Planeación educativa. Actividad: Entrevista

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Licenciatura en Educación

Tema: Planeación educativa

Actividad: Entrevista

Alumnos:

Alma Dinora Contreras Delgado

Gabriela Anabel González García

Sergio Chaires Cárdenas

Materia: Evaluación de procesos de educación a distancia

Maestra: Alejandra Zamora Medina

Guadalupe, Zacatecas

27-noviembre.2016

Introducción

Un objetivo es el fin último al que se dirige una acción u operación. Es el resultado o sumatoria de una serie de metas y procesos, por otro lado tenemos que Irene Rodríguez, Magíster en educación y Oficial de Proyectos educativos de Unicef en Colombia, precisa que la planeación educativa se basa en la concepción de la educación como un servicio que debe tener unos estándares de calidad para satisfacer las necesidades de los estudiantes y sus familias, bajo principios de eficiencia, eficacia y competitividad.

Así pues para poder llevar acabo el cumplimiento de los objetivos se requiere de una planeación que nos diga que actividades debemos de realizar para llegar a su cumplimiento.

En esta práctica lo que trataremos realizar o formular una serie de preguntas o una entrevista para algún funcionario de una institución educativa ya que por las cuales vamos a tratar de ver más en fondo como un docente pone en planteamiento su planeación y como es que para el funciona lo que plantea dentro de ella. Ya que como a nosotros como futuros docentes nos servirá mucho esto ya que así vasados en una persona con experiencia nos diga para el cómo le funciona su planeación y como la utiliza. Nos servirá mucho este tipo de trabajos ya que la información que recabamos con este tipo de entrevistas o encuestas nos va servir de mucho.

ENTREVISTA

Nombre del funcionario de la Institución Educativa: Ramiro González Limones  

Docente en Escuela Primaria Ramón López Velarde Juan Aldama Zac.

1. Al momento de entrar a esta institución ¿Dejaron en claro los objetivos de la misma?

R: Si

1. ¿Cuál es el objetivo dentro de sus materias?

R: Educar en valores, formar buenos ciudadanos para que puedan lograr alguna profesión, sea oficio.

1. ¿Se han logrado sus objetivos?

R: Si

1. ¿Por qué considera que es importante que el docente haga su plan de clase?

R: Para no improvisar al momento de impartir clases, para que se lleve a cabo  una mejor enseñanza aprendizaje y los alumnos se mantienen más ocupados.

1. ¿Cada cuánto se elaboran las planeaciones?

R: Pueden ser por día, semana, mes, bimestre, semestre o anual

1. ¿Considera que la planeación es una ventaja como herramienta de trabajo? ¿Por qué?

R: Si porque es una guía para saber lo que se tiene que aprender, o cuales son las metas o propósitos a alcanzar.

1. ¿Sus objetivos satisfacen los del director?

R: Si

1. ¿Qué actividades, tareas o trabajos se realizan durante el curso para llegar a los objetivos?

R: Todas las que sean necesarias de acuerdo a lo planeado, a la vez encargar algunas para retroalimentar en su casa.

1. ¿Qué estrategias didácticas son las que más implementan los docentes?

R: Trabajos en equipo, exposiciones, dramatizaciones de obras de teatro, lecturas, investigaciones en la biblioteca de aula, escolar e  internet.

1. ¿Cuáles son las dificultades más comunes por las cuales no se cumplen los objetivos?

R: Hay muchas la primera es: la economía del país que redunda en la pobreza de las familias, por lo tanto los alumnos asisten a la escuela desnutridos o mal alimentados y sin ganas o deseos de estudiar.

La segunda: las familias disfuncionales donde la madre es madre soltera o esposa de un drogadicto o de un alcohólico y todo esto afecta en el aprovechamiento de los alumnos.

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