EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ensayos gratis y trabajos

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Formacion Etica Y Civica

1. Moral y Sociedad La moral es un hecho que señala nuestra propia experiencia y el contenido de nuestros juicios, es decir, si esta bien o esta mal. La sociedad es una agrupación de individuos con la finalidad de cumplir un objetivo de cooperación mutua. Se relacionan, ya que, el hombre que actúa moralmente no es nunca el individuo aislado, sino el ser social que vive en ese ámbito de relaciones, usos, tradiciones, instituciones que

Enviado por navamendoza / 725 Palabras / 3 Páginas
Examen De 2 Civica Y Etica

I.- Escribe dentro del paréntesis la letra de la respuesta correcta a la afirmación planteada. a) Característica de los derechos humanos ( ) conocer derechos y obligaciones b) Derecho Natural ( ) libertad c) Estado de derecho ( ) el bienestar del bien común d) Limitante de la libertad ( ) sentido de justicia e) Valor que nos ayuda a la convivencia democrática ( ) respeto, integridad y justicia f) Valores a aplicar para obtener

Enviado por eticacivica / 359 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN TIPO ENLACE DE CIVICA Y ETICA

EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TERCER GRADO 1.- Los amigos de Rafael, alumno de tercer grado de secundaria, lo invitaron el sábado a una reunión en casa de Gustavo, aprovechando de sus papas salieron de viaje. Dijeron que era la oportunidad para divertirse como quisieran sin que les llamaran la atención o los limitaran. María le dice a su hermano que se cuide y que recuerde que las decisiones deben ser tomadas considerando: a)

Enviado por veriuxjm / 1.948 Palabras / 8 Páginas
EXAMEN CIVICA Y ETICA

ELIGE Y ENCIERRA LA OPCION QUE CONTESTE CORRECTAMENTE A CADA PREGUNTA. 1. ¿A las organizaciones de personas que comparten espacios, intereses objetivos y metas similares se les llama? a) Amigos b) Grupos sociales c)Tribus d) Organizaciones sociales 2. Para apoyar el diálogo y el respeto entre las personas deben existir conductas éticas como: a) La tolerancia y la comunicación b) La amistad y la empatía c) La justicia y la honestidad d) El amor y

Enviado por marey / 649 Palabras / 3 Páginas
Examen De Formacion Civuca Y Etica

Niveles de concreción y/o planificación curricular. Se pueden distinguir tres niveles, de acuerdo a los agentes que participan y son responsables en cada nivel: La elaboración del primer nivel de concreción de la planificación (nivel macro) corresponde a las autoridades de la educación y, en este caso, en él se concretan las intenciones educativas respondiendo a las preguntas: ¿Qué es necesario enseñar para lograr que se dé el desarrollo y la socialización de las nuevas

Enviado por victor4 / 1.361 Palabras / 6 Páginas
Examen Bloque 1 Civica Y Etica Tercero De Secubdaria

EXAMEN BLOQUE 1 2013-2014 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3o. Nombre del alumno________________________________________________ Grupo____No. de L.____ 1. De acuerdo con la asignatura de Formación Cívica y Ética ¿Qué nombre recibe el aprendizaje que nos ayuda a conocer nuestras capacidades, valores, sentimientos y emociones? a) Aprender a conocerse b) Aprender a hacer c) Aprender a convivir d) Aprender a trabajar 2. De acuerdo con la asignatura de Formación Cívica y Ética ¿Qué nombre recibe el aprendizaje que

Enviado por rosyvaldez / 987 Palabras / 4 Páginas
Conocer las estrategias y formas de trabajo que el maestro tutor utiliza en la aplicación de la asignatura de Formación, Ética y Cívica

Propósito: Conocer las estrategias y formas de trabajo que el maestro tutor utiliza en la aplicación de la asignatura de Formación, Ética y Cívica Indicadores Comentarios ¿Qué importancia tiene la asignatura de Formación, Cívica y Ética? Es una materia muy impórtate, por medio de su trabajo les enseñamos los valores, derechos y responsabilidades que tienen, pero en la primaria no le damos mucho valor. ¿Qué elementos aporta a los niños la asignatura de Formación, Cívica

Enviado por claufdz / 1.059 Palabras / 5 Páginas
Examen Civica Y Etica 2y 3

FORMACION CIVICA Y ETICA II PRIMER BLOQUE NOMBRE_______________________________________GRUPO______N/L______ I. INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Obedecer nuestras convicciones y defenderlas sobre todo con nuestra accion….( ) A) Etica B) Civismo C) Moral 2. Es una actividad vinculada con la convivencia social, para relacionarnos lo mejor posible con los demas en terminos de derechos y responsabilidades ……………………….( ) A) Civismo B) Moral C) Etica 3. Son decisiones que tenemos que tomar personalmente cada dia, se refiere

Enviado por irma.rangel / 1.534 Palabras / 7 Páginas
Examen Del Segundo Bimestre De Civica Y Etica I Secundaria

1.- ¿Qué institución tiene como objetivo garantizar el desarrollo integral de las personas? a) Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia b) Sistema de Ahorro para el Retiro c) Sistema Nacional de la Juventud d) Sistema Nacional para el Desarrollo del Infante 2.- ¿Cuál es la edad en que los jóvenes mexicanos adquieren plenamente sus derechos? a) 18 años b) 10 años c) 25 años d) 30 años Lee el fragmento de la

Enviado por areli31 / 835 Palabras / 4 Páginas
La importancia de la formación ética y cívica

‘’La importancia de la formación ética y cívica’’ Valor y actitud En una primera aproximación podemos entender por un valor las características por las que un objeto o situación en término de una actitud favorable. Actitud es un término viejo utilizado inicialmente por la psicología social y adoptada luego por la filosofía. Se refiere a una disposición adquirida que se distingue de otras disposiciones por su dirección favorable o desfavorable hacia un objeto, clase de

Enviado por Yaz_raver / 306 Palabras / 2 Páginas
Examen De Diagnostico Civica Y Etica Ll

FORMACION CIVICA Y ETICA II EXAMEN DE DIAGNOSTICO MAESTRA: IRMA RANGEL ESQUIVEL INSTRUCCIONES: Llena el cuadro de la opción correcta en la sección de respuestas. (NO ESCRIBIR NADA EN ESTA HOJA) Lee las siguientes situaciones y contesta. 1.En una escuela secundaria, los estudiantes deciden realizar una asociación con el fin de plantear sus problemas y propuestas a las autoridades escolares de manera formal. José Luis e Ignacio, que son los organizadores, designan a Leticia como

Enviado por irma.rangel / 583 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Sobre La Importancia De La Formacion Etica Y Civica

ENSAYO SOBRE LA IMPORTACIA DE LA FORMACIÒN ÉTICA Y CÍVICA Por Elizander Carrascal La formación de valores y actitudes ha sido una de las finalidades principales de la educación. La tarea de reforzar la formación ética y fomento de valores es obligación del docente, pero también responsabilidad de los padres de familia. En este ensayo se reflexiona acerca de la importancia y el significado de la ética y los valores en la escuela primaria, tomando

Enviado por vagotela / 2.619 Palabras / 11 Páginas
FORMACIÓN EN CÍVICA Y ÉTICA POR COMPETENCIAS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA.

FORMACIÓN EN CÍVICA Y ÉTICA POR COMPETENCIAS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA. PRODUCTO 1 Durante décadas, el gobierno mexicano ha puesto en marcha nuevas estrategias, así como, el implemento de reformas educativas que permitan elevar la calidad de educación en los estudiantes. Ante esta situación, es necesario que los alumnos tengan la habilidad de dar soluciones a problemas sociales, que se presentan actualmente en el país mexicano, así como, la adquisición de las competencias para la

Enviado por paomita / 915 Palabras / 4 Páginas
Examen Cívica y Ética

Examen Cívica y Ética Profesora: Leonor morales Rodríguez Alumno: ___________________________________________________________grado:________grupo:________ I.- ESCRIBE LA LETRA QUE CORRESPONDA DE LA COLUMNA IZQUIERDA EN EL PARÉNTESIS DE LA DERECHA: O.-Son principios que guían la conducta de la persona y respecto de los cuales s e siente un gran compromiso: M.-Capacidad y cualidad que posee cualquier persona para tomar decisiones sin imposición de otros: F.-Conjunto de creencias compartidas por un grupo de personas que se emplea para hacer juicios,

Enviado por boy1 / 491 Palabras / 2 Páginas
Examen Civica Y Etica 1 Secundaria

CIVICA Y ETICA 2. ( ) Es la capacidad para ponerse en el lugar de los demás y comprender así sus motivaciones, sentimientos y opiniones. a) Respeto b) Asertividad c) Empatía d) Convivir 3. ( ) En los siguientes opciones aparece una desventaja de las TICs... ¿Cuál es…? a) Favorecen las relaciones sociales b) Promueve el aprendizaje cooperativo c) Promueven el aprendizaje de conductas violentas. d) Desarrollan nuevas habilidades. 4. ( ) Es un conjunto

Enviado por reynaveca / 1.749 Palabras / 7 Páginas
Examen de Formación Ciudadana y Cívica

EVALUACIÓN DE CÍVICA QUINTO GRADO DE SECUNDARIA 1. Todo individuo, grupo o comunidad tiene una manera específica de relacionarse con su entorno social y natural. a) Multiculturalidad b) Interculturalidad c) Diversidad cultural d) Encuentro cultural 2. Lengua originaria de la región costa a) Mochica b) Quingnam o Chimú c) Aymara d) a y b 3. Los grupos étnicos pueden originarios y ... a) Extranjeros b) Foráneos c) Migrantes d) Contemporáneos 4. La lengua ...,

Enviado por Jimmy Castillo / 449 Palabras / 2 Páginas
Examen. CÍVICA Y ÉTICA

FORACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Lee con atención y contesta correctamente. 1. Es un valor social que consiste en respetar las opiniones de los demás, aunque no estén de acuerdo con nuestras ideas. 1. Tolerancia 2. Responsabilidad 3. Libertad 4. Convivencia 1. Crees que la existencia de numerosos grupos étnicos en México enriquecen nuestra cultura. 1. SI PORQUE SABEN MUCHO 2. NO PORQUE NO SABEN NADA 3. SI POR LA DIVERSIDAD EN MUCHOS ASPECTOS 4. NO

Enviado por Angeles Sanchez Rdz / 1.109 Palabras / 5 Páginas
Examen CIVICA Y ETICA SEGUNDO GRADO 3 BLOQUE

Descripción: SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA BASICA SECUNDARIA GENERAL: UNIDAD ESCOLAR GALILEO GALILEI ZONA ESCOLAR: 018 EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE: RECUPERACION 1° BIMESTRE REGIÓN: TEHUACÁN ASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA I CLAVE: 21PES0328K TITULAR DE LA MATERIA: TITO MORA MENDEZ CICLO ESCOLAR 2015-2016 NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________ FECHA: _____________ ACIERTOS: _________________ CALIFICACION: _________________ Coloca la palabra donde corresponde según su significado. Valores culturales Valores económicos Disposición anímica Valores estéticos Juicio apreciativo Son los sentimientos

Enviado por Tito Mora Mendez / 633 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO: DESARROLLO MORAL EN LA FORMACIÓN DE CÍVICA Y ÉTICA

http://www.normalsuperior.com.mx/ens1/files/web_difusion/logoENS.jpg ESCUELA NORMAL SUPERIOR MOISÈS SÀENZ GARZA C:\Users\JonathanYair\Documents\NORMAL SUPERIOR\logo.png MODALIDAD MIXTA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5º SEMESTRE AGOSTO 15-MARZO 16 ASIGNATURA: EL DESARROLLO MORAL DE LOS ADOLESCENTES ENSAYO: DESARROLLO MORAL EN LA FORMACIÓN DE CÍVICA Y ÉTICA CATEDRÀTICO: MTRO. JESUS FERMÌN CABALLERO ENRÌQUEZ ALUMNA: CRISTINA LÓPEZ CRUZ MONTERREY N.L. A OCTUBRE DEL 2015. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO MORAL EN LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LOS ADOLESCENTES? En el presente escrito se abordará un tema

Enviado por cristylc / 1.933 Palabras / 8 Páginas
Examen de Formación Ciudadana y Cívica.

EVALUACIÓN BIMESTRAL 2015 ALUMNO AREA GRADO AULA PUNTAJE Formación Ciudadana y Cívica 1ro A Nº de Orden B Profesora de Area: Olivia Casapia Torres Bimestre II C Fecha:16/07/2015 POR FAVOR NO SE ACEPTAN ENMENDADURAS I. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO 1. Los que caminan por la acera se llaman: 1. Vehículos 2. Choferes 3. Transeúntes 4. Vías 5. Humanos 1. La Educación Vial se debe dar a: 1. Padres de familia 2. Señores del volante

Enviado por frechado / 533 Palabras / 3 Páginas
Formación Ética y Cívica. Bioética.

Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Mención: administración aduana y tributaria. Materia: Formación Ética y Cívica. Prof: Carlos Sánchez Aula: 1.3 . Integrantes: Daniela Bermúdez. Brigith Villasmil. Nohely Rodriguez Richard Davila Evelin Teran Barbara Pacheco Yilaine Pacheco. ________________ Índice. 1. La bioética. 1. Concepto. 2. Génesis y desarrollo. 1. Ámbitos de la bioética general. 1. La vida humana como valor fundamental. 2. El quehacer ético de la vida. 3. La norma moral en el campo

Enviado por 55bermudez / 6.130 Palabras / 25 Páginas
Como se da un Examen cívica y ética

COLEGIO BILINGÜE QUETZAL CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 TERCER EXAMEN BIMESTRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I PROFESORA ALEJANDRA GARCÍA TORRES Nombre del Alumno: _______________________________________________________________________ Núm. de Lista: _____ Grupo: 2°______ Núm. de aciertos: _______ Calificación: ______________ Tiempo: 45 minutos. Instrucciones Generales: Lee detenidamente cada una de las preguntas y haciendo uso de lo aprendido, contesta adecuadamente cada planteamiento establecido. Utiliza tinta de color negro para responder cada pregunta. Respuesta sin contestar será marcada con

Enviado por Yaocihuatl1980 / 1.015 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE FOMACION CIVICA Y ETICA I 3ER. BIMESTRE

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 12 T \ M EXAMEN DE FOMACION CIVICA Y ETICA I 3ER. BIMESTRE MTRA. IRENE LOMBERA GOMEZ NOMBRE DEL ALUMO(A): _________________________________GRUPO: _____ FECHA: ___________ I-. LEE DETENIDAMENTE Y RESPONDE EN BASE A LO ANTES VISTO EN CLASE. (SUBRAYA) ☺ 1.- El papa de Andrés compro un automóvil de color rojo. ¿A qué tipo de valor se clasifica? a) Estético b) ético c) económico d) cooperación 2.- en el pueblo de Regina

Enviado por arces / 368 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DE DIAGNOSTICO ASIGNATURA FORMACION CIVIСA Y ETICA II

ESCUELA SECUNDARIA NO. 72 “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” TURNO MATUTINO EXAMEN DE DIAGNOSTICO Sec72 ASIGNATURA FORMACION CIVIVA Y ETICA II NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ GRADO_____ GRUPO_____ INSTRUCCIONES: LEE RESPONDE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- CUANDO SE HABLA DE IGUALDAD SE HACE REFERENCIA A QUE… A) TODOS SOMOS IGUALES B) RECONOCEMOS LA DIFERENCIA DE TODOS C) A TODOS NOS GUSTA LO MISMO 2.- CUANDO EXISTE UN CONFLICTO QUE SE DESEA SOLUCIONAR, ES IMPORTANTE RECORDAR QUE DEBEMOS: A)

Enviado por PAPIBOXITA / 868 Palabras / 4 Páginas
Examen Civica y Etica

1. ¿Qué tipo de conocimientos hay? ¿Por qué hay conocimientos no convenientes? Dame un ejemplo de un conocimiento profesional, uno de cultura general y uno sapiensal. 2. Explica la diferencia de los conocimientos no obligatorios, entre aquellos de privación y aquellos de negación, dame un ejemplo de cada uno. 3. Explica el Poema de San Juan Crisóstomo, ¿Cuál es la gran conclusión del Poema? 4. ¿Cuál es la diferencia entre ética y Ética? Dame un

Enviado por salva98 / 276 Palabras / 2 Páginas
Cívica Y ética

PARA LA CONSECUCION DE ESTOS VALORES PRETENDEMOS Unos profesores que.... ..... conduzcan al alumno/a, hacia la autonomía y responsabilidad en su trabajo y decisiones. ..... estén abiertos a las posibilidades educativas más idóneas colaborando abiertamente, con aportación de ideas. ..... se muestren lo más sinceramente posible y que no teman reconocer sus fallos y errores. ..... comprendan y acojan los problemas. Un lugar .... .... donde uno pueda expresar sus inquietudes y reconocer sus fallos,

Enviado por chuyitainzunza / 3.216 Palabras / 13 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA CÍVICA Y ÉTICA, ED. FÍSICA Y ED. ARTÍSTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA 2º GRADO, BLOQUE V. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA *Manejo y resolución de conflictos. *Participación social y política. *Propósito. *Identifica conflictos cotidianos, con el fin de encontrar acuerdos para solucionarlos. *Reconoce que las acciones del cuidado individual generan beneficios personales y colectivos. *Relaciona el autoconcepto y la disponibilidad corporal a través de la manifestación de sus emociones. *Representa su corporeidad al expresar emociones y sentimientos en situaciones de conflicto

Enviado por melip / 297 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA Cívica Y ética, Solución De Problemas Sin Violencia

SECUENCIA DIDACTICA PARA 5ª GRADO BLOQUE V. CAMPO ASIGNATURAS: Formación Cívica y ética, Educación Artística y Educación Física. Grado: 5º Bloque: V Tema: “LA SOLUCION DE PROBLEMAS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SIN VIOLENCIA”. Propósitos de la Secuencia:  Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección.  Promover el diálogo y la cooperación y la construcción

Enviado por JAZMINBARBIE / 413 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

SECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO ASIGNATURAS: Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física BLOQUE IV TEMA: Aprendiendo a ser mayoría y minoría PROPÓSITO: Comprender la utilidad y los beneficios de normas, acuerdos y procedimientos democráticos para la toma de decisiones y acciones colectivas al participar en juegos y obras de teatro APRENDIZAJES ESPERADOS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Reconoce en los mecanismos democráticos, como el diálogo, la votación, el consenso, y el disenso una forma de

Enviado por kamaronchas / 1.848 Palabras / 8 Páginas
Secuencia Didáctica Cívica Y Ética Y Exploración De La Naturaleza

Secuencia didáctica del equipo 2 Grado: 2° Bloque: IV Asignatura: Formación Cívica y Ética y Exploración de la naturaleza. Fecha: 22 de Abril del 2011 Sesión: 1 Nombre del proyecto: Normas para vivir en sociedad armónicamente para mejorar nuestra vida. Aprendizajes esperados: Formación Cívica y Ética  Conocer la utilidad de las normas para tener relaciones justas con los demás. Exploración de la Naturaleza y la sociedad  Practicar acciones cotidianas para el cuidado del

Enviado por bernalm / 386 Palabras / 2 Páginas
Examen De Etica

El ser humano desde su nacimiento tiene distintas formas de relacionarse con los demás seres humanos. Por un lado, somos seres con características que nos hacen particulares e irrepetibles y, así mismo, necesitamos forzosamente de los demás para nuestra realización. En primer lugar de nuestros padres, que nos dieron la vida y cuidados sin los que no podríamos sobrevivir. También de nuestros maestros, amigos y familiares, para desarrollarnos socialmente. Gente que nos dará afecto y

Enviado por anderson73 / 1.234 Palabras / 5 Páginas
Civica Y Etica

4. ¿Cuál de las siguientes capacidades corresponde al ser humano? A) Tiene que continuar el mundo que le dejaron sus antepasados B) Nace con un temperamento que no cambia C) Es libre de elegir responsablemente. D) Las situaciones de la vida lo afectan de lleno sin poder prevenir sus acciones 5. Una norma moral va dirigida a: A) Los creyentes que tienen mucha fe y van a la iglesia B) Todos los miembros de la

Enviado por naguini / 263 Palabras / 2 Páginas
Formación ética

FORMACIÓN ÉTICA Es la formación de la moral, virtudes y valores que cada persona tendrá tomando en cuenta el idioma, costumbres, lugar geográfico, etc. Esto no se inventa sino que se hereda expresando nuestras convicciones sobre lo que creemos que permite una mejor relación y que se puede hablar de instituciones morales que comprenden al conjunto de preceptos, normas y obligaciones o prohibiciones que tiene un efecto de limitación de acciones para obtener una adecuada

Enviado por veroale09 / 324 Palabras / 2 Páginas
Competencias Cívicas Y Éticas

AMBIENTES ESCOLARES DEMOCRÁTICOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR FOMENTANDO LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS. INTRODUCCION En el Jardín de Niños “Margarita Maza de Juárez” clave 29EJN0049C de la comunidad de Chalma, Chiautempan, Tlax; se ha observado que en los espacios educativos, hogar y comunidad se detecta violencia verbal, física y psicológica que en la edad de preescolar es fundamental empezar a fomentar el respeto entre compañeros, hacia las docentes, personal de apoyo, familia y su contexto social.

Enviado por Candycan25 / 4.480 Palabras / 18 Páginas
Educación Cívica y Ética

1er GRADO - DOSIFICACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE 2011-2012 ESPAÑOL MATEMÁTICAS MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA VAMOS A CONOCERNOS. Actividades para comenzar a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros. Páginas de la 8 a la 13. PROYECTO: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COM UNTARIA Y FAMILIAR. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar • Distingue los

Enviado por nelsya / 914 Palabras / 4 Páginas
Formacion Etica

el comportamiento etic en l ectialidad a sido demaciado demacredo existen varias normas o regla que han sido determinadas por el propio hombre para tener una vida normal y feliz de acuerdo a la sociedad, debido a esto me he permito a elaborar un pequeño análisis sobre una ciencia que es muy importante para la vida de los seres humanos, esta ciencia se denomina ÉTICA. La ética, como una rama de la filosofía, es considerada

Enviado por akib36 / 379 Palabras / 2 Páginas
Competencias A Desarrollar En La Materia De Civica Y Etica En La Primaria

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Conocimiento y cuidado de sí mismo Consiste en la capacidad de una persona para reconocerse como digna y valiosa, con cualidades, aptitudes y potencialidades para establecer relaciones afectivas, para cuidar su salud, su integridad personal y el medio natural, así como para trazarse un proyecto de vida orientado hacia su realización personal. En esta competencia se cimientan todas las demás, pues un sujeto que reconoce el valor, la dignidad y

Enviado por pauvenzor / 3.441 Palabras / 14 Páginas
Examen De Historia Y Geografia De Sinaloa, Formacion C Y E 1, En Secundaria

I) LEE LOS SIGUIENTES CASOS Y ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA SI ES UN EJEMPLO DE TOLERANCIA O INTOLERANCIA. 1. María es una alumna, todos los domingos ella asiste a una iglesia presbiteriana y toda su familia es de esa religión, sin embargo son de escasos recursos y ella asiste a un colegio católico debido a las bajas colegiaturas que tiene la escuela: ______________________________________________ 2. Carlos es un alumno norteamericano de intercambio escolar, llego a México

Enviado por marthabeatriz77 / 762 Palabras / 4 Páginas
Programa De Formacion Civiva Y Etica

Variables Condiciones actuales de la escuela en que laboramos (Diagnostico) Condiciones de la escuela que deseamos tener (Objetivos) Estrategias Generales Organización escolar: -Planeación -Distribución de responsabilidades -Evaluación de logros -Se realiza la planeación al principio de los bimestres o por proyectos según se requiera. -Las comisiones son designadas por la dirección de la escuela al docente para que se realicen durante el ciclo escolar. -Que se utilice el uso de las Tic´s para una mejor

Enviado por rosaevavegaruiz / 269 Palabras / 2 Páginas
Formacion C Ivica Y Etica

...tercera, cuarta, quinta y sexta generacion de Derechos Humanos La primera generacion de derechos humanos se establecio a lo largo de la progresiva secularizacion y redefinicion de los codigos morales contenidos en las sagradas escrituras de las principales religiones monotesitas (Nuevo Testamento, Viejo Testamento y Coran) y su humanismo religioso, para convertirse en los derechos civiles y politicos basicos de los ciudadanos. Ejemplos son el mandamiento "No mataras" que se ha convertido en el derecho

Enviado por elizabeth010508 / 284 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO CRÍTICO Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

TEMA 2: PENSAMIENTO CRÍTICO Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA (RESUMEN) Autores expertos en desarrollo humano actualmente se encuentran poniendo en cuestión la gravedad de dejar atrás los contenidos de enseñanza en humanidades en algunos países por saberes y conocimientos de índole más técnica, ya que esto disminuye los elementos de juicio crítico necesarios para sostener las democracias, construir ciudadanía democrática y transformar las injusticias que aún padecen nuestras sociedades. ¿Por qué pensamiento crítico? El problema:

Enviado por kcher25 / 458 Palabras / 2 Páginas
La formación de la ética aplicada

En los años 60 y 70 del siglo XX surgen en los países con tradición occidental lo que con el tiempo vinieron a llamarse "éticas aplicadas". A los tres giros aportados por la filosofía en el siglo pasado (lingüístico, hermenéutico y prágmatico) se sumaba un cuarto, el giro aplicado y, en este caso, en uno de los ámbitos de la filosofía moral. En ese tiempo, el problema de la fundamentación de lo moral seguía siendo,

Enviado por obmmbo / 1.537 Palabras / 7 Páginas
Competencias Civicas Y Eticas

INTRODUCCIÓN La intención de este eje es que los alumnos adquieran, aporten y contribuyan al respeto por los valores y normas que conforman nuestro núcleo familiar, social y cultural, considerando así los demás valores como lo son: El respeto, La igualdad, La solidaridad y La dignidad humana, así como La responsabilidad de respetar la vida y La diversidad de géneros que en ella existen. Las manifestaciones que se presentan dentro de este comportamiento es sin

Enviado por lupis61 / 1.330 Palabras / 6 Páginas
La Enseñanzade La Formacion Civia Y Etica En Alumnos De Un Sexto Grado

Por Ética cívica entendemos que es la parte de la ética, de la reflexión, que se refiere a nuestro comportamiento en una comunidad social. Es el esfuerzo de los seres humanos para pensar, justificar y realizar el gran proyecto de la convivencia justa. Está fundamentada por los Derechos Humanos que recogen los valores que deben guiar nuestra conducta. La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto

Enviado por analaurasalinas / 858 Palabras / 4 Páginas
Civica Y Etica

1.- Necesidad En el marketing y los recursos humanos, una necesidad para una persona es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla. Por ejemplo, la sed, el hambre y el frío son sensaciones que indican la necesidad de agua, alimento y calor, respectivamente. "Las necesidades son la expresión de lo que un ser vivo requiere indispensablemente para su conservación y desarrollo Objetivos individuales: Como lo implica su nombre, son los objetivos personales de

Enviado por marinarosa / 2.338 Palabras / 10 Páginas
Ética Cívica

¿Qué es la ética cívica? La ética civil es el conjunto moral mínimo aceptado por una determinada sociedad donde se salvaguarda el pluralismo de proyectos humanos, la no confesionalidad de la vida social y la posibilidad de una reflexión ética racional. Así entendida, la ética civil señala una instancia normativa social, más allá o por encima de los usos convencionales, de la compulsión institucional o de la normatividad jurídica positiva. Indica el grado de maduración

Enviado por Leopolof / 556 Palabras / 3 Páginas
La Responsabilidad Social Y ética, En La Formación De Los Científicos

La responsabilidad social y ética, en la formación de los científicos. Laura Suárez y López-Guazo Sin duda, representa ya una tradición dominante en la enseñanza de las ciencias, el que se ignore tanto la dinámica de las comunidades científicas, como las repercusiones sociales derivadas del conocimiento que producen, que se manifiesta claramente en los programas para los diferentes niveles educativos, desde la enseñanza básica hasta la superior. Dicho aislamiento, refleja la escasa importancia que hasta

Enviado por laurasuarezguazo / 3.064 Palabras / 13 Páginas
Las Competencias Civicas Y Eticas

Las competencias cívicas y éticas La asignatura Formación Cívica y Ética apunta al desarrollo de competencias, es decir, conjuntos de nociones, estrategias intelectuales, disposiciones y actitudes que permitan a los estudiantes responder ante situaciones de su vida personal y social, en las que se involucra su perspectiva moral y cívica: al actuar, tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encarar conﬂictos y participar en asuntos colectivos. El desarrollo de competencias demanda su ejercicio práctico, tanto

Enviado por pynky80 / 1.703 Palabras / 7 Páginas
Examen De Formacion

EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA 1 BLOQUE IV Nombre del alumno:_____________________________________________________ Grupo__________________________ Turno_____________ 1. Los derechos humanos son a) universales, incondicionales e inalienables. b) inalienables, limitados y modificables. c) modificables, ilimitados y universales. d) incondicionales, ilimitados y generales. 2. La función de la Comisión Nacional de Derechos Humanos es a) apoyar a los pobres. b) verificar que se cumpla la ley. c) crear organismos no gubernamentales. d) defender la dignidad de los individuos. 3.

Enviado por macosta / 463 Palabras / 2 Páginas
El Docente, La Enseñanza Y Su Formación ética

El Docente, la enseñanza y su formación ética Silvia Noemí Galeano Báez 1. Introducción 2. El docente 3. La enseñanza 4. El aprendizaje 5. Evaluación del aprendizaje 6. Formación ética del docente 7. Semejanzas y diferencia entre ética y moral 8. Conclusión 9. Glosario Técnico 10. Anexos 11. Clasificación General de los Métodos de Enseñanza 12. Bibliografía Introducción Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza capaz de proporcionar a

Enviado por mima0906 / 30.279 Palabras / 122 Páginas

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