Critica Pedagogica De Los Generos Narrativos

• Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

  jhericaUno de los debates más interesantes que ha suscitado la Historia del Tiempo Presente es el que se refiere a cuestiones metodológicas. Se trata de responder a la pregunta de si hay, o no, unos métodos, unos procedimientos específicos para historiar la coetaneidad. Una respuesta negativa significaría que el método histórico es único e igual para el conjunto de la Edad Contemporánea, si es que la Historia del Tiempo Presente forma parte de ésta. Pero

• Reflexion y critica de las experiencias previas de aprendizaje del idioma ingles

  pvelasquezpaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA INGLES 0 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PAOLA ANDREA VELASQUEZ PARRADO GRUPO: 825 BOGOTA, D.C. 2012 ACTIVIDAD 2. FORO TAREA DE RECONOCIMIENTO REFLEXION Y CRITICA DE LAS EXPERIENCIAS PREVIAS DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES: El aprendizaje de un nuevo idioma tiene una gran importancia, ya que podremos obtener gratificantes experiencias que nos permitirán evolucionar de manera positiva, tanto a nivel personal como profesional. Hace

• Lenguaje, Semiosis Y Discurso: Una Mirada Pedagógica

  alcardepaLenguaje, semiosis y discurso: una mirada pedagógica Alfonso Cárdenas Páez Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia Introducción Sin duda, el lenguaje constituye un fenómeno que ha contribuido grandemente a moldear la manera como el hombre concibe el mundo y su papel organizador de la cultura como el modo de vivir humano; dicha comprensión no ha sido una conquista fácil, máxime cuando lo que se refiere a él adopta el tinte de lo intelectual y se somete

• Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento

  hernanchogonAprendizaje y sus limites A lo largo de la historia el hombre ha estado en la continua búsqueda de la evolución y respuestas a interrogantes sobre su existencia y razón de ser en el mundo. En todo este proceso el conocimiento ocupa un lugar muy importante para el avance y la solución de las mismas. El mundo globalizado, las tecnologías de la información y comunicación, las nuevas máquinas y sistemas de producción actual son producto

• Equidad De Genero En El Trabajo

  lomejoressonrreir... que la mujer debía obedecer las órdenes de su pareja. En relación al trabajo, era común (y aún lo es en muchos casos) que hombre se dedique a obtener recursos mientras que la mujer se dedique a las tareas del hogar. Esto comportamientos se fueron transmitiendo a través de las generaciones. Sin embargo, con el paso del tiempo, la idea de las capacidades inferiores de la mujer fueron rebatidas por el avance en el

• Reseña Critica Del Tunes De Ernesto Sabato

  marielramosReseña critica Del Túnel De Ernesto Sábato El túnel de Ernesto Sábato en mi opinión es uno de los grandes clásicos de la literatura argentina, los recursos empleados para lograr tanta psicología como suspenso demuestran la gran capacidad de su autor. Es una novela que trata de un crimen policial. El nombre Juan Pablo Castel no tarda en llegar al lector, desarrollando cada una de sus excesivas al tiempo que la historia avanza, ya que

• Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

  draco222Corrientes Pedagógicas Contemporáneas La Educación, como práctica social, se promueve como compleja y diversa, gracias a las demandas del contexto socio cultural y a las interpretaciones de la creciente y deslumbrante producción pedagógica que se ha venido desarrollando en los últimos tiempos. Con la pretensión de cambiar la escuela y el proceso de enseñanza-aprendizaje, y de reconstruir todas las prácticas pedagógicas, se dibujan de manera tenue, pero con energía, varias corrientes contemporáneas pedagógicas. También se

• Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagógica.

  SOBEYDARAMONAESTRUCTURA SOCIAL DE VENEZUELA EN EL PERIODO DE TRANSICIÓN 1936-1958 Durante la época de transición (1936-1958) Venezuela experimentó drásticos cambios sociales al aparecer la novedosa industria petrolera se comienza un proceso de ización y urbanismo en los indicadores básicos de calidad de vida y desarrollo humano. En términos sociales, se dibuja un nuevo perfil de la sociedad venezolana, las clases medias adquirieron un mayor protagonismo, se desarrollaron programas sociales en el área de educación, salud

• EL USO DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA.

  DALHYLACAPITULO I. LA PIEZA AUSENTE DEL ROMPECABEZAS EDUCATIVO En la vida hay que afrontar diariamente un sinfín de problemas, ya sea en el trabajo, en la casa, en la escuela o en cualquier otro lugar; los problemas siempre van a estar ahí presentes porque cada día que se vive es necesario resolver algo nuevo, pero así es la vida, en ella intervienen comúnmente diversos tipos de obstáculos, por los cuales no hay que sentirse mal

• Guillemo De Ockham Y Su Crítica A La Escolástica

  jucaloloGuillermo de Ockham Guillermo de Ockham, también Occam, Ockam, o varias otras grafías (en inglés: William of Ockham) (c. 1280/1288 – 1349) fue un fraile franciscano y filósofo escolástico inglés, oriundo de Ockham, un pequeño pueblo de Surrey, cerca de East Horsley. Como franciscano, Guillermo estuvo dedicado a una vida de pobreza extrema. Ockham murió a causa de la peste negra. Ockham ha sido llamado «el mayor nominalista que jamás vivió» y tanto él como

• COMPETENCIAS PEDAGOGICAS

  ingkimicoLA EDUCACION POR COMPETENCIAS Y LA RIEMS – ENSAYO - El mundo evoluciona día a día, las especies evolucionan, las sociedades evolucionan, todo cambia y el mundo globalizado nos obliga cada vez más a adaptarnos a todos aquellos sucesos que acontecen en el mundo. La educación la base de la economía de un país, no puede ni debe rezagarse. Es por ello que la educación debe irse actualizando a las necesidades del mundo actual. Por

• Critica de una secuencia didáctica

  isa192001Producto 17 Critica de una secuencia didáctica. La evaluación diagnostica se llevo a cabo mediante cuestionamientos sobre el tema a tratar, en los cuales se puede detectar los conocimientos previos de los alumnos, los cuales sirven como base para entrar de lleno a la temática. Para ello no consideramos necesario la elaboración de un instrumento ya que mediante los comentarios de los alumnos podríamos darnos cuenta del grado de conocimientos que tienen hasta ese momento.

• Corrientes Pedagógicas

  pammyActividad 1: Elabore una ficha de trabajo para cada una de las respuestas (4). Guía del estudiante p. 11. Lectura de César Coll pp. 9 a 24. ¿De qué manera concibe este autor la educación? COLL César. Tema 1. La pedagogía constructivista Constructivismo e intervención Educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de Construir? P. 15 “La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus

• LA SABIDURÍA DOCENTE, CRITICA, RESCATE E INNOVACIÓN

  haydeemonteCONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN PÁG.………….4 2. DESARROLLO PÁG.………….5 TEMA 1: LA SABIDURÍA DOCENTE Y EL SABER CIENTÍFICO Y PEDAGÓGICO. PÁG.………….6  CONCEPTUALIZACIÓN, IMPORTANCIA, JERARQUÍA, TIPOS Y DIFERENCIAS …………..7 TEMA 2: RECONOCIMIENTO, RESCATE Y REVALORIZACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES. PÁG.………….8 TEMA 3: LA PRACTICA DOCENTE, RESCATE Y RENOVACIÓN PÁG.………….9  ENAJENACIÓN, CONCIENTIZACIÓN, RACIONALIDAD TÉCNICA, CRÍTICA Y LIBERTAD ………….10 TEMA 4: REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. PÁG.………….11  REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN, PROFESIONALIZACIÓN DELA DOCENCIA,

• Resultados del proyecto de experimentación pedagógica

  yarelRESULTADOS DEL PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN PEDAGÓGICA Como resultado final de la aplicación del plan de acción el 100% de los estudiantes de primer grado Sección “A” se integraron de una manera espontánea y con motivación máxima a la actividades planificadas, los niños y niñas mostraron todos curiosidad por desarrollar las actividades que se les asigno; lo mas importante es que de una a otra manera se logre el objetivo planteado pues los alumnos dentro y

• Las Tres Corrientes Pedagógicas.

  Sandro121.1 P E D A G O G Í A I N S T I T U C I O N A L : Es un conjunto de técnicas, de organizaciones, de métodos de trabajo y de instituciones internas nacidas de la práctica de clases activas, que coloca a niños y adultos en situaciones nuevas y variadas que requieren de cada uno su entrega personal, iniciativa, acción y continuidad. Puede definirse desde dos puntos de

• Analisis Narrativo

  nomolestartioANALISIS NARRATIVO 1. Titulo- Mi otro yo -Polisemia: repiten mucho el asunto de la depresión, siempre se está diciendo lo mismo el personaje principal. -Anclaje Interno: creo que lo que te acerca a la historia es el hecho de que todos alguna vez en nuestra vida nos hemos deprimido por alguna cosa familiar, de trabajo o en la escuela y la depresión es algo que nos afecta mucho a las personas, y es el tema

• Corrientes Pedagogicas

  isauraoActividad 2 ¿Cómo concibe Rousseau al niño dentro de su pedagogía, y cuál es el tipo de hombre que busca formar? Rousseau concibe dentro de su pedagogía que niño tiene que ser tratado como un ser que tiene intereses y características propias, nos dice que no debemos ver al niño como un animal ni como un hombre si no como lo que es y que ira aprendiendo según las necesidades e intereses que tenga, según

• Ensayo Genero Dramatico

  viribbmuuaDescripción El Anfiteatro Flavio es un enorme edificio ovalado de 189 metros de largo por 156 de ancho, y de 48 metros de altura, con un perímetro de la elíptica de 524 metros. Se suele decir que este edificio ha sido un modelo para los recintos deportivos modernos, ya que tiene un diseño ingenioso y soluciones eficaces a problemas actuales. La arena y el hipogeo El hipogeo al aire libreEl terreno de juego propiamente dicho

• Trabajo De Genero

  estefania881) Desde las mujeres conforman un conjunto de nuestro punto de vista característi-cas que las definen: independientes, sensibles, impulsivas, leales, creativas, compañeras, competitivas, posesivas, contradictorias, con su mismo género. 2) La autora se refiere al género femenino desarrollando los siguientes tópicos;  Mantener un cuerpo joven y perfecto.  La moda y la belleza.  Las relaciones conflictivas con los hombres.  El doble trabajo de ama de casa.  Las relaciones con los hijos.

• Una visión critica sobre el terrorismo contemporáneo

  xharryFred Alberto Alvarez Melo Una visión critica sobre el terrorismo contemporáneo En las últimas décadas la sociedad ha sido víctima de uno de los peores flagelos hasta ahora conocidos: el terrorismo, que es un hecho expresivo de violencia que se lo puede ver durante toda la historia (conquistas, guerras) con sus más variadas formas de expresión y crueldad. Si pudiera dar una primera definición general de terrorismo mencionaría que, de acuerdo con la Resolución 1269

• Critica Social Del Siglo XV

  maxpower1991CRITICA SOCIAL DEL SIGLO XV La literatura del siglo de oro rompe con la temática de la literatura medieval y ya no se busca la heroicidad de un hombre en busca de su honor sino que trata de reflejar más fielmente la realidad que se vive aunque sigue tratando temas como el amor y la muerte. La critica social en el siglo XV viene dada por la inseguridad social de la época alimentada por las

• Discriminacion De Genero

  eloliva_5El término “género” describe los roles, las funciones, los derechos y las responsabilidades establecidas por la sociedad y que las comunidades y sociedades consideran apropiados tanto para los hombres como para las mujeres Los diferentes espacios donde la persona se desenvuelve en su niñez, adolescencia y juventud sirven como fuente para la interiorización de estereotipos de género, el refuerzo a normas de conducta y la formación de actitudes hacia otros géneros que van a contribuir

• Generos Literarios

  nuriPROYECTOS INSTITUCIONALES EL RESPETO A LA EQUIDAD DE GÉNERO Y A LA DIVERSIDAD SEXUAL GRADO: 2 do GRUPO: II 4 SEMESTRE 21 DE MARZO DEL 2012 EL RESPETO A LA EQUIDAD DE GÉNERO Y A LA DIVERSIDAD SEXUAL Equidad de género en donde el género (sea hombre o mujer) no tiene mucho que ver, ya que tanto el hombre y la mujer son capaces de hacer las mismas tareas ya que los dos tienen el

• Trabajo final corrientes pedagogicas

  JUANISCARRILA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿Cómo enseñar Desde el surgimiento de la Psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, las relaciones entre la Psicología y la Educación han sido al mismo tiempo intensas y complejas. Por la convicción de que la Psicología va a permitir fundamentar científicamente la Educación, de que el conocimiento psicológico está a disposición de proporcionar una base científica para abordar y solucionar los problemas educativos. Entre los

• CRITICAS A LA EDUCACION JURIDICA VENEZOLANA

  chicomirandaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA MISION SUCRE – UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA LOS TEQUES – ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA ALDEA UNIVERSITARIA “RODRÍGUEZ LÓPEZ” PFG: ESTUDIOS JURIDICOS - TRAYECTO II – TRAMO III ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DEL DERECHO Y DEL PENSAMIENTO JURÍDICO II CRÍTICAS A LA EDUCACIÓN JURÍDICA PROFESOR ASESOR: MAURA GONZÁLEZ PARTICIPANTE: MIRANDA, RAFAEL CI 4974688 Enero, 2011 INTRODUCCIÓN Para hablar de la Educación Jurídica Venezolana, tendremos que remontarnos

• Las Teorías Críticas Y Las Teorías De Las Ideas En El Pensamiento Latinoamericano

  enkarlydiaz1. Pensamiento político caribeño y latinoamericano Introducción a las teorías críticas y las teorías de las ideas en el pensamiento latinoamericano La Teoría Crítica cuenta hoy en día con muchos representantes y muchas corrientes diferentes. En el pensamiento latinoamericano, el tema de la crítica ha desempeñado un papel fundamental, así, una de las corrientes autóctonas más importantes del siglo XX fue denominada "filosofía de la liberación", rótulo que, sin embargo, desborda a quienes se concibieron

• ENSAYO: Didáctica Critica

  liethENSAYO DIDACTICA CRITICA En la búsqueda por encontrar caminos diferentes que ayuden a explicar el aprendizaje humano, nace la Didáctica Crítica por los años cincuenta del siglo pasado, como una crítica a las concepciones de la Escuela Tradicional y de la Tecnología Educativa. En la Didáctica Crítica, la tarea de elaborar programas de estudio adquiere una nueva dimensión. Se replantean los supuestos teóricos de los programas, convirtiéndose en propuestas de aprendizaje mínimo. Rechaza que el

• Criticas A La Definicion Del Derecho Penal Vigente

  elianadecadizgarciaObservación: La presente Ley fue enviada al Tribunal Supremo de Justicia (TSJ), para que realice la revisión y calificación respecto de la constitucionalidad del carácter orgánico. Decreto Nº 8.938 30 de abril de 2012 HUGO CHAVEZ FRIAS Presidente de la República Con el supremo compromiso y voluntad de lograr la mayor eficacia política y calidad revolucionaria en la construcción del socialismo y el engrandecimiento del País, basado en los principios humanistas y en las condiciones

• Proyecto Aquidad De Genero

  karinaramostPROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DESCRIPCIÓN Equidad de género es el goce equitativo de hombre sy mujeres de los bienes socialmente valiosos, De las oportunidades, de los recursos y las recompensas. El propósito no es que las mujeres y los hombres sean iguales, si no que sus oportunidades en la vida sean y permanezcan iguales (CAD,OCDE, 1998) La equidad de género hace referencia a la capacidad de ser

• La Desigualdad De Genero

  angelesbLa desigualdad de género en México México se ha caracterizado por ser una sociedad patriarcal, donde las relaciones entre los cónyuges asumen diferentes roles, donde las mujeres enfrentan de diversas maneras el dominio masculino, generando desigualdad. A lo anterior la feminista Miriam Johnson citada en (Ritzer, 2002: 385), atribuye parte de la desigualdad de género a la estructura de la familia patriarcal, comunidad que se transforma en una pequeña familia basada en el matrimonio monogámico,

• Pedagogia Constructivista, Institucional Y Critica

  elviarodriguezPEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA, INSTITUCIONAL Y CRÍTICA. ALUMNO | *El alumno es responsable de su proceso de aprendizaje, es él quien construirá su propio aprendizaje a partir de las ideas previas que posee, a partir de esto confrontar ideas y preconceptos a lo que se enseña.*La enseñanza es el proceso de la producción del conocimiento. El constructivismo social expone que el ambiente de aprendizaje óptimo es aquel donde existe una interacción dinámica entre los instructores, los alumnos

• Guion (género literario)

  ma7y8Guion (género literario) Saltar a: navegación, búsqueda Ejemplo de un guion, mostrando diálogos y acciones. Un guion es un texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de una película, historieta o de un programa de radio o televisión. Es decir, un escrito que contiene las indicaciones de todo aquello que la obra dramática requiere para su puesta en escena. Abarca tanto los aspectos literarios (guion cinematográfico, elaborado por

• Corrientes Pedagogicas

  karmenLa pedagogía constructivista. Cesar Coll Salvador discípulo de Jean Piaget, ha desarrollado de un modo consecuente y parsimonioso los principios derivados de la epistemología genética y los ha aplicado a la educación sin la pretensión de resolver el complejo proceso educativo, los avances que va teniendo la Pedagogía Constructivista han sido realizados con base en el planteamiento de interrogantes. Coll más que negar o contraponer los hallazgos encontrados a través de otras aproximaciones teóricas y

• Critica Documental Page One

  danielanicolasCrítica: “Page One” ¿Se vendrá la muerte del prestigioso New York Times? Gran documental dirigido por Andrew Rossi, estrenado en 2001, donde habla sobre el funcionamiento del New York Times, y de cómo la empresa y los medios de comunicación impresos están en crisis debido a los medios de comunicación digitales. No es necesario ser un experto del tema para poder verlo, es un documental que no usa un lenguaje muy complejo, para prácticamente todas

• Receña Critica De La Obra Del Periquillo Sarniento

  bibianaaJOSÉ JOAQUÍN FERNÁNDEZ DE LIZARDI 1776-1827 José Joaquín Fernández de Lizardi fue un hombre ilustrado y progresista, rebelde por naturaleza, que a partir de 1811 empezó a publicar un gran número de folletos, muchas veces en verso, a favor de reformas sociales y políticas se conservaron unos 250 impresos de la época. En 1812 la Constitución de Cádiz consagró la libertad de prensa en las colonias españolas y Lizardi aprovechó la ocasión para fundar un

• Despertares. Película del género dramático

  Amysp“DESPERTARES” Esta película del género dramático publicada en el año 1990 de origen estadounidense y teniendo como reparto a grandes figuras del cine como Robert De Niro, Robín Williams y Penélope Ann Miller. Teniendo como director a Penny Marshall y basándose de una historia verídica, trata sobre el trabajo de un medico que lucha por encontrar el medicamento que ayude a recuperar a pacientes que han sido considerados terminales por otros médicos, empieza a buscar

• CRITICA AL LIBRO EL PERFIL DEL HOMBRE Y LA CULTURA EN MEXICO DE SAMUEL RAMOS

  juan.rdzCRITICA AL LIBRO EL PERFIL DEL HOMBRE Y LA CULTURA EN MEXICO DE SAMUEL RAMOS. Como se ha venido viendo en los tiempos presentes el devenir de la cultura mexicana siempre ha sido algo que no se puede afirmar como propia, pero tampoco se puede decir que nos sea ajena, no mas bien es algo que no esta aun bien determinado ya que no podemos decir que es original al cien porciento, ya que tenemos

• Géneros Musicales

  fedeembAsignatura: Música. Tema: Géneros Musicales. 1) Un género musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos criterios de afinidad. Estos criterios pueden ser específicamente musicales, como el ritmo, la instrumentación, las características armónicas o melódicas o su estructura, y también basarse en características no musicales, como la región geográfica de origen, el período histórico, el contexto sociocultural u otros aspectos más amplios de una determinada cultura. 2) Existe cierta confusión entre los

• Efecto De Una Estrategia Pedagógica Basada En El Uso De Dilemas Morales En El Desarrollo De La Conciencia Moral En Un Grupo De Estudiantes De Secundaria

  FREDDYPMUNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - CUCUTA I SEMINARIO INTERNACIONAL EN PRÁCTICA PEDAGÓGICA “De la Teoría a la Práctica” SEPTIEMBRE 15,16 Y 17 FORMATO ENVÍO DE PONENCIAS COMPLETAS Título: Efecto de una estrategia pedagógica basada en el uso de dilemas morales en el desarrollo de la conciencia moral en un grupo de estudiantes de secundaria Autor (es): FREDDY PATIÑO MONTERO, ÓMAR LEÓN, MAURICIO BUITRAGO, BLANCA MEZA Y JOHANNA ARIAS Universidad: Universidad de San Buenaventura, sede

• RUTA CRÍTICA

  KendritaLimaObjetivo: • Conocer la programación, control de proyectos y técnicas de dirección de proyectos. • Aplicar el modelo CPM (Critical Path Method). • Construir la red para identificar las actividades del proyecto, su secuencia lógica y la interdependencia entre ellas. • Encontrar la ruta crítica. Procedimiento: 1. Se analizaron los requerimientos de esta actividad. 2. Se localizaron las fuentes de información y herramientas necesarias para la solución del ejercicio: la Plataforma Tecnológica Blackboard (2012), el

• Aportaciones Pedagógicas, Que Dieron Sustento Al Nivel De Educación Preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi)

  ivonnedAportaciones pedagógicas, que dieron sustento al nivel de educación preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi) Considerando los temas vistos en el modulo anterior sobre los periodos y modelos que dieron sustento al nivel de educación preescolar con los que se marcan los métodos educativos más conocidos surgieron a comienzos del siglo 20, pero es hasta los años 70’s cuando se pusieron en práctica. Hoy, esos conceptos que en principio parecían revolucionarios e idealistas, ya se aplican

• Los Roles De Genero

  Shanna1En primer lugar me parece imprescindible hacer un repaso a la terminología más básica y reflejar una idea fundamental sobre la que partir en mis explicaciones. Los conceptos básicos de los que hablo son sexo y género. Entendiendo sexo como una categoría que diferencia a las especies en dos grupos con características biológicas concretas. Dividiendo las especies en grupos biológicos denominados machos y hembras. La diferenciación entre los grupos hace referencia a unas características físicas.

• IDENTIFICACION PEDAGOGICA DE LA MOTRICIDAD GRUESA

  sesujeASPECTOS BASICOS RELACIONADOS CON LA EDUCACION INICIAL Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. La educación bolivariana es una realidad consagrada en la constitución donde se recogen y profundizan los principios y normas que consideran la educación como un medio para lograr la justicia, la igualdad y la integración social enmarcados en los derechos humanos y los referidos al deber social: La educación inicial con un sentido humanista, es un derecho y un deber

• CRITICA DE LAS RAZONES DE EDUCAR

  TERMITAINTRODUCCION En los capítulos de Crítica de las razones de educar, se acrecientan las fortalezas de la educación y los fundamentos del currículo. Describe los fundamentos del currículo mencionando así los tres criterios de legitimación, así como la función que tiene la escuela en la producción de los saberes y conocimientos del aprendizaje. Hace referencia a la importancia de la resignificacion social de la escuela y sobre los procesos de enseñanza aprendizaje. Globalizando el saber,

• Diferencia De Sexo Y Genero

  karytonTabla de contenido Diferencias de sexo, género Y diferencia sexual. 3 El género y la cultura. 5 El género como performance. 8 El habitus o la subjetividad socializada 10 Diferencia sexual y género, psicoanálisis y antropología 13 Bibliografía 16 Diferencias de sexo, género Y diferencia sexual. La antropología se ha dedicado a explorar las formas de existencia del Otro: las personas llamadas “primitivas”, el no-occidental, las diferentes, las marginadas. Durante largo tiempo, la construcción del

• Violencia De Genero

  yassin1.- INTRODUCCIÓ Avui assistim a un reviscolament, o si més no a una visibilització, de la violència de gènere, a més de ser una de les principals inquietuds del segle XXI. Són nombrosos els casos de maltractaments físics de dones per part de les seves parelles: diàriament apareixen en els mitjans de comunicació aquests tipus d’agressions, normalment mortals per la dona. Com és possible en l’època actual, on es viu en un ambient de tolerància

• GENERO, TRABAJO, FAMILIA, EDUCACIÓN

  soyhermosa83GENERO, TRABAJO, FAMILIA, EDUCACIÓN. INTRODUCCIÓN: Nosotros como padres, ¿como influimos en la definición de genero de nuestros hijos? ¿Hemos vivido en una familia como modelo patriarcal? ¿como influyo en nuestras decisiones y nuestra vinculación con el sexo opuesto? Siempre recordaremos como nuestros padres y nuestros mayores (integrantes de la familia) nos han corregido y nos han dicho lo que podemos hacer o no de acuerdo a nuestro genero como: Las nenas no se ensucian, se

• Problematica Pedagogica

  fernandomaTrabajo practico N° 1 Tema: Educación y Pedagogía. Instituto de Enseñanza Superior “Dra. Carmen Peñaloza” Cátedra: Problemática Pedagógica. Profesor: Oscar Flores. Curso: 1° año – B Profesorado: Psicología Año: 2012 Integrantes: • Anes, Maribel • Argañaras Paez, Maira G. • Olivera Varela, Matias Actividad N° 1 1. La filosofía de la educación, es una filosofía de natalidad, una filosofía de la vida. Ella dice que en el nacimiento se expresa una radical capacidad de comenzar

• EQUIDAD DE GENERO

  danielserranoEQUIDAD DE GÉNERO CICATRICES. Comenzó, con amor, con dulzura, con lo mejor de los dos como pareja. Todo era sencillo e incluso éramos felices. Un día todo cambio por completo, ese amor, esa dulzura, poco a poco lo mejor se fue olvidando hasta que solo logramos tener presente lo peor de nosotros, mirando como de frente pasaban nuestros mejores días tan solo siendo simples recuerdos. Caímos en el error más grande, perdimos el respeto el