Examen diagnostico artes visuales 1

• EXAMEN DIAGNOSTICO..

  gem11Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética ESPAÑOL 1. Lee con atención la siguiente frase publicitaria: “Con plumas tintex escribirás mejor que todos.” ¿Cuál es la intención de esa frase? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿Por qué consideras que una manera sencilla de saber cómo se escribe una palabra es relacionándola con su familia léxica? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Explica de manera breve qué son los cuadros sinópticos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Los alumnos de

• Instituto de Artes Visuales del Estado de Puebla. Tema: Grecia

  jacob vargashttps://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/13466349_1101554106577183_6077965572408593314_n.png?oh=bb0b25460680f7f9f7812ffbe67e501e&oe=58C7297F Instituto de Artes Visuales del Estado de Puebla. Tema: Grecia Ingeniería grafica Secundino Vargas Jacob GRECIA En el transcurso del siglo X Y IX cobro un impulso también la arquitectura. Las largas cosas absidales o elípticas de los primeros asentamientos dieron paso, por lo menos para los usos sagrados, a un estilo rectangular elegante y vivamente decorado con un atrio columnado. Asimismo, se han encontrado en corinto vestigios de las mismas decoraciones geométricas halladas

• Pedagogía en Artes Visuales

  MichukatUniversidad Alberto Hurtado Pedagogía en Artes Visuales Profesora: Sandra Accatino Ayudante: Victoria Jiménez Alumna: Michelle Charpentier Jiménez, J. (2002). Arte es todo lo que los hombres llaman arte. En Teoría del Arte (pp. 17-52). Madrid, España: Tecnos/Alianza Editorial, 4ª Reimpresión: 2010. Abstract: El autor plantea en este capítulo una secuencia histórico-comparativa a través de un momento de uso y difusión del arte en forma masiva, con el robo de la Gioconda a Leonardo Da Vinci.

• Programa de Artes Visuales de Primer Año Medio.

  Rocionicole300C:\Users\Rociio\Desktop\Sin título.png PET Pedagogía Media en Artes Visuales. Programa de Artes Visuales de Primer Año Medio Nombre: Rocío Pereira Ibañez Profesor: Segundo Sepúlveda. Temuco,05 de junio de 2016 Índice * Introducción …………………………………………………………… * Introducción …………………………………………………………… * Categorías de análisis ……………………………………………… * Enfoques…………………………………………………………... * Finalidad educativa ……………………………………………… * Rol de profesor…………………………………………………… * Rol de estudiante………………………………………………… * Diseño técnico curricular ……………………………………………. * Diseño técnico curricular ……………………………………………. * Diseño técnico curricular ……………………………………………. * Conclusión …………………………………………………………… * Anexo…………………………………………………………………... *

• Examen Diagnostico 5to año primaria.

  samkjl26Escuela Primaria Docente: Grupo: 5TO Examen Diagnóstico Escribe aquí tu nombre: ______________________________________________________________ Instrucciones: lee con atención y comprende cada uno de los desafíos y resuélvelos. . Desafío #1: Descubre los verbos, los adverbios y adjetivos calificativos de la siguiente sopa de letras. Subraya de verde los verbos, de azul los adverbios y de amarillo los adjetivos. c o r r e r x m c g s c s f z t f a z

• ARTES VISUALES BIDIMENSIONALES

  Azahi SilvaARTES VISUALES Cuando mencionan “artes visuales” lo primero que pensamos es que, es un arte que nosotros podemos apreciar. Pero algo que no muchas personas entienden es que cada persona ve el arte de manera distinta. Con una percepción distinta a la nuestra y eso esta bien, digo, para que ver lo mismo que todos? Se supone que cada quien ve lo que su mente le quiere mostrar con el arte. En las características de

• PLAN ARTES VISUALES BLOQUE.

  Luisito HousesESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 65 “RAMÓN LÓPEZ VELARDE” CLAVE: 10DST0065Z VILLA JUAN E. GARCÍA, DGO. PLANEACIÓN DIDÁCTICA MENSUAL CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE: ARTES I PROF. LIC. LUIS EDUARDO CASAS CARDENAS GRADO Y GRUPO (S): BIMESTRE: TIEMPO DE APLICACIÓN: (MÓDULOS U HORAS) 1° A-B-C-D-E II 17 de Octubre al 9 de Diciembre (20 Modulos) UNIDAD TEMÁTICA (NÚMERO Y NOMBRE): I las imágenes figurativas `CAMPO FORMATIVO: arte y cultura COMPETENCIAS

• MATERIA: ARTE Y SOCIEDAD ARTES VISUALES PARA LA EXPRESIÓN FOTOGRÁFICA

  karenli10DIEGO RIVERA AUTOR: KAREN LIZETH RIVERA PALOMERA CÓDIGO: 216814857 MATERIA: ARTE Y SOCIEDAD ARTES VISUALES PARA LA EXPRESIÓN FOTOGRÁFICA Este personaje fue uno de los muralistas más significativos y polémicos de México del siglo XX y destaca por haber realizado 10,058 obras a lo largo de su vida. Considero importante el hecho de que como mexicano haya abierto caminos para llegar a hacer un artista reconocido y que dentro de su trabajo haya buscado la

• FACULTAD DE ARTES-DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES

  Love LabJaime Alexander Guzmán Durango UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE ARTES-DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES ARV 156. HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO ARV 512. HISTORIA DEL ARTE CONTENPORÁNEO II Profesor: Diego León Arango Gómez Taller 1. Documento 1. DANTO C., Arthur, Después del fin del arte (1997): Introducción. España: Paidós, 1999. Pp. 25-41 Nota: Las preguntas se refieren a conceptos centrales que se desarrollan a lo largo del texto, no obstante, en paréntesis, indico páginas donde hay una

• ASIGNATURA: ARTES VISUALES

  CaritoMuryCOLEGIO NOVA TERRA DEPARTAMENTO: ARTES PUNTAJE NOTA ASIGNATURA: ARTES VISUALES Total 40 Obtenido PROFESOR(A): Carolina Murillo Baeza NIVEL: CUARTO BÁSICO TIPO DE DOCUMENTO: LAND ART Nombre: ………………………………………………………..…….Curso: 4° BÁSICO Fecha: ABRIL COLEGIO NOVA TERRA DEPARTAMENTO: ARTES PUNTAJE NOTA ASIGNATURA: ARTES VISUALES Total 40 Obtenido PROFESOR(A): Carolina Murillo Baeza NIVEL: CUARTO BÁSICO TIPO DE DOCUMENTO: LAND ART Nombre: ……………………………………………………….. Curso: 4° BÁSICO Fecha: ABRIL Aspectos a evaluar Puntaje obtenido 1.Aplica técnica LAND ART 2. Incluye elementos

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE ARTES VISUALES PAISAJES PERCIBIDOS... PAISAJES IMAGINADOS

  GILDAMARIAARIASSECUENCIA DIDÁCTICA DE ARTES VISUALES PAISAJES PERCIBIDOS… PAISAJES IMAGINADOS DURACION: un mes aprox. FRECUENCIA: 2 o 3 veces por semana FUNDAMENTACIÓN: El paisaje es un género pictórico en el que han incursionado muchos artistas a lo largo de la historia. El trabajo sobre el paisaje podrá resultar de interés para los niños, a partir de la exploración del entorno del jardín, su parque y sus espacios verdes y de la apreciación de obras de arte

• Examen diagnostico ingles primer grado

  JZ RodmoEscuela Secundaria Prof. Braulio Contreras Amaro Clave: 05EES0017K Examen Semestral Profesor: José Rodríguez Moreno / Materia: inglés Name:________________________________________________ Grade 1 _______ Date________________ Score_____________________________________ ________________________________________________________________________________ 1. WRITE THE WORDS IN THE CORRECT COLUMN. Long green tall short Curly blond thin fat Short dark brown beautiful straight Blue HAIR BODY EYES ________________ 2.WRITE THE WORDS IN THE CORRECT COLUMN. MEXICAN ITALIAN ONE PAPER MAY COLORS JANUARY FRIDAY JULY EIGHT SUNDAY PEN BOOK THREE CANADIAN SEPTEMBER AMERICAN TWO

• ARTES VISUALES Si tenemos un punto inicial y lo desplazamos en el plano hacia un destino obtenemos una línea.

  armando1609ELEMENTOS CONCEPTUALES: 01 – EL PUNTO: Es el mínimo elemento de expresión visual. La mínima unidad. Como unidad no tiene mucha carga expresiva1 pero mediante la repetición o la acumulación puede producir efectos de direccionalidad, textura incluso tramar fotografías como en los periódicos. Indica posición. No tiene largo ni ancho, no ocupa una zona en el espacio. Puede ser el principio o fin de una línea o donde 2 o más líneas se cruzan. Si

• INFORME SOBRE EL USO DE EQUIPOS INSTITUTO DE ARTES VISUALES DE QUITO (IAVQ)

  jluisenUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL INFORME SOBRE EL USO DE EQUIPOS INSTITUTO DE ARTES VISUALES DE QUITO (IAVQ) INTEGRANTES: -Luis Enríquez -Daniel Poveda -Cristian Quijia 1.REGLAMENTO DE SOLICITUD, USO Y DEVOLUCIÓN DE EQUIPOS E INSTALACIONES DEL IAVQ Unidad de registro y gestión de Recursos IAVQ El presente reglamento tiene como objetivo orientar a los/as estudiantes y personal docente sobre la solicitud, manejo responsable y devolución de los equipos e instalaciones que el

• El dibujo es una forma de expresión gráfica en un plano horizontal, o sea en dos dimensiones. Es también una de las artes visuales. A lo largo de los años la humanidad lo ha utilizado como una forma de expresión universal

  pullidop17UNIVERSIDAD DE LA COSTA. V:\cuc\logo.PNG CARRERA INGENIERÍA CIVIL. BARRAQUILLA – COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERÍA DRAWING SMARTBOARD. (TABLERO DE DIBUJO INTELIGENTE) Diego Morillo1, Breiner De Castro2 Ingeniería civil1; ingeniería Industrial2 Docente: Ing. Rafael Rojas Millán Diseño de ingeniería Grupo: EN Resumen El dibujo es una forma de expresión gráfica en un plano horizontal, o sea en dos dimensiones. Es también una de las artes visuales. A lo largo de los años la humanidad lo ha utilizado

• EXAMEN DIAGNOSTICO DE SUBMODULO 1

  Mayestick Del darkEXAMEN DIAGNOSTICO DE SUBMODULO 1 SUPERVISAR LIMPIEZA DE HABITACIONES 1ER PARCIAL 1.- Define turismo: Se le llama turismo al estar más de 24 horas fuera de tu residencia, ya sea estar en tu propia ciudad o fuera de ella. 2.- Explique los antecedentes históricos de la hotelería: Antes los viajeros iban a otras ciudades y no tenían lugar donde quedarse, gracias a ello se crearon los alojos temporales, donde otras personas brindaban hospitalidad a los

• EXAMEN DE ARTES II DANZA.

  Rodriguez Ortizhttp://www.utsem.edu.mx/media/escudo_estado.gif http://hazmeelchingadofavor.com/wp-content/uploads/2013/04/logogiraudgobiernoplagio.jpg “2016 AÑO DEL CENTENARIO DE LA INSTALACION DEL CONGRESO CONSTITUYENTE” EXAMEN DE ARTES II DANZA. Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Nombre del profesor: ____________________________________________________________ Grado________ Grupo________ Aciertos ________Calificación__________________________ INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada uno de los siguientes cuestionamientos identificando la opción correcta y subráyala. 1. Es una forma de comunicación humana común a todas las culturas, capaz de crear estructuras en las que suceden movimientos, teniendo su origen en la expresión corporal. 1. Teatro 2.

• RESULTADOS DE EXAMEN DIAGNOSTICO DE LA MATERIA INGLÉS EN 2DOS Y 3ROS AÑOS.

  eduardodelaoESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 302 “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” PROFESOR: DE LA O TREJO PEDRO EDUARDO. RESULTADOS DE EXAMEN DIAGNOSTICO DE LA MATERIA INGLÉS EN 2DOS Y 3ROS AÑOS. TURNO: VESPERTINO. CICLO ESCOLAR 2016-2017. SE APLICO EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO EN LA MATERIA DE LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS EN SEGUNDO GRADO “A” Y EN LOS TERCEROS GRADOS, A, B, C, D Y E. Y HACIENDOSE EL ANÁLISIS RESPECTIVO DE LOS 25 REACTIVOS APLICADOS Y SE OBTUVIERON

• EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES TERCER GRADO

  carguzortESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA “TIERRA Y LIBERTAD” EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES TERCER GRADO PROFESORA: CARMELINA GUZMAN ORTEGA. NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________GRUPO:________ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y CONTESTA CORRECTAMENTE 1. ¿QUE ES EL ARTE?_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿DE QUE VOCABLOS PROVIENE EL TERMINO ARTE?_______________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE SE REFLEJA CON LA CONCEPCIÓN DEL ARTE? ______________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE FUNCIÓN TUVO EL ARTE CON LA APARICIÓN DEL HOMO SAPIENS? ______________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE ES LA DANZA? ______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿CÓMO

• EXAMEN DIAGNÓSTICO DE LA MATERÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  Maris17ESCUELA SECUNDARÍA TÉCNICA NO 82 15DST0088E “SALVADOR DÍAZ MIRÓN” EXAMEN DIAGNÓSTICO DE LA MATERÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROFRA. L.P.E. MA. DE JESÚS ARIAS CONTRERAS NOMBRE DEL ALUMNO (A) ___________________________________GRADO:_____ GRUPO ____ ACIERTOS: _____ I.- INSTRUCCIONES CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EN CADA UNA DE LAS CUESTIONES SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA: 1.- ¿Qué es la Formación Cívica y Ética? 1. Es la relación que se tiene con uno mismo. 2. Es la aceptación de

• Examen diagnóstico español segundo grado

  nansucherNombre: Aciertos: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Calificación: ESCUELA SECUNDARIA_______________________________________________ EXAMEN DIAGNÓSTICO DE SEGUNDO GRADO ESPAÑOL 1. ¿Cuáles son los primeros datos que debe incluir una ficha de referencia bibliográfica? 1. ¿Cuál es la diferencia entre un mito y una leyenda? 1. Son dos elementos de conducta que debe contener todo reglamento: 1. Menciona al menos tres elementos narrativos que contiene un cuento de ciencia ficción: 1. ¿Para qué sirve comparar una misma noticia

• REPORTE EXAMEN DIAGNOSTICO

  dsmd16BLOQUE APRENDIZAJE ESPERADO PREGUNTAS ASPECTOS QUE DEBE CONTENER LA RESPUESTA QUE SE CONSIDERARAN EN LA EVALUACION QUE DEBERAN SER CONSECUENTES CON EL APRENDIZAJE ESPERADO. CONOCIMEINTO TECNOLOGICO 1.- 2.- SOCIEDAD, CULTURA Y TECNICA 3 4 TECNICA Y NATURALEZA 5 6 GESTION TECNICA 7 8 PARTICIPACION TECNOLOGICA 9 10 Eje I: Conocimiento Tecnológico. Lee las siguientes preguntas y selecciona la respuesta correcta. 1. Al proceso que se utiliza para obtener un producto como hacer la tarea se

• EXAMEN DIAGNOSTICO DE CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TABASCO

  granpapiEXAMEN DIAGNOSTICO DE CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TABASCO ESCUELA SECUNDARIA TÉCINICA 25 ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER AÑO, GRUPO _______. TURNO ____________ NOMBRE DEL ALUMNO(A):___________________________________________________________ No. Lista:_________ INSTRUCCIONES. Lee las preguntas y selecciona la respuesta correcta, al final de la prueba rellena con lapicero el cuadro con la letra del inciso correcto. 1. ¿Cómo dice el artículo tercero que debe ser la educación en México? a) Exclusiva antidemocrática, sólo en las ciudades. b) Laica,

• EXAMEN DIAGNOSTICO MATEMATICAS PRIMER GRADO SECUNDRIA

  Lenin PherResultado de imagen para MATEMÁTICAS Resultado de imagen para MATEMÁTICAS logo telesecundaria logosep INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS SUBJEFATURA DE PROYECTOS ACADÉMICOS EVALUACIÓN DIAGNOSTICA PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMN@: _____________________________________ GRUPO: _____ LUGAR Y FECHA: ________________________________________________________ 1. INSTRUCCIONES: Escribe o subraya la respuesta correcta. 1.- La distancia entre la Ciudad de México a la comunidad de San Sebastián del Monte es de

• Artes Visuales, Escala

  trusdaleIntroducción En este trabajo se hablara y mencionara acerca de las artes visuales. Se redactará un ensayo en el que se integrarán los conceptos Contenido, Tema, Punto de vista, Lenguaje o materiales y Estructura, así como las características de las artes visuales y serán aplicados a una obra de arte visual. En el se mostraran muchas cosas nuevas acerca de estas artes visuales como la imagen que viene integrada de los dos enmascarados. Desarrollo Se

• Examen Diagnostico Primer Grado

  veroba84Examen Diagnostico Primer Grado Lee con atención y relaciona el concepto con su significado. 1. Técnica 2. Tecnología 3. Herramienta 4. Trasformación 5. Internet 6. Maquina 7. Instrumento 8. TIC 9. Fuentes Digitales 10. Sistema ( ) Campo de conocimiento que estudia la técnica, sus funciones, los insumos y los medios que la conforman, sus procesos de cambio y su interacción con el contexto sociocultural y natural. ( ) Acción y efecto de cambiar de

• EXAMEN DIAGNOSTICO INNOVACION TECNOLOGICA

  Gabriela Triana________________ Contenido INNO/DIAGNOS 2 EXAMEN DIAGNOSTICO 2 INNO/INTRO/1 3 Conteste lo que se le pide 3 Actividad 1 3 INNO/DIAGNOS EXAMEN DIAGNOSTICO 1. ¿Por qué la persona es lo más importante dentro de los recursos? * Personal: Porque logran que la organización se desarrolle y al mismo tiempo también ellas * Equipo: Porque son las que innovan, crean, construyen, organizan, dirigen y controlan y planean para y por la organización * Gran grupo: Porque si

• EXAMEN DIAGNOSTICO DE CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGIA

  KatyecitaESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 181 Resultado de imagen para escuela secundaria 181 puerto de alvarado Resultado de imagen para sep PUERTO DE ALVARADO TURNO VESPERTINO EXAMEN DIAGNOSTICO DE CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGIA NOMBRE:__________________________________________________________________GRUPO:___________________ LEE CUIDADOSAMENTE Y ANOTA DENTRO DEL PARENTESIS LA OPCION QUE CONSIDERES CORRECTA. 1. ( ) Es la teoría que trata de explicar el origen del universo debido a una gran explosión: a) Paspemia b) Bing Bang c) Generación espontánea http://i0.wp.com/comofuncionaque.com/wp-content/uploads/2014/12/Aparato-digestivo-completo-e1419618661203.jpg?fit=800%2C1015 1.

• Examen diagnostico secundaria FCE.

  sinsajo1ESCUELA SECUNDARIA GENERAL DR. ALFONSO G. ALARCÓN C:\Users\monze\Pictures\LOGO SEV.jpg CLAVE: 30DES0067S ZONA: 22 SECTOR: 07 EXAMEN GLOBAL DE FORMACION CIVICA Y ÉTICA I PROFESORA: GABRIELA PANZO COYOHUA Nombre: _______________________________________________________________ Grupo: ______ Aciertos: _____ Calif:______ Instrucciones: Lee correctamente y Subraya únicamente la respuesta correcta. 1. Es una forma de organización social, económica y políticamente que regula la forma de vida de los individuos que habitan un territorio: a) Los Partidos Políticos b) El Estado c) La

• Examen diagnostico ESPAÑOL

  Guxtav________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4: VERACRUZ, LUGAR MÁGICO. Ubicación. Veracruz limita al norte con el estado de Tamaulipas; al sur con Oaxaca y el Golfo de México y al oeste con San Luis Potosí, Puebla e Hidalgo. Se divide políticamente en 210 municipios. Veracruz es la ciudad más importante de Veracruz Ignacio de la Llave. En la ciudad de Veracruz viven aproximadamente 552,152 habitantes y el

• Examen de artes danza uno

  Alejandra Beatriz Yah MontejoESCUELA SECUNDARIA: _____________________________________ CLAVE: _________________ EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION DE: ________________________ GRADO : 1° PERIODO ESCOLAR 2017-2018 NOMBRE DEL MAESTRO (A) : ________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO (A) : _________________________________________________________________ FECHA : _________________________ ACIERTOS : ______________ CALIFICACIÓN : _______________ I) ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA. (3pts) 1.- ¿Qué es la danza? a) Una escuela b) Una forma de expresión c) Un disco 2.- ¿Que es la danza folklórica? a) Bailes tradicionales b) Un vals c) Un sentimiento

• Examen diagnostico de relaciones humanas

  claudrageringRELACIONES HUMANAS NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR: ________________________________________________________________________________________ TIPO DE EXAMEN: _____________________________ ACIERTOS: _____________________ CAL: _____________________ INSTRUCCIONES: Lee correctamente las instrucciones que se te indican y contesta adecuadamente según sea el caso. En la hoja de respuestas. 1. ¿Es la interacción que se da entre los individuos de una sociedad, la cual posee grados de órdenes jerárquicos? ¿Se basan principalmente en la propia relación entre cada miembro de la sociedad y esta relación

• UN EJEMPLO DE EL EXAMEN DIAGNOSTICO SOCIOECONOMICO SECUNDARIA

  ca09vaEXAMEN DIAGNOSTICO SOCIOECONOMICO SECUNDARIA ASIGNATURA:_____________________ PROFESORA: VANESSA ROXANA TOBON ENRIQUEZ LEE CUIDADOSAMENTE Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1.- Nombre completo: ______________________________________________________________ 2.- Edad: _______________ grado: _________________________________ grupo: ____________ 3.- Lugar de procedencia: ______________________________________________________________ 4.- Nombre completo de tus padres: _____________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.- Nombre de tus hermanos (as) respetando el orden: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.- ¿Vives con ellos?___________ ¿Por qué no vives con ellos?____________________________________ ____________________________________________________________________________________ 7.- ¿Vive tu madre? III.2 ¿Vive tu padre? Madre: Si ____ No____ Padre:

• ARTES VISUALES TRIDIMENSIONALES

  rdzleslie________________ INTRODUCCION En el presente trabajo comprende el estudio de la las características y aspectos de las artes visuales, asi como la bidimensional y tridimensional para dejar en claro los conceptos se ilustraran en una escultura visitada por el equipo y al estudiarla aplicamos los conceptos para poder definir su artes como es. ARTES VISUALES Las características de el arte visual lo interpretamos como lo que uno como persona puede percibir al momento de ver

• Cuales son los Antecedentes Artes Visuales y la Didáctica

  andramontanoDIDÁCTICA DE LAS ARTES VISUALES ANTECEDENTES A continuación se presenta una serie de investigaciones que resultan ser aportes significativos para el estudio realizado sobre la Didáctica en Educación en Artes Visuales: La tesís doctoral de la Magister María Bibiana Anguio "Herramientas de Taller para una didáctica propiciadora de subjetivación en artes visuales" de la Universidad Nacional de La Plata - Doctorado en Artes Línea de formación en Arte Contemporáneo Latinoamericano, trata de plasmar un nuevo

• DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII EXAMEN DIAGNOSTICO

  denadaNARRACIÓN CON SENTIDO PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: HISTORIA UNO TEMA: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII EL HOMBRE INMERSO EN LA GALAXIA DE LA VÍA LÁCTEA, UNA DE LAS 100 MIL MILLONES DE GALAXIAS QUE CONFORMAN EL UNIVERSO. LA VÍA LÁCTEA TIENE UNA LONGITUD DE DOS MIL AÑOS LUZ Y UNA ANCHURA DE 120 AÑOS LUZ (UN AÑO LUZ TIENE 10 BILLONES DE KILÓMETROS). EN ESTA VÍA LÁCTEA ESTA UBICADO EL HOMBRE,

• Peronismo y artes visuales

  Brenda CambellottiDiseño y Peronismo PERSONISMO Y ARTES VISUALES - Daniela Lucena Imágenes del peronismo . Durante el gobierno peronista se cree un sistema simbólico que conformará el imaginario político peronista, abarcando por completo el espacio publico visible y tornando imposible la existencia de sistemas alternativos (comparación con régimen nazista y fascista) . La estrategia utilizada era la representación iconográfica, siendo el trabajador el icono peronista por excelencia. . Para los años ’20 se comienzan a ver

• EXAMEN DIAGNÓSTICO DE FISICA

  marlaolloqui24COLEGIO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ DE MONTERREY, A.C. SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017 EXAMEN DIAGNÓSTICO TECNOLOGÍA II NOMBRE: ______________________________________________________ GRUPO: ______________ N.L: ______ FECHA: ________________ CAL: ______________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

• Plan de clases de artes visuals nivel primario

  Lu-chan ArgañarazApellido y Nombre del Residente: Argañaraz Lucrecia Nombre del Proyecto: “Dino Colores” Tema: Colores Primarios y Secundarios Escuela: N° 27 “Dr. Benjamín Zorrilla”. Nivel: Primaria/ Primer Ciclo Espacio Curricular: Plástica. Grado: 2do. “C”. Docente: Lucrecia Luna Tiempo: Dos clases de 40 min. Fecha: Jueves 22/06,29/06 Horario: 09:45 a 10:30 hs. ________________ OBJETIVOS: Que los alumnos logren: * Reconocer los colores primarios y secundarios por intermedio del juego, en el contexto cotidiano. * Experimentar con la

• Un Examen diagnostico español cuarto grado

  GraceMendez1EXAMEN DIAGNÓSTICO 4to Grado ________________ ESPAÑOL Lee la siguiente receta y contesta: PASTEL DE ELOTE Ingredientes: 200 gramos de mantequilla. 5 huevos. 1 lata de leche condensada. ½ taza de leche entera. 8 elotes tiernos, desgranados. 1 ¾ de taza de harina de trigo. 3 cucharaditas de polvo para hornear. 1 cucharadita de canela molida. ¼ cucharadita de sal. Modo de preparación. 1. Precalentar el horno a 180°C. Engrasar y enharinar un molde de rosca

• Festival de Artes Visuales y Ambientales Festival de artes visuales y ambientales, es un espacio para reflexionar

  AzarelMB21, Festival de artes visuales y ambientales, es un espacio para reflexionar y dialogar entorno a los nuevos retos socio-ambiéntales de la ciudad de Los Mochis, y sus lugares aledaños, utilizando las artes visuales escénicas y contemporáneas como mecanismos de acción que permitan expandir aún más los imaginarios culturales ante el cuidado y preservación del medio ambiente. En esta edición 2017 nuestro interés por el trabajo colaborativo entre la comunidad artística, nuestra sociedad e instituciones

• EXAMEN DIAGNOSTICO CIENCIAS 1 Biología

  erickanoeliaCITY COLLEGE C:\Users\Moises\Pictures\Logo City College.jpg Nombre del Alumno: Fecha: Materia: Biología Grado: EXAMEN DE EXPLORACIÓN 1. Relaciona el nombre de los órganos con el sistema del que forman parte. 1. Cerebro, médula espinal, cerebelo, nervios Sistema cardiovascular 1. Estómago, boca, intestino delgado, páncreas Sistema inmunológico 1. Nariz, tráquea, pulmones, alveolos Sistema nervioso 1. Amígdalas, timo, bazo, médula ósea Sistema digestivo 1. Corazón, venas, arterias Sistema respiratorio 1. Completa las oraciones con las palabras que se

• Como se da el Examen diagnostico

  Chio Rmz CaroEXAMEN DIAGNÓSTICO CICLO ESCOLAR 2017-2018 ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: SEGUNDO GRUPO: ________ FECHA: ___________________ NOMBRE DEL (A) ALUMNO(A) ________________________________________________________________ Instrucciones: lee con mucha atención las indicaciones de cada sección y responde correctamente lo que se te indica. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Es lo mismo ciencia y tecnología? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿a qué se dedica la ciencia? __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿qué tipo de ciencia conoces? __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Subraya las palabras que se relacionan con la asignatura de

• Examen diagnostico redes de computadoras

  joao_ucciNuevo logotipo UCCIx 1. DATOS GENERALES ASIGNATURA SEMINARIO DE TESIS II SECCIÓN(ES) BC1205 1. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Desarrolla el proyecto de investigación siguiendo los procedimientos necesarios para su concreción, mostrando honestidad y veracidad en el manejo de la información. Elabora el informe de tesis siguiendo las pautas de investigación científica, realizando una defensa oral del mismo con seguridad y mesura. 1. SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANA CLASE FECHA PROPÓSITO CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES TIEMPO 1º 1 BC1205 12-08-13

• TAREA #3. COMPONENTES DE LA OBRA Y ARTES VISUALES

  Bryan OlveraUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION SEGUNDO SEMESTRE APRECIACION A LAS ARTES TAREA #3. COMPONENTES DE LA OBRA Y ARTES VISUALES DOCENTE: GENARO SAUL REYES CALDERON ALUMNO: BRYAN GETZAEL OLVERA QUIROZ La imagen puede contener: 1 persona, de pie, traje y calzado GRUPO: 2D AULA: 614 MATRICULA: 17433 19 AÑOS En este ensayo hablaremos sobre los objetos visuales bidimensionales y tridimensionales, así como también vamos a identificar los elementos comunes

• Actividad Integradora - Etapa 4 - Artes Visuales

  Luis G. Espinosa ArandaC:\Users\luis_\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\UANL - LOGO.PNG C:\Users\luis_\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\EIAO - LOGO.PNG Impacto de la música en la sociedad Etapas musicales La música ha marcado generaciones, las más significativas son las 4 siguientes. Impacto de la música en el individuo Esa combinación de notas musicales que llega a nuestros oídos puede condicionar aquello que pensamos, puede formar o destruir sociedades, puede moldear a su antojo al ser más independiente, ya que la música tiene el poder de llegar al subconsciente y

• Secuencia de arte visual Duración Aproximada: Aproximadamente 2 semanas.

  yaniimasSecuencia didáctica de artes visuales Materia: ateneo de las artes visuales Sala: 5 años Área: Lenguaje de las artes y los medios Eje: Educación Visual Artista Plástico Elegido: Jackson Pollock Duración Aproximada: Aproximadamente 2 semanas. Fundamentación: “Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en ese accionar. Es a partir de esta interacción que

• LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FOMENTAR EL GUSTO EN LAS ARTES VISUALES EN SECUNDARIA

  Erika Ibonne Huitron GonzalezEste nace a partir de la problemática existente en mi contexto escolar basándome en el trabajo de artes visuales esto para fortalecer de forma integral tres aspectos de mis alumnos: el saber hacer, el saber conocer y el saber ser. Como resolver situaciones en marcadas en un contexto real mediante actividades que fomenten el desarrollo de conocimientos habilidades, destrezas, y actitudes en mis educandos. La intención de este ensayo es también tener en mi persona

• Docente de Artes Visuales : Castro Brenda

  BRENICOLEDocente de Artes Visuales : Castro Brenda Escuela de Nivel Inicial N° 9 Sarah Chamberlain Eccleston Sala de 5 años Fundamentación: el motivo de esta secuencia didáctica es la de poder acercar a los niños el mundo circense a través de obras artísticas y el disfrute por las mismas,mediante las cuales podran investigar,jugar y crear de manera libre aplicando la capacidad del trabajo con otros. Capacidad: Trabajo con otros Propósitos: * Promover la apreciación de

• Incidencia del Marketing de Arte y Cultura en la Gestión de Espacios de Exhibición de Artes Visuales en Santa Cruz de la Sierra

  jhonnyto77Incidencia del Marketing de Arte y Cultura en la Gestión de Espacios de Exhibición de Artes Visuales en Santa Cruz de la Sierra Presentado por Mariscal Sempértegui Franz[1] Quinteros Salvatierra José Eloy Como Perfil de Trabajo Final de Grado para optar por el título de Ingeniero Comercial Mayo de 2018 Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) RESUMEN La asistencia de los cruceños a espacios de difusión artística está lejos de ser una prioridad dentro el