La Enseñanza De La Geografia ensayos gratis y trabajos
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Rol De Docente Centrado En La Enseñanza Y El Aprendizaje
ACTIVIDAD 18: ¿COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO? Propósito: Reconozca el papel del docente como agente de cambio y promotor de RIEMS. INTRODUCCION En nuestro país la Educación Media Superior está conformada por diversos subsistemas y modalidades, que no trabajan en una misma dirección y frecuencia, además de que los pocos objetivos que tienen en común no los comparten a pesar de ofertar el mismo nivel de estudios, lo que ha generado la necesidad
Enviado por AlfredOOcampo / 981 Palabras / 4 Páginas -
Geografía Turística Principal De México
Distrito Federal Toponimia: lugar del ombligo de la luna Escudo: que tengan por sus Armas conocidas un escudo, azul, de color de Agua, en señal de la Gran Laguna, en, que la dicha Ciudad esta edificada, y un Castillo, dorado, en medio, y tres Puentes de Piedra de canteria, y en que van a dar en el dicho castillo, las dos, sin Ilegar a él, en cada una de las dichas dos Puentes, que han
Enviado por joelvanbuuren / 5.299 Palabras / 22 Páginas -
Geografìa
1.- ¿Que es globalización? R=influencia de la publicidad que transmiten los medios de comunicación 2.- ¿Que elemento importante a permitido que el mundo se globalice? R=el internet 3.- ¿Que es el índice de globalización y en qué consiste? R=refleja la capacidad de cada país para comercializar sus productos y servicios en nuevas regiones 4.- ¿Menciona a que se refieren los flujos de información? R=incluye la cantidad de usuarios con internet y televisión 5.- ¿Menciona a
Enviado por alinsita / 589 Palabras / 3 Páginas -
Sistema De Enseñanza
Sistema de enseñanza. Dos vacíos sensibles en la enseñanza primaria de las escuelas de la republica. José Díaz Covarrubias El sistema general de enseñanza en las escuelas primarias a llegado a ser el predominante para la enseñanza, este sistema es el mutuo y simultaneo, el cual se refiere a que los maestros animen o motiven a los niños para que quieran ser maestros y discípulo, y clasificarlos según sus conocimientos, tarea que se encargaba de
Enviado por YoyoKun / 393 Palabras / 2 Páginas -
Geografia Economica De Venezuela
Actividades del sector económico .Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo, del subsuelo o del mar. Las actividades del sector primario están compuestas por: La agricultura, ganadería, silvicultura y pesca. La Agricultura Son aquellas que integran el llamado sector agrícola. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca), tiene su fundamento en la explotación del suela o de los recursos que éste
Enviado por iljosoro / 5.645 Palabras / 23 Páginas -
Geografia
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO Jardín de Niños: “Rosaura Zapata” Clave: 24DJN0768Q Zona: 110 Sector: 21 Ej. El Naranjito,Municipio Aquismón S.L.P. Dimensión Pedagógica Curricular Objetivo: Fortalecer la comunidad educativa por medio de la aplicación del Programa Nacional de Lectura para aplicarlo dentro del contexto escolar y de la comunidad para promover el gusto y la participación en la lectura. Acciones Tiempo Responsable Recursos Platicas con padres de familia. Buscar recursos para la creación de
Enviado por maguingo / 324 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias De Enseñanza
INTRODUCCIÓN A continuación le voy a presentar una planificación con tres temas diferentes del Nivel Inicial, específicamente, Pre-Primario. Esto va orientado a instruirnos como docentes para no llegar a las aulas con las manos vacías, y así no tener que improvisar. Los primeros años de vida del niño y la niña son muy decisivos para su desarrollo pleno como persona y para su capacidad de integración en el ambiente en que se desenvuelve. Gracias al
Enviado por wil87 / 2.307 Palabras / 10 Páginas -
La lectura “ De la Enseñanza al aprendizaje: Un nuevo paradigma para la educación de Pregrado” de Robert Barr y John Tagg
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE (PROFORDEMS) DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”. MODULO 2 CUARTA GENERACION DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR FACILITADOR: ING. MARIA INES CASTAÑEDA AGUILAR MAESTRO-ALUMNO: ING. JESUS ORLANDO GOMEZ ALVARENGA. LIC. ESTEBAN ZAMORANO GUTIERREZ. LIC. ROSA ISELA VAZQUEZ. CETIS 22 NOMBRE Y NÚMERO DE ACTIVIDAD: Equipo3_Ac2. Conclusión. La lectura “ De la Enseñanza al aprendizaje: Un nuevo paradigma para la educación de Pregrado” de Robert Barr y
Enviado por esmebell_r / 493 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Entre las funciones de la escuela actual está la de promover en los alumnos el aprendizaje de conocimientos específicos en las diferentes asignaturas y el desarrollo de destrezas intelectuales básicas, con su consiguiente incidencia en el rendimiento académico. Un aprendizaje superficial modificará poco o nada el comportamiento académico del alumno. En el mejor de los casos, será una estrategia más ante un examen, y «lo que se aprende» lo más probable es que se difumine
Enviado por manedeyec / 740 Palabras / 3 Páginas -
La Geografía De La Ciudad De Roma
Geografía El territorio de la ciudad de Roma, dentro de la provincia de RomaRoma se encuentra en las riberas del río Tíber; la aldea originaria se desarrolló sobre las colinas que están frente a la curva de este río en la cual surge un promontorio de tierra conocido como la Isla Tiberina. [editar] Territorio Las siete colinasEl territorio del municipio de Roma es amplio, habiendo absorbido áreas que habían estado abandonas por siglos, en su
Enviado por celestelliu / 465 Palabras / 2 Páginas -
Mineduc implementará método Singapur en enseñanza matemática
Mineduc implementará método Singapur en enseñanza matemática La exitosa metodología se centra en la visualización y resolución de problemas y no en los cálculos y fórmulas matemáticas. 300 establecimientos escogidos del país, los cuales podrán optar voluntariamente por utilizar en alumnos de 1° y 2° básico la serie de textos del método, llamada ""Pensar sin límites", en reemplazo de los propuestos oficialmente por la cartera, a partir del 2011. La iniciativa contempla la entrega también
Enviado por GABRIELAAAAAAW / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
Clase de geografia
CLASE DE GEOGRAFÍA Durante el periodo de Observación de Practicas Docentes en la Escuela Secundaria Técnica N° 14 ubicada en el municipio de Luis Moya Zacatecas, realizadas el pasado 28 de Mayo al 1 de Junio, me di cuenta de que el maestro se encuentra con un sinfín de desafíos, los cuales se deben de ir superando al identificar a sus alumnos pues debe preocuparse por conocerlos y saber de que forma puede cubrir sus
Enviado por j3ams / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
Medios De Enseñanza Y Aprendizaje
Los Medios De Enseñanza Y Aprendizaje Desde épocas inmemoriales el hombre ha sentido la necesidad de conocer ytrasladar los conocimientos adquiridos y para ello se auxilia de diferentes medios que le permitan lograr y facilitar la comprensión de lo que desea trasmitir o enseñar. De esta manera, desde los albores de la humanidad el gesto, la acción, los sonidos, la palabra más tarde, constituyeron medios de comunicación para transferir a las nuevas generaciones aquellos aspectos
Enviado por FLACAYULIBETH / 2.418 Palabras / 10 Páginas -
Mejoramiento De La Enseñanza Mediante La Alineacion
Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico, es decir que el alumno sea capaz de resolver una problemática vital. Algunas referencias teóricas o metodológicas que he consultado son las que presento a continuación aunque el punto de vista de Vygotsky es la que más se apega a mi forma de pensar. El punto de partida de esta teoría de Vygotsky,
Enviado por ilianaceciliazo / 646 Palabras / 3 Páginas -
Geografía Militar
1.- Geografía Militar La geografía militar, como lo indica su nombre se encarga de realizar la exploración y reconocimiento del terreno, su estudio proporciona un control que provee al grupo militar la información necesaria del lugar donde se produce la guerra y donde se realicen los procesos militarizados. ¿Por qué hacer este estudio?, muy fácil, este es el territorio del evento donde se desarrollara, ayudara a la resolución de una serie de interrogantes, por donde
Enviado por jparra30 / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
: IV El Desarrollo De La Lengua Literaria"....Alternativas Para La Enseñanza-aprendizaje
ACTIVIDAD PREVIA -- Al estudiar a los contenidos que presenta el programa respecto a los contenidos de textos de recreación literaria y comparándolos con los del libro de texto del 4°, se observa que si existe una correspondencia entre tales contenidos, estos están destinados a desarrollar el proceso de lectura, imaginación y comprensión de textos permitiéndoles mejorar su expresión e incrementar en los alumnos el uso del lenguaje; para poder cumplir con los objetivos de
Enviado por erickupn / 473 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 1 Rol del docente centrado en la enseñanza
1. Introducción En la actualidad la formación de estudiantes en el nivel Medio Superior debe ser del tipo en el cual puedan comprender plenamente la realidad en la cual viven, pues donde se requiere de varios procesos pedagógicos para su entendimiento, que los Padres de familia, junto con los docentes y directivos estén comprometidos con la educación de los jóvenes, para brindarles la oportunidad de superarse en su vida futura. Uno de los retos es
Enviado por grethelsaldivar / 356 Palabras / 2 Páginas -
Métodos y técnicas que enseñanza
Métodos y técnicas que enseñanza: constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumno. Método es el planeamiento general de La acción
Enviado por pegonz / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
POSIBILIDADES Y LÍMITES DE DE LA ENSEÑANZA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.
La enseñanza de la asignatura de la Formación cívica y ética es muy compleja porque su contenido no solo abarca su asignatura si no que mantiene una relación muy estrecha con las demás. No podemos impartir las demás asignaturas y dejar de lado esta. Pero no solo incluye lo que se estudia dentro del aula si no toda acción que se realiza en la vida diaria. Cuando se enseña dicha asignatura, no solo se trata
Enviado por cammiiJB / 550 Palabras / 3 Páginas -
Guía Para Examen Extraordinario De Geografía 1º De Secundaria
Guía de extraordinario Guía de apoyo de Geografía de México y el Mundo para complementar con temario, libro y cuaderno para preparación de examen extraordinario 1. ¿Qué es la geografía? La geografía es la ciencia que estudia el medio ecológico, las sociedades que lo habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que forman al relacionarse entre sí. 2. ¿Qué estudia la climatología? La climatología es la rama de la geografía física que se ocupa
Enviado por dsignw / 4.032 Palabras / 17 Páginas -
Examen De Geografia, Sec
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 76 “BENITO JUAREZ 15DST0093Q EXAMEN EXTRAORDINARIO DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO PRIMER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE: GRUPO: PROF. ALEJANDRO CRUZ RUIZ FECHA: CAL: INSTRUCCIONES I: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.-Lee la siguiente frase: “Es la superficie terrestre transformada continuamente por la interacción entre la naturaleza y la sociedad”. ¿A qué se refiere? a) A la corteza terrestre b) Al espacio geográfico c) A la corteza continental d) Al
Enviado por alex76 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Valores, Actitudes Y Habilidades Necesarios En La Enseñanza De Las Ciencias Y Su Relación Con El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De Educación básica.
Valores, actitudes y habilidades necesarios en la enseñanza de las ciencias y su relación con el desarrollo cognitivo de los alumnos de educación básica. La enseñanza de las ciencias y la adquisición de conocimiento científico de los alumnos tiene valor por ese solo hecho: saber ciencia. Lo que se pretende que el alumno adquiera son conocimientos no solo de los diversos seres que habitan en el planeta aunque no esta mal aprender sobre estos, pero
Enviado por fer5328 / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
La calidad de la enseñanza
INTRODUCCION. nos ayuda a reflexionar sobre la calidad de la enseñanza y la y el proceso de de cómo mejorarla a pesar de la diversidad y de lo que parece imposible lograr una enseñanza con calidad nos dice que la enseñanza es una cuestión personal que y que las ideas nuevas han de ser usadas en forma reflexiva y aplicarla alo largo de el contexto de la educación como docente aunque nos resulte difícil debemos
Enviado por marlonscarlet / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Geografia
Histórico. Historia del municipio. El primer asentamiento del lugar fue una congregación de familias chichimecas, a la cual el 29 de enero de 1540 se le expidió cédula de fundación con el carácter de pueblo. Significado del nombre. En el año de 1867, el gobernador Florencio Antillón erigió el lugar en municipio, dándosele el nombre de Santiago Maravatío, en honor del señor de Santiago que es el patrono del lugar, y conservando el vocablo tarasco
Enviado por MondragonCyrus / 832 Palabras / 4 Páginas -
MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA
MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA IDEAS ACERCA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE Generalmente los docentes en la vida catedrática apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría sobre la enseñanza y el aprendizaje. Agyris distingue entre dos tipos de teorías, las sustentadas y las teorías-en-uso. Se discriminan dos amplias tradiciones teóricas: la tradición objetivista (el conocimiento existe independientemente de quien conoce); y la tradición basada en que el significado es creado
Enviado por karlamejia / 562 Palabras / 3 Páginas -
Tecnica De Enseñanza
INTRODUCCIÓN Durante el proceso de aprendizaje se pueden usar diversas técnicas y métodos de enseñanza. Ocurre que muchas veces estos métodos son usados de una forma empírica sin una mayor profundización y usándose en ocasiones de modo incompleto. Esto ocurre muchas veces por desconocimiento y falta de formación al respecto, de ahí que es de vital importancia estudiar, analizar y poner en práctica los diferentes conceptos, teorías al respecto y metodologías desarrolladas para el logro
Enviado por SERGIOMEDINA / 4.253 Palabras / 18 Páginas -
Proceso De Enseñanza
Procesos de enseñanza-aprendizaje: Individualización para la enseñanza de aprendizaje significativo El proceso de enseñanza- aprendizaje es un procedimiento muy delicado que se realiza en el aula de clases y esto es para facilitar el conocimiento a los estudiantes y tiene la finalidad muy particular de motivar la participación del alumno en aula. ESFERAS DEL APRENDIZAJE Algunas actividades de enseñanza – aprendizaje Cognitiva : se emplea un aprendizaje mecánico o de repetición y es aquí
Enviado por Aerofloat / 463 Palabras / 2 Páginas -
Perspectivas Para Analizar La Enseñanza
La perspectiva de la familiarización con el medio Se debe educar al niño para resolver problemas del entorno o problemas prácticos, para resolver problemas cotidianos se debe de familiarizar a los niños, los objetivos es hacer aparecer los conocimientos en toda circunstancia que así lo permitiera. Se trata de aprovechar actividades que aparentemente no tienen ninguna implicación matemática, para llevar a los niños a trabajar con conocimientos matemáticos que están adquiriendo o a darles un
Enviado por garytonks / 334 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje
Objetivo: El siguiente reporte tiene como objetivo mencionar la naturaleza de las estrategias e identificar los procesos por los cuales se trabajará para establecer las diferentes técnicas y estrategias a utilizar para facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje. Procedimiento: Para un mejor panorama sobre estas estrategias se anexa un artículo en el cual se habla de que aprender exige un querer, un poder y un saber. Para esto se tiene que tener la motivación
Enviado por dikahero / 533 Palabras / 3 Páginas -
Geografia
La Geografía (del griego - geographia, compuesto de "η γη" (hê gê) la Tierra y "γραφειν" (graphein) déscribir) lit. «descripción o representación gráfica de la Tierra»)[1] [2] es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí.[3] El primero en utilizar la palabra Geografía fue Eratostenes (276-194 a.n.e) en una obra hoy día perdida, sin embargo el conocimiento de
Enviado por miguelangelt / 425 Palabras / 2 Páginas -
Geografia De Las Enfermedades Asociadas Con La Nutricion En Mexico
En este documento las autoras desean hacer un análisis de las características de transición epidemiológica en México ya que algunas enfermedades asociadas con la nutrición han tenido un aumento importante en su prevalencia en el país, mientras otras se encuentran disminuyendo paulatinamente, esto es común en diversos países; esta observación ha sido integrada, principalmente por Abdel Omram, como una teoría de transición epidemiológica; la cual establece que a medida que se desarrollan las poblaciones, experimentan
Enviado por roycanarios / 527 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza De La Historia
La función de las nociones para enseñar historia en la escuela primaria. * Para poder identificar la función de las nociones, es necesario tener en cuenta a qué se refiere el término NOCIÓN, el cual es: Conocimiento o concepto que se tiene de algo * Ya que sabemos lo que es una noción ahora enfoquémonos a las nociones fundamentales históricas y a su función en particular, las cuales las menciono en el cuadro que se
Enviado por catdra / 382 Palabras / 2 Páginas -
Metodología Instruccional Para Propiciar La Aplicación De Los Procesos De Pensamiento En La Enseñanza Y Estimular El Desarrollo De Habilidades De Los Alumnos
Título: ¿En Que Consiste La Formación Integral Del Alumno? Introducción: ¿Cuál es el fin de la educación...qué alumnos queremos formar...a dónde y cómo orientar el proceso educativo y a las personas que en él participan...?, entre muchas otras, son preguntas que han acompañado toda la historia de la educación. El desarrollo de sus respuestas ha sido múltiple. Desde la educación misma, como fuera de ella se han propuesto y aplicado diversas salidas. Hacia dónde se
Enviado por cinthya12 / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje A Distancia
PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA Durante el siglo XX se desarrolló una modalidad educativa relativamente nueva: la educación a distancia, que progresó vertiginosamente a partir de la década de los 50, marcando un antes y un después, abriendo camino a lo novedoso, en donde el docente “ya no da clases” y muchas veces o nunca llega a verse cara o cara con sus alumnos, dando un salto gradual del pizarrón al monitor de
Enviado por eduardohernandez / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
La Profesionalizacion Docente Y La Calidad De La Enseñanza
GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA TITULO DEL TRABAJO “”PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA” ENSAYO T R A B A J O QUE PRESENTAN Marisa Reynoso Sandoval PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA LINEA DE INSTRUMENTACION METODOLOGICA ASESOR: LUCIA MARQUEZ JIMENEZ 31 de mayo de 2012 LA PROFESIONALIZACION DOCENTE Y
Enviado por pewis / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
Geografia
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA) Núcleo - Los Teques Educación Integral. Sección 501 Contaminación del Agua - Aire Profesora: Bachiller: Yomaira Bermudez Useche Geraldine CI: 17477909 Los Teques, mayo de 2012 Introducción La contaminación es un fenómeno que existe desde que se originó la Tierra. Desde hace ya tanto tiempo, las sustancias contaminantes se dispersan y transportan sobre y dentro de
Enviado por yuselypaola / 3.004 Palabras / 13 Páginas -
Geografía histórica
Geografía histórica: La geografía histórica es la rama de la geografía humana que se ocupa del examen estático de las relaciones del hombre con el suelo que habita en un pasado más o menos remoto. La geografía histórica proporciona materiales a la geopolítica y, sobre todo, a la geohistoria. Geohistoria: La geohistoria es la ciencia geográfica de las sociedades históricas organizadas sobre el espacio natural. Se diferencia de la geografía histórica no por su contenido,
Enviado por dulcepastora / 766 Palabras / 4 Páginas -
LA FUNCIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESOR/A EN LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN DIFERENTES PERSPECTIVAS
(ANGEL I. PEREZ GOMEZ) La perspectiva tradicional que concibe la enseñanza como una actividad artesanal y al profesor/a como un artesano. La perspectiva técnica que concibe la enseñanza como una ciencia aplicada y al docente como un técnico. La perspectiva radical que concibe la enseñanza como una actividad crítica y al docente como un profesional autónomo que investiga reflexionando sobre su práctica. La clasificación de Kirk excesiva simplicidad, dejando fuera de la
Enviado por lennon / 3.809 Palabras / 16 Páginas -
Planificacion De La Enseñanza
Planificación de la Enseñanza PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Relatos fantásticos Primer período Actividades Permanentes • Organización y funcionamiento de la biblioteca del aula, espacio sistemático de intercambio de lectores.(Los niños escuchan al docente, los niños leen por si mismos) • Organización de agendas de lectura,registro de comentarios y/apreciaciones de lo leído. Proyecto: Formarse como lector de literatura y escritor • Lectura de cuentos fantásticos y escritura de textos originales que respeten características básicas del formato. Presentación
Enviado por mariavmartinez / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
ENSAYO DE GEOGRAFIA
CRITICA A LA NUEVA GEOGRAFIA ECONOMICA La creciente importancia del territorio y la geografía en los procesos socioeconómicos, ha dado origen a un renacimiento del interés por la conceptualización teórica de los factores que determinan el desarrollo territorial. Los geógrafos económicos contradicen a los economistas geográficos porque sus visiones son inspiradas en las teorías de la producción flexible, la regulación francesa y los distritos industriales. Los geógrafos como Ron Martin, dice que las matemáticas son
Enviado por gatavargas / 933 Palabras / 4 Páginas -
Geografia - Malvinas
Trabajo Práctico nº 2 Tema : Cuestión de Malvinas : Con la información buscada y seleccionada realizo las siguientes consignas. 1) Determino a manera de cuadro las caracteristicas y antecedentes del conflicto que determinó la guerra de malvinas 2) Enumera las causas de diversos orígenes que determinaron la guerra en forma de cronología histórica. 3) Determina las consecuencias de caracter político, social, económico y geopolítico ( territoria) que provocó la guerra DESARROLLO 1) 3) CONSECUENCIAS
Enviado por camiimaida / 566 Palabras / 3 Páginas -
Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz
NUMEROS PERFECTOS: Los números perfectos son, sencillamente, números iguales a la suma de todos sus divisores propios, esto es, de todos los divisores del número a excepción de él mismo. El menor de tales números es el 6, que es igual a la suma de sus tres divisores propios, 1, 2 y 3. El siguiente es 28, suma de 1 + 2 + 4 + 7 + 14. Los primeros comentaristas del Antiguo Testamento, tanto
Enviado por usmecha / 410 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS
Es evidente entonces que la educación formal fue muy antigua en Mesoamérica, ya que ese proceso era sistemático, complejo y riguroso, por medio del cual la sociedad preparaba a niños y jóvenes para su vida futura adulta. En consecuencia es difícil imaginar que las culturas no buscaran la manera de transmitir su conocimiento y formaran conciencia de su población. Lamentablemente no es posible conocer suficientemente la vida de estas sociedades porque los descubrimientos arqueológicos no
Enviado por joselynmartell / 504 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia
Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia Dorothy Tranck de Estrada Durante el siglo XVII la finalidad de la educación era convertir a los indígenas en la fe católica. Pero en 13 el arzobispo de México ordeno que se pagara a os maestros con los fondos de los indígenas ;por lo que los indios se mostraron inconformes ya que no les agradaba la idea de que sus hijos aprendieran una lengua que no
Enviado por gueromendoza / 689 Palabras / 3 Páginas -
Concepto De Enseñanza
CONCEPTO DE ENSEÑANZA Es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la iteraccion de tres elementos: 1. El profesor, docente o maestro 2. El alumno o estudiante 3. El objeto de conocimiento La tradición enciclopedsta supone que el profesor es la fuente
Enviado por lily34 / 2.911 Palabras / 12 Páginas -
Geografía
CUMBRE RÍO MÁS 20 La próxima Cumbre de la Tierra Río+20 -llamada oficialmente Conferencia de Naciones Unidas sobre Desarrollo Sustentable- se celebrará del 20 al 22 de junio de 2012 en Río de Janeiro, Brasil. Esta cumbre es un nuevo intento de Naciones Unidas en el comienzo de milenio para avanzar sobre el compromiso de los Estados y la comunidad mundial en los grandes cambios de este siglo XXI. Tendrá lugar veinte años después de
Enviado por andrea0693 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Reformar La Evaluación Para Reformar La Enseñanza
Propone una mirada diferente acerca de la evaluación. Dice que hay que reformar la educación para reformar la enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto: • La evaluación como imprescindible para mejorar la enseñanza-aprendizaje decisiva para que el ciudadano del futuro se prepare para un mundo que desconoce. • El sistema educativo debe ser coherente con los fines de la sociedad de proponer los medios para lograr una sociedad mejor. Incluso para mejorar las instituciones y la sociedad
Enviado por lordwinter / 603 Palabras / 3 Páginas -
Geografia Econocmica
EL CONCEPTO DE ESPACIO GEOGRÁFICO LOCALIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO: LA RED DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS. Para localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre se utilizan las coordenadas geográficas de longitud y latitud derivadas de una red de líneas imaginarias, los paralelos y meridianos. La latitud mide la distancia angular desde cualquier punto del planeta y el Ecuador o paralelo 0º que divide el hemisferio norte y sur. En esta medición se utilizan unos círculos paralelos al
Enviado por sandrasuaa / 909 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN DE GEOGRAFÍA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE
EXAMEN DE GEOGRAFÍA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO: 1.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera? a) La región continental es la superficie rocosa que sobresale de los océanos. b) La proporción continental de La Tierra se divide en cinco continentes. c) Las regiones del mundo no presentan diferencias naturales ni culturales. d) La porción continental ocupa el mayor espacio en la Tierra. 2.- ¿Qué nombre reciben las grandes
Enviado por marcoantoniobor / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Mi estilo de enseñanza.
Mi estilo de enseñanza. Introducción. En principio quiero expresar mi satisfacción al hacer este análisis de mi práctica docente; estoy consciente de que es un proceso arduo de reflexión, investigación y sobre todo de mejoramiento. Estoy de acuerdo en que el sujeto está en continuo proceso de aprendizaje, y en que este no termina nunca, de ahí que esta experiencia me es muy enriquecedora desde el punto de vista en que me ayudará a mejorar
Enviado por shakoes / 2.440 Palabras / 10 Páginas