Paradigmas ensayos gratis y trabajos

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Paradigma

Introducción Existen muchas maneras de conceptualizar modelos o tipos de métodos para llevar a cabo una investigación, y estos a su vez enmarcados en modos de llevarla a cabo y según la percepción del mundo, en este caso es que nos referimos a los paradigmas de investigación; la Investigación experimental por ejemplo es un paradigma de ensayo o campo, arroja resultados según la práctica y variables, a través de técnicas pre-establecidas, por otro lado la

Enviado por cecyluna / 711 Palabras / 3 Páginas
Los Paradigmas

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACÍON EDUCATIVA El positivismo no es una doctrina elaborada sistemáticamente, el nombre a la postura filosófica general que de evidencio como la corriente intelectual más poderosa en el pensamiento occidental en la segunda mitad del siglo XIX. El autor francés Auguste Comte quien introdujo el término de filosofía positivista. Ningún tipo de experiencia aprehendida por vía no sensorial pudiera servir de base a un conocimiento valido. El término se a deshonrado

Enviado por Gerardovo / 327 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO DE PARADIGMAS

DESARROLLO TECNOLOGICO, NUEVO PARADIGMA DE LA CIENCIA CONTABLE Juan carlos scarabino, es un incansable investigador de las ciencias contables y nos presenta un amplio panorama de cómo el mundo se halla en una constante evolución, en el cual nuestra disciplina no es ajena. El mundo globalizado exige transformaciones en el campo científico y tecnológico en relación a la disciplina contable, lo que conlleva a la necesidad del aporte de nuevos elementos a la reflexión científica

Enviado por 31434301 / 1.029 Palabras / 5 Páginas
Paradigma

TIPOS DE PARADIGMAS PARADIGMA POSITIVISTA: juzga como validos los hechos ke pueden ser captados por lossentidos y sometidos a verificacion cuantitativa. la ciencia es fisica y no puede ir mas alla delas cosas sensibles. buscan los hechos o causas de los fenomenos socialescon independencia de los estados subjetivos de los individuos por tanto para los paradigmas launica fuente de conocimiento es la percepcion sensible., todo enunciado cientifico adkieresentido en su descripcion y posterior transformacion de

Enviado por 291988 / 667 Palabras / 3 Páginas
Los Paradigma De La Investigacion

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA. El problema de los paradigmas de la investigación socio-educativa, los paradigmas teóricos vigentes en las últimas décadas están mostrando evidentes síntomas de agotamiento, la teoría educativa estaría enfrentando un serio problema de fertilidad ya que los aspectos más significativos de la realidad educacional contemporánea caerían fuera del alcance explicativo. los paradigmas de la teoría educativa enfrentan un serio problema de eficacia para generar estrategias que orienten las decisiones de

Enviado por giocannavaro / 683 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Paradigmas De Metodologia

PARADIGMA EMPÍRICO-ANALÍTICO SIMBÓLICO INTERPRETATIVO CRÍTICO DIALÉCTICO CARACTERÍSTICAS GENERALES • Positivista( si no lo veo, no lo creo) • OBJETO → SUJETO • Importan las funciones, las personas no. • Buscan EXPLICAR fenómenos (hasta aquí), entender una realidad • Es como tomar una fotografía (es fría) • ¿CÓMO ES LA REALIDAD? • Puede MEDIRSE • Usa HIPÓTESIS • Usa VARIABLES ( Independientes (causa), y Dependientes (consecuencia) • Es OBJETIVA • Debe COMPROBARSE • Usado por las

Enviado por iillssee / 228 Palabras / 1 Páginas
EL PARADIGMA POSITIVISTA

EL PARADIGMA POSITIVISTA También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo: a. El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia. b. Está gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los

Enviado por alby1405 / 761 Palabras / 4 Páginas
Paradigmas

Actividad 1 Elemento Como lo presenta el paradigma de la complejidad Forma en que se presenta en su institución. Casualidad Explicación de las relaciones entre procesos en las organiza iones sociales. Factores organizacionales y las múltiples condiciones e intereses que actúan en cada ocasión Admite todas las situaciones que se presentan tenemos que analizar causa que organizan y no ver solo el problema. Forma de regulación Es el producto (resultado) de sucesivas desequilibrios localizados y

Enviado por betymendez / 3.211 Palabras / 13 Páginas
Paradigmas Del Estado

Origen de la Sociología como ciencia En el siglo XIX, el hecho social permaneció dominado por la especulación filosófica, conformando lo que se denomina el pensamiento social. Nicolás Mquiavelo, Thomas Hobbes, John Locke y Rousseau fueron hitos en este nivel del conocimiento. Influido por la vitalidad de las ciencias naturales, Henry de Robrou expuso, al iniciarse al siglo XIX, la necesidad de creer: La búsqueda de leyes que explican los hechos sociales. Pocos años después,

Enviado por pamelaagusti / 323 Palabras / 2 Páginas
CAMBIO DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO DIPLOMADO“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO 2, SEXTA GENERACIÓN “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” NOMBRE:MARCOS RENE GARCIA ABARCA MRGA_Ac1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:CAMBIO DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE PROPOSITO:Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y

Enviado por maregaba / 713 Palabras / 3 Páginas
PARADIGMA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

En la bibliografía especializada se emplea el término de paradigmas de la investigación, término que respetaremos en el texto del epígrafe, aunque el autor prefiere el de enfoque que se ha utilizado en el título del epígrafe, por considerarlo más integral. El análisis de la efectividad de la investigación educativa, basada para su desarrollo en diferentes paradigmas o enfoques, es una cuestión muy actual en el campo de la metodología de la investigación. En la

Enviado por yarabith / 294 Palabras / 2 Páginas
Comparativo Paradigmas Educativos

COMPARATIVO PARADIGMAS EDUCATIVOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES CONDUCTISTA • Es una alternativa para educar basada en el modelo de estímulo y respuesta. • Estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, medible y cuantificable. • Estudia la conducta para evitar las limitantes que genera el estudio de la conciencia y no poder utilizar el método científico para comprobar sus hipótesis. • Los conocimientos del sujeto son meras acumulaciones de relaciones

Enviado por cvazquezl / 2.993 Palabras / 12 Páginas
Cuadro Paradigmas

Paradigma establecido Concepto de la realidad Relación sujeto-objeto Finalidad de la investigacion Tipo de explicación Positivista La realidad, es la que percibimos con nuestros sentidos, no teologicos ni metafísicos. Es amentable, neutra, libre e independiente Supuestos a cerca de la naturaleza. Acciones que tengan sentido para que las realicen y se convierten en tangibles para otros. Se define del fenomenalismo hipotético, deductivo. Explorar y mejorar las practicas, controlar, explicar, y predecir efectos. Implica dos postulados:

Enviado por dorelita / 462 Palabras / 2 Páginas
Cambios De Paradigmas En El Actuar Docente

DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente PROPÓSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL

Enviado por Mabelbezmar / 714 Palabras / 3 Páginas
Los Paradigmas

Con base a la descripción de los paradigmas de la simplicidad y de la complejidad presentados en la lectura de Jorge Etkin y Leonardo Schvarstein “paradigmas del análisis organizacional” en: Identidad de las organizaciones y tomando como referencia la experiencia tenida en su centro de trabajo, realice un escrito donde discuta: -La forma en que se presentan las características de cada paradigma en su centro de trabajo. -Si se presentan todas las características de los

Enviado por Lindurita / 1.211 Palabras / 5 Páginas
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

Esta obra presenta un recorte de tres capítulos de la obra de carr y kemmis, los cuales son, el planteamiento naturalista de la teoría de la práctica educativa, el planteamiento interpretativo de la teoría y práctica educativas y hacia una ciencia educativa critica. Todo esto con el fin de ofrecer de manera sintética las ideas fundamentales de los paradigmas positivistas, interpretativos y crítico-dialectico los cuales se relacionan convenientemente con la investigación educativa así como también

Enviado por karamo16 / 489 Palabras / 2 Páginas
PARADIGMAS

La gramática enseñada, por otra parte, ha estado fuertemente caracterizada por el normatismo y el nocionalismo: de ahí la insistencia en los aspectos correctivos y los esfuerzos por lograr la memorización de las definiciones, de los paradigmas. En definitiva, el tipo de gramática seleccionada deberá servir a dos finalidades: desarrollar las posibilidades lingüísticas de los alumnos y ayudar a la compresión teórica del sistema lingüístico que poseen. El aprendizaje memorístico de reglas y paradigmas gramaticales

Enviado por solis / 202 Palabras / 1 Páginas
Paradigma Idealista

Paradigma Idealista: Los idealistas compartían una perspectiva sobre el mundo basada en ciertas creencias: - La naturaleza humana es esencialmente altruista y, por lo tanto, las personas son capaces de ayudarse y colaborar mutuamente; - El mal comportamiento humano es resultado de instituciones y arreglos estructurales, no proviene de la naturaleza misma de los humanos; - Por consecuencia, la guerra es evitable ya que es producto de ciertas instituciones que la promueven, las cuales podrían

Enviado por erikav.calderona / 755 Palabras / 4 Páginas
REFLEXION Y COMPARACION DE LOS PARADIGMAS

REFLEXION Y COMPARACION DE LOS PARADIGMAS Luego de un recorrido sobre los paradigmas puedo apreciar que todos están relacionados a la conducta, al ego al yo. Aun cuando solo es nuestro deseo movernos a satisfacer nuestras necesidades sea cual sea la motivación siempre se trata de sobrevivir evolucionando a un estado mejor, ecológico, biológico, químico, social, mental, lingüístico, (Holístico) . En todos los tiempos ha habido y van haber teóricos, científicos, filósofos, ect. Que serán

Enviado por Karmenli / 235 Palabras / 1 Páginas
PARADIGMA EMPIRICO

PARADIGMA EMPÍRICO- ANALÍTICA PARADIGMA HERMENEÚTICA Algunos autores principales son: J. S. Mill, A. Comte y E. Durkheim, etc., grupo identificado como positivistas quienes trabajaran en la línea establecida por Newton y Locke haciendo énfasis en la búsqueda de los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos. • El Positivismo aparece en un momento histórico (finales del Siglo XIX y comienzos del XX). Este paradigma surge de

Enviado por TANYASANDOVAL / 1.492 Palabras / 6 Páginas
Clase Muestra Paradigma Cognitivo

Titulo: Animales Ovovivíparo Descripción: Para construir aprendizajes significativos Ausubel sostiene que el estudiante convierte el contenido de aprendizaje en significados para sí mismo, es decir el estudiante puede relacionar de modo sustancial y no arbitrario el contenido y la tarea de aprendizaje. Para lo cual es estudiante establece conexiones entre los dos tipos de contenido como algo esencial, es decir el alumno tiene en su mente algunos contenidos que servirán de enlace con los nuevos

Enviado por arrieta.c / 383 Palabras / 2 Páginas
Construcción social de la ciencia: paradigmas y rupturas

TEMA 2. Construcción social de la ciencia: paradigmas y rupturas LECTURA: EL CAMINO HACIA LA CIENCIA NORMAL* *Thomas S. Kuhn El camino hacia la ciencia normal” y “Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas” de Thomas S. Kuhn. En estos textos se describe y explica el proceso social de construcción de la ciencia normal a la que Kuhn, mediante ciertas adecuaciones, denomina o conceptualiza como “paradigma”. Afirma Kuhn que, en su proceso de desarrollo, la

Enviado por yenidelcarmenml / 757 Palabras / 4 Páginas
Paradigmas Del Analisis

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Paradigma En El Analisis Organizacional Paradigma En El Analisis Organizacional Composiciones de Colegio: Paradigma En El Analisis Organizacional Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: yayo 09 julio 2011 Tags: Palabras: 6540 | Páginas: 27 Views: 499 Leer Ensayo Completo Suscríbase ACTIVIDAD 1: CON BASE EN LA LECTURA: “PARADIGMAS EN EL ANALISIS ORGANIZACIONAL”. DE JORGE ETKIN Y

Enviado por hidrocalida / 704 Palabras / 3 Páginas
Los Paradigmas

Resumen del video: Todos (lideres, personas, discípulos, etc.) han contemplado el futuro observando las llamas, muchos de ellos han tenido diversos sueños, y alguno de estos sueños han cambiado el curso de la historia. Cada cambio genera nuevos cambios, nuevas tendencias las cuales tuvieron un gran impacto en las sociedades. Muchas personas se frustran porque cuando se acomodan al cambio ya se está aproximando un nuevo cambio y luego otro y otro. En el mundo

Enviado por Nichon / 855 Palabras / 4 Páginas
PARADIGMA EMPIRICO

PREGUNTAS: 1. IDENTIFICA LA RELACIÓN SUJETO, OBJETO 2. ¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES PARA OBTENER CONOCIMIENTO? 3. ¿CUAL ES EL INTERÉS DEL INVESTIGADOR? 4. ¿PORQUE EL PARADIGMA EMPÍRICO ANALÍTICO SE FUNDAMENTA EN LA OBJETIVIDAD? 5. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA HIPÓTESIS Y LAS VARIABLES? 6. ¿PORQUE SE PRIVILEGIA LA MEDICIÓN? 7. ¿COMO SE CONSTRUYE LA TEORÍA DESDE ESTE PARADIGMA EMPERICO ANALÍTICO? 8. CONCLUSIONES A PARTIR DE LA UTILIDAD DEL PARADIGMA Y SU APLICACIÓN DESDE LA INGENIERÍA

Enviado por kherrera12 / 690 Palabras / 3 Páginas
Teorías Y Paradigmas De La Sociología.

Teorías y paradigmas sociológicos Las siguientes teorías son consideradas como las grandes escuelas de la teoría sociológica moderna. Además de las expuestas, entre el grupo de las grandes escuelas se encuentran también la Teoría neomarxiana y la Fenomenología, en su vertiente sociológica.3 [editar]Funcionalismo estructural Herbert Spencer. La teoría está asociada a Émile Durkheim y más recientemente a Talcott Parsons, además de a otros autores como Herbert Spencer y Robert K. Merton. A pesar de la

Enviado por 19682012 / 1.434 Palabras / 6 Páginas
COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD

COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD La inquietud inicial, que motivó la redacción de esta ponencia, surge a partir de una conferencia que disertó Edgar Morin en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, hace algunos años, y que en la actualidad se perfila pertinente, ya que aborda el problema de la complejidad desde la perspectiva del Trabajo Social. Partiendo de la premisa de Morin, donde plantea que:” hace falta una reforma del

Enviado por karjose / 613 Palabras / 3 Páginas
Paradigma Sociocultural

Introducción Lev Seminovitch Vigotsky, nació en 1896 en Bielorrusia, en 1917, después de graduarse en la Universidad de Moscú en la especialidad de Literatura, comenzó su vasta tarea investigativa en el campo de la Psicología, coordinando y dirigiendo distintas investigaciones sobre educación en personas con deficiencias tanto físicas como mentales. Fue sin duda una de las personalidades más influyentes en el área de la educación y la psicología Cuando Vigotsky empezó a trabajar en el

Enviado por aracheliroman / 1.001 Palabras / 5 Páginas
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE ROL DOCENTE CANTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRAFO EN EL APRENDIZAJE  Expositivo  Memorizar sin razonar  Programación rígida  Aprendizaje dependiente del docente  Alumno pasivo  Cualquier profesionista puede enseñar  Aprendizaje no colaborativo  Exámenes  Autoritarismo  Calificar con poca diversidad  Resistencia al cambio  Único responsable del aprendizaje  Poca aplicación  Limitación a labores académicas  Poca interacción entre

Enviado por pitabm / 458 Palabras / 2 Páginas
APLICACIÓN DEL PARADIGMA SOCIOCULTURAL EN LA CAPACITACIÓN AL PERSONAL EN EL USO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE VOLTAJE

Objetivo general: Activar la memoria simbólica e intuitiva de los técnicos asistentes a la capacitación, mediante el uso y aplicación del paradigma sociocultural y sus herramientas, con relación a los lineamientos y procedimientos para realizar mediciones en equipos industriales, para un alto desempeño, mayor eficacia, eficiencia y rapidez ante situaciones adversas a dichos procesos durante su ejecución, logrando con esto completo dominio de esta habilidad y conocimiento, disminuyendo las fallas y errores humanos durante su

Enviado por hgmejia79 / 3.193 Palabras / 13 Páginas
Paradigmas

El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y horizontes. Un grupo de

Enviado por death33 / 3.781 Palabras / 16 Páginas
CAMBIO DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO SEXTA GENERACION DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR (PROFORDEMS) ACTIVIDAD: Integradora de la Unidad I TEMA: Relación de competencias docentes, Genéricas y disciplinares FACILITADOR PRESENTA: a).- Características de la comunidad: Villa Benito Juárez, Cárdenas, Tab. Es un centro poblacional Suburbano y de gran actividad petrolera, por su ubicación es fácil el acceso a las poblaciones de Villa La Venta Huim. Y Villa y Pto. Sánchez Magallanes, Card.,

Enviado por xmex / 2.213 Palabras / 9 Páginas
Paradigma De Keynes

En los años treinta, los países desarrollados estaban sufriendo una terrible crisis económica, "La Gran Depresión". Muchos economistas reconocían que su ciencia estaba fracasando en explicar el fenómeno del desempleo y de las continuas crisis económicas. Entonces, en 1936 Keynes publica su libro "The General Theory of Employment, Interest and Money" (Teoría General sobre el Empleo, el Interés y el Dinero). La idea básica era que una demanda agregada insuficiente era la causa del desempleo.

Enviado por yeslioleo / 1.406 Palabras / 6 Páginas
Paradigmas

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / PARADIGMA/COSMOVISION PARADIGMA/COSMOVISION Ensayos Gratis: PARADIGMA/COSMOVISION Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: osmart81 01 septiembre 2012 Tags: Palabras: 337 | Páginas: 2 Views: 3 Leer Ensayo Completo Suscríbase Paradigma Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica o epistemológica o, a diversa escala, en otros contextos de una sociedad. Es el resultado de

Enviado por melodicdeath / 577 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas Upn Acatlan

PARADIGMAS EN EL ANALISIS ORGANIZACIONAL. El paradigma de la simplicidad nace a partir de darle lógica a todo lo que conocemos, entender y darle credibilidad a las cosas por observación, ósea ver para creer. En este no existe integración entre el objeto y el sujeto, es medible y cuantificable, confía en el poder de la razón, se basa en métodos experimentales, establece orden en el universo, es racionalista, básico y singular. Por otra parte la

Enviado por danyhalls / 2.716 Palabras / 11 Páginas
Paradigmas Psicologicos

PSICOANALISIS:  REP: Sigmund Freud: Siglo XIX. Viena. Estudió. medicina-Neurología. Fundador Psicoanálisis. Jaques Lacan: Siglo XX, París. Psiquiatra. Retoma las teorías freudianas a partir de la lingüística. Funda La Sociedad Francesa de Psicoanálisis.  R.HIST: Nace en el siglo finales siglo XIX, comienzos de XX. A partir del estudio de histeria. Freud Empezó a trabajar con Charcot en el campo de la psiquiatria. Más adelante Con Joseph Breuer, empezó a utilizar el método de la

Enviado por catalinaortega0 / 1.683 Palabras / 7 Páginas
Paradigmas Politicos

PARADIGMAS NEOLIBERAL EN COLOMBIA Como paradigma político puedo decir que el modelo político a seguir de un determinado periodo político, este puede durar siglo o hasta milenios y solo en grandes crisis se acaban por romper todos los viejos paradigmas para dar paso a uno nuevo este también es el resultado de los usos, y costumbres esto hasta que es desbancado por otro nuevo. Estos paradigmas impuestos como el neoliberal que nace en los años

Enviado por marcelly52 / 310 Palabras / 2 Páginas
Paradigmas

Definición de Paradigma ¿Qué es un paradigma? Aunque la deﬁnición de paradigma que se encuentra en el dic-cionario de María Moliner (véase el recuadro amarillo) es cierta y suﬁciente, para estadiscusión necesitaremos de una más amplia.Una búsqueda fugaz por Google, apuntaa una relación entre el término paradigma y algún oscuro individuo llamado ThomasKuhn, quien en su libro publicado en 1962, The Structure of Scientiﬁc Revolutions , amplió laconcepcióndel término paradigma. Para Kuhn, el término se

Enviado por DanielaBarrios / 251 Palabras / 2 Páginas
Paradigmas económicos

Paradigmas económicos LA ideología económica sufre oscilaciones cíclicas que van de izquierda a derecha y de derecha a izquierda", escribió hace una década el profesor Paul Krugman (Peddling Prosperity. Economic Sense and Nonsense in an Age of Diminished Expectations, Norton, 1994). Ya lo había advertido Goethe: "Nuestra carrera suele seguir rumbo zigzagueante", decía el fuego fatuo a Mefistófeles. A lo que éste replicaba: "Por lo visto queréis imitar a los hombres" (G. W. Goethe, Fausto).

Enviado por patriciaricosa / 1.877 Palabras / 8 Páginas
El Paradigma Humanista En La Administración De Recursos Humanos

EL PARADIGMA HUMANISTA EN LA ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS INTRODUCCION Administración de Recursos Humanos es la asignatura orientada a desarrollar el potencial del estudiante en la gestión del talento humano, para ello adquirirá instrumentos de administración de recursos humanos que le permitan manejar equipos de personas con altos niveles de desempeño y actitud positiva en el trabajo, hecho de vital importancia para constituirse en un profesional capacitado no sólo para dirigir óptimamente y desarrollar sus

Enviado por sdmallob / 609 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas Del Pensamiento

Ensayo final Paradigmas del pensamiento… Después de un largo descanso de vacaciones, regreso a la universidad, tomo mi horario, leo las materias pero una de ellas llama mi atención, me detengo en seco a la mitad del puente y me pregunto, ¿Qué clase de materia es esta?, “paradigmas del pensamiento”. Leí. A mi mente llegaron miles de paradigmas que ya existen en mi vida como, “¿qué sucede después de la muerte?, ¿existe Dios?, el triangulo

Enviado por oscarmitchel / 593 Palabras / 3 Páginas
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE La misión no impartir enseñanza Conocimientos simples Memorísticos No promueve la investigación Individual No hay articulación Clases magistrales donde el docente solo tiene la razón Privilegian los contenidos Rígidos Pasivos Conductual Evaluación era por medio de un simple examen, donde se comparaba individuos Evaluación:  Escrita  Escala Misión: producir aprendizaje por cualquier medio que funcione mejor Orientación académica Utilizar la motivación. Buscar

Enviado por mery87 / 239 Palabras / 1 Páginas
PAradigmas Politicos

¿Qué Paradigma Político se acopla más a nuestro País? Luego de una lectura minuciosa de los Paradigmas Políticos, puedo determinar que Colombia se acopla a un Paradigma Político mixto, arraigado en el PARADIGMA LIBERAL como base esencial de su desarrollo político y complementado por el PARADIGMA NEOLIBERAL, como estructura de desarrollo. Es liberal porque su estructura organizacional es planteada en la esencia misma del paradigma liberal. La División del poder Publico es uno de sus

Enviado por GUINELLY / 272 Palabras / 2 Páginas
Paradigmas De Programacion

PARADIGMAS DE PROGRAMACION Un paradigma de información es una propuesta tecnológica que es adoptada por una comunidad de programadores cuyo núcleo central es incuestionable en cuanto a que unívocamente trata de resolver uno o varios problemas claramente delimitados. La resolución de estos problemas debe suponer consecuentemente un avance significativo en al menos un parámetro que afecte a la ingeniería de software. Tiene una estrecha relación con la formalización de determinados lenguajes en su momento de

Enviado por Ezinereb / 717 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas

• PARADIGMA El término paradigma se origina en la palabra griega (parádeigma) que a su vez se divide en dos vocablos "pará" (junto) y "déigma" (modelo), en general, etimológicamente significa «modelo» o «ejemplo» . A su vez tiene las mismas raíces que «demostrar». En términos generales se puede definir al término paradigma como la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las etapas de la humanidad en

Enviado por olisha230791 / 696 Palabras / 3 Páginas
Valores Del Paradigma Emergente Dimension Humana

aprendizaje como una aventura ecológica, que permita la exploración de la experiencia interior y de las relaciones entre los participantes como medio para su desarrollo como ser humano integrado. BIBLIOGRAFÍA |Briggs, J. y Peat. D. |(1999) |Seven life lessons of chaos. Spiritual wisdom from the science of change | | | |HarperPerennial. New York | |Capra, F. |(2002) |Connecting with Fritjof Capra | | | |Ecotecture. Los Angeles | | |(1992) |El punto crucial. Ciencia,

Enviado por ceru / 1.065 Palabras / 5 Páginas
Paradigma De La Cotidianeidad

PSICOLOGIA GENERAL :::.. Paradigma de la Cotidianeidad ..::: -------------------------------------------------------------------------------- PARADIGMA DE LA COTIDIANEIDAD 1. PARADIGMA Thomas S. Kuhn en su obra “La Estructura de las Revoluciones Científicas” (1962), afirma que un paradigma sería un logro científico consensualmente adoptado por una comunidad científica. El paradigma implica un sistema de saberes y prácticas, métodos y técnicas, enmarcados en una visión ética de la vida. Un cambio de paradigma modifica de manera esencial nuestra visión del mundo ya

Enviado por yamisandy / 894 Palabras / 4 Páginas
Paradigmas Emergentes

Existen múltiples definiciones pero coinciden en afirmar que “paradigma es un modo de conocer usado como modelo para producir e interpretar conocimiento producido; incluye una concepción del sujeto cognoscente, del mundo en que vive ese sujeto y las relaciones entre ambos”. Tal modelo supone entonces un conjunto sistemático de ideas y de prácticas que regulan las interpretaciones que se producen acerca de la naturaleza y actividad humana. De él se derivan modos de conocer a

Enviado por inservinca / 323 Palabras / 2 Páginas
El Paradigma Humanista

EL PARADIGMA HUMANISTA AUTORES MÁS REPRESENTATIVOS Y SU CONTEXTO SOCIO-HISTÓRICO FUNDAMENTOS CARACTERÍSTICAS IMPACTO SOCIAL DEL HUMANISMO Francisco Petrarca:(Arezzo 1304-arguá padua 1374) Los historiadores consideran a Petrarca "el primero de los humanistas". El método escolástico era para el objeto de repulsión, porque mecanizaba el pensamiento y se servía de trucos dialécticos. Thomás Campanella Italiano (1568-1639). En su obra utópica señala a la educación como un medio para ennoblecer a los hombres. Al tiempo de indicar que

Enviado por debalu / 503 Palabras / 3 Páginas
PARADIGMAS Y REGÍMENES DE BIENESTAR

PARADIGMAS Y REGÍMENES DE BIENESTAR Cuando se habla de las Ciencias Sociales se puede describir de su amplia dialéctica y como se puede dividir en varias ciencias: normal, critica, revolucionaria, en una nueva ciencia normal, etc. Los paradigmas de una sociedad se puede describir que esta puede tener varios enfoques en las ciencias cuyo cuales están vinculadas, puesto que estas representan bloques sociales que describen el poder y el hecho del saber de la ciencia

Enviado por kasuaa / 359 Palabras / 2 Páginas

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