La Enseñanza De La Geografia ensayos gratis y trabajos
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Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT)
Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT) En el texto se refleja el informe de cómo dar la enseñanza utilizando la tecnología más de lo que se utiliza hoy en día, ya que es evidente que en día es primordial conocer la tecnología. México ocupa el lugar 34 en la evaluación que la OCDE realizo a las escuelas secundarias en varios países, el uso de entornos tecnológicos se ha convertido en una opción económicamente viable
Enviado por Elkjaher / 598 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades de enseñanza
INTRODUCCION La docencia de excelencia integraría todas las tareas y funciones que van más allá del tiempo del salón de clase. Adicionalmente, son muchas las características que definen al buen docente. Un buen docente tiene comúnmente un excelente historial de estudiante, se interesa por las ideas y opiniones de sus estudiantes, se siente comprometido con las tareas de educar, aprender y enseñar, son afectuosos y son arriesgados ante la aventura del conocimiento. Este docente, es
Enviado por SIRONDI / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Del Diplomado De La Enseñanza Del Español En La Rieb
Durante este primer módulo del Diplomado La enseñanza del Español en la Reforma Integral de la Educación Básica hemos adquirido un conocimiento significativo sobre lo que se quiere lograr con la reforma educativa, para esto se llevó un trabajo en donde analizamos lo que es el Lenguaje, el cual para nosotros es expresar, comunicar, dialogar de diferentes maneras, ya dentro de la reforma se establece como: una herramienta de comunicación para aprender, integrarse a la
Enviado por luisitobravo / 798 Palabras / 4 Páginas -
Proceso Enseñanza Aprendizaje
“La primera e ineludible tarea de la educación es enseñar un conocimiento capaz de criticar el propio conocimiento.” Históricamente el proceso de enseñanza se ha caracterizado de manera u ópticas diferentes, que va desde una identificación de los procesos de enseñanza con una marcada relevancia central de los docentes como transmisores de conocimientos, hasta las definiciones más contemporáneas en la que se concibe el proceso de enseñanza-aprendizaje como un todo integrado que pone de relieve
Enviado por trianaviri / 675 Palabras / 3 Páginas -
¿De Qué Manera Favorece La Dinámica Social A Las Personas Y A Los Grupos, En El Contexto Del Aula Y En El Marco De La Enseñanza De Lenguas?
¿De qué manera favorece la Dinámica Social a las personas y a los grupos, en el contexto del aula y en el marco de la enseñanza de lenguas? La dinámica social estudia los avances del hombre en la historia y los logros sociales para el mejoramiento de la vida humana. La dinámica social se encarga de evaluar y analizar el cambio y evolución de los modos de producción, las organizaciones e instituciones sociales y su
Enviado por josearivera63 / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje ________________________________________ En su acepción tradicional e incluso en la práctica docente, suelen confundirse la medición y la evaluación y, en consecuencia, hasta se identifican sus técnicas. Por esta razón, como en otros lugares de este texto, es conveniente, o necesario, hacer la referencia sobre los conceptos, muy utilizados poro casi nunca aclarados. Los alumnos habrán así, antes de iniciar su tarea, definido los términos. Medición. La
Enviado por becky23 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Geografia E Historia...
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Universitaria ETA “Rafael Peñalver” Fundación Misión Sucre Clarines – Estado Anzoátegui Facilitadora: Bachilleres: Lila Quereguan Guaita, Rosanyelis Seija, Patricia Moreno, Zulinwi Martínez, Jancy III semestre P.N.F.E. Clarines, Mayo de 2012 INDICE Págs. Introducción…………………………………………………………………. 3 Contenido: • Destino manifiesto…………………………………..………………..... 4 • Construcciones Ideológicas, Políticas, Sociales y Económicas de una realidad llamada Venezuela: La construcción ideológica………………………………………... 5 La importancia de esta construcción
Enviado por yuliet_181006 / 5.601 Palabras / 23 Páginas -
La definición de la tecnología informática en la enseñanza de
Competencias Computacionales en los Docentes Indica tu género H M Tu edad se encuentra entre 25 y 35 36 y 45 46 en Adelante Que materia impartes Que nivel de estudios tienes Licenciatura Maestría Doctorado Que entiendes por competencias computacionales Tienes equipo de cómputo propio Si No Cuanto tiempo te dedicas a usar una computadora al dia De los siguientes programas indica en cual te sientes mejor preparado Word Excel Power point Access Que dispositivos
Enviado por wycko / 277 Palabras / 2 Páginas -
Identifica Las Diferencias Entre El Actuar Docente Centrado En La Enseñanza Y El Centrado En El Aprendizaje, A Partir De Su Análisis, A Fin De Reconocer El Cambio De Paradigma En Los Procesos De Enseñanza, Aprendizaje Y Evaluación.
A continuación se presenta un escrito, el cual se caracteriza en clasificar las diferencias que existen entre el actuar del docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, con la finalidad de analizarlo y reconocer el cambio de paradigma de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación; para desarrollar esto, me baso en diferentes lecturas de autores, tales como: Biggs & Barr, John Tagg, y Maritza Segura. Las lecturas esencialmente abordan como
Enviado por javiercastro / 690 Palabras / 3 Páginas -
GEOGRAFIA ECONOMICA
GEOGRAFIA ECONOMICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela: ECACEN Programa: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Curso 102039 - 1 Director: MARIO ZUBIRIA LARA TRABAJO COLABORATIVO 2 XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX MAYO 2012 INTRODUCCION Colombia es un país de contrastes regionales. Nuestro país es una maravillosa combinación de culturas, de razas, de talentos y de riquezas naturales que nos hace únicos en el planeta. Sin embargo, también somos un país con unas brechas regionales que dividen el
Enviado por PEDMACACA / 1.858 Palabras / 8 Páginas -
Didactica Y Enseñanza
DIDACTICA Y ENSEÑANZA 1 MODELOS DE ENSEÑANZA Antes de hablar de un modelo específico, es necesario definir que es un modelo de enseñanza, llamado también modelo de instrucción: es un patrón basado en teorías del aprendizaje cuyo propósito fundamental es permitir la aplicación de técnicas y herramientas en las aulas de clases, que sirvan como un instrumento al docente con el que puedan planear, diseñar, implementar y evaluar actividades que conlleven al aprendizaje del estudiante.
Enviado por mostratere / 5.284 Palabras / 22 Páginas -
EXAMEN DE GEOGRAFIA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 15 “FRANCISCO JAVIER MINA” BERMEJILLO, DGO. EXAMEN DE GEOGRAFÍA BIMESTRE IV Nombre del alumno(a) ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-______________________________________________________________ Grado: ______ Sección: _______ Fecha: ________________________________ I.- Subraya la respuesta correcta. 1.- Al sector de la población que participa en la producción de bienes y servicios se le denomina: a) Población económicamente activa b) Población socialmente activa c) Población relativa d) Población económicamente inactiva 2.- Identifica la opción en la que todas las actividades económicas son
Enviado por caro110978 / 4.895 Palabras / 20 Páginas -
Enseñanza en los municipios de la inclusión departamental
Línea estratégica n° 1: Enseñanza en los municipios de la inclusión departamental Descripción Santander nuestro departamento, está dividido en 87 municipios, que desde el punto de vista histórico y de tradición se agrupan en seis provincias: Mares, Soto Comunera, García-Rovira, Guanentá, y Vélez. Es así como el plan estratégico con motivo de la enseñanza del Plan de desarrollo, busca unificar de manera coherente y veráz a todos los municipios, con el fin de trabajar de
Enviado por alexander07 / 519 Palabras / 3 Páginas -
Geografia Economica
Analizar la situación actual de la población venezolana en cuanto a la desigualdad social, Teniendo en cuenta los siguientes criterios. Salud. Educación. Vivienda. DESARROLLO La Educación: Se señala que la educación en sí, debe ser un sistema ordenado y abierto, que le permita a los jóvenes tener experiencias positivas, generadoras de avances y crecimiento personal integral, donde logren obtener los conocimientos, herramientas, actitudes y valores básicos para vivir en sociedad, sin embargo, frente a las
Enviado por pichicha / 2.176 Palabras / 9 Páginas -
Geografía De México Y El Mundo.
Geografía de México y el Mundo. Tema 1 ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO El espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos 1. Es el resultado de las interacciones de los seres humanos, de los objetos que ha creado y de las relaciones de los elementos naturales que lo componen. a. Componente social b. Componentes económicos c. Espacios Geográficos d. Espacios económicos 2. Son los elementos que componen el espacio geográfico. a. Sociales, culturales b. Naturales, sociales,
Enviado por Gladisha / 397 Palabras / 2 Páginas -
El Juego Y La Enseñanza
El juego y la enseñanza ".La matemática es un instrumento esencial del conocimiento científico. Por su carácter abstracto y forma, su aprendizaje resulta difícil para una parte importante de los estudiantes y de todos es conocido que la matemática es una de las áreas que más incide en el fracaso escolar en todos los niveles de enseñanza; es el área que arroja los resultados más negativos en las evaluaciones escolares. Los juegos y las matemáticas
Enviado por maxwellver78 / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
Geografía del río Rímac
Geografía del río Rímac: 1.1.1 Cuencas hidrográficas Cuenca de drenaje o cuenca imbrífera el territorio drenado por un único sistema de drenaje natural, es decir, que drena sus aguas al mar a través de un único río, o que vierte sus aguas a un único lago endorreico. Una cuenca hidrográfica es delimitada por la línea de las cumbres, también llamada divisoria de aguas. El uso de los recursos naturales se regula administrativamente separando el territorio
Enviado por souyiro / 389 Palabras / 2 Páginas -
DIFERENCIAS DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
2. ACTIVIDADES COGNITIVAS: Para desarrollar el aprendizaje autónomo el estudiante debe basarse inicialmente en sus preconceptos frutos de las experiencias vividas, luego debe ahondar sobre el tema con base en las lecturas propuestas sobre la temática, esta le permitirá obtener ideas principales que son las que irán a contribuir en la formación del verdadero contenido y en la obtención de un buen producto. El estudiante debe hacer una exhaustiva consulta sobre la terminología desconocida y
Enviado por ledy / 732 Palabras / 3 Páginas -
El estudio científico de los problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje
CAPÍTULO I INTRODUCCION ANTECEDENTES El estudio científico de los problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas surgió en el siglo XX, a finales de la década de los años 50’s en Europa Occidental y Norteamérica. Con el tiempo, esta área de estudio se ha reconocido en Europa como Didáctica de la Matemática, en Norteamérica como Educación Matemática y en Latinoamérica como Matemática Educativa. En México, en 19 se creo en el
Enviado por marifel / 944 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De cómo Favorece La Formación De Valores En Los Contenidos De Geografía, Historia Y Educación Cívica Y Ética Y Por Que Es Importante Organizar Las Actividades Conjugando Estos Contenidos.
Ensayo de cómo favorece la formación de valores en los contenidos de Geografía, Historia y Educación Cívica y Ética y por que es importante organizar las actividades conjugando estos contenidos. Los valores van ligados en la educación y es por eso que cada profesor debe de fomentarlos en cada una de las materias de manera implícita o dedicar tiempo especial para tratarlos, ya que estos son fundamentales para llevar una vida en sociedad que sea
Enviado por berthalorena / 525 Palabras / 3 Páginas -
Geografia grado
LOS ESTADOS DE LA REPUBLICA MEXICANA MAESTRA: MARIELA ESTRADA REYES ALUMNO: JUAN MANUEL HERNANDEZ MATERIA: GEOGRAFIA GRADO: 1°D Baja california norte Baja California está ubicado en el extremo noroeste de México. Comparte la península de baja con el estado mexicano de Baja California Sur. Antes de alcanzar categoría de estadoen 1952, tenía el nombre de Territorio Norte de Baja California. Tiene un área de 71.576 km², es decir, el 3,57% del país. Limita al oeste
Enviado por JUANMANUEL28 / 2.040 Palabras / 9 Páginas -
Enseñanza De La Lengua
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA EDUCACION INTEGRAL Carrera: 440 Diseño de Actividades Didácticas que fomentan la competencia comunicativa de Niños y Jóvenes Alumna: MILDRED TOVAR C.I. 9.822.114 Asignatura: Enseñanza de la Lengua Código de la Materia: 491 Asesor: Celiner Ascanio Valencia, Octubre 2007 CONTENIDO • INTRODUCCIÓN • JUSTIFICACIÓN • DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS • ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN • CONCLUSIÓN • BIBLIOGRAFÍA • ANEXOS INTRODUCCIÓN La lengua oral y escrita, es una modalidad de
Enviado por freddy6_una / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Presupuestos Teóricos Sobre Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje (implicitos O No) Que Fundamentan El Desarrollo De Software Educativo Y cómo Lo Condicionan.
INFORMÁTICA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Marlengelns Villalobos. El presente artículo pretende hacer un recorrido por las principales teorías del aprendizaje y sus autores más relevantes, siguiendo una trayectoria temporal, con la finalidad de establecer de qué manera sus concepciones han influido e influyen en los procesos de diseño y las situaciones de aplicación de los programas informáticos educativos. Para ello se ofrece una somera descripción de las aportaciones más relevantes de cada autor o teoría
Enviado por Marlengelns / 4.885 Palabras / 20 Páginas -
Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje 4 Grado
Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje 4 grado Propósito: Determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados. Contextos y recursos ricos para la enseñanza y aprendizaje. Una parte muy importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje lo constituye también el ambiente donde se desarrolla este proceso, si el entorno que lo rodea se encuentra viciado o es un entorno hostil se van a presentar deficiencias, de la
Enviado por isabella25 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva
Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva CONCLUSION PERSONAL Hoy en día la mayoría de los maestros clasifican a los alumnos como buenos y malos, sin embargo los docentes debemos ocuparnos de los alumnos “malos” que no que no logra un aprendizaje significativo, además de buscar técnicas y métodos se debe buscar la forma de transmitir conocimientos para que tengan realmente un buen aprendizaje. Y para esto se deben tener objetivos claros para lograr
Enviado por cadenarusa / 303 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion De Los Maestro Y La Enseñanza Democratica
LA EDUCACION DE LOS MAESTROS Y LA ENSEÑANZA DEMOCRATICA. De Henry A. Giroux En 1980, un maestro de nueva Inglaterra llamado Horace Willard argumentaba de manera convincente que, a diferencia de lo que ocurría con los miembros de otras profesiones, los maestros llevaban una vida rutina mecánica una maquinaria de supervisión, organización, clasificación, otorgamiento de calificación de porcentajes, uniformidad, promociones, pruebas y exámenes. W. Holmes, decano de la nueva Gradúate School of Harvard, se hacía
Enviado por elizayjosesito / 2.133 Palabras / 9 Páginas -
Prueba De Historia Y Geografia De Chile
PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO: _______ FILA B FECHA: ___/___/___ N° LISTA: _____ PUNTAJE IDEAL: _____ PUNTAJE REAL: _____ NOTA: OBJETIVO: Reconocer las cuatro macroformas de Chile y su paisaje. I. ALTERNATIVAS Encierra en un círculo la alternativa correcta. Recuerda que es solo una alternativa 1. La única macroformas que existe de norte a sur de nuestro país es: a) Cordillera de la Costa b) Cordillera de Los Andes c)
Enviado por bebelady20 / 428 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De Competencias Y Las Competencias Para Enseñar.
La enseñanza de competencias y las competencias para enseñar. Mtro. Guillermo Hinojosa R. Dirección de Educación Continua y Vinculación. U. Iberoamericana Puebla. Trabajo presentado en el Primer Foro de Modelos y Políticas Educativas. Competencias; de la intención a la acción. Universidad Iberoamericana, Puebla. 24 Febrero, 2010. La intención de este trabajo es contribuir a la mejor comprensión del enfoque de competencias y su potencial para la educación y la capacitación. Me basaré primordialmente en las
Enviado por jorgepitson / 2.315 Palabras / 10 Páginas -
MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS
“MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS” John Biggs ah sido apoyado por sus teorías o ideales por la mayoría de los docentes, ya que cuenta con teorías sustentadas y teorías en uso. Dentro de las teorías sustentadas basadas en la practica profesional, se encuentra dos tradiciones teorícas: a).-Tradición objetivista; se basa en el dualismo entre el sujeto cognoscente y lo conocido. El conocimiento existe independientemente de quien conoce y la
Enviado por soniafdez / 520 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Judia
ENSEÑANZAS JUDÍAS DE "CÓMO ATRAER Y CONSERVAR EL DINERO" Segun las tradiciones Judías...éstos son algunos "TIPS", que por alguna razón, hacen que "ellos" manejan TANTO, PERO TANTO dinero. Me pareció interesante, asi que ahí les va! Estas antiguas costumbres o superticiones, extraídas de las creencias cabalísticas hebreas, siguen teniendo vigencia en el mundo de hoy, y han sido adoptadas en el mundo occidental, especialmente en América Latina, como parte de la carga ancestral y genética,
Enviado por perikinluga / 730 Palabras / 3 Páginas -
Reformar La Evaluación Para Reformar La Enseñanza
Bloque III Reformar la evaluación para reformar la enseñanza Sociedad, educación y currículo: • Se debe establecer un modelo evaluador acorde a la sociedad que se desea, con objetivos generales del sistema educativo y con el modelo de persona idónea para un futuro. • El sistema educativo está condicionado por la sociedad en la que se implementa. • La sociedad en la que vivimos se rige por un sistema democrático de gobierno que se debe
Enviado por erickaDVR / 878 Palabras / 4 Páginas -
LA ENSEÑANZA EN EL 2025
(COMENTARIO) Los docentes son persona que siempre deben estar avanzados en el manejo de los conceptos, ya que pueden encontrarse con estudiantes inquietos y con muchos deseos de aprender, con expectativas que muy posiblemente podrán poner a prueba la formación del docente, esto podríamos verlo en nuestro personaje que lleva mucho tiempo en el campo de la docencia y que a podido experimentar la evolución de la educación y del uso de las tic. De
Enviado por ricardoaortiz / 390 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA COMO OBJETO DE
INTRODUCCIÓN La Historia es una disciplina fundamental, sin embargo no es atendida con la importancia debida por parte del propio docente. Tenemos serios problemas, empezando por el poco tiempo que le dedicamos durante la semana, es tratada tan pocas veces, pero lo peor aun es la inadecuada metodología empleada para su enseñanza. Causa tristeza y desilusión que sea uno mismo, el causante principal que esta cooperando para crear a seres que ven a la historia
Enviado por alberto75garcia / 15.617 Palabras / 63 Páginas -
La Enseñanza De La Lengua
Bases lingüísticas para la enseñanza de la lengua Podría decir que la enseñanza de la lengua estándar es el lenguaje que utilizamos y sirve como tipo , modelo, forma, patrón o referencia; entendida entre las personas , ya que sirve y es usada ampliamente por los medios de comunicación, también usada en la educación formal. Además la forma estándar puede ser planificada con el objetivo de obtener un modelo de lengua único para la enseñanza,
Enviado por AGEG / 960 Palabras / 4 Páginas -
¿que Son Los Contenidos De La Enseñanza?
¿QUE SON LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA? Todos, día con día aprendemos cosas nuevas, no necesariamente en la escuela, o en el trabajo, las experiencias que vivimos a diario nos dejan una enseñanza, que nos ayuda a vivir de una mejor manera. Para ser hombre no basta con nacer; sino que hay también que aprender. La genética nos predispone a llegar a ser humanos pero sólo por medio de la educación y la convivencia social
Enviado por rachelmangas / 683 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Del Valor De La Justicia En El Bachillerato
tema: la justicia y los jovenes Introducción Vivimos en una sociedad caótica que poco le importa los valores o simplemente los desconoce siendo esto la causa de muchas arbitrariedades, mientras que los jóvenes que pronto tendrán capacidad jurídica se desenvuelven en este ambiente de desinterés y apatía donde los engaños en beneficio propio siempre están presentes, si bien es en la familia donde deben ser enseñados y adquiridos los valores, también deben ser tomados en
Enviado por hnml / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Clasificación de los métodos de enseñanza
Los métodos de enseñanza © Enrique Martínez-Salanova Sánchez ________________________________________ Aula creativa/Home/Cine y educación/Metodología didáctica/Periódico en las aulas/El puntero de don Honorato Aprender de cine/Temas de educación en el cine/Grandes temas en el cine/Cosas de cine/Unidades didácticas/Figuras de cine/Haciendo cine Autor/Mapa del sitio/Bibliografía/Enlaces/Glosario de cine ________________________________________ Clasificación de los métodos de enseñanza ________________________________________ Basada en textos de Renzo Titone y de Imideo Nérici Cuando se realiza una clasificación de métodos suele hacerse de manera muy personal,
Enviado por AURIMARSULBARAN / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Protocolo De Enseñanza
Protocolo de la investigación. Cronograma Recursos A continuación se describen brevemente, las principales secciones que incluye un protocolo de investigación y que pueden ser utilizadas como guía en las diferentes instituciones. Título de la investigación: La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de
Enviado por luly521 / 545 Palabras / 3 Páginas -
Un Modelo De Curricuum Para La Enseñanza Obligatoria
un modelo de currículum para la enseñanza obligatoria Coll argumenta que: “El currículum supone la concreción de los fines sociales y culturales, de socialización que se asigna a la educación escolarizada o de ayuda al desarrollo de estímulo y escenario del mismo”, además que el currículum tiene que ver con una instrumentación concreta, en la que describen las funciones de la escuela, el docente y el alumno enfocado a un momento histórico y social determinado,
Enviado por kits / 423 Palabras / 2 Páginas -
Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz
Crear el marco para una enseñanza eficaz La enseñanza eficaz implica maximizar las oportunidades para que los es-tudiantes se hagan con todo el conjunto de verbos necesario para alcanzar los resultados deseados. La enseñanza tiene dos facetas: identificar y eliminar las características de nuestra enseñanza que fomentan el uso de los verbos sustitutos de bajo nivel y apoyar lo que pue¬da estimular a los estudiantes para que utilicen, en cambio, los verbos de alto nivel.
Enviado por dianaportugal / 285 Palabras / 2 Páginas -
ENSEÑANZA DE LAS PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO
ENSEÑANZA DE PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO La enseñanza de las parábolas escuchadas del día……., nos llama a aceptar que somos dignos de reconciliarnos con Yahvé Dios, por medio del mensaje vivenciado, como el caso del Rico y Lázaro. El rico no conocía a Jesús por lo que no pudo identificar la presencia de Dios a través de Lázaro, cumpliéndose así otra parábola: la semilla brota de cualquier manera y crece sin que se
Enviado por Lijesu / 445 Palabras / 2 Páginas -
Mejoramiento De La Enseñanza Mediante La Alineación
Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación La lectura explica y desarrolla dos tipos de teorías, las sustentadas y las teorías-en-uso, va desarrollando cada una exponiendo el papel importante que tienen alumno y docente, en este acerca de la manera de trabajar. Los docentes, por lo general, y en relación con lo que enseñan, apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría sobre la enseñanza y sobre el aprendizaje. ARGYRIS (1976) distingue entre teorías sustentadas,
Enviado por luisydiana / 277 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Enseñanza Aprendizaje
Este ejercicio me permitió recordar un planteamiento que en una ocasión un maestro en educación me comento: “Los docentes de educación media superior, tienden a repetir los patrones que observaron en los docentes que les dieron clases, y que en su momento consideraron como buenos”. Si nosotros como profesionistas, tendemos a repetir patrones, eso quiere decir que no utilizamos las herramientas adecuadas para impartir nuestras asignaturas, repetimos patrones y no trabajamos en un correcto esquema
Enviado por lau_17 / 253 Palabras / 2 Páginas -
LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA: LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL* la geométrica implica más aspectos que los evocados arriba. Es una verdadera teoría física que propone un modelo explicativo de una parte del mundo que nos rodea: círculos, caras, planas, líneas, desplazamiento, agrandamientos, etc. En este sentido, la geometría presenta dos aspectos esenciales: • Uno consistente en actuar sobre los objetos reales y obtener información. • El otro consiste en organizar esas informaciones a fin de prever la
Enviado por zafirmon / 531 Palabras / 3 Páginas -
Rol Del Docente Centrado En La Enseñanza
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Una institución existe para proporcionar enseñanza Una institución existe para producir aprendizaje La enseñanza es una metodología especifica y determina los limites de lo que las instituciones pueden hacer El aprendizaje, es el éxito y aprendizaje de los estudiantes que son los que imponen los limites La misión de una institución es proporcionar instrucciones y enseñar. El método y producto son una misma
Enviado por osirisgb / 301 Palabras / 2 Páginas -
GEOGRAFÍA.
GEOGRAFÍA: (Geo: Tierra; Grafein: descripción). Es la ciencia que estudia a la Tierra como astro, los fenómenos físicos, biológicos y humanos que ocurren en la superficie terrestre, investiga sus causas y analiza sus consecuencias. Divisiones de la Geografía: a los efectos de facilitar su estudio y clasificación esta ciencia es susceptible de ser dividida en: 1.- GEOGRAFÍA MATEMÁTICA a) Geografía Astronómica b) Cartografía 2.- GEOGRAFÍA FÍSICA a) Geomorfología b) Hidrología c) Climatología 3.- GEOGRAFÍA BIOLÓGICA
Enviado por MAYKY / 1.646 Palabras / 7 Páginas -
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA
Con el propósito de desarrollar las competencias docentes que requiere el trabajo en el aula bajo el enfoque de la RIEB 09, proponemos el uso del Blog como plataforma para compartir el conocimiento, facilitando tanto la evaluación como coevaluación del proceso de aprendizaje a través de la exposición de los productos inicial, parciales y final del Curso Estatal LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA III. En la primera parte del Blog
Enviado por DULCEPOLLY93 / 9.986 Palabras / 40 Páginas -
Geografia Radical
La verdad es que no hay criticas generales para la geografía radical, es decir, no se destruye, ni se ataca como a otras geografías anteriores, más bien podríamos hablar de contradicciones, de visiones distintas, sin embargo, no opuestas con las geografías posteriores, y es obvio porque las geografías nuevas siempre se van a agarrar de algo para manifestar sus diferentes objetivos, desde distintos postulados , aunque eso no quiera decir que algunas de estas sí
Enviado por anakza / 310 Palabras / 2 Páginas -
Procesosde Enseñanza Aprendizaje
El proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus componentes Según especialistas del Ministerio de Educación (1981), el término "proceso pedagógico" incluye los procesos de enseñanza y educación, organizados en su conjunto y dirigidos a la formación de la personalidad; en este proceso se establecen relaciones sociales activas entre los pedagogos y los educandos y su influencia recíproca subordinada al logro de los objetivos planteados por la sociedad. Las autoras de este artículo se acogen a los términos de
Enviado por liden / 2.686 Palabras / 11 Páginas -
Geografía Ecuador
ResumenJuan León Mera da una amplia descripción de la geografía ecuatoriana y las costumbres de los pueblos que en ella habitan. Su técnica es sumamente descriptiva y el uso de lenguaje local es amplio al igual que el uso de palabras de la zona. La novela tiene dos tiempos. En el primero, cuenta la historia de la familia Orozco. Don José Domingo de Orozco era propietario de una hacienda al sur de Riobamba donde pasaba
Enviado por jose16 / 1.114 Palabras / 5 Páginas