Ejercicios Comprension Lectora

• Comprensión Lectora

  MiguelsantosqrooRECOMENDACIONES GENERALES PARA EL DOCENTE • Se recomienda aplicar el ejercicio en varios momentos. • Primer día: o Aplicación de la pregunta número 1. o Posteriormente, se realiza una lectura en silencio para que confirmen las anticipaciones. (Pregunta 1). o Es importante asegurarse que todos los niños alcancen a leer el texto. (Se sugiere no realizar cuestionamientos, ni análisis, ya que todavía no se termina la valoración de los indicadores). • Segundo día: Leer nuevamente

• Preguntas De Comprensión Lectora

  oscarcesar32Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 5: El obstáculo. Amado Nervo. Por el sendero misterioso, recamado en sus bordes de exquisitas plantas en flor y alumbrado blandamente por los fulgores de la tarde, iba ella, vestida de verde pálido, verde caña, con suaves reflejos de plata, que sentaba incomparablemente a su delicada y extraña belleza rubia. Volvió los ojos, me miró larga y hondamente y me hizo con la diestra

• GUION DE COMPRENSION LECTORA

  RAYMUNDO69GUÍA DEL MAESTRO Este texto se presenta para desarrollar la capacidad de indagar y clasificar información, además sirve para aumentar el vocabulario y dar a conocer nuevos términos. 1.- Trabajar la idea principal. Esta parte de la actividad debe ser realizada de forma oral y en diálogo en pequeños grupos como primer momento, y después una puesta en común. La pregunta que se podría hacer es: ¿Qué otro título darías a esta lectura? Es necesario

• ACTIVIDADES PARA LA COMPRENSION LECTORA

  SARAPAPROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA A la hora de hacer que nuestros alumnos lean, lo más importante es que haya presente una necesidad a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la “lectura por placer” y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les

• Comprension Lectora

  CELESTEVICTORIALa comprensión lectora según Piaget La comprensión lectora, ha sido un tema estudiado desde diversas perspectivas, debido a la importancia que tiene en el proceso de aprendizaje, desarrollo afectivo y cognitivo de niños y niñas, permitiéndole insertarse en la sociedad. Ante ello, diferentes investigaciones profundizan en el ámbito de la comprensión lectora entregando conocimientos importantes desde posturas teóricas cognitivistas y socio constructivista, siendo ésta una tendencia entre los estudios. La postura cognitivista entiende a la

• Desafios Sobre Comprension Lectora

  llampu3.2.5. Procesos De La Comprensión Lectora Para Solé (1994), la lectura tiene subprocesos, entendiéndose como etapas del proceso lector: Un primer momento, de preparación anímica, afectiva y de aclaración de propósitos; en segundo lugar la actividad misma, que comprende la aplicación de herramientas de comprensión en sí; para la construcción del significado, y un tercer momento la consolidación del mismo; haciendo uso de otros mecanismos cognitivos para sintetizar, generalizar y transferir dichos significados. Solé (1994),

• Tesis Sobre Comprension Lectora

  llampuUNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA FACULTAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGUE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LOS TEXTOS NARRATIVOS DE AUTORES UCAYALINOS Y SU RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DEL 6° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 64112 SAN JUAN DE YARINACOCHA EN EL AÑO 2014. INVESTIGADOR. Bachiller. Ramos Blas Elvin YARINACOCHA – PERÚ 2014 I.DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institución : Universidad Nacional Intercultural de

• USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA

  saraneliUSO DE NUEVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA AUTOR: Br. ALARCON RUBIO SARA SOCORRO ASESOR : MG Sc. BENITES MORALES, Isidoro LAMBAYEQUE – PERÚ 2012 USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA RESUMEN La lectura constituye en el proceso educativo, un elemento básico para el desarrollo del aprendizaje del estudiante, debido a que es uno de los medios que a

• PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA

  PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA Plan para el Fomento de la Lectura y la Comprensión Lectora Evaluación Inicial Esta evaluación tiene como finalidad la recogida de información sobre hábitos lectores de los alumnos, así como de la utilización de los recursos materiales del centro. 1. Ámbito Curricular: Todos los alumnos trabajan a diario lectura y comprensión lectora en los textos correspondientes. Se realiza en todos los niveles, incluidos los

• Comprensión Lectora

  navisimoINTRODUCCIÓN El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde hace tiempo muchos educadores y psicólogo han considerado su importancia por la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto Con el paso de los años el proceso de comprensión lectora se ha intensificado, especialistas en la materia han tratado de desarrollar mejores estrategias de enseñanza. En el proceso de la comprensión lectora influyen varios

• Guia De Comprension Lectora

  karlaandrea32TEXTO DE EVALUACIÓN DE VELOCIDAD LECTORA TERCER AÑO BÁSICO Primer Control - Abril LA HIJA DEL MOLINERO 4 Había, en un lugar cuyo nombre no recuerdo, un molinero que 17 era muy pobre, pero tenía una, hija hermosísima y que sabía 30 hacer cosas muy sorprendentes. 35 En cierta ocasión fue el molinero a hablar con el rey, y para 49 darse tono le dijo: 54 Tengo una hija que sabe hilar paja, convirtiéndola en

• Comprension Lectora

  wendymarthaLA COMPRENSION LECTORA NIVELES DE LA COMPRENSION LECTORA: a) NIVEL LITERAL: Reconocimiento de todo aquello que explícitamente figura en el texto. Implica distinguir entre información relevante y secundaria, encontrar la idea principal, identificar las relaciones de causa – efecto, seguir instrucciones, identificar analogías, encontrar el sentido a palabras de múltiples significados, dominar el vocabulario básico correspondiente a su edad, etc. para luego expresarla con sus propias palabras. b) NIVEL INFERENCIAL Se activa el conocimiento previo

• Prueba De Comprensión Lectora

  stolynLee con atención y responde las preguntas 1 a 12. Las gafas Como se acercaban los días de fiesta, una multitud de gente había acudido a la plaza centralde la ciudad desde las pequeñas poblaciones, aldeas y de provincias lejanas. Llenos de curiosidadcirculaban los forasteros por calles y plazas e invadían las tiendas y los almacenes para enterarsede todo, contemplarlo y admirarlo. Uno de ellos entró en la tienda de lentes. Justamente en ese momento

• Comprensión lectora 8° año “Gracia y el forastero”

  dragonverdeconcaA DE COMPRENSIÓN LECTORA 8° AÑO “Gracia y el forastero” /Junio 2011 NOMBRE: ____________________________________ FECHA: _________________ INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención las preguntas de la prueba. Responde con respuesta completa. Preocúpate de escribir con buena letra y ortografía. Por las faltas ortográficas de tus respuestas escritas se descontaran 2 Pts.en total. Recuerda la nota máxima se obtiene con el puntaje ideal. La prueba tiene 34 puntos. ¡Buena Suerte! I - Marca la alternativa correcta a-

• Diagnóstico de Comprensión Lectora

  9090gDiagnóstico de Comprensión Lectora (Fragmento de Cien años de Soledad) Lea atentamente el siguiente fragmento y luego responda con propiedad. La suposición de que Remedios, la bella, poseía poderes de muerte estaba entonces sustentada por cuatro hechos irrebatibles. Aunque algunos hombres ligeros de palabras se complacían en decir que bien valía la pena en sacrificar la vida por una noche de amor por tan conturbadora mujer, la verdad es que ninguno hizo esfuerzos por conseguirlo.

• Comprension Lectora

  EONPLa comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, nuestra mentalidad no da para tanto sinceramente,

• Comprensión Lectora

  LupitaCrismar“La enseñanza de estrategias de comprensión lectora” “Es difícil hacerse lector si no hay alguien que nos acerque a la lectura, que lea y cuente en voz alta, que invite al comentario y la discusión a partir de las lecturas” Felipe Garrido Leer no es una actividad exclusiva del ámbito escolar, es también una actividad esencial para el desarrollo del individuo; leemos para responder a la necesidad de vivir con los demás, para poder comunicarnos

• COMPRENSIÓN LECTORA

  Lulu_profNombre: ______________________________________ Curso : 1° ___ Fecha: Puntaje_______/ 25 ptos. Bajó un pajarito Enrique Banchs. Bajó un pajarito rojo. Una chispa en cada ojo. Pájaro verde, tan verde que entre las hojas se pierde. Un pajarito amarillo, Redondo como ovillo; Y que parecía azul, Cuadrado como un baúl. Este pájaro morado, si no morado, dorado, que era tan blanco, tan blanco coliblanco, pechiblanco, todo color café, bajó, se voló y se fue. I.- Lee atentamente

• Estrategias Para La Comprension Lectora

  miprofe0013ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA LECTURA. PROCESO LECTOR ¿QUÉ ES LEER?  Leer es una práctica cultural.  Consiste en interrogar activamente un texto para construir su significado.  Se basa en las experiencias previas, esquemas cognitivos y propósitos del lector. Texto: Es una unidad coherente y cohesiva, de cualquier extensión, con sentido completo. Ej.: discos del tránsito, poema, receta de cocina, noticia, una novela Práctica cultural: Son actividades

• Comprension Lectora

  hanykeyLos escritos no dicen nunca explícitamente todo lo que los lectores entendemos. Sería insoportable que siempre tuviéramos que decir y escribir todo lo que comunicamos: deberíamos dar todo tipo de detalles y aclaraciones, explicar quiénes somos y a quién escribimos, dónde estamos, cuándo, por qué... Sería el nunca acabar. La comunicación humana es inteligente y funciona de manera económica y práctica: basta con decir una pequeña parte de lo que queremos comunicar para que el

• Comprensión Lectora

  karitograciaI. Lee el siguiente texto tres veces y responde las preguntas. Cupido es un muerciélago Fue a primera vista, lo sé. Cuando abrí la puerta y la miré, ella estaba frente al espejo acomodándose un mechón de pelo que le caía sobre la mejilla y caminó hacia mí. A un metro de distancia se detuvo, igual que mi respiración y mi corazón, hizo una mueca casi imperceptible con el labio superior y luego gritó; __¡

• Comprension Lectora 2º

  maximino16Nombre:___________________________________ Grupo________ Lee correctamente el siguiente texto y luego responde las preguntas relacionadas con él. Loly la Oveja Cada mañana Oscar llevaba el rebaño de ovejas al campo para pastar. A él le gustaba ver a su oveja regalona correr y jugar con el resto de sus hermanas por el campo, la había bautizado con el nombre de Loly. Oscar se sentía contento de ver lo rápido que crecía y el hermoso pelo que tenía.

• Comprension Lectora

  dey76ENSAYO SOBRE COMPRENSION LECTORA ELABORADO POR: JOAQUIN CASTRO MARIN MARZO DEL 2014 Comprensión lectora, proceso complejo en la actividad educativa y como problema latente para el Maestro. Se habla bastante de la comprensión lectora, pero aún falta identificar y estudiar los problemas, factores que impiden la comprensión y las estrategias apropiadas para aplicar de manera efectiva en el trabajo con nuestros estudiantes. Frente a ello surge la necesidad e intereses del Maestro, por conocer el

• 10 claves para mejorar la comprension lectora

  10 CLAVES PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE 1. Buscar sentido a lo que se lee Rta: La lectura nos lleva a entender como debemos cuidar el medio ambiente permitiéndonos tomar conciencia de que si verdaderamente estamos cuidando nuestro planeta. 2. Prestar atención a “lo que dice” el texto Rta: El verdadero sentido de la lectura es tomar conciencia sobre nuestro medio ambiente, si lo estamos cuidando como se debe o si

• Comprension Lectora

  chomaleyCON LA ESCOBA Estaban encendiéndose las luces de la calle cuando el aprendiz, con su escoba al hombro, salió por las calles del pueblo. Iba silbando y se dirigió hacia una lucecilla. Se abrió una ventana sobre su cabeza. Era la casa del señor José y un niño de cabello dorado preguntó: -¿Quién eres tú? -Soy el aprendiz del tendero Ezequiel. Dile a tu padre si quiere que barra su tienda por muy poca cosa

• EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA PLAN LECTOR

  carolarayaFUNDACIÓN EDUCACIONAL SAN MARCOS COLEGIO SAN MARCOS ARICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA Cursos: 6°Básico “San Maximiliano Kolbe” 6° Básico “Santa María Goretti” Profesoras: Carol Araya Corrales EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA PLAN LECTOR Nombre: _______________________________________ Curso: 6°_____ Fecha: 18/08/2014 Puntaje Total: 41 pts. Puntaje Obtenido: ______ Nota: _______ OBJETIVOS: • Leer compresivamente libro de literatura infantil, en los niveles explicito, inferencial y valorativo. • Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar opiniones, ideas y sentimientos con

• COMPRENSIÓN LECTORA

  caoa28CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….. 3 OBJETIVOS……………………………………………………………………………4 OBJETIVO GENERAL…….………………………………………………………….4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS………..……………………………………………….4 COMPRENSIÓN DE LECTURA……………………………………………………..5 LA LECTURA………………………………………………………………………….5 ETAPAS DE LA LECTURA…………………………………………………………..5 CLASES DE LECTURA……………………………………………………………….5  LECTURA MECÁNICA………………………………………………………..5  LECTURA COMPRENSIVA………………………………………………….5  LECTURA RECREATIVA O DE ESPARCIMIENTO………………………6  LECTURA INFORMATIVA O CULTURAL………………………………….6  LECTURA DE ESTUDIO O REFLEXIVA…………………………...………6 ¿QUE ES LEER?.................................................................................................7 ¿QUE ESCODIFICAR?......................................................................................7 EL PARRAFO………………………………………………………………………….7 ESTRUCUTRA DEL PARRAFO……………………………………………………..8 CLASES DE PARRAFOS…………………………………………………………….8 EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES………………………………………………..10 LAS TIPOLOGIAS TEXTUALES…………………………………………………...11 TEXTOS ORALES…………………………………………………………………...11 TEXTOS ESCRITOS………………………………………………………………...12 TEXTOS EXTRALINGÜISTICOS………………………………………………..…14 CONCLUSIÓN………………………………………………………………………..15 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….16 INTRODUCCIÓN En

• Comprension Lectora

  eylili• Comprensión de lectura ________________________________________ Leer rápido es una muy buena habilidad, pero si no consigues entender lo que lees la velocidad de lectura no te habrá servido para nada. Para comprender mejor lo que lees tienes que dividir la información, leer todos los conceptos, ideas, hechos y detalles con atención cuidadosa y consciente e intentar relacionar lo leído con lo que sabes de antes. Tienes que reconstruir la información de acuerdo con la finalidad

• Comprensión Lectora

  cesarfranciscoLA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL NIVEL PRIMARIA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En una sociedad cambiante y con exigencias cada vez más altas originadas por transformaciones económicas, tecnológicas y culturales es necesario proporcionar a los individuos herramientas necesarias que permitan alcanzar nuevos retos que se den a la par de estos. La educación es aquella que proporciona a todos los alumnos una formación común que hace posible desarrollar capacidades individuales y sociales, asegurando adquirir competencias para la

• Comprensión Lectora

  CHOCOROLES_85La preocupación por las muy pocas o nulas horas que los jóvenes dedican a la lectura se ha convertido en un lugar común. Las imágenes más divulgadas por los medios de formación de masas presenta a los jóvenes como una repetición del obrero manchesteriano del siglo XIX en día festivo: borracheras, crueldad hacia las mujeres, enfrentamientos con las fuerzas del orden, conducta temeraria con resultado de muerte (hoy ya mecanizada), y todos los rituales adyacentes

• Evaluación comprensión lectora “Еl lugar más bonito del mundo” (Аnn Сameron)

  lucasvicenteEVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) NOMBRE:_________________________CURSO:______FECHA:________ Instrucciones: Total: 42 puntos 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que pusiste eran las que querías poner. I.- Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que consideras correcta. (6 puntos) 1. El pueblo donde vive Juan,

• Comprensión Lectora

  Anne17STRATEGIAS LECTORAS Una estrategia es un forma, o un medio para llegar a un objetivo en concreto; en el caso de la lectura existen estrategias para alcanzar la comprensión de lo que se lee. A continuación se describirán algunas de estas estrategias. 1. Para la lectura en personas ciegas existe el sistema braille, donde con la ayuda de la yema de los dedos se puede interpretar los signos impresos en un texto. -PRE-LECTURA O LECTURA

• Comprensión Lectora

  cmamadinNombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a, b, c. ________________________________________ EL BÚFALO CAFRE Hay animales, como los antílopes y gacelas, que se han hecho célebres por su belleza. Otros, como el león, llaman la atención por su bravura y orgulloso porte. Finalmente, los gigantes, como los elefantes y jirafas, impresionan por sus colosales proporciones. Pero existe una criatura africana que, al margen de su tamaño, su

• Comprension Lectora

  cristinawildenCONTROL DE COMPRENSION LECTORA Nombre:______________________________________________ fecha:___________________________ LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación. A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía

• Comprension Lectora

  sofyleticiaadulto narra o lee, se escapa de ese libro que él puede hojear, tocar y sentir. Es, por lo tanto, en esta etapa inicial cuando debemos comenzar con el fomento y desarrollo de la lectura. Es entonces cuando tenemos que comprender la verdadera importancia que tiene ese contacto físico con el libro-objeto, para su formación lectora. Ante la posibilidad de leer o narrar un cuento, los docentes deben plantearse algunas interrogantes tales como: para qué

• Los Procesos De Comprension Lectora

  jonosanfe1. Los procesos de comprensión lectora. La comprensión es un proceso complejo pues este depende de una gran variedad de aspectos sencillos que pueden diferir entre sí. Uno de los más significativos es la percepción del lenguaje y a su vez la comprensión del mensaje global que tenga un determinado texto, dicho proceso se esclarece con la comprensión del vocabulario desconocido. Dicha percepción ocurre por medio de los órganos receptores tales como la vista y

• Estrategias para trabajar la comprensión lectora

  Davidhdz8823ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Como es bien sabido una de las principales problemáticas por las cuales los alumnos han disminuido su rendimiento académico, es sin lugar a duda el tema de la comprensión lectora. Muchas veces nos preguntamos qué está pasando con los propios educandos, la única respuesta coherente, es que se ha ido perdiendo la cultura hacia la lectura, no asumimos el compromiso como se debiera y por la misma situación no

• Comprension Lectora

  Importancia de la comprensión lectora “Leer es mucho más que poseer un caudal de estrategias. Leer es sobre todo una actividad voluntaria y placentera y enseñar a leer debe tener esto en cuenta.” -Solé (1994) La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños y en el logro de aprendizajes significativos en los jóvenes y en los adultos. La relación que existe entre comprensión lectora y rendimiento escolar

• Comprension Lectora

  La luna que no salió  Esta noche ha sido algo extraña, ya que la luna no está en el lugar donde siempre está. Me pregunto ¿dónde estará ahora la traviesa luna? Según veo, ni las estrellas bellamente adornadas lo saben. Pareciera ser que ella ha decidido descansar o ¿será que no se ha dado cuenta que ya es de noche? ¡Qué extraño!, nadie da una explicación. De pronto a lo lejos se ve venir

• La Comprensión Lectora Y El éxito Escolar

  entyEs frecuente observar en la mayoría de las aulas el fracaso en comprensión lectora. A pesar de los diversos esfuerzos, los logros en comprensión de lectura de los estudiantes se mantienen significativamente por debajo del nivel esperado. Es válido entonces preguntarse qué está pasando y, qué podemos hacer para superar esa situación. ¿Cómo enfrentarnos, como docentes, al gran desconcierto de preguntarnos: si nuestros estudiantes saben leer, por qué no comprenden?, ¿Qué podemos hacer para facilitar

• Comprensión Lectora

  carolabonillaLa comprensión lectora es un proceso fundamental, trasversalizador, que debe ser desarrollado de forma sistemática y continua, con el fin de entregar herramientas a los estudiantes para que puedan desenvolverse en contextos diversos más allá del aula de clase. La anterior afirmación seguramente no se pondrá en duda en ningún ámbito y menos de índole académico, sin embargo, a pesar de reconocer dicha importancia, es evidente que la escuela no ha privilegiado las prácticas lectoras

• Comprension Lectora

  zknanoxSi el Estado tiene su origen en la necesidad que tienen los hombres de subsistir, de asociar sus fuerzas y ayudarse mutuamente, la unidad del Estado debe ser el resultado de la armonía de las voluntades y el equilibrio de los intereses. En el Estado existen tres clases, que corresponden precisamente a las facultades de razón, valor y deseo. La clase animada por el deseo es amiga de la ganancia, comprende a los artesanos y

• La Comprension Lectora

  miricaz13Autor. Margarita Gómez Palacios Esta autora nos manifiesta la importancia dela comprensión lectora en la escuela primaria. Margarita Gómez Palacios nos da una definición de lectura y comprensión, en donde dice que la lectura es un proceso interactivo entre el pensamiento y el lenguaje, en cambio la comprensión lectora es la construcción del significado de un texto según experiencias y conocimientos que tenga el lector. La lectura la define como un proceso constructivo al reconocer

• ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA

  osin1983ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA Se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan: LEER Y COMPRENDER. Estrategias para tener en cuenta: * Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la tapa,

• Comprension Lectora

  marcelampcmEL COYOTE PORTADOR DEL SOL En aquel tiempo, cuando en la tierra sucedían cosas difíciles de comprender, la tierra india estaba envuelta en una casi total obscuridad. El Sol no había empezado a brillar y, al no haber Sol, no había flores, ni frutos, ni alegría, ni canciones. Todo era tristeza, cansancio y lentitud. En esta tierra india, cubierta de noche, vivía el coyote, es decir, el lobo americano. Y el coyote se pasaba el

• Comprensión Lectora

  jekyguzProyecto de lectura comprensiva guía n°16. Nombre:…………………………………__________________________ Fecha: …………………………. Objetivo: Practicar mediante diferentes actividades la comprensión lectora de un poema Día nº1: CAPERUCITA ROJA Y EL LOBO Estando una mañana haciendo el bobo le entró un hambre espantosa al Señor Lobo, así que, para echarse algo a la muela, se fue corriendo a casa de la Abuela. “¿Puedo pasar, señora?”, preguntó. La pobre anciana, al verlo, se asustó pensando: ¡Éste me come de un bocado!”

• Comprensión Lectora

  ylellan_anepTEMA DE INVESTIGACION: COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo.

• Comprensión Lectora

  analiyjorge¿Usted recuerda particularmente el proceso que siguió cuando aprendió a hablar? Aprender hablar es un proceso complejo, pero que se va resolviendo conforme van pasando los meses de forma natural e instintiva, ya que uno se va haciendo hábil a la hora de reproducir sonidos que uno oye y que los padres nos van enseñando ¿Qué recuerdos particulares guarda usted en su memoria de la etapa en que aprendió a leer y a escribir? Para

• Prueba de comprensión lectora “El fantasma de Canterville”

  spg123456789El Fantasma De CantervillePRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA“El fantasma de Canterville” Nombre Completo: _________________________________________________ Curso: _______ Fecha__________ Puntaje total: 48 Puntajeobtenido: I. Contesta marcando la alternativa correcta. (14 puntos)1. El fantasma volvía a pintar la sangre de la alfombracon ... a. Con nada, salía sola.b. Las pinturas de Virginia c. Sangre de animales 2. El fantasma cayó en el salón porque los gemelos untaronel suelo con ... a. Aceiteb. Mantequilla c. Agua 3. El fantasma dormía

• COMPRENSIÓN LECTORA

  jeank1088JEAN CARLOS CONTRERAS AVELLA. COD:14182059 FACULTAD DE MEDICINA ¿Por que el Hombre es un ser inacabado y biológicamente inviable? Inacabado es sin duda el mejor sinónimo de incompleto, como incompleto es psicológicamente ligado a la insatisfacción, este último es la mejor respuesta a nuestra pregunta ¿Por qué el Hombre es un ser Inacabado? La insatisfacción en el hombre provoca que este busque las maneras de lograr sus cometidos, sus necesidades y deseos, para un status