Actividad 2. Cuadro Comparativo

• Administración Contemporánea. Actividad 9: Cuadro comparativo

  Tamara De La RosaResultado de imagen para uvm Administración Contemporánea. Actividad 9: Cuadro comparativo. Tamara Alejandra Velázquez De La Rosa. Dra. Yuridia Rivera. Diciembre del 2019. Cuadro Comparativo de Modelos de Control en una Organización. Tipos Control previo o preventivo. Control concurrente. Control posterior o de resultados. Características * Se lleva a cabo antes de que se dé inicio la actividad. * Trata de asegurar los requisitos precisos para su óptimo cumplimiento. * Se produce con anterioridad a

• Actividad de aprendizaje 2 Cuadro comparativo: Platón e Sócrates

  Fernanda San EmeterioUnidad 2. La Educación Griega (Segunda Parte) Universidad Nacional Autónoma de México Resultado de imagen para unam escudo Resultado de imagen para escudo facultad de filosofia y letras unam Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Extraordinario 1317 – Historia de la Educación y la Pedagogía I Fernanda San Emeterio Saucedo Actividad de aprendizaje 2 Cuadro comparativo: Platón e Isócrates Berta Sonia Zenteno Calderón

• Cuadro comparativo Actividad #8 Formulación y evaluación de proyectos

  1297_varelUniversidad del Valle de México Cuadro comparativo Actividad #8 Formulación y evaluación de proyectos 25 de octubre de 2020 Tipos de costos en un estudio económico Clasificación de costo Tipo de costo Concepto/ Característica Semejanza Diferencia Por Su Función Producción Costos aplicados a la elaboración de un producto Son costos que surgen apartir de un servicio o producto. La diferencia sería que los costos surgen por causalidad, aplicación o en relación de alguna otra actividad.

• MANEJOS DE EQUIPOS DE TRABAJO ACTIVIDAD#3: CUADRO COMPARATIVO

  GERA2797NOMBRE: GERARDO RAFAEL RUIZ DURAN MATRICULA: 870182262 MAESTRA: LILIA BANDA BARRIENTOS MATERIA: MANEJOS DE EQUIPOS DE TRABAJO ACTIVIDAD#3: CUADRO COMPARATIVO En mi opinión o punto de vista creo la motivación es muy importante en el ámbito laboral ya que así desarrollas de una manera mas optima y adecuada tu labor o trabajo ya que al tener una motivación tus aspiraciones a crecer te hacen desarrollarte mejor como persona en el ambiente laboral. La motivación es

• Actividad 3. Cuadro Comparativo comunicación

  lorena418Universidad del Valle de México COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN Actividad 5 Infografía Nombre del alumno Maestro 05 de febrero de 2021 Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Conclusiones: En el contexto en el que vivimos actualmente, en donde todo avanza tan rápido, es importante transmitir mensajes valiosos, por ejemplo, a través de presentaciones o conferencias. Para tener una conferencia exitosa es significativo partir de una idea, ya que ellas son la fuerza más poderosa para

• Actividad toxicología. Cuadro comparativo rutas y vías de ingreso de los agentes tóxicos

  Isabel AnchicoProceso de intoxicación Presenta: Isabel Anchico Torres ID: 648846 Juan Manuel Saavedra ID: 634258 Jorge Luis Suarez Gómez ID:633709 Corporación Universitaria Minuto de DiosUnidad Ciencia Empresariales Programa Administración en Salud Ocupacional Toxicología NRC: 1773 Cesar Fredy Toledo Cubillos Abril 23 de 2021 Contenido Introducción 3 Objetivo genero 4 Objetivos específicos 4 La historia de la toxicología 5 Cuadro comparativo Rutas y vías de ingreso de los agentes tóxicos 11 Toxicodinámica 13 Toxicocinética 13 Conclusión 14

• Actividad 1. Cuadro Comparativo. Enfoque de la administración

  Luuzy CabreraCuadro comparativo Principales Enfoque de la administración Teorías administrativas de apoyo Autores Énfasis Enfoques principales Lo identifico en: Clásico * Teoría de la administración científica. * Teoría clásica * Federick W. Taylor. * Henry Lawrence Gantt. * Franlk Bunker Gilbreth. * Harrington Emerson. * Henry Ford. * Henry Fayol. * Organización * División del trabajo * Autoridad y Responsabilidad * Disciplina * Unidad de mando * Unidad de dirección * Subordinación de los intereses individuales

• CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS EN EL PERÙ

  Mafer Lachira“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” APELLIDOS Y NOMBRE: Durand Juárez Keiner Leví Profesor: Fidel Requena CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS EN EL PERÙ AGRICULTURA GANADERIA Conjunto de actividades económicas y técnicas relacionadas con el tratamiento del suelo y el cultivo de la tierra para la producción de alimentos. La producción ganadera se orienta esencialmente al consumo directo, a parte de la alpaca y vicuña cuyas lanas se destinan mayormente a

• Actividad 3: Cuadro comparativo sobre las Normas ISO

  Fabian RamirezGBI by manriquel901 on emaze GBI by manriquel901 on emaze Actividad 3: Cuadro comparativo sobre las Normas ISO Presentado por los estudiantes: Guarnizo Gómez Mary Luz ID: 609413 Hernández Lombana Alfonso ID: 624287 Ramírez Arévalo Carlos Fabián ID: 627158 Salavarrieta Montealegre Leidy Vanesa ID: 5993 Presentado para la profesora: Correa Garibello Adriana Patricia Corporación Universitaria Minuto de Dios - Centro Regional Ibagué Administración en Salud Ocupacional - ASOD Sistema Integrado de Gestión - NRC: 24146

• Actividad de aprendizaje 6 Evidencia 1: Cuadro comparativo “Medios y modos de transporte”

  juaquinperezActividad de aprendizaje 6 Evidencia 1: Cuadro comparativo “Medios y modos de transporte” Elaborado por: WILLIAM ANDRES MANCERA PADILLA Evidencia 1: Cuadro comparativo “Medios y modos de transporte” SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) Programa de formación en Gestión Logística Ficha de caracterización No. (2104802) Fecha: 15 de septiembre 2020 1-Ubique en el cuadro comparativo los modos de transporte existentes (aéreo, marítimo, terrestre, ferroviario) y escoja para cada uno de ellos un respectivo medio de transporte.

• CUADRO COMPARATIVO DE SUBCORTEZAS DEL COMPONENTE COGNITIVO: FUNCION, ACTIVIDAD CON DAÑO Y REPRESENTACION EN DIBUJO

  Paula Escobar________________ 1. CUADRO COMPARATIVO DE SUBCORTEZAS DEL COMPONENTE COGNITIVO: FUNCION, ACTIVIDAD CON DAÑO Y REPRESENTACION EN DIBUJO. SUBCORTEZAS FUNCION AFECTADA O DAÑADA DIBUJO CON AFECCION DORSOLATERAL (CPFDL) ↬ La corteza prefrontal dorsolateral (CPFDL) evalua y regula la información proveniente del sistema sensorial somático que puede utilizar la corteza motora para producir una respuesta. ↬ Busca retrospectivamente en el tiempo para generar recuerdos a partir de la entrada sensorial y lo proyecta hacia delante para armar

• Actividad 7: Cuadro comparativo Materia: Macroeconomía

  luisduran1812portadaalumnos-01.jpg Nombres integrantes del equipo: Gutiérrez Estrada Daniela Berenice Martha Lucia Castro Cabrera Granados Huerta Elvis Mario Duran Marín Luis Ernesto Héctor Sabdiel Romero Varela Unidad 6 Actividad 7: Cuadro comparativo Materia: Macroeconomía Nombre del profesor: Silvia Sánchez O. Fecha: 30 de noviembre del 2020 Campus: Querétaro Carrera: Administración de Empresas Economía Archives - Page 3 of 4 - 10empresa Introducción: En este trabajo hablaremos sobre la política fiscal referente a los términos macroeconómicos en

• Actividad de Aprendizaje Cuadro comparativo entre lenguaje oral y escrito en el ámbito profesional

  mariengonMarien Góngora Salinas Matrícula: 1550 Grupo: C100 Materia: Lectura y redacción Maestra: Mari Carmen Orea Rojas Actividad de Aprendizaje 1. Cuadro comparativo entre lenguaje oral y escrito en el ámbito profesional Mérida, Yucatán 5 de noviembre de 2021. Lenguaje oral Lenguaje escrito Características A través del lenguaje oral podemos transmitir sentimientos, ideas, pensamientos, deseos, experiencias y conocimientos. También hace posible la interacción con los demás con claridad y eficacia. Permite registrar pensamientos, más eficientemente. Aumenta

• Actividad 9. Cuadro Comparativo de microminerales, oligoelementos y ultraoligoelementos

  Jair Eduardo Cupido LopezPORTADA INTEGRANTES DEL EQUIPO INTRODUCCIÓN Actividad 9. Cuadro Comparativo de microminerales, oligoelementos y ultraoligoelementos MACROMINERALES NOMBRE DEL NUTRIMENTO PRINCIPALES FUNCIONES FUENTES ALIMENTARIAS (IDR) DEFICIENCIAS EXCESO Absorción, transporte, almacenamiento y excresión CALCIO Funciones metabólicas: Vasoconstricción y vasodilatación Función muscular Transmisión nerviosa Señalización intracelular Secreción hormonal Estructurales y funcionales: Huesos y dientes leche y los yogures desnatados, 1.000 mg calambres musculares, insomnio, problemas dentales como las caries, caída del cabello abundante, uñas quebradizas y debilidad ósea debilitar

• Actividad #9. “Cuadro Comparativo”

  Pastor Julian Torres Velazquezportadaalumnos-01.jpg portadaalumnos-01.jpg Actividad #9. “Cuadro Comparativo” Nombre(s) del (los) estudiante(s): ANGEL ELIUD AMEZCUA RODRIGUEZ, EDUARDO FONSECA GARCIA, HANNIA ISABEL PINEDA FLORES, LUCY ANGELICA RICARDEZ TINOCO, PASTOR JULIAN TORRES VELAZQUEZ Fecha de entrega: 28/03/2022 Materia: Liderazgo y Negociación Semestre: 6to Nombre del maestro: Lidia Carmina Verdiales López Objetivo de la Tarea: Seleccionen cinco líderes políticos de países diferentes. Elaboren un cuadro comparativo en el que describan las principales características de los líderes políticos, considerando: 1. Trascendencia

• Actividad 3: Cuadro comparativo de las normas

  mauvillalobosActividad 3: Cuadro comparativo de las normas Normas Características Diferencias Diferencia General Jurídicas * Normas creadas por el Estado de carácter obligatorio y para su cumplimiento se puede utilizar la fuerza pública (coercitividad.) * Son bilaterales porque imponen obligaciones a un sujeto, y conceden derechos a otro. * Son heterónomas, ya que son impuestas desde afuera y son obligatorias para el individuo. * Son temporales, porque se pueden modificar o reemplazar cuando cambian. * Son

• Cuadro comparativo sobre la relación con las competencias y las actividades realizadas

  Sergio EscamillaFacultad de Contaduría Pública y Administración Licenciatura en Negocios Internacionales Evidencia 4- Cuadro comparativo sobre la relación con las competencias y las actividades realizadas. Prácticas Profesionales Curriculares Jorge Guadalupe Treviño Montemayor Grupo Xbi 1799066 Escamilla Montoya Sergio Andrés San Nicolás de los Garza, Nuevo León. 21 de Octubre de 2022. Actividades Competencias * Buscar nuevos proveedores y cotizar proyectos con ellos * Crear órdenes de compra, solicitudes de pedido y cargar pedidos de ventas en

• Actividad 2. Cuadro comparativo de infancia temprana e infancia intermedia.

  Jose Del Carmen Lopez RamonNOMBRE DEL ALUMNO: JOSE DEL CARMEN LOPEZ RAMON MATRICULA: 163621 GRUPO : LP76 NOMBRE COMPLETO DE LA MATERIA: (09) PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I NOMBRE DEL DOCENTE ASESOR: MTRA. CARMEN MARGARITA CRUZ ARRIETA NUMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 2. CUADRO COMPARATIVO DE INFANCIA TEMPRANA E INFANCIA INTERMEDIA. CIUDAD Y FECHA FRONTERA, CENTLA, TABASCO A 30 DE ENERO DEL 2023. INFANCIA TEMPRANA E INTERMEDIA Diferencia Semejanza Ejemplo Desarrollo físico en la infancia temprana: Esta inicia

• Actividad 3. Proyecto integrador parte 1: cuadro comparativo por épocas

  102311INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Maestría en Ciencias de la Educación Matrícula: 174602. Grupo: MTR E153. Nombre de la materia: Filosofía y Epistemología de la Educación. Nombre del docente: Mtra. María del Rosario Nava Gómez. Número y tema de la actividad: Actividad 3. Proyecto integrador parte 1: cuadro comparativo por épocas. Ciudad de México, a 29 de enero del 2023. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La educación es una actividad que desarrolla el ser humano de manera

• Actividad 1 - administración. Glosario. Cuadro comparativo

  José Omar Puga TorresUNIVERSIDAD CNCI VIRTUAL Inicio | Universidad Virtual CNCI M10 ADMINISTRACIÓN I ACTIVIDAD 1 Maestra: Gabriela Esparza Chávez Alumno: José Omar Puga Torres Matrícula: CTM100077 Montemorelos, Nuevo León a 06 de octubre del 2023 Introducción La administración es una disciplina que abarca muchas áreas. En su concepto más básico, se trata de la organización, gestión, distribución y optimización de los recursos con los que se cuenta y, sin lugar a duda, es esta la que permite

• Cuadro Comparativo De Las Características De Los Conocimientos Empírico Y Científico

  acaeroOruroCuadro comparativo de las características de los Conocimientos Empírico y Científico. Elemento de Comparación Conocimiento Empírico Conocimiento Científico Forma de alcanzar el conocimiento. El conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia y, por la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. El conocimiento científico es un

• Cuadro comparativo entre anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y trastornos de la alimentación no especificados

  halliwelFecha: 26 de junio de 2011 Ahora elabora un cuadro comparativo entre anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y trastornos de la alimentación no especificados (TANE). Incluyendo las consecuencias de cada uno de estos trastornos en lo físico, psicológico y social. Consecuencia Física Psicológicas Social Anorexia nerviosa Desaparece la menstruación. Aparece estreñimiento, sensación de plenitud y de hinchazón. Complicaciones renales y cardiovasculares siendo las más frecuentes la bradicardia y la hipotensión, hidroelectróliticas y arritmias, además de un

• Cuadro Comparativo Entre Roma Y Grecia

  c.alvarezEl poder de la educación. Seria inconsecuente que la educación no respondiera a las necesidades de su contexto, teniendo en cuenta que todo a su alrededor, debe estar vinculado a lo que rodea al estudiante para que este por medio de lo visto, obtenga la capacidad de reflexionar y analizar para así construir en su personalidad la capacidad de resolver problemas en los cuales esté involucrado ya sea por su entorno social o escolar. Es

• Cuadro Comparativo De Teorias: Desarrollo Humano

  kikesmithTeoría Principal Exponente Según esta teoría ¿Él hombre es libre? Razones El libre arbitrismo Seneca Sí Porque su acción depende de él, después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar; que se decide por una en forma libre y de acuerdo con su conciencia moral. El fatalismo Aristóteles y Platón No Porque la conducta humana está orientada por fuerzas de carácter extraterrestre, trascendentes que dirigen nuestras decisiones, no pudiendo el hombre hacer nada

• Cuadro Comparativo Edad Media

  shebaxítem EVOLUCION DEL TRABAJO VS SEGURIDAD EN LA EDAD MEDIA DESARROLLO INTELECTUAL *hubo un resurgimiento intelectual al prosperar nuevas instituciones educativas como las escuelas catedralicias y monástica * Se fundaron las primeras universidades. El escolasticismo se popularizó, se estudiaron los escritos de la Iglesia *se analizaron las doctrinas teológicas y las prácticas religiosas y se discutieron las cuestiones problemáticas de la tradición cristiana. *se ofertaron graduaciones superiores en medicina, derecho y teología *La escritura dejó

• Cuadro Comparativo De Teorías Y Doctrinas De La Libertad

  AlbertoScudActividad 2. Teorías de la libertad. Cuadro comparativo de teorías y doctrinas de la libertad Teoría Principal exponente (autor) Según esta teoría, ¿el hombre es libre? Razones (justificación) 1. El libre arbitrismo Séneca, Epícteto y Marco Aurelio Si Las acciones del hombre dependen de sí mismo, después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar; que se decide por una en forma libre y de acuerdo con su conciencia moral inclinándose por lo bueno

• Cuadro Comparativo Periodicos Historicos De La Economia Mexico

  primavero1945Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

• CUADRO COMPARATIVO

  OKASANMOONPeriodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1940-1946 Manifiesto el cambio en la distribución geográfica del comercio exterior

• Cuadro Comparativo De Medicamentos

  adolfo2004cMEDICAMENTO INDICACIONES CONTRAINDICACIONES EFECTOS SECUNDARIOS INTERACCION CON OTROS MEDICAMENTOS BRONQUISOL sobre las afecciones bronquiales, bronco-pulmonar, cronicas asociadas a la mucosa anormal y severa. hipercensibilidad a los componentes, pascientes con ulceras peptica, diabetes, embarazos y lactancia. juntos algunos antibioticos indican indices bajos de toxicidad, aumenta la contraccion en los tejidos pulmonares NOVALGINA analgesico, antipiretico, aspasmolitico, fiebre y dolor moderado a severo hipercensibilidad a los componentes, funcion deteriorada de la medula osea, enfermedades del sistema hematopeyetico, brocoespamos,

• Cuadro Comparativo De Investigación Etmografica, Acción Y Participativa

  AlexapollitaCUADRO COMPARATIVO INVESTIGACIÓN ETNOGRAFÍCA INVESTIGACIÓN ACCIÓN INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también como un método de trabajo de ésta; se traduce etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias,

• Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

  ANCESAVAPeriodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1941-1946 elaboraba materia prima y mano de obra para E.U. por

• CUADRO COMPARATIVO DE LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION

  JASHIAMARAAPRENDER A CONOCER APRENDER A HACER APRENDER A VIVIR JUNTOS (CON LOS DEMAS) APRENDER A SER PECULIARIDADES 1. Es un medio consistente en que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. 2. Su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. 3. Favorece el despertar de la curiosidad intelectual, estimula el sentido crítico y

• Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

  fantasma888Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

• Cuadro Comparativo

  llvaqueraFriedrich Nietzsche • “El hombre es un animal no fijado todavía” no es una especie determinada, univoca, definitiva como las demás, no es una figura acabada sino algo en devenir. • “El hombre es algo blando y plástico, se puede hacer de él lo que se quiera.” • “El hombre de hoy no es ninguna meta sino un camino, una encrucijada, un puente, una gran promesa.” • El hombre, para que en verdad sea un

• CUADRO COMPARATIVO

  ARMENTA154PLANTEL 154 “SANTO DOMINGO ARMENTA” MÓDULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los profesores–estudiantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. NOMBRE DEL PROFESOR: L. A. MIGUEL ÁNGEL CANO HERNÁNDEZ NOMBRE DEL INSTRUCTOR: M.C. LUCIANO HERNÁNDEZ ÁVILA SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL, OAXACA A 8 DE JUNIO DEL 2011. CUADRO COMPARATIVO ¿Cuáles son los antecedentes

• Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

  meni1907Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo, llenando los campos con los datos que se te piden en cada periodo. Observa el ejemplo del porfiriato. Completa la columna “Acontecimiento personal significativo” con un hecho o situación específica relacionado con la época, pregunta a la gente que te rodea acerca de los acontecimientos cotidianos que recuerdan de cada periodo presidencial. Periodo histórico | Al exterior | Teoría económica predominante | Al interior | Modelo económico imperante |

• Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

  jafanonaRecordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno, con sus políticas económicas, educativas y de

• Cuadro Comparativo Presidenciales

  acteckCuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

• Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía

  abadcastroCuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

• CUADRO COMPARATIVO

  JOPULIDOINTRODUCCIÓN Una de las principales preocupaciones de una compañía debe ser el control de riesgos que atentan contra la salud de sus trabajadores y contra sus recursos materiales y financieros. Los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son factores que interfieren en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando además graves implicaciones en el ámbito laboral, familiar y

• Cuadro comparativo de macroeconomia y microeconomia

  guillermodidierCUADRO COMPARATIVO DE MACROECONOMIA Y MICROECONOMIA MACROECONOMIA MICRIECONOMIA El análisis microeconómico de los salarios de los mineros pondría el énfasis en las características de los mineros y en la capacidad de pago de los empresarios. En gran medida se ignoraría la cadena de efectos indirectos que podría desencadenar un aumento del salario de los mineros. Por ejemplo, los trabajadores de la industria del automóvil podrían utilizar el precedente de los mineros para demandar salarios más

• Cuadro Comparativo

  margaritoCuadro comparativo personalidad Nombre Teoría Semejanzas o Diferencias S. Freud La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos

• Cuadro Comparativo

  galloCuadro comparativo personalidad Nombre Teoría Semejanzas o Diferencias S. Freud La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos

• Cuadro Comparativo ética En La RRPPS Mex-italia

  arazheli(Cuadro comparativo) México Italia PRINCIPIOS Ser honrado en todo momento Presentar los hechos con honradez y sin omisiones. No sacrificar los objetivos a largo plazo a cambio de ganancias a corto plazo. El Relacionado Público debe estar motivado por un interés personal. Respetar la integridad y posición de los opositores y públicos Debe comprender que no es infalible y debe permitir que se oiga la voz de aquellos que están en desacuerdo con él, en

• Cuadro Comparativo

  CHAQUIROAUTOR SAINT SIMON AUGUSTO COMTE HERBERT SPENCER KARL MARX EMILIE DURKHEIM MAX WEBER CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA Es una ciencia de la moral y la política y de la humanidad en general. Ciencia que tiene por objeto el estudio de los fenómenos sociales, sujetos a leyes naturales invariables, cuyo descubrimiento es el fin especial de sus investigadores. Ciencia que estudia las relaciones de interacción en la estructura social y sus funciones. Ciencia de las instituciones, y

• Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

  yanniragPeriodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1941-1946 Reanuda relaciones con Gran Bretaña y Unión Soviética Mercantilismo Se

• Cuadro Comparativo Entre Etica Y Moral

  lilianallTEMA: 1.3 LA DIMENSION ETICO- AXIOLOGICA CONFIGURADORA DE SUJETOS SOCIALES La Axiología es una de las ramas de la filosofia y se encarga de estudiar los valores. en griego, axios, significa lo que es valioso o estimable, y logos, ciencia, teoría del valor o de lo que se considera valioso. La axiología no sólo trata de los valores positivos, sino también de los contravalores, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no

• Cuadro Comparativo

  jasaalLA COLECTIVIDAD COMO PRINCIPIO DE LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA Participando todos... transformamos la escuela TALLER ESTATAL DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA 1 Presentación. Propósitos. Introducción PRIMERA SESIÓN La identidad de la escuela. a) Concepción de escuela. b) La escuela como institución social que promueve procesos de emancipación. c) Relaciones de poder. SEGUNDA SESIÓN La práctica escolar. a) La cotidianidad en la escuela. Currículum: como proyecto y expresión social. Transformar la práctica con

• Psicologia Cuadro Comparativo Del Adulto Mayor Colombia-mexico

  juanitodddCUADRO COMPARATIVO DEL ADULTO MAYOR EN LOS PAISES DE COLOMBIA Y MEXICO Puntos de discusión Colombia México ¿Cómo define la OMS la vejez? Según la OMS en Colombia en la vejez se encuentran todas aquellas personas que cuentan con 60 años de edad o más. A criterio de los especialistas de los centros de vida una persona puede ser clasificada dentro de este rango siendo menor de 60 años y mayor de 55 cuando sus

• Cuadro Comparativo De La Pintura Del Romanticismo Y Del Neoclasico

  lainazulCuadro comparativo Romanticismo 1. Abandona la inspiración en la Grecia y Roma clásicas, huye también del realismo prosaico y de la pura belleza exterior para buscar el movimiento interior. 2. Los ideales cristianos motivan a los escritores, y los paisajes melancólicos, las ruinas, las tierras exóticas son descubiertas por el artista romántico. 3. En la mujer descubren no solo el cuerpo bello, sino también el espíritu hermoso, por eso los artistas románticos la tratan con