Y SI JUGAMOS A LOS TITERES

PROYECTO:

Y SI JUGAMOS CON TÍTERES??

FUNDAMENTACION:

“Los títeres favorecen en ocasiones la expresión de los niños. Por su intermedio dialogan con los demás, expresan sentimientos, canalizan emociones, asumen roles” [1]

Al ingresar al nivel inicial, el niño debe encontrar un lugar que le permita expresarse creativamente. Los títeres, aquellos personajes fantásticos que nos trasladan a un mundo nuevo, al mundo del arte, de los sentimientos, de las emociones, de los pensamientos, de las palabras y gestos, al mundo de la literatura y de la plástica, son un vehículo de crecimiento grupal y según el contexto, también un recurso didáctico. Acercando al niño a los títeres y obras de teatro estaremos fomentando el desarrollo de la atención, la capacidad de comprensión, de imaginación, comunicación y participación.

DESARROLLO

El títere nació cuando el Hombre, el primer hombre, bajó la cabeza por primera vez, en el deslumbramiento del primer amanecer y vio su sombra proyectarse en el suelo, cuando los ríos y las tierras no tenían sombra todavía.”

Javier Villafañe

Con este proyecto queremos ofrecer elementos que le den la posibilidad a los niños de abrir canales de comunicación; en los títeres encontramos un vehículo posibilitador de catarsis, un recurso que da lugar a tramitar al niño su propia realidad. Su empleo en la escuela como técnica expresiva es muy importante, ya que la personalidad del títere adquiere características del intérprete-niño, que se comunica con los otros títeres casi sin darse cuenta. En el plano pedagógico, en lo que hace a la enseñanza del lenguaje, esta actividad teatral permite al niño hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario. A su vez, su importancia radicará en el proceso que protagonizará cada niño al realizar sus propios títeres, manipularlos ensayando diferentes movimientos, interactuar con los títeres de sus compañeros, improvisar diálogos, pensar en un guión asistido por la docente, dramatizar cuentos. Todas esas actividades se fundamentan en la nueva ética de la educación, que tiende a hacer del niño y del individuo en general, protagonista de su propio aprendizaje y su desarrollo cultural, al pasar el eje de la actividad por el alumno

¿Por qué usar títeres en el campo educativo?

Logra avances en el uso de la oralidad y la expresión de ideas.

Mayor uso de la creatividad, imaginación y atención. Los invita a “viajar” con la imaginación

Posibilidad de que el niño logre ocupar el papel de titiritero, improvise, actúe y se escuche a sí mismo.

¿Qué nos proponemos al trabajar los títeres con los niños?

- Utilicen la dramatización con títere como medio de expresión oral.

- Se inicien en la creación de distintos personajes y diálogos.

- Logren expresar

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