Ciencia Tecnica Con Humanismo

• ADMINISTRACIÓN COMO CIENCIA ARTE Y TÉCNICA

  slno210710ADMINISTRACIÓN COMO CIENCIA ARTE Y TÉCNICA Desde los inicios de la humanidad el hombre ha tenido que trabajar conjuntamente para lograr determinados objetivos, es aquí cuando surge la necesidad de organizarse y con ello el liderazgo, en otras palabras nace la administración. La administración es una ciencia que está presente en las demás ciencias pues todas ellas necesitan organización para alcanzar sus objetivos, también es un arte porque se necesitan determinadas habilidades para que el

• Filosofía de la ciencia y la técnica

  Michel FloresMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INFORME. Filosofía de la ciencia y la técnica. Objetivos y problemas. Analizamos este tema desde dos esquemas; La filosofía de la tecnología, se encarga del análisis y la evaluación de los sistemas tecnológicos y de las operaciones involucradas en su desarrollo, desde el punto de vista de su función y valor para controlar la realidad de acuerdo con los deseos humanos, siendo esta definición uno de sus objetivos de estudio

• Ciencia y conciencia técnica y ética

  Littlecutter88Ciencia y conciencia técnica y ética Esta es la gran responsabilidad que debe que debemos asumir si no queremos llegar a la muerte del espíritu que nuestros días equivale a la destrucción de la humanidad esta responsabilidad corresponde a todos sin excepción Porque todos viajamos en la misma nave sin embargo es responsabilidad especial de los intelectuales de los hombres del pensamiento y de la ciencia no es fácil precisar qué influencia pueden ejercer los

• Propuesta para el manejo de residuos orgánicos e inorgánicos de la facultad de ciencias matemáticas, físicas y químicas de la universidad técnica de Manabí aplicando la norma ISO 14001

  angelodivaldoING. ANGELO DIVALDO CEDEÑO GUILLEN TÍTULO: Propuesta para el manejo de residuos orgánicos e inorgánicos de la facultad de ciencias matemáticas, físicas y químicas de la universidad técnica de Manabí aplicando la norma ISO 14001 RESUMEN La investigación consistió en elaborar una propuesta para el manejo de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos de la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físicas y Químicas de la Universidad Técnica de Manabí, aplicando la norma ISO 14001:2015, en dicha indagación

• Aplicación de las ciencias fisicomatemáticas a la invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial

  fernando soto1.- Ingeniería Económica Ingeniería.- Aplicación de las ciencias fisicomatemáticas a la invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial. Aplicación de las ciencias Necesidades humanas Ciencia: “conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas” Diccionario Larousse “Método para conocer y explicar la realidad” Clement, Norris C. y John C. Pool. Economía: Enfoque América Latina. Mc. Graw Hill. México, 1972. “los métodos científicos pueden ser duplicados y comprobados por cualquiera” Ibídem El método científico: 1.- Observar. 2.-

• Evaluacion de seguridad industrial de los edificios de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Facultad de Ciencias de la Ingeniería

  ALEX ADRIAN COVEÑA ROSADOUNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES CARRERA: INGENIERÍA GESTIÓN AMBIENTAL UNIDAD DE APRENDIZAJE: Seguridad Industrial TEMA: Evaluar la seguridad industrial de los edificios de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Facultad de Ciencias de la Ingeniería CURSO: 9no Semestre “A” ESTUDIANTES RESPONSABLES: García Figueroa Jazmín Margarita Guerrero Manzaba Carlos Jordan Naveda Mawyin Juan José Ramos Lara Alexy Claribel Toapanta Bastidas María Belén Valarezo Anchundia Anny Stefanía DOCENTE: Ing. Ángel Yépez Rosado Período

• Paralelo ciencia y tecnica

  JUAN RICARDO ROBLES MOLINAHechos Exploratorios Lideres Temporalidad Objetivo Recorrido Geográfico Aportes Expedición Botánica José Celestino Mutis, Eloy Valenzuela, Pablo Antonio García, Francisco Javier Matís, Sinforoso Mutis Consuegra, Francisco Antonio Zea, Jorge Tadeo Lozano, José Manuel Restrepo, Francisco José de Caldas. La expedición botánica tuvo una duración de treinta y tres años, desde 1783, hasta 1813. El objetivo era recorrer el territorio del Reino de la Nueva Granada, en busca de un mayor conocimiento sobre la fauna, flora y

• Ensayo las 10 mejores técnicas de estudio, según la ciencia

  salome jaimesSalomé Gonzalez Jaimes- GRUPO B CODIGO 1261957 Ensayo las 10 mejores técnicas de estudio, según la ciencia Las personas tenemos diferentes formas de aprender, a lo largo de nuestra vida, pensamos que una cosa es súper difícil y no nos sale, pero luego intentamos verla o aprenderla de otra forma por lo tanto nos parece un tema mucho más fácil, este es el tema que vamos abordar en este ensayo, la forma en como el

• Tecnicas e Instrumentos en la Investigacion en las Ciencias

  DianisvmTécnicas e instrumentos en la investigación en las ciencias Actualmente, en la investigación en las ciencias existen diversos tipos de técnicas e instrumento para la recolección de información de las investigaciones, ya sea de campo o documental de un determinado diseño de investigación. Sin embargo, para llevar a cabo una investigación, es necesario aplicar técnicas e instrumentos de recolección de datos e información para ampliar y profundizar el estudio. Aunado a esto, y en este

• Ciència i tècnica

  ssitjesLES PERSONES I LA TÈCNICA Gràcies a la tècnica, els humans hem dominat la naturalesa i l’hem utilitzat per satisfer les nostres necessitats. De fa uns anys, el seu desenvolupament ha aconseguit penetrar en els secrets de la naturalesa, que se’ns pot escapar de les mans. Per exemple: * De la física nuclear: va sorgir la bomba atòmica. * Amb l’enginyeria genètica: podríem produir virus, animals i fins i tot persones. * Amb la tecnologia

• Contabilidad como ciencia, arte tecnica

  Angélica GarcíaGarcía Pérez Norma Angélica Grupo: 1113 Contabilidad como Ciencia Es la ciencia que se encarga de estudiar, medir y analizar el patrimonio, situación económica y financiera de una empresa u organización, con el fin de facilitar la toma de decisiones en el seno de la misa y el control externo de la misma, presentado la información, previamente registrada, de manera sistemática y útil para las distintas partes interesadas. La técnica contable está constituida por el

• Ética, ciencia y técnica Mario Bunge

  zumayadiana23ANÁLISIS DE LA LECTURA 2: Ética, ciencia y técnica Mario Bunge 1. Título del libro: “Ética, ciencia y técnica” del autor: Mario Bunge. 2. Objetivo plateado por el autor: Mario Bunge perfila en este libro los fundamentos que enlazan a la ética, la ciencia y la técnica. Permitiendo a la vez su investigación recíproca y detallada. 3. Contexto en el que se desenvuelve la lectura: Estos tres capítulos se encuentran contextualizados en épocas como la

• LA CIENCIA, LA TÉCNICA Y LA TECNOLOGÍA

  karen-rojas--LA CIENCIA, LA TÉCNICA Y LA TECNOLOGÍA Cada uno de ellos es muy importante para el ser humano ya que hoy en dio van de la mano con las evoluciones creadas en cualquier escenario dado ya que esto es de gran ayuda para que el hombre se inspire a comprender más el mundo que lo rodea ya que cada día vemos grandes avances en la tecnología que nos conlleva la técnica y la ciencia creadas

• LA ADMINISTRACIÓN ES CIENCIA, ARTE Y TÉCNICA

  kiarayuyuiPALABRA ADMISTRACIÓN: CUMPLIMIENTO DE UN fUNCIÓN BAJO EL MANDO DE OTRO VIENE DEL LATIN LA ADMINISTRACIÓN ES CIENCIA, ARTE Y TÉCNICA * LA ADMINISTRACION IMPLICA PLANEAR, ORGANIZAR, INTEGRAR PERSONAL, DIRIGIR Y CONTROLA * APLICA ADMINISTRADORES EN TODOS LOS NIVELES ORGANIZACIONALES * PERSIGUE LA PRUDCTIVIDAD(EFICACIA Y EFICIENCIA) EFICIENCIA: . HACER BIEN LAS COSAS . OBTENER MEJORES RESULTADOS A PARTIR DE LA MENOR CANTIDAD DE INSUMOS O RECURSO EFICACIA: . HACER LO CORRECTO . LOGRAR LOS OBJETIVOS

• Ensayo técnica, tecnología y ciencia

  sebastiand4Ensayo técnica, tecnología y ciencia Presentado por: Sebastián Domínguez Gordillo I semestre Electromecánica Docente: Jairo Aguirre Introducción a la tecnología Universidad Antonio Nariño (UAN) Año 2019 El mundo cursa hoy día el inicio de la era tecnológica comparándonos con los inventos que se visualizan a futuro dentro de todos los campos e industrias que esta puede abarcar, es también muy importante señalar que la técnica siendo el conjunto de procedimientos que tiene como objetivo cumplir

• PEI: Humanismo, ciencia y tecnología en la formación integral del ciudadano del siglo XXI

  Julieth PàezCOLEGIO INEM SANTIAGO PÉREZ Logosed para secretaria INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “SER CULTOS PARA SER LIBRES” PEI: Humanismo, ciencia y tecnología en la formación integral del ciudadano del siglo XXI PLAN DE ESTUDIOS 2022 INFORMACIÓN GENERAL ÁREA: Humanidades NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Idioma Extranjero Inglés GRADOS: 1°, 2°, 3o, 4o Y 5o. Docentes: Francy Johanna Bonilla Pérez, Ximena Rodríguez, Ximena Constanza Gaitán Carvajal y Juan De Dios Díaz INFORMACIÓN ACADÉMICA DE LA ASIGNATURA Resumen de los

• ETICA, CIENCIA Y TÉCNICA

  rocio_111“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - UNJBG CURSO: Comunicación y redacción CICLO :I DOCENTE: Yaneth Lucia Martens Quispe ESTUDIANTES: Yorieth Medaly Barboza Yujra Rocío Lucy Sanga Salamanca ETICA, CIENCIA Y TÉCNICA La moralidad hoy en día es muy importante ya que la sociedad está orientada a un mundo muy corrompido que necesita de normas morales, ligadas a la ética

• RESEÑA, “CONOCIMIENTO E INTERES” EN CIENCIA Y TECNICA COMO IDEOLOGIA

  tutoalarRESEÑA Jurgen Habermas (1929- ), propone que el conocimiento humano es guiado por todos los tipos de interés que pueda tener el propio ser humano, ya que en las ciencias se suelen aplicar las metodologías sin reflexionar, ni se tiene en consideración la auto comprensión de la disciplina. Habermas establece que son tres los tipos de interés, los cuales son: interés técnico, interés practico e interés emancipatorio, estos intereses permiten clasificar el saber. El primero,

• Completar cuadro: Diferencias/Similitudes de ‘‘Tecnología, Ciencia y Técnica’’

  Esdras NuñezUniversidad Nacional Autónoma de Honduras Facultad de Humanidades y Artes Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación Actividad 2 Completar cuadro: Diferencias/Similitudes de ‘‘Tecnología, Ciencia y Técnica’’ PA-11 Orientación Educativa I Sección: 1600 Lic. Esmelda Martínez Matamoros Distrito Central, UNAH CU. 4 de junio de 2021 Introducción A continuación, se presenta un cuadro comparativo, en el cual se plantean diferencias y similitudes entre tecnología-ciencia y -técnica. * Las tres se diferencian en que la

• Historia Social de la Ciencia y de la Técnica- 2021

  martinicusUniversidad de Buenos Aires Facultad de Filosfía y Letras Departamento de Historia Historia Social de la Ciencia y de la Técnica- 2021 Primer Parcial TEMA 2 Responder todas las preguntas en forma concreta, conceptual y clara Preguntas correspondientes a Teóricos y Teóricos-Prácticos Responda ambas preguntas –una a continuación de la otra- empleando no más de (4 carillas) en total, en letra New Times Roman tamaño 12, a 1,5 espacios. Pregunta 1 a) Explique por qué

• Métodos y técnicas de investigación en las ciencias sociales Actividad 2. ¿Qué tema investigaré?

  joavilaBenemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Derecho Métodos y técnicas de investigación en las ciencias sociales Actividad 2. ¿Qué tema investigaré? Alumno: Ávila Muñoz Joanna Betsabé ¡No más violencia digital! El tema que investigaré es el de La Ley Olimpia, que son el conjunto de reformas legislativas que reconocen la violencia digital y sancionan los delitos que violan la intimidad sexual de las personas a través de medios digitales, también conocida como ciber violencia.

• Metodologìa de la investigaciòn en ciencias sociales: fases, fuentes y selección de técnicas

  Aketzali Almazán CornejoAketzali Almazán Cornejo METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN EN CIENCIAS SOCIALES: FASES, FUENTES Y SELECCIÓN DE TÉCNICAS. El método científico puede definirse como el conjunto de tácticas que se emplean para constituir conocimiento. Son estos los pasos e instrumentos que nos llevan a explicar fenómenos, o a establecer relaciones entre hechos. Las tácticas empleadas son diversas, aunque es común distinguir entre dos tipos de métodos: el método deductivo y el método inductivo o empírico. (Carmen Lafuente,

• Mecánica técnica y principios en la confección de Presupuesto

  nellysMARCO CONCEPTUAL EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL PRESUPUESTO EVOLUCIÓN HISTÓRICA Antecedentes Los fundamentos teóricos y prácticos del presupuesto, como herramienta de planificación y control tuvieron su origen en el sector Gubernamental a finales del siglo XVIII, cuando se presentaban al parlamento británico los planes de los gastos del reino y se daban pautas sobre su posible ejecución y control. Los presupuestos nacen debido a la necesidad de prever y controlar las actividades de una entidad como un

• DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA

  Linitamay SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 21 "JOSE ESPAÑA CRUZ" C.C.T. 23DESOO27H CICLO ESCOLAR 2009-2010 DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA PROFESOR: OCTAVIO A. MAGAÑA PECH Bloque 1 Propósito del bloque Semana Tema Subtema Paginas del pensamiento Habilidades del pensamiento Que los alumnos 1. contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de

• Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias

  espartano17INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos, como intervenir en ellos, es también cierto que la psicología no es la única disciplina científica relacionada con la ecuación. El fenómeno educativo, dada su complejidad y multideterminación puede, asimismo, ser explicado e intervenido desde ciencias humanas, sociales y educativas. Al respecto podríamos

• Ciencia Geología

  patricia8723GEOLOGÍA La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la

• Técnicas De Análisis Y Evaluación De Cargos

  ldgonzalezTécnicas de evaluación para los cargos públicos y privados con que cuenta el gobierno venezolano Técnicas de evaluación para los cargos públicos La evaluación de cargos, como su nombre lo indica consiste en conocer correctamente la función de todos los involucrados en una organización para determinar hacia dónde se va y cómo se está haciendo. Además es una fuente de información básica para toda la planeación de recursos humanos. Es necesaria para la selección, el

• Técnicas Del Vendedor

  andresymarilynINTRODUCCION Este trabajo fue realizado con el fin de conocer que son las técnicas del vendedor y como hacer un cierre de ventas, nos informamos bien para poder después realizar una exposición sobre este trabajo y así orientar y explicar mejor a nuestros compañeros de clase sobre lo consultado. TECNICAS DEL VENDEDOR El vendedor cumple una función necesaria e importante. Su acción de trabajo es definida y especializada. El vendedor planifica, promociona, desarrolla y cristaliza

• Técnicas Y Evaluación De Cargos

  KRISTHY REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS ÁREA DE ADMINISTRACIÓN CATEDRA: TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS MÉTODOS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS ÍNDICE. PAG. Introducción 3 Desarrollo 1.-Métodos de descripción y análisis de cargos. 5 Observación directa 5 Cuestionario 5 Entrevista directa 6 Métodos mixtos 7 2.-Métodos de la evaluación de cargos. 7 Métodos no

• Técnicas De Metodología Cualitativa

  feli775.- TECNICAS DE METODOLOGIA CUALITATIVA La metodología cualitativa tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un conocimiento que pueda abarcar una parte de la realidad y descubrir tantas cualidades como sea posible. Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo. Es subjetiva, no suele probar teorías o hipótesis Es, principalmente, un método de generar teoría e hipótesis. No tiene reglas de procedimiento. El método de

• Ciencias Sociales Y Su Clasificación

  ScRiShYCiencias Sociales Y Su Clasificación Ciencias Sociales “Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser humano, también se conocen como ciencias de la conducta humana tanto como de individuos, como de miembros de grupos, comunidades u organizaciones”. (Rivera) “Estas ciencias analizan la expansión biológica y cultural del ser humano, estas consideran como organizarse para producir lo que se necesita para sobrevivir, gobernarse, tomar decisiones, atacar y enfrentar el ambiente físico

• Técnicas De Investigación: Encuestas

  jamolinauLas Encuestas Que es una encuesta? Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el

• Secuencias Didácticas Ciencias Naturales

  lornayesicaNATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES DE AVANCE Redactados en el proyecto al que pertenece la secuencia. RECURSOS MATERIALES  Enciclopedias, fotos, láminas, videos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES  Teniendo en cuenta las fábulas leídas, se trabajará con los animales, tomando en cuenta, los modos en que se desplazan y su relación con el medio en que

• Uso De Materiales En Ciencia

  Carolina_LichtleEs importante el uso de estos materiales para llevar a cabo la experimentación y comparación de los fenómenos científicos a través del desarrollo de la secuencia de actividades para una fácil comprensión y desarrollo de las competencias que el alumno necesita descubrir poniendo en juego sus destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos. Y sobre todo los alumnos elaboran sus modelos para que comprendan sus propias explicaciones científicas. Es importante el uso de material concreto y manipulable

• Didáctica De Ciencias Naturales

  VicencarrilloCIENCIAS NATURALES. ENFOQUE El enfoque de los programas de estudio conforma orientaciones para la enseñanza y el aprendizaje a fin de favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las competencias de Ciencias Naturales, que integran habilidades, valores, actitudes y conocimientos. Las orientaciones se han enriquecido con los avances de la investigación en diversos aspec¬tos psicopedagógicos, epistemológicos y sociales, así como la experiencia recabada en la práctica docente. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Comprensión de fenómenos y

• Grafos en matemáticas y en ciencias de la computación

  eduardo00Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………..3 Grafos: Definición………………………………………………………………………………..4 Representación……………………………………………………………………....4 y 5 Caminos…………………………………………………………………………………5 Circuitos………………………………………………………………………………...6 Conectividad……………………………………………………………………………6 Isomorfismo…………………………………………………………………………….6 Tipos……………………………………………………………………………………7 Conclusión……………………………………………………………………………...8 Bibliografía……………………………………………………………………………..9 Anexos………………………………………………………………………………...10 Introducción En matemáticas y en ciencias de la computación, la teoría de estudia las propiedades de los. Un grafo es un conjunto, no vacío, de objetos llamados vértices y una selección de pares de vértices, llamados aristas que pueden ser orientados o no. Típicamente, un grafo se representa mediante una serie de puntos conectados por líneas. El trabajo de

• Técnicas De Negociación

  SobeTécnicas de la negociación Lo primero que se debe tener en cuenta es si la negociación se realiza basándose en posiciones o intereses. Por lo general, cuando la negociación se centra en un proceso de regateo sobre la base de posiciones, los negociadores se aferran tanto a ellas que es difícil que lleguen a un acuerdo. Una alternativa a esta opción es la propuesta por el proyecto de la Universidad de Harvard que consiste en

• Ciencias Sociales Y Naturales

  olafisaiCIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES Las ciencias sociales establecen relación entre los hombres, los grupos y la sociedad en su proceso de desarrollo. Entre las principales ciencias sociales tenemos: Sociología, que estudia el comportamiento de los grupos sociales y que hace diagnósticos de los problemas que afectan a la sociedad, planteando soluciones; Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados

• Ciencias De La Educación Según Jaume Sarramona

  gerode las Ciencias de la educación según Jaume Sarramona Ciencias teleológicas de la educación Teología de la educación La Teología trata de Dios y de las criaturas en relación con El. Por consiguiente, a los creyentes les resulta necesario acudir a la visión teológica para completar las metas últimas de la educación. La creencia en una proyección ultraterrena de la vida humana y en la intervención de un Ser Supremo sobre las actuaciones del hombre

• Relación Entre La Ciencia, La Tecnología Y La Sociedad

  plomo_56Relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad Como consecuencia del desarrollo tecnocientífico en el último siglo, una parte de la humanidad vive ahora en un mundo artificial y ya no convive directamente con la naturaleza. Las grandes ciudades son la concreción de ese nuevo paisaje artificial. La tecnociencia ha formado un mundo tecnológico que evoluciona sin cesar y que envuelve toda la existencia humana. Ante este fenómeno de expansión del mundo tecnocientífico, desde

• PREGUNTAS DE CIENCIAS NATURALES

  MATAMOROSCIENCIAS NATURALES 1. Se formó al contraerse una nube inmensa de polvo cósmico y gases, sobre todo hidrógeno y helio. a) La Tierra b) El Sol c) La Luna d) La galaxia Vía Láctea 2. ¿Qué es el Sol? a) Es la estrella principal de nuestro Sistema Solar. b) Es la principal fuente de energía en nuestra galaxia. c) Es la fuente de luz de nuestro planeta. d) Es una estrella gigante apagada. 3. ¿Cuál

• Ciencias Naturales Y Su Enseñanza

  kuasiloko“La experimentación en la escuela primaria” El programa del segundo curso de la asignatura Ciencias Naturales y su Enseñanza está organizado en cuatro bloques, de los cuales el primero tiene como propósito que los estudiantes normalistas reconozcamos las características de esta actividad científica y su utilidad como una estrategia didáctica fundamental en la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria, para lograr el conocimiento sistemático de los fenómenos y los procesos naturales. Por

• CIENCIA COMO OBJETO DE ESTUDIO

  anaiserquevedoCIENCIA COMO OBJETO DE ESTUDIO . CARACTERÍSTICAS Y ESPECIFICIDAD DE LA CIENCIA COMO UNA FORMA PARTICULAR DEL CONOCIMIENTO Trefil James: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Hernán y Leo Sheneider: Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.• Diccionario básico: Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos.• Es un sistema de conocimientos que

• Ciencias Sociales

  humberetePRIMER PRODUCTO DE TRABAJO Las Ciencias Sociales y las Humanidades son de gran utilidad para el hombre ya que ellas ayudan a conocer y comprender los procesos sociales y culturales que se han desarrollado a través del tiempo, y que tiene que ver con nuestra forma de vida actual porque éstas estudian el comportamiento humano y las repercusiones que sus acciones han tenido hasta nuestros días. Las Ciencias Sociales estudian aspectos que tienen que ver

• Importancia Del Estudio De Las Ciencia Naturales

  AlbertaniaImportancia del estudio de las Ciencia naturales en la escuela primaria y sus beneficios para la vida cotidiana de los niños: La enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y esto sólo se puede

• Ciencia Y Tecnología En La Educación

  viditaResumen El trabajo reflexiona sobre la ciencia y la tecnología en la sociedad contemporánea, sus logros por el bienestar de la humanidad y potenciales riesgos; la necesidad de promover los conocimientos sobre los avances científico-tecnológicos; la importancia de realizar cambios en la universidad por la incidencia del avance del conocimiento. Destaca la urgencia de nuevas relaciones entre ciencia e investigación, ciencia y tecnología, investigación básica y aplicada para el desarrollo. Resalta el proceso actual de

• Técnicas Cualitativas Y Cuantitativas

  deliamariavivasINTRODUCCION Las técnicas cualitativas y cuantitativas son las fases que nos ayudan a proceder a evaluar y diagnosticar, necesidades, motivos, intensiones o expectativas de las personas o grupos de comunidades que van hacer objeto de ésta evaluación; gracias a lo cual se pueden monitorear en sucesivas aproximaciones de la problemática existente en las mismas, objeto de éste estudio. Las técnicas son un diagnóstico que precede al proceso objeto de la evaluación y debe enfocarse a

• Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

  Lenita1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del organismo, así como de su desarrollo y de hábitos para cuidar del mismo y preservar la salud. Las Ciencias Naturales, no pretenden educar al niño,

• Proyecto Didáctico De Ciencia

  luis2011PRODUCTO 9 Proyecto Didáctico “Ciencia al alcance de todos” Ámbito: Estudio. Aprendizajes Esperados: • Reconocer los argumentos en un texto expositivo. A) • Identificar la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. • Plantear preguntas para resolver sus dudas a partir de la lectura. D) • Interpretar la información contenida en graficas y tablas de datos. • Comparte con la comunidad el conocimiento que tiene sobre algún tema. B) • Emplea

• SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES

  WEENNAESCUELA : PRODUCTO DECIMO CUARTO CCT:14DPR0557W ZONA: 059 SECTOR: 02 TURNO : MATUTINO NOMBRE DEL DOCENTE: BEJARANO CAMARGO WEENNA JENNYFFER GRADO: 5TO SECUENCIA DIDACTICA DE LA PRIMERA QUINCENA DE JUNIO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 TEMA: Descripción del Sistema Solar 3.-COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1.-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica 2.-Comprension de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos. 4.- APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.-Compara los componentes