El valor de educar

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  armenta11Elaboró: Martín Hernández Armenta El valor de educar en la sociedad de la información Fernando Savater Lo que hace falta es intentar transformar o reformar aquello reformable. Parece que hay que incidir en el campo educativo, el campo educativo frente a la presión de la fuerza, de la coacción, frente

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  jaznia02A pesar de que la familia se considera la primera responsable de la enseñanza de valores y normas en la sociedad, el centro escolar y en especial el grupo clase es uno de los núcleos de integración de valores. La interacción de los alumnos entre si y la relación profesor

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  polethgvCAPITULO 5. ¿HACIA UNA HUMANIDAD SIN HUMANIDADES? Actualmente la humanidad de hoy en día, se encuentra muy deshumanizada. Es decir, con el paso del tiempo ha sufrido y está sufriendo una gran cantidad de transformaciones, tanto académicas como sociales, llegando a una situación que se podría catalogar como polémica o

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  AlfryLas personas nacemos pero tenemos que pasar por una segunda gestación, está es la matriz social, en la cual vamos adquiriendo muchos conocimientos que nos ayudan a obtener la confirmación que somos humanos. Existen 2 capacidades muy importantes, estas son: capacidades cerradas y capacidades abiertas, las cerradas se refieren a

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  erika_regoEDUCAR ES UNIVERSALIZAR El autor comienza este capítulo diciendo que la educación no es nada nuevo, los primeros humanos de cazadores – recolectores educaban a sus hijos para el ideal de vida y proyecto social, aquí menciona la frase del autor José Bergamín donde dice si yo fuera objeto seria

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  anyGmez“EL VALOR DE EDUCAR” Fernando Savater. CAPÍTULO 1: El aprendizaje humano. • Como la compasión por el prójimo, la solidaridad o la benevolencia hacia los demás que suelen considerarse rasgos propios de las personas «muy humanas», es decir aquellas que han saboreado «la leche de la humana ternura», según la

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  anap_veFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MÁLAGA. CURSO 2003-04 INDICE Biografía del autor y sus obras principales Objetivo de la obra Síntesis de los capítulos: • El aprendizaje humano • Los contenidos de la enseñanza • El eclipse de la familia •

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  wichofenixEL VALOR DE EDUCAR DE FERNANDO SAVATER Este libro es muy interesan dentro de los cinco capítulos el autor que menciona en el compromiso que tienen el Estado, las autoridades en educación, instituciones educativas y principalmente el maestro, con relación a la disciplina, la enseñanza de la libertad y la

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  albacinemaEl libro titulado “EL VALOR DE EDUCAR”de Fernando Savater es una reflexión dirigida primordialmente a los educadores donde plantea la educación como escenario principal; Savater señala el compromiso que tienen las instituciones, lasautoridades educativas, la familia y el maestro respecto a la enseñanza de libertad con disciplina y la universalización

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  LovelyKittieINTRODUCCION Fernando Savater habla sobre la educación, en esta obra el autor quiere hacer saber el gran compromiso que tiene el proceso de educar. En esta actualidad que estamos viviendo no basta con un buen facilitador, también debemos poner importante empeño en la transmisión de valores. APRENDIZAJE HUMANO En este

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  ingridfinolEL ECLIPSE DE LA FAMILIA 1. Socialización primaria (familia) y secundaria (escuela y comunidad) Los niños antes de ponerse en contacto con sus maestros ya han experimentado ampliamente la influencia educativa de su entorno familiar y de su medio social, que sigue siendo determinante, pero no decisivo durante su enseñanza

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  josmksEL VALOR DE EDUCAR Aunque los humanos nacemos para la humanidad, nacer como humanos no basta, sino que tenemos que llegar a serlo plenamente cuando los demás nos contagien de su humanidad a intención. Ser humano consiste en la vocación de compartir lo que ya sabemos entre todos, enseñando a

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  yurbin17UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NUCLEO UNIVERSITARIO RAFAEL RANGEL CENTRO PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE DEL NURR-ULA CEFAD –TRUJILLO. EDUCACIÓN EN VALORES PROFESOR: LUIS PEÑA INTEGRANTES: ISABEL T. CRUZ B. C.I. 10.255.671 YURBIN DUARTE C.I. MARIBEL M. BARRIOS A. C.I. 13.260.513 ABRIL 2015 INTRODUCCIÓN Capítulo I: El aprendizaje humano Según

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  LESLIE28GINTRODUCCIÓN: El siguiente trabajo se expondrán las posturas de Fernando Savater que expresa en su ensayo “El valor de educar” en algunas personalmente coincidiré con su forma de pensar, en otras no del todo. El autor plantea un escenario de la educación y proporciona reflexiones que son dirigidas al maestro

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  ponci76El valor de educar Hablamos de educar cuando dos personas practican un intercambio de acciones que tiene como fin transmitir conocimientos de uno a otro. Sin embrago los humanos desarrollamos dos maneras muy distintas de comenzar nuestra educación, una formal y la otra informal. Hablamos de educación formal cuando esta

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  Toño TeranEl valor de educar 1. ¿Por qué es un deber moral ser humano? Es un deber moral, entiende Greene, llegar a ser humano de tal modo. Y se es un deber cabe inferir que no se trata de algo fatal o necesario (no diríamos que morir es un "deber", puesto

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  Nancyvictoria53EL VALOR DE EDUCAR. I. INTRODUCCION “Educar es creer en la perfectibilidad humana, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber que la anima, en que hay cosas que pueden ser sabidas y que merecen serlo, en que los hombres podemos mejorarnos unos a otros por

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  AnaKarenFP19El valor de educar fernando Savater INTRODUCCIÓN Fernando Savater, inicia a Guisa de Prólogo, una Carta dirigida a su maestra, mencionando, además, que le llama por “amiga”, y también como “amigo”, pero que opta por el femenino pues considera que, en ese país (España), la enseñanza elemental suele estar mayoritariamente

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  BetogodoyENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL AL FINAL DE LA COLONIA ACTIVIDAD 4 La enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII. Al terminar la conquista el fin principal que se tenía para la educación indígena era de impartirles la fe católica y esta seria impartida en el idioma nativo generalmente

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  caribheanINTRODUCCIÓN Dentro de los capítulos el autor hace saber que el compromiso que tiene el estado, las autoridades en la educación, instituciones educativas y principalmente el maestro, con relación a la disciplina, la enseñanza de la libertad, la universalización de la educación. Enfatiza la idea de que debe de existir

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  DAYSYEEl Aprendizaje Humano Los seres humanos tienen como propósito indispensable aprender (estudiar) no solo para procesar información sino para entenderla y razonarla, para lograr una superación personal y una mejor calidad de vida. El ser humano cuenta con una serie de atribuciones, como ayudar a su prójimo a formarse dentro

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  spunkitoEducar es universalizar Hemos hablado hasta aquí de la educación tomada desde el punto de vista más amplio y general posible, con ocasionales acercamientos a la realidad presente del modelo de país en que vivimos. Pero esta perspectiva quizá demasiado abstracta no puede desconocer que bajo el mismo rótulo de

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  d4r1olunes, 4 de octubre de 2010 Resumen del prólogo y el cápitulo 2 de "EL VALOR DE EDUCAR" de Fernando Savater RESUMEN En el prólogo el autor hacer referencia a la educación y a los educadores. Comenta que la escuela debe ser como la correctora necesaria de todos los vicios

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  ybetCapítulo 1 EL APRENDIZAJE HUMANO Este primer capítulo comienza con la frase del Graham Greene que dice: “Ser humano es también un deber” en donde se refería a la compasión, solidaridad y benevolencia hacia el prójimo, en esta cita, el uso común valorativo de la palabra humano se emplea como

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  enriqueluisEL APRENDIZAJE HUMANO Como Fernando Savater afirma, el ser “humano” es también un deber, la solidaridad es un rasgo propio de las personas”muy humanas”. Habrá pues quien ni siquiera intente ser humano o quien lo intente y no lo logre, junto a los que triunfen en ese noble empeño. Nacemos

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  tareasnormal2014Rosselli (1992) cita a Hebb (1949) quien dice que alrededor de los dos años de edad el cerebro del niño presenta un desarrollo importante en las vías de asociación cortical que coincide con el desarrollo sensoriomotor y establecimiento de bases para la adquisición de habilidades cognoscitivas. Después de los tres

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  anerolalpizarEl valor de educar REPORTES DE LECTURA: FERNANDO SAVATER INSTITUTO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS Y SINDICALES DE AMERICA Este libro se divide en seis capítulos muy emotivos y con mucha información útil para la vida del docente pero solo quise tomar dos de ellos que son los dos primeros el aprendizaje

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  yajarhenEL VALOR DE EDUCAR Opinión de Fernando Savater ACTIVIDADES A. Después de leer el texto, proponga un título que le parezca adecuado. La formación en las escuelas La educación no es sólo memoria Enseñar lo importante Transformar la educación C. Complete las oraciones 1. El tipo de ser humano que

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  camilo165El valor de educar no es más que el conjunto de reflexiones que Fernando Savater ha realizado alrededor de la educación y particularmente de la profesión de educador como un valor fundamental de la sociedad moderna. Partimos de la idea según la cual en los momentos actuales de cierta crisis

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  danizzzEL APRENDIZAJE HUMANO Fernando Savater hace referencia a lo que menciona Graham Greene: “ser humano es también un deber”; relativo a que nacemos humanos pero no basta, sino que tenemos que llegar a serlo, nuestra humanidad biológica necesita de una confirmación posterior y podemos fracasar en el intento o rechazar

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  chuy_sierraEsta obra es una reflexión sobre la educación y su importancia como base de una moral y de una ética, en esta obra el autor quiere hacer énfasis en el gran compromiso y el inmenso valor que tiene el proceso de educar, así como darle la importancia necesaria a todos

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  plur11EL VALOR DE EDUCAR FERNANDO SAVATER El aprendizaje humano (capitulo 1) El ser humano implica tener ciertos atributos como la compasión, la solidaridad la benevolencia hacia los demás, los humanos nacemos siéndolo ya pero no lo somos del todo hasta después, pero solo llegamos a serlo cuando los demás contagian

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  sotoabrilEL VALOR DE EDUCAR Fernando Savater Durante el documento se abordan principalmente temas relacionados con la educación, así como el papel del maestro como educador. Hace mucho énfasis en el compromiso que las autoridades educativas, las escuelas y los docentes tienen con la universalización de la educación y enseñanza de

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  mari9706EL VALOR DE EDUCAR. FERNANDO SAVATER. A lo largo de este libro el autor presenta la educación como una pieza clave en el desarrollo de las personas como seres humanos, ademas de eso, habla de la forma en como se ha dado esta y el papel que debe jugar el

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  INTRODUCCIÓN. En el presente libro de “El valor de Educar” Fernando Savater nos va involucrando en una seria de características que nos puede definir como ser humanos, narra de manera introductoria como el ser “Maestro” debe contener no solo un conocimiento que pueda validar su carrera o dedicación, va además

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  YebaEn esta tarea también estoy de acuerdo ya que en la actualidad existen profesores, que ni siquiera su apariencia física tiene y no me refiero a la ropa o zapatos de buena marca, o traer un buen carro, pero si por lo menos una persona bien aseada y pues ya

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  YAYO23EL VALOR DE EDUCAR ----------------------------------------------------------------------- 1. EL APRENDIZAJE HUMANO ----------------------------------------------------------------------- Los humanos nacemos PARA la humanidad. La condición humana es en parte espontaneidad natural pero también deliberación artificial: llegar a ser humano es un arte. Los animales nacen siendo lo que definitivamente son. El recién nacido humano se encuentra mucho

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  luz2829DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA MEDIACIÓN La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos, profesores, padres. No son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la

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  Dianin28Cuando nace un niño, necesita un largo periodo de tiempo para poder valerse de sí mismo, por el contrario, las crías de chimpancé, casi desde el primer momento están preparadas para valerse por sí mismo. El bebé humano necesita de la atención de sus padres para poder seguir adelante. Sin

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  senordais1981EDUCACIÓN EN VALORES: La educación en valores, en el contexto laico que garantiza el Artículo 3ero de la Constitución Mexicana, se orienta con el referente de los derechos humanos universales. En ellos se identifica la dignidad de la persona como el bien esencial alrededor del cual se definen un conjunto

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  diazrjEL VALOR DE EDUCAR INTRODUCCIÓN Fernando Savater, inicia a Guisa de Prólogo, una Carta dirigida a su maestra, mencionando, además, que le llama por “amiga”, y también como “amigo”, pero que opta por el femenino pues considera que, en ese país (España), la enseñanza elemental suele estar mayoritariamente a cargo

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  aracely205Resumen el valor de educar de Fernando Savater Resumen Prologo “el valor de educar” de Fernando Savater. Empieza acordándose de los buena que era su profesora de pequeño, de lo difícil que es esta profesión. Ya que por ser uno de los motores de la educación fueron duramente castigados por

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  jaimegamboaEL VALOR DE EDUCAR A este proceso peculiar los antropólogos lo llaman neotenia. Esta palabreja quiere indicar que los humanos nacemos aparentemente demasiado pronto, sin cuajar del todo: somos como esos condumios precocinados que para hacerse plenamente comestibles necesitan todavía diez minutos en el microondas o un cuarto de hora

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  analausEl Valor de Educar Licda. Brenda Can - Sub-directora de Primaria 1 INTRODUCCIÓN Este documento contiene un resumen del ensayo “el valor de educar” de Fernando Savater. El autor plantea el escenario de la educación y proporciona reflexiones que son dirigidas al maestro y a su papel como educador. Dentro

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  elichrisEL VALOR DE EDUCAR FERNANDO SAVATER El aprendizaje humano Savater afirma que, el ser humano es también un deber, la solidaridad es un rasgo propio de las personas muy humanas. Por medio de los procesos educativos el grupo social intenta remediar la ignoran amnésica con la que naturalmente todos venimos

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  amigosEn líneas generales, la educación está orientada a la formación del alma y al cultivo respetuoso de los valores morales y patrióticos, considerada de más alto rango que la instrucción, la cual da a conocer destrezas, técnicas o teorías científicas. Pero separar educación de instrucción resulta imposible, porque no se

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  VaidoteSAVATER, Fernando (1997). "El valor de educar". ARIEL. Barcelona. ¿Por qué este libro? Pues porque desde mi punto de vista marca un hito tanto en el fondo como en la forma de explicar lo que es la Educación y además porque coincido con los puntos de vista expuestos por el

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  YebaEL VALOR DE EDUCAR OPINION DE FERNANDO SAVATER La lectura nos habla sobre el primer objetivo de la escuela el cual es formar el ser humano igualatorio, racional, de un ser humano que participe de manera útil en su sociedad, que sea de provecho para este. También nos cometa sobre

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  kikeguz21El Valor de Educar. (Fernando Savater) Dentro de los cinco capítulos el autor hace hincapié en el compromiso que tienen el Estado, las autoridades en educación, instituciones educativas y principalmente el maestro, con relación a la disciplina, la enseñanza de la libertad y la universalización de la educación. Enfatiza el

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  ilzeEducar es universalizar De acuerdo con este planteamiento en cuando a el concepto e idea de educación con diversos autores, considero correcto el modo de pensar de Fernando Savater, ya que el proceso de enseñanza nunca ha sido ni será simplemente un proceso de transmisión de conocimientos, ya que educar