Entrevista Educativa ensayos gratis y trabajos
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BREVE ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA EDUCATIVA
BREVE ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA EDUCATIVA GUSTAVO A. AGUIRRE MORALES Actualmente la Psicología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplica los métodos y teorías de la Psicología y también posee los suyos propios. Con las investigaciones que he realizado, pienso que México enfrenta problemas educativos que repercuten no sólo en el desarrollo escolar, sino también en el desarrollo social, cultural y familiar de cada persona. Si bien la Psicología Educativa
Enviado por yanagu / 2.650 Palabras / 11 Páginas -
La Investigacion Educativa
La investigación educativa Por Prof. Ma. Cecilia Vitale Fundamentación Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir
Enviado por marcoshan / 2.533 Palabras / 11 Páginas -
Planeación Educativa
RESUMEN DEL TEMA 1. PARTE UNO. LA PLANIFICACIÓN: CONCEPTUALIZACIÓN, TEORÍA Y DESARROLLO HISTÓRICO TEMA 1. Planeación Educativa La Planificación Dr. Tevni Grajales Guerra Página 1 de 92 La idea de planificación Carlos E. Olivera En general, por planificación se entiende un proceso de previsión de necesidades y racionalización del empleo de los medios materiales y los recursos humanos disponibles, a fin de alcanzar objetivos concretos, en plazos determinados y en etapas definidas, a partir del
Enviado por robinetna99 / 5.679 Palabras / 23 Páginas -
Entrevista
. Buenos tardes mi nombre es “Dervis Montes” en esta grabación yo voy hacer una entrevista a “Joel Martell” estudiante de la UMC 6to semestre sobre el tema de la tecnología. Dervis: Hola Joel, como estas tu? Bienvenido al estudio de grabacion donde tu opinión sera de gran agrado para quienes nos escuchan en esta tarde. Joel: Hola bien dervis gracias por la invitacion , de verdad es de gran satisfacción saber que puedo aportar
Enviado por gerard2r / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Entrevista Humanista
ENTREVISTA HUMANISTA Yo.-buenas tardes mi nombre es Celia dígame ¿en qué le puedo servir? Paciente.-mi nombre es Nallely pues mire quisiera saber que hago si usted me puede ayudar. Yo.- dígame que le pasa y ya veremos qué hacer. Paciente.- yo estoy casada pero mi marido me corrió de la casa, bueno de la casa de mis suegros. Yo.- te casaste y vivían tu esposo y tú con tus suegros pero el te corrió de
Enviado por violetanorza / 597 Palabras / 3 Páginas -
Investigacion Educativa Cod.578
Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local Yaracuy San Felipe Sosa, R. E. (2000). Una Experiencia de Investigación – acción durante el diseño y puesta a prueba de materiales didácticos “Parte I” Integrantes: Código de materia: 578 Asesora: Lic. Blanca, Lagos San Felipe. 10 – 04 – 08 INTRODUCCION Investigar es un proceso o mecanismo que consiste en averiguar, tratar de conocer los elementos que influyen en una situación o problema, con la finalidad de
Enviado por ariennys / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
Entrevista A Un Gerente
Tema o subtema: Cita textual: Conceptos o características que presentan los temas (anotar nombre del autor, año, página) Palabras textuales del gerente entrevistado(a): ¿Qué semejanza encontraron entre la teoría y lo que expresa la persona entrevistada? ¿Qué diferencia encontraron entre la teoría y lo que expresa la persona entrevistada? Habilidades de los gerentes: Robert L. Katz desarrollo un enfoque para describir las habilidades gerenciales; concluyo que los gerentes necesitan tres habilidades básicas: Técnicas: El conocimiento
Enviado por Daniel2011018 / 2.440 Palabras / 10 Páginas -
CÓMO HACER UNA ENTREVISTA DE TRABAJO PARA SER SELECCIONADO Y TERMAN MERRIL TEST
CÓMO HACER UNA ENTREVISTA DE TRABAJO PARA SER SELECCIONADO Y TERMAN MERRIL TEST PRIMERO QUE NADA LES PONGO EL EXAMEN PSICOMETRICO QUE POR LO GENERAL APLICAN LAS EMPRESAS.....TERMAN MERRIL. Es una herramienta que tiene como objetivo primordial evaluar la capacidad intelectual de las personas con grado escolar suficiente, a través del cual pueden comprender problemas expuestos en forma escrita. La prueba de Terman Merril permite detectar la brillantez intelectual de la persona y está estructurada
Enviado por jrivasag / 1.927 Palabras / 8 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE
CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON AUTISMO AREA: AUTISMO Caracas, Mayo 1997 LIC. BEATRIZ NUÑEZ DE BAEZ DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL LIC. NORA CHAVEZ DE QUINTERO JEFE DE LA DIVISION DE ASUNTOS TECNICOS LIC. FRANCY FERNANDEZ JEFE DE LA DIVISION DE LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS LIC MARIANELA MORENO DE IBARRA RESPONSABLE DEL AREA DE AUTISMO ASESORAS: PROF. AMALIA S DE TORREALBA PROF. IGUARAYA DE HERNANDEZ 2 CONTENIDO PAGINAS 1. RETROSPECTIVA
Enviado por jcnovau29 / 9.100 Palabras / 37 Páginas -
ENTREVISTA Y GRUPO DE ENFOQUE
ENTREVISTA Y GRUPO DE ENFOQUE Objetivo: El objetivo de esta actividad es conocer mas sobre las entrevistas y la aplicación de un grupo de enfoque en ellas. Procedimiento: Para comenzar este reporte investige en algunas fuentes de internet, informacion relacionada con el tema de las entrevistas, y conforme a eso busque una entrevista realizada a una persona con relacion al diseno grafico, mencionando como el entrevistador se guio a traves de la informacion para obtener
Enviado por lfrecioza / 991 Palabras / 4 Páginas -
Implementacion De Un Proyector Multimedia Y Un Computador En Una Institución Educativa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COHAILA TAMAYO IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTOR DE MULTIMEDIA Y COMPUTADOR EN LA I.E. COHAILA TAMAYO 1 DIAGNOSTICO: JUSTIFICACIÓN Trabajar en el aula en un ambiente virtual de aprendizaje con los alumnos motiva al estudio, como una estrategia de acompañamiento y motivación al estudiante, encaminadas a la optimización de su proceso de inducción, ambientación y trabajo académico. Analizar sobre la importancia de implementar las aulas virtuales en la Institución Educativa Cohaila Tamayo dentro de
Enviado por edgarmendivel / 2.296 Palabras / 10 Páginas -
Exploración De Las Competencias Docentes Vinculadas A La Práctica Educativa
Competencia 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Elige su comportamiento tanto en lo privado como en público de lo que debe hacer moralmente. Considerando el hecho moral libre, voluntario, en plena lucidez y aceptando su responsabilidad. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Asiste a una función de cine para
Enviado por maesther10 / 448 Palabras / 2 Páginas -
LA PLANEACIÓN EDUCATIVA RIEB
LA PLANEACIÓN EDUCATIVA RIEB 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2°Y 5° GRADOS Cobra mayor relevancia en el ámbito educativo y de los docentes en el aula. Cumple una doble intención, organiza la práctica educativa, al tiempo que es un ejemplo de formación para los alumnos. Dentro de las situaciones de enseñanza se debe considerar el contexto áulico que remite a lo inmediato y a escenarios que se generan de manera espontánea. La planeacion se
Enviado por Pepillo09 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
PSICOLOGÍA EDUCATIVA. La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La sicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Los primeros representantes auténticos de la psicología experimental fueron el físico alemán Gustav Theodor Fechner y el fisiólogo
Enviado por Gabrielafuerte01 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Organizacion Educativa
ORGANIZACIÓN EDUCATIVA ¿Qué dicen algunos autores? Pedro de Alcántara (1879), que dedica uno de sus tomos (IX) a las instituciones españolas y extranjeras, presenta una definición de Organización escolar: “conjunto de disposiciones por las que se rigen las Escuelas”. Luis Aguilar Hernández en su texto El desarrollo de los estudios sobre organización escolar en el contexto español: ¿integración o apertura? Estudio de las organizaciones educativas, en cuyos márgenes deja de tener sentido la fuerte clasificación
Enviado por juanma1712 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Entrevista
Se contratan a 20 personas para el rescate Programa: Panorama Informativo Inicio: 14:20 horas. Conductor: Alfredo Romo Duración: 4’ Estación: 88.9 FM 6 de mayo de 2011 Alfredo Romo.- Ahora me enlazo con Inés Samaniego nuestro compañero que esta apoyando con la información desde Coahuila él pertenece al Zócalo de Saltillo este diario, Inés antes de agradecerte la participación que has tenido estos días y escucharte que es lo último que ha pasado con los
Enviado por edy1045 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica
Epoca prehistórica Corresponde al período entre la población de America en general y del territorio que postreiormente correspondería a Venezuela, hasta el descubrimiento y población por los españoles a finales del siglo XV. También se le conoce entonces como época prehispánica. Evidentemente, siendo una época precisamente prehistórica, se sabe muy poco de ella. Según los estudios realizados por Rouse y Cruxent, en base a excavaciones y análisis arquelógicos, esta época se puede dividir en tres
Enviado por maribel2012 / 431 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO PROCESOS DE EDUCACION ALTERNATIVAS O INNOVACIONES EDUCATIVAS QUE SE DESARROLLAN EN MI ENTIDAD TERRITORIAL LOCAL
TRABAJO COLABORATIVO 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA: LICENCIATURA EN LENGUA EXTRAJERA INGLES CURSO: TEORIAS DEL APRENDIZAJE TUTORA PABLINA MELO GRUPO 10 SANTA MARTA NOVIEMBRE 11, 2011 ENSAYO PROCESOS DE EDUCACION ALTERNATIVAS O INNOVACIONES EDUCATIVAS QUE SE DESARROLLAN EN MI ENTIDAD TERRITORIAL LOCAL En la zona de Santa Marta la cobertura en educación ha mejorado. En esta momento Santa Marta cuenta con colegios públicos, privados; cuenta con 5 universidades entre públicas y
Enviado por jiroapa / 656 Palabras / 3 Páginas -
PERSPECTIVAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI
NUEVAS PERPECTIVAS DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI INTRODUCCION Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas disciplinas son responsables de la
Enviado por ROSEMAN / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Entrevista
ENTREVISTA (Usuarios) Area: Encargado: 1.- Cuanto tiempo lleva utilizando el sistema edelfos? 2.-Cuanto tiempo duro la capacitación que se hizo para poder utilizar el sistema? 3.- Se le entrego un manual de funcionamiento o de procedimientos del sistema Edelos? 4.- Cuando comenzó a utilizar el sistema ¿Cuales fueron los principales inconvenientes que se le presentaron? Se han solucionado en el transcurso de este tiempo los inconvenientes? 5.- Cuales son los problemas que persisten en la
Enviado por claudiom1010 / 318 Palabras / 2 Páginas -
Integracion Educativa
INTRODUCCION La finalidad de la educación es proporcionar habilidades, destrezas y competencias que le permitan al individuo adquirir los conocimientos de la cultura para ponerlos en práctica en beneficio de la sociedad a la que se pertenece. Es por lo tanto un reto para la sociedad, poner al servicio de la humanidad un sistema educativo que respete las características y necesidades individuales de los alumnos a fin de evitar su discriminación, desigualdad y exclusión, creando
Enviado por Keniabastardo / 423 Palabras / 2 Páginas -
Entrevista A Meseros Revelan Sus Secretos
Un grupo de garzones nos hacen algunas revelaciones que no encontrarás en ningún menú. Cuando llega hambriento a un restaurante lo primero que escucha es: “Hola, mi nombre es Sol y yo te voy a atender”, y quizá es lo último que desea saber porque muere de hambre; lo que sí querría saber es si el corte de carne que está a punto de pedir lleva días en la heladera. ¿Qué le dirían más de
Enviado por cooksergio / 2.276 Palabras / 10 Páginas -
Entrevista A Doctor Federico Malpica
b. Andrés Bello dedicó gran parte de su vida al estudio de las letras: a la gramática española, a la lectura de la literatura latina y griega clásica, al cultivo de importantes lenguas europeas como el inglés, el francés y el italiano, y a la composición de ensayos y tratados sobre estos temas. Además, parece que tenía cierta habilidad para el dibujo. La ilustración, la extensión y la justificación pueden recibir en conjunto el nombre
Enviado por cubo / 279 Palabras / 2 Páginas -
Neoliberalismo Educatido, Mercantilización Educativa
Para poder sumergirnos en esta temática es necesario tratar los siguientes aspectos: • Privatización. • Educación como mercancía. • Conocimiento como mercancía. • Las competencias en la lógica mercantil. De esta forma se desarrollaran las problemáticas existentes y se presentara unas propuestas desde nuestra visión de estudiantes pertenecientes a una Universidad Pública. 1. Privatización Para evitar divagaciones acerca de esta temática, que mejor forma que iniciar por el significado del término de privatización, para este
Enviado por HinaJess / 2.539 Palabras / 11 Páginas -
Evaluacion Educativa
Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que
Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Tendencias Educativas Actuales
Producto 1 LA REALIDAD SUPERA LA FICCIÓN En nuestro mundo cada vez más globalizado y deshumano a causa de creer que solo lo que cada uno de nosotros piensa o siente, es lo que importa, las desigualdades entre las personas son cada vez mayores, la nececidad de consumir productos que pocas veces entendemos o siquiera necesitamos, esta por encima de nuestro, cada vez más desgastado planeta, en mundo donde todo cambia con el pretexto que
Enviado por france_farmer / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
Demandas Educativas
Introducción En el presente trabajo se mostrara la investigación sobre las demandas educativas que se han dado con el pasar de los años. Y un cambio muy significativo fue la educación a distancia, ya que en un principio lo cursos se tomaba por correo y era más tardado, ahora con la tecnología, la educación dio un giro radical, tanto que el logro de los aprendizajes en educación a distancia han tenido variables como: Geográficas: no
Enviado por aritena / 3.816 Palabras / 16 Páginas -
La Teoria De Piaget, Tecnologia Educativa
LA TEORIA DE PIAGET • La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición VARIABLES QUE INTERVIENEN: CONSTRUCTOS Y PROCESOS • Piaget enfatiza que el desarrollo de la inteligencia de los niños es una adaptación del individuo al ambiente o mundo que lo rodea. • La inteligencia se desarrolla a través de un proceso de maduración que también incluye
Enviado por anaaloap / 711 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
3. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA. La identificación y determinación de las necesidades educativas especiales del alumnado con trastornos de conducta se realiza por medio de la evaluación sociopsicopedagógica. Ésta se entiende como un proceso de recogida, análisis y valoración de toda la información relevante relativa al alumnado y a los contextos en los que se desenvuelve su vida cotidiana (el escolar, el familiar y el socio-comunitario). Uno de los
Enviado por mari_1622 / 2.334 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Problematica Educativa Honduras
Conceptos de perseverancia • Perseverancia es concentrarse en un objetivo, y hacer todo lo necesario para llegar a ello, te tome todo el tiempo que sea necesario. • Es un esfuerzo continuo, Es ver las oportunidades que tienes para intentar lo que te propusiste, si por un lado te va mal o sabes q te puede ir mejor por otro, una persona perseverante elige el camino mejor. una persona obstinada intenta por el mismo camino
Enviado por kolita / 570 Palabras / 3 Páginas -
DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS
DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS INTRODUCCIÓN Durante mucho tiempo los especialistas en educación han tratado de entender la manera en como “integrar” a las personas que tiene alguna discapacidad en un mundo llenos de retos y de exigencias. La “institucionalización y normalización” de una guía didáctica, es decir, de un programa dirigido a estos grandes seres humanos (los discapacitados), ha sido una tarea ardua y difícil, pues entran en controversia
Enviado por macorino31 / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
Entrevista A Un Administrador
RESUMEN DE LA ENTREVISTA El día de Febrero del 2012 entrevistamos ala Lic. En Administración de empresas La lic.Fatima Teresa Jordán Álvarez encargada de protección civil en el XX ayuntamiento de la paz b.c.s ella muy amablemente atendió a nuestras preguntas. Nuestra primer pregunta fue Ella nos dijo que el principal objetivo de un administrador es maximizar los recursos de una empresa para que no se nos vaya a pique intentar levantarla en todos los
Enviado por Aiimeth / 334 Palabras / 2 Páginas -
PRACTICA EDUCATIVA
LA PRÁCTICA EDUCATIVA Unidades de análisis Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez mas competente en su oficio. Generalmente se consigue mediante el conocimiento y la experiencia. La experiencia de nosotros y le de los otros enseñantes. La comprensión, aquel que conviene de la investigación, de las experiencias de los otros y de los modelos, ejemplos y propuestas. Al igual que el resto de profesionales, todos saben que de
Enviado por YLIANASOLER / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela
ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN VENEZUELA Antecedentes La evolución de las Organizaciones Educativas en Venezuela se realizó de forma progresiva. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la
Enviado por raizamaxielperez / 448 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela
ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN VENEZUELA Antecedentes La evolución de las Organizaciones Educativas en Venezuela se realizó de forma progresiva. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la
Enviado por raizamaxielperez / 448 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Educativas Actuales
Tendencias educativas actuales En la actualidad es muy común hablar y escuchar referente a los cambios que hay en la educación básica y sobre todo cuando hablamos de articularla, por lo tanto es conveniente reflexionar acerca de tres cuestionamientos básicos, que nos empiezan a dar la pauta sobre que niños deseamos educar para el futuro, ¿Cómo serán los nuevos profesionistas?. Primero que nada debemos preguntarnos que ejemplos dan soluciones a los problemas sociales contemporáneos, que
Enviado por almarodriguezro / 814 Palabras / 4 Páginas -
La Planeación Educativa Y Sus Componentes
La planeación educativa y sus componentes La planeación es un tema polémico e importante en el entorno no solo de la educación, sino también de todos los proyectos que se emprenden, ya sean laborales y/o personales. De este tema se desprende el presente ensayo, mismo que toma como parte central la planeación educativa, que requiere de aspectos teóricos para su comprensión y aplicación, tales como: los retos y dimensiones de la planeación educativa; las características
Enviado por PITAVELASQUEZ / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Un Marco De Referencia Psicologica Para La Educacion Educativa
UN MARCO PSICOPEDAGOGICO PARA LA EDUCACION ESCOLAR 1. CONOCIMIENTO PSICOLOGICO Y TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS Introducción La Educación primaria es una etapa educativa importantísima, que tiene carácter obligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación primaria en el año natural
Enviado por mariariverag / 304 Palabras / 2 Páginas -
Justo Sierra Y La Obra Educativa Del Porfiriato 1901-1911
"Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" Actividad 10 1.- Analiza el texto de Luis Álvarez Barret "Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" que encuentras en el libro "Historia de la educación pública en México" de la pag. 83 a 115 y elabora un trabajo por escrito donde describas las condicones económico-sociales y profesionales en que ejercieron los maestros durante el Porfiriato. Como no existían la profesión de docente las
Enviado por aanilem / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
REPORTE DE ENTREVISTA.
REPORTE DE ENTREVISTA. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Desintegración familiar. Discriminación Trato desigual Maltrato intrafamiliar Contexto social nocivo: vandalismo, alcoholismo. Mala alimentación Adicciones ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia? Tomar en cuenta al infante
Enviado por annitha_yilly / 259 Palabras / 2 Páginas -
Guía De Necesidades Educativas Especiales
GUIA DE NECESIDADES EDUCATIVAS… NIÑOS CON NECESIDADES EXCEPCIONALES (pág. 324-330) 1.- QUE ES LA VARIACION: INTERINDIVIDUAL: Es la que indica las diferencias en las necesidades de desarrollo de un niño a otro. INTRAINDIVIDUAL: Es un patrón único de fuerzas y necesidades relacionada con el crecimiento físico, cognoscitivo, lingüístico, social y emocional de cada niño. 2.- ¿En qué consiste la enseñanza cooperativa en los niños con las excepcionalidades y cuáles son las tres formas en que
Enviado por Kazehana / 2.475 Palabras / 10 Páginas -
Lic. Admnistración Educativa
UNA MIRADA A LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO EN BUSCA DE MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD EN LAS EMPRESAS En el siglo XXI las empresas enfrentan un gran reto como lo es enaltecer y valorar al hombre como uno de los mas valiosos recursos con los que cuenta una empresa para el desarrollo de sus operaciones; al igual el hombre también se enfrenta a diversos cambios y este es el pensar que desea? a dónde quiere llegar?
Enviado por patruca / 711 Palabras / 3 Páginas -
LA ENTREVISTA RESUMEN COMPLETO
LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA Una entrevista es una conversación dirigida que nos permite recopilar información importante con un propósito específico. En la entrevista podemos utilizar dos tipos de preguntas: abiertas y cerradas. Preguntas abiertas Son las que hacemos al entrevistado para que pueda expresar libremente sus ideas. Tienen la ventaja de proporcionar riqueza de detalles y permiten que podamos hacer nuevas preguntas según se va respondiendo cada una. Permiten que el entrevistado pueda responder
Enviado por Payro05 / 662 Palabras / 3 Páginas -
INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE
ENSAYO FINAL PRACTICA PEDAGOGICA VI INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE POR: SANTIAGO PANIAGUA URIBE PRESENTADO AL PROFESOR: JOSE JHON JAIRO LONDOÑO EJE PROBLEMICO: PRACTICA PEDAGOGICA VI FECHA: NOVIEMBRE 21 DEL 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION FISICA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. MEDELLÍN-2009 INTRODUCCION Con lo que respecta a la práctica pedagógica del nivel seis, fundamentada en la básica secundaria se pueden encontrar diversos factores que estimulan el desarrollo propio
Enviado por Sachi1020 / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
La Tecnica De La Entrevista
LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA Una entrevista es una conversación dirigida que nos permite recopilar información importante con un propósito específico. En la entrevista podemos utilizar dos tipos de preguntas: abiertas y cerradas. Preguntas abiertas Son las que hacemos al entrevistado para que pueda expresar libremente sus ideas. Tienen la ventaja de proporcionar riqueza de detalles y permiten que podamos hacer nuevas preguntas según se va respondiendo cada una. Permiten que el entrevistado pueda responder
Enviado por Payro05 / 662 Palabras / 3 Páginas -
Entrevista A Federico Malpica
Entrevista a Federico Malpica 1.- ¿Cómo conocer el grado de dominio de una competencia? Una persona es competente cuando ante una situación de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esta situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio
Enviado por quilly / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo 2 Telematica E Informatica Educativa Curso Iniciación.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA CURSO DE INICIACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA ENSAYO II ANÁLISIS DE LA PLATAFORMA MOODLE DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL USUARIO (INTERFAZ, USABILIDAD, HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN, EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN). Estudiante: Lic. María Inés Carías. C.I: V- 8.688.038. Facilitador: Lic. Joao De Nóbrega Colonia Tovar, martes 16 de noviembre de 2011. INTRODUCCIÓN En la actualidad en este mundo globalizado
Enviado por maria8888 / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
Intervencion Educativa
INTRODUCCION La sociedad actual se caracteriza por un conjunto de profundas y rápidas transformaciones en los ordenes económicos, sociopolítico, cultural, científico –tecnológico, cambios que impactan en casi todas las condiciones de la vida de los individuos y los grupos de todos los países. El saber, al constituir el principal factor de desarrollo, fortalece la importancia de la educación, ofreciendo nuevos horizontes a las instituciones educativas, tanto en sus tareas de formación de profesionales, investigadores y
Enviado por victormrz / 1.831 Palabras / 8 Páginas -
ENSAYO RESULTADO DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS DURANTE LAS VISTAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y DE ENTREVISTAS A ALUMNOS Y MAESTROS.
Mediante este ensayo quiero mostrar lo que logre identificar durante mis visitas a las escuelas secundarias referentes a las dificultades que se le presentan a un alumno al ingresar a la secundaria. Así como a los procesos de adaptación y que factores podrían influir en que el alumno tenga o no preferencia por alguna materia, considero que es de suma importancia conocer lo que pasa con los alumnos de la escuela secundaria ya que me
Enviado por flaizz / 467 Palabras / 2 Páginas -
La Planificación Educativa Naturaleza De La Práctica De Enseñanza-aprendizaje
La planificación se puede definir como aprovechar al máximo los recursos disponibles para lograr los objetivos establecidos en cualquier campo de trabajo y/o estudio y se hace a través del establecimiento de estrategias y objetivos. En el campo de la enseñanza, Luque (1992, P.65) plantea que esta es “…un proceso basado en la racionalidad que implica el análisis de la situación donde se desarrollan los aprendizajes y se fundamenta en los resultados de ese análisis
Enviado por ANAFLOR / 1.034 Palabras / 5 Páginas