HABILIDADES ensayos gratis y trabajos
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El valor de los conceptos matemáticos, habilidades y procesos para el desarrollo en la vida cotidiana
Justificación Dentro del concepto de competencias, es preciso mencionar que las matemáticas en sus conceptos, habilidades y procesos son fundamentales para el desenvolvimiento en la vida cotidiana y que es innegable el impulso que las matemáticas le han dado al progreso de la cultura, tanto en el aspecto científico como en el tecnológico. Esta utilidad es tan antigua como la historia del hombre. Es por tanto indispensable insistir en la operatoria y en el cálculo
Enviado por marcelita1992 / 1.792 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades Verbales
Habilidades verbales y conocimientos del español de estudiantes egresados del bachillerato en México Mediante los resultados obtenidos en el Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA) de los aspirantes a ingresar a cinco universidades públicas del país, en 2006 y 2007, se analizaron las puntuaciones relacionadas con 30 habilidades verbales y 15 de lenguaje escrito, de 28,925 estudiantes, el 30% del total de aspirantes evaluados en ambos años. Los resultados muestran que: 1) el nivel
Enviado por AlejandraOmana / 1.220 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
Gestión del conocimiento La gestión del conocimiento (del inglés Knowledge Management) es un concepto aplicado en las organizaciones. Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el lugar dónde se genera hasta el lugar en dónde se va a emplear (BA Fuentes, 2010),1 e implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, así como para valorarlo y asimilarlo si se encuentra en el exterior
Enviado por 5532599977 / 1.263 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO DE Habilidades De COMPRENSIÓN Y APRECIACIÓN DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y MANEJO DE LAS DIVERSIDADES.
COMPRENSIÓN Y APRECIACIÓN DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y MANEJO DE LAS DIVERSIDADES. INTRODUCCION: A lo largo del tiempo, se han empleado grandes esfuerzos en el estudio de la conducta humana donde resulta una condición relativa que se desempeñan bajo las circunstancias específicas de cada individuo, de cada grupo social de referencia, de cada organización empresarial y aún de cada estado o sociedad; a conciencia de sí mismo y busca determinar el rumbo de su capacidad
Enviado por MIRCZSHEKLER / 697 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMA DE INTERVENCION DE HABILIDADES SOCIALES
PROGRAMA DE INTERVENCION DE HABILIDADES SOCIALES I. DATOS DE AFILIACION: Institución : Colegio Adventista Titicaca. Alumnos : 2° A, 3°D y 4°B. Responsables : Ruth Alí y Vanessa Lagos. II. JUSTIFICACION O FUNDAMENTACIÓN Las investigaciones señalan que toda nuestra vida socializamos aprendemos de nuevas experiencia, necesitamos tener relaciones interpersonales, para así cultivar un mejor desarrollo personal, elevar nuestro autoestima y tener la capacidad de resolver problemas, con una autonomía propia. La capacidad
Enviado por vanelagos / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades
Objetivo: - Analizar nuestra presentación del tema en el video. - Analizar si los puntos que utilizamos fueron adecuados de acuerdo a las personas a la que fue dirigida nuestra exposición. Procedimiento: Realizamos cada uno de los puntos que se nos marcaron para la realización del video. Analizamos el video y definimos cuales fueron los aspectos mas acertados para la realización de la presentación. Resultados: Uno de los puntos importantes que se analizo fue la
Enviado por Norkis09 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Que Son Las Habilidades
¿QUÉ SON LAS HABILIDADES? En la literatura pedagógica y psicológica, el término habilidades aparece con diferentes acepciones: • Es el sistema de acciones y operaciones dominado por el sujeto que responde a un objetivo • Es la capacidad adquirida por el hombre, de utilizar creadoramente sus conocimientos y hábitos tanto en el proceso de actividad teórica como práctica • Significa el domino de un sistema complejo de actividades psíquicas, lógicas y prácticas, necesarias para la
Enviado por caradura75 / 6.110 Palabras / 25 Páginas -
Habilidades Directivas
Desarrollo PASOS PARA PREPARAR UNA PRESENTACION ORAL 1. CLARIFIQUE LOS OBJETIVOS Y DETERMINE LOS OBJETIVOSESPECÍFICOS: Al principio, es importante formular los objetivos generales y específicos que pretendemos desarrollar en nuestra presentación oral. Estos objetivos debieran servir como principios organizativos para el desarrollo de la introducción, del cuerpo principal y conclusión del mensaje. 2. ANALICE LA AUDIENCIA: Al preparar la presentación, es importante considerar la composición de la audiencia. Esto significa preguntarse qué es lo que
Enviado por oscarillo / 328 Palabras / 2 Páginas -
Habilidad Social
VALORES PERSONALES” Definición de Valores: Los valores son reglas sociales que regulan nuestro comportamiento ante la sociedad; también son comportamientos y decisiones que rigen nuestro estilo de vida. Es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimación, ya sea positiva o negativa. Toda persona tiene un conjunto de criterios de valoración que denominamos valores sobre aquello que es importante y le permite sentirse bien. Definición de Valores Personales: Son aquellos que
Enviado por farrukita / 279 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Lectoras
Definición de la lectura. Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en torno a la lectura que son múltiples y acertadas, ya que en cada una de ellas se contemplan una serie de categorías conceptuales que ofrecen diferentes aspectos sobre esta capacidad eminentemente humana, y que permiten su análisis en toda su complejidad. En esta investigación se reconoce a la lectura “Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre
Enviado por / 313 Palabras / 2 Páginas -
12 Habilidades Directivas Clave
LAS 12 HABILIDADES DIRECTIVAS CLAVE Cuando se nos presentan varias situaciones en las que nos vemos involucrados y que de estas no conseguimos alguna respuesta útil ya sea por medio de la racionalización y de la inventiva es necesaria actuar de manera organizada para así poder aterrizar estas ideas que tenemos y ver la manera en cómo podemos resolverlas, actuando de tal forma que podamos recurrir a emplear diseños para la solución de estos dilemas
Enviado por doors / 759 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades De Aprendizaje
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) PNL es el estudio de la excelencia humana. PNL es la capacidad de ser lo mejor de uno mismo y más frecuentemente. PNL es un práctico y a su vez un potente acceso al cambio personal PNL es la tecnología para alcanzar la excelencia PNL: Programación Neuro Lingüística Programación: es un término tomado del campo de la informática para sugerir que nuestros pensamientos, emociones, acciones, no son mas que simples programas, que
Enviado por gabriel_murcia / 1.754 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades Linguisticas Basicas
El mundo cambia de una manera muy acelerada y para la educación y la creación de ambientes de aprendizaje en la escuela existen nuevos retos y conceptos. Daniel Cassany nos habla de la necesidad de trabajar nuestra habilidad lingüística como una herramienta de estudio y trabajo que nos permitirá abrirnos camino y ampliar nuestros límites en cualquier situación de nuestra vida para continuar aprendiendo como docentes y también como seres humanos. Como futuros maestros es
Enviado por monica_cervantez / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa
1. Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa? Rta: Al momento de escoger a una persona para este cargo la organización debe asegurarse de que el director de RR.HH tenga las cualidades y capacidades necearías, se da el caso de que algunas personas entran por política o influencias y solo se dedican a hacer las cosas como las consideran necesarias, esto puede llevar a
Enviado por taurquijo / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
HABILIDADES GERENCIALES
¿Qué son habilidades gerenciales? Las habilidades gerenciales o "directivas " son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de liderazgo y coordinación en el rol de gerente o líder de un grupo de trabajo u organización. Existen tres grandes grupos de habilidades gerenciales que debe dominar un gerente para ser exitoso: Habilidades Técnicas: Involucran el conocimiento y experticia en determinados procesos, técnicas o herramientas propias del cargo o
Enviado por JANELAMALAHA / 2.975 Palabras / 12 Páginas -
LOS EFECTOS DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LA EDUCADORA SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
El lenguaje es una de las prioridades a desarrollar en el nivel preescolar, de esté depende la adquisición de todos los aprendizajes, la construcción de conocimientos que pretenden alcanzar los pequeños en esta etapa de su vida, por lo cual es fundamental favorecerlo y potencializar este desarrollo en este nivel. Para favorecer este desarrollo en los niños es fundamental que como educadoras desarrollemos nuestras habilidades lingüísticas primero, para así crear en el aula un ambiente
Enviado por veronica25h / 566 Palabras / 3 Páginas -
La identificación de las habilidades
La identificación de las habilidades que se requieren para un trabajo de dirección efectivo, ha ocupado la atención de muchos especialistas en los últimos años. Al tema se le han dedicado numerosos trabajos, investigaciones, encuestas, foros, etc. La razón que explica este interés está clara, a partir de las habilidades que se identifiquen, los centros y especialistas que trabajan en la capacitación de directivos diseñan los programas que ofertan a instituciones y profesionales interesados, se
Enviado por TIOBOB / 5.058 Palabras / 21 Páginas -
ARTÍCULO: EL ENSAYO COMO INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD ARGUMENTATIVA EN LICENCIATURA
En la educación actual la formación y el desarrollo de la habilidad de argumentar en los estudiantes es primordial. Las estrategias educativas que cuentan cada vez más, con un gran apoyo han suscitado diversidad de investigaciones, entre las que destacan aquellas centradas en el estudio de los procesos de evaluación y que esquematizados se simplifican en un instrumento como el ensayo. En ellos se ha develado el conocimiento de mecanismos de naturaleza cognitiva y metacognitiva,
Enviado por Nabi10 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Desarrillo De Habilidades
Problema 1 A. ¿Cuántos metros lograron subir en total? Operaciones: 350+(-50)=300+80=380(-15)=365+120=485 metros Resultado: 485 metros B. ¿Cuántos metros faltaban para llegar al punto más alto del cerro? Operaciones: 1850+(-350)=1,500+50=1,550+(-80)=1,470+15=1,485+(-120)= 1,365 metros Resultado: 1,365 metros Problema 2 A. ¿Quién comió más piza? Respuesta: Los dos comieron lo mismo B. ¿Cómo podemos aclarar esta situación? Expón tus operaciones y/o tu explicación. (6)/(8)= . (3)/(4)= . 6/8=3/46x4=24 8x3=24 Se hace una división y (o) una multiplicación para saber
Enviado por karliiquinn / 327 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación de estrategias neuromotoras para el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños y niñas de 5 años institución educativa inicial “gotitas de amor ”
TEMA: “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS NEUROMOTORAS PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “GOTITAS DE AMOR ”. HUAYCAN – CHOSICA 2012 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.- DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA Nuestro país no está exento, de los datos estadísticos de la Organización Mundial de la Salud que indican que alrededor del 6% de los niños en edad escolar tienen algún grado de trastorno del desarrollo de
Enviado por DALIAQ / 4.788 Palabras / 20 Páginas -
Desarrollo de habilidades interpersonales
Desarrollo de habilidades interpersonales Documento publicado en internet en la siguiente dirección electrónica: http://148.202.148.5/Cursos/Id204/principal.html#unidad1 Descargue este artículo en la parte inferior de esta página ¿Le sorprendería saber que son despedidos más gerentes por malas habilidades interpersonales que por falta de capacidad técnica en el trabajo?, Una encuesta entre 191 altos ejecutivos en seis de las 500 compañías de Fortune determinó que, según esos ejecutivos, la única razón para un fracaso, son las malas habilidades interpersonales.
Enviado por jukimo / 3.100 Palabras / 13 Páginas -
Habilidades Conitivas
Las habilidades cognitivas son aquellos procesos que desarrolla el hombre y que le permite la comunicación, entre los que están: hablar escribir, leer y escuchar. El desarrollo de estas nos facilita un desempeño académico n la realización de diversas tareas. Hablar: Un acto de carácter individual, por medio del cual se exterioriza el lenguaje, surge en el niño desde los primeros años de vida como una necesidad social Escuchar: Es la capacidad de comprender y
Enviado por danigonzalez / 258 Palabras / 2 Páginas -
LA METACOGNICION COMO UN PROCESO RELACIONADO CON LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
LA METACOGNICION COMO UN PROCESO RELACIONADO CON LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Es indiscutible que dentro de las capacidades que tiene como ser humano el estudiante, las habilidades de pensamiento y la metacognición son parte fundamental de su aprendizaje. Dentro y fuera del aula de clase estos dos conceptos se complementan de tal forma que ambos se desarrollan de una manera apropiada en el educando, este tendrá la capacidad de afrontar cualquier dificultad cognitiva que se
Enviado por eamartinez / 735 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Para Hacer Presentaciones
Habilidades para Hacer Presentaciones Comenzar ¿Qué haría usted? Bárbara vio el video de su discurso y movió la cabeza en señal de frustración. ¿Cómo pudo resultar su presentación tan aburrida? Había estudiado a su audiencia, investigado el tema y trabajó durante horas para preparar una charla que fuera clara y concisa. Conforme revisaba la cinta de video, se percató de algunos problemas. Estaba totalmente absorta en sus apuntes, la audiencia parecía perdida y al final
Enviado por Aivanano / 4.399 Palabras / 18 Páginas -
HABILIDADES SOCIALES EN PREESCOLARES TÍMIDOS.
HABILIDADES SOCIALES EN PREESCOLARES TÍMIDOS. Montes de Oca, M. y Vega, L. Facultad de Psicología. Universidad Nacional Autónoma de México. México. INTRODUCCIÓN Los años preescolares es un periodo muy importante en la adquisición de habilidades sociales a través del aprendizaje, donde los principales escenarios son la familia y la escuela (Shaffer, 2002). El poseer unas adecuadas habilidades sociales permite interaccionar positiva y eficazmente con los demás (Gil y León, 1998). Las habilidades sociales son una
Enviado por Maryjp / 9.124 Palabras / 37 Páginas -
Ensayo De Habilidad Del Pensamiento
INTRODUCCION El principal propósito de estos temas es incrementar la calidad de nuestra vida y de nuestro trabajo, ya que calidad la determina la calidad de nuestro pensamiento. La calidad de nuestro pensamiento la determina a su vez la habilidad de nuestros juicios y preguntas y para así poder encontrar solución ante cada circunstancia de la vida. Las habilidades del pensamiento son las capacidades y disposiciones con las que contamos para hacer las cosas. Son
Enviado por RoxArthur / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
Competencia Y Habilidades
• Carlos Andrés Pérez Fue un político venezolano perteneciente al partido Acción Democrática, que ejerció el cargo de Presidente de la República en dos periodos (1974-1979 y 1989-1993). Durante su primer mandato, el país fue conocido con el apodo de "Venezuela Saudita" debido al flujo de petrodólares que ingresaron por la exportación del petróleo venezolano como consecuencia del embargo árabe de crudo. Su segundo mandato, a diferencia del anterior, estuvo marcado por escándalos de corrupción
Enviado por ale1997 / 2.778 Palabras / 12 Páginas -
CONECTORES- HABILIDADES
CONECTOR TIPO DE RELACIÓN LÓGICA Primero En primer lugar En segundo lugar Antes Después Finalmente Por último Posteriormente A continuación ORDEN (COLABORAN CON LA ENUMERACIÓN DE UNA SERIE DE PUNTOS.) SOLO (A) EJEMPLO Toda computadora necesita de tres componentes importantes. En primer lugar, tiene una CPU, que sirve para procesar la información. En segundo lugar, cuenta con un monitor en el que se visualizarán los resultados. Por último, es indispensable la presencia de un teclado
Enviado por crv1402 / 454 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES ACADEMICAS
HERRAMIENTAS ACADEMICAS 1. Mapa Conceptual 2. Lectura Crítica El infierno de los Celos Aspecto a identificar: Ejemplifica: Tipo de fuente Tomados de: Granados, B. (Febrero, 2003). Somos mucho más que dos. QUO, , (64), 30. Hechos Los celos están catalogados dentro de la paranoia, que tiene su origen de la misma personalidad del celoso. La persona celosa tiene una enorme inseguridad. Para el celoso todo sirve de prueba que pone en evidencia el engaño de
Enviado por diazpilar09 / 2.429 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades Motrizes
Introducción Al nacer, la capacidad estructural y funcional que el niño posee sólo le permite movimientos simples, carece de patrones motores generales demostrables, uniendo varios movimientos simples para formar combinaciones sencillas. El ritmo de progreso en el desarrollo motor viene dado por la influencia conjunta de los procesos de maduración, de aprendizaje y las influencias externas. El movimiento es algo propio, esencial a la vida desde que ésta aparece. Desde que el niño nace aparece
Enviado por ddddinosaurios / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
Las teorías que apoyan el desarrollo de habilidades como herramienta eficaz para la adquisición de los conocimientos
ENSAYO SOBRE CALIDAD EDUCATIVA Los cambios acelerados que suceden en la sociedad actualmente suscitan innovaciones en todos los ámbitos de la vida del ser humano, que siempre esta preocupado por una búsqueda incesante acerca de cómo tener un mundo mejor, la escuela es sin duda una herramienta muy importante para el logro de estos propósitos, por lo que el quehacer cotidiano de la escuela esta en constante cambio, tratando de actualizarse de acuerdo a las
Enviado por mitos1130 / 782 Palabras / 4 Páginas -
Símbolos Mentales: Habilidades Procedimentales
Habilidades procedimentales 1 ¿Cómo se pueden definir las habilidades en general? HABILIDADES: Capacidad de conseguir algún resultado final con un máximo de certeza y un mínimo consumo de energía. En otras palabras habilidad es la capacidad que tiene un individuo para lograr un objetivo o realizar una tarea con óptimos resultados. 2 ¿Qué son las habilidades perceptivo-motoras y las habilidades cognitivas, y qué diferencias hay entre ellas? Habilidades perceptivo-motoras = Primitivas: El tipo de funcionamiento
Enviado por jesusitalove85 / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
Las Habilidades Mentales Primarias
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE PSICOLOGIA MATERIA PRUEBAS DE APTITUDES E INTERESES II PARTICIPANTE: JULIO CESAR SILVERIO MATRICULA 10-2838 TEMA TAREA TEMA 5 FACILITADORA Alexandra Aquino FECHA 6 DE JUNIO DEL 2013 Habilidades mentales primarias La investigación sobre habilidades mentales primarias se iniciaron con un conjunto diferente de asunciones sobre la inteligencia. Antes que buscar una habilidad general, estos investigadores creían que la inteligencia podía ser comprendida mejor resolviendo algunos factores constitutivos o
Enviado por juliosilverio1 / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
MEJORAMIENTO DE LAS HABILIDADES
MEJORAMIENTO DE LAS HABILIDADES La falta de habilidad de una persona podría inhibir un buen desempeño por varias razones. Es probable que la habilidad se haya evaluado de manera adecuada durante el proceso de selección previo a la contratación, que los requerimientos técnicos de un puesto se hayan incrementado de manera radical, o que una persona que se desempeñaba muy bien en un puesto haya ascendido a puesto de nivel más alto que es demasiado
Enviado por prid3 / 825 Palabras / 4 Páginas -
Proceso De Toma De Decisiones. Habilidades Directivas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA “FEDERICO BRITO FIGUEROA” BARBACOAS, ESTADO ARAGUA. Guia No. 1. Habilidades Directivas II. Msc. Ana Palma. PROCESO DE TOMA DE DECISIONES Decisión: Es una elección entre posibles rumbos para la acción. Clases de decisiones alternativas administrativas: Los administradores toman muchas clases de decisiones en su trabajo cotidiano. Las decisiones programadas: Emplean soluciones que ya estaban disponibles gracias a
Enviado por anapalma / 5.536 Palabras / 23 Páginas -
LAS HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las
Enviado por SERVER54587 / 237 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Linguisticas
DE DANIEL CASSANY( INFORME ESCRITO) Las competencias (lingüísticas) básicas: Por qué, qué y cómo Daniel Cassany Informe escrito Sánchez Barragán Diana Marcela La formación del lector y el escritor Julieta Covaleda II semestre de homologación de Lengua Castellana Universidad del Tolima IDEAD Icononzo Tolima 2011 Este V congreso es con el fin de asesorar y ayudar a los docentes de la comunidad educativa a promover la reflexión entorno a las competencias básicas; es decir, la
Enviado por / 648 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Linguisticas
DE DANIEL CASSANY( INFORME ESCRITO) Las competencias (lingüísticas) básicas: Por qué, qué y cómo Daniel Cassany Informe escrito Sánchez Barragán Diana Marcela La formación del lector y el escritor Julieta Covaleda II semestre de homologación de Lengua Castellana Universidad del Tolima IDEAD Icononzo Tolima 2011 Este V congreso es con el fin de asesorar y ayudar a los docentes de la comunidad educativa a promover la reflexión entorno a las competencias básicas; es decir, la
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Habilidades Linguisticas
DE DANIEL CASSANY( INFORME ESCRITO) Las competencias (lingüísticas) básicas: Por qué, qué y cómo Daniel Cassany Informe escrito Sánchez Barragán Diana Marcela La formación del lector y el escritor Julieta Covaleda II semestre de homologación de Lengua Castellana Universidad del Tolima IDEAD Icononzo Tolima 2011 Este V congreso es con el fin de asesorar y ayudar a los docentes de la comunidad educativa a promover la reflexión entorno a las competencias básicas; es decir, la
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CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Ensayo de Lenguaje y Comunicación 1 ENSAYO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMERA SECCIÓN CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INSTRUCCIONES En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar. 1. En el mensaje “¡Aló!, ¿Me escuchas bien?”, predominan las funciones A) fática y referencial
Enviado por danzonella / 6.602 Palabras / 27 Páginas -
Formacion De Habitos Y Habilidades
MODELOS COGNITIVOS Un modelo es una representación de un determinado aspecto de la realidad; con el modelo intentamos reproducir las propiedades del sistema original que nos parecen más importantes. En psicología cognitiva, las teorías relativas a los procesos cognitivos se han presentado habitualmente en la forma de modelos cognitivos: se trata de representaciones de los distintos procesos y elementos que intervienen en una actividad psicológica. Así, en psicología del procesamiento de la información, y como
Enviado por docny / 250 Palabras / 1 Páginas -
¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. en una empresa?
Según su opinión: 1-¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. en una empresa? 2-¿Qué es Capacitación y Desarrollo? 3-¿Por qué se deben implementar programas de capacitación y desarrollo en una empresa? 1- ¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa? Para ser director de recursos humanos de una empresa, se debe tener convicción y preparación para el
Enviado por jucegosa / 564 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA TESIS Que para obtener el grado de MAESTRA EN EDUCACIÓN Presenta Virginia Macías Ayón Director de tesis Dr. Héctor Manuel Jacobo García SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA TESIS Que para obtener el grado de
Enviado por MARIANG / 44.995 Palabras / 180 Páginas -
HABILIDADES DIRECTIVAS
Desarrollo de Habilidades Directivas INTENCION EDUCATIVA Contribuir a la formación de personas responsables, de un liderazgo visionario y transformador, con capacidad de trabajo y orientación a resultados, de manera participativa con sus equipos de trabajo, dentro de un contexto de equilibrio entre diversos roles que desarrolla el directivo eficaz. Objetivos generales Este curso contribuye a la formación y desarrollo de habilidades que le permitan al participante desempeñarse de manera más efectiva en su ámbito de
Enviado por estrada92 / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Comunicación Y Habilidades Sociales
INTRODUCCIÓN AL METODO PRÁCTICO DE APRENDIZAJE Trabajo semana 5 Comunicación y habilidades sociales Alumno: Marco Calderón González INTRODUCCIÓN El ser humano NO puede vivir sin comunicarse, todo lo que se hace o deja de hacer es comunicación, es imposible no comunicar (Uniacc, 2013, La comunicación humana). El desarrollo del lenguaje nos entregó la capacidad de comunicarnos a través del habla y una serie de símbolos o códigos, que nos relacionan y que nos permiten entendernos.
Enviado por marko0509 / 1.582 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades
Debilidades y fortalezas del alumno ante la actividad relacionada 1. Elabora un reporte, y presentarlo en forma escrita. 2. Planteamiento del problema 3. Propuesta de solución incluyendo datos e información mas relevante. 4. empleo del lenguaje lógico, acorde a su nivel. 5. Consulta de bibliografía y cibergrafía suficiente. 6. Promover la integración grupal. 7. Determinar en la empresa que tipo de problemática existe, resolver y justificar el tipo de problema generado. 8. Determinar la justificación
Enviado por pameliss / 380 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CURSO DE NIVELACIÓN 2012 HABILIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULA FACULTAD: FISEI CARRERA: Curso de Nivelación PARALELO: “C” No. de grupo: Integrantes: • Fecha de entrega: 2012-10-24 ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE AULA HABILIDADES DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 1. TEMA: El uso de las TIC en los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato es limitado. 2. OBJETIVO: Fomentar los procesos de expansión y contracción de ideas . Desarrollar
Enviado por Anneli400 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Características y habilidades de los niños y las niñas en Primero de Primaria
Características y habilidades de los niños y las niñas en Primero de Primaria LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO El ingreso a primaria significa para los niños y las niñas una difícil transición entre las experiencias lúdicas del ámbito familiar y las exigencias formales de un sistema escolarizado, un tanto ajeno a sus experiencias anteriores. Las niñas y los niños de seis años perciben el mundo de forma indiferenciada. Pueden describir hechos sin
Enviado por rashidygc / 691 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion De Habilidades Para El Trabajo Intelectual
INSTITUTO VERACRUZANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO AVANCE PROGRAMÁTICO LICENCIATURA:EDUCADORES DE ADULTOS. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL. SEDE CUATRIMESTRE: GRUPO: CICLO :2011-2012 NOMBRE DEL ASESOR ACADÉMICO SOLIDARIO : OBJETIVO(S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA : • MANEJE LA INFORMACIÓN DE MANERA ORDENADA , A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS , METACOGNITIVAS Y AFECTIVAS QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO , QUE LES
Enviado por coraldiaz / 970 Palabras / 4 Páginas -
Aplicación práctica de las habilidades comunicativas a través de la formación escolar
Capítulo 3: Aplicación práctica de las habilidades comunicativas a través de la formación escolar 3.1 Tipos de comunicación utilizados en el aula durante 1ro. Y 2do. Semestre 3.2 Las barreras de la comunicación que se presentaron durante este año escolar. Las primeras barreras con las que nos topamos en este primer año de la carrera de Medicina fueron principalmente: La barrera física, la cual consiste en las circunstancias que se presentan no en las personas,
Enviado por luischicharo / 849 Palabras / 4 Páginas