Jean Piaget ensayos gratis y trabajos
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Jean Anthelme Brillat-Savarin
Jean Anthelme Brillat-Savarin Saltar a: navegación, búsqueda Lápida en el cementerio de Père-Lachaise en la que puede verse la famosa frase: Dime lo que comes y te diré lo que eres. Jean Anthelme Brillat-Savarin (15-1826), jurista francés que ocupó importantes cargos políticos después de la Revolución, es el autor del primer tratado de gastronomía (Fisiología del Gusto, 1825). Índice 1 Biografía 2 Obras 3 Citas 4 Bibliografía 5 Enlaces externos Biografía Nació en Belley (Francia),
Enviado por Wtfp / 549 Palabras / 3 Páginas -
Piaget y la pedagogía operatoria
PIAGET Y LA PEDAGOGÍA OPERATORIA Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que posea, es decir, de las estructuras operatorias de su pensamiento, por lo que el objeto de esta pedagogía es favorecer el desarrollo
Enviado por / 407 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO PIAGET, WALLOM, FREUD
PIAGET -Su estudio se basó en el aspecto cognitivo del comportamiento. -Señala cuatro periodos o estadios: 1- Período sensorio motor, es el que se da desde nacimiento hasta los dos años de vida, aquí el recién nacido cuenta sólo con los esquemas sensomotrices congénitos, como son los primeros reflejos o instintos. Poco a poco se van coordinando hasta construir la organización elemental propia de los animales, y después se va modificando y perfeccionando. El bebé
Enviado por adri_gif / 2.263 Palabras / 10 Páginas -
Investigacion Piaget
Universidad de Campeche “Dr. Nazario Victor Montejo Godoy” Escuela preparatoria Desarrollo humano Investigación de la teoría de Lawrence Kohlberg y Teoría de Jean Piaget. Integrantes: Martínez Estrella Yaniré May Cahuich Ana Estela de Abril 2 semestre “A” San Francisco de Campeche, Camp; a 5 de Marzo del 2012 Índice Portada 1 Índice 2 Introducción 3 Teoría de Lawrence Kohlberg 4 - 6 Teoría de Jean Piaget. 7-9 Conclusión 10 Introducción “El desarrollo moral se entiende
Enviado por anitamay / 2.972 Palabras / 12 Páginas -
Proyecto De Jeans
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD EN LA INNOVACION DE JEANS PARA NIÑOS CARTOON NETWORK JEANS YEIMY TATIANA GÓMEZ CEDIEL LUZ CLEMENCIA VARGAS RUEDA TECNOLOGICA FITEC EMPRENDIMIENTO III GESTIÓN FINANCIERA BUCARAMANGA 2009 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD EN LA INNOVACION DE JEANS PARA NIÑOS CARTOON NETWORK JEANS YEIMY TATIANA GÓMEZ CEDIEL LUZ CLEMENCIA VARGAS RUEDA PRESENTADO A: LUDWING MANUEL ROMAN TECNOLOGICA FITEC EMPRENDIMIENTO III GESTIÓN FINANCIERA BUCARAMANGA 2009 INTRODUCCION En este proyecto buscamos crear una empresa dedicada a la confección
Enviado por vickthor2 / 10.510 Palabras / 43 Páginas -
Teoria De Piaget
INTRODUCCION Piaget, desarrolla cuatro periodos en el desarrollo de los niños, por que desde que nace, va desarrollando estructuras cognoscitivas las cuales se van configurando por medio de las experiencias. El pensamiento del niño crese, llevando a cabo varias funciones especiales de coherencia como son las de clasificación, simulación, explicación y de relación. Sin embargo estas funciones se van rehaciendo conforme a las estructuras lógicas del pensamiento, las cuales siguen un periodo de etapas. Piaget
Enviado por lissloor / 879 Palabras / 4 Páginas -
TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET
PIAGET INTRODUCCIÓN En el presente trabajo, se pretende rescatar a partir del análisis de las investigaciones de Piaget, la influencia de la psicología genética en la pedagogía del siglo XX. En el mismo, lo primordial e innovador reside en el hecho de que este profesional no propone sus conclusiones apuntando desde un primer momento a renovar la educación contemporánea; sino que a través de sucesivas reflexiones y observaciones, y luego de que sus descubrimientos producen
Enviado por argeliarodriguez / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
TEORIA CONGNITIVA DE PIAGET
TEORÍA COGNOSCITIVA DE JEAN PIAGET Piaget, ha descrito la evolución del funcionamiento cognitivo del niño a partir de la observación directa y mediante el estudio longitudinal de la evolución de las diversas estrategias que aquél utiliza para resolver un problema experimental. TEORÍA DE DESARROLLO DE JEAN PIAGET Jean Piaget contribuyó enormemente al entendimiento del desarrollo de la inteligencia. Su visión naturalista y biológica surge de observar la interacción del niño con su medio ambiente y
Enviado por dianada / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
Piaget
Para Piaget, la epistemología "es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado, preguntándose Piaget, por el cómo conoce el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es más por el proceso y no por lo "qué es" el conocimiento en sí" (Cortes y Gil 1997). Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el término epistemología deriva del griego episteme que
Enviado por krystyankamy / 959 Palabras / 4 Páginas -
PIAGET: la formación de la inteligencia
PIAGET: la formación de la inteligencia Enrique García González 2ª ed. México: Trillas, 1991 (reimpresión 2001) Síntesis Cuando se estudian por primera vez las teorías de Jean Piaget, es común que se les califique como extrañas, de lenguaje complejo y difíciles de manejar y comprender. Salvar este obstáculo requiere contar con un marco teórico y metodológico que permita abordar los escritos del psicólogo suizo con más confianza y seguridad. Esto es precisamente lo que ofrece
Enviado por momomita190 / 6.312 Palabras / 26 Páginas -
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNOSITIVO QUE PLANTEÓ PIAGET
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNOSITIVO QUE PLANTEÓ PIAGET Etapa: Sensoriomotriz ( El niño activo) Edad: Del nacimiento a los dos años. Características: Los niños aprenden la conducta propositiva, el pensamiento orientado a medios y fines, la permanencia de los objetos. Etapa: Preoperacional (El niño intuitivo) Edad: de los dos a los 7 años Características: El niño puede usar símbolos y palabras para pensar. Solución intuitiva de los problemas, pero el pensamiento esta
Enviado por Nadyin / 369 Palabras / 2 Páginas -
La Teoría Constructivista De Piaget
La teoría constructivista de Piaget En el campo de las teorías acerca de los procesos cognoscitivos, unas hacen referencia al carácter pasivo y otras al carácter activo de dichos procesos, como es el caso del constructivismo cognoscitivo defendido por Piaget. El constructivismo sostiene que el niño construye su peculiar modo de pensar, de conocer, de un modo activo, como resultado de la interacción entre sus capacidades innatas y la exploración ambiental que realiza mediante el
Enviado por gk_arenas / 357 Palabras / 2 Páginas -
Piaget: Estadios Desarrollo Moral En La Infancia
Piaget: Estadios desarrollo moral en la infancia Para estudiar el aprendizaje de las reglas en la infancia Piaget utiliza el juego de las canicas tal como se practica, en su época, en Ginebra y en los barrios de Neuchâtel, allí es donde recogieron la muestra para el estudio del desarrollo moral en la infancia y el aprendizaje de las reglas. Primero realiza una breve descripción del juego de las canicas, del que existe una gran
Enviado por Karina / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
Piaget Y Los Juguetes Inteligentes.
Antonio M. Battro y Percival J. Denham "El progreso de los conocimientos no se debe a una programación hereditaria, innata. No se debe tampoco a una acumulación de experiencias empíricas sino que es el resultado de una autoregulación. Auto-regulación que es una equilibración que no vuelve al estado anterior en caso de perturbación sino siempre a un estado mejor, mejorado, en relación al estado inicial perturbado por la perturbación que el mecanismo auto-regulador se encargó
Enviado por theanghell77 / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
PIAGET.
Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños en edad preescolar. Según Piaget, dos principios importantes dirigen el crecimiento intelectual y el desarrollo biológico: adaptación y organización. Adaptación: Para que los individuos sobrevivan en un ambiente, deben adaptarse a los estímulos físicos y mentales. La asimilación y la acomodación son ambas parte del proceso de la adaptación. Piaget creyó que
Enviado por jessicacp14 / 889 Palabras / 4 Páginas -
ESTADIOS DE PIAGET
EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS SEGÚN LAS ETAPAS O ESTADIOS DE PIAGET Juana Leonor Ibáñez Izquierdo Isabel Alicia Ponce Ramos Los niños de edades tempranas poseen una considerable cantidad de conoci¬mien¬tos y estrategias informales de resolución, que les capacitan para enfrentarse con éxito a diversas situaciones que implican las operaciones aritméticas básicas (adición, substracción, multiplicación y división). Estos conocimientos informales son adquiridos fuera de la escuela sin mediación del aprendizaje formal. La teoría desarrollada por
Enviado por lorozuky / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Las ideas más importantes, en los que se basa la teoría de Piaget
JEAN PIAGET Las ideas más importantes sobre las que se sustenta la teoría de PIAGET son las siguientes: 1) El funcionamiento de la inteligencia: Asimilación y Acomodación En el modelo piagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. Para él el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan
Enviado por wMaya1 / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
"Las Moscas" De Jean Paul Satre
“Las Moscas” Jean Paul Sartre Este libro nos relata la historia de Orestes, quien es el personaje principal, desde el momento en el que llega a Argos, para saber lo que había pasado con su hermana Electra, después de que él de pequeño es alejado de su hogar luego de que su padre fue asesinado por Egisto y por su propia madre, Clitemnestra. Al llegar Orestes, se percata de que absolutamente todos los habitantes de
Enviado por 312038557 / 811 Palabras / 4 Páginas -
Teoria De Piaget
INTRODUCCION El presente informe de investigación esta orientado a tratar de dar a conocer de manera resumida y concisa la historia de las sociedades indígenas de honduras, conociendo sus tradiciones, su lengua, sus mitos, su religión y su ubicación actual, enfatizando en unas de las dos principales culturas indígenas de Honduras tales como: Los Lencas y Los Misquitos; las cuales han sobrevivido desde tiempos precolombinos hasta la actualidad, Sociedades Indígenas de Honduras por su ubicación
Enviado por kiquezelaya75 / 2.135 Palabras / 9 Páginas -
Psicología Genética De Jean Piagget
PSICOLOGIA GENETICA DE JEAN PIAGGET Jean Piaget a lo largo de su vida, se ha dedicado a investigar la génesis del conocimiento - la construcción del conocimiento. Su teoría se denomina PSICOLOGIA GENETICA O CONSTRUCTIVISTA. Demostró que la Inteligencia se desarrolla mediante la prolongación de mecanismos biológicos de adaptaciones sucesivas: desde la más simple de las funciones, hasta la más complicada elaboración intelectual. El desarrollo psíquico se inicia al nacer y concluye en la edad
Enviado por isi2302 / 586 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Piaget
Creación del Mundo y los Primeros Intentos por crear a los Hombres [editar]El Popol Vuh relata la inexistencia del mundo hasta que el creador y formador decidió generar la vida. La intención era que sus propias creaciones le pudieran hablar y agradecer por la vida. Primero crearon la Tierra, después los animales y, finalmente, los hombres. Éstos fueron inicialmente hechos de barro, pero como el intento fracasó, el Gran creador y formador decidió extraerlos de
Enviado por pako16 / 1.697 Palabras / 7 Páginas -
Contraste Entre Piaget Y Vigotsky
Para poder entender a los teóricos debemos conocer sobre el desarrollo cognitivo ¿ Que es el desarrollo cognitivo? Es el conjunto de transformaciones que se dan en el transcurso de la vida, por el cual se aumentan los conocimientos y habilidades para percibir, pensar y comprender. Jean Piaget y su teoría (1896-1980) Es el principal defensor de la teoría cognitiva que se basa en la estructura de los pensamientos de la persona y como afectan
Enviado por anallely1972 / 986 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre Thomas Hobbes, John Locke, Y Jean Rousseau
En este ensayo intento exponer las inclinaciones, de estos tres filósofos,c, así como también presentar un poco de sus obras y expresar mi punto de vista de lo mismo. Estos tres pensadores guardan una relación que desde lo leído y expresado de los mismos son los primeros filósofos sociales. . Ya que estos fueron los que iniciaron con una perspectiva del “estado de naturaleza” y el “estado civil”, analizándolo hasta el punto de concebir que
Enviado por FRODRIGUEZ / 642 Palabras / 3 Páginas -
ETAPAS DEL DESARROLLO DE PIAGET
ETAPAS DEL DESARROLLO DE PIAGET PERIODO ESTADIO EDAD ETAPA SENSORIOMOTORA • Estadio de los mecanismos reflejos congenitos. • Estadio de la reaccion circulares primarias. • Estadio de las reacciones circulares. • Estadio de la coordinacion de los esquemas de conducta previos. • Estadio de los nuevos cescubrimiento por experimentacion • Estadio de las nuevas representaciones. 0 - 1 mes 1 - 4 meses 4 - 8 meses 8 - 12 meses 12 - 18 meses
Enviado por AzC148 / 319 Palabras / 2 Páginas -
El papel de la teoría de Piaget a mientorno d desarrollo pedagógico
Como docente de preescolar y básica primaria mi objetivo es que los niñosdemuestren un progreso en la diferentes aspectos que hay dentro de suformación.Por eso la teoría de jean Piaget es muy útil debido a que ayuda a comprender aldocente la forma en que como mediante la pedagogía puede construir una buenaformación.Pero ahora siendo un poco más particular ¿cómollevaría la teoría de Piaget a mientorno d desarrollo pedagógico? Pues bien considero que antes de responderesta
Enviado por seek06 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Piaget Y El Espacio
Piaget: Su papel fundamental en la percepción espacial, vigente entre los autores actuales: Jean William Fritz Piaget fue un psicólogo, filósofo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y de la psicología evolutiva. Sus investigaciones sobre conceptos espaciales no tuvieron precedentes; antes de llevarlas a cabo, el espacio constituía un problema de carácter filosófico más que experimental. “Hace siglos que filósofos y psicólogos discuten sobre la naturaleza del espacio: naturaleza empírica, debía a la
Enviado por kateaylalo / 388 Palabras / 2 Páginas -
Piaget
Piaget encontró que, en general, los menores de 6-7 años evalúan los actos atendiendo solo a sus consecuencias materiales: la cantidad del robo, el tamaño o cantidad del desastre provocado, etc. La intención que ha movido a cada personaje no constituye ni siquiera un atenuante para la falta, a esta orientación la llamó responsabilidad objetiva y encontró que, con la edad, tiende a disminuir dando paso a una concepción diferente de la responsabilidad, basada en
Enviado por yokabe / 918 Palabras / 4 Páginas -
Piaget Y El Aulal
Este es el caso de la teoría de Piaget, cuyas repercusiones en la educación, todavía hoy, no se han agotado. Los trabajos de este autor, realizados desde una perspectiva epistemológica, no fueron elaborados con la intención de proporcionar soluciones a problemas concretos y prácticos como los que plantea la educación, sino como un intento de dar explicación a cuestiones de tipo teórico. Para que el pensamiento piagetiano tuviera una proyección social ha sido necesario que
Enviado por / 3.939 Palabras / 16 Páginas -
Biografía del filósofo, del científico, las matemáticas, la política, el politlogo de la ocupación Marie-Jean-Antoine Nicolas de Caritat
Nicolas de Condorcet Nicolas de Condorcet Nombre Marie-Jean-Antoine Nicolas de Caritat Nacimiento 17 de septiembre de 1743 Ribemont, Aisne, Francia Fallecimiento 28 de marzo de 1794 Bourg-la-Reine Nacionalidad francés Ocupación filósofo, científico, matemático,político, politólogo Marie-Jean-Antoine Nicolas de Caritat, marqués de Condorcet (Ribemont, Aisne, Francia, 17 de septiembre de 1743 - Bourg-la-Reine, 28 de marzo de 1794), fue un filósofo, científico, matemático, político y politólogo francés.1 Su asombroso nivel de conocimientos le valió que Voltaire le
Enviado por EstelitaMorales / 2.766 Palabras / 12 Páginas -
Historia De Jean Pieget
JEAN PIAGET BIBLIOGRAFIA Jean William Fritz Piaget (nacio en Neuchâtel, el 9 de agosto de 1896 - Ginebra, murio el 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la epistemología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo y de la inteligencia. Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la
Enviado por recio / 2.087 Palabras / 9 Páginas -
Jean-Paul Sartre
Jean-Paul Sartre Jean-Paul Charles Aymard Sartre (París, 21 de junio de 1905 – ibídem, 15 de abril de 1980), conocido comúnmente como Jean-Paul Sartre, fue un filósofo, escritor, novelista, dramaturgo, activista político, biógrafo y crítico literario francés, exponente del existencialismo y del marxismo humanista. Fue el décimo escritor francés seleccionado como Premio Nobel de Literatura, en 1964, pero lo rechazó explicando en una carta a la Academia Sueca que él tenía por regla declinar todo
Enviado por deni09 / 3.906 Palabras / 16 Páginas -
La teoría de Piaget La teoría de Bruner
La teoría de Piaget La teoría de Bruner PIAGET decía que la inteligencia se desarrolla a través de un proceso de maduración y también incluye lo que específicamente se llama aprendizaje. es posible identificar 3 componentes característicos de la inteligencia. 1ª Es la función de inteligencia, o sea, el proceso de organización y adaptación por asimilación y acomodación en busca de un balance homeostático que produzca el equilibrio mental. 2ª Es la estructura de la
Enviado por iva_vn / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Del Niño Segun Piaget
EL NIÑO EN BÚSQUEDA DE SU EQUILIBRIO MENTAL Todos buscan un equilibrio total y satisfactorio en la vida. Se puede ver que en el organismo al igual que físicamente, afectivamente y socialmente este equilibrio se da de manera progresiva por medio de la evolución, la cual permite llegar a un equilibrio final. ¿Pero cómo lograr un equilibrio mental? Este equilibrio también se consigue de manera progresiva, es una construcción diaria en donde paso a paso
Enviado por jsaavedra / 579 Palabras / 3 Páginas -
Teoría Cognoscitiva de Piaget y Teoría sociocultural Vygotsky
Teoría Cognoscitiva de Piaget y Teoría sociocultural Vygotsky Teoría Cognoscitiva de Piaget Piaget propuso que el desarrollo cognoscitivo comienza como una capacidad innata de adaptarse al ambiente. Sostiene que el desarrollo cognoscitivo de los niños avanza en una serie de cuatro etapas que comprenden tipos cualitativamente distintos de operaciones mentales. Sensorio motriz (del nacimiento a los 2 años) El infante adquiere capacidad para organizar actividades en relación con el ambiente a través de la actividad
Enviado por paulapuentes / 293 Palabras / 2 Páginas -
Jean Paul Gaultier
Jean Paul Gaultier 2 Sensual y evocadora, la fragancia unisex del diseñadorfrancés se inspira en la sensualidad de la piel masculina y femenina, e intenta recrear el imán que existe entre ellas. Notas de ámbar, almizcle y vainilla, y un packaging exclusivo, hacen de este eau de parfum una de las fragancias favoritas para las parejas que busquen compartirlo todo. 8 88 by Comme des Garçons El perfumista Antoine Lie es quien se esconde tras
Enviado por carod / 230 Palabras / 1 Páginas -
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LAS TEORIAS DE PIAGET Y VYGOTSKY
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LAS TEORIAS DE PIAGET Y VYGOTSKY PREMISAS BASICAS DE LAS TEORIAS DE VIGOTSKY | * El conocimiento debe ser elaborado mentalmente por el niño. * La elaboración del conocimiento es un proceso social en el que las funciones mentales superiores son producto de la actividad mediada por la sociedad. * El aprendizaje y la solución de problemas son los principales vehículos del cambio cognoscitivo. * Mayor relevancia a la cultura en
Enviado por Xavieralexander / 2.587 Palabras / 11 Páginas -
Estudio De La Teorias De Piaget
DESCRIPCIÓN: Seminario “La importancia de la Educación física para la primera infancia, el juego, la lúdica como estrategia didáctica de enseñanza” En el tema generador. La importancia de la Educación física para la primera infancia, el juego, la lúdica como estrategia didáctica de enseñanza se busca que los jóvenes del programa de formación sea proactivo dentro de su metodología y métodos de enseñanza a la adquisición, en el proceso enseñanza-aprendizaje del infante (niño) en su
Enviado por enriquemercadob / 442 Palabras / 2 Páginas -
Jean Carlos
estas virtudes y perfeccionarlas con la costumbre. Es por ello que la virtud es el hábito por el que el hombre se hace bueno y realiza bien la obra que le es confiada. Aventura tres posibilidades al respecto: «actuar en sometimiento a la razón», «cualidad de obrar de la mejor manera en relación con el placer y el dolor» y, finalmente, «la disposición o hábito de elegir el medio relativo a nosotros en acciones y
Enviado por jean190 / 214 Palabras / 1 Páginas -
Watteau, Jean Antoine (1684-1721)
Watteau, Jean Antoine (1684-1721) La pintura de Watteau es el reflejo de la moda rococó que se manifiesta en las artes en la primera mitad del siglo XVIII. Para algunos es el ejemplo del cambio de gusto en la pintura, como resultado de la evolución del último barroco; para otros es Watteau el que consigue configurar en su pintura el cambio estético y el lenguaje de moda. Su temprana muerte a los 37 años -
Enviado por evita131 / 986 Palabras / 4 Páginas -
Arthur Piaget
Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson, Jean nació en la Suiza francófona. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la Universidad de Neuchâtel, su abuelo materno, James Jackson fue el creador de la primera fábrica de acero de crisol en Francia. Jean Piaget fue un niño precoz que desarrolló un interés temprano por la biología y el mundo natural, especialmente los moluscos. A los 11 años,
Enviado por sukona / 521 Palabras / 3 Páginas -
Caso De Jean Paul
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE NICARAGUA UPOLI SEMINARIO OPTATIVO MERCADOTECNIA LIC. OSCAR DANILO MORALES INTEGRANTES: Rocío Maricela Noguera Vega Kenia Suyen Obando Sandino Carla Vanessa Altamirano Urrutia Darling Yahoska Flores Zúniga Ingrid María López Álvarez SECCIÓN/ AÑO: I-9, IV TURNO: VESPERTINO MANAGUA, NICARAGUA OCTUBRE 16 DE 2012 PREGUNTAS DEL CASO 1. ¿Considera usted que el mercado sea interesante para introducir el nuevo producto? Si, por que este seria para un mercado selectivo el cual se identifica por
Enviado por carlaaltamiranou / 932 Palabras / 4 Páginas -
"Historia Del Cine Experimental" Jean Mitry
Film abstracto y música visual Esta investigación del ritmo no sólo se debía al film de Abel Gance y a la opinión de Emile Vuillermoz y los demás estetas preocupados en desvincular al cine de la tutela teatral. Survage, como hemos visto, lo había pensado y realizado mucho antes que ellos. Si sus intenciones eran exclusivamente pictóricas. el ritmo no tenía por qué tener un lugar menos importante en la movilidad expresiva de las formas
Enviado por jessicaneira / 7.946 Palabras / 32 Páginas -
PIAGET: EL NIVEL CENSO _MOTOR; EN: PSICOLOGÍA DEL NIÑO
NIÑO EL NIVEL SENSO_MOTOR Primeros 18 meses de vida: desarrollo veloz de las subestructuras cognoscitivas que generarán las capacidades del intelecto, la percepción y la afectividad, entre otros. Período senso-motor: etapa anterior al desarrollo del lenguaje. No hay presencia de pensamiento ni afectividad pues no existen representaciones simbólicas que designen todo aquello que rodea al infante. Sin embargo, sí existe una inteligencia anterior al lenguaje. Dicha inteligencia creará y desarrollará los mecanismos del niño encargados
Enviado por chavelitaa / 2.511 Palabras / 11 Páginas -
Condorcer Jean Antoine
Condorcet, Jean Antoine (1743-1794) Filósofo francés, dirigente político y matemático, nacido en Ribemont y educado en escuelas jesuitas y en el Colegio de Navarra de París. Condorcet apoyó los objetivos de la Revolución Francesa y entró en la política. Fue elegido miembro de la Asamblea Legislativa y presidente de esta Cámara en 1792. Tal vez su mayor contribución legislativa fue el programa para diseñar el sistema educativo francés, aprobado más tarde y que se ha
Enviado por arracheli / 360 Palabras / 2 Páginas -
BIOGRAFIAS DE FREUD, PIAGET Y ERICKSON
DATOS BIOGRÁFICOS SIGMUND FREUD Sigmund Freud (AFI pronunciación en alemán: ˈziːkmʊnt ˈfʁɔʏt) (6 de mayo de 1856, en Příbor, Moravia, Imperio austríaco (actualmente República Checa) - 23 de septiembre de 1939, en Londres, Inglaterra, Reino Unido) fue un médico neurólogo austriaco, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX. Su interés científico inicial como investigador se centró en el campo de la neurología, derivando progresivamente sus investigaciones hacia la vertiente
Enviado por neladany / 5.301 Palabras / 22 Páginas -
Reporte De Lectura II; El Contrato Social -Jean Jacques Rousseau
Parte I: a) La libertad, es un derecho natural y un mal, el cual, es necesario para la existencia de la sociedad organizada. 1) En el capitulo VI del primer libro Rousseau dice: que la libertad de cada hombre es de los primeros instrumentos para su conservación. 2) Según Rousseau una persona que renuncia a la libertad, es un ser humano que renuncia a la cualidad de ser hombre, a los deberes e incluso a
Enviado por paca1234 / 463 Palabras / 2 Páginas -
Biografía De Jean Baptiste De Molière
Moliére (15/01/1622 - 17/02/1673)Moliere Jean Baptiste Poquelin .Dramaturgo y actor francés Nació el 15 de enero de 1622 en París, hijo de un tapicero. En 1643 forma parte de la compañía de los Béjart, familia de actores profesionales; en 1662 se casó con una joven de la familia, Armande Béjart. Fue padre de Marie Madeleine Poquelin, Pierre Poquelin y Louis Poquelin. La compañía actuó en París hasta 1645 e inició un recorrido por Francia durante
Enviado por dilmadi / 1.283 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Sobre El Contrato Social De Jean-Jacques Rousseau February 14, 2012 § Leave A Comment POR ALFONSO CÉSPEDES CASTRO - ESTUDIANTE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CENTROAMÉRICA Esta Lectura Determina A La Perfección Como Debería De Estructurarse,
Ensayo sobre El contrato Social de Jean-Jacques Rousseau February 14, 2012 § Leave a Comment POR ALFONSO CÉSPEDES CASTRO – ESTUDIANTE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CENTROAMÉRICA Esta lectura determina a la perfección como debería de estructurarse, las funciones y como debería de comportarse cada uno de los actores para tener un pacto social en nuestra sociedad. Rousseau inicia definiendo a la familia como base de la sociedad, lugar donde salen formados los ciudadanos, estructura donde se
Enviado por gerardvlc / 862 Palabras / 4 Páginas -
Jean Le Rond D'Alembert
Jean Le Rond D'Alembert Científico y pensador francés de la Ilustración (París, 1717-1783). Sus investigaciones en matemáticas, física y astronomía le llevaron a formar parte de la Academia de Ciencias con sólo 25 años; y resultaron de tal relevancia que aún conservan su nombre un principio de física que relaciona la estática con la dinámica y un criterio de convergencia de series matemáticas. D'Alembert Sin embargo, su mayor renombre lo iba a alcanzar como filósofo.
Enviado por chui / 213 Palabras / 1 Páginas -
La Teoria De Piaget
LA TEORIA DE PIAGET • La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición VARIABLES QUE INTERVIENEN: CONSTRUCTOS Y PROCESOS • Piaget enfatiza que el desarrollo de la inteligencia de los niños es una adaptación del individuo al ambiente o mundo que lo rodea. • La inteligencia se desarrolla a través de un proceso de maduración que también incluye
Enviado por griselita / 6.866 Palabras / 28 Páginas