Escuelas clásicas

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  fiorellaaaA continuación describiremos brevemente a los principales autores de las tres ramas de la Escuela Clásica: • MAX WEBER: (1.864 - 1.920) Historiador social Alemán, es el autor a quien más cerca se asocia con la administración burocrática (denominada así porque el historiador sustento su obra en el estudio de

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  lucialealEs una corriente que apareció a raíz de las nuevas ideas surgidas como reacción a la venganza y a la antigua forma de ver el Derecho Penal. Se propuso la humanización por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales y de la limitación al poder

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  dsofia10Página de la 60 a la 90 La importancia de la ley natural: esta ha dado derechos al hombre antes que o frente a toda ley política; y como en relación con ellos existe la necesidad de su observancia y respeto, la sociedad civil era la única forma que podía

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  xiomirita1. DEFINICION: doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal. 2. ORIGENES: la iniciación de la escuela clásica parte de la aparición de la famosa obra de Adam Smith

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  karenciitachivisESCUELA CLASICA • La Escuela Clásica es la que se ocupa del aumento de la eficiencia de la empresa a través de su organización y de la aplicación de principios científicos generales de la administración. • Se miden a los empleados conforme a sus competencias • Se debe saber que

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  MiayatzaraESCUELA CLÁSICA (1776) Esta escuela es considerada por muchos la primera escuela de economía. Sus principales exponentes son Adam Smith y Thomas Malthus. Esta escuela parte con los escritos de Smith, continúa con las obras de Thomas Malthus y David Ricardo y culmina con la síntesis de Stuart Mill, discípulo

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  siljearanzaESCUELA CLÁSICA Es una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica, cuyos principales exponentes son: Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill, entre otros más reconocidos economistas. Considerada en el campo de la ciencia económica como la primera escuela de pensamiento económico moderno. Su

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  anca586La escuela clásica se basa en el crecimiento acelerado y desorganizado de la empresa, debido a la complejidad en la Administración, esto exigió un enfoque científico más depurado. La necesidad de aumentar la eficiencia y competencia de la organización para poder obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y

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  judiquicoESCUELA CLASICA En el centro de la preocupación de los economistas clásicos estuvo el problema de la riqueza, de su origen y su distribución, así como el análisis del valor; el estudio de la renta de la tierra. Los clásicos, al igual que los Marxistas, designaron a la naciente ciencia

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  ani2997La escuela clásica (1900/1925): Pensamiento formal Contexto político: • El sistema de autoridad existente era autoritario. Esto era determinante para la vida de las organizaciones, ya que eran influenciadas por el contexto. • Para los reyes el concepto de autoridad es el derecho a mandar y el poder de hacerse

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  axelishescuela Clásica Mejor conocida como capitalismo, nace con la revolución industrial, siguen pensando como los fisiócratas con su principal postulado dejar de hacer – dejar pasar, se maximiza el libre comercio, siguen pensando que la no intervención del gobierno es lo adecuado, piensan que la libre oferta, la ley de

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  vivianrtEl enfoque de Sistemas en Administración. El enfoque de sistemas revolucionó los enfoques administrativos existentes. Concibe a las empresas como sistemas sociales inmersos en sistemas que se interrelacionan y afectan mutuamente. Los orígenes de este enfoque se remonta a las concepciones aristotélicas de "causa y efecto", y que todo entero

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  LissettebcESCUELA CLÁSICA Adam Smith (1723-1790), fundador de la escuela clásica, nació en la ciudad de Kirkcaldy, Escocia. Hijo único del segundo matrimonio de Adam Smith, inspector de aduanas, y de Margaret Douglas, quedó huérfano de padre bajo la tutela de su madre, hija de un rico propietario de la comarca,

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  jhulyarmESCUELA CLÁSICA DEFINICION: doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal. ORIGENES: la iniciación de la escuela clásica parte de la aparición de la famosa obra de Adam Smith

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  licenciadilloLa administración y las organizaciones Escuela Clásica De acuerdo con Fayol, los principios generales de la administración son: 1. División del trabajo. Especialización de las tareas y de las personas para aumentar la eficiencia. 2. Autoridad y responsabilidad. Autoridad es el derecho de dar órdenes y el poder de esperar

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  CARLOSCCHQESCUELA CLÁSICA DEFINICION: doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal. ORIGENES: la iniciación de la escuela clásica parte de la aparición de la famosa obra de Adam Smith

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  alecxaaLa escuela clásica: Se lama escuela clásica, al movimiento jurídico filosófico procedente, no resta solo señalar que fue francisco carrara, quien representa su síntesis y su máxima expresión. A referirse a carrara, el penalista chileno Eduardo Novoa expresa, que la finalidad de su rigorosa obra jurídica fue la de estructurar

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  13321100ESCUELA CLÁSICA (En inglés: Classical School ) Corriente del pensamiento económico surgida en 1776, tras la publicación de la obra de A. Smith «Riqueza de las naciones». Junto a él, los máximosrepresentantes de esta teoría fueron D. Ricardo y T. Malthus. Esta escuela pone un énfasis especial en los grandes

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  ROKANBILLYskip to main | skip to sidebar ECONOMISTAS CLÁSICOS martes, 21 de abril de 2009 TRAFAJO DEFINITIVO "ECONOMISTAS CLÁSICOS" INDICE. introducción 1. Escuela Clásica 1.1. Definición 1.2. Caracteristicas 2. Representantes historicos 2.1. Adam Smith 2.2. David Ricardo 2.3. Jean Baptiste Say 2.4. Jhon Stuart Mill Conclusión Bibliografía INTRODUCCIÓN. En el

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  saul1ramirezLos Autores o principales exponentes son, Taylor, Fayol, Weber, Mc Gregor a principios del s.XX y esta se asienta en los trabajos de dos de estos; Taylor y sus “Principios de Administración Científica”Henry Fayol y “Administración industrial y general”. De ahí que el sociólogo Ma Weber pensando que una organización

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  wagner10INTRODUCCION. El siguiente ensayo tiene como propósito identificar mediante referentes teóricos previos a F.W Taylor, los principales aportes que dan el surgimiento formal a la escuela clásica de Adam de la Gestión Empresarial en el siglo XVIII. Así como también las principales aportaciones de F.W Taylor, con el fin de

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  migue17ESCUELA CLASICA o ESCUELA LIBERALISTA Es una doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado. ORIGEN En la antigüedad, el problema de la población era considerado bajo la óptica de las necesidades económicas de la época: se necesitaban hombres para los ejércitos, para las grandes

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  nochemiaEscuela Clásica En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes, banqueros y los hombres de negocio (los burgueses), llamada esta época como la Era de las Luces.༢> Conceptos fundamentales del a Escuela clásica penal Las propuestas esenciales de la escuela pueden sintetizarse así:

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  angels1688INTRODUCCION Durante la segunda mitad del siglo XVIII, en Inglaterra se origina la revolución industrial que trae nuevas tendencias a la economía como el desplazamiento de los artesanos, la producción en serie, los patronos, los asalariados, las jornadas de trabajo y la especialización de este, en este momento surge la

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  06081993ESCUELA CLÁSICA Doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal. ORIGENES: la iniciación de la escuela clásica parte de la aparición de la famosa obra de Adam Smith “La

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  susu77Escuela Clasica Normalmente se considera como el comienzo de la economía clásica la publicación, en 1776, de "Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones" generalmente conocido como La riqueza de las naciones. La escuela estuvo activa hasta mediados del siglo XIX. A pesar de

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  anabellatolozaMercantilismo siglo 16 y 17 Artículo principal: Mercantilismo En los comienzos de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de pensamiento en Europa. Por un lado, de forma paralela al proceso de consolidación de los Estados-Nación monárquicos se desarrolla durante los siglos XVII y XVIII el Mercantilismo; afirmaba que gracias

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  barcacremaEscuela clásica La escuela clásica es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Existe un consenso generalizado que indica que la economía moderna surge con la publicación en 1776 de la “Riqueza de las Naciones” porque ofrece un análisis sistemático y diferencial del estado de la problemática

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  ruthxeniaESCUELA CLASICA O LIBERAL Algunos pensadores y tratadistas del derecho penal, se fundamentaron en el libre albedrió humano y en la eficacia de una ejemplaridad general e individual. El nombre de clásica se debe poeque fue la primera agrupación de estudios preocupados por la inconsistente y arbitraria administración de justicia.

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  flawrvMINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA GRACE EDUCATIONAL CENTER ECONOMIA Y GESTION “Escuela Clasica” Nombre: Se Joon Oh Curso: 3ro C.B. Profesor: Jose Arrua Año: 2015 Asuncion-Paraguay Introduccion La economía clásica es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es considerada por

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  sandylalokisEscuela Clásica De acuerdo con Fayol, los principios generales de la administración son: 1. División del trabajo. Especialización de las tareas y de las personas para aumentar la eficiencia. 2. Autoridad y responsabilidad. Autoridad es el derecho de dar órdenes y el poder de esperar obediencia; la responsabilidad es una

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  negdyEsta Escuela clásica en el siglo XVII y XVIII nos habla de cómo las personas fueron cambiando su manera de pensar ya que para ellos existía mucha barbarie e injusticia; durante ese siglo hubo varios juristas que dieron sus teorías como modo de aprendizaje y entendimiento, y decían que el

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  NATALICOSEscuela Clásica 1. Introducción Siempre que se habla de administración, se le atribuye ser el padre de la administración, algunos autores y ensayistas le dan ese papel a Taylor y algunos otros autores se inclinan más por Fayol. 2. Argumento La escuela clásica de la administración de la década de

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  irvin_20Escuela clásica La escuela clásica fue formada por por Smith y sus seguidores Jean-Baptiste Say (1767-1832), Thomas Robert Malthus (1766-1834), David Ricardo (1772-1823), James Mill (1773-1836), John Stuart Mill (1806-1875) y otros, quienes sostenían que la actividad económica de la sociedad está sometida a sus propias leyes —que son leyes

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  irvin_20La escuela clásica fue formada por por Smith y sus seguidores Jean-Baptiste Say (1767-1832), Thomas Robert Malthus (1766-1834), David Ricardo (1772-1823), James Mill (1773-1836), John Stuart Mill (1806-1875) y otros, quienes sostenían que la actividad económica de la sociedad está sometida a sus propias leyes —que son leyes naturales—, en

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  pableriyas2.4 ESCUELA CLASICA (1916 Teoría Clásica Fayol, Gulik, Urwick). Escuela de la teoría clásica de la organización: creada por Fayol, que junto con Taylor, son considerados los fundadores de la administración moderna. Se preocupo por definir las funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (planear, organizar, dirigir, coordinar

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  josejesus1234Escuela clásica El principal exponente de esta escuela fue Henry Fayol. Su obra Administración industrial y general, escrita en 1916, publicada cinco años después de la de Fayol, sólo fue traducida al Inglés en la década del 30, y con circulación completa en 1949 en los Estados Unidos de Norteamérica,

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  gerahuit85Administración clásica (Henry o Henri Fayol; Estambul, 1841 - París, 1925) Ingeniero y teórico de la administración de empresas. Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se graduó como ingeniero civil de minas en el año 1860 y desempeño el cargo de Ingeniero en las minas de

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  jolotzinSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Historia De La Criminologia Historia De La Criminologia Composiciones de Colegio: Historia De La Criminologia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Dojanllys 15 enero 2012 Tags: Palabras: 4030 | Páginas: 17

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  menycnESCUELA CLASICA La administración se comenzó a preocupar por la productividad de la fábrica y el trabajo individual surgió de la necesidad de encontrar lineamientos para administrarorganización grandes como por ejemplo una fabrica. PRETAYLORIANOS Los pretaylorianos fueron: * Charles Babbage: mecánica de calcula, división de producción en procesos * H.

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  anitainfESCUELA ANTIGUA INDICE INDICE 3 CAPITULO I 4 DEFINICION 4 CAPITULO II 6 IMPORTANCIA 6 CAPITULO III 8 REPRESENTANTES 8 CAPITULO IV 17 PENSAMIENTO ECONOMICO DE LA ESCUELA 18 CAPITULO V 24 OPINIONES DE 3 ECONOMISTAS 24 CAPITULO VI 26 CONCLUSIONES 26 CAPITULO I DEFINICION LA BIBLIA La Biblia es

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  polizonEscuela Clasica-Fayol • BIOGRAFÍA DE FAYOL Henry Fayol (Henry o Henri Fayol; Estambul, 1841 - París, 1925) Ingeniero y teórico de la administración de empresas. Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se graduó como ingeniero civil de minas en el año 1860 y desempeño el cargo

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  rosalianESCUELA CLÁSICA * Henry Fayol (1841 – 1925) * Ingeniero Francés, nacido en el año de 1841, es considerado como el padre de la Administración moderna y un gran impulsor de ésta. Fayol visualizaba los problemas de la empresa como algo concerniente a los niveles de la alta gerencia y

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  Lizbeth Espinoza Mendoza1. Escuela Clásica. Origen: La Escuela de la Exégesis surge a principios del siglo XIX en Francia después de la publicación del código napoleónico (El Código Civil de 1804, fue el primero y el más importante de los códigos franceses, después sería conocido como el Código de Napoleón y serviría

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  cristell92Nace como reacción a la barbarie y los métodos medievales donde privaba la tortura como medios de obtención de pruebas, igualmente como reacción el principio de juzgado, es decir, tribunales diferentes para nobleza y los plebeyos, inspirada en la Doctrina de los Enciclopedistas del siglo XVIII, con Beccaria que en

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  gilitovdeoroIntroducción Es una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica, Cuyos principales exponentes son: Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill, entre otros más reconocidos economistas. Considerada en el campo de la ciencia económica como la primera escuela de pensamiento económico moderno. Su comienzo

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  greimarMarco Histórico Sistema de Valores Representantes y Aportes Organización Aplicación y Vigencia de la Escuela Tradicional Conclusiones y Recomendaciones _Nace del crecimiento apresurado y desorganizado de las empresas. _Estas empresas de mayor tamaño tenían la ventaja de producir, debido al resultado de eliminación de su competencia, concentrándose en su capital

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  leona2ESCUELA CLÁSICA La escuela clásica es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Existe un consenso generalizado que indica que la economía moderna surge con la publicación en 1776 de la “Riqueza de las Naciones” porque ofrece un análisis sistemático y diferencial del estado de la problemática

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  EdgwaESCUELA CLASICA La escuela clásica se caracterizó sobre todo por continuar la lucha de los iluministas franceses: Rousseau, Montesquieu, Voltaire. Y de los precursores y fundadores de la ciencia del derecho penal: Beccaria, Romagnosi, Bentham, Feuerbach. Por limitar la arbitrariedad del derecho penal antiguo y por garantizar los derechos del

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  vianeypatriciaESCUELA CLÁSICA, INGLESA Y FRANCESA ECONOMÍA I VIANEY PATRICIA CEBALLOS ACEVEDO MELISA MARTÍNEZ GÓMEZ INGRYD GONZALEZ SALAZAR YEIMI CAROLINA SOTO DOCENTE: GUILLERMO PIEDRAHITA ORTIZ 21/03/2013   TABLA DE CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 2 ESCUELA CLÁSICA 3 ESCUELA CLÁSICA INGLESA 4 CARACTERISTICAS ESCUELA CLÁSICA INGLESA 5 PENSADORES DE LA ESCUELA CLÁSICA INGLESA