ACTIVIDAD 19

• Actividad Planeacion didactica para crear ambientes de trabajo y aprendizaje colaborativo

  conchizzACTIVIDAD # 61 PLANEACION DIDACTICA PARA CREAR AMBIENTES DE TRABAJO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO. Es un aprendizaje de conocimientos y habilidades, aplica situaciones reales. Este aprendizaje tiene lugar a través de la interacción en un contexto de resolución de problemas. El aprendizaje se produce a través de la reflexión, experiencia, a partir del diálogo con otros explorando el significado, espacio y tiempo concreto y estos son: Aprendizaje situado, ¿Para qué se utiliza?, ¿Momento en que se

• De las actividades de investigación pertinentes a la salud reproductiva en Bolivia

  juanpablo_357Resúmenes de las actividades de investigación pertinentes a la salud reproductiva en Bolivia Envíe un correo electrónico a un(a) amigo(a) Qué hay de nuevo en fhi.org Descargue la Guía para la Participación de los Jóvenes. La serie LenteJoven tiene 6 nuevos números. Descargue Asesoramiento y Pruebas Voluntarias del VIH para Jóvenes. También: Programas VIH/SIDA de FHI en todo el mundo. Lea Network en español. Recursos: servicios para jóvenes Busque documentos relacionados a éste Estos breves

• Actividad 4- Modulo 3 - Estrategias Didácticas Para La Enseñanza Del Español.

  GamitaCurso: Estrategias Didácticas para la Enseñanza del Español. Módulo III. Actividad 4. Comentarios sobre la aplicación de la ficha didáctica Asignatura: Español y Formación Cívica y Ética. Primer grado. Lección: 22 “Mariposa de papel”. Tema: Elaboración de un diccionario ilustrado. Tiempo: 1 sesión. Propósitos: -Que el alumno desarrolle la capacidad para expresar ideas y comentarios propios al participar en conversaciones sobre temas de textos leídos o experiencias personales. -Escuche con atención la lectura de textos

• Situacion Actual De La Actividad Economica Agricola Vegetal En Venezuela

  anthoninoLas actividades agropecuarias reciben una influencia decisiva de las condiciones físico-naturales que presenta el medio geográfico. Su localización se fundamenta en las posibilidades naturales de las distintas regiones del país, en virtud de que la distribución espacial de los diversos cultivos y de las diferentes crías de ganado se ve afectada sustancialmente por factores como el suelo, la altitud, la topografía del terreno, la hidrografía; pero esencialmente por el clima, a través de dos de

• ORGANIZACIÓN Y ACTIVIDADES DE LOS SECTORES QUE FORMAN EL SISTEMA FINANCIERO.

  HECRORGANIZACIÓN Y ACTIVIDADES DE LOS SECTORES QUE FORMAN EL SISTEMA FINANCIERO. • El sistema financiero es uno de los sectores más dinámicos del entorno económico, es el más cambiante de todos. • Se encuentra en constante renovación para ajustarse a los requerimientos económicos y necesidades de cada nación. • La organización del sistema financiero parte de los organismos oficiales de regulación, vigilancia y que se divide en 5 grandes grupos en el caso de México,

• La Actividad Fisica

  darf_20LA ACTIVIDAD FISICA La actividad física es cualquier actividad que haga trabajar al cuerpo más fuerte de lo normal. Sin embargo, la cantidad real que se necesita de actividad física depende de los objetivos individuales de salud, ya sea que se esté tratando de bajar de peso y que tan sano se esté en el momento. La actividad física puede ayudar a: • Quemar calorías y reducir la grasa corporal • Reducir el apetito •

• Rieb Actividad 12

  laydaACTIVIDAD 12 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral de la Educación Básica? Todos los cambios que ocurren de manera global provocan causas que afectan a la estructura y dinámica del contexto del país en donde nos desenvolvemos, es por eso que se buscan diversas estrategias que permitan la resolución de estos problemas. Es por eso que se cambian reformas en las cuales se enmarcan competencias que se

• Rieb Actividad 12

  laydaACTIVIDAD 12 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral de la Educación Básica? Todos los cambios que ocurren de manera global provocan causas que afectan a la estructura y dinámica del contexto del país en donde nos desenvolvemos, es por eso que se buscan diversas estrategias que permitan la resolución de estos problemas. Es por eso que se cambian reformas en las cuales se enmarcan competencias que se

• Rieb Actividad 12

  laydaACTIVIDAD 12 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral de la Educación Básica? Todos los cambios que ocurren de manera global provocan causas que afectan a la estructura y dinámica del contexto del país en donde nos desenvolvemos, es por eso que se buscan diversas estrategias que permitan la resolución de estos problemas. Es por eso que se cambian reformas en las cuales se enmarcan competencias que se

• Actividad 83 Rieb Modulo 4

  hannahACTIVIDAD 83 Evaluación del desempeño en el aula Con el desarrollo de competencias. Para el docente la labor en más complejo desde la planeación, como la evaluación que los encontrará en los aprendizajes esperados de los cinco bloques que conforman cada una de las asignaturas del mapa curricular de educación primaria.  Desde el inicio de la planeación se debe tomar en cuenta el tema de la evaluación  La evaluación debe ser continua para

• Curso Humanización En Salud Actividad Semana 2

  marta1254Actividades semana 2 1.- Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación y escriba sus impresiones aplicándolas a los servicios de salud. No olvide enviar sus comentarios a su tutor. I. Con base en estos dibujos, usted puede deducir la concepción que, en ocasiones, tienen algunos prestadores de servicios de salud de su paciente o cliente. ¿Qué concepción es ésta? Mis apreciaciones: En estas imágenes veo que muchas veces los servidores de

• Actividad integradora de la unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares

  pedrocastro2Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 2 Desarrollo de Competencias del Docente Educación Media Superior Quinta Generación Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Julio 2011 Introducción: Esta actividad tiene como finalidad reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Desarrollo de esquema: Contexto situacional Características y necesidades de los

• Actividades Curso De Ciencias Naturales

  rex1000000SESION 6 CAMBIO CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9 MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL CONCEPTO DE: REPRODUCCION 1ER. GRADO ACTIVIDAD 10 EN EQUIPO DISCUTIR LO SIGUIENTE: 1. ¿EN CUALES TEMAS ESTAN INCLUIDOS ESTOS CONCEPTOS? LOS SERES VIVOS 2. ¿DONDE SE ENCUENTRAN EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR? EN LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN PARA DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS. 3. ¿COMO EVOLUCIONAN LOS CONCEPTOS Y COMO SE LOGRA SU CONSTRUCCION A PARTIR DE LAS IDEAS PREVIAS? A TRAVES DE LA CONFRONTACION DE IDEAS

• Producto 1 Actividad 5

  chivis4ACTIVIDAD 5 PRODUCTO 1 ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? ¿Para qué? ¿Cómo? Hoy en día la ciencia y la tecnología van junto con el avance del país que lo practica, solo teniendo una buena base que sustente dichos adelantos, se logrará una estabilidad tanto en economía, sociedad, político y en lo humanístico, es por eso que dentro de las aulas los conocimientos deben estar encaminados hacia estos rubros,

• Actividad Semana 1 Salud Ocupacional

  alberorDESARROLLO DE ACTIVIDADES SEMANA 1 1. Responda las preguntas. *se necesita salud para trabajar, pero trabajando se pierde la salud” ¿usted como lo interpreta?. -Para poder ejercer una actividad se debe contar con buena salud ya que este es un requisito indispensable para el ingreso a una empresa, pero al ingresar si no se tienen los cuidados necesarios para la protección personal pues nuestra salud va a desmejorar al paso del tiempo ya que hay

• Actividades Del Sector Primario De Venezuela

  angelesmaria80Indice 1. Introducción 2. La Agricultura 3. La Ganadería 4. La Silvicultura 5. Piscicultura 6. Petróleo 7. Los Minerales 8. La Energía Eléctrica 1. Introducción Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo, del subsuelo o del mar. Las actividades del sector primario están compuestas por: La agricultura, ganadería, silvicultura y pesca. 2. La Agricultura Son aquellas que integran el llamado sector agrícola. Todas las actividades económicas que abarca

• Profordems Modulo 1 Actividad 10

  Rob_CobainModulo 1 Actividad 10: Exploración de las nociones fundamentales de las competencias Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas 1. ¿Cuándo hablamos de una competencia? Cuando consideramos que lo más importante no es el conocimiento en si mismo, si no el uso y aplicación que se hace de ellos en situaciones especificas de la vida profesional y personal. 2. ¿Qué características se le pueden conferir a este concepto? Permiten a

• Actividad Integradora U3 Modulo 1 PROFORDEMS

  tzulDiplomado en Competencias Docentes en el nivel Medio Superior, Quinta Generación Módulo I. La Reforma Integral de la Educación Media Superior EGMT_Ac19 GRUPO: CFIE509 Actividad 19: Evaluación del Módulo 1 1. ¿Cómo evalúas al Módulo? Por mi parte la evaluación del modulo es EXCELENTE, ya que me dio la oportunidad de conocer más sobre lo que es la RIEMS debido a que lo poco que había escuchado no era suficiente y hay que estar bien

• ACTIVIDAD 1: ¿Qué Sabemos Acerca De La Reforma Integral De La Educación Media Superior?

  creqab1. Cuáles son los antecedentes de la RIEMS. La RIEMS, Surge por la necesidad de combatir el rezago educativo enorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que surge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común

• Actividad de Aprendizaje # 1 Exploración Diagnostica: ¿Que Sabemos acerca de la RIEMS?

  antoniag41Actividad de Aprendizaje # 1 Exploración Diagnostica: ¿Que Sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que comentaran en plenaria y que se presentaran enseguida:  ¿Cuales son los antecedentes de la RIEMS?  ¿Que reformas Educativas conoce a nivel

• Actividades Para Favorecer El Uso De La Biblioteca

  LizzzyESTRATEGIA NACIONAL 11+1 PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA 2010-2011 TERCER GRADO MES: SEPTIEMBRE CONSIGNA: LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS ACTIVIDADES: • Llevar a los alumnos a la biblioteca escolar para que busquen libros que contengan textos descriptivos • Analizar que la función de un texto descriptivo es explicar cómo son las cosas, los lugares, los objetos, etc. Y asi comprendan que las palabras que dicen como son esas cosas, los lugares, etc., se les llama adjetivos calificativos. •

• Actividad El proceso del aprendizaje ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento?

  caeen19771. ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? R. La diferencia es que aprendizaje para mi es lo que uno se le va quedando con el paso del tiempo y lo que uno con el tiempo estudio, ya que el aprendizaje lo llevas constantemente; en cuestión al conocimiento, eso uno lo trae desde siempre, ya que cada ser humano es capaz de tener un conocimiento ya sea elevado intelectualmente o bien, con capacidad para

• Рrogramación anddevelopment actividades de capacitación de acuerdo con las necesidades reales de

  yercastiComo docente en Comunicaciones Industriales solicitaría al grupo en generalque conformaran grupos de trabajo: de 3 personas, (Monitor=Tobias,Lector=Carlos Alberto, y un digitador=Juan Luis), (Monitor=uno parecido aTobias, Lectora=Amparo, y un digitadora=Maruja) Colocaria un incentivoadicional al estudio donde el primer grupo en entregar un trabajo realizadopreviamente de comunicaciones entre PLC Allen Bradley por medio de lacomunicación ControlNet y DeviceNet. Distribuyo el trabajo para cada unode los grupos, y los pongo a realizar la practica lo mas pronto

• Conceptos Elementales De La Actividad Fisica

  loliltaActividad: Es aquella tarea o acción que se deben realizar para llevar a cabo cada resultado. Es importante que sean detalladas y se encuentren en orden cronológico. Coordinación: Consiste en la acción de "conectar medios, esfuerzos, etc., para una acción común”. Otra definición es "el acto de gestionar las interdependencias entre actividades". Equilibrio: Estado de un cuerpo sometido a una serie de fuerzas que se contrarrestan entre sí. Flexibilidad: es la capacidad que tiene un

• Actividad 12 Promoción de competencias del bachiller y calidad del aprendizaje

  alex7080ACTIVIDAD 2 Promoción de competencias del bachiller y calidad del aprendizaje. Propósito: Reflexionar de manera colectiva acerca de la promoción de competencias del bachiller y la calidad del aprendizaje. Es importante conocer los modelos pedagógicos respecto al aprendizaje, para ello se proponen cuatro modelos, nuestro equipo trabajo con el de Barr & Tagg, que a continuación se muestra: - Los otros tres modelos (Biggs, Marzano y Estevez) fueron expuestos por el resto de grupo, discuten

• La coordinación social, evaluación y seguimiento de las actividades del gobierno federal

  Jonas2604Secretaría de la Función Pública Secretaría de la Función Pública Siglas SFP Fundación 1983 Sede Insurgentes Sur 1735 Col. Guadalupe Inn Deleg. Álvaro Obregón CP 01020. Ciudad de México En el cargo Salvador Vega Casillas Sitio web www.funcionpublica.gob.mx La Secretaría de la Función Pública es un organismo del Estado mexicano que tiene como propósito coordinar, evaluar y vigilar el ejercicio público del gobierno federal. El 8 de septiembre de 2009, Felipe Calderón Hinojosa anunció su

• Actividad Seman 1 Salud Y Trabajo

  lnita085ACTIVIDAD 1 Salud y Trabajo. SALUD OCUPACIONAL DOCENTE: Carlos Fernando Acuña Narváez 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo Bienestar? RTA / Claro que sí, porque mientras los tres pilares (Mental, físico, social) estén en total equilibrio el bienestar de la persona será el deseado; todo cambiaria en el caso que algún agente no deseado,

• Actividad 3 Modulo 1 PROFORDEMS Perfil del docente de la EMS

  azulceleste2011Propósito: Integre los conceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan la Reforma Integral de la Educación Media Superior de acuerdo a lo analizado en este Módulo. COBERTURA CALIDAD EQUIDAD ANTECEDENTES Principios básicos Francia Reconocimiento Universal Chile Argentina Pertinencia y relevancia Transito entre subsistemas Ejes de la reforma Mecanismos de gestión Marco curricular común Competencias Profesionales Competencias disciplinares Competencias genéricas Niveles de concreción del SNB Aprendizaje autónomo y colaborativo Evalúa procesos de enseñanza Innovación de

• Un estudio de la actividad de los estudiantes

  kenya13UNIDAD 2 Actividad de aprendizaje 1 1. Del estudio que realice de las lecturas de los libros: a) Álvarez Ledesma, Mario. Introducción al Derecho. Editorial Mc Graw Hill, México, 2004. p.p. 3-38. b) Tamayo y Salmoran, Rolando. Elementos para una teoría general del derecho. Themis, México, 2003. p.p. 269- 279. Complete y explique brevemente el siguiente cuadro según corresponda a su nivel de conocimiento (ciencia, filosofía, teoría) NIVEL DISCIPLINA OBJETIVO N2 Ciencia La ciencia (del

• Actividad 1 Modulo I, RIEMS

  Joanna_AngelaMODULO 1 UNIDAD 1 ACTIVIDAD No. 1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? El análisis de la situación de la EMS en México, el considerable rezago en cuanto a cobertura se refiere, y lo que a su vez generaba una falta de igualdad para promover la educación. La falta de instalaciones y equipamiento adecuado. Los niveles de deserción en México. El numero de diferentes servicios de EMS así como su falta de organización. ¿Qué

• Actividad 3 PROFORDEMS Reflexiones de los retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de RIEMS

  administrador19ACTIVIDAD 4 REFLEXIONES DE LOS RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE RIEMS A mi forma de ver y pensar, de todo lo que he conocido hasta el momento, acerca de los retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de RIEMS, es un trabajo que se deberá hacer todos los días y un gran compromiso por parte de mí como docente pero: también pienso que esto debe de

• Actividad 2 Interés Simple

  sarita17ACTIVIDAD SEMANA DOS Al finalizar esta segunda semana, y por ende el estudio del modulo 1, estamos en capacidad de realizar cualquiera de los siguientes ejercicios de aplicación. 1. Interés Simple: 1.1 El señor Carlos Julio Pérez, Cliente de una entidad financiera, compro un CDT por valor de 22.000.000 con un plazo de 60 días. Al finalizar el periodo recibió $22.188.419.34 ¿Cuál es la tasa de interés simple que le reconoce esta entidad financiera? i=

• Actividad De Aprendizaje 2: Formación Basada En Competencias Para La EMS

  omar999Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Duración: 3 horas presenciales. Instrucciones: 1.Lea y analice de manera individual los siguientes textos: ◦Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova

• Actividades Permanentes

  ALIVER75ACTIVIDADES PERMANENTES DE APRENDIZAJE EN ESCUELAS MULTIGRADO • Rincones de trabajo RINCÓN DE ESCRITURA (Español) Es un espacio donde los niños se interesan en escribir y leer lo que más les gusta, por ejemplo: compartir con otros sus experiencias y producciones de un sueño, una canción, adivinazas, una experiencia que hayan tenido en casa o la escuela o dibujos. Cuando los niños hayan realizado algún escrito, será importante darlo a conocer y colocar la producción

• Actividad de algebra, trigonometria analititica Unad

  luzya0388Una recta vertical es aquella recta paralela al: Su respuesta : Eje Y del plano cartesiano Correcto.Felicitaciones. Continuar Dos rectas no verticales son paralelas si y sólo si tienen la: Su respuesta : Misma pendiente Correcto.Felicitaciones La gráfica de una función de la forma y = f(x) = mx + b donde m y b son números reales; es una línea recta que tiene como pendiente m y que intersecta al eje y en el

• Actividad de algebra

  luzya0388Una recta vertical es aquella recta paralela al: Su respuesta : Eje Y del plano cartesiano Correcto.Felicitaciones. Continuar Dos rectas no verticales son paralelas si y sólo si tienen la: Su respuesta : Misma pendiente Correcto.Felicitaciones La gráfica de una función de la forma y = f(x) = mx + b donde m y b son números reales; es una línea recta que tiene como pendiente m y que intersecta al eje y en el

• Evolución Histórica de la Actividad Pretoriana

  kkiaraRecordemos la definición de Papiniano: "el derecho pretoriano es el que los pretores introdujeron a los fines de ayudar, suplir y corregir el derecho civil cuando necesidades de utilidad pública lo reclamaron"'. El modo de funcionamiento tanto del derecho civil como del derecho pretoriano lo hemos estudiado en oportunidad de analizar los conceptos e ideas fundamentales del Derecho Romano, a cuyo examen nos remitimos. Basta con aclarar que aquí sólo nos referimos al derecho pretoriano-stricto

• ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD No. 3

  ejdpADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD No. 3 MODELO PARA LA A.R.H. Nombre: Evelyn Johana Domínguez Pérez. Según su opinión: 1. ¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa? La auténtica gestión del director en la dirección de los recursos humanos en las empresas además de guiar y obtener cohesión del grupo, es obtener de los contribuyentes se identifiquen, sientan y vivan como si fuesen suyos

• Actividad 3 Modulo 2 PROFORDEMS Diagnostico situacional

  J.REFUGIOMICHEL. RMR-ACT.3 Diagnostico situacional El Conalep colima 181 tiene una ubicación urbana ya que cerca de ella se encuentra avenidas como niños héroes y av. colima. Por cualquier calle se encuentra transporte público. El plantel cuenta con las instalaciones necesarias para el cumplimiento de las actividades educativas. Los docentes, directivos, trabajadores administrativos, personal de seguridad y de apoyo se encuentran en constante actualización dentro de su área, para mejorar el servicio y atención hacia a

• Actividad De Geografia I

  margasActividad 4.- Leer el texto de Marco Polo y responder lo siguiente: ¿Cómo contribuyen las reseñas y crónicas de viaje para acrecentar el interés por el estudio y temas geográficos en los alumnos? Una reseña es una nota que se toma de los rasgos distintivos de una persona, animal o cosa para su identificación. Por otro lado una crónica es un artículo periodístico o información radiofónica o televisiva sobre temas de actualidad. Con las reseñas

• Actividad 1 Modulo 1 Profordems

  lumbre1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La EMS origino por los resultados obtenidos a nivel internacional de la OCDE (organismo de cooperación y desarrollo) la cual evaluó la cobertura en educación dándose unos resultados deficientes del 20% en edades de 45 a 54 años y 25% en edades de 25 a 34 años datos que alarmaron a la Secretaria de Educación Pública y se tomo la iniciativa de crear cambios estructurales en la

• ACTIVIDAD SEMANA 2

  mayravanegasEJERCICIO ESCRITO: 1)-Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. R// Características Energéticas en estas el riesgo puede ser: • Riesgo Estático: cuando la posibilidad del accidente de enfermedad aumenta o disminuye a partir de la actitud asumida por la persona que se expone a él. Ejemplo: el pasar por encima de un hueco. • Riesgo dinámico: es aquel que se presenta

• RIEMS Actividad 2

  juth1000MÓDULO 1 ACTIVIDAD 2 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Derivado de que existe dispersión, no hay orden, ni comunicación entre los diferentes subsistemas de la educación media superior en México, ya que estos operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado, el reto es, encontrar los objetivos comunes de esos subsistemas de distintas dimensiones, estructuras y formas de organización. Entre los factores que han motivado las RIEMS podemos enumerar:

• Semana 2 Actividad 3 Informe Escrito

  jairoAnalizar el siguiente caso y responder las preguntas respectivas: 1. Ana María Riesgo Segura, acaba de ser contratada por la empresa constructora “EL demoledor” en una obra en Bogotá, como Asistente SISO (Seguridad Industrial y Salud Ocupacional). El día lunes 11 de Marzo, como a las once de la mañana, entra a su oficina un obrero y le dice que ha habido un accidente. La lleva rápidamente al lugar en donde está tendido Hugo, trabajador

• Actividad 1 La innovación tecnológica

  mafe2011ACTIVIDAD 1 NTCI NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIONM Y LA COMUNICACION APLICADAS AS LA FORMACION CURSO 253211 La innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos en la medida en que ha ayudado a cambiar los modelos socio-económicos de la población. Es decir que las nuevas tecnologías inducen cambios en las formas de vivir, en los modos de supervivencia y producción (paso de la caza a la agricultura). En nuestro contexto las innovaciones tecnológicas han incorporado

• Actividad.. Mercadeo empresa Argent S.R.L

  sabinciLa empresa Argent s.r.l (empresa ubicada en Argentina, Buenos Aires) se dedica a la prestación de servicios de publicidad, y medios de comunicación, con experiencia y aptitudes en las áreas de: Diseño Grafico 2D y 3D, Diseño y desarrollo Web multimedia, Producción Audiovisual (Comercial, Institucional, Argumental y Documental) y Fotografía Digital. Argent s.r.l se mueve en un mercado relativamente reducido ya que hasta hace pocos meses fue conformada como empresa legalmente. Anteriormente venía trabajando un

• Actividad Mercadeo Servicios de Argent S.R.L

  sabinci• Identificar cuáles son las necesidades que busca satisfacer en sus clientes la empresa de productos y/o servicios o una idea de negocios seleccionada. La mayoría de las personas o empresas que requiere los servicios de Argent s.r.l tienen como necesidad una excelente publicidad de sus productos, ya que en ella se va a basar la cantidad y calidad de los clientes que se sientan atraídos a comprar sus productos, gracias a dicha publicidad. Son

• Actividad 13, Modulo 1 PROFORDEMS

  jazz1Act 13 Actividad 13. Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (SNB) Niveles de concreción curricular La Reforma Integral se llevará a cabo en distintos niveles de concreción, con respeto a la diversidad de la EMS y con la intención de garantizar planes y programas de estudio pertinentes. Nivel 1(interinstitucional). Mediante un proceso de participación interinstitucional, se obtendrán los componentes del MCC y se definirán los

• Falta De Actividad Fisica

  sinicoObjeto de estudio La falta de actividad física En general los términos "deporte", "actividad física" y "ejercicio físico" se usan como sinónimos. Otra cosa muy distinta es cuando se habla de deporte de elite o de competición. El sedentarismo es la carencia de actividad física fuerte como el deporte, lo que por lo general pone al organismo humano en situación vulnerable ante enfermedades especialmente cardiacas y sociales, se presenta con mayor frecuencia en la vida

• Actividad analizar el texto: "Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias"

  GissBellAnalizar el texto: “Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias”, de Driver, y comentar los siguientes puntos: • ¿De que forma adquieren los niños ideas o interpretaciones acerca de los fenómenos y procesos naturales? R:Los niños a lo largo de su vida diaria se van llenando de experiencias y van adquiriendo cosas nuevas que les servirán para su formación. Tal es el caso de estas interpretaciones que se dan desde cosas