Entrevista Educativa ensayos gratis y trabajos
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Antecedentes de la Entrevista. Fundamentos Teóricos y Empíricos
Antecedentes de la Entrevista. Fundamentos Teóricos y Empíricos Proviene del termino francés >> entrevoir<< que significa verse uno al otro, como en sus orígenes fue una técnica exclusivamente periodística se le ha venido definiendo como la visita que se hace a una persona para interrogarla a ciertos aspectos y después informar al publico de sus respuestas. Sin embargo a pesar de un origen tan especifico , esta actividad ha devenido en una herramienta imprescindible para:
Enviado por erhy / 2.496 Palabras / 10 Páginas -
ENTREVISTA A EMPRESARIOS Y GERENTES DE LAS EMPRESAS PALMIREÑAS
INTRODUCCIÓN El curso de Fundamentos de Administración y Organización del programa de Administración de Empresas de la Universidad del Valle Sede Palmira, tiene como objetivo desarrollar en el estudiante las competencias necesarias para gestionar administrativamente las organizaciones y la comprensión de los procesos administrativos contemporáneos. Gran parte del curso se desarrolla estudiando las teorías que han existido desde la creación de esta profesión, para algunos, disciplina. Pero lo anterior no impide que se realicen acercamientos
Enviado por jcamachom / 458 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.
Exploración acerca de las Competencias Docentes vinculadas a su práctica educativa. Características y atributos que como docente, se reconocen son necesarias para el desarrollo de competencias. Es indispensable que los Maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integra la formación de los jóvenes. Es necesaria una comprensión de la función del docente que vaya más allá de las prácticas tradicionales de enseñanza en el salón de clases, para adoptar un enfoque centrado
Enviado por ErnestoM / 468 Palabras / 2 Páginas -
Economia Y Politica Educativa
ECONOMIA Y POLITICA EDUCATIVA ENSAYO: ECONOMIA Y POLITICA EDUCATIVA EN MI CONTEXTO ASESOR: PAOLA EUNICE RIVERA SALAS Sandra Lucina Pinto de León Márquez HUAUCHINANGO, PUEBLA, AGOSTO DEL 2011 INTRODUCCION El tema de la educación, siempre genera controversia, sobre todo cuando se incluye dentro de los planes de gobierno, en cualquier nivel: municipal, estatal o federal. De acuerdo con el artículo tercero, de la Carta Magna del país “la educación impartida por el Estado debe ser
Enviado por sandrapinto / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Psicología Educativa
1.Introducción Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán una
Enviado por paw85 / 3.664 Palabras / 15 Páginas -
Acuerdo Ministerial De Evaluación Educativa En Guatemala
ACUERDO MINISTERIAL No. 436-2008 GUATEMALA, LA MINISTRA DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución Política de la República de Guatemala en el Artículo 72 establece que la educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal. Mediante los niveles de educación (Preprimaria, primaria, básica). Se confieren los siguientes capítulos que se describirán para establecer los fundamentos legales de la evaluación en Guatemala. CAPÍTULO
Enviado por rpech / 4.344 Palabras / 18 Páginas -
Las Ideas Educativas De Los Pensadores Europeos
LAS IDEAS EDUCATIVAS DE LOS PENSADORES EUROPEOS “La importancia de la educación y de la instrucción requiere la suprema vigilancia de un autorizado magisterio que pueda ser escuchado”. “En cada estado es necesario un ministerio de gran autoridad para la educación y la instrucción”, era el sueño que tenían los grandes pensadores del siglo XVIII. Así, en el clima del despotismo ilustrado maduraban las ideas y las condiciones para un paso definitivo de la instrucción
Enviado por SUNDANCER / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA BOLIVIANA
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA BOLIVIANA 1 ANTEPROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN “AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ” BASES 1. La educación es la más alta función del Estado, porque es un derecho humano fundamental ; por tanto, el Estado tiene la obligación de sostenerla y garantizarla. Ejerce tuición a través del sistema educativo nacional. 2. Es fiscal gratuita y obligatoria en todos los niveles para todas las bolivianas y bolivianos, en igualdad de
Enviado por karinssd / 2.124 Palabras / 9 Páginas -
Planeación Educativa
Planeación educativa Un Modelo de Carta Descriptiva La carta descriptiva es como su nombre los indica la descripción de los pasos o etapas de todo proceso que se llevara a cabo para el desarrollo de un curso, incluye la planeación, la elaboración y la evaluación del contenido; es decir lo que se pretende conseguir, es la transmisión de la enseñanza y los estímulos e intereses, de la forma en que se va a realizar junto
Enviado por leonanocturna74 / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
Politicas Educativas
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS MEXICANAS EN EL SIGLO XX Para dimensionar los cambios recientes de las políticas educativas mexicanas, es necesario tener presente que por su Constitución el país es una República Federal, formada por 31 Estados y 1 Distrito Federal; y en parte debido a la ausencia de un funcionamiento plenamente democrático de las instituciones nacionales, el régimen de gobierno a lo largo del siglo XX se distinguió por un fuerte centralismo, mayor incluso que
Enviado por oscarito87 / 4.716 Palabras / 19 Páginas -
Calidad Educativa Y Mejora Continua
Síntesis Considerar la calidad Educativa como una meta a lograr por las Instituciones de Educación Superior es un esfuerzo de todos los elementos que conforman el ámbito social, económico, productivo, educativo, gubernamental, etc. Llevar a cabo todos los esfuerzos conjuntos para lograr este objetivo es lo que se analiza, la respuesta a preguntas como ¿Qué parte es importante para lograr esta política educativa de calidad? ¿Qué elementos prácticos pueden ser utilizados para obtener logros significativos
Enviado por gagalex / 4.310 Palabras / 18 Páginas -
Situacion Educativa Del Decenio 1910 1920
analfabetas asistieran sin distinción de sexo y edad; pero todos estos logros fueron interrumpidos debido al inicio de la revolución mexicana, la participación de los maestros fue diversa, el resto de los empleados no intervino en la política y siguieron sus labores; algunas de las funciones que desempeñaron fueron: ideólogos, escribanos, secretarios, consejeros de jefes, organizadores y dirigentes de campesinos y obreros; que provoco una inestabilidad de las condiciones de trabajos, fueron victimas de la
Enviado por esmezita / 317 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
Señala que la falta de identidad que caracteriza a esta ciencia desde su nacimiento, podría deberse a su dificultad para delimitar claramente sus límites como disciplina autónoma, intentando dar respuesta a una gran cantidad de problemática relacionada con la educación. Son tales las expectativas puestas en la psicología de la educación, que se le exige investigar científicamente todo lo relacionado con el quehacer educativo, deben ofrecer respuesta a todos sus problemas. Como consecuencia a lo
Enviado por Davozz / 368 Palabras / 2 Páginas -
Indagar acerca de la técnica de entrevista
Indagar acerca de la técnica de entrevista. Referirse a la entrevista laboral es un tema delicado, pues encontrarse con un empleado que no cumple con las expectativas de la empresa, ya sea por varias causas como ser falta de conocimiento, predisposición, habilidad para la tarea, o también casos como ser infiel a la empresa o por robo, son todas causas desagradables y se lo tiene que dejar de lado, y eso tiene un costo. También
Enviado por traviezamaniia / 291 Palabras / 2 Páginas -
TEMA1 LECTURA 1________________________________________ CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
TEMA1 LECTURA 1________________________________________ CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Desde el surgimiento de la Psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, las relaciones entre la Psicología y la Educación han sido al mismo tiempo intensas y complejas. Por la convicción de que la Psicología va a permitir fundamentar científicamente la Educación, de que el conocimiento psicológico está a disposición de proporcionar una base científica para abordar y
Enviado por sicaru / 1.938 Palabras / 8 Páginas -
Entrevista A Padres
FICHA DONDE EXPONE QUÉ RETOS IMPLICA PARA SU PRÁCTICA DOCENTE LA RIEB. ELEMENTOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE RETOS PLANEACIÓN • Considerar la planeación a partir de los aprendizajes esperados. • Considerar la evaluación como el elemento central de la planeación • Considerar que no existe un diseño único de la planeación, ésta dependerá de cómo artículo, comprendo y aplico en mi aula cada asignatura y el concepto de transversalidad. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Considerar que
Enviado por Rocio1224 / 720 Palabras / 3 Páginas -
RETOS DE LA EDUCADORA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE CADA ALUMNO DEL GRUPO
RETOS DE LA EDUCADORA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE CADA ALUMNO DEL GRUPO Reconozco que la escuela debe ofrecer a los pequeños oportunidades de aprendizaje donde a través de estas fortalezcan, desarrollen y tengan un gusto por adquirir conocimientos independientemente de su estado socioeconómico y cultural; en primer lugar es importante tomar en cuenta la heterogeneidad cognitiva, motriz y social como nos mencionan varios autores y psicológicos dedicados al estudio de la educación en
Enviado por merfisha / 589 Palabras / 3 Páginas -
Entrevista
Una Entrevista Ruth: Demos la bienvenida a nuestra invitada del día de hoy, Dra. Amelia Bracamontes. Ganadora del premio anual de la Asociación de Pediatras A.C. Amelia, díganos, ¿alguna vez pensó en ganar tan prestigiado premio? Amelia: A decir verdad, no pierdo el tiempo pensando en los premios y distinciones. Yo hago mi trabajo para ayudar a las personas, y nada más. Ruth: Bien, Amelia, pero no podrá negar que ser honrada con una distinción
Enviado por sandy0330 / 419 Palabras / 2 Páginas -
COMUNICACION EDUCATIVA
ORIENTACIONES CONCEPTUALES PARA LA DEFINICIÓN DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA. Una de las principales percepciones que existen hoy en el sistema educativo es la incorporación a la práctica docente de los nuevos medios tecnológicos, esta incorporación debe realizarse desde la contribución de los medios didácticos en general al currículo, no sin antes haber caracterizado como soportes, sustanciales del proceso enseñanza-aprendizaje los nuevos elementos tecnológicos de la comunicación y la información. Aquí es necesario detenerse y considerar el
Enviado por roliston76 / 3.613 Palabras / 15 Páginas -
Entrevista A Un Adolesente
Entrevista a un adolescente 1-¿Cuántos años tenés? Tengo 16 años 2-Sexo Femenino 3-¿Cómo está integrada tu familia? Mi familia está integrada por mi mama, mi papa, y mi hermano mayor. 4-¿Estudias? Si voy al secundario, estoy en tercer año aunque deteste ir a la escuela. 5-¿A qué edad comenzaste a notar los cambios propios de la pubertad en tu cuerpo? Más o menos a los 12 años 6-¿Cómo te hicieron sentir estos cambios? Me sentía
Enviado por mariapaulamartin / 293 Palabras / 2 Páginas -
La Cruzada Educativa De José Vasconcelos
La cruzada Educativa de José Vasconcelos Ernesto Meneses Morales La campaña contra el analfabetismo Al mismo tiempo que Vasconcelos llevaba adelante la campaña política para crear la Secretaría de Educación Pública, emprendió otra actividad importante: la cruzada contra el analfabetismo, iniciada en junio 20 de 1920, apoyada con gran entusiasmo por maestros, pero sobre todo por maestras. Vasconcelos lanzó un llamamiento apremiante a favor de la lucha contra el analfabetismo. La circular No. 1 señalaba
Enviado por carocasas / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Rieb Modulo 4 práctica educativa
1. ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? R= Porque es el eje vertebral de cualquier dispositivo pedagógico, coadyuva a reorientar el que, como y cuando evaluar y permite la programación de las mismas Inicial, formativa, sumativa); cuya finalidad principal es la de regular tanto la enseñanza como el aprendizaje. (El saber, el hacer, y el ser.) 2. ¿Desde el nuevo enfoque de la Reforma 2009, cuál sería
Enviado por doloxxo79 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes De La Entrevista Psicologica
Los seres humanos hemos tenido un gran interés en tratar de entender y analizar la conducta del ser humano y así determinar el comportamiento de uno mismo. La entrevista psicológica tiene su aplicación en problemas que surgen prácticamente de diversas áreas de estudio de nuestra vida social, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. Pero para poder llegar a un criterio de esto mismo; tuvieron
Enviado por rhonnye / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Entrevista De Empleo
ENTREVISTA DE EMPLEO La entrevista de empleo es un proceso de comunicación verbal y no verbal que pretende proporcionar al solicitante de empleo información en relación con la organización y la plaza vacante, así como recopilar del mismo aquellos datos que sirvan como elemento de juicio para la toma de decisiones en su contratación. ELEMENTOS DE LA ENTREVISTA COMO PROCESO DE COMUNICACIÓN El emisor o fuente. Puede ser tanto el aspirante de empleo como el
Enviado por mgmgator / 2.528 Palabras / 11 Páginas -
Situacion Educativa Del Decenio De 1910-1920
En este breve ensayo se dará a conocer la situación educativa del decenio de 1910-1920, donde se mencionaran los cambios que se presentaron en la educación en México. La Revolución mexicana comenzó en 1910, le dio una gran importancia a la educación, a los cambios de la sociedad y al preparar hombres para hacer uso de su libertad. Pero poco antes de que comenzara la revolución se dieron cuenta que México atravesaba por un problema
Enviado por magaly90 / 528 Palabras / 3 Páginas -
Concepto De La Psicología Educativa
2. Visión histórica de la psicología del desarrollo 3. Naturaleza de los procesos evolutivos 4. Implicaciones de las tendencias históricas en las concepciones modernas 5. Metodología 6. Diseños actuales en la interpretación del desarrollo El desarrollo humano es el cambio psicológico sistemático que ocurre a lo largo de toda la vida. En ese proceso, la persona accede a estados cada vez más complejos. La rama de la psicología encargada de analizar estas cuestiones es la
Enviado por jave / 741 Palabras / 3 Páginas -
Reflexiones Educativas
EL DOCENTE ES UN CONSTRUCTOR DE ÉXITOS. Esa es la mejor definición que se pueda decir de un docente. En este sentido, el docente es un profesional que recibe una situación y un objetivo curricular, más las demandas regionales, entonces, es de su exclusiva responsabilidad construir el éxito. Que para lograrlo, deberá acompañar a sus alumnos en sus respectivos procesos de construcción de los propios saberes para que, individual y comunitariamente realicen el proyecto educativo.
Enviado por eufracio / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Entrevista empresario
Entrevista a un empresario Nombre: Scarlett Cerda correa Profesor: Manuel veliz Introducción Esta entrevista fue realizada a la empresaria Sonia Enriqueta Cáceres, quien tuvo la amabilidad de entregarme un poco de su tiempo para contestar algunas preguntas sobre su oficio que a continuación les daré a conocer: ¿Cuál es su nombre? Sonia Enriqueta Cáceres Zúñiga ¿Cual es su empresa ? Soy feriana y tengo un puesto en la feria de victoria y santa
Enviado por stecy23 / 510 Palabras / 3 Páginas -
LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA NELSON ALVAREZ BOGOTÁ, D.C. 09 DE SEPTIEMBRE DE 2009 La entrevista es uno de los mejores recursos para poder recaudar datos e información sobre una persona bien sea para un puesto de trabajo o para el ofrecimiento de un producto/servicio, lo primordial en la entrevista es obtener una muy buena comunicación de las dos partes (entrevistador y entrevistado) que posibilite el dialogo franco. Se puede realizar para una o varias personas que va
Enviado por Ginna / 722 Palabras / 3 Páginas -
Calidad Educativa, Trabajo De La Sociedad
Gestión Escolar Docentes: Leticia Castro Colín Y Elvia Guillermina Hernández Patiño Ensayo: “Calidad Educativa, Trabajo De La Sociedad” Por: Lucía Anabel Brizuela Reyes Licenciatura En Educación Primaria Sexto Semestre “B” Ciclo Escolar 2010-2011 ÍNDICE Introducción………………………………………………………………….. 3 1. ACTIVIDAD EDUCATIVA 1.1 Cómo aporta la educación a la sociedad…………………….……... 5 1.2 Beneficiarios de la calidad educativa……………………………..… 5 2. PROCESO DE CALIDAD 2.1 Pasos a efectuar para la calidad…………………………………….. 6 2.2 Tipos de problemas a atender……………………………………….. 7 3.
Enviado por Lucianabel / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
Finalidades Educativas De Los Misionesros Españoles Y Métodos Utilizados Para Evangelizar
1 Finalidades Educativas De Los Misionesros Españoles Y Métodos Utilizados Para Evangelizar FINALIDADES EDUCATIVAS DE LOS MISIONESROS ESPAÑOLES Y MÉTODOS UTILIZADOS PARA EVANGELIZAR Los religiosos españoles tenían como principal finalidad instruir a los hijos de los principales entre los mexicas para que una vez que estos aprendieran la doctrina cristiana, fueran los misioneros que evangelizaran a su pueblos, los adultos, que continuaban aún practicando su religión. Sin embargo aunada a esta finalidad se encontraba el
Enviado por xxxmemo / 1.496 Palabras / 6 Páginas -
PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS Y POLÍTICOS DE LA REFORMA EDUCATIVA DE 1833-1834.
Esta reforma liberal se inspiraba en el pensamiento avanzado y vigoroso del doctor Mora. Una de sus ideas era que todos los fracasos de México se debían, en gran parte, a la incapacidad de los mexicanos para tomar conciencia de la nacionalidad. En México, los cuerpos predominantes eran los cleros y la milicia. A los intereses de esto se sacrificaba todo interés que pudiese trascenderlos, era esta una herencia española, en ella se habían educado
Enviado por xxxmemo / 259 Palabras / 2 Páginas -
CAMBIOS PROMOVIDOS POR LA REFORMA EDUCATIVA 1833-1834.
PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS Y POLÍTICOS DE LA REFORMA EDUCATIVA DE 1833-1834. Esta reforma liberal se inspiraba en el pensamiento avanzado y vigoroso del doctor Mora. Una de sus ideas era que todos los fracasos de México se debían, en gran parte, a la incapacidad de los mexicanos para tomar conciencia de la nacionalidad. En México, los cuerpos predominantes eran los cleros y la milicia. A los intereses de esto se sacrificaba todo interés que pudiese trascenderlos,
Enviado por gabriel / 422 Palabras / 2 Páginas -
Administración Y Gestión Educativa
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA La inteligencia emocional es fundamental en el aula, puesto que no enseñamos únicamente conceptos, tan o importantes son los procedimientos y las actitudes en los que dichos conceptos van adquiriéndose. Convertirse en un buen educador emocional no es nada fácil porque existe un motivo que lo limita pues “quien no quiere que todo se quede en palabras y buenos propósitos es fundamental que procure precisar qué medidas concretas va a
Enviado por najosain / 1.814 Palabras / 8 Páginas -
Investigacion Educativa
La investigación educativa: del sectarismo a la diversidad teórica y metodológica. Elba Noemí Gómez Gómez La aparición del paradigma interpretativo (cualitativo, sociocultural, etnográfico, ecológico, alternativo) tiene como precedente el cuestionamiento a los enfoques de tipo empirista, que inclinan la balanza hacia los planteamientos filosóficos de corte hipotético deductivo, en los que se plantea: la neutralidad de la ciencia; la no diferencia fundamental entre ciencias naturales y ciencias sociales; la ciencia social como privativa de una
Enviado por nkapati / 2.613 Palabras / 11 Páginas -
Practicas Educativas II
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY Licenciatura en Educación y Gestión de Centros Educativos PROGRAMA DE CURSO Materia: Prácticas Educativas II Maestra: Lic. Cecilia Rodríguez Canales, MEd PRESENTACIÓN Este curso ha sido diseñado como continuación de la materia Prácticas Educativas en donde los estudiantes conocerán y aplicarán los requisitos, documentos, deberes y responsabilidades de la práctica docente Asimismo el curso pretende dotar al estudiante de una gama de conocimientos, destrezas y actitudes profesionales los cuales abran una
Enviado por prosed / 538 Palabras / 3 Páginas -
La Supervision Educativa
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE - RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA Autor: Jorge Arraiz Araure, Julio del 2011 La Supervisión Educativa Las reformas escolares y el cambio educativo han sido tratados mucho y desde aspectos muy diferentes por la historia de la educación en los últimos años. Hoy día parece haber un acuerdo muy generalizado sobre el fracaso de las reformas escolares puestas en marcha por las administraciones educativas y sobre
Enviado por claoria / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
IDEOLOGIA Y POLITICA EDUCATIVA DEL LIBERALISMO EN EL PODER
IDEOLOGIA Y POLITICA EDUCATIVA DEL LIBERALISMO EN EL PODER El positivismo puede ser definido como la corriente del pensamiento de una nueva forma de liberalismo una vez que el triunfo una vez que triunfa políticamente sobre sus adversarios se convierte en dominantes, el positivismo enfatiza la necesidad del orden sobre derechos y la libertad. El neutralismo cultural del estado se trasforma en positivismo cultural, el papel del estado se reforzaba mediante una serie de argumentaciones
Enviado por anasus / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
Situacion Educativa Del Decenio 1910 1920
La educación en el desarrollo histórico de México II Bloque I “educación y revolución 1910 1920 Actividad 7. Ensayo “situación educativa del decenio 1910-1920” El triunfo educativo de porfiriano consistió en una sólida cimentación de ideológica y en un cambio radical en las materias y el método de enseñanza. Fue una buena y en ocasiones excelente educación para los que podían disfrutar de ella. Niños en la mañana y niñas en la tarde, escuelas que
Enviado por itzelleon / 868 Palabras / 4 Páginas -
Tecnicas De Investigacion Educativa
capitulo I Concepto de investigacion La investigacion es un proceso que, mediante la aplicacion del metodo cientifico, procura obtener informacion relevante y fidedigna, para entender, verificar, correguir o aploica el conocimiento. Objetivo de la investigacion El ser humano observa, de la observacion se forman juicios. De los juicios construye hipotesis, las somete a procedimientos inductivos-deductivos para su validacion- las hipotesis validadas forman una teoria valia. El conjunto de leyes validas, constituyen una ciencia, para yegar
Enviado por ruthdelalba / 301 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes De La Entrevista Psicológica
Muerte y proceso de duelo Domingo De la Cruz Cuando se nos muere un ser querido, algo muere en nosotros. La tristeza cubre gran parte de nuestra vida, y a veces, lo cubre todo. No queda espacio vacío. Se clava la mirada en la nada y todo pierde sentido. Se está vivo, pero suspendido en un estado de indescifrable agonía. La angustia penetra profundo y se aloja en el alma. Ningún idioma posee la palabra
Enviado por domdelacruz / 633 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre Calidad Educativa
En este ensayo se trata de un tema de mucha importancia en nuestra sociedad se trata de la “calidad educativa” y además es un termino muy complejo La calidad educativa es un fenómeno social de grandes dimensiones y es el principio que muchas sociedades necesitan para encaminar sus esfuerzos hacia un nuevo horizonte con matices esperanzadores de la sobrevivencia humana y su desarrollo pleno. Es común asociar la calidad educativa con el porcentaje en que
Enviado por lloga / 297 Palabras / 2 Páginas -
SITUACION EDUCATIVA DE 1920-1920
La educación en el desarrollo histórico de México II Bloque I “educación y revolución 1910 1920 Actividad 7. Ensayo “situación educativa del decenio 1910-1920” El triunfo educativo de porfiriano consistió en una sólida cimentación de ideológica y en un cambio radical en las materias y el método de enseñanza. Fue una buena y en ocasiones excelente educación para los que podían disfrutar de ella. Niños en la mañana y niñas en la tarde, escuelas que
Enviado por reynakarina / 475 Palabras / 2 Páginas -
Calidad Educativa
Hablar de calidad educativa en honduras es hacer un análisis detallado de cada una de las partes involucradas en el proceso de educación, directa e indirectamente, por lo que comenzare hablando sobre la clase de educación que se imparte actualmente en nuestros centros educativos y de la poca o casi nula calidad que esta lleva, El sistema educativo en Honduras esta un creciente deterioro, “cada día se vuelve más débil” los 200 días de clases
Enviado por marlonzaldivar / 740 Palabras / 3 Páginas -
REVOLUCION MEXICANA Y SUS POLITICAS EDUCATIVAS
La Revolución Mexicana y sus políticas educativas Tras la caída del régimen de Díaz, en la sucesiva lucha de fuerzas que tomaron el poder, poco se hizo en cuanto a políticas educativas. Tanto Madero como Huerta mantuvieron la estructura política, administrativa y organizacional del Estado, y por lo tanto, no impusieron un modelo de país. En ese trance, la educación quedo sin un rumbo fijo. - La Revolución Mexicana había heredado del porfiriato a un
Enviado por kenix / 279 Palabras / 2 Páginas -
El proceso de la entrevista y de sus vistas
PASOS QUE SE REQUIEREN EN EL PROCESO DE RECLUTAMIENTO ENTREVISTA Consiste en una plática formal y en profundidad, conducida para evaluar la idoneidad para el puesto que tenga el solicitante. El entrevistador se fija como objetivo responder a dos preguntas generales: ¿puede el candidato desempeñar el puesto? ¿Cómo se compara respecto a otras personas que han solicitado el puesto? El proceso de la entrevista: Preparación del entrevistador: requiere que se desarrollen preguntas específicas. Las respuestas
Enviado por YANDRESMP / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Consecuencias Y Origen De Las Desigualdades Educativas
INTRODUCCIÓN Este es un escrito que se hecho a base, mas que nada, de un libro el cual hemos estado analizando, tanto en clase como con nosotros mismos, y basándome tanto en ese libro como en mis experiencias personales como alumno. Este documento hablará de las desigualdades que existen en el sistema educativo, sus causas y posibles soluciones, esto esta hecho, en parte, para comunicarle al docente, y a nosotros futuros docentes, lo que se
Enviado por chizuru01 / 2.944 Palabras / 12 Páginas -
INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA EDUCATIVA Ante los retos que se presentan como docentes, el aspirar a llegar a tener resultados exitosos en la enseñanza-aprendizaje apremia a tener que usar ciertos medios, técnicas, estrategias, ante tal situación. Los profesores no están a la vanguardia de las innovaciones tecnológicas, profesores que no saben usar la computadoras, las autoridades educativas piensan que tan solo con un curso de una semana los profesores utilizaran al cien por ciento las
Enviado por AlejandraRosales / 2.347 Palabras / 10 Páginas -
Nuevos Temas Agenda Politica Educativa
Sociología y política Serie Educación y sociedad Dirigida por: Emilio Tenti Fanfani NUEVOS TEMAS EN LA AGENDA DE POLÍTICA EDUCATIVA Emilio Tenti Fanfani (compilador) Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación Sede Regional Buenos Aires Nuevos temas en la agenda de política educativa / compilado por Emilio Tenti Fanfani - 1a ed. - Buenos Aires : Siglo XXI Editores Argentina, 2008. //
Enviado por GUADARRAMA / 5.166 Palabras / 21 Páginas -
Leyes Educativas , Comparacion
Ley General De Educación Ley Estatal De Educación Artículo 3° Constitucional Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del País tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación
Enviado por FRANCORGZVTRA / 668 Palabras / 3 Páginas