El Valor De Educar ensayos gratis y trabajos

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Ensayo del libro el valor de educar de fernando savater

Nacemos para ser humanos, no únicamente para ser seres vivos, esto es, nacemos para la humanidad, por lo que llegar a ser humano es un arte. La distinción entre un ser humano y un simple ser vivo (como por ejemplo, un animal) radica en la distinción no solamente física y mental, sino entre lo orgánico y lo social. El ser humano no nace sabiendo, su conocimiento y su aprendizaje lo va adquiriendo a lo largo

Enviado por ralf_ramirez / 1.175 Palabras / 5 Páginas
Educar la lengua

EDUACAR LA LENGUA PROFRA. LAURA DEL ROCIO VILLALBA ORTIZ UNA VEZ QUE PLANTEAN LOS SPARENDIZAJES NO SE ´PUEDE ENSEÑAR LO QUE ES LA LENGUA MATERNA DE UNA PERSONA YA QUE NADIE LA ENSEÑA EN LA ESCUELA POR QUE CUANDO INICIAMOS EN LA ESCUELA LOS NIÑOS YA TRAEN ESTE CONOCIMIENTO POES NO HAY ALGIEN EN LA ESCULA QUIEN ENSEÑE LA LENGUA MATERNA POES ESA LA APRENDEMOS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA ANTES DE INGRESAR A

Enviado por lauravo / 281 Palabras / 2 Páginas
Educar Bien o Ser Rentables

Título: ¿Educar bien o ser rentables? Autor: José Antonio Rodríguez Palacios Clave: D28-07-006 Tema: Cultura organizacional, comunicación organizacional, desarrollo del talento humano Clasificación: Dilema ético Matricula:02780578 Clave biblioteca: 987651 DEFINICION DE CONCEPTOS IMPORTANTES 1. Filial - Se aplica a la empresa cuya actividad económica depende de otra que participa mayoritariamente en su capital. 2. Exhaustivo - Que es muy completo y profundo 3. sucesión hereditaria se refiere a la transmisión de la herencia a quienes

Enviado por grojas503 / 712 Palabras / 3 Páginas
Educar o ser rentables

A.) - Educar bien: En mi opinión los aspectos positivos de esta alternativa son varios, principalmente asegurar el prestigio del corporativo. En cuanto a la cultura organizacional, según Robbins (2013), puede ser catalogada en diferentes dimensiones; por lo tanto optar por esta alternativa la institución estaría orientada hacia la gente y la estabilidad. Por otro lado, los aspectos negativos serían costos de inversión muy altos y por ende, no cumplir con el ideal del corporativo

Enviado por lauraygo / 434 Palabras / 2 Páginas
1 educar en el jardín: una responsabilidad ética, política y pedagógica

Actividad: 7 Clase 6 1 educar en el jardín: una responsabilidad ética, política y pedagógica Artículo: Educar en el jardín Incluir y reconocer son dos claves de la educación formal temprana, constituyen un pilar ético y político de la tarea cotidiana de enseñanza. La tarea de enseñanza tiene carácter político. La escuela y el jardín es el primer espacio público con el cual interactúan niñas y niños, la escuela es el ámbito de vigencia de

Enviado por camiii_2014 / 341 Palabras / 2 Páginas
Resumen Educar con Entusiasmo de Carlos Aldana

Reflexión Al tomar de la decisión de ser Maestro de Enseñanza media en este primer capítulo da precisamente da en el punto. Realmente soy capaz y deseo esta profesión. Tengo en mi espíritu a Dios para transmitir con amor… Estas líneas en mi caso fueron certeras y muy atinadas, ya que me encanta ala idea de que el “Entusiasmo” es un factor fundamental de la , practica metodológica, cotidiana y técnica, sin ella es como

Enviado por chivitarosada / 5.103 Palabras / 21 Páginas
Educar Bien o ser rentables

Analizando la situación en la que esta la Lic. Martinez les pongo los aspectos positivos y negativos que a mi ver se presentan en este caso. Positivos.- a) Si analizamos los aspecto positivos de cumplir la directriz del corporativo y llegar al ahorro esperado, la empresa Utogre les resultados que exige son que quieren tener un prestigio como un formador de profesionistas, no quiere ser competencia para las universidades que ya están establecidas, instalaciones de

Enviado por JCAromaz / 931 Palabras / 4 Páginas
Educar para la vida

MEDINA TORRES MICHELLE ANAHI GRUPO 216 EDUCAR PARA LA VIDA. Considero que educar para la vida es de suma importancia ya que permite tener una buena comunicación, y sobre todo una buena preparación de los alumnos; como vimos en clase desde que nacemos nosotros mismos nos vamos formando, y nuestros padres nos empiezan a enseñar los valores y actitudes, con esto empezamos una educación inicial donde conocemos nuestras primeras letras, personas que nos rodean y

Enviado por Michelle178 / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Educar bien o ser rentables

Título del Trabajo: Análisis de caso ¿Educar bien o ser rentables? Análisis de caso ¿Educar bien o ser rentables? * Antecedentes del problema: En la actualidad contar con educación es importante para el desarrollo y progreso de las personas, el conocimiento es uno de los factores para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico. Como podemos observar la empresa Togre tiene la misión de eficientar la liquidez e incrementar la rentabilidad del

Enviado por Inmovil Inmovil / 1.021 Palabras / 5 Páginas
Fundamentos de la Administración Educar bien o ser rentable

Universidad TecMilenio http://www.tecmilenio.edu.mx/uncor/cel/reportebb9/img/logoTM_Vertical_BlancoLeyenda.jpg Maestría En Administración de Empresas Área Calidad Y Productividad Alumna: Gabriela Carvallo Maliachi Matricula: 2763116 Fundamentos de la Administración Catedrático: C.P Martha Estela Valdez Salas Fecha: 15 de Mayo de 2015 Caso: ¿Educar Bien o Ser Rentables? Introducción El Gremial Togre, con presencia en México desde hace 13 años, brinda un servicio integral como consultoría a empresas nacionales y transnacionales. Misión: Eficientar la liquidez e incrementar la rentabilidad del patrimonio empresarial, así

Enviado por omarsori / 932 Palabras / 4 Páginas
Educar Mentes curiosas Educar mentes curiosas.El reto de la ciencia en la escuela

Neus Sanmartí. (1995). Alambique. [Versión electrónica]. Revista Alambique 3 Educar mentes curiosas.El reto de la ciencia en la escuela Neus Sanmartí Palabras clave: Ciencia, Enseñanza, Libros CLAXTON, G. (1994):Visor (Aprendizaje).Madrid, 1994 185 páginas. Cuy Claxton, químico y psicólogo especializado en el campo de la didáctica de las Ciencias es un hombre que a través de sus escritos muestra siempre su carácter provocador y al mismo tiempo estimulante. Provocador porque sus postulados los plantea a menudo

Enviado por Josue Diaz H / 795 Palabras / 4 Páginas
Palabras de grado. Educar es lo mismo que ponerle motor a una barca

Educar es lo mismo que ponerle motor a una barca, hay que medir, pesar, equilibrar, y poner todo en marcha. Pero para que funcione aquella barca hay que llevar en el alma un poco de marino, de pirata, de poeta y un kilo y medio de paciencia concentrada ya que es uno de los procesos más importantes de la vida. En la antigüedad eran las nodrizas las encargadas de ponerle el motor a la barca

Enviado por lizeth_9517 / 1.070 Palabras / 5 Páginas
ENSAYO ¨EL VALOR DE EDUCAR¨

PROPOSITOS Y CONTENIDOS I (primaria). PROFESOR: MIGUEL ANGEL MALDONADO OLIVAS TEMA: ¨EL VALOR DE EDUCAR¨ NOMBRE: http://3.bp.blogspot.com/-F4jXJ-55qRg/UW9AnueyqvI/AAAAAAAAAB0/Mtblx-Z4Aos/s1600/escudo+normal+superior.jpg SAMANTHA LEVARIO FLORES GRADO Y GRUPO: MATEMÁTICAS I Chihuahua, Chih., Septiembre del 2015 ________________ Aquí presentare mis opiniones acerca del libro de Femando Savater capitulo dos, donde nos explica como los seres humanos nos formamos y aprendemos, si es por medio de genética o por la interacción con la sociedad, quien influye más en nuestras vidas. En el

Enviado por babosos / 1.242 Palabras / 5 Páginas
Educar para la libertad

CÓDIGO DE ETICA DEL EDUCADOR .- CÓDIGO: es un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas y que son semánticamente interpretables, lo cual permite intercambiar información. .- ÉTICA: la ética estudia la moral y determina que es lo bueno y, desde este punto de vista, como se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia del comportamiento moral y la acción humana. .- Educador: persona que se dedica a la enseñanza.

Enviado por vafami / 3.841 Palabras / 16 Páginas
El valor de educar. Carta a la maestra

Autor: Tomás Garcia Mata Tema: El valor de educar Grupo: 102. Fecha: El valor de educar. Carta a la maestra. Esta carta está escrita con un solo propósito pues a quien dice o más bien escribe como se inició este libro y es que esta carta le rinde tributo y admiración a su amiga y pues me dice que en aquel país la enseñanza elemental suele estar mayoritariamente a cargo del sexo femenino en esa

Enviado por toma1318 / 956 Palabras / 4 Páginas
TÍTULO: Perspectivas del aborto: educar por la vida.

TÍTULO: Perspectivas del aborto: educar por la vida. INTRODUCCIÓN: Para comenzar con este ensayo, plantearé mi hipótesis acerca del tema, la cual a mi entender podría tratarse de una solución provisoria al problema o discusión acerca de la legalidad del aborto, un tema que con el transcurrir de los tiempos se mantiene vigente. La misma consiste en promover políticas educativas como propuesta a la protección del Derecho a la Vida, tanto del niño por nacer,

Enviado por nicota / 2.645 Palabras / 11 Páginas
Educar y trabajar en contextos de precariedad y desigualdad en América Latina

El objetivo del presente articulo es el de analizar y hacer una comparación entre las oportunidades educativas de los jóvenes y la oferta de trabajo que estos obtendrán, ya acabada su etapa de estudio. De la misma forma, se trata de establecer e investigar los contextos de los jóvenes afectados por la desigualdad en América Latina y el Caribe, teniendo en cuneta el impacto que han tenido las políticas publicas las cuales se han

Enviado por David Aragon / 572 Palabras / 3 Páginas
Educar bien o ser rentables?

Nombre completo del alumno: ESY RAMIREZ CASTILLO Matrícula :AL02779748 Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Módulo 1: Tema 2 Fecha:13 de Mayo del 2015. Profesor: Cristina Jiménez Esquerra Caso. Título: ¿Educar bien o ser rentables? PREGUNTA 1: Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Las dos posibles alternativas de la Lic. Mártinez son: 1. Cumplir con la directriz del corporativo

Enviado por esymaria / 1.854 Palabras / 8 Páginas
Albert Arnold Gore, Jr. protagoniza la película una verdad incómoda, para educar a la ciudadanía sobre el calentamiento global

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Sistema de Universidad Virtual Albert Arnold Gore, Jr. protagoniza la película una verdad incómoda, para educar a la ciudadanía sobre el calentamiento global An Inconvenient Truth presenta en formato cinematográfico una charla ilustrada sobre el cambio climático, con el objetivo de alertar al público de una creciente "emergencia planetaria" debido al calentamiento global y muestra incidentes recontruidos de su biografía que influyeron su preocupación por los problemas medioambientales. Empezó

Enviado por Vania Duran / 984 Palabras / 4 Páginas
Es una alternativa para educar basada en el modelo de estímulo y respuesta.

CONDUCTISTA HUMANISTA COGNITIVO SOCIOCULTURAL CONSTRUCTIVISTA 1. Es una alternativa para educar basada en el modelo de estímulo y respuesta. 2. Estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, medible y cuantificable. 3. Los conocimientos del sujeto son meras acumulaciones de relaciones o asociaciones (los diferentes tipos de asociaciones antes mencionadas) entre estímulos y respuestas, sin alguna organización estructural. 4. Los principios del conductismo son: Principio de reforzamiento, Principio

Enviado por James Saldarriaga / 1.326 Palabras / 6 Páginas
Educar para la vida y el respeto

EDUCAR: * CUANDO UNO PIENSA EN LA PALABRA EDUCAR INMEDIATAMENTE PENSAMOS QUE NECESITAMOS EL MEJOR COLEGIO CON CANCHAS DEPORTIVAS, CON UN BUEN AMBIENTE CON LAS MEJORES AULAS, ETC…. * ES POSIBLE QUE ESTO SEA NECESARIO, PERO HAY OTROS PEQUEÑOS DETALES QUE SON IMPORTANTES UN GESTO DE: * LA EDUCACION NOS PERMITE VER LO ESENCIAL DE LA VIDA. * DESCUBRI QUE EDUCAR ES MOSTRAR DIVERSOS CAMINOS Y ELEGIR LO QUE QUEREMOS SER, EN UN MUNDO DONDE

Enviado por floresgonzalez / 524 Palabras / 3 Páginas
Educar en derechos humanos

Los argumentos utilizados para mostrar la importancia general de enseñar los derechos humanos, adquieren en este nivel de la escolaridad una especial relevancia cultural y pedagógica. Cada nivel de enseñanza suele ser visto como una etapa de preparación para aprendizajes posteriores más complejos, Este carácter preparatorio es aún más evidente cundo nos referimos a niveles básicos e iníciales de la escolaridad. De este modo, las actividades deben estructurarse como experiencias de convivencia con un

Enviado por erikadelrocio / 2.470 Palabras / 10 Páginas
Acto cívico - educar para la vida

“ESCUELA INDEPENDENCIA” “Educar para la vida” ACTO CIVICO _28_ DE _SEPTIEMBRE_ DEL 2015_ 7.30 a.m 3° DE SECUNDARIA Semana del 28 de SEPTIEMBRE al 4 OCTUBRE del 2015 LUIS BAEZA DONDE HAY EDUCACION HAY IGUALDAD Y NO HAY DISTINCION DE CLASES Buenos Días... autoridades de esta Institución, maestros y compañeros de la ESCUELA INDEPENDENCIA. Hoy _28 de Septiembre del 2015_ toca rendir homenaje a nuestro EMBLEMA Nacional al grupo de 3° de secundaria, para lo

Enviado por Deyanira L. Aguilar / 672 Palabras / 3 Páginas
Educar es universalizar - los objetivos de la educación

EDUCAR ES UNIVERSALIZAR Los primeros grupos humanos de cazadores-recolectores educaban a sus hijos así como los griegos de la época clásica, los aztecas, ese proceso de enseñanza se acompaña de una ideal de vida y de un proyecto de sociedad. La educación tiene como objetivo completar la humanidad del neófito que trata de acuñar una orientación social, en el presente como en el pasado nuestro ideal pedagógico es obra de la sociedad, el aprendizaje no

Enviado por Yess soo ha / 685 Palabras / 3 Páginas
Valores ¿Para qué educar en valores?

Muñoz Vázquez Karla Cristelle 3º6 Benemérita Escuela Nacional de Maestros Ensayo- revista Educar en valores Introducción ¿Para qué educar en valores? En el México actual, donde se viven distintos fenómenos tales como la inseguridad, la corrupción, la violencia cotidiana, entre otros, la educación en valores se advierte como una demanda fundamental para tratar de enfrentar la problemática social. Desde hace tiempo se concibe a la escuela y a la familia como los principales agentes transmisores

Enviado por MrHonguito / 1.547 Palabras / 7 Páginas
Solución al caso Educar bien o ser rentables

Nombre: Alejandro Gallardo Garduño Matrícula: AL027790 Profesor: Cristina Jiménez Curso: Fundamentos de la Administración Caso: D28-07-006 Educar bien o ser rentables Fecha: 29 de mayo de 2015 Título: Propuesta de solución al caso “Educar bien o ser rentables” Introducción. En el caso “Educar bien o ser rentables” que se nos presenta en esta ocasión, Grupo Togre, especializado en capacitación y consultoría, ha decidido crear una universidad para aumentar sus utilidades y hacerse de reputación. Para

Enviado por alexggard / 1.124 Palabras / 5 Páginas
ENSAYO DE LA OBRA “EL VALOR DE EDUCAR”

ENSAYO DE LA OBRA “EL VALOR DE EDUCAR” QUE PRESENTA ARACELI DOMINGUEZ MORALES ELENA CANO HERNÁNDEZ ESTEFANIA MENDOZA GARCÍA PARA EFECTO DE ACREDITAR LA MATERIA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES IMPARTIDA POR: PROFR. MIGUEL ÁNGEL ORTIZ MELCHOR INDICE Dedicatoria……………………………………………………………………….. Introducción……………………………………………………………………… Capítulo I El aprendizaje humano ……………………………………………. Capitulo II Los contenidos de la enseñanza…………………………………. Capítulo III El eclipse de la familia…………………………………………….. Capítulo IV La disciplina de la libertad……………………………………….. Capítulo V ¿Hacia una humanidad sin humanidades?................................. Capítulo VI

Enviado por Steph G Garciia / 2.843 Palabras / 12 Páginas
EDUCAR PARA LA VIDA PLENA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Documents and Settings\ana esmeral\Mis documentos\Mis imágenes\logo.jpg MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA ALDEA UNIVERSITARIA “U.E.N.B. PEDRO FONTES” MISIÓN SUCRE. CARACAS-DTTO. CAPITAL TEMA 6 Y TEMA 7 Triunfadora: Ana Esmeral V-22.0.8 Facilitador. Amílcar Almerida Caracas 05 de Noviembre de 2015 EDUCAR PARA LA VIDA PLENA Cuando nacemos y crecemos, creemos en un propósito llegar a ser grandes en la vida. Desde pequeños nuestra familia nos inculca esta

Enviado por anaesmeral / 1.898 Palabras / 8 Páginas
Como educar a los niños para tener valores en ciencias naturales

¿Cómo educar a los niños para tener valores hacia la naturaleza? Al niño hay que educarlo desde que nace y continuar su formación a lo largo de toda su niñez, pues desde el momento del nacimiento está receptivo para inculcarle ciertos valores que lo formarán para la vida, es por eso que como futuras educadoras debemos enseñarle a los niños a respetar nuestro planeta. Enseñarles por qué es importante cuidar el medio en que viven,

Enviado por delfin1894 / 354 Palabras / 2 Páginas
El valor de Educar/ Fernando Savater

Héctor Zaragoza Cortés 219855 Universidad y Sociedad EL VALOR DE EDUCAR * Introducción El autor Fernando Savater, inicia su libro acordándose de su infancia, donde había tenido a una muy buena profesora. El piensa y realmente estoy de acuerdo, que los profesores, son una pieza muy importante en la educación, pero realmente les toca sufrir que toda la culpa que tienen los jóvenes se las pasen a ellos, cuando realmente hay veces que ellos no

Enviado por Héctor Zaragoza Cortés / 2.374 Palabras / 10 Páginas
Educar para la sexualidad es enseñar a vivir con bienestar

Universidad Autónoma de Nuevo León http://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg http://1.bp.blogspot.com/_4-cKB6nPzcs/TIPseQ9y8mI/AAAAAAAAAAc/VsJsSyK_Qeg/s1600/logo_uanl.png Preparatoria # 2. “La sexualidad” Integrantes: Matrícula: Luis Gerardo Puente García 1814176 Luis Gerardo Rodríguez Flores 1828528 Andrea Patricia Moreno Martínez 1803067 Christopher Michel Morales López 1822489 Ángela Karyme Rojas Hernández 1822077 Javier Alejandro Sánchez Tello 1807313 Lily Yereth Medina Peña 1800696 Introducción. Educar para la sexualidad es enseñar a vivir con bienestar, significa aprender a orientar los contactos físicos, a elegir a las personas con quienes se

Enviado por zamiiiraa / 655 Palabras / 3 Páginas
Educación Superior y Desarrollo. Educar, ¿para qué?

Educación Superior y Desarrollo. Educar, ¿para qué? Introducción ¿Para qué educar?... Esa es la pregunta que debe hacerse todo maestro al tomar la decisión de formarse para la enseñanza… ¿Lo haré para inculcar los valores que me fueron enseñados o intentaré impulsar en mis alumnos el sentido crítico?... Esa es la pregunta que se hará al final de sus estudios como educador. Para responder la pregunta antes mencionada, tenemos que preguntarnos primero: ¿Qué es educar?...para

Enviado por samaramaria / 1.008 Palabras / 5 Páginas
El Valor de Educar- Resumen

EL VALOR DE EDUCAR POR FERNANDO SAVATER. En este libro el Sr. Fernando Sabater inicia con una carta a la maestra mencionándola como “amiga”, al igual que “amigo”, pero prefiere optar por el género femenino porque considera que el país de España la enseñanza está a cargo generalmente por el sexo femenino; y por una razón personal, ya que este libro va dedicado a su madre. Indica que los republicanos progresistas convirtieron a los maestros

Enviado por zarahiatenea / 1.338 Palabras / 6 Páginas
EL VALOR DE EDUCAR POR FERNANDO SABATER.

En este libro el Sr. Fernando Sabater inicia con una carta a la maestra mencionándola como “amiga”, al igual que “amigo”, pero prefiere optar por el género femenino porque considera que el país de España la enseñanza está a cargo generalmente por el sexo femenino; y por una razón personal, ya que este libro va dedicado a su madre. Indica que los republicanos progresistas convirtieron a los maestros en protagonistas de la regeneración social que

Enviado por zarahiatenea / 1.321 Palabras / 6 Páginas
EL VALOR DE EDUCAR. – FERNANDO SAVATER

EL VALOR DE EDUCAR. – FERNANDO SAVATER 1. EL APRENDIZAJE HUMANO El autor hace referencia sobre la humanidad, todos nacemos de cierto modo siendo humanos pero no lo somos completamente ya que no nacemos estando listos para la vida, tenemos un tiempo de gestación en el útero materno y otra gestación en la sociedad que nos rodea; compara al ser humano con el chimpancé. Al nacer los chimpancés pueden hacer muchas más cosas que los

Enviado por lilalula / 1.585 Palabras / 7 Páginas
“Educar para preservar la memoria de la Humanidad”

“Educar para preservar la memoria de la Humanidad” Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía “Educar para preservar la memoria de la Humanidad” Biblioteconomía Servicios al Público Dra. Blanca Lidia Miranda Valencia Unidad 4 TIPOS DE SERVICIOS Servicios Básicos Alumno: Elizabeth Trejo Berzunza 23 de Noviembre de 2015 Introducción La finalidad última de la biblioteca es poner a disposición de los usuarios todos los elementos de la biblioteca. Los servicios son el medio por el cual

Enviado por EliTrBerzunza / 480 Palabras / 2 Páginas
Educar la voz ensayo

Educar la voz A la hora de expresarse oralmente, los comunicadores y los profesionales de la voz deben cumplircon ciertasobligacione, que se derivan directamente de losderechos del oyente . Es decir, tienen quehablar de manera tal que se los oiga y se los entienda claramente. 1. Reconocer nuestra propia voz Hay personas dotadas para hablar, del mismo modo que las hay dotadas para escribir o parapintar. Convendría que un comunicador de radio y televisión estuviera

Enviado por milo1105 / 503 Palabras / 3 Páginas
El valor de Educar- Ensayo

El valor de Educar Ensayo El valor de educar, escrito por Fernando Savater, presenta de manera amplia lo que es la labor educativa, en donde el autor toma como primer tema, el aprendizaje humano, el cual con toda justicia, debe ser atendido ya que el ser humano aparte de contar con el aprendizaje, tiene la capacidad de razonar a los diversos ambientes y estímulos que se deberían de encontrar en los diversos contenidos de toda

Enviado por josebarjau / 3.042 Palabras / 13 Páginas
Análisis de Caso: ¿Educar Bien o Ser Rentables?

Evidencia 1 Análisis de Caso: ¿Educar bien o ser rentables? Nombre: Matricula: Profesor(a): Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Modulo: 1.- Introducción a la administración y al proceso administrativo: La planeación Actividad: Evidencia 1 Fecha: 17 de enero de 2016 Título de Trabajo: Análisis de Caso: ¿Educar Bien o Ser Rentables? Antecedentes del problema Este caso consiste en el plan de negocios para crear una nueva filial con servicios educativos, su alcance son licenciaturas, diplomados,

Enviado por Israel Ramos / 576 Palabras / 3 Páginas
Análisis del caso “¿Educar bien o ser rentables?

Maestría Propuesta solución al Caso Nombre: Altuzar Mérida Arlette Matrícula: 027729 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Sifuentes García Miriam del Carmen Módulo: Contextos globales y herramientas de planificación Actividad: Propuesta solución al caso: “¿Educar bien o ser rentables?” Fecha: 19/05/2015 Bibliografía: * Rodríguez, José Antonio, ¿Educar bien o ser rentables?, Centro Internacional de Casos, Módulo 1, Tema 2, Ética y la toma de decisiones, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores

Enviado por arlette90 / 1.897 Palabras / 8 Páginas
El Educar bien o ser rentable

Nombre: Marcela Liliana Sánchez López Matrícula: 2800986 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: LUZ ELENA GONZALEZ RUBIO Módulo:1 Actividad:2 Titulo del Comentario: ¿Educar bien o ser rentable? Fecha: 15-01-2016 Bibliografía: 1.- Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. (8ª ed.). México: Pearson. 2.- http://blog.conducetuempresa.com/2012/01/proceso-de-toma-de-decisiones.html 3.- http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lcp/zamacona_s_r/capitulo4.pdf “EDUCAR BIEN O SER RENTABLE “ Planteamiento del tema Tomar una decisión acerca de mantener el ahorro económico: en costos de inversión,

Enviado por homerocabrera2 / 484 Palabras / 2 Páginas
Educar bien o ser rentables.

Educar bien o ser rentables. Buenas tardes compañeros: A continuación les comparto mi análisis y respuestas al caso 1 La Lic. Martínez ha sido seleccionada para cubrir el puesto de Director de UTorge; una filial del Corporativo Grupo Torge, con la cual se busca diversificar sus servicios e incursionar en el área educativa. Debido a la previa experiencia de la Lic. Martínez; haber trabajado en una institución educativa, opto por presentar un proyecto que tendría

Enviado por iselilla / 1.049 Palabras / 5 Páginas
El Educar bien o ser rentables

Especialidad: Maestría en Administración de Negocios en área de Calidad y Productividad Fecha: 20 de Mayo de 2015 Nombre: Matricula: Curso: PN05007 Fundamentos de la Administración Profesor: Caso: D28-07-006“Educar bien o ser Rentables” Evidencia 1: Análisis del caso Modulo: 1 Tema: 4 ________________ CAPITULADO PRELIMINAR CAPITULO I Introducción CAPITULO II Desarrollo Definición de los protagonistas y su papel Definición de la problemática ¿Qué se quiere resolver? * Administración * Cultura Organizacional * Ética Administrativa CAPITULO

Enviado por Karla Leos / 2.082 Palabras / 9 Páginas
Educar en la diversidad cultural: Aprendizajes desde la experiencia innovadora en América Latina

Aguilar Castro Violeta Alejandra Academia de Ciencias Forenses de Hidalgo Licenciatura de Criminología y Criminalística Diversidad Social en la Criminología Licenciada Jessica Aidé Bautista Flores Tarea No. 2 Educar en la diversidad cultural: Aprendizajes desde la experiencia innovadora en América Latina. En el año 2001, fue creada la Red INNOVEMOS, con la finalidad de reunir experiencias educativas, las cuales han sido objeto de investigación, evaluación y sistematización en América Latina, poniendo especial atención educativa hacia

Enviado por Viioleta C / 1.140 Palabras / 5 Páginas
“¿Educar bien o ser rentables?”

Nombre: Rocio Trejo Niño. Matricula: al02799622 Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Módulo 1: Tema 2 Fecha: 15 de Enero del 2016. Profesor: Armando López Sánchez. Caso. Título: “¿Educar bien o ser rentables?” Pregunta 1: Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. La Lic. Beatriz Martínez se encuentra en un dilema para elegir la mejor opción para la organización en

Enviado por Chio2016 / 694 Palabras / 3 Páginas
EL DEBER EDUCAR, EL COMPROMISO TRASCENDER

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA https://lh3.googleusercontent.com/kHWC63Uv6JOkzwjsmHGrgIX4ui2nqkCZ_e7ylkWBkk1BYQpitAlMH6dxEC5N7F6MaXzWeTLKfAW33lKqzUp59_f6lEH2rPnguWo9nG9Yc14rTUE0-MTj3qbmhuSuHDOdgMzoZ0my ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “PROF. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO” "EL DEBER EDUCAR, EL COMPROMISO TRASCENDER" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Curso: Psicología del desarrollo infantil (6 - 12 años). Responsable: María Guadalupe Siqueiros PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO INFANTIL Alumnas: Camou Verdugo Zurisadai Hernandez Merlos Esthela Guadalupe Lugo Tirado Maria Clayret Hermosillo, Sonora a 23 del mes de noviembre del 2015. ________________

Enviado por Clayret Lugo / 2.361 Palabras / 10 Páginas
“EDUCAR PARA TRANSFORMAR”

UPN logo UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA cuentos NACIONAL “EDUCAR PARA TRANSFORMAR” ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD II LA COMUNICACION ORAL EN EL AULA TEMA 1. LOS TIPOS DE TEXTOS ORALES CUADRO SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EXPRESION ORAL DEL LIBRO DE TEXTO "SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA" PROFESORA: CLEOTILDE AMADOR RUIZ ALUMNAS: CLAUDIA FONZ, VERONICA TORRECILLA, ADELA VARGAS, ANA LIZ ROMAN, MARISSA MARTINEZ 5to. SEMESTRE GRUPO: A COATZACOALCOS VER; A 29 DE SEPTIEMBRE

Enviado por marissa0813 / 2.049 Palabras / 9 Páginas
¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLE? GRUPO TORGE

¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLE? Dentro de GRUPO TORGE se presenta una serie de eventos relacionados con la rentabilidad de la empresa por la cual contratan a una persona capacitada y con experiencia para que los apoye con el crecimiento de la misma. La problemática surge cuando la Lic. Martínez presenta su propuesta y es rechazada por ser derrochadora, ahora la pregunta es cómo logra la proyección interior y exterior con las limitantes que expreso

Enviado por Menu Fashionista / 484 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIA 1: ANALISIS DEL CASO ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?

Maestría Rùbrica Nombre: Denisse Soto Castillo Matrícula: 02781933 Nombre del curso: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN Nombre del profesor: MARIBEL CORTES MORELOS Módulo: MODULO 1 Actividad: EVIDENCIA 1: ANALISIS DEL CASO ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES? Fecha: 21 DE ENERO 2016 Bibliografía: Libro de texto: * Gareth R.Jones (2003).ADMINISTRACION CONTEMPORANEA, (4ª. ed.), México, McGraw-Hill Interamericana. CAPITULO 3; La persona del Administrador : Valores, Actitudes , Emociones y Cultura CAPITULO 4: Ética y Responsabilidad Social * Benavides

Enviado por denisoto / 1.665 Palabras / 7 Páginas
Tarea 1 educar o ser rentables

1.- Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Ante el rechazo de su propuesta de estructura y organización de la Lic. Martinez, por parte del corporativo debemos plantearnos dos posibles alternativas. Alternativas a elegir 1.- Modificar la propuesta y adecuarla a lo dictado por el corporativo. 2.- Conservar la prupuesta tal y como la planteo. Aspectos positivos: La tendencia al

Enviado por Joel Garcia / 1.445 Palabras / 6 Páginas

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