Cuadro Comparativo Alimentos Transgenicos Alterados Y Contaminados ensayos gratis y trabajos

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Cuadro Comparativo Alimentos Transgenicos, Alterados Y Contaminados

2 -Alimentos transgenicos son aquellos que incluyen en su composición algún ingrediente procedente de un organismo al que se le ha incorporado, mediante técnicas genéticas, un gen de otra especie. Gracias a la biotecnología se puede transferir un gen de un organismo a otro para dotarle de alguna cualidad especial de la que carece. De este modo, las plantas transgénicas pueden resistir plagas, aguantar mejor las sequías, o resistir mejor algunos herbicidas. En Europa no

Enviado por 15442330 / 301 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Los Alimentos Transgénicos.

Actividad de exploración A Consigue los siguientes Materiales: • Plátano. • 2 bolsas de plástico con cierre hermético. • Levadura seca en polvo. • Un plumón para marcar. • Una cucharita de té. b. Realiza el siguiente procedimiento: Cortar dos rebanas de plátano y colocarlas cada una dentro de una de las bolsas con cierre hermético. Sobre una de las rebanadas de plátano espolvorea media cucharada de levadura seca. Cerrar las dos bolsas herméticas y

Enviado por orlandodjmusic / 990 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Los Alimentos Transgénicos.

Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Los Alimentos Transgénicos. Ensayos de Calidad: Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Los Alimentos Transgénicos. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: orlandodjmusic 10 mayo 2012 Tags: Palabras: 990 | Páginas: 4 Views: 477 Leer Ensayo Completo Suscríbase Actividad de exploración A Consigue los siguientes Materiales: • Plátano. • 2 bolsas de plástico

Enviado por gilmapadaui / 533 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados,alimentos Contaminados Y Los Alimentos Transgenicos

MIEDO AL RIDÍCULO "Ande yo caliente, ríase la gente". Cuántas veces has sentido más de un par de miradas sobre tu persona que te hacen sentir... incómodo hasta tal grado, que has pensado: ¿Qué tengo?, ¿qué estoy haciendo mal? ¿Serán mis nervios o me están mirando repetidamente? ¿Huelo mal? Para entonces te has acondicionado el cabello, el pantalón, la camisa, te limpias las comisuras de los labios y pones tu cara "de amabilidad y guapura".

Enviado por mancorivera / 3.733 Palabras / 15 Páginas
Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Los Alimentos Transgenicos

A Consigue los siguientes Materiales: • Plátano. • 2 bolsas de plástico con cierre hermético. • Levadura seca en polvo. • Un plumón para marcar. • Una cucharita de té. b. Realiza el siguiente procedimiento: Cortar dos rebanas de plátano y colocarlas cada una dentro de una de las bolsas con cierre hermético. Sobre una de las rebanadas de plátano espolvorea media cucharada de levadura seca. Cerrar las dos bolsas herméticas y marcar la bolsa

Enviado por DanielaMuriel / 320 Palabras / 2 Páginas
• Investiga Sobre Los Alimentos Transgénicos Y Realiza Un Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Los Alimentos Transgénicos. Por último Escribe Las Conclusiones Sobre Las Consecuencias Al Consumir Cada Uno De Estos

a. Realiza el siguiente procedimiento: Cortar dos rebanas de plátano y colocarlas cada una dentro de una de las bolsas con cierre hermético. Sobre una de las rebanadas de plátano espolvorea media cucharada de levadura seca. Cerrar las dos bolsas herméticas y marcar la bolsa que contiene el plátano con la levadura con una “L”. b. Observa que sucede y explica el por qué. Realice un trabajo escrito donde describas paso a paso los resultados

Enviado por danikayuzeth / 438 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Alimentos Transgénicos.

2 -Alimentos transgenicos son aquellos que incluyen en su composición algún ingrediente procedente de un organismo al que se le ha incorporado, mediante técnicas genéticas, un gen de otra especie. Gracias a la biotecnología se puede transferir un gen de un organismo a otro para dotarle de alguna cualidad especial de la que carece. De este modo, las plantas transgénicas pueden resistir plagas, aguantar mejor las sequías, o resistir mejor algunos herbicidas. En Europa no

Enviado por luzgonzalezs / 285 Palabras / 2 Páginas
Investiga Sobre Los Alimentos Transgénicos Y Realiza Un Cuadro Comparativo Entre Los Alimentos Alterados, Alimentos Contaminados Y Alimentos Transgénicos. Por Ultimo Escribe Las Conclusiones Sobre Las Consecuencias Al Consumir Cada Uno De Estos Alimento

Alimentos Transgénicos. También llamados organismos genéticamente modificados u OGMs, son aquellos organismos a los que se les ha injertado genes de otras especies utilizando técnicas de biotecnología, para generar propiedades ajenas a su estructura natural tales como resistencia al frío, a agroquímicos o a ciertas plagas de insectos. También se introducen frecuentemente otras características, como aumento de pro-vitaminas o inclusión de vacunas. Alimentos Alterados Ha sufrido, por causas no provocadas, variaciones en sus características organolépticas

Enviado por dianitha2550 / 2.082 Palabras / 9 Páginas
Cuadro De Comparacion De Alimentos Alterados,contaminados Y Transgenicos

La levadura es un hongo unicelular que es muy útil en el mundo culinario y nutricional. Es una parte integral en la producción de pan, vino y cerveza, de otras formas se pueden tomar como un suplemento nutricional con una gran fuente de vitamina B, selenio y cromo. La levadura viene en forma fresca y seca, la forma seca necesita ser manejada de una manera específica. Afortunadamente, es muy fácil de aprender cómo activar levadura

Enviado por fabio83romero / 250 Palabras / 1 Páginas
Cuadro Comparativo De Alimentos Alterados Y Alimentos Trasgenicos

OBSERVACION Luego de haber realizado el experimento: Que el plátano al que le agregue la levadura, se daño mas rápido, que el que le agregue el té. El plátano, al que le agregue la levadura, cambio su aspecto y color, se puso de un color más oscuro y baboso, blando, y disminuye su tamaño y pierde su forma En cambio el plátano al que le agregue el te, tiene el mismo color, no ha cambiado

Enviado por maduro / 220 Palabras / 1 Páginas
Cuadro Comparativo Entre Alimentos Trangenicos Alterafos Y Contaminados

INVESTIGACION. Investiga un caso donde se halla presentado un caso de niños intoxicados por consumir alimentos en mal estado, realiza un análisis y explica la manera en que se hubiera podido evitar. Caso Hace aproximadamente un año, se presento un caso de intoxicación de unos 40 niños, que consumieron mayonesa casera, en una fiesta de cumpleaños al cual habían sido invitados, en la ciudad de Manizales. La secretaria de salud, confirma la intoxicación a raíz

Enviado por adriana2630 / 375 Palabras / 2 Páginas
ALIMENTO ALTERADO / ALIMENTO CONTAMINADO / ALIMENTO TRANSGENICO

CUADRO COMPARATIVO ALIMENTO ALTERADO / ALIMENTO CONTAMINADO / ALIMENTO TRANSGENICO ALIMENTO ALTERADO CONCEPTO: Aquel que durante su obtención preparación, transporte, almacenamiento etc, y por causas NO provocadas deliberadamente, ha sufrido variaciones en sus características organolépticas, composición química o valor nutritivo. EJEMPLO: galletitas quemadas, fruta magullada, etc CONCLUSION: Aunque el alimento mantenga su inocuidad, su apariencia para la alimentación se ve anulada o sensiblemente disminuida. ALIMENTO CONTAMINADO CONCEPTO: Es aquel que contiene microorganismos patógenos, toxinas, sustancias

Enviado por marmo1969 / 248 Palabras / 1 Páginas
Сonclusiones sobre las consecuencias al consumir alimentos transgenicos y alimentos contaminados

SOLUCION DE TEMAS A ESTUDIAR LA PRIMERA SEMANA -Los principales contaminantes que afectan los alimentos son La Temperatura, La Preparación Cruzada y la poca higiene y la mala manipulación del que este preparando algún alimento -Los microbios son seres vivos, no son visibles a simple vista si no que se pueden ver con la ayuda de un microscopio y son conocidos también como micro organismos, además poseen tres características en común que son: -realizan rápidamente

Enviado por eduardo1385 / 1.196 Palabras / 5 Páginas
Cuadro Comparativo De Determinacion De Lipidos En Alimentos

METODO DEFINICIÓN SUSTANCIAS EMPLEADAS TIEMPO TEMPERATURA TIPO DE ALIMENTO VENTAJAS DESVENTAJAS EQUIPO TIPO DE EXTRACCION Soxhlet Es una extracción semicontinua con un disolvente orgánico Éter 2h 100° C Cereales, vegetales, carnes y nueces Mejor y mayor extracción El disolvente se reutiliza Semi automatizado Los lípidos se encuentran en continuo calentamiento Material de vidrio especializado Disolventes orgánicos Goldfish Es una extracción continua con un disolvente orgánico Éter 2h 100° C Alimentos de origen animal y pescados

Enviado por mjfl / 274 Palabras / 2 Páginas
Alimentos Genéticamente Alterados: Transgénicos

1. VALIDACIÓN 1.1. Título Alimentos Genéticamente Alterados: Transgénicos 1.2. Autor Jaime E. García González 1.3. Resumen Se consideran términos relacionados directamente con el tema, se citan las contradicciones que tienen los promotores de los AT, se consideran los principales riesgos y preocupaciones, incertidumbres y cuestionamientos. El documento expresa que no hay evidencias concretas y confiables para afirmar inocuidad, además trata las medidas efectuadas en Costa Rica. 1.4. Palabras claves Incertidumbres – Salud – Biotecnología moderna

Enviado por K3V1NC / 2.778 Palabras / 12 Páginas
Cuadro comparativo de alimentos(nutricion)

CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS GRUPOS DE ALIMENTOS NORMA 043-SSA2-2012 TRES GRUPOS A.1 VERDURAS Y FRUTAS A1.1 ejemplo de verduras: Acelgas, verdolagas, espinacas, quelites, flor de calabaza, chayote, chícharo, tomate, jitomate, hongos, betabel, chile poblano, zanahoria, aguacate, pepino, lechuga entre otras… A1.2 ejemplo de frutas: Guayaba, papaya, melón, toronja, lima, naranja, mandarina, plátano, zapote, ciruela, pera, manzana, fresa, chicozapote, mamey, mango, uvas, chabacano, entre otras… A.2 CEREALES A2.1 ejemplo de cereales: Maíz, trigo, cebada, avena, centeno,

Enviado por candygup / 693 Palabras / 3 Páginas
Cuadro comparativo de ambas posturas (A favor y en contra de los OGM en alimentos)

Cuadro comparativo de ambas posturas (A favor y en contra de los OGM en alimentos). ARGUMENTOS A FAVOR DE OGM * Mayor resistencia a los agentes externos * Alimentos básicos más nutritivos * Animales de granja más productivos * Producción de más cultivos alimentarios en menos tierras * Los OGM podrían atenuar las repercusiones ambientales debidas a la producción de alimentos y a los procesos industriales * Rehabilitación de tierras degradadas o menos fértiles *

Enviado por jorgemorenoh / 549 Palabras / 3 Páginas
Alimentos Transgénicos

Alimentos Transgénicos 1. Definición. Los alimentos sometidos a ingeniería genética o alimentos transgénicos son aquellos que fueron producidos a partir de un organismo modificado genéticamente mediante ingeniería genética. Dicho de otra forma, es aquel alimento obtenido de un organismo al cual le han incorporado genes de otro para producir las características deseadas. En la actualidad tienen mayor presencia alimentos procedentes de plantas transgénicas como el maíz, la cebada o la soja. La ingeniería genética o

Enviado por Warrior_celta / 1.454 Palabras / 6 Páginas
Alimentos Transgénicos

1. Que es un alimento transgénico? Los alimentos sometidos a ingeniería genética o alimentos transgénicos son aquellos que fueron producidos a partir de un organismo modificado genéticamente mediante ingeniería genética. Dicho de otra forma, es aquel alimento obtenido de un organismo al cual le han incorporado genes de otro para producir las características deseadas. En la actualidad tienen mayor presencia alimentos procedentes de plantas transgénicas como el maíz, la cebada o la soja. La palabra

Enviado por nikolini / 264 Palabras / 2 Páginas
Alimentos Transgénicos

Tema Página Índice....................................................................................................2 Introducción..........................................................................................3 Desarrollo del Tema:..................................................................... .......5 III.1.Aspectos Generales de los Alimentos Transgénicos:...................................5 III.1.1 Definición....................................................................5 III.1.2 Los transgénicos a lo largo de la Historia....................6 III.1.3 Métodos de Obtención.................................................7 III.1.4 Conozcamos algunos alimentos de este tipo................9 III.2.El Rol de los Transgénicos en la Economía Mundial:..................................10 III.2.1 Generalidades...............................................................10 III.2.2 El Conflicto del Etiquetado..........................................11 III.2.3 Marcas que comercian con estos productos.................13 III.3.La postura de diversos sectores frente a este tipo de alimentos:...................15 III.3.1 ¿Qué piensan los Ecologistas?....................................15

Enviado por nikolini / 9.350 Palabras / 38 Páginas
Alimentos Transgénicos

Tema Página Índice....................................................................................................2 Introducción..........................................................................................3 Desarrollo del Tema:..................................................................... .......5 III.1.Aspectos Generales de los Alimentos Transgénicos:...................................5 III.1.1 Definición....................................................................5 III.1.2 Los transgénicos a lo largo de la Historia....................6 III.1.3 Métodos de Obtención.................................................7 III.1.4 Conozcamos algunos alimentos de este tipo................9 III.2.El Rol de los Transgénicos en la Economía Mundial:..................................10 III.2.1 Generalidades...............................................................10 III.2.2 El Conflicto del Etiquetado..........................................11 III.2.3 Marcas que comercian con estos productos.................13 III.3.La postura de diversos sectores frente a este tipo de alimentos:...................15 III.3.1 ¿Qué piensan los Ecologistas?....................................15

Enviado por nikolini / 9.350 Palabras / 38 Páginas
Cuadro Comparativo De Las Características De Los Conocimientos Empírico Y Científico

Cuadro comparativo de las características de los Conocimientos Empírico y Científico. Elemento de Comparación Conocimiento Empírico Conocimiento Científico Forma de alcanzar el conocimiento. El conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia y, por la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. El conocimiento científico es un

Enviado por acaeroOruro / 509 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo Entre Roma Y Grecia

El poder de la educación. Seria inconsecuente que la educación no respondiera a las necesidades de su contexto, teniendo en cuenta que todo a su alrededor, debe estar vinculado a lo que rodea al estudiante para que este por medio de lo visto, obtenga la capacidad de reflexionar y analizar para así construir en su personalidad la capacidad de resolver problemas en los cuales esté involucrado ya sea por su entorno social o escolar. Es

Enviado por c.alvarez / 446 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo De Teorias: Desarrollo Humano

Teoría Principal Exponente Según esta teoría ¿Él hombre es libre? Razones El libre arbitrismo Seneca Sí Porque su acción depende de él, después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar; que se decide por una en forma libre y de acuerdo con su conciencia moral. El fatalismo Aristóteles y Platón No Porque la conducta humana está orientada por fuerzas de carácter extraterrestre, trascendentes que dirigen nuestras decisiones, no pudiendo el hombre hacer nada

Enviado por kikesmith / 495 Palabras / 2 Páginas
Alimentos Transgenicos

Alimento transgénicoDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Áreas con cultivos de GMO en 2005. Los cinco países que producen más del 95% de GMO :Otros países con GMOs comercializados Puntos naranja: sólo cultivos experimentales.Los alimentos sometidos a ingeniería genética o alimentos transgénicos son aquellos que fueron producidos a partir de un organismo modificado genéticamente mediante ingeniería genética. Dicho de otra forma, es aquel alimento obtenido de un organismo al cual le han

Enviado por santyreyes / 545 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo Edad Media

ítem EVOLUCION DEL TRABAJO VS SEGURIDAD EN LA EDAD MEDIA DESARROLLO INTELECTUAL *hubo un resurgimiento intelectual al prosperar nuevas instituciones educativas como las escuelas catedralicias y monástica * Se fundaron las primeras universidades. El escolasticismo se popularizó, se estudiaron los escritos de la Iglesia *se analizaron las doctrinas teológicas y las prácticas religiosas y se discutieron las cuestiones problemáticas de la tradición cristiana. *se ofertaron graduaciones superiores en medicina, derecho y teología *La escritura dejó

Enviado por shebax / 833 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo De Teorías Y Doctrinas De La Libertad

Actividad 2. Teorías de la libertad. Cuadro comparativo de teorías y doctrinas de la libertad Teoría Principal exponente (autor) Según esta teoría, ¿el hombre es libre? Razones (justificación) 1. El libre arbitrismo Séneca, Epícteto y Marco Aurelio Si Las acciones del hombre dependen de sí mismo, después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar; que se decide por una en forma libre y de acuerdo con su conciencia moral inclinándose por lo bueno

Enviado por AlbertoScud / 682 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo Periodicos Historicos De La Economia Mexico

Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

Enviado por primavero1945 / 542 Palabras / 3 Páginas
CUADRO COMPARATIVO

Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1940-1946 Manifiesto el cambio en la distribución geográfica del comercio exterior

Enviado por OKASANMOON / 783 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo De Medicamentos

MEDICAMENTO INDICACIONES CONTRAINDICACIONES EFECTOS SECUNDARIOS INTERACCION CON OTROS MEDICAMENTOS BRONQUISOL sobre las afecciones bronquiales, bronco-pulmonar, cronicas asociadas a la mucosa anormal y severa. hipercensibilidad a los componentes, pascientes con ulceras peptica, diabetes, embarazos y lactancia. juntos algunos antibioticos indican indices bajos de toxicidad, aumenta la contraccion en los tejidos pulmonares NOVALGINA analgesico, antipiretico, aspasmolitico, fiebre y dolor moderado a severo hipercensibilidad a los componentes, funcion deteriorada de la medula osea, enfermedades del sistema hematopeyetico, brocoespamos,

Enviado por adolfo2004c / 661 Palabras / 3 Páginas
Los Alimentos Transgenicos

Introducción: Se conoce por Alimentos transgénicos aquéllos que han sido elaborados a partir de especies, generalmente vegetales, en cuyo genoma (información genética característica) se ha introducido parte del propio de otra especie. Se realiza un proceso similar no sólo con materias primas alimentarías sino, por ejemplo, para producir la insulina que necesitan muchos diabéticos para vivir: en una levadura se introduce la parte de información genética humana que origina la insulina y la levadura la

Enviado por BrianParra / 1.231 Palabras / 5 Páginas
Cuadro Comparativo De Investigación Etmografica, Acción Y Participativa

CUADRO COMPARATIVO INVESTIGACIÓN ETNOGRAFÍCA INVESTIGACIÓN ACCIÓN INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también como un método de trabajo de ésta; se traduce etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias,

Enviado por Alexapollita / 724 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1941-1946 elaboraba materia prima y mano de obra para E.U. por

Enviado por ANCESAVA / 449 Palabras / 2 Páginas
CUADRO COMPARATIVO DE LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION

APRENDER A CONOCER APRENDER A HACER APRENDER A VIVIR JUNTOS (CON LOS DEMAS) APRENDER A SER PECULIARIDADES 1. Es un medio consistente en que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. 2. Su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. 3. Favorece el despertar de la curiosidad intelectual, estimula el sentido crítico y

Enviado por JASHIAMARA / 520 Palabras / 3 Páginas
Alimentos Transgenicos

¿ Son nuevos los vegetales modificados genéticamente ? ¿Para que se obtienen vegetales transgénicos? ¿Cuantos alimentos transgénicos existen? ¿Pueden producir alergias los productos transgénicos? ¿Pueden elevar el riesgo de creación de resistencias antibióticas en muchos microorganismos? ¿ Son los productos transgénicos peligrosos para el medio ambiente? ¿Cuando consumimos alimentos modificados genéticamente? Etiquetado ¿Por que los fabricantes se oponen al etiquetado de los productos transgénicos? Noticias de actualidad sobre los alimentos transgénicos. ¿ Son nuevos los

Enviado por desesperada / 767 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

Enviado por fantasma888 / 500 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo

Friedrich Nietzsche • “El hombre es un animal no fijado todavía” no es una especie determinada, univoca, definitiva como las demás, no es una figura acabada sino algo en devenir. • “El hombre es algo blando y plástico, se puede hacer de él lo que se quiera.” • “El hombre de hoy no es ninguna meta sino un camino, una encrucijada, un puente, una gran promesa.” • El hombre, para que en verdad sea un

Enviado por llvaquera / 330 Palabras / 2 Páginas
CUADRO COMPARATIVO

PLANTEL 154 “SANTO DOMINGO ARMENTA” MÓDULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los profesores–estudiantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. NOMBRE DEL PROFESOR: L. A. MIGUEL ÁNGEL CANO HERNÁNDEZ NOMBRE DEL INSTRUCTOR: M.C. LUCIANO HERNÁNDEZ ÁVILA SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL, OAXACA A 8 DE JUNIO DEL 2011. CUADRO COMPARATIVO ¿Cuáles son los antecedentes

Enviado por ARMENTA154 / 870 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo, llenando los campos con los datos que se te piden en cada periodo. Observa el ejemplo del porfiriato. Completa la columna “Acontecimiento personal significativo” con un hecho o situación específica relacionado con la época, pregunta a la gente que te rodea acerca de los acontecimientos cotidianos que recuerdan de cada periodo presidencial. Periodo histórico | Al exterior | Teoría económica predominante | Al interior | Modelo económico imperante |

Enviado por meni1907 / 1.375 Palabras / 6 Páginas
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno, con sus políticas económicas, educativas y de

Enviado por jafanona / 1.230 Palabras / 5 Páginas
Alimentos Transgenicos

Introducción………………………………………………………………………………………………………………pág. 3 BIOMAS • Tundra…………………………………………………………………………………………………………….pág. 5 • Desierto...……………………………………………………………………………………………….………pág. 8 • Selva………..………………………………………………………………………………………………………pág. 11 Conclusión………………………………………………………………………………………………………………….pág. 14 Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………….pág. 15 Primero, ¿Qué es un ecosistema?, Un ecosistema es el conjunto de relaciones que se establecen entre los factores bióticos y abióticos de un medio determinado. Los factores abióticos son todos los componentes no vivos de un ambiente, no necesariamente es materia (temperatura, humedad, presión atmosférica, radiación...). Los factores bióticos son todas las especies vivas que se encuentran en un

Enviado por Viriyhugo / 1.697 Palabras / 7 Páginas
Cuadro Comparativo Presidenciales

Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

Enviado por acteck / 405 Palabras / 2 Páginas
Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía

Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,

Enviado por abadcastro / 577 Palabras / 3 Páginas
CUADRO COMPARATIVO

INTRODUCCIÓN Una de las principales preocupaciones de una compañía debe ser el control de riesgos que atentan contra la salud de sus trabajadores y contra sus recursos materiales y financieros. Los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son factores que interfieren en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando además graves implicaciones en el ámbito laboral, familiar y

Enviado por JOPULIDO / 2.257 Palabras / 10 Páginas
Cuadro comparativo de macroeconomia y microeconomia

CUADRO COMPARATIVO DE MACROECONOMIA Y MICROECONOMIA MACROECONOMIA MICRIECONOMIA El análisis microeconómico de los salarios de los mineros pondría el énfasis en las características de los mineros y en la capacidad de pago de los empresarios. En gran medida se ignoraría la cadena de efectos indirectos que podría desencadenar un aumento del salario de los mineros. Por ejemplo, los trabajadores de la industria del automóvil podrían utilizar el precedente de los mineros para demandar salarios más

Enviado por guillermodidier / 595 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo

Cuadro comparativo personalidad Nombre Teoría Semejanzas o Diferencias S. Freud La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos

Enviado por margarito / 729 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo

Cuadro comparativo personalidad Nombre Teoría Semejanzas o Diferencias S. Freud La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos

Enviado por gallo / 729 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo ética En La RRPPS Mex-italia

(Cuadro comparativo) México Italia PRINCIPIOS Ser honrado en todo momento Presentar los hechos con honradez y sin omisiones. No sacrificar los objetivos a largo plazo a cambio de ganancias a corto plazo. El Relacionado Público debe estar motivado por un interés personal. Respetar la integridad y posición de los opositores y públicos Debe comprender que no es infalible y debe permitir que se oiga la voz de aquellos que están en desacuerdo con él, en

Enviado por arazheli / 746 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo

AUTOR SAINT SIMON AUGUSTO COMTE HERBERT SPENCER KARL MARX EMILIE DURKHEIM MAX WEBER CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA Es una ciencia de la moral y la política y de la humanidad en general. Ciencia que tiene por objeto el estudio de los fenómenos sociales, sujetos a leyes naturales invariables, cuyo descubrimiento es el fin especial de sus investigadores. Ciencia que estudia las relaciones de interacción en la estructura social y sus funciones. Ciencia de las instituciones, y

Enviado por CHAQUIRO / 594 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía

Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1941-1946 Reanuda relaciones con Gran Bretaña y Unión Soviética Mercantilismo Se

Enviado por yannirag / 990 Palabras / 4 Páginas

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