Algebra lineal ensayos gratis y trabajos

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Algebra Lineal

1.- Calcular la distancia entre los puntos: A(2, 1) y B(-3, 2) 2.- Calcular el perimetro del triangulo formado por los puntos: A(-3,6), B(6,5) y C(1,6). 3.- Determinar si el triangulo formado por los puntos A(0,0), B(6,5) y C(1,6) es Isosceles, Escaleno o Equilatero. 4.- Calcular el perímetro del triángulo formado por los puntos medios de los lados de un triángulo formado por los puntos A(-8,6), B(2,5) y C(1,7) Triángulo equilátero isósceles escaleno acutángulo rectángulo

Enviado por manuel199218 / 310 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

APLICACIÓN DE LAS TRANSFORMACIONES LINEALES: REFLEXIÓN, DILATACIÓN, CONTRACCIÓN Y ROTACIÓN. Sean V y W espacios vectoriales. Una transformación lineal L de V en W es una función que asigna a cada u en V un único vector L(u) en W tal que : L(u+v) = L(u) + L(v), oara cada u y v en V L (ku)= kL(u) , para cada u enV y cada escalar k. Observemos que en a) elsigno + en u

Enviado por CRUZFIVEXD / 532 Palabras / 3 Páginas
ALGEBRA LINEAL

INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como fin desarrollar la temática de la unidad uno, con seis diferentes ejercicios, que nos permiten apropiarnos de su contenido mediante la profundización y práctica, sacando el mejor resultado del aprendizaje El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. El algebra lineal en los últimos tiempos ha

Enviado por NORA2011 / 755 Palabras / 4 Páginas
Algebra Lineal

1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1. 1. Explique la diferencia entre cada par de términos: • Muestreo por conglomerado y muestreo estratificado Diferencias Estratificado Conglomerados El investigador decide las agrupaciones que utilizar según la posible variabilidad de los fenómenos a estudiar. El investigador conoce la distribución de la variable, todo lo contrario que en el muestreo por conglomerado.

Enviado por chjesus2003 / 3.659 Palabras / 15 Páginas
ALGEBRA LINEAL

INTRODUCCION En el presente trabajo menciono la importancia de matrices y determinantes, que nos ayudan a resolver diferentes situaciones o representación y manipulación de datos. Las matrices aparecen por primera vez hacia el año de 1850, el primero que empleo el término “matriz” fue el matemático ingles james Joseph sylvester en el año 1850. Cuando aun en el resto del mundo de esa época se desconocía ese término, sin embargo hace más de dos mil

Enviado por marcoitcg / 2.281 Palabras / 10 Páginas
Algebra Lineal En La Computación

Álgebra lineal El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc. La historia del álgebra lineal moderna se remonta a los años de

Enviado por kelasu / 1.448 Palabras / 6 Páginas
Algebra Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA UNI-NORTE ESTELÍ, NICARAGUA Matrices, Determinantes y Sistemas de Ecuaciones Rigoberto Morales Unidad I: Matrices, Determinantes y Sistemas de Ecuaciones Lineales. Objetivos  Interpretar el concepto de matriz como un arreglo rectangular.  Identificar los elementos, filas, columnas, diagonal principal y los distintos tipos de matrices.  Desarrollar las operaciones básicas con matrices.  Calcular el determinante de una matriz cuadrada.  Definir la inversa de una matriz.  Determinar la inversa

Enviado por fregarKEV / 4.633 Palabras / 19 Páginas
Aplicaciones del Algebra Lineal en la vida cotidiana

Aplicaciones del Algebra Lineal en la vida cotidiana El Álgebra Lineal es la rama de las matemáticas que concierne al estudio de vectores, espacios vectoriales, transformaciones lineales, y sistemas de ecuaciones lineales. Los espacios vectoriales son un tema central en las matemáticas modernas; por lo que el álgebra lineal es usada ampliamente en álgebra abstracta y análisis funcional. El álgebra lineal tiene una representación concreta en la geometría analítica, y tiene aplicaciones en el campo

Enviado por raybert90 / 264 Palabras / 2 Páginas
Álgebra Lineal

El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc. La historia del álgebra lineal moderna se remonta a los años de 1843 cuando

Enviado por leleoooo / 454 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

Índice ÍNDICE 2 INTRODUCCIÓN: 3 OBJETIVOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 1: NUMEROS COMPLEJOS………………………………………………………………………………………………………………...4 1.1: DEFINICION Y ORIGEN DE LOS NUMEROS COMPLEJOS 4 1.1.1: FORMA RECTANGULAR(APLICACIÓN DE GRAFICAR) 5 1.2:OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NUMEROS COMPLEJOS 6 1.2.1:SUMA, RESTA, PRODUCTO Y COCIENTE (CONJUGADOS) 7 1.3:POTENCIA DE "I", MODULO O VALOR ABSOLUTO DE UN NUMERO COMPLEJO 8 1.4: FORMA POLAR Y EXPONENCIAL DE UN NUMERO COMPLEJO 9 1.5:TEOREMA DE MOIVRE, POTENCIAS Y EXTRACCION DE RAICES DE UN NUM. C 9 1.6:ECUACIONES POLINOMICAS. 11

Enviado por salatiel / 3.676 Palabras / 15 Páginas
Los elementos del Algebra Lineal

* Los elementos del Algebra Lineal son también esenciales para poder establecer relaciones entre problemas de asignación de recursos: * Cálculo de intensidades en diferentes circuitos. * Vectores se podrá operar y explotar sus propiedades ya sea para la física más adelante o para tópicos propios de la ingeniería. * Con la teoría de matrices y determinante se darán elementos para la ingeniería de software, computación grafica y robótica. * Transformaciones lineales y los vectores

Enviado por chuckcsi / 252 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

EJERCICIOS DE REPASO 1. En una reunión hay 22 personas, entre hombres, mujeres y niños. El doble del número de mujeres más el triple del número de niños, es igual al doble del número de hombres. a) Con estos datos, ¿se puede saber el número de hombres que hay? b) Si, además, se sabe que el número de hombres es el doble del de mujeres, ¿cuántos hombres, mujeres y niños hay? 2. Por un rotulador,

Enviado por joun2580 / 667 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL POR ROSANA TRIANA WIILLIAM ERNESTO PINTO ABEL ALEXANDER OSORIO MONTAÑEZ PABLO RODRIGO TEJADA ORTIZ GRUPO 100408_259 TUTOR PAULA JOHANNA SUAREZ FACATATIVÁ (cun) MAYO - 2011 4.1 Contiene a los puntos P(-8,4,0) Q(-1,-8,3) R(-3,-2,-1) PQ= (-1+8)i +(-8-4)j +(3-0)k PQ= 7i-12j+3k PR=(-3+8)i+(-2-4)j+(-1+0)k PR=5i-6j-1k i j k 7 -12 3 PQ+PR 5 -6 -1 i= 12 3 = 12 +18= 30i j= 7 3 = -7-15=-22j

Enviado por YULYRAMIREZ / 412 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

Transformaciones Lineales Departamento de Matem´aticas, CCIR/ITESM 16 de abril de 2009 ´I ndice 21.1. Introducci´on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 21.2. Idea . . . . . . . . . .

Enviado por ingenieros / 1.185 Palabras / 5 Páginas
Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 APORTE INDIVIDUAL XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CODIGO: XXXXXXXX GRUPO: XXXXXXX UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS CEAD PITALITO COLOMBIA ABRIL 3 INTRODUCCION El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas

Enviado por cjmenesesgu / 1.577 Palabras / 7 Páginas
Algebra Lineal

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. |u| = 2; θ = 315° b. |v| = 5; θ = 60° Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1. u + v 1.2. v- u 1.3 3v - 2u Antes de trabajar los vectores debemos pasarlos de su forma polar a su forma rectangular. ux = 2(cos 315°) = 1.41 uy = 2(sen 315°) = -1.41 u=(1.41 , -1.41) vx = 5(cos 60°) = 2.5

Enviado por hely791 / 277 Palabras / 2 Páginas
DICCIONARIO DE ÁLGEBRA LINEAL

GLOSARIO: DICCIONARIO DE ÁLGEBRA LINEAL Autovalor λ y autovector x. Ax = λx, siendo0x=/, de modo que det(A - λI) = 0. Base de V. Vectores independientes v1, ..., vd, cuyas combinaciones lineales dan como resultado todas las v de V. ¡Un espacio vectorial tiene muchas bases! Base estándar para Rn. Columnas de la matriz identidad de n por n (expresadas como i, j, k en R3). Cociente de Rayleigh q(x) = xTAx /xTx para

Enviado por lucifer11 / 3.938 Palabras / 16 Páginas
Algebra Lineal

BASE Tres vectores , y con distinta dirección forman una base, porque cualquier vector del espacio se puede poner como combinación lineal de ellos. Las coordenadas del vector respecto a la base son: BASE ORTOGONAL Una base es ortogonal si los vectores de la base son perpendiculares entre sí. BASE ORTONORMAL Una base es ortonormal si los vectores de la base son perpendiculares entre sí, y además tienen módulo 1. Esta base formada por los

Enviado por sarinduarte / 389 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE INGENIERÍA APUNTES DE ÁLGEBRA LINEAL SEMESTRE 2011-2 PROF. ING. ALICIA PINEDA RAMÍREZ Apuntes de Álgebra Lineal 2 ÁLGEBRA LÍNEAL MÉTODO DE EVALUACIÓN  La exención se otorgará a los alumnos que acrediten el curso con calificación aprobatoria mínima de seis (6).  Para poder presentar los exámenes correspondientes a cada parte del curso, el alumno deberá entregar las series correspondientes a los capítulos que comprenda cada examen. Esta

Enviado por alekar76 / 8.344 Palabras / 34 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO UNIVESIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Algebra Lineal RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 Ramon Valdes OCTUBRE DE 2011 BOGOTA CONTENIDO 1. Introducción 2. Objetivos 3. Justificación 4. Desarrollo de actividades 5. Conclusiones 6. Referencias 1. Introducción La actividad seis corresponde a la fase del desarrollo del primer trabajo colaborativo del curso, en donde se desarrolla el trabajo individual con el fin de aportar el conocimientos

Enviado por ramonvaldes / 1.026 Palabras / 5 Páginas
Algebra Lineal Trabajo Colaborativo 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 100408 – Algebra Lineal. Transferencia “Trabajo colaborativo 2” Jaime Alberto Duque Alarcón. C.C 18.615.263. Cesar Augusto Sanz Vanegas. C.C 18.615.538. Pedro Pablo Sánchez. C.C 18.928.739. Jhon William Franco. C.C 18.522.862 Grupo No. 48 Tutor Ángelo Albano Reyes Carvajal Santa Rosa de Cabal (Risaralda). Mayo 20 de 2012. INTRODUCCION. Se pretende que los estudiantes con el desarrollo de esta actividad comprendan los fundamentos teóricos que soportan la concepción

Enviado por jaimeduque / 573 Palabras / 3 Páginas
ALGEBRA LINEAL

EJERCICIOS EXTRA CLASE 16. Una compañía tiene plantas en tres localidades, X, Y y Z, y cuatro bodegas en los lugares A, B, C y D. El costo en dólares de transportar cada unidad de su producto de una planta a una bodega esta dado por la matriz siguiente: X Y Z A 10 12 15 B 13 10 12 C 8 15 6 D 16 9 10 Si por razones arancelarias el costo de

Enviado por conivillaloboscr / 1.905 Palabras / 8 Páginas
Act.2 Reconocimiento Del Curso Algebra Lineal

INTRODUCCION El curso académico se estructura básicamente en dos unidades didácticas. La primera contempla los Vectores, Matrices y Determinantes, la segunda Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. A través del curso académico de Algebra Lineal se dinamizan procesos de resignificación cognitiva y fortalecimiento del desarrollo de operaciones meta cognitivas mediante la articulación de los fundamentos teóricos a la identificación de núcleos problémicos en los diferentes campos de formación disciplinar.

Enviado por BEBEEMI / 302 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

INTRODUCCION Las matrices aparecen por primera vez hacia el año 1850, introducidas por J.J. Sylvester. El desarrollo inicial de la teoría se debe al matemático W.R. Hamilton en 1853. En 1858, A. Cayley introduce la notación matricial como una forma abreviada de escribir un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas. Las matrices se utilizan en el cálculo numérico, en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales, de las ecuaciones diferenciales y de las

Enviado por Tonymora / 2.133 Palabras / 9 Páginas
Algebra Lineal

Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería Programa de ingeniería electrónica 100408 ALGEBRA LINEAL Actividad #6 trabajo colaborativo 1 Tutor María Luz Pérez Estudiante: SOLMERY RIVERA HERRERA CC: 1064110440 FONSECA – LA GUAJIRA 14/abril/2012 INTRODUCCIÓN El Álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia los vectores, los espacios vectoriales, las transformaciones lineales entre los espacios vectoriales y los sistemas de ecuaciones lineales. Los espacios vectoriales son fundamentales en las matemáticas modernas; el Álgebra

Enviado por solmery / 778 Palabras / 4 Páginas
Reococimiento Del Curso Algebra Lineal

TALLER No. 3 DE Algebra y Trigonometría 1. Si SenA=1/4 y A<90°, calcular Cos A = Tan A = Sen 2A = Cos 2A = Tan 2A = 2. Si Sen A = 3/5 y Cos B = 5/13 Calcular a) sen(A+B). b) cos (A-B). c) tag2A. 3. Resuelve los siguientes triángulos rectángulos en los que A=90°. 1) b=5, c=5. 2) c=6, B=60°. 3) a=4, B=45°. 4) b=3, B=45°. 5) a=10, b=8. 4. Resuelva los

Enviado por damayao / 2.534 Palabras / 11 Páginas
ALgebra Lineal

Introducción Las personas creen saber lo que usan, creen saber lo que manejan, algunas personas de verdad lo saben y otras veces no muestran el interés para informarse sobre cómo es que funciona. En nuestra vida cotidiana usamos tanto las matemáticas, que sin ellas no podríamos vivir, el simple hecho de comprar un dulce de $1 peso y pagar con una moneda de $5 al momento de devolver $4 pesos usaste las matemáticas para determinar

Enviado por LorenaRozas / 271 Palabras / 2 Páginas
Temario Itl Algebra Lineal

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia específica a desarrollar en el curso) Resolver problemas de aplicación e interpretar las soluciones utilizando matrices y sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes áreas de la ingeniería. Identificar las propiedades de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales para describirlos, resolver problemas y vincularlos con otras ramas de las matemáticas. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS Manejar el concepto de los números reales y su representación gráfica. Usar las operaciones con

Enviado por pacomemo777 / 576 Palabras / 3 Páginas
Informacion Algebra Lineal

Informe de laboratorio Juan David Nieto Bedoya Luis Alexander Rodríguez Ruíz Billy esteban Pinchao Mueses Materiales • Cable • Bombillo AC • Switch • Limón • Papa • Placas de aluminio • Placas de cobre • multímetro Introducción En este informe observaremos parte teórica de experimento realizado en clase el cual trata de la la reacción de dos cuerpos con la presencia de dos metales diferentes, que trabajan como una especie de electrodos causando una

Enviado por Gumbersito / 241 Palabras / 1 Páginas
Algebra Lineal

El álgebra lineal es una de las ramas de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sustransformaciones lineales. Es un área activa que tiene con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc. La historia del álgebra lineal moderna se remonta a los años de 1843 cuando

Enviado por fenixgab / 595 Palabras / 3 Páginas
Historia Del Algebra Lineal

INTRODUCCION En el presente trabajo menciono la importancia de matrices y determinantes, que nos ayudan a resolver diferentes situaciones o representación y manipulación de datos. Las matrices aparecen por primera vez hacia el año de 1850, el primero que empleo el término “matriz” fue el matemático ingles james Joseph sylvester en el año 1850. Cuando aun en el resto del mundo de esa época se desconocía ese término, sin embargo hace más de dos mil

Enviado por mirthaandrade / 318 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

ÀLGEBRA LINEAL Definición: El álgebra lineal es una de las ramas de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc. Origen: Los primeros rudimentos de lo que hoy conocemos

Enviado por kenc14 / 357 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL Trabajo Colaborativo No. 2 Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales. INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo apreciaremos ejercicios planteados por nuestro tuto y director de grupo, basados en los temas de la unidad 2 la cual hace referencia y explicación de temas como: conceptos de sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales. Para resolver los ejercicios utilizamos métodos como: la eliminación de Gauss – Jordán, la inversa y otros temas tales

Enviado por XIONARYS / 1.219 Palabras / 5 Páginas
ALGEBRA LINEAL ACT 3

1 De acuerdo a la lectura sobre “suma de vectores”, y a partir de la definición de suma y diferencia de vectores, en cual de los siguientes casos es posible realizar la suma u + v Seleccione una respuesta. a. u = (-2,5,3,7) y v = (4,10,5) b. u = (-2,5,1) y v = (4,10,5) c. u = (-2,5) y v = (4,10,5) d. u = (-2,5) y v = (4,10,5,9) 2 Seleccione una respuesta.

Enviado por jose82 / 295 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

Teoría básica de conjuntos Artículo principal: Conjunto. La teoría de conjuntos más elemental es una de las herramientas básicas del lenguaje matemático. Dados unos elementos, unos objetos matemáticos —como números o polígonos por ejemplo—, puede imaginarse una colección determinada de estos objetos, un conjunto. Cada uno de estos elementos pertenece al conjunto, y esta noción de pertenencia es la relación relativa a conjuntos más básica. Los propios conjuntos pueden imaginarse a su vez como elementos

Enviado por alvaradopacnhi / 567 Palabras / 3 Páginas
Algebra Lineal

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Números complejos. 1.1 Definición y origen de los números complejos. 1.2 Operaciones fundamentales con números complejos. 1.3 Potencias de “i”, módulo o valor absoluto de un número complejo. 1.4 Forma polar y exponencial de un número complejo. 1.5 Teorema de De Moivre, potencias y extracción de raíces de un número complejo. 1.6 Ecuaciones polinómicas. 2 Matrices y determinantes. 2.1 Definición de matriz, notación y orden. 2.2 Operaciones con matrices.

Enviado por polo135 / 221 Palabras / 1 Páginas
Algebra lineal

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHETUMAL CARRERA: Contador Público MATERIA: Algebra lineal NOMBRE DEL PROFESOR: In. Gerardo Lagunés Rodríguez GRUPO: “A” SEMESTRE: 1° NOMBRE DEL ALUMNO: Daniel Eduardo Morales Rodríguez Unidad 1 Leyes de los exponentes (36 a^7 b^5 c^4)/(16 a^9 b^3 c^7 )= (2^(2 ) 3^(2 ) a^7 b^5 c^4)/(2^4 a^9 b^3 c^7 )= (3^(2 ) b^2)/(2^2 a^2 c^3 ) (6 x^(3 ) y^2)/(30 x^6 y^4 )=(6〖 x〗^(3 ) y^2)/(5.6 x^6 y^4 )= 1/(5x^3 y^2 )

Enviado por eduardexion / 667 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL GRUPO:31 PRESENTADO POR: COD: 72311249 TUTOR: CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD: YOPAL AÑO 2011 5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la operación que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular). Si se presenta el caso, trabaje únicamente con números de la forma b y a NO con sus representaciones decimales. 8 0 9

Enviado por carlospeque / 1.789 Palabras / 8 Páginas
ALGEBRA LINEAL

El propósito de este taller es hacer una revisión cuidadosa de los temas que, a esta altura del curso, se han desarrollado. Es importante identificar las dudas e intentar resolverlas en los espacios de atención individual que se han programado. El taller debe entregarse resuelto, en físico y escrito a mano, en nuestra próxima reunión de gran grupo. PARTE 1. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Lea atentamente el enunciado, desarrolle los procesos necesarios

Enviado por CHUMIS / 1.355 Palabras / 6 Páginas
QUE RELACION TIENE EL ALGEBRA LINEAL CON LA INGENIERIA INDUSTRIAL

¿QUE RELACION TIENE EL ALGEBRA LINEAL CON LA INGENIERIA INDUSTRIAL? El objeto de estudio de la ingeniería industrial sin los sistemas de producción industrial de bienes y servicios es decir que estudia la forma de organizar los recursos físicos y humanos para transformar materias primas en productos y servicios. Los ingenieros industriales deben manejar las estadísticas, gran mayoría de ellas se basan en el conocimiento de varias áreas del algebra lineal. En algunos problemas de

Enviado por dannymarceladiaz / 499 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

Para ilustrar los conceptos básicos estudiados en el álgebra lineal suele tomarse como ejemplo el espacio vectorial (conocido también como espacio vectorial real de dimensión n, es decir, un espacio formado por vectores de n componentes) por ser el más simple y a la vez el más usado en aplicaciones de uso. Los objetos básicos de estudio son las n-tuplas ordenadas de números reales que se denominan vectores y el conjunto de todos los vectores

Enviado por decodeco / 344 Palabras / 2 Páginas
Álgebra Lineal

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CALKINÍ EN EL ESTADO DE CAMPECHE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES TERCER SEMESTRE GRUPO “B” MATEMÁTICAS IV (ACM-0406) Álgebra Lineal ING. JULIO CÉSAR PECH SALAZAR Subtema 3.10 Aplicación de matrices y determinantes. Material de apoyo MATEMÁTICAS IV INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Clave de la asignatura: ACM-0406 UNIDAD NOMBRE TEMAS Y SUBTEMAS III Matrices y determinantes 3.10 Aplicación de matrices y determinantes. 3.10 Aplicación de matrices y determinantes. Introducción El método de eliminación

Enviado por l2713 / 1.046 Palabras / 5 Páginas
Taller Algebra Lineal

Ejercicios pag Resolver las siguientes ecuaciones realizando el procedimiento adecuadamente y justificando las respuestas. 2. y6 – 10y3 = -21 x2 – 10x + 21 = 0 x=(10±√(100-4(1)(21)))/2 x=(10±√(100-84))/2 x=(10±√16)/2 x=(10±4)/2 x1 = 7 x2 = 3 x = y3 y1 = ∛(x_1 ) y1 = ∛7 y2 = ∛(x_2 ) y2 = ∛3 Desarrollar el procedimiento apropiado para resolver los ejercicios propuestos. 4. √(3x+1) - √(x+9) = -2 (√(3x+1))2 = (-2 + √(x+9)

Enviado por nanita_369 / 528 Palabras / 3 Páginas
Algebra Lineal

Guía de Actividades 1. El estudiante individualmente, indaga la siguiente información: a. Clasificación de la empresa según el Origen del Capital, la clase de actividad como mínimo 3 actividades, el tamaño y de acuerdo al número de propiedades. MAPA CONCEPTUAL LA EMPRESA Y SU CLASIFICACION Está Representado por Requiere de estos factores Constituido Representado Por para su Puede Ser Conjunto de Clasificación de las Empresas: Según su Actividad • Agropecuarias Según el número de socios

Enviado por yuyisblanco / 1.681 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COSTOS Y PRESUPUESTOS ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL TUTOR: JOSE EDUARDO CORREDOR TORRES GRUPO: 102015-149 MAURICIO CARDONA BOTERO. C.C. 71.647.856 23 DE ABRIL 2012 MEDELLIN OBJETIVOS OBJETIVO PRINCIPAL Revisar las generalidades de los temas que componen la Primera Unidad didáctica del curso de Costos y Presupuestos. OBJETIVOS SECUNDARIOS. • Revisar los conceptos básicos de costos, elementos del costo y su manejo adecuado, base histórica, la clasificación

Enviado por mcardonab / 4.399 Palabras / 18 Páginas
Examen Algebra Lineal

1 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. Opción A b. Opción B c. Opción C d. Opción D 2 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. Opción A b. Opción B c. Opción C d. Opción D 3 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

Enviado por calichebt / 543 Palabras / 3 Páginas
Algebra Lineal

INTRODUCCION Con el fin de comprender y entender mejor la estructura y finalidad del Algebra Lineal, en esta actividad trataremos de analizar conceptos en sistemas lineales utilizando los diferentes métodos de eliminación, con aplicación del método Gaussiana, Gauss-Jordán, Regla de Cramer entre otros. Encontraremos también las intenciones que cada uno tiene y provee al participar con proyección, actitud y responsabilidad dentro de las actividades y objetivos temáticos a realizar en esta unidad. En este trabajo

Enviado por acruzcar / 674 Palabras / 3 Páginas
ALGEBRA LINEAL

. Encuentre las ecuaciones simétricas y paramétricas de la recta que: 3.1 Contiene a los puntos P = (7,-1,1) y Q = (-1,5 - 3) Solución: Hallamos el vector de dirección PQ(-8 6, -4) V (-8, 6, -4) A b c Elegimos un punto P(7, -1, 1) X1 y1 z1 X= 7 -8t X= x1 + at Y= y1 + bt y= -1 +6t ECUACION PARAMETRICA Z= z1 + ct z= 1 – 4t ECUACION

Enviado por pachofjrg / 753 Palabras / 4 Páginas
Quiz Algebra Lineal

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 17 de marzo de 2011, 15:33 Completado el: jueves, 17 de marzo de 2011, 15:37 Tiempo empleado: 4 minutos 19 segundos Puntuación bruta: 12/37 (32 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 4 Seleccione una respuesta. a. -10/29 b. -20/29 c. 20/29 d. 10/29 Correcto Puntos para este envío: 4/4. 2 Puntos: 4 Seleccione una respuesta. a. 2 y 4 son correctas b.

Enviado por Helmer9006 / 453 Palabras / 2 Páginas
Algebra Lineal

11.4.3.3: Documentación sobre la latencia de red con ping Diagrama de topología Objetivos de aprendizaje • Usar el comando ping para documentar la latencia de red. • Calcular diversas estadísticas a partir de los resultados de una captura ping. • Medir los efectos de retardo en datagramas más grandes. Información básica Para obtener estadísticas reales sobre latencia, se debe realizar esta actividad en una red activa. Asegúrese de consultar con su instructor si existen restricciones

Enviado por fabimauro / 2.204 Palabras / 9 Páginas

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