Modulo 15 ensayos gratis y trabajos

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  Módulo 2: El contenido de la Constitución y la estructura constitucional del Estado Mexicano

  Reporte Nombre: Lourdes Mondragón Zúñiga Matrícula: 2790806 Nombre del curso: Derecho Constitucional Nombre del profesor: Mónica Raquel Ortiz Maravilla Módulo:2 El contenido de la Constitución y la estructura constitucional del Estado Mexicano Actividad: 7. ¿Quién defenderá mis derechos? Fecha: 11/10/2015 Bibliografía: http://www.ine.mx/documentos/DECEYEC/la_participacion_ciudadana_en_la.htm Objetivo: * Identificar la función de los partidos políticos en el proceso electoral y la defensa de los derechos que tiene todo ciudadano mexicano. Procedimiento: * Contesta las preguntas. * Investigar un caso

  Enviado por lol58 / 1.334 Palabras / 6 Páginas
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  Se mantuvo la union cap 15 Historia EE.UU

  Nombre: Yusmary Valdés Hernández Fecha: 02-02-2016 Preguntas para reflexión y análisis 1. ¿Cuál fue la posición adoptada por Lincoln respecto a la readmisión de los estados sureños a la Unión? Lincoln, como presidente de los E.U. deseaba una pronta restauración de la unidad de la Federación. La rebelión tenía que ser olvidada y cada estado rebelde debía ser readmitido con todos sus privilegios tan pronto como el 10% de sus ciudadanos hicieran un juramento de

  Enviado por Lunas2012 / 792 Palabras / 4 Páginas
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  Metodología II MODULO III: EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

  Metodología II MODULO III: EL PROBLEMA DE INVESTIGACION Luego de leer y analizar el contenido del módulo III sobre el Problema de Investigación, realiza las siguientes actividades: 1-Elabore un esquema donde destaque las diferentes fuentes que le sirven s los investigadores para seleccionar un tema de investigación. 2-Observa detenidamente el video de You Tube. El Problema de investigación 1 de 2, colgado en la plataforma https://www.youtube.com/watch?v=YLN0_nZb_iw. Luego: Seleccione un tema en su área de estudio

  Enviado por lisy0116 / 1.271 Palabras / 6 Páginas
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  Comunicacion Módulo: 1. Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal

  Profesional Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Comunicación Efectiva Nombre del profesor: Módulo: 1. Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal Actividad: Tarea 1, Tema 1 “La comunicación oral y escrita” Fecha: 14 de Agosto del 2014 Bibliografía: Fonseca, S. (2005). Comunicación oral fundamentos y práctica estratégica (2a ed.). México: Pearson Prentice Hall. Objetivo: Al finalizar el tema serás capaz de reflexionar, analizar, comprender y plasmar diferentes casos en los cuales

  Enviado por regio18 / 379 Palabras / 2 Páginas
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  Temática del primer módulo: Movimiento moderno

  Historia de la arquitectura 3 I cuatrimestre 2016 LLOYD ANGLIN Primera Prueba Parcial Objetivo Revisar la temática del primer módulo: Movimiento moderno Instrucciones. El examen consiste en una investigación breve en la cual responda las siguientes pregunta de investigación 1. Cuáles son los principios provenientes de Wright, Van Der Rohe y Le Corbusier Visibles en el edificio central de la Caja Costarricense del Seguro Social de Rafael Sotela y Carlos Vinocour. 2. Explique cómo refleja

  Enviado por Ange861 / 365 Palabras / 2 Páginas
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  Carta de Jamaica 6-8-15

  1) Carta de Jamaica 6-8-15 * El libertador critica duramente al sistema colonial, especifica sus conductas desfavorables, y sus barbaridades contra el pueblo, al igual que las atrocidades cometidas a los indígenas a partir de su descubrimiento, como también el maltrato y la esclavitud puesta en práctica durante la guerra de la independencia. Es por ello que Bolívar clama los derechos primordiales al gobierno, esos que fueron privados a causa del sistema español imperialista, principalmente

  Enviado por victoraav2012 / 1.792 Palabras / 8 Páginas
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  ¿Cuál es la causa de que adolescentes entre 15 y 17 años fumen?

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. PREPARATORIA NO. 23 UNIDAD SANTA CATARINA. INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTIFICA Q.B.P. VERÓNICA MORENO DIMAS PRODUCTO INTEGRADOR LOS ADOLESCENTES Y EL TABACO GRUPO 109 MELISSA GISELA CASTRO JUÁREZ 1729081 OLGA LETICIA FLORES HINOJOZA 1740370 LESLY ALAYN GAYTAN VELAZQUEZ 1722335 RAYMUNDO CORTES MALDONADO 1730499 ¿Cuál es la causa de que adolescentes entre 15 y 17 años fumen? El tabaco es la droga legal más usada por adolescentes, su consumo es uno

  Enviado por misaki kuran / 3.312 Palabras / 14 Páginas
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  Modulo: El Campo Aplicado de los Procesos en Necesidades Educativas Especiales

  Modulo: El Campo Aplicado de los Procesos en Necesidades Educativas Especiales Trabajo: Cuestionario Profesora: Mayra Yanet Sánchez Zúñiga Alumno: José Alberto Pascual Pacheco 415133245 Fecha: 14/02/2016 1. ¿Qué es la educación especial? Es el tipo de educación que esta principalmente enfocada a personas que padecen algún tipo de discapacidad, deficiencia mental, pero también está involucra a personas sobresalientes, este tipo de educación esta impartida de tal manera que se adecua a las necesidades y requerimientos

  Enviado por Raziel Albert Pascual / 880 Palabras / 4 Páginas
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  Análisis del caso (¿Es rentable la diversificación?) Evidencia 1: Actividad integradora del módulo 1

  Universidad TecMilenio Campus Ciudad Juárez Curso: Contabilidad y administración financiera Análisis del caso (¿Es rentable la diversificación?) Evidencia 1: Actividad integradora del módulo 1 Caso: C28-01-006 Alumnos: Rafael Contreras Enríquez. Matrícula:27737 Jaime Ríos Matrícula:2768686 Ma. Guadalupe Prieto García Matrícula:2726837 Arturo Rentería Willie Matrícula:2643183 Mario Alberto Medrano Ramírez Matrícula: 29925 Soraya Teresa Centeno Ferreira Matrícula: 26278 Nombre del Maestro: Lic. Ángel Calzadillas, MTI. ________________ Juárez, Chih., México a 23 de Febrero 2015 Definición del problema En

  Enviado por Muegano25 / 2.275 Palabras / 10 Páginas
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  Módulo: 2 Tema 5 Administración de productos y marcas

  Maestría Reporte Módulo: 2 Tema 5 Administración de productos y marcas. Actividad: Tarea 2 Fecha: 26 de Mayo de 2005. Bibliografía: Lamb, C., Hair, J. y McDaniel, C. (2011). Marketing (11ª ed.). México: Cengage Learning. Kerin, R., y Hartley, S. y Rudelius, W. (2014). Marketing. (11ª ed.). México: McGraw Hill. Dra. Pamela Rojas . (2013). ¿SIRVEN LOS SHAMPOO ANTICASPA? . 27 de Mayo de 2015, de Médico Familiar PUC Sitio web: http://medicinafamiliar.uc.cl/html/articulos/077.html Tarea 2. Administración

  Enviado por Zamora GL / 993 Palabras / 4 Páginas
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  Módulo: 01 Planeación estratégica de Recursos Humanos. Planeación estratégica de recursos humanos

  http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Daniela Patiño Castillo Matrícula: 2638557 Nombre del curso: Administración de talento humano Nombre del profesor: Viviana Lozano Módulo: 01 Planeación estratégica de Recursos Humanos Actividad: Planeación estratégica de recursos humanos Fecha: 18 de enero de 2016 Bibliografía: Universidad TecMilenio BlackBoard 2016 modulo 01 planeación estratégica de recursos humanos tema 02 planeación estratégica de recursos humanos consultado el día 13 de enero del 2015 información extraída de https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-740716-dt-content-rid-1161583_1/institution/UTM/semestre/profesional/ad/ad09004/anexos/explica2.htm (bimbo, 2016) consultado el dia

  Enviado por Daniela PCst / 887 Palabras / 4 Páginas
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  Modulo 1 Tema 3 Análisis Grafico

  Extensión Reporte Nombre: Lorena Ivonne Saucedo García Matrícula: AL02743194 Nombre del curso: Administración de la cadena de Suministro Nombre del profesor: Hermelinda Guadalupe Cebrian Becerra Módulo: Modulo 1 Tema 3 Análisis Grafico Actividad: Tarea 1 Fecha: Enero 19, 2016 Bibliografía: * SIGMAPRO INC Derechos Reservados * Copyright © 2003 SigmaPro Inc. All rights reserved. www.sigmapro.com * Ward, David et al (2004). Guidelines for Behavioral Performance of Reference and Information Service Providers. Reference and User Services

  Enviado por al02743194 / 452 Palabras / 2 Páginas
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  Cree una carpeta con su número de carné, en ella guardara los archivos resultantes de los ejercicios a realizar, luego empáquela y súbala al GES, tiene hasta las 15:00 horas para subir su carpeta empacada.

  PROGRAMA DE DESARROLLO HUMANO TECNICO PROGRAMADOR DE COMPUTADORAS Progra 2 EXAMEN DE RECUPERACION INSTRUCCIONES GENERALES Cree una carpeta con su número de carné, en ella guardara los archivos resultantes de los ejercicios a realizar, luego empáquela y súbala al GES, tiene hasta las 15:00 horas para subir su carpeta empacada. PRIMERA SERIE: 60 puntos Instrucciones: el siguiente programa tiene algunos errores, los cuales debe identificar y resolver. Corrija el programa y envíe como respuesta el

  Enviado por JJ Barchi / 743 Palabras / 3 Páginas
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  Solución taller modulo N°1 Formación ciudadana y constitucional.

  Solución taller modulo N°1 Formación ciudadana y constitucional. 1. Determine los elementos que componen el territorio y explique en qué consiste cada uno de ellos. R/ -Suelo: Espacio terrestre dentro de las fronteras y el delimitado por tratados internacionales. -Subsuelo: Limites hacia el centro de la tierra. -Espacio aéreo: es una porción de la atmósfera terrestre, tanto sobre tierra como sobre agua, regulada por un país en particular. -Mar territorial: es el sector del océano

  Enviado por Sebastia123 / 1.255 Palabras / 6 Páginas
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  Módulo: 1 Tema 4. El comportamiento del consumidor y la decisión de compra

  Maestría Reporte Nombre: Francisco Javier Velasco Bonifacio Matrícula: 2770896 Nombre del curso: Mercadotecnia Nombre del profesor: Rene Guerra Bueno Módulo: 1 Tema 4. El comportamiento del consumidor y la decisión de compra. Actividad: Evidencia 1. Bonos de Carbono. Fecha: 19/Septiembre/2015 Bibliografía: * http://www.eumed.net/cursecon/economistas/chichilnisky.htm (Consultado 17/09/15) * http://definicion.de/branding/ (Consultado 17/09/15) * http://cambioclimatico.inecc.gob.mx/sectprivcc/mercadobonoscarbono.html * Adolfo Rafael Rodriguez Santoyo. (Octubre 2013). Fundamentos de Mercadotecnia. Mexico, DF: Mc Graw Hill. * http://www.definicionabc.com/comunicacion/logotipo.php (Consultado 19/09/15) * http://www.soyentrepreneur.com/usa-los-colores-para-marketing.html (Consultado 19/09/15) *

  Enviado por sirynob / 2.380 Palabras / 10 Páginas
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  Modulo #3 Directrices internacionales en la cadena de suministro.

  Profesional Reporte Nombre: Juan Carlos Salcido Rodríguez Matrícula: 2649279 Nombre del curso: Cadena de suministro Nombre del profesor: Laura Susana Alarcón Pacheco Módulo: Modulo #3 Directrices internacionales en la cadena de suministro Actividad: Tarea #9 Compras y administración de calidad Fecha: Bibliografía: * Lambert, D. (2008). Supply Chain Management: Processes, Partnerships, Performance. (3ª ed.). EEUU: Supply Chain Management Institute. ISBN 978-09994931 * Corbett, T. (2001). La Contabilidad del Truput. (4ª ed.). Colombia: Piénsalo. ISBN 958

  Enviado por maricruz1331 / 346 Palabras / 2 Páginas
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  Contribuir a la disminución de la discriminación social entre los estudiantes de 15 y 16 años

  Objetivos General: 1. Contribuir a la disminución de la discriminación social entre los estudiantes de 15 y 16 años de la Institución Fe y Alegría N° 16 Objetivos Específicos: 1. Promover el trabajo en equipos de padres, profesores y alumnos para poder erradicar la discriminación social entre compañeros. 2. Fomentar el respeto, buen trato y compañerismo entre estudiantes, para así estudiar en un ambiente saludable y de paz. 3. Generar conciencia en los estudiantes sobre

  Enviado por patrick garcia / 280 Palabras / 2 Páginas
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  Módulo: Didáctica I - Evaluación PROGRAMA DE ASIGNATURA

  Universidad de Concepción Facultad de Educación Departamento de Currículo e Instrucción Módulo: Didáctica I - Evaluación PROGRAMA DE ASIGNATURA Unidad Académica Responsable Facultad de Educación Carreras Pedagogía en Español Pedagogía en matemática y Computación Pedagogía en Historia Pedagogía en Educación Física – Varones Pedagogía en Educación Física - Damas Pedagogía en Artes Plásticas. Pedagogía en educación Musical Pedagogía en Ciencias Naturales y Física Pedagogía en Ciencias Naturales y Química Pedagogía en ciencias Naturales y Biología

  Enviado por poloc5rack / 1.349 Palabras / 6 Páginas
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  Constitución con sus tiempos determinados: La designación de los representantes patronales debe realizarse 15 días de anticipación a la fecha en que cese en sus funciones el Comité Paritario, y a los trabajadores por avisos colocados en el lugar de t

  DECRETO N° 54 * “Proceso de designación de los representantes” [Artículos relacionados en el Decreto: 4-5-6-7-8-9-10-11-12-18-20-21-22] 1. Constitución con sus tiempos determinados: La designación de los representantes patronales debe realizarse 15 días de anticipación a la fecha en que cese en sus funciones el Comité Paritario, y a los trabajadores por avisos colocados en el lugar de trabajo. Cada comité constituido designará con exclusión del experto en prevención, un presidente y un secretario. En caso

  Enviado por Maria Loreto Garroz Sobarzo / 820 Palabras / 4 Páginas
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  MODULO: DISEÑO DE PLANTAS AGROINDUSTRIALES

  MODULO: DISEÑO DE PLANTAS AGROINDUSTRIALES Índice 1. Objetivos del Módulo 2. Aportes del Módulo al Perfil Profesional 3. Resumen 4. Summary 5. Introducción 6. Sumilla de la Asignatura Capítulo 1: Fundamentos 1.1 Disposición de Planta 1.2 Planeamiento sistemático para la disposición de planta. 1.3 Reglamentos legales para empresas agroindustriales. Capítulo 2: Localización de Planta 2.10 2.11 2.12 Factor de materia prima 2.1 Factor de mercado 2.2 Factor de mano de obra 2.3 Factor de energía

  Enviado por Adriana Yarlequé Periche / 16.223 Palabras / 65 Páginas
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  Obra de teatro- pareja que llevan 15 años de casados

  Esta obra de teatro trata de una pareja que llevan 15 años de casados, desde los últimos años ya no son lo mismo de antes pues al esposo solo le gusta ver televisión y no hacen más que discutir por todo, ella ya está muy aburrida porque él no le dedicaba tiempo a ella, y tampoco se acordaba que era el día de su aniversario. Se cambio por ropa deportiva y empezó a bailar ella

  Enviado por jhomeca / 716 Palabras / 3 Páginas
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  Comunicacion para la interaccion social. Síntesis de los contenidos del módulo

  Colegio De Educación Profesional Técnica Del Estado De Guanajuato Plantel León II Daniel Gómez Medina Grupo: 104 Módulo: Comunicación Para La Interacción Social T.A: Lic. Omar Rojas Orozco Síntesis de los contenidos del módulo A.- Análisis del proceso comunicativo y de la intención comunicativa del mensaje ¿Qué es la intención comunicativa? La intención comunicativa se basa en el objetivo perseguido al hablar, escribir, o emitir algún mensaje. Para cada mensaje se debe de emplear una

  Enviado por daniel.56 / 1.016 Palabras / 5 Páginas
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  Modulo II PROCEDIMIENTOS CIVILES EN ROMA

  UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES SUBPROGRAMA DERECHO DERECHO ROMANO II Modulo II PROCEDIMIENTOS CIVILES EN ROMA Autoras: GARCIA, LILIANS C.I: 13.280.812. GUZMAN, YASBELI C.I:7.260.532 MATERAN, MARIANGELLI C.I:16.630.046.. MICHELLANGELI, LUISAC.I:9.592.131 PEREZ, NHEYDIZ C.I: 12.010.729 SECCION: N02 CARRERA: DERECHO 2DO AÑO Prof. Judith Villalta Barinas, 29 Marzo del 2016 PROCEDIMIENTOS CIVILES ROMANOS A.-Procedimientos Civiles Romanos: I.- Procedimiento Ordo Iudiciorum Privatorum Se conoce también como el ordenamiento de los

  Enviado por liliansjhuismar / 3.290 Palabras / 14 Páginas
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  MODULO II: EL EQUILIBRIO DEL MERCADO Y SUS GRADOS DE RESPUESTA

  INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA - MÓDULO II - MAGDALENA VARGAS Nombre : Cristóbal Loyola INDICE MÓDULO II: EL EQUILIBRIO DEL MERCADO Y SUS GRADOS DE RESPUESTA Problema N°1 5 Problema N°2 13 Problema N°3 16 ________________ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: FORMATIVA N°1 MODULO II: EL EQUILIBRIO DEL MERCADO Y SUS GRADOS DE RESPUESTA OBJETIVO: * Calcular, ilustrar, identificar e interpretar problemas a partir de la función de demanda y oferta. INSTRUCCIONES: Estimado Estudiante. Para desarrollar la

  Enviado por Kristobal Loyola / 7.001 Palabras / 29 Páginas
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  En la Actividad dirigida se tratarán uno o todos los puntos o ejes temáticos que dan lugar al segundo módulo de aprendizaje.

  1. Introducción En la Actividad dirigida se tratarán uno o todos los puntos o ejes temáticos que dan lugar al segundo módulo de aprendizaje. El objetivo de esta tarea es evaluar los conocimientos adquiridos por el alumn@, tras el estudio de los diferentes módulos que componen el total de la asignatura, así como aplicar los mismos a ejemplos prácticos para así dinamizar la teoría con aspectos prácticos. La aplicación práctica de cada uno de los

  Enviado por Wolgui / 823 Palabras / 4 Páginas
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  Tareas Modulo Administracion.

  Tarea para CEAC01. 1. Laura, ha tenido que aprender a relacionarse en la empresa, ha comprendido que debe respetar unas normas y seguir el procedimiento establecido para transmitir la información. El lunes Laura tuvo que comunicar a una persona que trabaja en la misma empresa que no lo gusta la forma que tiene de dirigirse a ella, y antes de hablar tuvo que pensar cómo decírselo, le surgieron muchas dudas pero al final lo hizo.

  Enviado por Bam2016 / 1.200 Palabras / 5 Páginas
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  Módulo de Contabilidad General.

  Universidad del Magdalena Módulo de Contabilidad General Docente: Tatiana Arias Vargas Taller Grupal (100 puntos) 1. La compañía, TODO EN SEGURIDAD INDUSTRIAL S.A presenta la siguiente información del mes de Septiembre: Saldo inicial de existencia al 1 de Septiembre del año 2014, del artículo Conjunto Refrector de Seguridad, 130 unidades a 125.400 c/u. Durante el mes realizo las siguientes transacciones de compra y venta: Día 2 de Septiembre, compra al contado de 120 unidades a

  Enviado por 90javier / 266 Palabras / 2 Páginas
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  MÓDULO DE CONTROL Y ESCÁNER.

  GL-TAS4401-L10M MÓDULO DE CONTROL Y ESCÁNER. CARRERA: INGENIERO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA. TECNICO EN MECANICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRONICA ASIGNATURA: TAS4401 TRANSMISIONES AUTOMATICAS. SEMESTRE: lV PROFESOR: Gastón R. Elgueta G. 1. Introducción: Una transmisión con sistema de control electrónico, procesa continuamente la información retroalimentada por sensores y control de los actuadores, logrando así controlar todas las condiciones de funcionamiento de la transmisión del vehículo. El PCM usa la luz mil (luz indicadora de fallas) para

  Enviado por gonzapapa / 1.766 Palabras / 8 Páginas
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  Módulo 1: Aprendiendo a pensar

  http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Práctica de ejercicios Nombre: MARCO ALEJANDRO ROMERO CASTELAZO Matrícula: 2795813 AL02795813 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento Lógico-Matemático I Nombre del profesor: Carlos Antonio Melendrez Rivera Módulo: Módulo 1: Aprendiendo a pensar Actividad: Ejercicio 2. Pensamiento lógico. Fecha: 20 de enero de 2016 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Problema 1 Inicié esto tal cual dicen las instrucciones, tomando los palillos y siguiendo la dinámica de prueba y error. Lo básico es unirlos

  Enviado por marcoaromc / 333 Palabras / 2 Páginas
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  Módulo # 1 Aspectos generales de la administración y la planeación.

  Nombre: Abdiel Omar Campos Diaz Matrícula: 2725485 Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: Joaquin acosta Valero Módulo: Módulo # 1 Aspectos generales de la administración y la planeación. Actividad: Evidencia # 1 Fecha: 26 de febrero de 2016 Bibliografía: Recuperado de : * Koontz, H., Weihrich, H. y Cannice, M. (2012). Administración: Una perspectiva global y empresarial (14ª ed.). México: McGraw-Hill. * Robbins, S. y Coulter, M. (2009). Administración (10ª ed.). México:

  Enviado por omarcamp7 / 1.106 Palabras / 5 Páginas
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  Bitacora.15 de Marzo 2016 , Primera clase

  15 de Marzo 2016 , Primera clase Este día fue la primera instancia donde profesora con alumnos se conocen , posteriormente se da la orden de organizar las sillas sin sus mesas haciendo un “semicírculo” , el cual no resultaría de todo lo esperado debido a que eran demasiados alumnos y el salón de clases tenia poco espacio para esta actividad , se continuo haciendo que alguno de los alumnos presentes se presentaran , exponiendo

  Enviado por Leonard Boggen / 2.096 Palabras / 9 Páginas
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  Módulo: 2. Administración y uso de las bases de datos.

  Nombres: Carlos Meraz Arredondo Matrícula: 20650 Nombre del curso: Modelo de Bases de Datos Nombre del profesor: Humberto Hernández Ochoa Módulo: 2. Administración y uso de las bases de datos. Actividad: Tarea 3 Fecha: 27 de junio de 2016 Bibliografía * Elmasri, R. y Navathe, S. (2007). Fundamentos de sistemas de bases de datos (5ª ed.). España: Pearson – Addison Wesley. * www.ecured.cu. (2005). Bases de Datos Distribuidas. Recuperado de: http://www.ecured.cu/Bases_de_datos_distribuidas Objetivo * Definir qué

  Enviado por Charly Meraz / 767 Palabras / 4 Páginas
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  Módulo: 3. ¿Cómo hemos de vivir en sociedad?

  Reporte Matrícula: 2694198 Nombre del curso: Ética profesional y ciudadana Nombre del profesor: Magda Gaytán Módulo: 3. ¿Cómo hemos de vivir en sociedad? Actividad: 13. No somos los mismos, pero somos iguales. Fecha: 14/07/2016 Bibliografía: García González, D.E. (2012). Ética, profesión y ciudadanía; una ética cívica para la vida en común. México: Porrúa. ISBN: 9700777634, 9789700777634 Objetivo: Identificar y analizar las maneras de exclusión. . Procedimiento: Para elaborar este reporte se llevaron a cabo los

  Enviado por Mikel2102 / 617 Palabras / 3 Páginas
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  En el caso que se disponga de u. riesgo de 15 a 29 ensayos consecutivos, la desviación estándar calculada es amplificada por los factores de corrección que se dan a continuación:

  FÓRMULAS 1. DESVIACIÓN ESTÁNDAR (Ds): (Kg/cm2) Ds = ; Para un número de muestras menores e igual a 30. Ds = ; Para un número de muestras mayores a 30 En el caso que se disponga de un riesgo de 15 a 29 ensayos consecutivos, la desviación estándar calculada es amplificada por los factores de corrección que se dan a continuación: Para: 15 ensayos: Ds = Ds’ (1.16) 20 ensayos: Ds = Ds’ (1.08) 25

  Enviado por Franco Masciotti Martinez / 277 Palabras / 2 Páginas
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  GUÍA DE ESTUDIO PARA EL MÓDULO HIGIENE Y SEGURIDAD

  PLANTEL 03 IZTACALCO ACADÉMIA DE FORMACIÓN LABORAL ÁREA OCUPACIONAL: RECURSOS HUMANOS GUÍA DE ESTUDIO PARA EL MÓDULO HIGIENE Y SEGURIDAD Elaboró: Prof.: José Luis Zúñiga García ÍNDICE Propósito de aprendizaje 3 Introducción 4 Problemática situada 5 NOM-017-STPS-2008 6 Actividad de consolidación 26 Fuentes consultadas 27 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE ¿Qué vas a lograr? Verificar los requerimientos que se deben cumplir en la selección, uso y manejo del equipo de protección personal. ¿Qué vas a aprender?

  Enviado por jlzg1 / 4.547 Palabras / 19 Páginas
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  Gerencia de Negocios Modulo 2

  UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS PUERTO CORTES 2016 Asignatura: Gerencia de Negocios Modulo 2 Catedrática: Lic. Johana Mejia Alumno: Maudi Oro N. de cuenta: 201030810021 09/06/2016 Introducción En este documento relatado por los propietarios de la tienda BBB (Bueno, Bonito, Barato) en la cual se da a conocer su proyección social dentro de la ciudad de Pto. Cortes siendo una empresa éxito de venta de ropa a la moda muy reconocida a Nivel Nacional. Tienda Bueno,

  Enviado por 3252532 / 646 Palabras / 3 Páginas
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  Actividades Módulo Clase #4

  Actividades Módulo Clase #4: 1.- Reflexión Semana #4: "Para llegar a donde nunca antes han llegado, tendrán que esforzarse como nunca antes lo han hecho"… Porque no se pueden esperar resultados distintos, si hacemos exactamente lo mismo… 2.- Explicación de la Dinámica… para el Libro las 17 leyes incuestionables del trabajo en equipo… Presentaciones en grupo sin previo aviso, donde nos comentaran los beneficios de la aplicación de cada una de las leyes… y lo

  Enviado por morenita2016 / 327 Palabras / 2 Páginas
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  Preguntas teóricas compilado que entraron MODULO DE ALTA GERENCIA

  REGISTRO PR-10-002.05 DEFENSA EXAMEN ORAL SEMINARIO PARA EXAMEN DE GRADO Rev.: 1 Semestre 2015 Preguntas teóricas compilado que entraron MODULO DE ALTA GERENCIA RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DEL JURADO RECUERDE TIENE 10 A 15 MINUTOS PARA DEFENDER 1.- Quien es el responsable del éxito o fracaso de una organización? 2.- Cuales son las etapas de planificación Estratégica ¿Explique? 3.-Que es el empoderamiento? 4.-¿Qué entiendes por reingeniería nombra algún ejemple que conozcas o hayas escuchado?

  Enviado por Maria Herrera / 491 Palabras / 2 Páginas
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  SOCIOLOGIA GENERAL TRABAJO GRUPAL MODULO 1

  SOCIOLOGIA GENERAL TRABAJO GRUPAL MODULO 1 Anakaren Abarca Tapia Melina López Ledezma Angelys Salazar Astudillo Claudia Villalobos Basaez Introducción En el presente trabajo daremos a conocer los diferentes conceptos que están relacionados con nuestra vida cotidiana, vivimos adquiriendo aprendizaje por diversos medios, ya sean; físicos, medios ambientales, culturales, entre otros. Lo que definiremos a continuación es la manera de como las personas se comunican entre ellas, grupos y con nuestro entorno social, a través de

  Enviado por angelsalas1987 / 1.092 Palabras / 5 Páginas
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  SOCIOLOGIA GENERAL. TRABAJO GRUPAL MODULO 1

  SOCIOLOGIA GENERAL TRABAJO GRUPAL MODULO 1 ACCION SOCIAL Introducción En el presente trabajo daremos a conocer diferente conceptos de la acción social, la racionalidad, fenómenos sociales y la interacción social que tienen en común con nuestra vidas cotidianas, donde día a día vivimos adquiriendo aprendizaje por diverso medios ya sean físicos, de medios ambientales, culturales, religiosos, etc. Lo que definiremos a continuación son la manera que nos comunicamos entre personas, o grupos de persona en

  Enviado por angelsalas1987 / 1.159 Palabras / 5 Páginas
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  PROYECTO DE AULA MÓDULO: ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS

  MÓDULO: ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS PROYECTO DE AULA ESPERANZA GÓMEZ LASERNA INSTRUCCIONES Los estudiantes conformando grupos entre 3 y 5 personas, deberán evaluar inicialmente 10 productos existentes o nuevos de categoría variada, indicando la empresa que produce cada producto existente. A través de diferentes tablas y utilizando diferentes criterios se seleccionará un producto al que se le realizarán los diferentes estudios, que se constituyen en la base para establecer las especificaciones. Se determina el costo de

  Enviado por Jessica Sandoval / 711 Palabras / 3 Páginas
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  Módulo: I. Bases teóricas de la ética profesional.

  http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Melissa García Villarreal Matrícula: 2704560 Nombre del curso: Ética profesional y ciudadanía Nombre del profesor: Maribel Estrada Módulo: I. Bases teóricas de la ética profesional Tema 1: Ética y persona Tema 2: Principales corrientes éticas Actividad: 1. Qué poca conciencia! Fecha: septiembre 06 2016 Bibliografía: * Sierra Cavazos, Joel Alberto. “Tema 1: Ética y persona.” Blackboard Lean Universidad TecMilenio. Curso SO13353 Web 06 septiembre 2016. Objetivo: Distinguir en nuestras propias acciones cuando

  Enviado por melygarcia93 / 802 Palabras / 4 Páginas
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  MÓDULO: ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS.

  MÓDULO: ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS PROYECTO DE AULA ESPERANZA GÓMEZ LASERNA INSTRUCCIONES Los estudiantes conformando grupos entre 3 y 5 personas, deberán evaluar inicialmente 10 productos existentes con posibilidades de modificación, indicando la empresa que produce cada producto. A través de diferentes tablas y utilizando diferentes criterios se seleccionará un producto al que se le realizarán las modificaciones. Luego se establecen las especificaciones y se determina el costo de manufactura del producto para concluir con las

  Enviado por David Bacca / 618 Palabras / 3 Páginas
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  Modulo Nº8 Proteccion de los sistemas de informacion.

  PROTECCIÓN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN #8 RESPUESTA 1 Las causas más comunes son que haya sido penetrado por extraños, los cuales siempre quieren tener datos personales y hasta datos valiosos de mi persona o mi empresa, las cuales me pueden destruir como persona o nunca más podría funcionar mi empresa, ya que roban mi identidad. Las amenazas más comunes son: Como cliente y en las comunicaciones: acceso no autorizado, errores, virus y spyware, intervención

  Enviado por Franco Eca Moreno / 964 Palabras / 4 Páginas
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  Análisis Jurisprudencial de Radicación número: 68001-23-15-000-2002-00189-01(1021-08)

  ANÁLISIS JURISPRUDENCIAL Radicación número: 68001-23-15-000-2002-00189-01(1021-08) El actor de la demanda solicita el restablecimiento del Derecho, a través de la acción de nulidad de los actos que permitieron la conversión de la “Beneficencia de Santander” en la Empresa Industrial y Comercial del Estado; ya que a causa de eso la persona perdió el empleo. Además solicita que se inapliquen por ineficacia las ordenanzas que dan facultad al Gobernador de Santander, para que dentro de seis meses,

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  MODULO 2 MERCADOS DE ACCION

  MODULO 2 MERCADOS DE ACCION EJERCICIO Pregunta 1 Dada la naturaleza de las consecuencias del cambio climático como son los efectos negativos sobre la salud de la población, los daños en las zonas costeras por aumento del nivel del mar, la disminución de los servicios ecosistémicos por pérdidas significativas de biodiversidad y el aumento de la morbilidad y mortalidad por eventos extremos ¿A quién de los agentes económicos en la sociedad le corresponde intervenir para

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  TEMA 15: RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES

  Alicia Antigüedad de la Cruz 1ºC TEMA 15: RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES 1. La cooperación internacional Tras la segunda guerra mundial, se concluyó que una de las razones que desencadenaron este conflicto bélico fue la falta de cooperación entre países. Por esto, los países acordaron la constitución de organismos internacionales por fomentar dicha cooperación para evitar los errores del pasado. 1.1. Organización de las Naciones Unidas (ONU) Fue fundada en 1945 por 51 países por mantener

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  MÓDULO 5 DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

  MÓDULO 5 DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS Caso 2: TRANSPORTES NORTE HISPANIA (TNH) EXECUTIVE MBA Online 1) Indique como ayudaría a Patxi Eguaras a confeccionar un cuadro de mando ajustado a la realidad de TNH, establezca los objetivos del mismo, enumere a que personas debería involucrar en las fases de análisis y desarrollo. El objetivo de toda empresa es la creación de valor desde diferentes perspectivas: financiera, de clientes, de procesos internos, del aprendizaje y crecimiento

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  MÓDULO FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL

  MÓDULO 2 FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL Comunicación persuasiva Panel de discusión # 4 Tarea individual Nombre: Lucía Castillo Viteri No. Carné: 1062116 Fecha: jueves 29 de septiembre de 2016 Día de la comunicación Producción audiovisual: experiencias y oportunidades Auditórium de 08:40 a 10:00 INSTRUCCIONES 1. Lee y analiza los siguientes subtemas: 1. Intención y persuasión 2. Intentos de influir y actitudes 3. Fases de la persuasión 4. Variables de las personas que intervienen en el

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  Modulo I componente docente

  UNIVERSIDAD DE ORIENTE VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA NUCLEO DE NUEVA ESPARTA CURSO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE TRABAJO FINAL MÓDULO I Realizado por: Lcdo. Paul Rivera C.I.: 19.232.703 Facilitadora: Profa. Irma Vasvel. Guatamare, Marzo 2015 OPINIONES FINALES Muchas cosas positivas hay que destacar del Módulo I del Componente Docente, desde las actividades para relajarse y las teorías sobre la actualización docente, las lecturas, intervenciones, así como también la historia que ha llevado hasta

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