Gimnasia Artistica

• Los Valores Y La Expresion Y Apreciacion Artistica En Preescolar

  carolinaa1920Introducción Desde tiempos pasados, los seres humanos hemos necesitado de otros para sobrevivir y desarrollarnos, pero también para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero también se nutre de los que le brindan aquellos con quienes se rodea. En el presente trabajo se hablara sobre los valores para la convivencia en un grupo de preescolar, esto con el objetivo de que los niños

• IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL NIÑO.

  cristhynrIMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL NIÑO. El arte es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital en la educación de los niños Etapas del niño en la expresión artística Etapa del Garabateo ( de dos a cuatro años).  Etapa preesquemática ( de cuatro a siete años).  Etapa esquemática la obtención del concepto de forma ( de los siete a los nueve años).  Etapa del comienzo del realismo

• Acondicionamiento Muscular En La Gimnasia

  eliasmorenoPATRONES Y COORDINACIÓN DE MOVIMIENTO Patrones de Movimientos Son movimientos de los cuales se derivan los movimientos de destrezas movimientos que involucran una o más articulaciones, representan la base para el ulterior desarrollo de destrezas deportivas Y se clasifican en: locomotores, no locomotores, y manipuladores Locomotores: acción de trasladar o mover el cuerpo, como por ejemplo: Arrastrarse, gatear, rodar, caminar, correr, brincar, deslizarse galopar y combinaciones de los mismos Caminar. • El cuerpo anda erguido

• Examen De Educacion Artistica

  jolgris1EXAMEN EDUCACIÓN ARTÍSTICA 22 DE FEBRERO 2012. PROFR. RICHARD SALINAS LOPEZ. GRUPO: 5TO GRDO “A” ALUMNO: _______________________________________________________________ 1.- ¿generalmente se crea en la ciudades y representa las expresiones de los diversos sectores sociales que las habitan; cambiando según la época y se crea en grupos? A) danza popular o balllet. B) danza popular moderna c) danza popular o urbana 2.-¿ a medida que pasó el tiempo, tanto bailarines como coreógrafos exploraron movimientos y códigos corporales

• Historia De La Gimnasia

  isela1tOrigen e historia de la Gimnasia La gimnasia arrastra una larga historia, marcada por hechos gloriosos. Encontramos vestigios de este deporte en Grecia, donde ya figuraba entre las disciplinas de los Juegos de la Antigüedad. En aquella época, Roma, Persia, India y China practicaban deportes similares, con el objetivo principal de preparar a los jóvenes para combatir. La palabra en sí proviene del término griego gymnos, que significa “desnudo” Cuando la gimnasia hizo su aparición

• Plan De Exprecion Y Apreciacion Artisticas

  aljeSITUACION DE APRENDIZAJE: “HACIENDO CIENCIA CON EL ARTE” COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. APRENDIZAJEZ ESPERADOS:  Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra,  Crea, medi8ante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.  Explica y comparte con sus compañeros

• La Gimnasia

  RocioChaGIMNASIA CONCEPTO: La gimnasia es una forma de ejercicio físico caracterizada por movimientos sistemáticos, con la posibilidad de seleccionar actividades y ejercicios con fines determinados, con la intención de mejorar la relación de los hombres y de las mujeres con su cuerpo, su movimiento, el medio ambiente y los demás. Toda gimnasia lleva implícita las características de intencionalidad, sistematicidad, promoción de la salud, socialidad e incluso creatividad. HISTORIA DE LA GIMNASIA: El término gimnasia deriva

• Planeacion De Artisticas

  perlafrairedNombre del Jardín de Niños: Federico Froebel Turno: Matutino Maestro Practicante: Perla Berenice Fraire Domínguez Grado: 1 y 2 Propósito: Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresare por medio de lenguajes artísticos como el teatro y apreciar manifestaciones artísticas culturales de su entorno y de otros contextos. Actividades Permanentes: saludo, honores a la bandera, activación física, pase de lista. Modalidad: taller Duración: del 21 al 25 de enero Recursos:

• EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS PREESCOLAR

  abbymelaniJARDÍN DE NIÑOS “HERMANAS ABASOLO” PROFESORA: MARIANA SOFIA LOPEZ GONZALEZ GRADO: 3° GRUPO: A EL AUTORRETRATO Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación plática Competencias: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográfica; Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Situación Didáctica: • Cuestionar a los niños sobre lo que es un pintor, una

• Gimnasia Basica Policial Sin Armas

  katherixWinAmp es un popular programa para la ejecución de audio y video, perteneciente a la empresa NullSoft (filial de Time Warner). Posee una versión freeware (Basic) y otra shareware (Pro). Amp significa Advanced Multimedia Products. Primero fue desarrollada por Justin Frankel en 1996, actualmente se encargan Ben Allison, Will Fisher, Taber Buhl, Maksim Tyrtyshny, Chris Edwards y Stephen Loomis. En 2005 contaba con 57 millones de usuarios mensuales, siendo así uno de los reproductores más

• Artistica

  chiquinLa Educación Artística como asignatura no sólo debe concebirse como la adquisisicion de contenidos formales, primordialmente debe formar la sensibilidad estética del individuo. RENa así se lo propone a través de un extenso soporte visual y agradables interactividades, en los contenidos programáticos del Currículo Básico Nacional que a continuación se presentan.2 de Octubre: Día Interamericano del Agua El Día Interamericano del Agua se celebra cada año para aumentar el conocimiento sobre la importancia del agua

• La Expresión Artística Y El Desarrollo Afectivo

  mabelux54321Qué es la expresión y por qué es una necesidad vital en el niño? La expresión es un instrumento de desarrollo y comunicación del ser humano que se manifiesta por medio de diferentes lenguajes. La expresión forma parte inseparable de la vida del niño/a desde sus primeros años. En su evolución del gesto gráfico, el niño pasa por diferentes etapas. Las que vamos a citar las plantea Lowenfeld y se caracterizan por los aspectos que

• C.F. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.

  carlospixarC.F. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA. ASPECTO. EXPRESIÓN DRAMATICA Y APRECIACIÓN TEATRAL. COMPETENCIA. REPRESENTAN PERSONAJES Y SITUACIONES REALES O IMAGINARIAS MEDIANTE EL JUEGO Y LA EXPRESIÓN DRAMATICA. PROPOSITO. DESARROLLEN LA SENSIBILIDAD, LA INICIATIVA, LA IMAGINACIÓN Y A LA CREATIVIDAD PARA EXPRESARCE A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES ARTISTICOS (MUSICA, LITERATURA, PLASTICA, DANZA, TEATRO) Y PARA APRECIAR MANIFESTACIONES ARTISTICAS Y CULTURARES DE SU ENTORNO Y DE OTRO CONTEXTO. SITUACIÓN DIDACGTICA | OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER | REMAR, PESCAR

• Expresion Y Apreciacion Artisticas

  nitziamacias1. La expresión y la apreciación plástica en la educación preescolar. a) El sentido de la expresión y la apreciación plástica en el jardín de niños. La función de la educadora. Orientaciones didácticas generales. b) Los contenidos de aprendizaje en la educación plástica infantil. Importancia de la continuidad y de la secuencia de las actividades. 2. La producción de imágenes en el jardín de niños. a) La evolución de la expresión gráfica y plástica de

• FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LAS ASIGNATURAS DE GEOGRAFIA Y FORMACION CIVICA Y ETICA A TRAVES DE LA PRACTICA DE ACTIVIDADES ARTISTICAS

  tithiaCARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL 2011-2012 “APRECIACION Y PRACTICA DE DANZAS Y BAILES FOLKLORICOS MEXICANOS COMO FORTALECIMIENTO DE LAS ASIGNATURAS DE GEOGRAFIA Y FORMACION CIVICA Y ETICA” PRESENTA: PROFRA. LETICIA MUÑOZ BADILLO NAUCALPAN DE JUAREZ, MEXICO. 13 DE ENERO DEL 2012 CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 ESCUELA PRIMARIA: “GENERAL FRANCISCO VILLA” 1ª. VERTIENTE/3ER. 4T0. Y 5TO. BIMESTRE TEMÁTICA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LAS ASIGNATURAS DE GEOGRAFIA Y FORMACION

• GIMNASIA PAVA

  kerlyyINDICE GENERAL INTRODUCCION 2 1. GIMNASIA PASIVA 3 1.1 QUE ES LA GIMNASIA PASIVA 3 1.2 PARA QUE SIRVE LA GIMNASIA PASIVA 4 2. EN QUE CONSISTE LA GIMNASIA PASIVA 5 2.1 QUE ES UN ELECTRO ESTIMULADOR 7 2.2 CUAL ELECTRO ESTIMULADOR DEBEMOS UTILIZAR 7 2.3 PROTOCOLO DE GIMNASIA PASIVA 8 2.4 COLOCACION DE LOS ELECTRODOS 8 3. ES TOTALMENTE EFICAZ LA GIMNACIA PASIVA PARA ELIMINAR LA GRASA Y TONIFICAR LOS MUSCULOS 10 4. BENEFICIOS

• PLANEACION EDUCACIÓN ARTISTICA

  DONDIEGOASIGNATURA EDUCACION ARTISTICA GRADO: MULTIGRADO GRUPO: A BLOQUE: II AMBITO: ESTUDIO PROPOSITO DE LA UNIDAD: CONOZCA, ANALICE, REFLEXIONE Y UTILICE LOS CARTELES COMO MEDIOS DE EXPRESION A TRAVES DE DIVERSOS DIBUJOS PRODUCTO: ELABORACION DE UN CARTEL TEMA/SECCION DIDACTICA PROPOSITO COMPETENCIAS Y ASPECTOS DE LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES A REALIZAR (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) CONTENIDOS TRANSVERSA-LES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS SEMANA/TIEMPO APROXIMADO ASPECTOS A EVALUAR CARTELES CON BASE A LA CONTAMINACION POR BASURA • CONOZCA,

• Educacion Artistica En Colombia Hoy

  l0b0r0j0Hoy en día en Colombia se está tratando de establecer una relación entre la educación artística y el Desarrollo Humano, que se puede vivencia como sujetos individuales al igual que como sujetos pertenecientes de una sociedad, debido a que el arte sirve adecuadamente como un agente humanizador y podría facilitar un desarrollo socialmente adecuado y sostenible, recientemente en Colombia se han estipulado normas de educación, que giran en torno a una enseñanza centrada en el

• Actividades De Artística En Las Semanas De Prácticas.

  karilepreeInforme de la Actividad las Imágenes como: la pintura, el modelado, las esculturas, la arquitectura, las fotografías y/o el cine. Al realizar la actividad los niños mostraron interés, estuvieron atentos a las imágenes, identificaron características de estas y me di cuenta que más les llamo la atención fue la imagen de cine porque era más colorida y representaba a un película que a ellos les gustaba, así mismo algo que me sorprendió de un niño

• El Arte Y La Apreciacion Artistica

  ak0latEl arte y la apreciación artística. Apreciar el arte y expresarse artísticamente son condiciones importantes para el desarrollo intelectual y afectivo de los alumnos: una relación natural y constante con las manifestaciones artísticas despierta diversas sensaciones, imágenes, intereses, ideas, cuestionamientos; es decir, da a la vida de los niños otro sentido y contribuye a lograr una formación integral. Por ello la escuela asume entre sus tareas fomentar en los alumnos el gusto y la afición

• Educación estética y artística

  djdrakerEducación estética y artística La E.N.P. tiene como objetivo que nosotros los jóvenes adquiéranos habilidades que nos permitan expresar nuestro sentir atreves del estudio y practica del arte, para ello en 1956 la educación estética y artística pasa hacer una materia obligatoria. La educación estética y artística tiene como finalidad que nosotros los jóvenes adquiéranos una cultura de respeto hacia las bellas artes mediante la practica de algunas de estas como son: La danza La

• Los métodos de gimnasia de los anillos

  gimnasta00uLas Anillas - Aparato de Gimnasia Las anillas es un aparato de gimnasia que se utiliza para la competición única de los gimnastas masculinos. Ningún aparato de gimnasia requiere de tanta fuerza como este, por esa razón las gimnastas femeninas no compiten en las anillas. Dos anillas de madera están suspendidas de cables desde un punto de 5, metros de altura y colgadas a 2 centímetros por encima del suelo. Los gimnastas realizan rutinas de

• Una pintura artística

  veritosaIntroducción Una pintura artística se encuentra conformada por la forma (color, técnica, composición, estilo) y el contenido (temas), los mismos que facilitan la lectura de las obras realizadas por los artistas. El color posee una potencia psíquica que afecta a los sentidos, a la mente y al cuerpo físico del ser humano. Produce reacciones de agrado o desagrado, puede determinar estados de ánimo, transmitir sugestiones; promover sensaciones confortables y emotivas. La Pintura egipcia, griega y

• Disciplinas de gimnasia

  charmykittyLA GIMNASIA La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad. Puede llevarse a cabo de manera competitiva o de manera recreativa. La gimnasia moderna, regulada por la Fédération Internationale de Gymnastique o FIG se compone de cinco disciplinas. Las disciplinas de rítmica y artística son las más conocidas por formar parte de los Juegos Olímpicos de verano. La modalidad de trampolín forma parte

• Apreciacion Artistica

  coy5941APRECIACÓN ARTISTICA Experiencia ANALIZAR • ¿Cómo está conformada la obra?: • Implica no sólo mirar de paso, sino detenerse a observar, para percibir los elementos formales de la obra pictórica • Trataremos también de ubicar la tendencia de la obra hacia la figuración ó a la abstracción, al valorismo o él colorismo • Será importante también clasificar la integración de las formas y figuras en una de las dos grandes estrategias de composición formal o

• La Educación Artística en México

  SammyMzaLa Educación Artística en México se encuentra un poco olvidada o desprotegida por parte de las autoridades educativas, en muy pocas escuelas se atiende o se da a esta materia la importancia necesaria. En la mayoría de las primarias se pasa a segundo plano, la toman como relleno, como una actividad extra si el tiempo pasa lento y no queda más por hacer. El interés más grande de los profesores es enseñar las materias de

• Educacion Artistica

  luisguti316Políticas educativas y educación artística Lucina Jiménez EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y FORMACIÓN ARTÍSTICA La educación constituye un sector estratégico para Iberoamérica, porque el presente y el futuro de la economía, de las relaciones sociales, la biodiversidad y el aprovechamiento sustentable del medio ambiente, así como el papel de nuestros países en el mundo global, dependen esencialmente de la formación, los perfiles, competencias y capacidades de sus ciudadanos para interactuar, moverse, relacionarse y participar de un mundo

• Gimnasia general

  adam19Los romanos de la República se dedicaron con entusiasmo a la marcha, la equitación y otros ejercicios gimnásticos. No pocas veces, después de un ejercicio violento se arrojaban al Tíber como los espartanos al Eurotas. Plutarco refiere que César consiguió curarse una neuralgia haciendo que un esclavo amasara sus músculos. Con todo, los romanos no practicaron nunca la verdadera Gimnasia, la de Atletas. Sólo tomaron de Grecia los ejercicios en los circos, adaptando a su

• Expresiones Artisticas En Venezuela

  fabianagarciaExpresiones culturales de Venezuela El arte popular comprende todas las manifestaciones creadoras de un pueblo, atendiendo a su sentir y sus necesidades sociales, económicas y hasta políticas. El arte popular en Venezuela ha sido influenciado por diversas culturas. Entre ellas: la cultura autóctona de los aborígenes; la cultura africana, que trajeron los negros esclavos y la española, aportada por los conquistadores. Con todas ellas se conformó la cultura venezolana o el folklore venezolano. Dado que

• Tipos de Gimnasia

  daniel875¿Qué es la gimnasia?: El término gimnasia hace referencia a un deporte basado en una sucesión de movimientos corporales donde se pone en juego la agilidad, la elasticidad y la fuerza, favoreciendo la salud física. Dichos ejercicios físicos pueden ser consumados con fines competitivos, pedagógicos y/o terapéuticos. Tipos de Gimnasia: La gimnasia general es una disciplina en la que participa gente de todas las edades en grupos desde 6 hasta 150 gimnastas que ejecutan coreografías

• Corrientes Artisticas

  isabel1250083EL ARTE NEOCLASICO Escultura Se realizaban en mármol, la gran mayoría. Los escultores crearon obras en las que permaneció la sencillez del barroco. El desnudo tiene una importante presencia. También tuvo gran importancia el retrato. Pintura Los personajes se sitúan en un primer plano. Predominio del dibujo. Los pintores produjeron los principales hechos de la revolución. También exaltaron los mitos romanos. Arquitectura Los arquitectos parten de la racionalidad en las construcciones y de la vuelta

• Planeacion Artistica

  rafablaCAMPO FORMATIVO • EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA COMPETENCIA A FAVORECER • COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS Y SENTIMIENTOS Y FANTASIAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PLASTICAS USANDO TECNICAS Y MATERIALES DIVERSOS SECUENCIA DIDACTICA • ACTIVIDADES DE APERTURA:  LLEVAR AL AULA FOTOGRAFIAS O POSTERS DE PINTURAS FAMOSAS  PEGARLAS EN LUGARES VISIBLES EN DONDE LOS NIÑOS PUEDAN APRECIARLAS.  INVITAR A LOS NIÑOS A QUE EXPRESEN LO QUE VEN Y LO QUE SIENTEN AL OBSERVAR LAS PINTURAS.

• Artistica

  jcsanchezgPREGUNTAS DE ANÁLISIS EN EQUIPOS. 1.- ¿Por qué hay escuelas que, ubicadas en la misma zona o región, obtienen resultados distintos? A pesar de estar ubicadas en una misma zona o región, la organización de cada una de las escuelas es distinto la cantidad de alumnos, planes de clases, contextos, recursos, al manejo de estos, etc. 2.- ¿Qué relación existe entre calidad de la educación y gestión escolar? La relación que existe es que a

• Artisticas

  lessjanethExpresión y apreciación artísticas Este campo formativo está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal a partir de distintos lenguajes, así como el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas. La expresión artística tiene sus raíces en la necesidad de comunicar sentimientos Y pensamientos

• Formas de autoexpresión cultural y artística

  milyzapataUna Tribu Urbana podría ser entonces la metáfora de un(os) tatuaje(es) grabado(s) sobre la piel de Santiago, una mancha de tinta indeleble inscrita en una esquina metropolitana, algo así como un ruido sordo y multiplicador, un rumor metálico, una interferencia en el continuidad del dial, un registro sonoro delirante en el tráfico discursivo monocorde, una nueva forma de cartografiar el cuerpo y la memoria de Santiago. Antecedentes Previos Los jóvenes, a través de sus propias

• ARTISTICA

  elbadayanaEQUILIBRIO VISUAL La composición en una imagen, una buena composición hace que una imagen sea equilibrada, que el punto de atención del espectador esté definido y que los elementos se repartan de forma uniforme. LA SIMETRÍA Simetría, del latín symmetrĭa, es la correspondencia exacta en tamaño, forma y posición de las partes de un todo. Un ejemplo de simetría es El hombre Vitrubio de Leonardo da Vinci, una obra que representa un cuerpo humano perfectamente

• La Gimnasia

  kattyandreina Historia de la Gimnasia: Los romanos de la República se dedicaron con entusiasmo a la marcha, la equitación y otros ejercicios gimnásticos. No pocas veces, después de un ejercicio violento se arrojaban al Tíber como los espartanos al Eurotas. Plutarco refiere que César consiguió curarse una neuralgia haciendo que un esclavo amasara sus músculos. Con todo, los romanos no practicaron nunca la verdadera Gimnasia, la de Atletas. Sólo tomaron de Grecia los ejercicios en

• Artistica

  francriselÍndice Introducción Desarrollo; Líquidos y Sólidos  Definición  Características Propiedades,  Presión a Vapor  Punto de Ebullición  Punto de Congelación, densidad, viscosidad, tensión superficial, capilaridad. Diagrama de Fase de Agua:  Interpretación de la condición de equilibrio solidó – liquido vapor a partir del diagrama de base. Solubilidad; Definición. Curva de Solubilidad. Conclusión Bibliografía. Introducción Unas de las propiedades intensivas son la densidad y los puntos de ebullición y fusión; debido a

• El Arte, La Estwetica Yla Educacion Artistica

  alexanderbeltranEL ARTE, LA ESTETICA Y LA EDUCACION ARTISTICA “Sólo aquel que tiene en si mismo el fin de su existencia, el hombre, que puede determinarse a sí mismo sus fines por medio de la razón, o, cuando tiene que tomarlos de la percepción exterior, puede, sin embargo, ajustarlos a fines esenciales y universales y juzgar después estéticamente también la concordancia con ellos, ese hombre es el único capaz de un ideal de la belleza, así

• El origen de la gimnasia, su historia

  mij22Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria“ C.E. JOSE LOYA BALANDRA TEMA: ALUMNO DOCENTE: GRADO Y SECCION: CURSO: DEDICATORIA PRIMERAMENTE A DIOS POR HABERME PERMITIDO LLEGAR HASTA ESTE PUNTO Y HABERME DADO SALUD, SER EL MANANTIAL DE VIDA Y DARME LO NECESARIO PARA SEGUIR ADELANTE DÍA A DÍA PARA LOGRAR MIS OBJETIVOS, ADEMÁS DE SU INFINITA BONDAD Y AMOR. INTRODUCCION La gimnasia se creó para unificar los deportes de fuerza

• Historia De La Gimnasia

  ABELampudiaCali, Septiembre 8 del 2009 Licenciado RUBEN DARIO APONTE Coordinador de edufisica Colegio Berchmans La Ciudad. Cordial saludo, Con el ánimo de promocionar la practica del deporte, en especial el hockey sobre patines y el patinaje básico, quiero poner a disposición de tan prestigiosa institución, la posibilidad de practicarlo, como una actividad complementaria en la formación integral de los estudiantes, dándoles la oportunidad de participar en torneos intercolegiados, departamentales, interclubes en un futuro a nivel

• Modelos Pedagogicos En La Educ Artistica

  panilauMODELOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA TRADICIONAL CONCEPTO Proceso de transmisión de pautas y valores de la cultura artística. Desarrolla la personalidad, sensibilidad y espiritualidad del hombre. RASGOS/SUPUESTOS Concepción de Arte, Artista y Obra bajo los supuestos de la Modernidad: • Arte como entidad autónoma respecto a la ciencia y la moral: - Expresión - genialidad, - talento, - sensibilidad, - originalidad, - subjetividad, - belleza, - irracionalidad. • “Artista se nace” • Enfatiza la

• CAMPO FORMATIVO: Expresión Y Apreciación Artísticas

  maem442CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas ASPECTO: Expresión y apreciación musical COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas. SITUACION: ENCUENTRA EL SONIDO Comenzaré diciéndoles a los niños si saben que es un sonido fuerte y un sonido quedito, después de escucharlos, les diré que en música a los sonidos fuertes se les llamara “fuerte” y los sonidos con poco volumen les llamaremos “queditos” después les

• Carrera artística

  pauli.andrea.gCarrera artística Empezó a cantar en el coro de la iglesia donde asistía su familia, apenas con 5 años. Teniendo cerca de 10 años de edad acompañó a su hermana Clara a una audiencia para un grupo musical; su hermana realizó la audiencia y casi sin querer los productores le dijeron al pequeño niño que si no quería él también realizar la prueba, él aceptó, la realizó y la aprobó, y así nació el grupo

• Actividades artísticas y culturales.

  mar_teActividades artísticas y culturales. El arte, el aprendizaje y la cultura enriquecen la personalidad y abren nuevas oportunidades. Según la UNESCO, estas actividades transmiten el patrimonio artístico y cultural a los jóvenes, y contribuyen al desarrollo de su personalidad, en un nivel emocional y cognitivo. En particular, las actividades artísticas fortalecen la adquisición de competencias como creatividad, imaginación, expresión oral, habilidad manual, concentración, memoria e interés por los demás. Las actividades artísticas y culturales, al

• TEMA ACTIVIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA (AJEDRÉZ)

  mapabariACTIVIDADES COCURRICULARES TEMA ACTIVIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA (AJEDRÉZ) Historia del ajedrez Caballeros Templarios jugando al ajedrez, Libro de los juegos, 1283 El ajedrez tiene más de mil años de historia. Circulan muchas leyendas acerca de su origen y diferentes países se atribuyen su invención. Hoy se cree que el ajedrez constituye una evolución del juego de mesa llamado shatranj, que proviene, a su vez, del chaturanga, ideado en la India en el siglo VI. Distribución

• El Poema Y La Dramatización Como Generadores (as) De Producción Oral Y/o Escrita Con Intención Artística En Alumnos (as) De Educación Primaria

  sigedum2012UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL APURE OFICINA DE APOYO ELORZA CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL (440) ASIG: LITERATURA PARA NIÑOS Y JOVENES (481) LAPSO ACADEMICO 2011-2 El poema y la dramatización como generadores (as) de producción oral y/o escrita con intención artística en alumnos (as) de Educación Primaria ASESORA: PARTICIPANTE; Lcda. Luisa Rivas Br. Aguirre Carlos C.I. 11.761.937 ELORZA, MARZO DEL 2012 INDICE pp. Índice Introducción………………………………………………………………… 3 PRIMERA PARTE Literatura Infantil y Juvenil…………………………………………………. 4 La

• Clasificación De La Gimnasia

  marcelakHISTORIA DE LA GIMNASIA Se considera que la gimnasia se originó en el antiguo Egipto, cuando se realizaban las acrobacias circenses. Nace en Europa Central a mediados del siglo XVIII con el nombre de gimnasia moderna. En 1776, el primer profesor de gimnasia moderna fue Johann Friedrich Simon, en la escuela de Basedow, en la ciudad alemana de Dessau. En 1806 en España, el primer centro oficial donde se practicó fue en el Instituto Real

• Expresiones Artistica Paleocristianas Y Bizantino

  EXPRESIÓN ARTÍSTICA BIZANTINA (Revisar apuntes y libro) ARTE BIZANTINO El nombre de bizantino proviene de Bizancio, pequeña ciudad donde Constantino fundó una nueva capital del Imperio Romano, la cual fue llamada Constantinopla Arquitectura Cambia la planta de la Basílica (cruz cristiana), por la planta en forma de cruz griega. (la distancia longitudinal era igual que la transversal). En este tipo de planta donde se cruzan las naves, queda un espacio central cuadrado y la principal

• Ores Olmedo Patiño El Museo Dolores Olmedo Patiño, Donado Al Pueblo De México, Tiene Como Función Principal Dar A Conocer Y Difundir La Colección Privada más Importante De La Producción Artística De Diego Rivera, Integrada Por 137 Trabajos Del Mu

  pedroianores Olmedo Patiño El museo Dolores Olmedo Patiño, donado al pueblo de México, tiene como función principal dar a conocer y difundir la colección privada más importante de la producción artística de Diego Rivera, integrada por 137 trabajos del muralista y pintor, 25 obras relevantes de Frida Kahlo y 43 creaciones de Angelina Beloff, así como una extensa y valiosa colección de más de 600 piezas prehispánicas procedentes de diversas culturas indígenas antiguas del país,