DISCAPACIDAD AUDITIVA

• Investigación con células madre: La visión de las personas con discapacidad

  johnnyleiva1 Investigación con células madre: La visión de las personas con discapacidad Javier Romañach Cabrero– Foro de Vida Independiente Agosto de 2004 1 Introducción A medida que la ciencia avanza, surgen nuevos retos y dilemas éticos que afectan de manera diferente a distintos grupos de personas, en función de sus creencias, grupo social o ideología. La bioética expresada en sus comités y conferencias ha ido incorporando paulatinamente la opinión de diferentes grupos de expertos en

• Ensayo; Instalaciones De ITSON Centro Respecto A Personas Con Discapacidades.

  EdnaPerezEnsayo; instalaciones de ITSON centro respecto a personas con discapacidades. En la población mundial el porcentaje de personas con discapacidades es del 10% de la población. En México el 2.3% presenta algún tipo de discapacidad o deficiencia, por lo que es importante brindarle facilidades para integrarlos a una vida social, activa y productiva, para que tengan un mejor estado físico, psicológico y social. En México la mayoría de los establecimientos públicos no cuentan con elementos

• Contaminacion Auditiva

  felix2530“Teniendo en cuenta que la calidad de producción de las empresas ha ido evolucionando, estas deberían emplear un porcentaje de sus ingresos para invertir en maquinaria que no produzcan tanto ruido, para así proteger a sus trabajadores daños irreversibles por causa de la contaminación sonora.” El 3 de marzo Día Internacional de la Audición y la Organización Mundial de la Salud reveló cifras alarmantes: actualmente más de 360 millones de personas padecen pérdida de audición

• ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA INTEGRACION EN EL AULA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

  lunaangelinaCAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En Venezuela, la población con discapacidad, de acuerdo a la definición otorgada por la Ley de Personas con Discapacidad (2007), en su artículo 6, “son todas aquellas personas que por causas congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de orden físico, mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carácter temporal, permanente o intermitente, que al interactuar con diversas barreras le impliquen desventajas que

• Las Drogas Auditivas

  Nahomi2704LAS DROGAS AUDITIVAS Una nueva moda entre los adolescentes se está haciendo popular en Europa y Estados Unidos se trata de I-Doser; Una droga que mediante sonidos promete alucinaciones y estados de éxtasis. Las drogas auditivas son un nuevo concepto que se le da a la combinación de sonidos binaurales que provocan en cierta forma los mismos efectos de las drogas conocidas como cocaína, marihuana, etc., sin consumirlas. No son drogas, sino sonidos extraños que

• Discapacidad Intelectual

  fibykDiscapacidad intelectual: condición que obstaculiza su funcionamiento intelectual /cognitivo 2 condiciones más importantes: Bajo nivel intelectual Problemas en más de dos de las habilidades adaptativas Funcionamiento: retraso mental que está presente cuando aparecen limitaciones intelectuales específicas que afectan a la habilidad de la persona para dar respuesta a los desafíos de la vida Características: • Dificultad en la parte pragmática del lenguaje – juicio social (comunicación no lógica y no coherente) • Comportamiento infantil •

• Integración de la familia y la comunidad en el proceso educativo de las personas con Discapacidad motora

  alonyonaIntegración de la familia y la comunidad en el proceso educativo de las personas con Discapacidad motora En cuanto a la integración familiar se percibe que los planteles y servicios han programado talleres, jornadas y encuentros para promover la participación de los padres en el proceso educativo de los niños y jóvenes con necesidades especiales. Sin embargo dichas actividades tienen un carácter más informativo, que de verdadera participación activa de los padres en todo el

• La Discapacidad

  angelicacristinaA pesar del aumento de la visibilidad del tema de las personas con discapacidad en la agenda pública regional y de los avances en el reconocimiento jurídico de sus derechos, tanto a escala nacional como internacional, su situación en América Latina sigue caracterizándose por una profunda desigualdad, que se materializa en grandes brechas socioeconómicas que colocan a este grupo de la población en una condición de vulnerabilidad social que demanda acciones integrales y sustentadas por

• INTEGRACION EDUCATIVA: UN CAMBIO EN LA CONCEPCIÓN DE LA DISCAPACIDAD Y DE LA ESCUELA

  Audryna::INTEGRACION EDUCATIVA: UN CAMBIO EN LA CONCEPCIÓN DE LA DISCAPACIDAD Y DE LA ESCUELA:: De la lectura logre comprender lo siguiente, muchos de nosotros estamos vinculados a la educación y esta recibe varios cambios, estos cambios se desprenden de la progresiva integración de los alumnos con discapacidad al sistema de educación regular, ahora son muchos de los sistemas educativos de otros países que se han interesado por la integración de los alumnos con discapacidad a

• Discapacidad

  kikaalvarezgomezDe la población total de personas con discapacidad intelectual, aproximadamente el 87% registra discapacidad leve, el 10% tiene discapacidad moderada y sólo el 3% tiene discapacidad severa o seria. Igualmente, los estudios realizados indican que si bien no existe discriminación alguna de raza ni de religión entre las personas afectadas con discapacidad intelectual, aproximadamente el 60% de dicha población está constituida por hombres y el 40% por mujeres. La mayoría de las personas con discapacidad

• Contaminacion Auditiva

  fgjkEl ruido es uno de los elementos más dañinos que tienen las ciudades actualmente. Los sonidos muy fuertes provocan molestias que van desde el sentimiento de desagrado y la incomodidad hasta daños irreversibles en el sistema auditivo. La causa principal de la contaminación auditiva es la actividad humana, el transporte, la construcción de edificios, la música muy alta, el tráfico entre otras. Una persona cuando se expone prolongadamente a un nivel de ruido excesivo o

• La convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

  victoryjorgePLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Si la Declaración Universal de Derechos Humanos fuese cumplida con rigor, todos los ciudadanos del mundo estarían protegidos. Pero en la práctica eso no sucede. Hay grupos que son particularmente discriminados – mujeres, niños, minorías sexuales, refugiados, discapacitados etc. las cuales vulneran la condición humana inherente de las personas , ante esta realidad el 13 de diciembre de 2006 la Asamblea General de las Naciones Unidas, aprobó la Convención sobre los Derechos

• DISCAPACIDAD

  xafrank19Pensar en la discapacidad duele y nos enfrenta a nuestros miedos y a nosotros mismos. La negación social hacia la problemática de las personas con discapacidad no cuenta con el apoyo necesario; que tendría si el tema estuviera en el tope de las encuestas. Por eso, desde este espacio, queremos brindar toda la información necesaria para entender y elaborar juntos problemas puntuales y en un ida y vuelta con nuestros lectores, quisiéramos que esta columna

• La Discapacidad

  mariiagusa discapacidad o incapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás.1 La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,2 aprobada por la ONU en 2006, define de manera genérica a quien padece de una o más discapacidades

• Deficiencica Auditiva

  denisse88Métodos y técnicas para la evaluación de las deficiencias auditivas Hay que distinguir entre diagnóstico y detección temprana. Por detección temprana entendemos la identificación de un problema en una población determinada. En cambio por diagnostico entenderemos la valoración y cuantificación del problema. Antes de realizar un diagnóstico sería conveniente evaluar el reflejo de orientación al sonido. EVALUACIÓN AUDIOLOGICA. • Audiometría: Es una representación gráfica de la audición, teniendo en cuenta los parámetros de frecuencia e

• DISCAPACIDAD

  serch1212En la conferencia sobre discapacidad se tocaron muchos temas importantes los cuales tuvimos la oportunidad de colaborar con algunas opiniones y puntos de vista gracias ala interaccion del cofencista con el grupo en general. La discapacidad es la deficiencia o perdida de moviento en alguna extremidad y en el sistema nervioso, si bien se podría decir que es algo que todos los seres humanos tenemos solo que no sabemos no estamos bien informados y es

• INFLUENCIA QUE EJERCE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPRENSIÓN AUDITIVA SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

  edgargastelo1.1 Planteamiento del problema Para muchos docentes y estudiantes es difícil dar una definición clara de lo que es una lengua extrajera, sin embargo, podemos apoyarnos en Prato y Mendoza(2006) la cual declaran: “El uso del inglés como lengua extranjera (ILE) tiende a acercar a los factores sociales y culturales de diversas naciones y resulta imprescindible, el conocimiento de esta lengua para tener acceso a niveles más variados de información”. Lo que quiere decir que

• EL IMPACTO SOCIAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  LILYSALCIDONIETOEL IMPACTO SOCIAL E INDIVIDUAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual tiene una prevalencia del 1% al 3% en el mundo. En los países en desarrollo es más alta. La discapacidad intelectual durante la niñez causa graves limitaciones en la adaptación del niño a su entorno social. Puesto que esta dolencia a menudo se estigmatiza, es importante enseñar a las comunidades que se trata de una variante natural de la norma y que

• Discapacidad

  mecaroENFOQUE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE. CONTENIDOS CURRICULARES Las necesidades básicas de aprendizaje son conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para que las personas sobrevivan, mejoren su calidad de vida y sigan aprendiendo. ¿CUÁLES DE ESTAS IDENTIFICO EN EL GRUPO CON EL QUE TRABAJE EL SEMESTRE PASADO? • Lenguaje:  Habilidades básicas (escuchar, leer y escribir) • Lectura y escritura:  Comprensión • Expresión oral:  Sólo se emplea pregunta-respuesta • Lectura y escritura: 

• Discapacidad

  LibelleLa Discapacidad en los Medios de Comunicación El acceso a la Sociedad de la Información hace a las personas más libres: los usuarios tienen libertad para informarse, para opinar sobre las informaciones emitidas e incluso, con el desarrollo de Internet, adquieren las herramientas para convertirse en productores de información, creando blogs, por ejemplo. Todas las personas necesitan entornos y servicios que contemplen sus necesidades para poder desarrollarse como ciudadanos de pleno derecho y poder alcanzar

• Discapacidad Itelectual

  3081992DISCAPACIDAD INTELECTUAL ¿Qué es la discapacidad intelectual? Retardo o discapacidad mental significa un funcionamiento intelectual general notablemente por debajo del promedio, que existe junto con deficiencias en el comportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el período del desarrollo. Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de

• Ensayo De La Contaminacion Auditiva

  dragonpercy123CONTAMINACION AUDITIVA / DEFINICIÓN Y ORIGEN DEL RUIDO Desde hace años el ruido se ha convertido en un factor contaminante constante en la mayoría de las ciudades, suponiendo en la actualidad un grave problema con efectos fisiológicos, psicológicos, económicos y sociales. El principal causante de la contaminación acústica es la actividad humana. El ruido ha existido desde la antigüedad, pero es a partir del siglo pasado, como consecuencia de la Revolución Industrial, del desarrollo de

• FAMILIA Y DISCAPACIDAD

  Margaret77FAMILIA Y DISCAPACIDAD LA FAMILIA EN UN CONTEXTO ECOLÓGICO: El Modelo Ecológico surge a finales de la década del 70 a partir de las ideas del Profesor Urie Bronfenbrenner del Departamento de Desarrollo Humano y Estudios de la Familia de la Universidad de Cornell en Nueva York, quien presenta en su obra “La Ecología del Desarrollo Humano” las principales ideas que darán inicio a lo que se denominará Modelo Ecológico. Este Modelo surge a raíz

• Perdida Auditiva

  FLAKITALIZAPORTE TRABAJO COLABORATIVO N°3 C) elaborar un listado de las causas, efectos y posibles soluciones que afecta la audición de los trabajadores en ambientes sonoros. CAUSAS • PERDIDA AUDITIVA CONDUCTIVA 1. Condiciones asociadas con problemas del oído medio, tal como infecciones del oído medio, u otosclerosis. 2. Lesiones que ocasionen daños a los huesos del oído medio. 3. Defectos congénitos. El Problema Posibles Causas Grado y Sintomas Opciones de Tratamiento Las estructuras del oído externo

• Discapacidad

  CCP41. Se le niega el ingreso a institución privada de educación, a niño de 4 años por presentar informe psicológico que lo diagnostica con síndrome de Asperger se le refiere a colegio especial. No se le puede negar el ingreso a este niño de 4 años con síndrome de Asperger, puesto que los niños con Asperger no tienen una enfermedad mental. Aunque el niño pueda presentar problemas específicos de aprendizaje, no será candidato a recibir

• Educacion Permanente Discapacidad Y Familia.

  ceciliabrunaEDUCACION PERMANENTE FAMILIA Y DISCAPACIDAD MENTAL TRABAJO PRACTICO N° 1 Profesora: Patricia Borini Integrantes: • Avila Carolina 30145660 • Barrionuevo Claudia 339491 • Bruna Cecilia 29177274 • Caceres Gabriela 32860248 • Garcia Rosa 33614028 4° año mentales Instituto de enseñanza superior Doctor Silvino Martinez- 2012 TEMAS: Recursos de la sociedad ante los niños con discapacidad mental: • Perspectivas epistemológicas de la DM: perspectiva biomédica, psicológica: el lugar de los test. Perspectiva pedagógica y sociológica. El

• Inclusion De Personas Con Discapacidades

  ferchaaaaTITULO: DISCAPACIDADES E INLCUSION LABORAL INTRODUCCIÓN. En la actualidad se considera a la discapacidad como un problema de salud pública y de integración social, es necesario señalar que con el adelanto de la medicina en rehabilitación física se ha dado un avance en cuanto se refiere a la cultura de la prevención de la discapacidad. Cabe mencionar que aunque la actualidad refleja un aumento de la cultura de prevención, vemos una acentuación de la discapacidad

• Discapacidad

  EzeyeveHistoria del “Pequeño Cottolengo Don Orione” Su fundador fue Luis Juan Orione (1872-1942), un sacerdote que admiraba la obra benéfica realizada por San José Benito Cottolengo , lo que explica el diminutivo “pequeño” ya que Don Orione consideraba que la gran obra era realizada por quien lo inspiro. Don Orione nació en Pontecurone (Italia), en el seno de una familia humilde. Fue el cuarto hijo de Vittorio Orione y Carolina Feltri. En 1895 se ordena

• CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA, VISUAL Y AUDITIVA EN CALI

  maunivalle2002CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA, VISUAL Y AUDITIVA Y SU INFLUENCIA EN LA POBLACIÓN CALEÑA ESPECIALMENTE EN LOS NIÑOS INTRODUCCIÓN El estudio de la problemática ambiental de cualquier sociedad se encuentra vinculado estrechamente con la forma en la cual el hombre, a través del tiempo, ha empleado los recursos naturales para satisfacer sus diferentes necesidades naturales o artificiales, con base a un alto costo ecológico, es decir, de un grave deterioro de su ambiente, debido a que "posee

• Historia De La Discapacidad E Inclusión

  DmainemerDiscapacidad e Inclusión social Sobre discapacidad y las Necesidades educativas especiales La discapacidad, como tantos otros conceptos ha ido evolucionando con el tiempo y las evoluciones de estos paradigmas. La RAE la define como característica de una persona que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas. Esta definición, ha evolucionado, llegando a considerar la idea de que esta implica una falta de habilidad

• Discapacidad

  jeivcugaHablar de una integración escolar de los niños con necesidades especiales ha sido un tema que ha llevado a varias controversias, pues muchos han tratado de explicar esta integración como una división y/o segregación de la educación, es decir, que para muchos especialistas estos niños serian mejor atendidos en una escuela únicamente para ellos, en aulas aisladas, donde los programas educativos estén dirigidos 100% a ellos pues eran tachados todos de la misma manera, nunca

• Dificultades Auditivas

  gocheA mediados del siglo XVI se datan en nuestro país los primeros abordaje, atributos a fray Pedro Ponce de León. La audición se encuentra íntimamente ligada al desarrollo del lenguaje. Habilidad implicada en los procesos básicos de comunicación, aprendizaje o socialización. Aproximación conceptual a las dificultades de audición En ese sentido, lo primero que deberíamos señalar es que el oído es, en parte, un instrumento con tres funciones importantes: es un aparato que recoge andas

• ESTRATEGIAS LÚDICO - PEDAGOGÍAS QUE LE FACILITEN LA PSICOMOTRICIDAD A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

  sarfysantiagoESTRATEGIAS LÚDICO - PEDAGOGÍAS QUE LE FACILITEN LA PSICOMOTRICIDAD A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CLAUDIO SANTIAGO RODRIGUEZ INVESTIGACION Presentado al licenciado EDNARES UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE SEMESTRE III BARRANQUILLA- ATLANTICO 2013 Descripción del Problema En este sentido, el proyecto busca dar una respuesta integral a las personas con discapacidad, a través de la estructuración de Planes de Atención Integral que agrupen la respuesta institucional que necesita la persona. Estos Planes

• Sexualidad Y Discapacidad

  paitoqc"La discapacidad no impide amar y ser amado, disfrutar y hacer disfrutar a plenitud la relación sexual, como tampoco implica la imposibilidad de vivir, y recibir de la vida lo mejor". La planificación familiar persigue como objetivo la plenitud de los seres humanos y defiende el derecho de que las personas sólo tengan los hijos que desean. A este componente de la salud reproductiva se le puede definir como la decisión libre, consciente y voluntaria

• Convencion Sobre Los Derechos De Las Personas Con Discapacidad

  ZamythaA mi parecer el archivo: La convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y protocolo facultativo es uno de los documentos que las personas debemos tener en cuenta para laborar, pues es de utilidad para todos aquellos que queremos ocupar un puesto en el que tengamos que convivir con estas personas que a mi parecer podrían dar más de sí aun en estas condiciones, si se cuenta con el adecuado manejo de herramientas,

• Generalidades De La Discapacidad

  kvolivaresEjemplo: impugnación penal. Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación postfacto), como de los efectos (investigaciónexperimental), mediante la prueba de hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos. La investigación explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad, explicando su significatividad dentro de una teoría

• Habilidades En El Taller De Cocina Para Niños Con Discapacidad

  yuliarano1963! Alimentación: La enseñanza de estos conceptos permite al alumno alcanzar un mayor nivel de independencia, favorece la capacidad de controlar por sí mismo las acciones básicas de su vida. Esto se relaciona directamente con las posibilidades de interactuar en forma más positiva en el medio social (salidas a un restaurant, por ejemplo)61 Supone nociones tempranas de: soplar, tragar, succionar y masticar. En la enseñanza dentro de un curriculum funcional implica el aprendizaje de los

• DISCAPACIDAD

  yosbelynLa integración Familiar. En la vida de toda persona, desde que nace la integración al mundo social, a la comunidad es un proceso natural, que se da progresivamente a lo largo de todas las etapas de su vida. Este se inicia en el seno de la familia, desde el mismo momento en que los padres deciden concebir al niño y donde todos los miembros, desde la boda comienzan a compartir diferentes aspectos de la vida

• PROTECCIÓN AUDITIVA

  nynexLos E.P.P., deben estar certificados de acuerdo a lo que establece el D.S. Nº 18, Normas establecidas por el INN, o por organismos reconocidos internacionalmente, cuando no exista certificación nacional. PROTECCIÓN AUDITIVA El ruido puede ser agradable (una pieza de música) o perjudicial, dependiendo de la intensidad de este y el tiempo de exposición. Cuando se excede los niveles de exposición permitidos, debe buscarse una disminución en la fuente. De no ser esto posible o

• Guía Selección Protección Auditiva

  aalarcon2778GUIA PARA LA SELECCIÓN Y CONTROL DE PROTECTORES AUDITIVOS 1. INTRODUCCIÓN. El ruido es un agente que a diferencia de otros contaminantes, está presente en todas las actividades productivas, por lo que un número importante de los trabajadores de nuestro país ha adquirido o podría adquirir sordera profesional. En este sentido el SAISO1 mostró que entre 1997 y 2000, el primer lugar de los diagnósticos de ingreso correspondía a enfermedades del órgano de la audición,

• Contaminacion Auditiva

  gyjechContaminación auditiva Conviene distinguir inicialmente dos conceptos: Sonido: Conjunto de vibraciones que pueden estimular el órgano del oído. Dentro del sonido se incluyen los temas: Propagación: Al golpear un objeto o flexionarlo y luego, soltarlo, vibra y empuja las moléculas vecinas (como las del aire). Estas no se apartan, sino que se comprimen y enseguida se separan bruscamente; Se produce entonces una onda de sonido. Volumen: La intensidad del sonido depende de la presión de

• Leyes Discapacidad

  lupanaolariaga“Legislación, Derechos y Beneficiarios” Cartilla realizada por las Instituciones que participaron de los talleres: “Instituciones y Discapacidad”- Pigüé junto con el Equipo de Asesoras de la Diputada Provincial Malena Rivas Honorable Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires La siguiente Cartilla fue planificada durante los talleres que se realizaron en Pigüé a lo largo del año 2006, en donde participaron todas las Instituciones que día a día trabajan, y contribuyen a fortalecer las

• Artistas Con Discapacidad

  cooper21+ Artistas con discapacidad se estima que mas de 500 millones de personas en el mundo tienen algun impedimento fisico, mental o sensorial y alrededor del 80 porciento de estas personas viven en los paises en desarrollo. Generalmente a las personas con discapacidad se les niega la posibilidad de educacion o de desarrollo profecional, se les excluye de la vida cultural y de las sociales normales, se les ingresa innecesariamente en instituciones y tienen acceso

• La pérdida auditiva podría acelerar declive mental

  jigall6007Quien surte la “droga” es el internet. Basta con dar un par de clics, escribir “I-Doser” en el buscador y descargar un archivo de audio que hará que experimentes sensaciones similares a las que produce la marihuana, la cocaína, el LSD y otros estupefacientes. Preocupa esta práctica. Una nueva moda circula en las redes sociales y se propaga como si fuera virus: se trata de las “drogas” auditivas, archivos de audio que activan varias zonas

• Discapacidad Visual

  alejandraiasminAREA TEMATICA: Necesidades educativas especiales TEMA GENERAL: Necesidades educativas especiales en niños con discapacidad visual TEMA ESPECIFICO: Necesidades educativas especiales en niños con discapacidad visual en San Miguel de Tucumán en el ámbito escolar y familiar TEMA MAS ESPECIFICO: Necesidades educativas especiales en niños con discapacidad visual en el ámbito escolar, tanto común como especial en San Miguel de Tucumán INTRODUCCION Elegimos este tema para dar a conocer las problemáticas que se enfrentan los padres

• Monografia De Drogas Auditivas

  olan94I.- EL PROBLEMA. A. Planteamiento del problema. B. Objetivos de la investigación. C. Justificación. II.-MARCO DE REFERENCIA. A. Fundamentos teóricos. B. Antecedentes del problema. C. Elaboración de Hipótesis. D. Identificación de las variables. III.-METODOLOGÍA. A. Diseño de técnicas de recolección de información. B. Población y muestra. C. Técnicas de análisis. D. Indice analítico tentativo del proyecto. E. Guía de trabajo de campo. IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS. A. Recursos humanos. B. Presupuesto. C. Cronograma. V.- BIBLIOGRAFÍA. INTRODUCCION Este

• La Familia Y La Deficiencia Auditiva

  qloxxxSabemos que la familia que tiene un hijo con discapacidad afronta una crisis movilizada a partir del momento de la sospecha y posterior confirmación del diagnóstico. Cada familia es única y singular y procesará esta crisis de diferentes modos. En relación a cómo se elabore la crisis del diagnóstico, puede acontecer un crecimiento y enriquecimiento familiar o, por el contrario, se pueden desencadenar trastornos de distinta intensidad. Lo que hace que una crisis desemboque en

• DIVERSIDAD FUNCIONAL LIMITACION AUDITIVA

  MVIELMADIVERSIDAD FUNCIONAL POR LIMITACION SENSORIAL AUDITIVA Según Wikippedia, La Diversidad Funcional por Limitación Sensorial Auditiva (La sordera), es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y unilateral o bilateral. Así pues, una persona sorda será incapaz o tendrá problemas para escuchar. Por lo tanto, una persona con limitación auditiva, presenta dificultad o impedimento total ya sea de uno

• INICIACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN UNA ALUMNA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL INTEGRADA EN PRIMARIA

  maferycarlosENSAYO “INICIACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN UNA ALUMNA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL INTEGRADA EN PRIMARIA” PRESENTA: NIDIA RAQUEL AVENDAÑO PÉREZ PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL ÁREA INTELECTUAL ASESORA: GLORIA GUADALUPE OROZCO CARBAJAL CULIACÁN, ROSALES, SINALOA, JUNIO DE 2012. INTRODUCCIÓN “Si quieres aprender, enseña” CICERÓN A través de los años, se ha considerado que durante el transcurso por Educación Primaria, los estudiantes deberían obtener aprendizajes suficientes que les

• DISCAPACIDAD

  yukito01Psicología Métodos Cuantitativos en la Psicología Trabajo de Investigación “Aceptación de la Familia al tener un hijo con discapacidad” Maestra: Ma. Del Carmen Ramas Vázquez María José Ortiz Beltrán Antonieta Rodríguez Hernández Índice Introducción………………………………….3-4 Objetivo………………………………………5 Planteamiento del problema……………….5 Hipótesis……………………………………..5 Tipo de estudio……………………………...6 Definición de Variables……………………..6 Población y muestra………………………...6 Recursos necesarios………………………..6 Diseño de Instrumentos…………………….7-8Marco teórico………………………………...8-18 -Recibimiento de un niño discapacitado…..8-9 -El duelo como padres para la aceptación de un niño discapacitado……………………………9 -Etapas por las que pasan