

(Agrega dibujos y/o fotografías de cada cultura)