La Escuela Que Queremos ensayos gratis y trabajos

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Escuela Y Comunidad

TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). Dentro de la lectura “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que

Enviado por Woner83 / 2.615 Palabras / 11 Páginas
Edificios Cienificos Para Escuelas Universitarias

El ser humano tiene muchas teorías en cómo se origino. Hoy en día se clasifican como teorías Científicas, Religiosas, o míticas. Las teorías científicas se basan en las evidencias que identificamos por todo lo que nos rodea en el planeta, desde la teoría del big bang, hasta la evolución de Darwin. Esta teoría es aceptada por la mayoría de nosotros ya que tiene evidencia científica para respaldarla. Todos los seres vivos del planeta somos prueba

Enviado por titonix / 575 Palabras / 3 Páginas
Promocin De La Salud En La Escuela

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Barinas Edo Barinas Promoción y Educación de la Salud en la Escuela, Familia y Comunidad Bachiller: Andrea Macias C.I 15.670.838 VI Semestre Barinas, octubre de 2011 INDICE Introducción……………………………………………………………………… 1 Promoción y educación de la salud en la escuela, familia y comunidad…. 2 Fundamentos pedagógicos de la promoción y la educación para la salud.

Enviado por richard / 8.272 Palabras / 34 Páginas
Escuelas De La Psicologia

1. Analice y explique por que es importante estudiar la Psicología en tu profesión. Es importante porque de esta manera conoceré mejor al alumno y lo ayudare en su desarrollo como ser humano en una manera integral. Porque muchos de ellos tiene diferentes problemas provenientes de sus hogares por lo tanto la ayuda es para padres e hijos. 2. Investigue y presente las principales escuelas psicológicas. De todas las escuelas de la Psicología aquí tenemos

Enviado por CARLOcano / 2.578 Palabras / 11 Páginas
EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

En la presente lectura se aborda la problemática del alfabetismo, vista desde dos contextos que muchas veces no son fáciles de relacionar en las escuelas para lograr guiar a los jóvenes estudiantes hacia un mayor y mejor aprendizaje, estos dos contextos a los que se refiere la lectura son el contexto social y el contexto escolar. Así mismo hace referencia a que desde hace ya mucho tiempo se ha perseguido en Estados Unidos el ideal

Enviado por hada_mistica / 333 Palabras / 2 Páginas
Escuela Walton

MODULO TÉCNICAS DE EVALUACIÓN “LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS” Presentado por: FRANCISCO GARCIA ZAFRA TUTOR: VICTOR O. SANCHEZ B. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL ISER CREAD: COROZAL SUCRE 2011 LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS “UN ICONO PARA UN PROYECTO EDUCATIVO INVIABLE” Profesor Víctor O. Sánchez B. ISER de Pamplona © 2011 Objetivos de la actividad: 1. Posicionarse en un marco teórico para el análisis. 2. Sintetizar brevemente el argumento y describir a los

Enviado por fcojgz / 3.419 Palabras / 14 Páginas
Escuela Publica Y Estado Educador

• Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros escritos que ayudaron a preservar

Enviado por margaritolopez / 407 Palabras / 2 Páginas
Escuela Publica Y Estado Educador

• Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros escritos que ayudaron a preservar

Enviado por margaritolopez / 407 Palabras / 2 Páginas
La Escuela

La Vida En La Escuela Y Su Entorno LA VIDA EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO “Ser educadora: una experiencia” Rosa María Leticia Pérez García “Maestros que consideren trascendentes en tanto ejemplos positivos durante su formación y/o ejercicio docente” Sofía de la Luz Soto Reflexión En base a las experiencias leídas de Sofía y Leticia hemos podido percatarnos que ser educadora no es trabajo sencillo, ya que esto implica esfuerzo, dedicación, responsabilidad, tiempo, entrega y

Enviado por lennydios / 662 Palabras / 3 Páginas
Con Que Fundamentos Los Autores Atribuyen A La Escuela Un Lugar Privilegiado En La Reconstruccion De Lacultura

Naturaleza y método de la pedagogía -------------------------------------------------------------------------------- Se han confundido con frecuencia las dos palabras educación y pedagogía, que piden, sin embargo, la más escrupulosa distinción. La educación es la acción ejercida sobre los niños por los padres y los maestros. Esta acción es de todos los instantes, y es general. No hay período, en la vida social; no hay, por decirlo así, ningún momento en el día en que las generaciones jóvenes no estén

Enviado por ritabella / 2.746 Palabras / 11 Páginas
Escuela Culturista

LA ESCUELA CULTURALISTACOMO CRÍTICA DE LA SOCIEDAD URBANA Los culturalistas son los primeros en considerar a la vida moderna bajo la forma de un estilo de vida y una personalidad en las cuales se personifican los valores, las normas, y, consecuentemente, las conductas de un nuevo orden social en la cual la filosofía, los principios y la actitud ante la vida son estimulados en la búsqueda de una relación no solo más pragmática con el

Enviado por luisajor / 315 Palabras / 2 Páginas
Escuela De Frankfort

LA ESCUELA DE FRANKFURT La crítica de la escuela de Frankfurt es contra la manipulación de los seres humanos en la sociedad altamente industrializada y opulenta. Para esto. T. Adorno habla de la “dialéctica negativa”, H. Marcase del “hombre unidimensional” y J. Habermas de los “intereses emancipatorios”. La escuela de Frankfurt surge en 1923 cuando científicos alemanes marxistas se reúnen en el Instituto de Investigación Social, para realizar investigaciones sociológicas en contra de teorías positivistas,

Enviado por Jaque2411 / 8.714 Palabras / 35 Páginas
Pasos Para Preparar Una Leccion De La Escuela Dominical

PASOS PARA PREPARAR UNA CLASE DE ESCUELA DOMINICAL Paso 1: Prepárese espiritualmente: Ore (y ayune) a Dios para que le guíe en la preparación de la lección y para que tenga un impacto profundo en la vida de sus alumnos. Nuestro deseo es que la Palabra de Dios transforme la vida de ellos (conductas visibles, Colosenses 1:9-10). Cuando el Señor obra en tu propia vida, entonces tendrás un testimonio personal que podrás compartir con los

Enviado por alfonsogaitan / 489 Palabras / 2 Páginas
La integración entre la escuela y la comunidad

INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD: La integración entre la escuela y la comunidad es un proceso vital y necesario en el devenir del proceso educativo, y que para ello el nivel gerencial- en este caso el directivo debe promover dicho proceso de integración, estableciendo para ello estrategias de comunicación que le permita captar el interés y la participación de la comunidad en la escuela, para que ésta en suma pueda ser un centro donde el aprendizaje y

Enviado por noama / 392 Palabras / 2 Páginas
Ejercicios Máquinas Eléctricas - Escuela De Ingenieria Mecanica

ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA ASIGNATURA DE Máquinas Eléctricas Resolver: Un generador sìncrono, trifásico 10 KVA 208 V 1.200 rpm 60 Hz en Y, tiene una resistencia del devanado de campo de 4,5 Ω La impedancia sincronía de la armadura es de 0,3 + j5 Ω/fase. Cuando el generador opera a plena carga con un cos Φ= 0,8 en adelanto, la corriente de excitación es de 6 A. Las pérdidas por rotación son 500 W. Determinar:

Enviado por estorvo / 965 Palabras / 4 Páginas
Escuela de periodismo

El periodismo escolar constituye un avance en la concepción de la escuela como el lugar de intercambio de relaciones y de comunicación de todos los sujetos que integran el proceso escolar, humano y social que se cumple en la institución escolar. Por otra parte, el periódico escolar sirve como instrumento formativo para que el estudiante exprese libremente sus emociones, pensamientos, aptitudes, su concepto sobre la vida, sus relaciones con la comunidad escolar, compañeros, maestros, bedeles

Enviado por joengome / 1.103 Palabras / 5 Páginas
Escuelas Administrativas

Escuelas administrativas. Escuela clásica: Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones que emanan de éstos, la unidad de conducción o mando, etc. Es una corriente bastante impersonal, con fuerte acento en la tarea. Escuela

Enviado por rocioo / 4.665 Palabras / 19 Páginas
ESCUELA DE LOS SOFISTAS

ESCUELA DE LOS SOFISTAS Desarrollaron su actividad durante la segunda mitad del siglo V. Este periodo se diferencia del anterior por que el objeto de su atención y reflexión no va a ser la naturaleza (cosmos) sino la sociedad, el hombre. Se pasa de una etapa cosmologica a otra antropológica Inicialmente él termino sofista no tiene un valor negativo pero si lo tendrá con posterioridad. Su actividad era dedicarse a la enseñanza profesionalmente Estos filósofos

Enviado por launizar / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Grupos En La Escuela

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 19ª Monterrey subsede Dr. Arroyo MATERIA: “GRUPOS EN LA ESCUELA” ALUMNO: JOSÉ ABDIEL AMARO BÁEZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 2007 MAESTRA: PATRICIA EUGENIA RODRÍGUEZ MEJÍA UNIDAD 1. LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR Grupo. • Grupo, procede del italiano grupo que significa grupo escultórico, y antiguamente, mundo bulto. • Los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: • Relaciones entre los miembros son interdependientes • Sus miembros comparten una ideología. • Los grupos

Enviado por jaab26 / 9.240 Palabras / 37 Páginas
Escuela Para Padres

20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones

Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas
Escuela Para Padres

20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones

Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas
Escuela Para Padres

20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones

Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas
El aprendizaje de la lengua en la escuela

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 05B TORREON COAH. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994. ASESOR: MTRO. JORGE HERNANDEZ MEDINA ENCUADRE: PRIMERA UNIDAD TEMA1.1.- De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza - aprendizaje de la lengua Lectura: “La función de los estudios gramaticales. TEMA1.2.- De la oración al texto: El enfoque comunicativo en la enseñanza aprendizaje. Lectura: , “Estructuralismo, generativismo y “Los enfoques

Enviado por luis79 / 1.089 Palabras / 5 Páginas
Escuela Y Contexto Social

Diario elaborado por una estudiante de~ octavo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar durante ei Seminario de Análisis del Trabajo Docente 11 El día de hoy no vendrá la maestra Arizbeth por lo que decidí retomar la actividad del cuaderno de trabajo de tercer año, "Paisa.ies de México" y obtuve muy buenos resultados, ya que los niños paliiciparon con entusiasmo y compartieron 10 que ,. observaban. Cuando estaban realizando el laberinto, Perla escogió otro

Enviado por Ayde2021 / 771 Palabras / 4 Páginas
Las Escuelas Literarias

Las escuelas literarias (Primera parte) Así como las modas cambian, se repiten y se combinan, las tendencias literarias nacen, evolucionan, se transforman y se renuevan según los tiempos y las circunstancias. Siempre hubo poesías, relatos de historias, diálogos, etc., lo que cambia es la manera en que se expresan. Así surgen lo que llamamos escuelas literarias. A continuación, estudiaremos las características fundamentales de las principales. Capacidad: Reconoce las características fundamentales de las escuelas literarias. Principales

Enviado por ensallog45 / 1.596 Palabras / 7 Páginas
La Escuela

LA HISTORIA ES LINDA La Primera Guerra Mundial había favorecido a los Estados Unidos convirtiéndolo en el principal proveedor de materias primas y productos alimenticios e industriales. También era el principal acreedor del mundo, y su influencia en Europa era fundamental. Después de la guerra EU A quienes eran capitalistas tenían una relativa prosperidad económica debido a la súper producción industrial y las ganancias obtenidas de su participación en la guerra. La guerra había traído

Enviado por pegaso123 / 260 Palabras / 2 Páginas
LIDERAZGO EN LA ESCUELA

Liderazgo en la Escuela Cuando en nuestro país se habla sobre la calidad de la educación y del impacto de la reforma educativa en la calidad de los aprendizajes en relación a los estándares internacionales, es imposible quitar los ojos al ámbito educativo como unidad de análisis, particularmente a la dirección de éste. Sin duda, la importancia del liderazgo como productor del cambio y de la mejora escolar es vital. Es más, muchos autores sostienen

Enviado por gaby_lezama / 856 Palabras / 4 Páginas
Integracion Escuela Comunidad

INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD La comunidad Y la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. Es por ello que la escuela debe enfrentar el reto de estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local. La propuesta

Enviado por korimar / 735 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA LANCASTERIANA

ESCUELA LANCASTERIANA Fundada por José Lancaster, estas escuelas eran para niños de bajos recursos, su propósito era poder brindar a los niños de más bajos recursos una educación rápida y económica, en estas escuelas se enseñaba a leer, escribir y contar por tan solo la mitad del costo de lo que normalmente cobraban las escuelas en Londres, pero José Lancaster consiguió reducir mas los costos pues diseño una técnica en la cual los niños aprendieran

Enviado por ARIELA / 281 Palabras / 2 Páginas
Escuela De Annales

La contribución de los terceros Annales y la historia de las mentalidades. 1969-1989* Carlos Barros Universidad de Santiago de Compostela Lo primero que quería hacer son tres anotaciones al título. Creo que habría que sustituir la conjunción copulativa "y" por la tercera persona del presente de indicativo del verbo "ser": "la contribución de los terceros Annales es la historia de las mentalidades". La segunda nota es que, cuando limitamos la vigencia de los terceros Annales

Enviado por lize_martinez / 10.132 Palabras / 41 Páginas
Regular los mecanismos de la formación desde diferentes puntos de vista de las relaciones entre la sociedad y la escuela

El siglo XIX se caracterizó por el despunte industrial de algunos países Europeos. El siglo XIX siguió la tarea de sistematización teórica y la puesta en práctica de estas instancias ideales. En la edad moderna, el modo de producir los bienes materiales necesarios para la vida en sociedad se ha transformado profundamente. En el presente siglo se ubican dos propuestas educativas muy generales a un nivel mundial: la de las democracias y la de los

Enviado por GETSENAOMI / 315 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA CONDUCTISTA

ESCUELA CONDUCTISTA ESCUELA CONDUCTISTA: LA ORGANIZACIÓN SON LAS PERSONAS La escuela conductista surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados, es por esto que aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones, varios teóricos

Enviado por gerar2 / 916 Palabras / 4 Páginas
Escuelas De Administracion

Actividad 3. Escuelas de la Administración. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. ESCUELA AUTOR (ES) Características más importantes CLASICA HENRY FAYOL En esta escuela se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Expuso su teoría de la administración en su libro Administration Industrielle el Génerale. Fayol

Enviado por rosi2006 / 782 Palabras / 4 Páginas
Violencia Sexual. Tratamiento En La Escuela De La Educación Sexo-afectiva.

Violencia sexual. Tratamiento en la escuela de la educación sexo-afectiva. Por Mariela Acevedo Resumen: En 2006 se aprobó en Argentina la ley de Educación Sexual Integral –ley 26.150- que, aunque de escasa repercusión en las aulas, puede ser un instrumento para avanzar y discutir formas de violencia sexual contra las mujeres. La ley permitiría, entre otras cosas, que se discuta iniciación sexual de las y los adolescentes teniendo en cuenta que además de prevención de

Enviado por marunga00 / 2.578 Palabras / 11 Páginas
La Escuela Donde Todo Es Posible

Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal. La escuela maternal constituye el pedestal educativo sobre el cual se rigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. El dominio de los lenguajes establece el vínculo entre todos y es el fundamento sobre el cual se edifican todos los aprendizajes. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todos los niños que recibe.

Enviado por aleeam / 1.721 Palabras / 7 Páginas
Actividad (grupos En La Escuela)

Lectura 6b: las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño. Análisis del texto. 1.-¿Desde la perspectiva epistemológica, que aspectos caracterizan al campo de los aprendizajes matemáticos? 1. los saberes escolares se enseñan antes de nuestra intervención y siguen siendo enseñados al mismo tiempo y después de nuestra intervención. 2. esos saberes son enseñados por actores sociales que se supone que han sido formados para ello. 3. los alumnos, a su

Enviado por nenebebe / 874 Palabras / 4 Páginas
La Corresponsabilidad Social Para Una Escuela De Calidad

HACIA EL TERCER CONGRESO PARA PADRES. TEMA 2: EDUCAR ES TAREA DE TODOS: ESCUELA, COMUNIDAD, SOCIEDAD Y GOBIERNO. PREGUNTAS GENERADORAS PARA PADRES DE FAMILIA: ¿Crees que es buena la comunicación con tus hijos? ¿Por qué? ¿Cómo crees tú que puedes contribuir para mejorar la escuela? ¿Qué le hace falta a la escuela de tus hijos? ¿Cómo padre que propones para continuar con la educación de tus hijos? ¿Crees tú que el gobierno apoya a la

Enviado por machakita / 883 Palabras / 4 Páginas
La Escuela Rural En Mexico

Escuela Rural Mexicana, sobre todo el periodo que corre de 1917 a 1934 forjó las bases de la estructura educativa del país a partir de la Revolución mexicana; con ello el país cobró un nuevo rostro, dando pie a que se pudiera continuar con las políticas sucesivas de los gobiernos de la Revolución, como: la educación socialista del cardenismo, la educación para la unidad nacional, el plan de once años, la educación para todos, la

Enviado por sake01 / 978 Palabras / 4 Páginas
Tema 1: "la Funcion Socializadora De La Escuela"

Definición de la educación examen critico La educación comprende como lo dice Stuart mil, “todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que los demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza. Según Kant, “la finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de sus posibilidades”. Perfección se trata de llevar hasta el más alto nivel que

Enviado por yara / 695 Palabras / 3 Páginas
Los Problemas Matemáticos En La Escuela

INTRODUCCIÓN Esta presente unidad tiene como objetivo desarrollar para nuestro conocimiento bases psicopedagógicas basadas en el constructivismo como medio de enseñanza en las matemáticas como solución de problemas. Todo esto relacionándolo con nuestros saberes y prácticas docentes y permitiéndonos reflexionándolo para saber si podemos tomarlo como base para nuestra actividad cotidiana con nuestros alumnos. UNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa 1)

Enviado por cecytl8 / 3.397 Palabras / 14 Páginas
HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS

ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Composiciones de Colegio: ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: ynena19 02 octubre 2011 Tags: Palabras: 2189 | Páginas: 9 Views: 76 Leer Ensayo Completo Suscríbase ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Capítulo I La calidad educativa mirar hacia afuera. Uno de los principales problemas que ocurren en

Enviado por narahin / 536 Palabras / 3 Páginas
¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?

¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA? Guiomar Namo de Mello Una de las llaves de la libertad es el conocimiento traducido en lo siguiente: • Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vida social. • Dominio del lenguaje en su forma culta, como herramienta par organizar y expresar el pensamiento propio, las emociones propias y comprender las expresiones de los otros. • Dominio de

Enviado por xoloiscuintle / 718 Palabras / 3 Páginas
Integracion De Los Padres A La Escuela

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación a lo largo del tiempo ha venido sufriendo transformaciones con el fin de mejorar los diseños curriculares para adecuar la formación del educando a las necesidades de estos tiempos. Venezuela no escapa de estas innovaciones, en los últimos años se ha venido revisando los programas de estudio de los diferentes niveles y modalidades en busca de una educación mas flexible, mas abierta que rompe con el paradigma tradicional

Enviado por alibeth / 271 Palabras / 2 Páginas
Marxista de la escuela de

Escuela Marxista. Es una corriente de pensamiento de carácter social y económico, que pretende dar al socialismo una base científica. Es una doctrina que entre algunas de sus contribuciones se encuentran: Estudia críticamente la sociedad capitalista, desarrolla la teoría del valor trabajo, esboza una teoría de la plusvalía, y en consecuencia, de la explotación, la fuerza de trabajo es una mercancía. Su principal exponente es Karl Marx, Frederick Engels y Vladimir Lenin. Análisis de clases:

Enviado por BartzKlauzer / 300 Palabras / 2 Páginas
LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESION ESTETICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

De acuerdo con el programa de educación del sexto grado 2009, la estética es más relevante porque es la etapa en donde los alumnos buscan su propia identidad, reconocen y se preocupan por su estética personal que se presenta en los cambios que ocurren en su imagen que esta, en su mayoría, influenciada por estereotipos culturales y sociales. Su necesidad de independencia, impulsa el interés y la participación activa en las decisiones de la familia

Enviado por weylis / 302 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre Los Valores En La Escuela

ensayo sobre valores en la escuela Es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde, incluida ella misma). Ser honesto es ser real, acorde con la evidencia que presenta el mundo y sus diversos fenómenos y elementos; es ser genuino, auténtico, objetivo. La honestidad expresa respeto por uno mismo y por

Enviado por eveherlyn / 324 Palabras / 2 Páginas
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS EN PAISES COMO: FRANCIA, INGLATERRA, ALEMANIA Y ESTADOS UNIDOS.

FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS EN PAISES COMO: FRANCIA, INGLATERRA, ALEMANIA Y ESTADOS UNIDOS. FRANCIA: En Francia, la idea de un sistema escolar surgió primero en parte como una oposición a los jesuitas, quienes en el siglo XVI se encontraban entre los principales educadores de elites. Después de la restauración de la monarquía, los jesuitas y los Hermanos de la Doctrina Cristiana –estos en el nivel de primaria-, jugaron nuevamente un papel importante en la

Enviado por AraceliAAL / 556 Palabras / 3 Páginas
Escuela Clasica Penal

INTRODUCCION Según lo ha señalado el profesor MUÑOZ CONDE, que el derecho penal esta caracterizado por ser primordialmente la culminación de todo un sistema jurídico, que es dirigido a la protección de intereses y derechos fundamentales, para el individuo (individuales) y para la sociedad en su conjunto (colectivos), a esta protección de intereses y derechos fundamentales la teoría del bien jurídico los ha convertido en bienes jurídicos, otorgándoles la máxima protección, pero por supuesto en

Enviado por Rina / 5.528 Palabras / 23 Páginas
EL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ESCUELAS NORMALES

EL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ESCUELAS NORMALES (CUERPOS ACADÉMICOS) María Cruz Orozco Ojeda “El trabajo en equipo es la habilidad de trabajar juntos hacia una visión común. Es el combustible que le permite a la gente común obtener resultados poco comunes.” -Andrew Carnegie Actualmente, dado el movimiento de la realidad, el trabajo en equipo de manera colegiada, es un hecho en la mayoría de las instituciones de educación superior a través de los Cuerpos

Enviado por maricruzorozco / 1.512 Palabras / 7 Páginas
POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA UNA TRANSICIÓN EXITOSA DEL NIÑO HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA

POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA UNA TRANSICIÓN EXITOSA DEL NIÑO HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO – AÑO 1 AUTORIA: Isaac Canales y modificaciones de Ofelia Reveco Vergara a Abril 2007 OBJETIVOS CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1. Conocimiento del Estado del Arte en la atención integral de 0 a 3 años. Lineamientos teóricos • Teorías que sustentan el currículo • Principios del currículo • Organización del curriculo Matriz de Análisis del Currículo

Enviado por alcon_43 / 697 Palabras / 3 Páginas

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