Gimnasia Artistica

• Las manifestaciones artísticas audiovisuales

  rebeca8181252551El cine El cine es también llamado cinematografía, la cual es al técnica que consiste en proyectar de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún video o película expuesta en salas de espectáculo las cuales son expuestas al publico, el cual es un medio de comunicación en el que se trasmiten proyectos de escenas. Las manifestaciones artísticas son un fenómeno que ocurre cuan alguien quiere expresar una emoción importante. Las

• Artistica

  MariinsaustiPasos para resolver un problema 1. Identifique, indique y clasifique el problema: Este paso implica una fase de identificación de los diversos problemas que llevan a la selección de un tema principal; Implica además una clara definición de cuál es el problema a tratar estableciendo qué puede estar causándolo y dónde están las dificultades. 2. Analice el problema recopilando hechos e información: Implica la recopilación de la información necesaria para trabajar en el problema a

• Resumen De La Lectura "educación Estética Y Educación Artística"

  hannyy¿Dónde empieza la educación estética y termina la educación artística? Son esos límites entre estas parcelas del conocimiento que alguien denomino “estética” y “educación artística”, que se reflexiona en este texto. ¿Qué es lo artístico? Pregunta el autor, para llegar a la conclusión de que lo artístico es la categoría con la que se designa aquella esfera en la que los universos naturales, sociales y lógicos son trabajados desde una perspectiva selectiva y sensible-emocional, lo

• Artistica

  231319Introducción: El enfoque de la educación artística en la educación básica 1. Texto con las ideas sobre los aportes de la educación artística al desarrollo individual y social de los alumnos. Es importante dimensionar la relevancia de la educación artística en los procesos cognitivos de los alumnos por los beneficios que se obtienen en los diferentes aspectos de su vida: social y desarrollo personal. Partimos de 3 aspectos que se estimulan al impartir esta asignatura:

• Gimnasia Educativa

  luianmarcarolEscuela Superior de Educación Física Escuela y contexto social Domínguez Sánchez Carina Grupo 104 Profesor Mario Iván Chaverri Pérez Gimnasia educativa y básica en las clases de Educación Física Ciclo escolar 2013-2014 Índice a. Portada b. Deporte y sus características c. Valores d. Didáctica e. La salud como importancia en la salud mental y física f. Habilidad motora g. Capacidades físicas o condición física como h. Fuerza i. Resistencia j. Velocidad flexibilidad k. Coordinación en

• Su legado se enmarca en diversas actividades artísticas, políticas y académicas

  coniboniSu legado se enmarca en diversas actividades artísticas, políticas y académicas que se realizarán durante estos días, en Chile y el mundo. Se recordará su vida: así se reconocerá su camino desde que fue scout, dirigente escolar y universitario, diputado, senador, ministro y el primer presidente socialista elegido democráticamente en el mundo. El movimiento obrero y popular chileno, vendrá a la memoria de muchos. Su fuerte capacidad de oratoria emocionará algunos, mientras que su desempeño

• Apreciaicoon Artistica

  Christianss93La experiencia en el museo nacional de antropología en la visita guiada realizada el 19 de Abril fue muy buena e interesante, ya que tenía muchos años que no realizaba una visita a este museo. Se me hizo muy interesante ya que a mi siempre me ha gustado y llamado la situación la antigüedad de los griegos y en especial la historia de los dioses. Siempre he sido fanático de las películas relacionados con las

• GIMNASIA BÁSICA SIN ARMAS

  karolay30GIMNASIA BÁSICA SIN ARMAS 1. Generalidades. a. Ventajas. La Gimnasia Básica sin Armas comprende los ejercicios educativos a cuerpo libre, mínimos e indispensables, que contribuyen a la buena preparación física del soldado; sin embargo, la ejecución de estos ejercicios pueden restar interés al soldado, debido a la monotonía derivada de sus repeticiones; esto puede subsanarse con la buena dirección del instructor. Las ventajas de estos ejercicios son: -pueden ejecutarse en cualquier lugar. -no requieren de

• Cuestionario De Artistica Para 1 año Del Colegio Madre Matilde

  Mariamigliori21Cuestionario de Artística 1 Partes del ojo y funciones • La Cornea: membrana transparente que esta en contacto con el exterior, recibe luz y la refracta ligeramente., permite el enfoque • El Iris: membrana coloreada que le da el tinte a los ojos, determina el tamaño de la pupila, se dilata si hay poca luz o se comprime si hay mucha. • La retina: sensible a la luz, convierte los rayos luminosos en estímulos eléctricos

• Unidad 3 Producto 14 TEXTO DE DOS CUARTILLAS MÁXIMO EN EL QUE EXPONGAS CUÁLES SON LOS RETOS QUE TE IMPLICA COMO MAESTRO, EL CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y ORIENTACIONES ESTABLECIDOS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

  memo1965La educación artística nos plantea como maestros de educación básica una serie de retos para cumplir con los principios y orientaciones de la misma. Para lo cual debemos adquirir un conjunto de herramientas de índole didáctica que nos producirán un desarrollo profesional acorde con las expectativas que nos marcan los planes y programas de educación básica así como el de perfil de egresos de nuestros estudiantes al terminar la misma. Los retos más trascendentales al

• Artistica

  leonardosotoDressée au carrefour, croisée des chemins symboliques, une croix de bois ravinée par les pluies, crevassée de soleil, hideuse et noire comme le péché des hommes, qui cloua sur ses bras Jésus de Nazareth, attend que sur elle se pose un regard du passant, témoignage silencieux et dépouillé d´indulgence avertissement solennel des fins inéluctables auquelles se condemne, gorgée d´indifférence une génération dépourvue d´Amour. Mais si les mauvais raillent et ricanent si les autres passent sans

• Artísticas

  vanecaro27“Jugar a ser” Eduardo Sigler Islas EL juego dramático, maestro ¿promotor o barrera? El siguiente ensayo es para precisar la importancia que tiene el que el niño tenga la libertad de expresar sus emociones a través del juego, ya que con ello le permite poner a prueba el mundo real y su imaginación. Tienen la libertad de expresarse de acuerdo a sus experiencias vividas, no hay quien los señale o les diga que está mal

• RETOS DE LA EDUCACION ARTISTICA

  lupita33IMPORTANCIA Y RETOS QUE IMPLICA EL CUMPLIMIENTO DE LA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL. El arte y la cultura son elementos inherentes a cualquier ser humano y su entorno. El arte nos muestra el reflejo de una sociedad, además de brindarnos un medio de expresión, nos brinda un medio para conocernos, para acercarnos a nuestra propia cultura e identidad. Es importante romper ya con la idea de que las asignaturas artísticas son de relleno y que

• SITUCION DE LA EDUCACION ARTISTICA EN NICARAGUA

  isgutierrez“SITUCION DE LA EDUCACION ARTISTICA EN NICARAGUA” RESUMEN En el presente artículo se dan a conocer los resultados de una investigación en torno a la educación artística –plástica y musical– realizada en el marco del programa de Prácticas en Proyectos de Cooperación al Desarrollo que la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (upv/ehu), de España, ofrece a su alumnado. La misma se llevó a cabo en el departamento de León, Nicaragua, en colaboración

• Gimnasia

  Mashino10Gimnasia La gimnasia es la disciplina que se caracteriza por la realización de secuencia de movimientos que busca desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad y agilidad al cuerpo mediante rutinas de ejercicios físicos. Puede llevarse a cabo como deporte (a modo de competencia) o de manera recreativa. Se considera que la gimnasia se originó en el antiguo Egipto, cuando se realizaban las acrobacias circenses. Modalidades competitivas Las competiciones oficiales de gimnasia artística, o también conocida como

• LA EDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

  HORTEMORAESCRITO BREVE EN EL QUE EXPRESES CUALES CONSIDERAS QUE DEBEN SER LAS COMPETENCIAS QUE DEBE CUBRIR UN MAESTRO PARA IMPARTIR EDUCACION ARTISTICA EN LA EDUCACION BASICA Y CUALES DEBEN SER SUS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y VALORES. • Desarrollar competencias artísticas y culturales utilizando los conocimientos (saberes) habilidades (saber hacer) valores y actitudes (estimar los resultados de ese hacer) para comprender e interpretar las manifestaciones. • Tener conocimientos y habilidades propios de los lenguajes artísticos artes visuales,

• Artistica

  jach13El dibujar, el bailar, el pinta, el cantar y el construir son habilidades y cualidades que constituyen un proceso complejo en el que el niño o adolecente reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado. Por ello considero que la educación artístico es parte esencial del proceso educativo, ya que puede responder a la diferencia que existe entre un ser humano creador y sensible y otro que no tenga

• ANTECEDENTES DE LA EDUCACION ARTISTICA

  AdymoANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA Si bien es cierto que en los últimos años el tema de la educación ha sido bastante polémico y el principal motivo somos los maestros, debemos reconocer que en cierto modo tienen razón los que así lo consideran. Y es que algunos docentes nos hemos revelado a seguir actualizándonos y cada día somos menos tolerantes a niños más activos o hiperactivos inclusive continuamos enseñando con metodologías o estrategias anticuadas. También

• Cuadro: Correlación Principios Pedagógicos / Educación Artistica

  OZNEROLSAILEINTRODUCCIÓN PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS. IMPLICACIONES PARA LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. Es necesario reconocer la diversidad social, cultural lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje. 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje. Elemento primordial de la práctica. 1.3. Generar ambientes de aprendizaje. Crear espacios para llevar a cabo una interacción alumno maestro. 1.4.

• Principales Expresiones Artisticas De Grupos Ancestrales De Ecuador

  avallarino95PRINCIPALES EXPRESIONES ARTÍSTICAS DE GRUPOS ANCESTRALES DEL ECUADOR Manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana El núcleo de la cultura popular ecuatoriana es lo religioso, mezclado con tradiciones aborígenes: centro de su sistema planetario a cuyo alrededor giran los planetas del comercio, las costumbres, el turismo, las tradiciones en cuya esencia viven la música, la comida, la danza, los ritos, las artesanías, las leyendas y tradiciones. INDIGENAS: Religiosidad. Costumbre(pintar santos), música triste. Muy religiosos porque los

• Educacion Artistica

  miawy¿Qué es la Educación Artística? La Educación Artística es el campo de conocimiento, prácticas y emprendimiento que busca potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica, a partir de manifestaciones materiales e inmateriales en contextos interculturales que se expresan desde lo sonoro, lo visual, lo corporal, lo literario, teniendo presentes nuestros modos de relacionarnos con el arte, la cultura y el patrimonio. Las orientaciones pedagógicas para la educación

• Producto 2 Unidad 3. Introduccion A La Educacion Artistica III

  bettyamor715Introducción a la Educación Artística en el Contexto Escolar III CURSOINTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN ELCONTEXTO ESCOLARIII. Texto breve con las ideas del participante sobre la importancia y retos que implica el cumplimiento de la competencia artística y cultural La expresión artística es la canalización de ideas y sensaciones intelectuales hacia el exterior yhacia los demás mediante una disciplina artística.A lo largo de su desarrollo, los niños van haciéndose una representación mental del mundo

• Importancia De La Enseñanza De La Educación Artística Y Sus Beneficios En Los Alumnos

  YDGMLa educación básica se ha centrado en que los alumnos desarrollen las competencia para la vida por medio del aprendizaje pero este se basa principalmente en las materias de español, matemáticas, historia y formación cívica y ética dejando en segundo plano artes, siendo que seria una de las herramientas que ayudarían al alumno a interiorizar aprendizajes de una forma más creativa. La educación artística es un área del conocimiento que estudia la sensibilidad mediante la

• El sentimiento de amor que inspiró a la creación de muchas de las obras filosóficas y religiosas y artísticas

  yulianardznclusión. Como hemos visto en esta corta monografía, aun hay mucha tela de donde cortar para hablar del amor. Lo que si ha quedado claro es que en cualquier ámbito que nos movamos alguien alguna vez se planteo la pregunta de que era el amor. También hemos visto que este sentimiento ha sido inspirador de muchas obras, tanto filosóficas como religiosas y artísticas. Aun así, la información que se encuentra sobre el amor en todos

• Educacion Artistica

  uli2793Trabajo de Educación Artística Inquisición El término Inquisición o Santa Inquisición hace referencia a varias instituciones dedicadas a la supresión de la herejíamayoritariamente en el seno de la Iglesia católica. La herejía en la era medieval muchas veces se castigaba con la pena de muerte, y de ésta se derivan todas las demás. La Inquisición medieval fue fundada en 1184 en la zona de Languedoc (en el sur de Francia) para combatir la herejía de

• Conceptos De Eliot Eisner Sobre Educ. Artistica

  cariroja10- Principales conceptos de Eliot Eisner, relacionados con los aportes de la educación artística para el desarrollo de la mente, la elaboración de significados y el arte como experiencia única. (experiencia estética) entre otros. - Incorpora ideas propias con relación al tema. El arte es una forma de experiencia que vivifica la vida; ayuda a que el organismo en crecimiento se dé cuenta de que está vivo; provoca sentimientos tan elevados que puede llegarse a

• La Importancia De La Educación Artística

  lerc1793Mantener el orden dentro de un salón de clases o cualquier otro espacio educativo es algo fundamental, es una necesidad primordial según Makarenko para lograr los propósitos establecidos. La disciplina empleada permite mantener un ambiente de aprendizaje en el que todos los educandos pueden participar de la misma manera. Una formación disciplinaria es trascendental para llevar una buena organización del trabajo, así como una buena relación con los educandos, según Makarenko no se trata de

• TEXTO CON LAS IDEAS SOBRE LOS APORTES DE LA EDUCACION ARTISTICA AL DESARROLLO INDIVIDUAL Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS.

  BOMBONCYATZELLa importancia de la Educación Artística en los primeros años de la formación de un niño o niña es trascendental pues es en esta etapa donde ocurre la formación de todos sus hábitos, capacidades, emociones, etc., en la que el niño y la niña tienden a expresarse de forma espontánea a través del lenguaje artístico en sus diversas manifestaciones. La expresión y apreciación artística son manifestaciones naturales de los estudiantes. La Educación por el Arte

• LA EDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR.

  citlallifraustoINTRODUCCION A LA EDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR II . INTRODUCCION ACTIVIDAD UNO Texto con las ideas sobre los aportes de la educación artística al desarrollo individual y social de los alumnos.  La educación de las artes implica un proceso, y los frutos del mismo nos ayuda a ampliar nuestra conciencia, satisfaciendo la búsqueda de significados y relacionándoos con los demás.  La clase de educación artística debe impartirse en cada aula de

• Educacion Artistica

  fernanda.290En repetidas ocasiones Gombrich se refería al arte como una palabra que no tenía un concepto muy definido que más bien tiene un significado de acuerdo al contexto histórico como lo relataba al inicio de la lectura cuando se esta refiriendo a que los hombres al principio de los tiempos cogían tierra coloreada y dibujaban en cualquier lugar. Hoy en día un pintor o un escultor puede encontrar sus instrumentos en una tienda con tan

• EL ARTE COMO MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA

  Interroy“EL ARTE COMO MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA” SENSIBILIDAD DEL ARTE.- La impresión que nos deja el arte, la aprehendemos a través de la “sensibilidad” artística. Es decir, la comprensión de la dimensión afectiva que nos puede provocar (o podemos provocar en) el arte, la construimos a través de esta cualidad representativa y espectacular –como espectáculo, no como farándula- del arte. Ésta nos puede llenar de un tipo similar de energía al de la inspiración; podemos preguntarle a

• Historia y tipos de gimnasia

  randymara gimnasia es la disciplina que busca desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo mediante rutinas de ejercicios físicos. Puede llevarse a cabo como deporte (a modo de competencia) o de manera recreativa. Tipos GIMNASIA ARTÍSTICA: se caracteriza por el uso de la cabeza y las extremidades como forma de expresión. Está acompañada de música, y muchas veces se utilizan elementos que complementan la acción. GIMNASIA RÍTMICA: es aquella cuyo objetivo es la creación de

• Estrategias Para Educacion Artistica

  capep• 1. Estrategias para la enseñanza deEducación Artística Propuesta Multigrado 2005 • 2. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISITAS TEATRAL CULTURALES Estrategias para trabajar Educación Artística EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN EXPRESIÓNPLÁSTICA (LECTURA CORPORAL Y DE IMAGEN) DANZA (PRESENTACIÓN DE BAILES Y DANZAS) • El trabajo con las imágenes consiste en estimular la relación entre los3. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓNPLÁSTICA (LECTURA DE IMAGEN)¿En qué consiste? niños y las obras de arte mediante el ejercicio atento y

• EDUACION ARTISTICAS

  citlallifraustoUnidad 1 Actividad 1 Texto breve de cultura y su relación con la sociedad y la educación La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde

• Las Olimpiadas Artisticas

  mich626_1LAS OLIMPIADAS Los Juegos Olímpicos, Olimpiadas u Olimpíadas son eventos deportivos multidisciplinarios en los que participan atletas de diversas partes del mundo, en la antigua Grecia eran dedicados al dios Zeus. Existen dos tipos de Juegos Olímpicos: los Juegos Olímpicos de Verano y los Juegos Olímpicos de Invierno, que se realizan con un intervalo, entre ellos, de dos años desde 1992. La organización encargada de la realización de los mismos es el Comité Olímpico Internacional

• La Gimnasia

  INTRODUCCIÓN La Gimnasia como forma de ejercitación física es un legado histórico desde los tiempos de la antigua Grecia, surge por la intención del hombre de prepararse físicamente para con un cuerpo esbelto, atlético y fuerte en todas sus dimensiones, servir de ejemplo a la sociedad de aquellos tiempos. En su evolución por el sendero deportivo-competitivo muestra la diversidad de influencias de los diferentes actores, desde los saltimbanquis hasta los grandes gimnastas olímpicos de hoy.

• RESEÑA HISTÓRICA DE LA GIMNASIA

  olinton1. RESEÑA HISTÓRICA DE LA GIMNASIA Se considera que la gimnasia se originó en el antiguo Egipto, cuando se realizaban las acrobacias circenses. Pero la Gimnasia artística tiene su origen pedagógico cuando Jahn (profesor del Instituto Alemán de Berlín) introdujo no solo movimientos y carreras. Fue el creador de las paralelas, las actividades se realizaban al aire libre y poco a poco con la emigración de algunos discípulos de éste la gimnasia artística se fue

• Educación Artística Y La Estética

  davinobarreEDUCACIÓN ARTÍSTICA BLQOUE 1 COMPETENCIA: Artística y cultural APRENDIZAJES ESPERADOS • distingue los elementos plásticos de las artes visuales para representarlos en diversas producciones. • Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de la expresión corporal. ARTES VISUALES Apreciación descripción de imágenes artísticas y del entorno donde aparezcan elementos plásticos de las artes visuales. Expresión Construcción de diferentes imágenes utilizando los elementos plásticos de las artes visuales. Contextualización Revisión del trabajo de algunos

• MANIFESTACIONES ARTISTICAS DEL SIGLO XIX EN VENEZUELA

  alpalgataMANIFESTACIONES ARTISTICAS DEL SIGLO XIX EN VENEZUELA -Panorama general de la producción artística del siglo XIX A finales del siglo XVIII, se percibe en la sociedad colonial una crisis de las estructuras políticas que va a desembocar en la independencia de las colonias en América. Numerosos artistas de formación autodidacta, aun vinculados a la tradición del oficio aprendido en el taller colonial-artesanal, en principio, de manera anónima, darán inicio a la documentación visual de la

• INTRODUCCION La Composición Artística O Plástica Buscan Crear Intencionalmente Los Elementos Expresivos , Ya Sean Audiovisuales O Cinestesicos. También Promueven La Disposición Y Relación De Los Elementos Para Crear El Significado Cultural De Las

  luma1401INTRODUCCION La composición artística o plástica buscan crear intencionalmente los elementos expresivos , ya sean audiovisuales o cinestesicos. También promueven la disposición y relación de los elementos para crear el significado cultural de las expresiones, buscando que tomen conciencia respecto al arte., a los diferentes tipos que existe, con el fin de alcanzar su objetivo de transmitir energía, dinamismo, así como el sentir humano. La habilidad del artista siempre es importante para alcanzar excelentes resultados

• Artistica

  heidita.25a la Educación Artística en el Contexto Escolar III. Guía del Participante 62 Competencias de Tercer Grado Bloques Eje de Apreciación Eje de Expresión Eje de Contextualización I • Audición de obras vocales interpretadas a dos voces y en canon. • Ejercitación de los principios básicos de la técnica vocal (vocalización). • Interpretación de repertorio vocal a dos voces y en canon con acompañamiento instrumental. • Investigación acerca del quehacer y de la práctica musical

• Artisticas

  yoervysguerra¿Qué son las manifestaciones rupestres? Se trata de un tipo particular de vestigio arqueológico constituido por representaciones gráficas realizadas en cuevas, aleros o paredones (de allí su nombre de rupestre). Decimos que se trata de un vestigio arqueológico por que fue producido por las sociedades del pasado, cuyos restos materiales son objeto de estudio de la arqueología. Como vestigio arqueológico, las manifestaciones rupestres son testimonio de la vida de las sociedad es del pasado, además

• Artistica

  Pavel181. La composicion artistica y plastica Es el modo particular de creacion de las artes donde se organizan internacionalmente los elementos expresivos, ya sean auditivos visuales o cinestesicos. La composicion plastica Consiste en disponer y relacionar los elementos de expresion plasticas para producir una estructura visual de significaciones culturales (historicas, sociologicas, religiosas, ideologicas, emotivas, entre otras) 2.Tipos de composicion Composicion dinamica Son configuraciones que estan definidas por la utilizacion y ubicación de los elementos que

• Manifestaciones artísticas.

  jessicarobManifestaciones artísticas. Difusión y propagación de la cultura : Durante las últimas décadas, México Ha experimentado un notable florecimiento de la actividad artística en sus distintas vertientes, es decir, tanto en el arte popular como en las llamadas bellas artes y el arte comercial. En la década de 1970, el gobierno le dio un gran impulso al arte popular y a las artesanías, que antes eran consideradas como expresiones de menos valor. Instituciones como el

• Enfoque Didáctico Artisticas

  Luna_OscuraEnfoque didáctico El trayecto formativo articulado de las Artes en Educación Básica contribuye al desarrollo de la competencia artística y cultural; en este sentido, el campo formativo de Expresión y apreciación artísticas en preescolar se centra en potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad mediante experiencias con los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, apreciación teatral, dramática y literatura) que propicien la expresión personal, así como la

• Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas

  05745¿Qué sucede en la Lámpara de Lava?(Fernanda) 10   ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas? A primera vista parecería que la química y el Arte no tienen ningún punto en común ya que pertenecen a expresiones muy diferentes de la cultura, en principio disociadas. Sin embargo, la ciencia, y en particular la Química, ostentan una singular utilidad para el Arte en sus diversas manifestaciones. Algunos ejemplos de esta relación podemos

• IMPLICACIONES SOCIALES EN LA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL VINCULADA EN LOS ALUMNOS

  IMPLICACIONES SOCIALES EN LA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL VINCULADA EN LOS ALUMNOS Comprender el papel que tiene la enseñanza de las artes obliga a reflexionar en las construcciones sociales sobre el arte en la historia de la humanidad. Esto no es tarea fácil; se requiere tomar en cuenta el tejido social y considerar los significados creados por el hombre. Nuestro actual sistema de educación asigna mucha importancia el aprobar o no un examen, o un

• ARTISTICA

  jessita25) Con qué frecuencia asiste a exposiciones de fotografía en el medio local? SIEMPRE A VECES USUALMENTE NUNCA 3 24 28 45 Fuente: Estudiantes de la Unidad Educativa Bolívar Elaborado por el grupo # 2 La mayoría de estudiantes encuestados manifiestan que nunca asisten a exposiciones de fotografía en el medio local, mientras que un poco menos del cuarto de personas encuestadas aseguran que asisten usualmente. 6)Cuánto cree usted conocer sobre la cultura de nuestra

• Expresion Artistica

  SergioQuevedo97Expresión artística El arte, en todas sus posibles manifestaciones, es una de las principales vías de expresión y comunicación humanas. Pero no es únicamente un medio a través del cual se transmite algo, sino que es también un fin en sí mismo, como fuente de satisfacción y bienestar. La expresión artística alcanza su máximo valor como instrumento para conocerse a sí mismo, precisamente por aunar en una experiencia única e irrepetible los aspectos personales e

• Nocienes Artisticas De La Realidad S XX

  nicolassanmEL NUEVO MODO DE VER ENSAYO SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DE LAS NOCIONES DE ARTE EN EL S.XX John Berger, (1926-presente) reconocido crítico de arte, pintor y escritor inglés. Devoto cristiano y ganador del premio Booker en 1972 por su ensayo de introducción a la crítica del arte Modos de ver. Sir Ernst Hans Josef Gombrich, (1909-2001) fue un historiador de arte británico nacido en Austria, pasó la mayor parte de su vida en el reino