La Enseñanza De La Geografia

• Protocolo De Enseñanza

  luly521Protocolo de la investigación. Cronograma Recursos A continuación se describen brevemente, las principales secciones que incluye un protocolo de investigación y que pueden ser utilizadas como guía en las diferentes instituciones. Título de la investigación: La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de

• Un Modelo De Curricuum Para La Enseñanza Obligatoria

  kitsun modelo de currículum para la enseñanza obligatoria Coll argumenta que: “El currículum supone la concreción de los fines sociales y culturales, de socialización que se asigna a la educación escolarizada o de ayuda al desarrollo de estímulo y escenario del mismo”, además que el currículum tiene que ver con una instrumentación concreta, en la que describen las funciones de la escuela, el docente y el alumno enfocado a un momento histórico y social determinado,

• Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz

  dianaportugalCrear el marco para una enseñanza eficaz La enseñanza eficaz implica maximizar las oportunidades para que los es-tudiantes se hagan con todo el conjunto de verbos necesario para alcanzar los resultados deseados. La enseñanza tiene dos facetas: identificar y eliminar las características de nuestra enseñanza que fomentan el uso de los verbos sustitutos de bajo nivel y apoyar lo que pue¬da estimular a los estudiantes para que utilicen, en cambio, los verbos de alto nivel.

• Actividad: cambios de paradigma en el actual docente. Rol docente centrado en la enseñanza

  gopoMÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD 1. CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE INTEGRANTES: SELENE GONZÁLEZ CABELLO MIRANDA AGUILAR LETICIA CESIA GUZMÁN NAVARRO CECILIA GUERRA DUEÑAS AGOSTO 13 DEL 2011. ACTIVIDAD: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAL DOCENTE ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA | ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE | * Transmisor de conocimientos * Evaluación sumativa * Es el protagonista en la enseñanza *

• ENSEÑANZA DE LAS PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO

  LijesuENSEÑANZA DE PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO La enseñanza de las parábolas escuchadas del día……., nos llama a aceptar que somos dignos de reconciliarnos con Yahvé Dios, por medio del mensaje vivenciado, como el caso del Rico y Lázaro. El rico no conocía a Jesús por lo que no pudo identificar la presencia de Dios a través de Lázaro, cumpliéndose así otra parábola: la semilla brota de cualquier manera y crece sin que se

• Mejoramiento De La Enseñanza Mediante La Alineación

  luisydianaMejoramiento de la enseñanza mediante la alineación La lectura explica y desarrolla dos tipos de teorías, las sustentadas y las teorías-en-uso, va desarrollando cada una exponiendo el papel importante que tienen alumno y docente, en este acerca de la manera de trabajar. Los docentes, por lo general, y en relación con lo que enseñan, apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría sobre la enseñanza y sobre el aprendizaje. ARGYRIS (1976) distingue entre teorías sustentadas,

• Paradigma Enseñanza Aprendizaje

  lau_17Este ejercicio me permitió recordar un planteamiento que en una ocasión un maestro en educación me comento: “Los docentes de educación media superior, tienden a repetir los patrones que observaron en los docentes que les dieron clases, y que en su momento consideraron como buenos”. Si nosotros como profesionistas, tendemos a repetir patrones, eso quiere decir que no utilizamos las herramientas adecuadas para impartir nuestras asignaturas, repetimos patrones y no trabajamos en un correcto esquema

• LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL

  zafirmonLECTURA: LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL* la geométrica implica más aspectos que los evocados arriba. Es una verdadera teoría física que propone un modelo explicativo de una parte del mundo que nos rodea: círculos, caras, planas, líneas, desplazamiento, agrandamientos, etc. En este sentido, la geometría presenta dos aspectos esenciales: • Uno consistente en actuar sobre los objetos reales y obtener información. • El otro consiste en organizar esas informaciones a fin de prever la

• Rol Del Docente Centrado En La Enseñanza

  osirisgbRol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Una institución existe para proporcionar enseñanza Una institución existe para producir aprendizaje La enseñanza es una metodología especifica y determina los limites de lo que las instituciones pueden hacer El aprendizaje, es el éxito y aprendizaje de los estudiantes que son los que imponen los limites La misión de una institución es proporcionar instrucciones y enseñar. El método y producto son una misma

• GEOGRAFÍA.

  MAYKYGEOGRAFÍA: (Geo: Tierra; Grafein: descripción). Es la ciencia que estudia a la Tierra como astro, los fenómenos físicos, biológicos y humanos que ocurren en la superficie terrestre, investiga sus causas y analiza sus consecuencias. Divisiones de la Geografía: a los efectos de facilitar su estudio y clasificación esta ciencia es susceptible de ser dividida en: 1.- GEOGRAFÍA MATEMÁTICA a) Geografía Astronómica b) Cartografía 2.- GEOGRAFÍA FÍSICA a) Geomorfología b) Hidrología c) Climatología 3.- GEOGRAFÍA BIOLÓGICA

• LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA

  DULCEPOLLY93Con el propósito de desarrollar las competencias docentes que requiere el trabajo en el aula bajo el enfoque de la RIEB 09, proponemos el uso del Blog como plataforma para compartir el conocimiento, facilitando tanto la evaluación como coevaluación del proceso de aprendizaje a través de la exposición de los productos inicial, parciales y final del Curso Estatal LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA III. En la primera parte del Blog

• Geografia Radical

  anakzaLa verdad es que no hay criticas generales para la geografía radical, es decir, no se destruye, ni se ataca como a otras geografías anteriores, más bien podríamos hablar de contradicciones, de visiones distintas, sin embargo, no opuestas con las geografías posteriores, y es obvio porque las geografías nuevas siempre se van a agarrar de algo para manifestar sus diferentes objetivos, desde distintos postulados , aunque eso no quiera decir que algunas de estas sí

• Procesosde Enseñanza Aprendizaje

  lidenEl proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus componentes Según especialistas del Ministerio de Educación (1981), el término "proceso pedagógico" incluye los procesos de enseñanza y educación, organizados en su conjunto y dirigidos a la formación de la personalidad; en este proceso se establecen relaciones sociales activas entre los pedagogos y los educandos y su influencia recíproca subordinada al logro de los objetivos planteados por la sociedad. Las autoras de este artículo se acogen a los términos de

• Geografía Ecuador

  jose16ResumenJuan León Mera da una amplia descripción de la geografía ecuatoriana y las costumbres de los pueblos que en ella habitan. Su técnica es sumamente descriptiva y el uso de lenguaje local es amplio al igual que el uso de palabras de la zona. La novela tiene dos tiempos. En el primero, cuenta la historia de la familia Orozco. Don José Domingo de Orozco era propietario de una hacienda al sur de Riobamba donde pasaba

• Glosario De Términos Usados En Geografía Económica De Venezuela

  missbathoryTérminos en Orden Alfabético:  Ambiente: condiciones o circunstancias de carácter físico, social o económico que caracterizan a un lugar, a una sociedad o a una época.  Agricultura: conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra. En ella se engloban los diferentes trabajos de tratamiento del suelo y cultivo de vegetales.  Agroindustria: rama de las industrias que transforman la materia prima en productos elaborados para su posterior distribución al público.  Balanza

• Geografía de Estrabón

  HEBERTLIZARDIPara la obra de Estrabón, véase Geografía de Estrabón. Para la canción de La Oreja de Van Gogh, véase Geografía (canción). Mapa de la Tierra.La Geografía (del griego - geographia, compuesto de "η γη" (hê gê) la Tierra y "γραφειν" (graphein) déscribir) lit. «descripción o representación gráfica de la Tierra»)[1] [2] es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse

• La Enseñanza

  elenacecilia14Vigotsky y el aprendizaje Introducción: en el capítulo 4 “Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas” se aborda la relación de los procesos educativos con la constitución de los Procesos Psicológicos Superiores (PPS), se tratan aspectos particulares del desarrollo cognitivo en contexto de enseñanza escolar y la relación con características de las prácticas escolares, se analizan dos temáticas nodales que Vigotsky efectuó de las relaciones entre enseñanza y desarrollo: la adquisición de la lengua

• Historia Y Geografia

  karlos1225Introducción Conoces el medio físico de nuestro estado? Para ello necesitas estudiar la orografía, la hidrografía, los climas, la flora y la fauna, que lo caracterizan. Además, debes considerar que estos elementos están estrechamente interrelacionados entre sí, con la ubicación geográfica de nuestro estado. Desarrollo La orografía es parte de la geografía física que estudia las formas de la superficie terrestre. El medio físico de nuevo león se constituye por el relieve, el clima, cuerpos

• Rol del docente centrado en la ensenanza

  adiracoralROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSENANZA EL docente en este proceso, la práctica de sus actividades se centra en: -Dominio de la materia -Presentador de temas -Modelo a seguir -Seguimiento de un paradigma -Practica autoritaria -Comunicación unidireccional -Estandariza la didáctica -Aprendizaje bancario -Didáctica pasiva ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE El docente centra sus actividades en - permitir una Práctica reflexiva -Facilitador de conocimiento -Dominio de estrategias y metodología - Propicia la comprensión

• John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA"

  GorditacurlyCALIDAD DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA" Estar activo mientras se aprende es mejor que estar inactivo, Biggs afirma que cuando se aprende de manera activa permite que dos factores importantes intervengan, el primero es la atención y concentración. Cuando la actividad de aprendizaje establece situaciones prácticas permite que la adrenalina fluya e incrementa la actividad de vigilancia, dando lugar a mayor atención y concentración. Se ha encontrado que cinco

• Enseñanza Y Aprendizaje En La Educacion Basica

  alejandranandezEnseñanza y aprendizaje de la lectura en la educación básica. En el ámbito escolar observamos con frecuencia que la reflexión pedagógica ha orientado sus esfuerzos a encontrar o diseñar la mejor manera de enseñar a leer, para cumplir con una tarea que la sociedad asigna a la escuela.: la alfabetización. Sin embargo, también vemos que el cumplimiento de tal tarea aun se encuentra alejado de lo que podría considerarse una respuesta efectiva a esta demanda

• ANALISIS DIDACTICO DEL LENGUAJE ALGEBRAICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

  CeciliaLobosINTRODUCCION El análisis didáctico es una antigua herramienta utilizada por docentes y especialistas en didáctica, para determinar la potencialidad (lo que la persona tiene de por sí incorporado), para la enseñanza de diferentes materiales curriculares. En Chile, la noción y utilización del análisis didáctico fue introducida en la Enseñanza Media en los primeros documentos del MECE-Media (MECE: Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación). El Conocimiento didáctico de un contenido matemático debe aportar

• Antecedentes Históricos De La Geografía Y Su Análisis Dentro De Los Planes Y Programas De Estudio 2009 Y 2011

  krizalinasEl presente trabajo fue realizado con la finalidad de dar a conocer quiénes fueron los que descubrieron dicha disciplina y la utilidad que le dieron desde ese entonces y los constantes cambios que ha ido teniendo con el paso de los años, también se realiza un análisis sobre las características principales de dicha asignatura dentro de los planes y programas de estudio 2009 y 2011. Antecedentes históricos de la Geografía. Se dice que fueron los

• Geometria Y Geografia Unidad 1

  lorenarroyoNuestro planeta es una esfera ligeramente aplastada en los polos esto provoca que haya cambios los seres vivos estamos sujetos a unos ritmos marcados por la alternancia del día y la noche, la sucesión de las estaciones y el sucederse de las mareas. Todos estos fenómenos dependen directamente de la forma de la tierra y de los los movimientos de la Tierra y la Luna respecto al Sol. La Tierra da vueltas sobre sí misma

• Geografia General

  jazmin2012El sector primario Está formado por las actividades económicas relacionadas con la transformación de los recursos naturales en productos primarios no elaborados, es decir que sólo produce la materia prima sin procesar. Este sector agrupa todas las actividades de extracción directa de la naturaleza: agricultura, ganadería, petróleo, explotación minera y forestal. Clasificación de las actividades agropecuarias Las actividades agropecuarias se dividen en dos subsectores: Subsector agrícola: - Cultivo de granos y semillas oleaginosas - Cultivo

• Crear El Marco Para La Enseñanza Eficaz

  ofeliaroblescasCapitulo 4: Crear el marco para la enseñanza eficaz Biggs, John. Calidad del pp. 79-97 aprendizaje universitario El autor nos habla de las dos caras de la enseñanza adecuada, primero nos maneja la que estimula a los estudiantes para que utilicen un enfoque profundo y la segunda es disuadirlos de que utilicen un enfoque superficial. Para esto es necesario identificar nuestra labor como docentes e identificar cuáles son las estrategias que motivan a uno u

• Uso De Las NTIC´S En La Enseñanza Aprendizaje De La Asignatura De Informática Y Computaciónde Los Estudiantes Del décimo año De Educaciónbásico Del Colegio Tecnológico Rumiñahui De La Ciudad De Ambato

  lucymargothCAPITULO I 1.- PROBLEMA 1.1.- TEMA “Uso de las NTIC´S en la Enseñanza Aprendizaje de la asignatura de informática y computaciónde los estudiantes del décimo año de educaciónbásico del Colegio Tecnológico Rumiñahui de la ciudad de Ambato” 1.2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2.1- CONTEXTUALIZACIÓN En Ecuador la utilización de las NTIC´S tienen bajo nivel de aplicación en ámbitos de Infraestructura, Educación, Salud, Gestión Pública, Sector Productivo y como Instrumento de Política y Estrategia. En décadas anteriores

• Maestros ¿profesionales De La Enseñanza?

  chattabascoa).- La formación de los maestros ¿Responde a las necesidades actuales de la sociedad nacional? De acuerdo con la lectura de Ramiro Reyes, con las necesidades que se presentaban para mejorar la formación de profesores se llevaron acabo dos planes: el plan 72 y , que mostraron algunas estrategias y formas de trabajo para mejorar la formación de docentes, pero a pesar de estos planes se llevaron acabo problemáticas que requería una observación teórica y

• Geografía_ Medios Para La Enseñanza Y Criterios Para Su Empleo

  yami9592MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA Y CRITERIOS PARA SU EMPLEO. Comentarios de un maestro sobre una visita a sus alumnos al mercado (Javier Hdz.) * La enseñanza es algo complicado de llevar a cabo, mas si se quiere que sea de forma original y que ocasione un aprendizaje significativo en el alumno, salir de lo cotidiano y monótono implica pensar e ir mas allá de las fronteras, se necesita ser creativo con las actividades y estrategias

• REFORMAR LA EVALUACIÓN PARA REFORMAR LA ENSEÑANZA

  viridiana23REFORMAR LA EVALUACIÓN PARA REFORMAR LA ENSEÑANZA Capítulo 4  ¿Resulta tan decisiva la evaluación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y para poder aplicar correctamente los principios psicopedagógicos actuales?  Sí se necesita establecer un modelo evaluador: - Acorde a la sociedad que se desea. - Con los objetivos generales del sistema educativo. - Modelo de persona que parece la idónea para vivir dignamente en los grupos sociales del futuro.  Sistema

• Examen Diagnostico De Geografia 10

  caramelito9ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL. No. 112 “PROFRA. LAURA MENDEZ DE CUENCA” EXAMEN DIAGNOSTICO Asignatura: GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO Grado Primero NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee con atención las cuestiones que aparecen en seguida y subraya la respuesta correcta. 1. Espacio geográfico es donde interactúan elementos a) universales y naturales b) intergaláctico c) geográfico d) naturales y sociales 2. El mapa constituye una herramienta fundamental para el estudio de la a) biología b) microscopio

• Guía De Geografía

  vamedGUIA DE GEOGRAFIA Consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra. La sucesión del día y la noche. Mapas: Son representaciones planas y a escala de la superficie terrestre. ¿Qué elemento del mapa puede auxiliar en la búsqueda hoteles, hospitales, restaurantes o gasolineras? Simbología. ¿Cuál ciudad se localiza en las coordenadas Latitud 45° Norte y Longitud ° Oeste? Ottawa. ¿Para qué sirven las coordenadas geográficas? Para localizar con precisión un lugar determinado en la superficie

• Logros En La Formación De Los Niños Y Su Evaluación (críterios Y Recursos Para Evaluar Aspectos básicos En Geografía)

  susucroft79LOGROS EN LA FORMACIÓN DE LOS NIÑOS Y SU EVALUACIÓN (CRÍTERIOS Y RECURSOS PARA EVALUAR ASPECTOS BÁSICOS EN GEOGRAFÍA) INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos generales para la educación primaria, es asegurar que los niños y las niñas que cursan este nivel educativo adquieran los conocimientos esenciales sobre la geografía, particularmente la de nuestro país, desarrollen destrezas específicas e incorporen actitudes y valores relativos al conocimiento y cuidado del medio. La evaluación constituye un elemento clave

• UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA

  SELH_83UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA PRINCIPIOS Y OPCIONES FUNDAMENTALES CESAR COLL SALVADOR PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 Educación Básica Preescolar (i) La educación designa un conjunto de practicas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros (ii) La educación escolar tiene como finalidad promover ciertos aspectos del crecimiento personal (iii) El diseño curricular es el proyecto que preside y guía las actividades educativas escolares explicitando las intenciones que están

• Cambiar La Enseñanza Universitaria

  luisosunamztCambiar la enseñanza universitaria Para que los estudiantes consigan los resultados deseados de unmanera razonablemente eficaz, la tarea fundalmental del profesorconsiste en lograr que sus alumnos realicen las actividades deaprendizaje que, con mayor probabilidad, les lleven a alcanzar losresultados pretendidos... Lo que hace el estudiante es, en realidad,más importante para determinar lo que aprende que lo que haceel profesor. (Thomas J. Shuell, 1986) En los días en que las aulas universitarias albergaban estudiantes muy selectos,matriculados

• Recurso Y Estrategia Para La Ensenanza De Espanos E Historia

  guintomarichePRODUCTO; 1 LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA La enseñanza de la historia es de suma importancia, ya que se requiere de una visión total y reflexiva de sus acontecimientos pasados, así mismo los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de la vida: como el pasado y el presente en el que se ha desarrollado las sociedades (político, económico, social y cultural). Como docentes tenemos que buscar la facilidad de lo concreto a

• Enseñanza De Habilidades

  abisagInstituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco” Núcleo Puerto La Cruz Enseñanza de Habilidades Facilitadora Alumna Msc. Elena Guerra Jiménez Abisag Marzo 2012 Introducción Este trabajo está enfocado hacia la enseñanza de habilidades y las estrategias que hacen posibles el aprendizaje. Hablar de habilidades hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Uno de los objetivos fundamentales que debe perseguir la educación es integrar la teoría y la práctica a través de la aplicación

• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  itzelavaloslopezLA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Como se ha visto, la historia, como asignatura realiza una aportación polifacética al currículo de la Escuela Primaria. Una de estas facetas es el conocimiento, información, comprensión y contenido. Este conocimiento comprende, hechos ampliamente admitidos como por ejemplo: fechas, acontecimientos, lugares, el desarrollo vital de las personas, sobre las cuales puede situarse un marco histórico; la relación entre los hechos aceptados y los datos sobre los

• Fallas (geografía)

  mariajjuarezpFalla En geología, una falla es una discontinuidad que se forma por fractura en las rocas superficiales de la Tierra (hasta unos 200 km de profundidad) cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las rocas. La zona de ruptura tiene una superficie generalmente bien definida denominada plano de falla y su formación va acompañada de un deslizamiento de las rocas tangencial a este plano. El movimiento causante de la dislocación puede tener diversas direcciones:

• Rol docente centrado en la enseñanza

  paty261089Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Mayor conocimiento y menos práctica Importancia a las habilidades (competencias) Cerrado a la retroalimentación Abierto a críticas Evaluación solo al final Evaluación todo el tiempo (antes, durante y al final) Evaluación solo interna Evaluación externa Cualquier experto en la materia puede impartir clases. Habilidad innata (vocación) Aprendizaje individual Promover debates (participación), trabajos en equipo Jerárquico Flexible Él como principal agente Principal agente: el

• Enseñanza De Habitos De Estudios

  zuamyLa enseñanza de hábitos personales De estudios: Un docente que verdaderamente siente ese deseo por lograr un mejor futuro para ellos es aquel que le enseña diversos hábitos los cuales pueden mejorar de gran manera la forma como aprenden ; entre los cuales podemos mencionar :  El subrayado : Encuentra las ideas principales, de cada capítulo o párrafo, incluyendo todo lo que te parezca interesante. Después de la lectura previa; Aprovecha esta lectura para

• El Curriculum De Geografia

  sirsiModelo sistémico.- Es importante que se parta de la totalidad y se reflexione sobre el concepto de sistema, pasando de los sistemas cerrados a los sistemas abiertos y poniendo énfasis en la idea de interdependencia, para poder analizar las relaciones entre naturaleza y sociedad. Asimismo se debe impulsar el pensamiento complejo, que nos lleva a una visión sistémica de la realidad, de manera que se supere la visión causal, considerando que un fenómeno puede tener

• La Enseñanza De La Historia En La Educacion Primaria

  rogeliosalinasINTRODUCCIÓN Es importante que nosotros como futuros docentes, nos hagamos preguntas acerca del método o la forma de impartir una asignatura, la forma conveniente o la adecuada para que los alumnos, la comprendan y la apliquen, porque la enseñanza de la historia es una parte imprescindible dentro del aprendizaje de cada uno de los niños, ya que es importante que conozcan sus raíces culturales, sociales, políticas, entre otros aspectos. Para un maestro, cuando empieza a

• Problemas primordiales en la enseñanza

  cognicion2012Los problemas que enfrentan los maestros en las aulas de clases Problemas primordiales en la enseñanza Se han hecho estudios con el único objeto de ayudar a los maestros previsores a aprender la gran variedad de problemas que encontrarán como maestros. Quizá el estudio más amplio y completo de esta clase es The Commonwealth Teacher Training Study, pero se han hecho muchos otros. Algunos de los problemas de la enseñanza son completamente obvios. Es evidente

• ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA

  EINHERJARProyecto de Investigación Educativa la Enseñanza de las Ciencias Naturales a Través de la Experimentación en los Niveles de Prescolar y Primaria. Campo emergente: la intervención educativa con enfoque intercultural; Tema: Comunidad, cultura y formación de educadores RESUMEN: Con la presente propuesta se pretende elaborar estrategias pedagógicas innovadoras en la enseñanza de las Ciencias Naturales a través de la experimentación para que los alumnos de prescolar y primaria y que éstos puedan construir conocimientos científicos

• Geografia

  enderson055En el mundo de hoy, cuando el fenómeno de la globalización parece irreversible, cobra especial importancia el tema de la integración económica entre las naciones latinoamericanas. Para Venezuela, la integración Latinoamericana constituye uno de los retos más grandes que afronta el país en el siglo XXI. En este tema se estudiarán los distintos esfuerzos realizados por los países de América Latina para lograr una integración económica efectiva, se revisará también el papel que ha jugado

• Geografia Turistica Paises Bajos

  yecasaavedraPráctico: Paises Bajos Profesora: Borga Vanina Alumna: Salomón Melisa Ubicación: Noroeste de Europa, limita al noroeste con el Mar Norte, al sur con Bélgicay al este con Alemania. Es miembro de la UE Relieve: Es una altiplanicie litoral, donde abundan landas, colinas, arenales y pantanos. Solo hay pequeñas colinas hacia el sur y suroeste. Su altura máxima es el Vaalserberg (321msnm) en la provincia de Limburgo. Hidrografía: La mitad del país corresponde al inmenso delta

• Geografia

  wirlyINTRODUCCION Mediante el presente informe se explicara como mediante un mapa se puede representar los diferentes componentes de un espacio, por ejemplo los ríos, las montañas, calles, iglesias, etc. Un Mapa es representación modelo de un área geográfica, es decir, de una porción de la superficie de la Tierra, elaborada con propiedades métricas, dibujadas o impresas en una superficie plana y que refleja información espacial. Los mapas parecen espejos de la superficie terrestre, pero realmente

• Enseñanza Aprendizaje

  guadaperezENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Los cambios en la personalidad, en las estructuras cognitivas, los códigos morales, etc. Que afectan a los niños y las niñas de 6 a 16 años hacen indispensable que el docente conozca en profundidad como pueden afectar al proceso de enseñanza y de aprendizaje y de qué manera se pueden manejar estos cambios para que en la edad adulta sean personas totalmente integradas en la sociedad en la que viven, tanto desde

• La Enseñanza De La Historia En La Educacion Primaria 1. Curso

  fvichPRIMERA SESIÓN ¿Cómo se concibe la enseñanza aprendizaje de la historia en el aula? Actualmente, gracias a los avances tecnológicos con que contamos los maestros, hemos logrado tener nuevas estrategias, medios o instrumentos, que han permitido que modifiquemos nuestra manera de transmitir conocimientos históricos. Es muy importante reconocer la historia como la disciplina que estudia los hechos pasados del hombre, dichos hechos se deben desarrollar con una visión crítica, objetiva y reflexiva. Se pretende con