Actividad Integradora Unidad 2 Pensamiento Critico ensayos gratis y trabajos

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Pensamiento Critico

Pensamiento crítico Habilidad de comparar-contrastar Comparar-contrastar consiste en examinar los objetos con la finalidad de reconocer los atributos que los hacen tanto semejantes como diferentes. Contrastar es oponer entre sí los objetos o compararlos haciendo hincapié en sus diferencias. Viene inmediatamente después de la capacidad de inferir y es anterior a la habilidad para clasificar y categorizar la información. Proporciona al alumno la oportunidad de investigar cuáles son los pormenores que permiten realizar una discriminación

Enviado por mandrade4443 / 1.343 Palabras / 6 Páginas
Actividad integradora

Actividad integradora, etapa 1. Productos orgánicos en tu hogar Datos de identificación. Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- Realiza las siguientes actividades y escribe tus respuestas. 1. Identifica las siguientes propiedades como orgánicas o inorgánicas: • Solubles en agua • Bajos puntos de ebullición • Se quema en el aire • Altos puntos de fusión • Contiene Na • Tiene enlaces covalentes no polares •

Enviado por jcrf1801 / 227 Palabras / 1 Páginas
Actividad 2 Unidad 3 Sena

1. Escoja y explique un caso de Lavado de Activos que haya sucedido en el país y responda las siguientes preguntas: D.M.G Este señor se dedicaba a captar dinero de forma ilegal, ofreciéndole a la gente que al invertir su dinero en esta pirámide se le triplicara el valor en un tiempo corto, al igual que esta pirámide cayeron muchas más estuvo consecuencias sociales, económicas, etc. a. Cómo se hubiera podido prevenir? No hay que

Enviado por martkx / 202 Palabras / 1 Páginas
Actividad Integradora 1, Fisica II

Ejercicios a resolver: 1.Una partícula 2 kg de masa se mueve con un movimiento armónico simple. a. b. c. Cuando el tiempo es igual 70 s, la partícula pasa por y cuando el tiempo es de 4 minutos, su velocidad es nula. El período de oscilación es 6 segundos. Calcula su posición. Calcula la velocidad. Calcula la aceleración máxima. 2.Un resorte se alarga 15 cm, cuando se cuelga de su extremo libre un objeto

Enviado por jimmybic / 989 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora

Actividad integradora Ensayo histórico módulo 1 Introducción: En este ensayo veremos todo lo que se realizó en este módulo una de Democracia y Soberanía Nacional. De los temas tratados como identidad social, la monarquía española en el siglo XVI, el proceso de integración el sistema colonial español (siglos XVI-XVIII), así como también el tema tratado la crisis del orden social y político del México criollo: proceso de independencia. Desarrollo: En el primer tema a tratar

Enviado por kndidns / 306 Palabras / 2 Páginas
¿cómo Desarrollar En Los Alumnos El Pensamiento Critico Y Cientifico?

¿CÓMO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO? Al trabajar en el aula los docentes nos enfrentamos a grandes desafíos para favorecer el desarrollo de competencias para la vida. La educación actual se centra en el desarrollo de competencias; entre ellas están las que favorecen la formación del pensamiento crítico y científico que permiten la creación de capacidades para el aprendizaje permanente: la investigación, la innovación y la creatividad con el fin de

Enviado por yarelihernandezm / 540 Palabras / 3 Páginas
Actividad Final Unidad 3 Informatica Juridica

INTRODUCCIÓN En los tiempos recientes y debido al creciente desarrollo de las tecnologías implícitas en la información, los estudiosos del derecho se han interesado más en dicho apartado, esto con la intención de crear doctrina sobre la forma en que habrán de regularse el uso de dichas tecnologías y en segundo lugar, pugnar por que se hagan las reformas necesarias que sobre el particular se requieran a efecto de favorecer un mejor desarrollo y convivencia

Enviado por FernandoRincon / 2.792 Palabras / 12 Páginas
El pensamiento crítico

El verbo latino pensare, que ejerce como sinónimo de “pensar”, y el verbo griego krienin, que puede traducirse como “decidir” o “separar”, son los dos vocablos que muestran el origen etimológico del término que ahora vamos a proceder a analizar de manera exhaustiva. El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluación

Enviado por 240291 / 377 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO MEDIANTE EL USO DE LA TÉCNICA DE LA PREGUNTA

ESTRATEGIAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO MEDIANTE EL USO DE LA TÉCNICA DE LA PREGUNTA El pensamiento crítico puede ser considerado como tal si cuestiona la raíz de las cosas, si va más allá y problematiza la apariencia de las cosas. Para dicho cuestionamiento es necesario que maneje diferentes tipos de preguntas, las genere en forma adecuada de acuerdo con lo que pretende lograr y con habilidad las dirija al nivel de pensamiento necesario

Enviado por j.com / 934 Palabras / 4 Páginas
UN MODELO DE PENSAMIENTO CRÍTICO

estudiante a desarrollar la facilidad para ejecutarlo en forma efectiva. UN MODELO DE PENSAMIENTO CRÍTICO El crecimiento, eficacia y creatividad del pensamiento está en su capacidad para el continuo autoexamen, autocrítica, autocontrol, que proporciona su capacidad critica a partir de la metacognición. En esquema podemos representar el desarrollo de la capacidad de pensar al pensamiento crítico del modo siguiente: Llamamos pensamiento crítico a la capacidad del pensamiento para examinarse y evaluarse a sí mismo (el

Enviado por yesosan / 1.942 Palabras / 8 Páginas
Pensamiento Critico

¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO? Una visión retrospectiva, actual y prospectiva acerca del pensamiento crítico en los últimos años se han producido gran cantidad de trabajos teóricos y prácticos para desarrollar las habilidades intelectuales de los estudiantes, que pueden ser englobados en lo que se ha dado en llamar el Pensamiento Crítico; entre los más importantes tenemos los aportes de: Richard Paul Manifiesta que el pensamiento crítico consiste en: a. El proceso intelectualmente disciplinado de

Enviado por / 708 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento crítico

El pensamiento crítico es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorarlo. El pensamiento crítico presupone el conocimiento de las estructuras más básicas del pensamiento (los elementos del pensamiento) y los estándares intelectuales más básicos del pensamiento (estándares intelectuales universales). La clave para desencadenar el lado creativo del pensamiento crítico (la verdadera mejora del pensamiento) está en reestructurar el pensamiento como resultado de analizarlo y evaluarlo de manera efectiva. Al

Enviado por Ebrini / 2.172 Palabras / 9 Páginas
Actividad Integradora 3 Motocicletas Sa De Cv

Actividad integradora 3 Instrucciones: Resuelve el siguiente ejercicio y contesta las preguntas que se solicitan a continuación: La empresa Motocicletas Populares S.A., tiene dos divisiones: la división de comercial y la doméstica. El producto de la división comercial es la moto color negra. El gerente divisional está confundido en cuanto a qué decisión tomar respecto a los aumentos o disminuciones de precio y de costos, por lo que pide asesoría para evaluar diferentes alternativas. Se

Enviado por yunisdelarosa / 272 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Critico Y Posmodernidad

Pensamiento crítico y postmodernidad José Darío Herrera Doctor en Filosofía de la Universidad Nacional de Colombia Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Javeriana Tres planteamientos básicos hace Santos en el prefacio general de la Crítica de la razón indolente (2003): 1. Estamos en una transición paradigmática; 2. Nuestra crítica se inserta en una tradición crítica pero se distancia de ella en tres aspectos esenciales: no es subparadigmática, no procura la desfamiliarización, y

Enviado por baudolino / 5.609 Palabras / 23 Páginas
Una persona con pensamiento critico habitualmente inquisitiva

Una persona con pensamiento critico habitualmente inquisitiva; bien informada, que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse. Desarrollar el pensamiento crítico sirve para : • Fomentar la búsqueda de información desde todos los puntos de vista. • Analizar críticamente situaciones determinadas y las fuentes de información. • Buscar el

Enviado por zenzak / 511 Palabras / 3 Páginas
Locuciones: Métodos Y Pensamiento Crítico

Ibid. (Ibidem) Significa (en el mismo lugar), se emplea cuando se cita una fuente inmediata anterior, mismo autor, mismo título pero diferente página la cual se anota después de la locución. Id (Idem) Significa (lo mismo) se usa cuando se cita la fuente inmediata anterior coincidiendo con el autor, titulo y la misma pagina, en cuyo caso solo se anota la locución. Loc. Cit (Loco citato o locus citatum) Significa (en el lugar citado), se

Enviado por Nayeli / 366 Palabras / 2 Páginas
POTENCIAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN QUE SE REALIZA AL APLICAR LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS ESTUDIANTILES Por Nisi Cuellar Gutierrez

Es muy probable que nuestros padres y abuelos no tuvieran la suerte de estudiar en un aula en la que se aplicara el pensamiento crítico; por el contrario, es casi seguro que aprendieron en un ambiente en el que primaba la educación tradicional Con la única finalidad de aprobar los exámenes, seguramente retenían abundante información sin procesarla ni convertirla en aprendizajes significativos que pudieran después aplicar en la vida cotidiana. Desde hace un tiempo en

Enviado por ni.cuellar / 317 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora FISICA

a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Casi todos los aviones se controlan a través de sus tres ejes: Dirección, profundidad y alabeo. Para ello disponemos de unas superficies móviles de control que actúan sobre cada uno de los ejes. Dirección: Se controla con el timón de dirección, la superficie móvil vertical en la cola del avión. Hace que el avión cambie de rumbo sin inclinarse. Es utilizado en los despegues y aterrizajes

Enviado por FannyCruz / 1.353 Palabras / 6 Páginas
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD SEGUNDA UNIDAD – ESTRUCTURA ORGANIZACONAL

ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD SEGUNDA UNIDAD – ESTRUCTURA ORGANIZACONAL Teniendo en cuenta el material de consulta responda los siguientes interrogantes: 1. ¿Qué se entiende por Estructura Organizacional? Estructura organizacional es la coordinación de una serie de partes o elementos dispuestos a llevar un cierto orden y unas determinadas relaciones entre ellos. Esta ordenación ha de ser relativamente duradera. En la organización es la suma de los modos en que ésta se divide en nuestro

Enviado por amic279411 / 346 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Critico

• Pregunta 1 Necesita calificación ¿Cómo defines el pensamiento? Respuesta Respuesta seleccionada: El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual surge de operaciones de la razon como la memoria, comprension, imaginacion, aprendizaje que se exterioriza a traves del lenguaje oral o escrito, mismo que opera con ideas o conceptos que parten en general de imagenes sensoriales para su analisis y viculacion y asi extraer ideas y conceptos.

Enviado por Clemenza / 629 Palabras / 3 Páginas
Interacción Entre El Pensamiento Crítico Y El Creativo Genera Conocimiento

Los seres humanos pensamos sin darnos cuenta de cómo lo hacemos es tan natural como respirar, en este sentido para pensar y respirar nadie necesita ser enseñado, para generar conocimiento es necesario decidir cuales opiniones aceptar, rechazar y a cuales negarles un juicio. Las escuelas, colegios y universidades son los mejores lugares en los que se puede fomentar como pensar por nosotros mismos para hacer un mejor uso de la información que recibimos en lugar

Enviado por ivonlpez / 1.747 Palabras / 7 Páginas
Actividad Integradora 1.2 Etica Profesional En Marcadotecnia

INDICE ¿Qué es la ética?……………….………………………..….........................................3 La ética a través del tiempo……..……………………………………………………….3 Problema ético más relevante……………………………………………………………3 Influencia en su personalidad y del contexto cultural…………………………………4 Enfoques Éticos…………………………………………………………………………..4 ¿Qué es la ética? La ética, es una rama de la filosofía, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo

Enviado por karybo0985 / 515 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Critico

Elementos del Pensamiento Critico Los elementos del pensamiento crítico se relaciona con “las habilidades básicas” que tiene cada individuo para establecer contacto con la información pero estas se tienen que ir reforzando e incluso madurando según la etapa por la que esté pasando puesto que al ir creciendo el individuo tiene que ser capaz de superar retos y obstáculos cada vez más complejos cuyas respuestas tienen que ser más concretas y concisas, de esta manera

Enviado por xaman7 / 2.706 Palabras / 11 Páginas
Pensamiento Critico

Breve reseña histórica de la época En la década de 1930-1939, Estados Unidos tenía una población de 123.188.000 habitantes que vivían en sus 48 estados. En 1939, el sueldo promedio del trabajador era de 1.368 dólares anuales y el desempleo alcanzaba el 25%, debido a que en esa década el mundo se sumió en la Gran Depresión y fue en EEUU donde empezó todo. Sin embargo, durante ese período, se vendieron 2.787.400 automóviles y cada

Enviado por cecilia1011 / 7.924 Palabras / 32 Páginas
El Pensamiento Critico

Ser capaz de utilizar un pensamiento crítico significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoría o lo dice la sociedad, sino porque has pensando en ello, conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable. Por supuesto, tener un

Enviado por josegarza / 679 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Critico

ACTIVIDAD LA DIMENSION EMOCIONAL 1.- LISTADO DE PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO: 2.-QUE ES UN PROBLEMA? Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución 3.-QUE ES UN JUICIO? El juicio es, por otra parte, una opinión, un dictamen o un parecer 4.-QUE ES UNA SOLUCION? la solución supone la satisfacción de una inquietud o la razón con que se destraba un problema. 5.-QUE ES UN PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR? El

Enviado por camargo_10 / 256 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos De Elementos De máquinas Una Vez Finalizadas Las Actividades Complementarias De Esta Unidad, Comprima El Archivo En Formato Zip O Rar, Dando Clic Derecho Al Archivo, Enviar A, Carpeta Comprimida. Luego

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos de elementos de máquinas Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de análisis y consulta de acoplamientos fijos y móviles: 1. Realice un análisis comparativo entre los acoplamientos fijos y los

Enviado por carlos__1991 / 397 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora

Nombre de la Escuela: Prepanet Tamaulipas ITESM Campus Tampico. Nombre de la Materia: Biología. Nombre: Jesús Alejandro Martínez Báez. Matricula: A07025293. Nombre de la Tarea: Como se forman los fósiles. Nombre del Tutor: Alicia Gutiérrez. Fecha De Entrega: 02/07/13 Introducción: Los fósiles (del latín fossile, lo que se extrae de la tierra) son los restos o señales de la actividad de organismos pretéritos. Dichos restos, conservados en las rocas sedimentarias, pueden haber sufrido transformaciones en

Enviado por AlejandroMttzB / 415 Palabras / 2 Páginas
Actividad 2 Unidad 2 Contabilidad Financiera

Actividad 2. Identificación de los postulados básicos que se han respetado para elaborar el balance y el estado de resultados de la empresa “La Especial.” Sustancia económica. Se puede apreciar la aplicación de este postulado, dado que tenemos a la vista un "Balance General" y un "Estado de Resultado" que nos muestra el resultado general y registro a detalle de las transacciones financieras que ha llevado a cabo una empresa "X" en su operación diaria.

Enviado por Efren63 / 1.412 Palabras / 6 Páginas
Pensamiento Critico

EL PENSAMIENTO ANALITICO Clase 1 INTRODUCCION Es el pensamiento dirigido a descomponer los argumentos en sus premisas o expresiones que la componen, indagar de las relaciones entre ellas y sus conclusiones, con el fin de juzgar la veracidad o confiabilidad de la misma. El pensamiento analítico al ser ejercitado desarrolla la habilidad de investigar en un espíritu de búsqueda de verdades, fundamentadas en las evidencias y no en las emociones. Permite estar alerta al error

Enviado por Devin308 / 1.592 Palabras / 7 Páginas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Elementos de transmisión

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Elementos de transmisión Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de consulta y análisis un sistema de transmisión por cadena: Suponga que un diseñador de sistemas de trasmisión, difiere un poco de

Enviado por Dair1 / 339 Palabras / 2 Páginas
Reflexiona Acerca De Los Principales Conceptos Que Integran Las Definiciones De Pensamiento Crítico Y Elabora Una Conceptualización Personal. Dentro De Tu Definición, Escribe Con MAYÚSCULAS Los Conceptos Que Consideres Esenciales. Desarrolla Un Breve

Desde mi punto de vista el pensamiento crítico, es el PENSAR POR UNO MISMO, basándonos en una serie de EXPERIENCIAS previas que nos brindan todo un acervo de conocimientos los cuales son la base y sustento de nuestro modo de pensar. Así mismo tendremos con que CUESTIONAR, REFUTAR Y PROPONER nuevas ideas, de igual forma seremos capaces de ANALIZAR, ARGUMENTAR Y DEFENDER nuestra manera de pensar. Pensamiento crítico es no dejarse arrastrar por la corriente,

Enviado por Pelusa10008000 / 232 Palabras / 1 Páginas
PENSAMIENTO CRITICO

INTRODUCCIÓN Uno de los objetivos de la Educación Básica es el desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de la vida y, precisamente, una de las capacidades superiores más importantes que contribuyen con dicho objetivo es el pensamiento crítico. El pensamiento crítico, necesidad universal en la educación, es esencial en todos los niveles de grado en todas las áreas. Cuando entendemos el pensamiento crítico en un nivel profundo,

Enviado por lmgg_23 / 14.896 Palabras / 60 Páginas
Actividad Integradora Historia Contemporanea

Alemania. Alemania perdió parte considerable de su territorio, que además fue ocupado y dividido entre los aliados durante más de 45 años. Se estima que entre 12 y 14 millones de alemanes étnicos y sus descendientes fueron desplazados de las antiguas posesiones del Imperio. En 1949, tras aprobarse en el oeste una nueva Constitución, se creó la República Federal de Alemania, que después de pocos años recobraría parte de su soberanía, incluyendo la capacidad de

Enviado por Chicha14 / 475 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA BLOG

MV-U2-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 4 Instrucciones: De acuerdo al tema elegido… 1.- Clasifica los conocimientos adquiridos en relación al tema investigado de acuerdo a: • Conocimientos descriptivo • Conocimientos procedimentales • Conocimientos situacionales 2.- Menciona al menos tres conocimientos de cada tipo de los enlistados en el punto anterior Desordenes alimenticios Conocimiento descriptivo: Es información y estudio basada en hechos. Los desordenes alimenticios, es un término usado para describir una amplia variedad de irregularidades en la

Enviado por Chaparrita71 / 1.025 Palabras / 5 Páginas
Página Principal Temas Variados Actividad 1 Unidad 1 Contabilidad En Las Organizaciones

bancaria 2. Se aplica en entidades financieras; se utiliza para registrar las operaciones de los bancos o corporaciones de ahorro o crédito. F. Contabilidad de costos 8. Se utiliza en las empresas industriales y registra todas las operaciones económicas que conducen a determinar el costo de los productos semielaborados o terminados. G. Principios de contabilidad 9. Son conceptos básicos que establecen la delimitación e identificación del ente económico, las bases de cuantificación de las operaciones

Enviado por anaxosorio10 / 656 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora 1

Título: OFITEC Planteamiento del tema: Una pequeña compañía distribuidora de muebles de oficina, “OFITEC”, anunció hace 6 meses dentro de su catálogo un producto de línea completamente nuevo: copiadoras de oficina. Una técnica radicalmente nueva que permitiría a los clientes obtener copias de color a un costo relativamente menor que el de la mayoría de las máquinas de la competencia. La fuerza de ventas de OFITEC es gente con antigüedad en la empresa, con buena

Enviado por momiis01 / 498 Palabras / 2 Páginas
Actividad integradora 1

Actividad integradora 1 Instrucciones: Lee el siguiente caso y da respuesta a las preguntas que se mencionan al final. En esta actividad, pondremos en práctica parte de la realidad vivida en nuestro país recientemente y la empataremos con los conceptos estudiados en los temas de este módulo. Después de las inundaciones provocadas por el huracán Alex, muchas personas, empresas e infraestructura, fueron y siguen estando afectadas. Tomando esto como caso vivencial, un desastre declarado y

Enviado por abel123456789 / 267 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Unidad 1 Formacion Profecional Cultural Y Arte

• Pregunta 1 1 de 1 puntos Actividad humana que busca comunicar sentimientos, pensamientos e ideas a los hombres de distintas latitudes y épocas, a través de la materia visible o invisible. El arte comunica estos sentimientos y pensamiento mediante líneas, colores, sonidos, movimientos e imágenes expresadas con palabras o formas. Respuesta Respuesta seleccionada: Arte Respuesta correcta: Arte • Pregunta 2 1 de 1 puntos El concepto se restringe a las “bellas artes”. Música, teatro,

Enviado por isanchezr / 542 Palabras / 3 Páginas
Caso Para Desarrollar El Pensamiento Critico Advance Built

Preguntas: 1. ¿Cuáles son los problemas inmediatos y subyacentes de este caso? El problema inmediato es que hay que recoger la carga de los casilleros grises y rosa en Strathroy, Ontario y entregarlos en la escuela primaria de University Heights en Londres, Ontario. El problema subyacente fue que Dan y su ayudante los encargados de hacer el transporte, entregaron las cargas en una sola plaza. 2. ¿En este caso quien cometió un error? ¿Por qué?

Enviado por angelean22 / 347 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora 2

Título: Actividad Integradora 2 Introducción: Para emprender un nuevo negocio, empresa o un proyecto en general, siempre es necesaria una correcta planeación y establecer una estrategia adecuada para potencializar las probabilidades de éxito. Lo anterior quiere decir que para iniciar una nuevo proyecto, se deben tomar en cuenta y analizas detalladamente aspectos como situación actual, ambiente externo, análisis de riesgos, así como definir la estrategia y un plan de negocios sólido. Para esta actividad se

Enviado por nyy13pvd / 1.373 Palabras / 6 Páginas
Actividad 4 Unidad 4 Semana 4

TALLER Nº 4 DE LA ACTIVIDAD 4 SEMANA 4 SOPORTE AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7 En la actualidad Windows 7 se presenta como un sistema innovador en la cadena de sistemas operativos de Microsoft, dando respuestas y soluciones a los interrogantes que versiones anteriores no brindaban y además proporciona otras ventajas como la seguridad que es uno de los pilares más importantes de Windows 7, ya que cuenta con una fortaleza segura como la protección

Enviado por alvaro1959 / 1.212 Palabras / 5 Páginas
PENSAMIENTO CRÍTICO

Resumen: El Dr. Peter A. Facione escribió este ensayo que fue publicado por primera vez en el año 1992 por Insight Assessment, fue actualizado en 1998, 2004 y nuevamente en el 2007. En este ensayo el autor brinda una explicación minuciosa y metódica del pensamiento crítico, argumentando las razones de por qué es tan importante en la sociedad de la información y el conocimiento en la actualidad. En este artículo el autor dice: "Enseñe a

Enviado por AKBV / 401 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Unidad 3 NTCGP 1000

OBJETIVO DEL INFORME Este informe tiene como objetivo comunicar de manera ordenada y comprensible los resultados de la elaboración del Alcance del Sistema de Gestión de Calidad y la Justificación de las exclusiones que tiene la empresa para el SGC, con el fin de analizar y conocer ALCANCE DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD En la empresa antes de llevar a cabo el mapeo de procesos es importante delimitar el alcance del SGC, puesto que

Enviado por part900208 / 530 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora 3

Instrucciones: 1. Elabora un artículo de opinión (género periodístico) que tenga como tema cualquier asunto relacionado con la persuasión (tú lo eliges). Por ejemplo puedes hablar sobre la influencia de los medios de comunicación en los hábitos de consumo de las personas. (Persuasión). Eliminación de la comida “chatarra” en las escuelas. 2. Redacta el artículo haciendo uso del lenguaje periodístico (vocabulario serio, formal) para dar mayor claridad a tus ideas (géneros discursivos). 3. Cuida la

Enviado por angelabisia / 1.044 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD INTERACTIVA UNIDAD 2

AGRESION TEORIA DE LA FRUSTUACION- FRUSTUASION La agresión lleva muy buena parte de la frustración como tal, así el ser humano llega a una agresión determinada dependiendo de su frustración la mayoría de veces nuestros propios sentimientos llevan a la misma frustración ya sea cualquier sentir. Y las personas que normalmente son bipolares presentan estos casos de agresión. LA AGRESION: Según Dollard es una conducta que hace agredir a otra persona. - Agresión Desplazada: Cuando

Enviado por jessmart / 414 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora U1

Para poder ejercer las funciones y roles propios de la gerencia, un gerente debe poseer ciertas habilidades. Existen tres grandes grupos de habilidades gerenciales, que debe dominar un gerente para ser exitoso: • Habilidades técnicas: involucra el conocimiento y experticia en determinados procesos, técnicas o herramientas propias del cargo o área específica que ocupa. • Habilidades humanas: se refiere a la habilidad de interactuar efectivamente con la gente. Un gerente interactúa y coopera principalmente con

Enviado por Lorz / 218 Palabras / 1 Páginas
Pensamiento Critico

Esta mini-guía se diseñó para administradores, profesores y estudiantes. Contiene los conceptos y herramientas esenciales en un formato de bolsillo cómodo. Para los profesores, incluye un concepto compartido de lo que es el pensamiento crítico. Para los estudiantes, provee un complemento a cualquier libro de texto. Los profesores pueden usar la guía en su diseño curricular, en las tareas y en las pruebas para los estudiantes de cualquier disciplina. Los estudiantes pueden usarla para mejorar

Enviado por 53941265 / 245 Palabras / 1 Páginas
MV-U2-Actividad Integradora Fase 4

¿Por qué se dice que las personas cada vez hablamos peor, sobre todo las generaciones jóvenes? Hola mi nombre es Maria Fernanda Rivera Castro tengo 15 años, tengo que hablar acerca del porque, se dice que cada vez hablamos pero, pero sobre todo los jóvenes, esto tiene dos puntos de vista, el de la gente que lo piensa y el de la gente que habla pensando que es lo más normal. Defendiendo el primer punto

Enviado por Riiverita / 1.018 Palabras / 5 Páginas
Pensamiento Crítico

PENSAMIENTO CRÍTICO En los últimos años, expertos en desarrollo humano han cuestionado que algunos países hayan eliminado los contenidos de enseñanza en humanidades, anteponiendo saberes y conocimientos de índole más técnica, ya que esto disminuye los elementos de formación cívica necesarios para construir y sostener una ciudadanía democrática y transformar las injusticias que aún padecen nuestras sociedades. Para transformar las realidades sociales, las personas deben ser capaces de comprender su contexto histórico, tener una postura

Enviado por rocioglezsan / 3.255 Palabras / 14 Páginas

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