Planeacion Educativa

Modulo 2: Planeación Educativa Modalidad: Seminario - Taller

Planeación: Proceso de enseñanza aprendizaje.

Administración de recursos.

Evaluación:

• Actividades individuales: lectura por sesión, estrategia de análisis. Productos sistemáticos, lecturas.

• Actividad en equipo: un producto, trabajo en equipo. 25%

• Actividad grupal: análisis, debate y reflexión.

• Entregar un portafolio integrando el producto personal y en equipo.

Para entregar un CD grupal. 25%

• Una propuesta alternativa de planeación, mejoras.

• Bosquejo de Proyecto Docente Alternativo (anteproyecto), 50%

Con fundamento Teórico. Para así lograr un “Proyecto Integral”

La Planeación es una herramienta para el beneficio del Docente.

Analizar la práctica docente como profesionalización:

• Preparar al docente.

• Grado de preparación.

• Sentido social.

• Rol del docente.

• Rescatar el aspecto pedagógico.

• Carácter humanístico.

Objetivo General:

El participante aplicara los niveles de la Planeación Educativa como herramienta para el desempeño del docente.

Tema I

 Importancia de la Planeación Educativa para la construcción de un Proyecto Alternativo de Docencia.

Tema II

 Los componentes del Curriculum que regulan el desarrollo del proyecto formativo.

Distintas dimensiones de la planeación.

Tema III

 La Planeación del proceso enseñanza aprendizaje como herramienta de apoyo al docente.

Proceso de E-A: interacción con los alumnos.

Tema IV

 Relación entre la planeación didáctica y la propuesta de formación.

A quien va dirigido. “Formación” de personas como seres integrales.

Perfil de egreso.

Tema V

 Importancia de la actualización permanente de los Planes y Programas de estudio para mejorar la calidad de la Formación Educativa.

Tema VI

 El Curriculum integrado como ámbito de creatividad de los docentes.

Tema VII

 La pertinencia de la presentación didáctica de los contenidos.

“Como Formarnos como Docentes”

Tema VIII

 Cualidades del Proyecto Formativo Interdisciplinario como alternativa para el mejoramiento de la calidad educativa.

Contexto global.

Tema IX

 Ventajas de la instrumentación de diversidades modalidades didácticas para lograr una formación integral.

Modalidades de acuerdo a nuestras expectativas.

Las competencias docentes requeridas para un proyecto de formación alternativa.

¿Qué se requiere para ser un Docente Profesional?

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