Ciencias De La Vida Y De La Tierra

• Guia Ciencias de la tierra

  veruzka328República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación U.E.U.S.B 5to año Materia: Ciencias de la Tierra. Guía #2. Docente: Noritza Urdaneta. Alumna: Veruzka Navarro #19 Baruta, 9 de febrero del 2021. 1. Buscar el mapa geológico de Venezuela elaborado por la escuela de minas y geofísica de la UCV, FUNVISIS y USGS año 2005. Lea la leyenda del mapa, investiga y responde lo siguiente: 1. ¿Qué es un macizo? Es una sección

• BIOLOGÍA DE 5°AÑO Ciencias de la Tierra

  Albertt14República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación. Unidad Educativa “Colegio Cultura”. Evaluación y Control de Estudio Baruta. Edo. Miranda Profesor: Willfreddy Herrera CÁTEDRA: BIOLOGÍA DE 5°AÑO Trabajo Escrito Alumno: Samuel Vásquez 5to año “B” #7 C.I: 30.142.116 30 de abril de 2021 Introducción Desde los inicios del universo se comenzaron a estructurar poco a poco todo lo que conocemos hoy como materia clasificándose en diversas partes yendo desde las expresiones más

• ¿COMO SE ORIGINO LA VIDA EN LA TIERRA?

  aneyle¿COMO SE ORIGINO LA VIDA EN LA TIERRA? La pregunta del cómo empezó la vida en la Tierra es una de las más difíciles (e interesantes) que se pueden plantear. De hecho, el origen de los seres vivos encierra varias cuestiones clave: ¿cuándo ocurrió?, ¿pudo producirse más de una vez?, ¿cómo fue la transición entre la química y la biología?, ¿tuvo lugar en la Tierra o fuera de ella? Y, a medio camino entre la

• Ciencias de la tierra

  Gonzalo MaritanoWhatsApp Image 2020-09-20 at 18.37.10 (1).jpeg 1-Catastrofismo: Son los paisajes de la tierra formado inicialmente por grandes catástrofes. Por ejemplo, las montañas o los cañones, cuya formación hoy sabemos que requiere mucho tiempo, se explican como si fueran el resultado de desastres súbitos y a menudo a escala planetaria producidas por causas desconocidas que ya no actúan 2- Uniformismo: la teoría del uniformimos demuestra que Las leyes físicas, químicas y biológicas que actúan hoy lo

• Resumen del video ¿Puede la ciencia explicar el origen de la vida?

  Ithan DavidTema: El origen de la vida Resumen del video ¿Puede la ciencia explicar el origen de la vida? La teoría de Darwin nos indica que la vida pudo generarse a partir de una sola vida reproductora hace miles de años, esta idea esta basada en muchas observaciones como los hijos que van naciendo por generaciones van adquiriendo mas características o rasgos, aquellos con menos rasgos tienen menos probabilidad de sobrevivir, los positivos se acumulan y

• HISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA

  LunaCardHISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA 1. Explica el campo de estudio de la paleontología y la estratigrafía. * Paleontología: Es una ciencia que estudia los fósiles. * Estratigrafía: Es una ciencia que estudia la tierra, las rocas, las capas de tierra, complementa la paleontología. 2. Explica en que consiste la prueba de carbono 14 Para saber hace cuánto tiempo pudo vivir una especie. 3. ¿En qué periodo los continentes se acercaron entre sí,

• Ciencias de la Tierra - Científicos y el sistema solar

  mefedetoU. E. Colegio El Ángel Baruta, 13 de junio de 2020 Cátedra: Ciencias de la Tierra Año y sección: 5to “B” Alumnos: María Elisa Delgado #05 ________________ ⭐ Descarga los mejores fondos de pantalla negros para tu dispositivo Claudio Ptolomeo Biografia de Claudio Tolomeo Fue un astrónomo, matemático y geógrafo griego que vivió en Egipto entre los siglos I y II, el cual es conocido como el último gran representante de la astronomía griega. Entre

• Ejercicio # 15 - Ciencias de la Vida

  _Kasumi_Ejercicio # 15 - Ciencias de la Vida: Objetivo: Identificar las partes de los virus y características importantes. 1. identifica las partes de un virus. 1. Cápside o comúnmente llamada cabeza. 2. Cuello 3. Cola 4. Placa Basal 5. Puntos de Anclaje 6. Fibras Proteicas 7. ADN O ARN 2. Menciona al menos 6 características de los virus. * La esperanza de vida, La mayoría de los virus que existen no tienen un periodo de

• Ejercicio 13 Ciencias de la vida

  Vale FragResultado de imagen para tecmilenio Resultado de imagen para ADN ________________ ¿Qué es un gen? Un gen es una unidad de información de un locus de ácido desoxirribonucleico, que codifica un producto génico de una proteína o ARN. Es la unidad molecular de la herencia, porque puede almacenar información genética y permitir que se transmita a la descendencia. ¿Cuál es su unidad monomerica y como está formada? - ¿Qué es un cromosoma? Los cromosomas son

• La ciencia de la Tierra Media

  Emmanuel PantíUniversidad Autónoma del Carmen Facultad de Ciencias Naturales Licenciatura en Biología Marina Asignatura: Taller de Comunicación Oral y Escrita Tema: Tierra Media UN MUNDO DE FANTASÍA EXPLICADO POR LA CIENCIA Presenta: Pantí Chel David Emmanuel Ciudad del Carmen, Carmen, Campeche. 19 de mayo de 2021 La Tierra Media, nombre traducido de forma literal desde el término anglosajón middangeard (Carpenter, 1993). Este continente es el lugar ficticio en donde se desarrollan gran parte de los eventos

• REVISTA CIENCIA PARA LA CIUDADANIA. INVESTIGAR EL CICLO DE VIDA DE LOS PRODUCTOS DE USO COTIDIANOS

  gameREVISTA CIENCIA PARA LA CIUDADANIA INVESTIGAR EL CICLO DE VIDA DE LOS PRODUCTOS DE USO COTIDIANOS. Objetivos 1.-. Investigue el ciclo de vida de los productos de uso cotidiano. Abarca concepto de gran importancia, así como de los productos de comercio que pasan por procesos desde sus inicio o elaboración, hasta la salida de los mercados y sus ventas siendo así sus siguientes etapas. desarrollo. introducción, crecimiento y madurez, decir es una herramienta en proceso

• NOCIONES BÁSICAS DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA

  Mdcr18.11GUÍA DIDÁCTICA 1º LAPSO https://outletminero.org/content/images/2020/09/geografia-aplicada-1.jpg Asignatura: Ciencias de la Tierra Profesor(a): Gisela Montilva Año / secciones: 5to sección “Unica” Para el presente año escolar, desde el órgano rector a nivel nacional, se establecieron las directrices para una modalidad de estudios semipresenciales. En tal sentido, la siguiente guía didáctica se concibe como un instrumento informativo y orientador para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y su respectiva evaluación en cada una de las áreas de

• Introducción a las Ciencias de la Vida

  ekwkecwUASLP Manual de Lineamientos para la Estancia Profesional de la carrera de Ingeniería de Minerales ALIANZAS | ITP Universidad Autónoma de San Luis Potosí Coordinación Académica Región Altiplano Título de la práctica: Práctica 2. Introducción a las Ciencias de la Vida Profesor: Macrina Beatriz Pérez Silva Integrantes: Yulisa Yareli Rayas Martínez Técnico: Juan Francisco Paulin Sauceda Fecha: Introducción: Conocer la distribución física del laboratorio de Microbiología es de vital importancia porque nos ayuda a el

• Ciencias de la tierra

  contreras745 ciencias de la tierra 1¿Cuántas edades tiene la Tierra? Se cree que las rocas más antiguas que forman la corteza terrestre, tienen 4,000 millones de años y que el planeta se formó 500 millones de años antes de esto. Así que la Tierra tiene 4,500 millones de años.¿Cuáles son las 5 edades de la Tierra? Una vez aclarado esto, cabe mencionarse que las principales edades de la historia son las siguientes. Prehistoria. Como hemos

• Ciencias de la tierra (clase)

  belchaoCURSO: 5TO AÑO MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA DOCENTE: Hola chicos, ¿Cómo están? Les doy la bienvenida al ciclo lectivo 2021. Yo seré su profesora durante estas dos semanas siguientes, hasta que regrese la profesora … que se encuentra de licencia. Como ya saben, esta materia es totalmente nueva para ustedes, por lo tanto, considero sumamente importante realizar una serie de actividades introductorias las cuales les permitirán a ustedes ir comprendiendo cual es el concepto

• Evaluación de ciencias naturales vida saludable

  elizabeth salvoILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ÑIQUÉN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESCUELA ZEMITA escuelazemita@daemniquen.cl EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES “UNIDAD 0” NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: 1. PON ATENCIÓN A LAS INSTRUCCIONES DE TU PROFESORA. 2. LEE ATENTAMENTE LAS ACTIVIDADES 3. VUELVE A REVISAR TU EVALUACIÓN Esfuérzate | Motivational quotes for students, Quotes for students, Grammar book ¡ÉXITO! ITEM 1. SELECCIÓN MULTIPLE. - ENCIERRA EN UN CIRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA (2 PTS C/U) 1. ¿Qué órgano de los sentidos

• TEORÍAS DE CREACIÓN DE LA VIDA EN LA TIERRA

  Andresssstopppp1- BIOLOGÍA: DIA: MARTES 5 (POR ESTUDIAR) RESUMEN MATERIA: TEORÍAS DE CREACIÓN DE LA VIDA EN LA TIERRA Teoría de la Panspermia: Una de las dos teorías la cual fue introducida por Svant August Arrhenius.(El filósofo griego Anaxágoras fue el primero que propuso un origen cósmico) Esta teoría decía que la vida en la Tierra se habría propagado de un sistema solar a otro por medio de esporas de microorganismos que viajaban en meteoritos. (esto

• UNA VIDA CON PROPÓSITO, ¿PARA QUÉ ESTOY AQUÍ EN LA TIERRA?

  Tatiana Ossa Parra2021 UNA VIDA CON PROPÓSITO, ¿PARA QUÉ ESTOY AQUÍ EN LA TIERRA? Esta guía espiritual nos permite encontrar la respuesta a la pregunta más importante de nuestra vida, ¿para qué estoy aquí en la tierra? Mientras que crecemos, Dios de alguna manera desaparece de nuestros pensamientos y nuestras prácticas, dejando un vacío enorme. Pasamos mucho tiempo y gastamos mucha energía tratando de llenar ese vacío creando propósitos artificiales, pero en realidad desde que nacemos Dios

• CIENCIA, TECNOLOGÍA Y NIVEL DE VIDA

  Maya Zavala________________ CIENCIA, TECNOLOGÍA Y NIVEL DE VIDA INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo daré a denotar aquellos puntos en donde se hace presente la importancia de la ciencia y tecnología en nuestra vida cotidiana. Es normal que a este punto de nuestras vidas ya no nos sorprenda el alcance que pueda llegar a tener. En ocasiones no somos conscientes de las comodidades de las que gozamos hoy en día gracias a estos factores. Indagaré más a

• Biologia “LA CIENCIA CON VIDA PROPIA”

  dannywojimBIOLOGIA SEGUNDO BLOQUE DE ACTIVIDADES DE LA ECA 1 A DESARROLLAR BAJO EL MODELO PRESENCIAL Y QUE SE REALIZARÁN DEL 29 DE AGOSTO AL 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2022, DEBEN UTILIZAR UN ORDEN QUE COMPRENDA LAS ACTIVIDADES Y/O PRODUCTOS 6,7,8, 9 Y 10 DE LA ECA 1 DEL PARCIAL 1. ECA 1 – “LA CIENCIA CON VIDA PROPIA” ACTIVIDAD No. 6 “UN PROBLEMA DE INTERES” de la ECA 1 del parcial 1. Instrucciones: Investiga acerca

• Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!”

  jazmin39Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!” EJE: El mundo de los seres vivos PROPÓSITO * Que los estudiantes exploren el medio que los rodea, reconociendo y diferenciando seres vivos de elementos inertes, teniendo presente las condiciones que los seres vivos deben reunir para ser considerados como tal. OBJETIVOS * Ampliar progresivamente la conceptualización sobre la diversidad de seres vivos. * Avanzar en la construcción del concepto de unidad de los seres vivos. *

• División Ciencias de la Vida

  Nancy71234Universidad de Guanajuato Archivo:UGTO.png - Wikipedia, la enciclopedia libre División Ciencias de la Vida Cempasúchil (Tagetes) para el control de nematodos meloidogyne spp. Agronomía 5A Metodología de la investigación Dra. Ana Isabel Mireles Arriaga Balandrán Landín Rosa María Carrillo Oropeza Nancy Janet Hernández Ramírez Marcos Daniel León Alvarado Jenifer Guadalupe 29/09/2022 Contenido Planteamiento de problema 3 ________________ Planteamiento de problema Los nematodos son gusanos microscópicos, se hospedan en el suelo, cerca de la raíz de

• TALLER CIENCIAS DE LA TIERRA CAMBIOS TERRESTRES

  MEIVALEUNIDAD EDUCATIVA PRIVADA logo colegio SIMON BOLIVAR EL TIGRE EDO. ANZOATEGUI TALLER FORMATIVO DE CIENCIAS DE LA TIERRA EL PLANETA TIERRA PARTE I: DESARROLLO. Valor 0.5 punto c/u. TOTAL 4.5PTS 1. ¿Por qué se afirma que el planeta Tierra tiene una naturaleza cambiante? 2. ¿Cuál es la utilidad del enfoque de sistemas? 3. ¿Cuáles son las características de los sistemas? 4. ¿Cuál es la estructura de la Tierra? 5. ¿Cuáles son las interacciones de la

• Genética Vegetal: Las mega corporaciones de las “ciencias de la vida”

  Darwin Jose Guayllas TamayTITULO: OBJETIVOS: mejorar las variedades de plantas en función de características de interés agrícola y de ornamentación Investigar, descubrir y desarrollar nuevos medicamentos que permitan mejorar la salud y la calidad de vida de las personas que sufren algún problema de salud. utilizar, modifica o crea sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para obtener alimentos INTRODUCCION: La irrupción de la biotecnología aplicada a diversas actividades productivas impacta, crecientemente, sobre los senderos previos de

• La vida en la Tierra, mezcla de ARN y ADN

  Beatriz Isabela Alvarado PérezNombre de la teoría: La vida en la Tierra, mezcla de ARN y ADN Autores o principales defensores: Ramanarayanan Krishnamurthy, profesor asociado de química en Scripps Research. Época en la que fue propuesta: Siglo XXI Lo que propone y defiende: La clave se encuentra en un compuesto simple llamado diamidofosfato -DAP- del cual, se piensa que ya estaba presente en nuestro planeta antes de que surgiera la vida; y el que se cree, podría haber

• La importancia del Sol para el desarrollo de la vida en nuestro planeta Tierra

  Kassandra CervantesPágina 80 de la guía de aprendizaje ACTIVIDAD 1 La importancia del Sol para el desarrollo de la vida en nuestro planeta Tierra El Sol es un cuerpo celeste indispensable para la vida de los seres vivos. Es una fuente de energía que brinda luz, calor y energía a los humanos, las plantas, los insectos, las bacterias y animales, por ejemplo, al nivelar la temperatura del cuerpo de cada ser vivo, porque al no haber

• Impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana

  Gabriel ZarateIntroducción Todo lo que nos rodea está integrado por pequeñas partículas, las cuales forman átomos, y a su vez los mismos constituyen nuestro entorno; después de tantos años de investigación, por parte de los seres humanos, sabemos tanta información, pero comprendemos tan poca de ella; la ciencia es sin duda por excelencia un tema de interesante y el cual no tiene fin, ya que cada vez se descubren cosas nuevas; dentro de esta revista electrónica,

• Importancia de la ciencia sociales en la vida cotidiana

  627272881Universidad de Carabobo C:\Users\WNT\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Faces_logo (1).png C:\Users\WNT\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\UC_logo.png Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Administración Comercial y Contaduría Publica Campus La Morita Métodos de Investigación I IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA VIDA COTIDIANA Alumnos(a): Douglas Pedra V-22.958.825 Rox Peñaloza V-27.805.907 Erika Peláez V-31.092.156 Leonella Peñata V-32.545.628 INTRODUCCION Como especie siempre hemos querido entender el mundo, no importa si lo que queremos descubrir está lejos o cerca, sea grande o

• La vida y la ciencia

  Angelinh0La vida y la ciencia están estrechamente relacionadas y son esenciales para entender el mundo que nos rodea. La vida es la existencia de organismos que nacen, crecen, se reproducen y mueren. La ciencia, por otro lado, es el estudio sistemático y la comprensión del universo y de todos los fenómenos naturales que lo componen. La vida se puede encontrar en todas partes del planeta, desde los océanos profundos hasta las cumbres de las montañas

• Las TIC en la sociedad del conocimineto y la ciencia de la vida

  gclau93Resultado de imagen para logo udla “LAS TIC EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMINETO Y LA CIENCIA DE LA VIDA” Integrantes: Profesor: Curso: Informática Educativa NRC: 2945 Fecha: 26 de septiembre de 2017 Contenido Introducción 1 El nuevo rol del docente y estudiante 1 Fundamentación del problema 3 Marco teórico 4 Propuesta 5 Objetivos: 5 Actividades 5 Planificación de las actividades 5 Evaluación de actividades 5 Conclusiones 6 Bibliografía 7 Introducción El nuevo rol del docente

• Ciencias de la tierra. Avalanchas

  lomjndsavalanchas Abril Robledo | Brenda sacaba | Milagros Romero | Sofía López | Tiara Telleria Asignatura: Ciencias de la tierra · Profesora: Lidia Guerrero · Fecha de entrega: 27/10 Consignas * Respetar el orden de las consignas. * Investigar el fenómeno. Dicha información será fundamentada con citas de autor, páginas web, bibliografía utilizada, etc. * El contenido tendrá las características generales sobre el riesgo geológico investigado: * Causas (explicación geológica científica). * Indicadores, estadísticas y

• La escuela clásica, vida y obra de Adam Smith y su aporte a la ciencia y la ecónomia

  MARI FERNANDA MARTINEZ BRAVOHistoria del pensamiento Z UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO CARRERA: ECONOMÍA EN LÍNEA ASIGNATURA: HISTORIA DE PENSAMIENTO Z Econ: DIAZ KOVALENKO IGOR ERNESTO TEMA: LA ESCUELA CLÁSICA, VIDA Y OBRA DE ADAM SMITH Y SU APORTE A LA CIENCIA Y LA ECÓNOMIA Y LA ESCUELA NEOCLÁSICA DE WILLIAM STANLEY JEVONS Y SU APORTE A LA CIENCIA Y LA ECÓNOMIA ESTUDIANTES: ASPIAZU GOYA VALERIA ESTEFANIA ZAMBRANO ROMERO SARAY JERAMEEL

• La evolucion de la vida en el planeta tierra y las biomoleculas

  Luz Angie Cardenas LemusLAS EVOLUCION DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA. Y LAS BIOMOLECULAS GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1 – TAREA 2. CONTEXTUALIZACION TUTOR Mayerli García Saavedra ESTUDIANTE Luz Angie Cárdenas Lemus Cód. 1013627383 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA: BIOLOGIA CELULAR MOLECULAR CÓDIGO: (151009A_1141) INTRODUCCION La vida en el planeta tierra es rica y variada, por simple observación el ser humano, ha tratado de responder a su propia existencia, desde los primeros

• Ciencias de la vida y de la agricultura

  jeremyxdfhttps://pbs.twimg.com/profile_images/378800000295174188/65b3fa4491761c849f7ad453da4ec7fe_400x400.png http://360.espe.edu.ec/images/Sedes/5/IASA%20I.jpg UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE - IASA I – DCVA Matriz DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA AGRICULTURA CARRERA: AGROPECUARIA ASIGNATURA: MANEJO INTEGRADO DE MALEZAS - MIM ESTUDIANTE: JEREMY ESPDUAR ZAMBRANO NIVEL: TERCERO “B” PROFESOR: VÍCTOR HUGO ABRIL, Ph.D. D:\DOCUMENTOS\Pictures\caritas\4f832cc9-cb4b-4706-b249-be68096a1593.jpg MALHERBARIO Aspilia africana MALEZA: Girasol silvestre, Aspilia africana, APIAR. TAXONOMÍA: * División: Magnoliophyta (plantas con flor) * Subdivisión: Magnoliophytina * Clase: Magnoliopsida (dicotiledóneas) * Orden: Lamiales * Familia: Lamiaceae (familia

• Ciencias de la Tierra. Saturno

  71w4El sistema solar es el contexto planetario, constituido por una estrella que ejerce atracción gravitacional sobre los cuerpos celestes que giran a su alrededor. Claro que el nuestro no es el único sistema planetario que existe. Existen sistemas de fuerzas dinámicas en torno a la gravedad de una o más estrellas a lo largo y ancho de la galaxia y del universo, así que es relativamente seguro asumir que existan incalculables sistemas semejantes. Uno de

• Misterio de la Tierra, ciencias y escritura en acción.

  Yoselin SantanaPROYECTO DE APRENDIZAJE (PA) Titulo: Misterio de la tierra, ciencias y escritura en acción. INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA: Fomentar la Lectura y la Escritura. Utilizar situaciones reales relacionadas con fenómenos naturales para enseñar operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), y lectura de Números. Fomentar la identidad nacional. Estimular la curiosidad y el pensamiento crítico en los estudiantes, alentándolos a formular preguntas, investigar y analizar la información relacionada con fenómenos naturales. Fomentar la creatividad a través de

• El agua es esencial para la vida en el planeta Tierra

  Enrique De LeonEl agua es esencial para la vida en el planeta Tierra. Cubre aproximadamente el 71% de la superficie del planeta y es fundamental para la supervivencia de todas las formas de vida conocidas. En este ensayo, vamos a explorar la importancia del agua para los seres humanos y la necesidad de conservarla. El agua es esencial para el funcionamiento de nuestros cuerpos. El cuerpo humano está compuesto por aproximadamente 60% de agua y es necesaria

• Siervo Sin Tierra

  paolitabonitaLuego de prestar su servicio militar, retorna al campo, en donde trabaja a sueldo en una pequeña parcela cultivando maíz, al igual que era explotado como peón en un trapiche cercano. Su vida transcurrió entre el sometimiento y humillación de los grandes hacendados y terratenientes de la región. Por influencia de su comadre, recibe como compañera a Tránsito, quien tenía un vástago llamado Ceferino, a la sazón un peligroso criminal al que la policía abatió

• Importancia de los Estudios Sociales en la vida ciudadana

  CharrylImportancia de los Estudios Sociales en la vida ciudadana La Educación, y por consiguiente la enseñanza de los estudios sociales, ocupa un lugar fundamental en el mejoramiento de la calidad educativa y la vida de los estudiantes de nuestra sociedad. Para construir un país mejor, necesitamos estudiantes que posean una educación sólida, producto de su formación al amparo de un sistema educativo de alta calidad. El Puerto Rico de hoy y del futuro depende de

• TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

  frangelesTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES 1.- ANÁLISIS, SÍNTESIS, INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN. SUS VINCULACIONES EN LA INVESTIGACION A) ANÁLISIS (significa analizar indagar o buscar) Es la distinción y la separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. También puede ser el examen que se hace a una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual y de un tratamiento psicoanalítico. B) SÍNTESIS (significa

• DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA

  Linitamay SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 21 "JOSE ESPAÑA CRUZ" C.C.T. 23DESOO27H CICLO ESCOLAR 2009-2010 DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA PROFESOR: OCTAVIO A. MAGAÑA PECH Bloque 1 Propósito del bloque Semana Tema Subtema Paginas del pensamiento Habilidades del pensamiento Que los alumnos 1. contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de

• Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias

  espartano17INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos, como intervenir en ellos, es también cierto que la psicología no es la única disciplina científica relacionada con la ecuación. El fenómeno educativo, dada su complejidad y multideterminación puede, asimismo, ser explicado e intervenido desde ciencias humanas, sociales y educativas. Al respecto podríamos

• Componentes de la Salud Familiar e Influencias de la Vida Familiar sobre la Salud y la Enfermedad.

  josedelcarmenRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental "Rómulo Gallegos" 2do. Año de Medicina Sección 2 Núcleo Calabozo Componentes de la Salud Familiar e Influencias de la Vida Familiar sobre la Salud y la Enfermedad. Facilitadora: Participantes: Licda. Yadira Ramírez * José González Mayo de 2011 Introducción. La salud familiar no es un estadio, sino un proceso continuo. La salud familiar se construye a diario, en la propia

• Ciclo De Vida De Un Sistema

  lindiraINTRODUCCION Por medio de este trabajo se desea comprender la mayoría de lo que tenga que ver con el funcionamiento de facturación de la empresa DEPOSITO MATERIALES PARA LA CONSTRUCCION LA LIBERTA. Se pretende hacer un análisis de sistema tomando en cuenta todos los puntos de vista de los trabajadores y así poder llegar a una solución. Para poder llegar a la solución se deben seguir siete pasos como herramientas para el análisis. Los cuales

• Ciencia Geología

  patricia8723GEOLOGÍA La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la

• Proyecto de Vida

  yadelsylegon REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INTRODUCCION Tener un proyecto de vida es fundamental. De lo contrario se vive sin rumbo, a la deriva; se vive sin sentido. Este es el drama en el que vive hoy mucha gente. Muchas personas viven sin saber para qué viven, tienen una vida sin sentido. Por eso, es importante elaborar nuestro proyecto de vida. Un proyecto de vida nos permite creas

• Ivy Marae "tierra Sin Mal"

  mare_du IVY MARAEI (tierra sin mal) Maria Reina Duran Achaval* El globo terrestre que galopa orbitando por los confines del universo como un punto en el cosmos, es nuestra casa que llamamos planeta "Tierra" la cual constituye una unidad ecológica, donde el hombre por mandato divino se enseñorea además de ser el único ser vivo que se beneficia de ella. El hombre es el origen y fin del derecho, para el maestro agrarista Ricardo Zeledón

• Vida Uso y Costumbres del Ayer del Estado Zulia

  anatgpESQUEMA INTRODUCCION 1. Acontecimientos Históricos y Religiosos 1.1. Todo a Locha 1.2. El día que llovió Oro Negro 1.3. Pioneros de la Industria Petrolera 2. Costumbres, Mitos y Tradiciones 2.1. Los Remedios de la Abuela 2.2. Los Pecados en Semana Santa 2.3. Aquellos Dientes de Oro 3. Personajes Populares 3.1. Las Comadronas del Barrio 3.2. Los Retratistas del Ayer 4. Comunicación y Transporte 4.1. La Llegada del Teléfono 4.2. Allí viene el Cartero 5. Arte,

• Ciencias Sociales Y Su Clasificación

  ScRiShYCiencias Sociales Y Su Clasificación Ciencias Sociales “Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser humano, también se conocen como ciencias de la conducta humana tanto como de individuos, como de miembros de grupos, comunidades u organizaciones”. (Rivera) “Estas ciencias analizan la expansión biológica y cultural del ser humano, estas consideran como organizarse para producir lo que se necesita para sobrevivir, gobernarse, tomar decisiones, atacar y enfrentar el ambiente físico

• Competencias Para La Vida En La Escuela

  gladysglezCompetencias para la vida: es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias y principios que se ponen en juego para resolver los problemas y situaciones que emergen en un momento histórico determinado, el que le toca vivir al sujeto que interactúa en el ambiente. El concepto de competencias se refiere, en esencia, a la aplicación de conocimientos prácticos a través de habilidades físicas e intelectuales, con respecto a criterios o estándares de desempeño