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  ximena2213CONTENIDO Introducción Justificación Objetivos Actividad Individual Resultados Cuestionario Honey – Alonso de Estilos de Aprendizaje Conclusiones Referencias INTRODUCCIÓN El aprendizaje autónomo es un proceso por el que las personas toman la iniciativa de mejorar la forma de cómo aprender por sus propios medios, permitiendo el desarrollo de habilidades de organización

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  omdacualESTILOS DE APRENDIZAJE Estilo Activo Principales características: Animador, Improvisador, Descubridor, Arriesgado, Espontáneo. Son personas abiertas, entusiastas, sin prejuicios ante las nuevas experiencias, incluso aumenta su motivación ante los retos. Se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los acontecimientos.

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  elpianistaUNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PLANIFICACIÓN INSTRUCCIONAL MAPAS CONCEPTUALES Participante: Lic. Nancy Alizo. C.I.: 12.502.505 Caracas, junio 2013 CONCLUSIONES La gran innovación que la óptica de los estilos de aprendizaje puede producir debería ser puesta en práctica actuante

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  ESTILOS DE APRENDIZAJE Domingo, 06 de septiembre de 2009, 03:49:22 p.m. | noreply@blogger.com (Eleroman) 1. Divergentes – Activos: Se basan en experiencias concretas y observación reflexiva. Tienen habilidad imaginativa, es decir, observan el todo en lugar de las partes. Son emocionales y se relacionan con las personas. Este estilo es

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  matemanuezInstrucciones: Responde de manera veraz a cada una de las siguientes interrogantes, tomando en cuenta lo que haces de manera cotidiana, no considerando lo que te gustaría hacer. Marca con una cruz o encierra en un círculo la respuesta elegida, de la siguiente escala: 1= NUNCA 2=RARAMENTE 3=OCASIONALMENTE 4=USUALMENTE 5=SIEMPRE

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  keypatrick2 Introducción Cuando se trata de rebasar el pensamiento teórico para aplicar los fundamentos pedagógicos a la práctica, el docente se enfrenta a varios problemas que trascienden en el proceso educativo. En este sentido, aún los profesores e investigadores con talento tienen dificultades para comunicar el conocimiento a sus estudiantes.

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  lernanESTILOS DE APRENDIZAJE ¿Qué son los estilos de aprendizaje? - Las distintas teorías y como se relacionan entre si - Los estilos de aprendizaje y las estrategias - Los estilos de aprendizaje y la teoría de las inteligencias múltiples - La inteligencia emocional ¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE? El

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  carolguevara85Estilos de aprendizaje Estilo visual Si tienes esta preferencia, te gustan los despliegues de información tales como los diagramas de flujo, gráficos, flechas simbólicas, círculos, cuadros sinópticos, fotografías, representaciones a escala, modelos. Además, te agradan los audiovisuales, las pinturas, los paisajes, las caricaturas y las animaciones por computadora. Tus mecanismos

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  AliciamillepUniversidad Abierta Para Adultos UAPA Asignatura: Orientación Universitaria Tema: Consulta los Estatutos y el Reglamento Académico Sustentado Por: Miguelina Del Orbe Green 13-6877 Facilitador (a): Geovan E. Reynoso Perez Recinto Cibao Oriental, Nagua. Nagua, Prov. María T. Sánchez, R. D. 13/05/2013 Diario Reflexivo. 1-¿Cuáles te parecieron las ideas más importantes

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  gomezjoPRUEBA ESTANDARIZADA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Nombre Completo del Alumno: Instrucciones: Para cada respuesta, encierra en un círculo la respuesta que representa tu punto de vista en las condiciones, de acuerdo con los siguientes parámetros. 0 = Nunca 1 = Algunas veces 2 = Muy a menudo 3 = Siempre

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  angierdzhReflexión “Estilos de aprendizajes” El estilo de aprendizaje se define de acuerdo con la forma acostumbrada o característica mediante la cual el estudiante aborda la tarea de aprender (More, 1987). Todas las personas tenemos un estilo de aprendizaje diferente, de que se nos graben las cosas más fácilmente y poder

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  ondacerebralDescripción del estilo de aprendizaje El modelo de estilos de aprendizaje en el que se fundamenta el cuestionario que realizaste, plantea que aprendemos a través de un procesamiento de la información que recibimos, la cual se puede obtener por dos tipos de experiencia: a) De una experiencia directa y concreta

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  markitoscalderonAPRENDIZAJE CUÁNTICO APRENDIZAJE: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas postuas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. APRENDIZAJE CUÁNTICO: Estrategia

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  jsalazaroESTILOS DE APRENDIZAJE Adaptación del articulo “Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor” Publicado sin autor en http://www.educarchile.cl Por Mirna Aquino Guerrero, M. A., 25 de agosto del 2011 Como puede verse en el esquema, cuando estudiamos nos vemos afectados por múltiples factores, cada uno de ellos puede influir

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  yamilethmejiaIntroducción El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias

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  valeryiamirandaPrincipios de estilos de pensamiento. Dr. Robert J. Sternberg . Funciones (nivel, alcance y orientación del pensamiento) • Ejecutivo: individuos que implementan sus ideas, siguen reglas, les gusta aplicar lo que saben para resolver problemas. Prefieren los problemas estructurados. Siguen instrucciones y órdenes. Se evalúan en función de lo bien

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  anele21ESTILOS DE APRENDIZAJE PROPOSITO: QUE EL DOCENTE IDENTIFIQUE LAS CARACTERISTICAS ESENCIALES DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ACUERDO A LA TEORÍA DE HERRMANN Y TRASLADE ESE CONOCIMIENTO AL MEJORAMIENTO DE SU TRABAJO EN EL AULA. ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVAL. - Se colocan en las paredes del salón, separados

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  LEESPECIALHOJA DE REGISTRO DEL ESTILO DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS Y ALUMNAS Apelllidos:____________________________ Nombre:_________________ Grado :_________________________________ Grupo :__________________ Tutor/a:_______________________________ Fecha:__________________ Centro:_________________________________________________________ 1. EL ALUMNO O LA ALUMNA FRENTE A LA TAREA a) Condiciones físicas ambientales en que trabaja con mayor comodidad. ________________________________________________________________ Cuál es su ubicación preferida?________________________________ b) Entrada sensorial preferente.

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  sole_godoiESTILOS DE APRENDIZAJE. El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas

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  maria2202ENFERMEDADES HEPÁTICAS Las dos afecciones más importantes que puede sufrir el hígado son la hepatitis y la cirrosis. Hepatitis Daño difuso del parenquima hepático que produce insuficiencia funcional moderada y con duración limitada. Puede ser causada por un virus, una toxina, una obstrucción, un parásito o una droga. Las hepatitis

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  loidy92. Estilos de aprendizaje Definir el constructo estilo de aprendizaje es tarea esencial para delimitar las áreas que abarca y sobre todo sus posibles aplicaciones, pero resulta difícil ofrecer una definición única que pueda explicar adecuadamente aquello que es común a todos los estilos descritos en la literatura ,Witkin Herman

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  burldesk2543INTRODUCCIÓN En la actualidad se brindan oportunidades extraordinarias, para el desarrollo de nuevas modalidades educativas que sean más eficientes, que abarquen la formación de la afectividad, la expresión artística, la interacción social y el ejercicio de los diferentes tipos de inteligencia, cada persona cuenta con una forma o estilo particular

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  vitolAuditivo Los estudiantes con un estilo auditivo aprender a través de lo que escuchan. Estos estudiantes son muy verbales y pueden memorizar información con facilidad. Haz que los estudiantes se entrevisten entre sí durante un par de minutos y que presenten lo que han aprendido acerca de sus compañeros en

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  carmen809r ESTILOS DE APRENDIZAJE El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. No todos aprendemos igual ni a la misma velocidad,

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  flaka8607SALUDO 1.- QUIQUIRIQUÍ (1) Quiquiriquí, quiquiriquí, El gallo canta así. Quiquiriquí, quiquiriquí, El gallo canta así. (2) Ya está amaneciendo, (3) Saluda el gallo así. (2) Ya está amaneciendo, (3) Saluda el gallo así. (1) Quiquiriquí, quiquiriquí, El gallo canta así. Quiquiriquí, quiquiriquí, El gallo canta así. (4) Buen día

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  artaylinAl inicio del ciclo escolar identifique diversas situaciones que limitan el aprendizaje de los niños como: problemas de lenguaje, la escases de valores, la falta de atención o cuidados personales a los pequeños por parte de sus padres, problemas de aprendizaje, egocentrismo y otros más, pero la situación que más

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  eubagaACTIVIDADES PARA IDENTIFICAR ESTILOS DE APRENDIZAJE Auditivo Los estudiantes con un estilo auditivo aprender a través de lo que escuchan. Estos estudiantes son muy verbales y pueden memorizar información con facilidad. Haz que los estudiantes se entrevisten entre sí durante un par de minutos y que presenten lo que han

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  nanisloyJuego de memoria visual 1. 1 Toma las dos barajas de cartas y separa cada juego. Mezcla cada palo con su mismo palo de la otra baraja. Coloca las tarjetas en un patrón rectangular con la cara hacia abajo. 2. 2 Permite al estudiante dar la vuelta sólo dos cartas

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  jessikadarlyn1. Para esta actividad se propone que usted en un texto de más de dos párrafos (15 líneas por los menos), dé a conocer una descripción detallada de los aspectos que se manejaron en la inducción que recibió en su CEAD donde está matriculado. En caso de ser un estudiante

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  duvalina25________________________________________ El concepto de estilo en el lenguaje pedagógico suele utilizarse para señalar una serie de distintos comportamientos reunidos bajo una sola etiqueta. Los estilos son algo así como conclusiones a las que llegamos acera de la forma cómo actúan las personas. Nos resultan útiles para clasificar y analizar los

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  alarmalaTEST DE DAVID KOLB SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE A continuación se presenta un inventario compuesto por nueve filas (horizontales), identificadas por las letras “A” hasta la “I”. Cada fila es un conjunto de cuatro situaciones de aprendizaje. Deberás asignar un puntaje (de 1 a 4, en los casilleros grises) a

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  MorelliaMETODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL ESTILOS DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE 1. Definición Las personas perciben y adquieren conocimiento de manera distinta, tienen ideas y piensan de manera distinta y actúan de manera distinta. Además, las personas tienen preferencias hacia unas determinadas estrategias cognitivas que les ayudan a dar significado a

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  lezizou2Introducción La actividad consiste en los diferentes tipos de aprendizaje que existen, asi como nos explica que cada persona tiene una particular forma de aprender lo cual es fundamental saber tanto para los que quiere adquirir nuevo conocimiento como los que desean impartirlo. 1° 6 2° 3 3° 2 4°

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  andyelyduenasD) Las características y estilos de aprendizaje de los adolescentes que integran el grupo 3° “F”, tomando como referencia los siguientes indicadores: • ¿Interpretan rápidamente las explicaciones orales del profesor? • ¿Cómo prefieren que se les dé un concepto, a partir de lo particular a lo general o de lo

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  maetzi30Basil Bernstein (1924 – 2000) es uno de los más prestigiosos sociólogos británicos. Conocido por sus aportes a la sociología de la educación, su obra se construye en permanente diálogo con la de Pierre Bourdieu El concepto de código ocupa un lugar central en la sociología de Basil Bernstein. Gracias

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  Ftrujillo92ALUMNOS REFLEXIVOS • Características Reflexivos Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo,

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  zilopezESTILOS DE APRENDIZAJE Los alumnos activos se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los acontecimientos. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y pensar después en las consecuencias. Llenan sus días de actividades

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  DESARROLLO 1. Desarrolle cada uno de los test presentes en los recursos adicionales, señalando el resultado de los mismos en las siguientes tablas, según corresponda: • Tabla n° 1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje Obtenido lingüística 50% Lógico-matemática 62.5% Visual-especial 50% kinestésica 87,5% Musical 62.5% Naturalista 62.5% Interpersonal 87,5% intrapersonal 62,5%

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  fdo_garciaEstilos de aprendizjes Los estilos de aprendizaje 1. Resumen 2. Introducción 3. Estilos de aprendizaje 4. Modelos de estilos de aprendizaje 5. Preferencias relativas al modo de instrucción y factores ambientales 6. Preferencias de Interacción Social 7. Preferencia del Procesamiento de la Información 8. Dimensiones de Personalidad 9. Conclusiones 10.

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  adimoTest Estilo de Aprendizaje ¿Eres auditivo? ¡no! Kinestésico... mentira, eres visual... ¡tampoco! Descúbrelo... Elige la opción a), b) o c) más adecuada: 1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: a)

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  FML90Lee cada una de las afirmaciones que siguen. Luego responde según se aplican a tu estudio. Responde con rapidez. No cambies las respues tas una vez que hayas respondido. Usa pluma TA A I D TD 1.- Entiendo mejor si el maestro da las instrucciones. 2.- Prefiero aprender haciendo algo

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  kmairenaEstilos de aprendizaje: Identifique su estilo de Aprendizaje Lea bien marque con el que Usted se identifica más Estilos de aprendizaje “Los estudiantes todavía tienen que esforzarse mucho por superar los obstáculos que crean un desajuste entre los estilos de aprendizaje y los de enseñanza…” Barbara Soloman Activo • Les

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  MAESHENombre: ___________________________________________________________ Grado y grupo:________ INSTRUCCIONES: De las siguientes indicaciones, marca en la hoja de repuestas con una “X” la opción que prefieras. 1.- En tus ratos libres, prefieres: a) Escuchar música b) Ir al museo c) Disfrutar de la comida 2.- Cuando llueve, te gusta más: a) Ver llover

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  PGPG96ESTILOS DE APRENDIZAJE 1.- ¿ QUÉ ES LA INTELIGENCIA MÚLTIPLE? Es un conjunto de habilidades, talentos o capacidades mentales que todos los individuos normales poseen en un cierto grado que sirve para resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. 2.- LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES SON

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  Alba Padilla MtzMacintosh HD:Users:Coqui:01 Educación:02 EDU Catedras :2012 UAG Instrumentos OA 01:Borradores:image003.jpg Universidad Autónoma de Guadalajara ESTILOS DE APRENDIZAJE Nombre: ____________________________________________________________ A continuación se presenta un cuestionario desarrollado a partir de diferentes modelos. Es importante destacar que este cuestionario tienen la finalidad de identificar el estilo de aprendizaje predomina en usted. Lee

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  saavedravargasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA logo Descripción: http://2.bp.blogspot.com/-nVrtNOc8Ecs/T9TdyeuKNqI/AAAAAAAAAJ4/I5-EYsKP2RI/s400/secretaria+de+educacion+publica+hidalgo.png DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL SUBDIRECCIÓN TÉCNICA SUPERVISIÓN ESCOLAR No. 05 USAER No. 14 GUIA PARA VALORAR EL ESTILO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y EL ESTILO DE ENSEÑANZA DE LOS PROFESORES (idea original Equipo Multiprofesional de la USAER 14. Adecuaciones y ajustes: Asesoría

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  Alvaro Javier JaimesESTILOS DE APRENDIZAJE Los estilos de aprendizaje son estrategias que se relacionan con la forma de recopilar, interpretar, organizar y pensar sobre la nueva información, en otras palabras, son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que determinan la forma en que los estudiantes perciben, interaccionan y responden a un ambiente

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  maysol24Ejemplos de actividades que favorecen el enfoque centrado en el alumno. Traducido de: https://sepia2.unil.ch/eet/project/enseignement-et-apprentissage-centres-sur-letudiant-exemples-dactivites-et-apport-des-technologies/ 1. Interacción con grupos grandes Aunque la mayoría de los cursos se basan en la enseñanza transmisiva, es posible animar e interactuar con grupos grandes. En este tipo de actividad, el objetivo es involucrar a los

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  kennyseijasNombre: Yenglis Nieves C.I.: 23.569.938 file:///C:/Users/usuario/Pictures/no-hay-aprendizaje-1024x512.jpg El aprendizaje puede definirse como la forma en la que los seres vivos obtienen y asimilan la información. En el caso de los seres humanos, existen varias clasificaciones de tipos de aprendizaje y cada uno de estos estilos de aprendizaje responde a diferentes factores

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  Nayeli DuarteESCUELA PREPARATORIA Departamento de Incorporadas y Revalidación de Estudios GRIMAC INCORPORADA A UNIVERSIDAD DE SONORA PRIMER PARCIAL PSICOLOGIA 2 ACTIVIDAD 2 TEMA: ESTILOS DE APRENDIZAJE PRESENTA: NOMBRE DEL ALUMNO Valencia Duarte Manuel Raul GRUPO: 602 DOCENTE: LED. LIZETH TOLANO GONZÁLEZ H. NOGALES, SONORA A 24 DE MARZO DEL 2021 CONCLUSION

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  Gigí Avilés________________ INTRODUCCIÓN. El aprendizaje, es la asimilación de nuevos conocimientos, la habilidad de explicarlo y aplicarlo. Watkins y Regmi (1990). El aprendizaje es desarrollo cognitivo personal. Es la habilidad para aplicar conocimiento, se adquieren datos y procedimientos para usarse en la vida diaria. Las aulas son una muestra de la

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  Carlos Hernandez TapiaCURSO: DESARROLLO Y APRENDIZAJE TEMA: ESTILOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIA: TEXTO ARGUMENTATIVO DOCENTE: ABEL REYES HERNÁNDEZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIGUEL ANTONIO TAPIA CLARA PRIMER SEMESTRE GRUPO “B” CHIAUTLA DE TAPIA, PUE; 12 DE OCTUBRE DE 2021. ________________ ESTILOS DE APRENDIZAJE Los estilos de aprendizaje son la manera que cada uno tiene

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  BRAYAN 09ESTILOS DE APRENDIZAJE Cada aprendiz tiene capacidades cognitivas y estilos de aprendizaje particulares, además de haberse criado con los valores y las prácticas sociales de su comunidad. La preferencia por usar la escritura o el habla para recordar y aprender, o las rutinas escolares de tomar apuntes, llevar un diario

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  danherzaiLOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Propuestos por Alonso Gallego y Honey, quienes se basaron en su teoría de Kolb (1984) para proponer 4 estilos de aprendizaje; son rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos ESTILO ¿EN QUE CONSISTEN? VENTAJAS DESVENTAJAS Estilo activo Es el estilo diligente o ágil donde impera la participación de

• Estilos de aprendizaje -evaluación

  Karlos Andres Ferla QuinteroEstilos de aprendizaje Lina Fernanda León Hernández ID 575964 Contaduría pública, Corporación Universitaria Minuto de Dios 45-12178: Aprendizaje Autónomo Profesora: Sandra Marcela Becerra Chaparro Julio 5, 2022 Análisis de la Matriz DOFA Oportunidades de mejora Debilidades: * Hacer una lista de tareas diaria, que sean cumplibles. (no muy extensas) *

• ESTILOS DE APRENDIZAJE : CADA CABEZA ES UN MUNDO....

  MARGI2008APRENDIZAJE AUTONOMO ESTILOS DE APRENDIZAJE CADA CABEZA ES UN MUNDO………. Frase célebre y muy popular que hace referencia a que cada uno de nosotros percibe y procesa la realidad y la información de diferentes maneras y las combinaciones de estos procesos personales, dan origen a nuestro propio y único estilo

• Estilos de Aprendizaje como elemento fundamental para los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula

  catiana1Estilos de Aprendizaje como elemento fundamental para los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. Los seres humanos tenemos diferentes formas de aprender esto de pende mucho del entorno de las actividades y las destrezas de cada uno de los estudiantes es fundamental que el docente ayude al estudiante

• ESTILOS DE APRENDIZAJE CONTEXTO INTERNO

  Marycarmen SerranoESTILOS DE APRENDIZAJE Resultados porcentuales del test de estilos de aprendizaje. GRADO TERCEROS ACTIVO REFLEXIVO TEÓRICO PRAGMÁTICO 3° “G” 20.0% 35.0% 36.0% 10.0% 3° “H” 39.1% 37.9% 17.3% 13.0% FACTORES DE RIESGO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR 3° “G” Me protege Me pone en riesgo Violencia en la familia y maltrato.

• Estilos de aprendizaje cuadro

  Cinthya_mLd02Práctica de autorregulación - Los estilos de aprendizaje Lecturas para aprender mejor Lectura Selección 1. Cómo administrar el tiempo 1. Cómo escuchar con atención 1. Cómo tomar apuntes 1. Cómo leer para aprender 1. Cómo elaborar resúmenes y cuadros sinópticos 1. Cómo mejorar la memoria 1. Cómo preparar informes escritos

• ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB

  mloosbaldoESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB Lo primero que debemos mencionar con respecto a los estilos de aprendizaje diseñados por David Kolb es la importantísima utilidad que tiene dentro del proceso cognoscitivo de los aprendices y su amplia aplicación en las técnicas que se pueden adoptar para incrementar y mejorar las

• ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN

  kristinajpcIntroducción El trabajo de Kolb tiene como base científica teorías e investigaciones provenidas de autores anteriores y con origen en trabajos sobre desarrollo del conocimiento y del pensamiento ,tales como los de Goldstein y Scheree (1941), Tolman (1948), Bruner (1960); Harvey, Hunt y Schoreder (1961) y Flavell (1963), incluyendo también

• ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACION.

  danielvdsESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN Introducción El trabajo de Kolb tiene como base científica teorías e investigaciones provenidas de autores anteriores y con origen en trabajos sobre desarrollo del conocimiento y del pensamiento ,tales como los de Goldstein y Scheree (1941), Tolman (1948), Bruner

• Estilos de Aprendizaje Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

  EstebanEstilos de Aprendizaje Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje ________________ Desarrollo * Tabla n°1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje Obtenido Lingüística 62.5% Lógico-matemática 37.5% Visual-espacial 37.5% Kinestésica 75% Musical 75% Naturalista 87.5% Interpersonal 87.5% Intrapersonal 100% * Tabla n°2. Sistemas Representacionales: Sistema representacional Porcentaje obtenido Visual 50% Auditivo 20% Kinestésico 30%

• Estilos de aprendizaje Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

  valeyclaudioEstilos de Aprendizaje Valeska Romero Cornejo Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 02 de mayo de 2015 ________________ Desarrollo Tabla nº 1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje obtenido Lingüística 75% Lógico-matemática 37.5% Visual-espacial 25% Kinestésica 75% Musical 75% Naturalista 25% Interpersonal 37.5% Intrapersonal 75% Tabla nº 2. Sistemas representacionales:

• Estilos de Aprendizaje Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

  juanitocviEstilos de Aprendizaje Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 03 de Abril 2015 ________________ Desarrollo * Tabla N° 1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje Obtenido Lingüística 87.5% Lógico-matemática 87.5% Visual-espacial 87.5% Kinestésica 87.5% Musical 25% Naturalista 100% Interpersonal 62.5% Intrapersonal 75% * Tabla n° 2. Sistemas representacionales: Sistema representacional

• Estilos de aprendizaje e Inteligencias multiples

  andrearm99Mendieta Inteligencias múltiples La persona adquiere mayor puntaje en el área de: # Área Puntaje Imagen 1 Verbal/ Lingüística: 27 2 Lógico/Matemática: 33 3 Espacial: 25 4 Kinestésica: 31 5 Musical: 28 6 Interpersonal: 32 Inteligencia Interpersonal: Personajes con Inteligencia Interpersonal 7 Intrapersonal: 30 8 Naturalística: 30 Estilos de aprendizaje

• ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

  LuisMiguel18G escudo v “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada. El Nigromante” Escuela Normal de San Felipe del Progreso Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas F:\H3r.png Escuela y Contexto Social Mtro. Valentín Garduño Nava. Estilos de aprendizaje en alumnos de primer grado de educación secundaria.

• ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y MÉDICOS RESIDENTES

  edabadgirlESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y MÉDICOS RESIDENTES Objetivo: Describir los estilos de aprendizaje a los que recurren los estudiantes de medicina al ingresar a la universidad y compararlos con los estilos al egreso o bien en el posgrado. Resumen: En la busqueda del aprendizaje, se establece que las

• Estilos de aprendizaje no solamente están relacionados con el aprender sino también con la forma como actuamos en el mundo

  Dani MorenoEstilos de aprendizaje El cuerpo humano consta de un cerebro el cual tiene la capacidad de relacionar toda información que recibe a diario. No todos aprendemos igual, y cada miembro de un grupo aprenderá de manera distinta y avanzará más en unas áreas que en otras. Es ahí donde entran

• Estilos De Aprendizaje Organizacional

  chuly.ajilab× APRENDIZAJE INDIVIDUAL Se orienta a nuevas experiencias de conocimiento. Las personas deben desarrollar la capacidad de aprender a usar procesos que puedan modificar su acercamiento a las cosas, a olvidar información inútil y estar abiertos a nuevos conocimientos. Se considera que son los individuos quienes actúan y aprenden dentro

• Estilos de aprendizaje preferentes utilizados

  claudio_caniControl 1 Claudio Roberto Rojas Canibilo DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Instituto IACC 05 de abril de 2015 ________________ Desarrollo 1. * Tabla n° 1 Inteligencias Porcentaje Obtenido Lingüística 100% Lógico-matemática 75,0% Visual-espacial 87,5% Kinestésica 62,5% Musical 37,5% Naturalista 62,5% Interpersonal 87,5% Intrapersonal 75,0% * Tabla n° 2 Sistema

• ESTILOS DE APRENDIZAJE QUE PREDOMINAN EN LOS NIÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA

  Jeyska1502ESTILOS DE APRENDIZAJE QUE PREDOMINAN EN LOS NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA DE 3 A 5 AÑOS Jennifer Campos, Doménica Guzmán, Luis Hernández, Manuel Jiménez, Adubel Loor, Helen Mera, Roy Rojas, Gabriela Salcedo. Curso: M2-2S Revisado por: Psic. Maquilón Nicola Luis Eduardo RESUMEN El presente trabajo de investigación está enfocado

• Estilos de aprendizaje según el modelo de Kolb

  Matias JimenezEstilos de aprendizaje según el modelo de Kolb Este modelo de estilos de aprendizaje fue desarrollado por David Kolb, el cual se centraba principalmente en las experiencias. CARACTERISTICAS DEL MODELO: Dentro de los postulados iniciales en su teoría, Kolb identificó dos dimensiones dentro del proceso del aprendizaje: * Percepción. *

• Estilos de aprendizaje según kolb

  NianjoEstilos de aprendizaje según kolb Los activos, al igual que los pragmáticos, hacen uso del lado derecho y son personas entusiastas, les gusta conversar y son divertidos, sociables, espontáneos e improvisan frecuentemente. A los reflexivos les gusta considerar las expectativas y observarlas desde diferentes perspectivas. Recogen datos, los analizan con

• Estilos De Aprendizaje Test

  carolacortesCUESTIONARIO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE Nombre: Curso: Fecha: Instrucciones: Este cuestionario permite identificar el(los) estilo(s) de aprendizaje que posees, para ello debes seleccionar la alternativa que más te identifique en orden de importancia. Responde con absoluta tranquilidad y recuerda que no hay respuestas buenas ni malas. Recuerda: 1 = Más