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Documentos 351 - 400 de 11.747 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Lenguaje Y Argumentacion

    Lenguaje Y Argumentacion

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PFG - ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD CURRICULAR Lenguaje y Argumentación Jurídica Realizado por: Colaboradores/as: Soc. Per. Duilimarth Arrieta (Sede Zulia) Econ. Lcdo. William Nava (Sede Zulia) Soc. Lic. Marlyn Fuenmayor (Sede Zulia) Abg. Rosa Núñez (Sede Zulia) Soc. Estilita Molero (Sede Zulia) Abg. Carolina Laucho (Sede Zulia) Abg. Patricia Smith (Sede Falcón) Abg. Camilo Hurtado (Sede Falcón) Lic. Carlos Poitevien (Sede Monagas) Abg. Alexander

    Enviado por mumis / 3.834 Palabras / 16 Páginas
  • Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

    Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

    Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Tiempo: Dos semanas aprox. Recursos: Cuentos, cartulina, hojas, colores, lápices, goma,

    Enviado por staryta / 324 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguaje Matematico

    Lenguaje Matematico

    Lenguaje Matemático 1.- ¿Qué concepción tiene Ud. de la ciencia matemática? R: Las matemáticas son un elemento muy útil en el diario vivir, constantemente el hombre necesita cuantificar y/o medir todo a su alrededor, sin embargo hay ramas de las matemáticas que enseñan en la escuela que al menos a mi no me han servido (por lo menos hasta ahora) como lo son los logaritmos, cuadrado de binomio, etc. 2.- ¿cómo cree Ud. que se

    Enviado por nicko2x / 395 Palabras / 2 Páginas
  • Estimulacion Del Lenguaje

    Estimulacion Del Lenguaje

    Estimulación del lenguaje La importancia del entorno familiar: claves para favorecer el desarrollo. La familia, como marco de referencia y elemento esencial del entorno del niño/aes, conjuntamente con la escuela, el principal agente de la práctica totalidad de los aprendizajes. Por tanto, nadie mejor que la propia familia para, con una serie de principios y pautas fáciles de llevar a la práctica a la hora de comunicarse con sus hijos e hijas, convertirse en un

    Enviado por katiavero / 461 Palabras / 2 Páginas
  • El Lenguaje Como Sistema De Comunicación

    El Lenguaje Como Sistema De Comunicación

    Unidad 3 Tema La comunicación de la practica docente Lectura El lenguaje como sistema de comunicación El lenguaje es un producto social . el niño aprende hablar intuitivamente y por imitación El lenguaje se aprende a través del sentido auditivo. Por eso, los analfabetas pueden emplear el lenguaje oral para comunicarse El desarrollo del lenguaje tiene 2 etapas: • Se imita el comportamiento verbal • Se aprende la lógica y la gramática El lenguaje no

    Enviado por edson2816 / 291 Palabras / 2 Páginas
  • Características Lingüísticas Del Lenguaje Del Chat, Arequipa, 2011

    Características Lingüísticas Del Lenguaje Del Chat, Arequipa, 2011

    1. Planteamiento del problema 1.1. Enunciado del problema Características Lingüísticas del Lenguaje del Chat, Arequipa, 2011 1.2. Descripción del problema La materia que tratamos de dilucidar con este proyecto es determinar cuáles son las razones que motivan a los hablantes castellanos a utilizar anglicismos en su lenguaje. Esta influencia se personaliza mediante la prédica indiscriminada de elementos anglosajones que utilizan los medios de comunicación haciéndose corpórea el lenguaje que utilizamos hoy en día. Muy probablemente

    Enviado por yanethcuentas / 6.080 Palabras / 25 Páginas
  • El Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

    El Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

    El lenguaje es la facultad que el hombre posee para comunicarse con su alrededor, está constituido tanto por palabras como enunciados y éstos buscan conectarse para lograr una comunicación. En todas las relaciones que tenemos “empleamos el lenguaje como instrumento para comunicar a otras personas lo que pensamos y sentimos” 1. El origen del lenguaje surge desde antes de los inicios de la civilización pues, éste habría aparecido por la necesidad que tenemos para comunicarnos;

    Enviado por carrillobustos / 363 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguaje Comprensivo Instrumento Utilizado Por La Pedagogía Teatral

    Lenguaje Comprensivo Instrumento Utilizado Por La Pedagogía Teatral

    Lenguaje Comprensivo Gracias al lenguaje podemos expresar y recibir ideas, conceptos o estados afectivos, que nos permite comunicarnos en nuestra sociedad, a unos con otros, etc., o sea, se convierte en mediador de la conducta. La adquisición y desarrollo del lenguaje implica aprender a combinar fonemas, palabras y oraciones comprensibles para los demás. Todo esto es posible cuando el niño personifica a la madre, que es el primer interlocutor del lenguaje y este lenguaje de

    Enviado por cathyta / 361 Palabras / 2 Páginas
  • Doctor En Lenguajes

    Doctor En Lenguajes

    strani, curiosi e disparati riguardanti tale argomento. Impensabili appaiono alcuni di essi, dei quali si ignora perfino la denominazione o il significato (anche perché influenzato da inglesismi): powerkite, kitesurf, bmx, bike trial, wakeboard, rifting, alpinismo, aliante, parapendio, bungee jumpimg, e chi più ne ha più ne metta. I cosiddetti “sport estremi” si fregiano di tale aggettivo in quanto presentano molti aspetti e sfumature esagerate ed estremizzate, appunto. L’originale ed estroverso sportivo (definizione quantomeno riduttiva) si

    Enviado por bscompa88 / 889 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Cuando Empezamos A Conocer El Lenguaje Para Comunicarnos? .Innato O Adquirido.

    ¿Cuando Empezamos A Conocer El Lenguaje Para Comunicarnos? .Innato O Adquirido.

    ¿Cuando empezamos a conocer el lenguaje para comunicarnos? .Innato o Adquirido. Durante casi toda nuestra vida hemos estado en constante comunicación con las personas a nuestro alrededor pero ¿cuando fue que empezamos esta comunicación?, esta es una interrogante que se tratara a lo largo de este trabajo, ya que el lenguaje es una forma de comunicar y expresar lo que la persona siente, piensa, esto a través de expresiones corporales y del habla. La adquisición

    Enviado por Matuztutemorales / 947 Palabras / 4 Páginas
  • El Perfil De Egreso Y Las Prácticas Sociales Del Lenguaje"

    El Perfil De Egreso Y Las Prácticas Sociales Del Lenguaje"

    Normalmente cuando hablamos de cambios o de alguna reforma, se tiende a mostrar un rechazo, esto puede verse influido por diversos factores, pude ser por que la manera en que estoy trabajando me ha funcionado y no veo la necesidad de hacer cambios en mi programación, o bien por algún temor o miedo al cambio y que ésta no funcione como yo lo deseo. Pero ya es tiempo de eliminar ese temor que existe, ya

    Enviado por luisescamilla / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • Lenguaje Oral

    Lenguaje Oral

    INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablará acerca de lo observado en el curso de “Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II”, acerca del lenguaje oral. Veremos las áreas que incluye el estudio del lenguaje, como lo son: La fonología, semántica, morfosintaxis y pragmática; las pautas que va siguiendo el proceso de cada una de estas áreas en el desarrollo del niño. Así mismo, veremos el habla concreta que los niños adquieren en su experiencia familiar y

    Enviado por yoivanna / 1.622 Palabras / 7 Páginas
  • Desarrollo De Lenguaje

    Desarrollo De Lenguaje

    Síntesis: En palabras del propio autor «…la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y profesionales de la educación… La práctica en la educación infantil no se puede realizar al margen de la familia». Por ello, «la educación infantil (debe ser) una forma de apoyo social para (el mejoramiento de) las prácticas educativas familiares», teniendo en cuenta que «por si misma no elimina las diferencias socioculturales…, si bien ayuda a ello». «La educación

    Enviado por Irbel / 3.738 Palabras / 15 Páginas
  • El Lenguaje En El Corazón De Los Aprendizajes

    El Lenguaje En El Corazón De Los Aprendizajes

    Preámbulo Mediante la Ley de Orientación de 1989, el Ministerio de Educación de Francia delimitó las responsabilidades educativas entre el preescolar y la primaria. Un año más tarde (decreto del 6 de septiembre de 1990), las autoridades educativas precisaron la organización de la educación básica, dividiéndola en tres ciclos pedagógicos: el ciclo de los primeros aprendizajes, que corresponde al preescolar; el ciclo de los aprendizajes fundamentales, que corresponde a los grados superiores del preescolar y

    Enviado por sanndritha / 4.658 Palabras / 19 Páginas
  • Lenguaje.

    Lenguaje.

    JUSTIFICACIÓN Debido a los recientes acontecimientos que día con día se vuelven más comunes en los noticieros por televisión o radio en los cuales los programas de redes sociales por Internet son involucrados o mencionados como fuente directa de información, las cuales las vuelve un serio problema de seguridad y de privacidad para los usuarios de dichas redes sociales. Las redes sociales son construcciones abstractas que el investigador define de acuerdo al criterio que le

    Enviado por dafniita / 982 Palabras / 4 Páginas
  • Adquisicion Dell Lenguaje

    Adquisicion Dell Lenguaje

    ADQUISICION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE En esta segunda jornada de trabajo mis emociones fueron iguales o aun mayores que en la primera, estaba llena de emoción de ver de nuevo a esos pequeños niños que te reciben con tanta emoción y sobre todo con cariño. Al trabajar de nuevo frente a ellos, en algunas actividades fue satisfactorio, pero mis nervios y un poco de desesperación en algunos momentos no se hicieron esperar, la educadora por

    Enviado por dady1914 / 479 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguaje Y Comunicacion

    Lenguaje Y Comunicacion

    ASIGNATURA: ADQUISISCION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE LAS FORMAS DE INTERVENCIÓN QUE PUEDE ASUMIR LA EDUCADORA PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS • A través de la interacción verbal entre niño-niño y niño-docente. • Ampliar las conversaciones de los niños, si dicen frases o palabras cortas, la maestra debe corregirlas y ampliarlas para que los niños aprendan la pronunciación correcta. • Desarrollar las respuestas contingentes, quiere decir que el maestro retoma el

    Enviado por sandyteresa / 1.095 Palabras / 5 Páginas
  • Reactivo	Argumento en lenguaje ordinario

    Reactivo Argumento en lenguaje ordinario

    Reactivo Argumento en lenguaje ordinario 1) Voy al cine o voy al teatro 2) No voy al teatro 3) Por lo tanto, voy al cine Respuesta correcta: Paso 1 Argumento simbolizado (p ۷ q) ~ q ∴ p Paso 2 Aplicación del método del condicional asociado [(p ۷ q) ۸ ~q) כ p] Paso 3 Realización de la Tabla de verdad P q {[( p ۷ q) ۸ ~ q] כ p } V V

    Enviado por casmar123 / 663 Palabras / 3 Páginas
  • EL LENGUAJE. OCTAVIO PAZ

    EL LENGUAJE. OCTAVIO PAZ

    La primera actitud del hombre ante el lenguaje fue la confianza: el signo y el objeto representado eran lo mismo. La escultura era un doble del modelo; la fórmula ritual una reproducción de la realidad, capaz de re-engendrarla. Hablar era re-crear el objeto aludido. La exacta pronunciación de las palabras mágicas era una de las primeras condiciones de su eficacia. La necesidad de preservar el lenguaje sagrado explica el nacimiento de la gramática, en la

    Enviado por ALMG / 5.397 Palabras / 22 Páginas
  • Cultura, Comunicacion Y Lenguaje

    Cultura, Comunicacion Y Lenguaje

    Gerencia y control de crédito y cobranzas 1. Introducción 2. Cuentas por cobrar: conceptos preliminares 3. Otras modalidades de cuentas por cobrar 4. Consideraciones básicas sobre la política de crédito de la empresa y rendimientos sobre la inversión 5. Consideraciones generales sobre el proceso de concesión de crédito 6. Valor crediticio del solicitante de crédito 7. Decisión sobre la solicitud de crédito 8. Principales indicadores financieros aplicables a la solicitud de crédito 9. Políticas y

    Enviado por miss63 / 9.936 Palabras / 40 Páginas
  • Uso De Funciones En Lenguaje De Programacion En C

    Uso De Funciones En Lenguaje De Programacion En C

    Uso de las funciones isdigit, isalpha, isalnum, e isxdigit • pdf • Simulación Caracteres y cadenas en C Lenguaje: c Código fuente: #include <stdio.h> #include <ctype.h> int main() { printf( "%sn%s%sn%s%snn", "De acuerdo con isdigit: ", isdigit( '8' ) ? "8 es un " : "8 no es un ", "digito", isdigit( '#' ) ? "# es un " : "# no es un ", "digito" ); printf( "%sn%s%sn%s%sn%s%sn%s%snn", "De acuerdo con isalpha:", isalpha( 'A'

    Enviado por stoworton / 5.086 Palabras / 21 Páginas
  • Prueba De Lenguaje Protocolo

    Prueba De Lenguaje Protocolo

    Guía para evaluar Dialogo dirigido mediante preguntas En esta parte se incluye la exploración de la comprensión a un nivel verbal puramente, mediante la solicitud de: a) Definiciones. Con la finalidad de poner de manifiesto los significados y planos diversos de la abstracción y generalización. b) Semejanzas y diferencias. De distinto grado en la caracterización de rasgos esenciales de conceptos. c) Absurdos verbales. Por el señalamiento de los elementos incongruentes de una situación absurda e

    Enviado por jerozmakiavelo / 2.695 Palabras / 11 Páginas
  • Lenguaje Comunicacion Y Cultura

    Lenguaje Comunicacion Y Cultura

    Introducción El Lenguaje se define según el diccionario como, medio o instrumento de comunicación entre los miembros de unas mismas especies, es la capacidad que tiene el hombre para comunicar ideas. La Comunicación se describe como una acción de hacer saber a otras algunas cosas. La Cultura se precisa como un conjunto de conocimientos que se posee una persona como resultado de haber leído, estudiado, viajado haberse relacionado con otras personas. Si bien en el

    Enviado por OliverJesus / 2.889 Palabras / 12 Páginas
  • Lenguaje Escrito En Preescolar

    Lenguaje Escrito En Preescolar

    PROLOGO   A. Dedicatorias Principalmente a Dios por haber terminado mi carrera. Este trabajo está dedicado a mis padres Gloria Moreno De León y Joel Sánchez Gómez porque ellos son unos de los pilares más importantes de mi vida y porque gracias a sus consejos, regaños y apoyo moral y sobre todo económico soy quien soy. A mis hermanas y a mis tíos que los quiero mucho ya que en todo momento me han apoyado.

    Enviado por sandysanchezm / 861 Palabras / 4 Páginas
  • JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

    JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

    PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS” FASE VACACIONAL 2011 PLANEACION DEL CURSO ESCUELA: BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR3474Y MUNICIPIO: TANTOYUCA LOCALIDAD: TANTOYUCA COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION: D1-51 PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO INVENTAREMOS UN INSECTO FANTÁSTICO. REALIZAR DESCRIPCIONES ORALES Y DIVERTIDAS SOBRE

    Enviado por suniam01 / 5.456 Palabras / 22 Páginas
  • El Lenguaje Del Cine

    El Lenguaje Del Cine

    El Lenguaje del Cine Por Marcel Martin Trabajo de Análisis José Andreo Ortega Índice -Dinamica de trabajo pag.3 -Analisis del libro pag.4-24 -Opinión Personal pag.25 DINAMICA DE TRABAJO El trabajo de análisis que he efectuado de esta obra, no está basado ni enfocado a analizar el trabajo realizado en clase, ni he querido mostrar una comparativa acentuada sobre los términos que aquí se muestran con las dinámicas y explicaciones que se han visto en clase.

    Enviado por joseandreo / 8.773 Palabras / 36 Páginas
  • Fortalecimiento del aprendizaje. Lenguaje y Comunicación

    Fortalecimiento del aprendizaje. Lenguaje y Comunicación

    Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:  Dinámico: porque está en continuo movimiento y no

    Enviado por GENAROLOPEZ / 539 Palabras / 3 Páginas
  • Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México

    Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México

    Ñl. ESPAÑOL Ámbito: Estudio Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México Tipo de texto: Expositivo Competencias que favorece: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México Proyecto en el libro del alumno: Hacer textos monográficos sobre

    Enviado por 8805 / 2.876 Palabras / 12 Páginas
  • Introduccion Y Reseña De Lenguaje Unificado

    Introduccion Y Reseña De Lenguaje Unificado

    INTRODUCCION El Desarrollo de los Sistemas en un enfoque actual se manifiesta en esta investigación donde se comparan varias Metodologías Modernas para el Desarrollo de Sistemas de Información. En esta comparación lo que se busca es en primer lugar saber cuáles son los nombres de tantas metodologías existentes y en segundo lugar, conocer el enfoque de cada una y la manera en que definen los conceptos básicos de desarrollo de los Sistemas. Estas utilizan el

    Enviado por Rockkiller / 1.057 Palabras / 5 Páginas
  • Unified Modeling lenguaje (UML)

    Unified Modeling lenguaje (UML)

    Unified Modeling lenguaje (UML) El Unified Modeling Language (UML), es un lenguaje que permite modelar, construir y documentar los elementos que forman un sistema de software orientado a objetos. Este lenguaje se ha convertido en un estándar, debido a que ha sido impulsado por los autores de los tres métodos más usados de orientación a objetos: Grady Booch, Ivar Jacobson y JimRumbaugh. En UML 2.0 hay 13 tipos diferentes de diagramas: a) Diagramas de Estructura

    Enviado por AlbanySalazar / 1.116 Palabras / 5 Páginas
  • Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    Análisis del Derecho El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos intersubjetivos. Su análisis se puede llevar a cabo a través de las Escuelas del pensamiento, que se especializan en

    Enviado por paorena / 4.945 Palabras / 20 Páginas
  • Manual de Programación en el Lenguaje C

    Manual de Programación en el Lenguaje C

    Manual de Programación en el Lenguaje C Presentación El Presente documento ha sido elaborado con la finalidad, de proveer a los estudiantes, de un recurso ágil y fácil de comprender por aquellos que inician su estudio en la programación del lenguaje C. ¿Por qué decidí escribir este manual? Sencillo, cuando en la universidad empezamos a estudiar C, nos pidieron que, si podíamos, compráramos un libro texto para apoyar las clases, o buscáramos un manual en

    Enviado por hectoroaw / 8.715 Palabras / 35 Páginas
  • Lenguaje Y Argumentacion

    Lenguaje Y Argumentacion

    El pluralismo legal Ante la incapacidad téorica del monismo jurídico para explicar y analizar sistemas normativos diferentes al estatal, así como por los supuestos valorativos y las consecuencias políticas que tiene, cabe recurrir a la perspectiva teórica del "pluralismo jurídico". El "pluralismo jurídico o legal", a diferencia del monismo legal, permite hablar de la coexistencia de varios sistemas jurídicos dentro de un mismo espacio geopolítico. En términos genéricos se llama sistema jurídico "derecho" o a

    Enviado por ghislane / 575 Palabras / 3 Páginas
  • EL LENGUAJE-HISTORIA-EVOLUCION

    EL LENGUAJE-HISTORIA-EVOLUCION

    CRONOLOGÍA CIENTIFICA DEL LENGUAJE El lenguaje no deja fósiles y, aunque abundan las teorías sobre por qué pudo haber evolucionado (sea para galantear, chismear o seducir), es difícil encontrar evidencias empíricas. Especialistas en genética han encontrado que la mayoría de los genes involucrados en el lenguaje tienen una especie de contraparte antigua y cercana con otras especies. Como ejemplo, considere el primer gen relacionado indudablemente con el lenguaje, conocido como FOXP2 y que fuera descubierto

    Enviado por azulsantana / 6.699 Palabras / 27 Páginas
  • Resumen de Ciencias del lenguaje

    Resumen de Ciencias del lenguaje

    Resumen de Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua de Carlos Lomas, Andrés Osoro, Amparo Tusón La aparición del diseño curricular para la enseñanza obligatoria supuso en su momento la posibilidad de disponer de un documento significativo y relevante a la hora de conocer y evaluar, en una lectura inteligente capaz de dotar de sentido a lo que a veces permanece oculto en la tupida retórica de la prosa curricular. Pero si

    Enviado por ffaviaan / 934 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo Del Lenguaje

    Desarrollo Del Lenguaje

    LENGUAJE El lenguaje es una función cortical superior que eleva los elementos de la realidad al más alto grado de abstracción. De la misma manera admitimos que el lenguaje es un sistema de origen social de símbolos arbitrarios utilizados para transmitir información, emociones, sentimientos, etc. ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Para fundamentar la adquisición del lenguaje existen varias corrientes, pero dos de ellas son predominantes, en la primera de ellas destaca la escuela soviética y

    Enviado por Sidfry / 3.822 Palabras / 16 Páginas
  • Expresion Y Comunicacion, Lenguaje

    Expresion Y Comunicacion, Lenguaje

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” CABIMAS – ESTADO ZULIA Integrantes: Rudaina León Sonianny Duarte Carlangely Correia Profesora: Jessy Linares Sección: 122 Aula: 127 Misión: Aduanas Cabimas, Julio 2011 ESQUEMA SINGNOS LINGÜÍSTICOS Y NO LINGÜÍSTICOS DEFINICIÓN DE CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN DIFERENCIA ENTRE HABLA Y LENGUAJE TOMAR UN TEMA DE TU ÁREA Y REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL Y UN MAPA MENTAL   INTRODUCCION Por

    Enviado por DESIREE MARTINEZ / 1.563 Palabras / 7 Páginas
  • Lenguaje Juridico Y Realidad

    Lenguaje Juridico Y Realidad

    naturaleza en cuanto se refiere al ámbito de la libertad humana, dentro del supuesto, no universalmente reconocido, de que el orden legal forma parte del orden moral. En cuanto se funda en la naturaleza, el derecho natural se refiere a valores universales e inmutables. Es el conjunto de principios normativos esenciales al orden social que se fundan en la naturaleza humana, se conocen por la luz de la razón natural y se imponen a los

    Enviado por gorch_23 / 430 Palabras / 2 Páginas
  • El lenguaje Java

    El lenguaje Java

    //Importando las librerias import java.io.Serializable; import javax.swing.*; public class persona implements Serializable { //Declaramos la lista de atributos private String ID; private String DNI; private String nombre; private String nombre; private String Apellidos; private String sexo; private String curso; private String asignatura; private Icon imagen; //Declarando el constructor vacío public persona (){} //Declarando el constructor con parámetros public persona (String id,String dni, String nombre, String apellidos, String sexo, String curso, String asignatura, Icon imagen) {

    Enviado por rralcalde / 438 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen De Ontologia Del Lenguaje

    Resumen De Ontologia Del Lenguaje

    Llamamos ontología del lenguaje a la comprensión total del comportamiento del ser humano. En cuanto a la comunicación con los demás, también estamos experimentando cambios radicales, en este tiempo la comunicación a través de medios electrónicos es fundamental, o al menos es lo que creemos, la tecnología se enfoca cada día más en comunicación más compleja, pero también con más alcance. Esto lleva a que el ser humano cambie su manera de pensar sobre él

    Enviado por abdielquintana / 284 Palabras / 2 Páginas
  • Las dificultades en el área de lenguaje

    Las dificultades en el área de lenguaje

    Las dificultades en el área de lenguaje encontradas en los niños con PDD-NOS son producto de un desorden de procesamiento auditivo, mientras que otras dificultades como lo son el movimiento constante, el bajo tono muscular, la pobre coordinación motora y el poco seguimiento visual responden a un problema de procesamiento a nivel vestibular. Intervención logopédica: No existe un tratamiento estándar universalmente aceptado para el autismo; de hecho, cada método tiene sus detractores.Hay una serie de

    Enviado por marla2345 / 913 Palabras / 4 Páginas
  • LENGUAJE HUMANO

    LENGUAJE HUMANO

    El lenguaje humano LENGUAJE HUMANO El lenguaje es la herramienta de la que se sirve el ser humano para poder comunicarse con su medio; es un instrumento ligado funcionalmente a distintas esferas de la actividad de los sujetos: afectiva, cognitiva, social, otros.; por lo tanto, el valor funcional del lenguaje viene dado por la aparición de un proceso Lingüística / Psicología: Sistema de símbolos vocales arbitrarios mediante el cual los miembros de una sociedad se

    Enviado por VIVIANAHER / 2.000 Palabras / 8 Páginas
  • Teoria Y Practica De La Comunicacion Y El Lenguaje

    Teoria Y Practica De La Comunicacion Y El Lenguaje

    La noción de verdad La mentira consiste en dar voluntariamente a un interlocutor una visión de la realidad, diferente de la que uno mismo tiene por verdadera. La mentira se define, pues, en relación con la verdad. Pero, se dirá, ¿qué es la verdad, y en qué medida es accesible? La cuestión es importante, porque, si la verdad no existiera, se haría imposible delimitar la mentira. Para responder a esta pregunta distinguiremos dos cosas: la

    Enviado por yorleychacon / 1.550 Palabras / 7 Páginas
  • Lenguaje C

    Lenguaje C

    C 1.TIPOS DE DATOS, OPERADORES Y EXPRESIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1DECLARACIÓN DE VARIABLES..........................................................................................................6 1.2TIPO CARÁCTER. SECUENCIAS DE ESCAPE ANSI C.......................................................................... 6 1.3TIPO ENTERO...............................................................................................................................6 1.4MODIFICADORES

    Enviado por dark_jlt / 699 Palabras / 3 Páginas
  • Origen Y Desarrollo Del Nuevo Lenguaje De Las Vanguardias

    Origen Y Desarrollo Del Nuevo Lenguaje De Las Vanguardias

    PEC IV: Origen y desarrollo de los nuevos lenguajes de las vanguardias INTRODUCCIÓN: El siglo XX va a sufrir una serie de cambios y transformaciones que configurarán la historia del arte de nuestro siglo. Hay una serie de hechos que van a mediatizar el sentido artístico de modo general: el concepto de vanguardia y la consiguiente actitud vanguardista, la asimilación de una economía de mercado que valoran y promueven la producción artística y una situación

    Enviado por franciscormm / 7.441 Palabras / 30 Páginas
  • Ensayo De Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    Ensayo De Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    PLURALISMO JURÍDICO En sociología jurídica, se entiende por pluralismo jurídico la coexistencia de dos o más órdenes jurídicos en un mismo ámbito de tiempo y de espacio. El concepto de pluralismo jurídico supone una definición alternativa de derecho, pues si se adopta la definición clásica, el derecho se reduce a las normas producidas exclusivamente por el Estado. Si se acepta la noción de pluralismojurídico, se pone en cuestión la idea del monopolio de la fuerza

    Enviado por kmano166 / 639 Palabras / 3 Páginas
  • Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

    Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

    Lenguaje y comunicación Campo formativo: Competencia: Interpreta e infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Manifestaciones. Situación didáctica. Tiempo.  Identifica que se lee en el texto escrito y no en las ilustraciones, que se lee y escribe de derecha a izquierda.  Identifica la función que tiene algunos elementos gráficos (ilustraciones, cuadros, esquemas, formatos, marcas, como números signos, paréntesis) incluidos en

    Enviado por paumartinezrdz / 443 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

    Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

    El Lenguaje Como Sistema De Comunicación Elaborado por Caliope Romero El Lenguaje como sistema de comunicación (Susana González) El lenguaje es la facultad que el hombre posee para comunicarse con su alrededor, está constituido tanto por palabras como enunciados y éstos buscan conectarse para lograr una comunicación. En todas las relaciones que tenemos “empleamos el lenguaje como instrumento para comunicar a otras personas lo que pensamos y sentimos”1. tipos de lenguaje Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito

    Enviado por josefxk7 / 2.099 Palabras / 9 Páginas
  • El Lenguaje Del Pensamiento

    El Lenguaje Del Pensamiento

    The Language of Thinking El Lenguaje del Pensamiento Por Shari Tishman y David Perkins Traducción al español Patricia León y Paula Pogré Según Tishman y Perkins, aunque el pensamiento involucra mucho más de lo que podemos decir, tendríamos aún menos acceso a ese "más" si no fuese por el lenguaje del pensamiento. ¿Qué viene primero, la palabra o el pensamiento? La relación entre el pensamiento y el lenguaje ha intrigado a los eruditos y a

    Enviado por rodolfovall / 5.977 Palabras / 24 Páginas
  • El Pensamiento Y El Lenguaje

    El Pensamiento Y El Lenguaje

    INTERROGANTES • ¿pueden los simios aprender a usar el lenguaje igual que los humanos? • ¿puede existir el pensamiento sin el lenguaje? • ¿qué papel juega el contexto en la interpretación del lenguaje? • ¿cuales son y por que se presentan las dificultades para aprender un segundo idioma? DESARROLLO DEL TALLER • ¿pueden los simios aprender a usar el lenguaje igual que los humanos? Según: Ars Longa y Vita Brevis (2007), “es muy difícil que

    Enviado por kareloaiza / 988 Palabras / 4 Páginas