Pedagogia De La Alteridad ensayos gratis y trabajos
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Comparativo Educacion-pedagogia
Educación La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. • El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden
Enviado por solyluna_296 / 7.093 Palabras / 29 Páginas -
Pedagogia
DEFINICIÓN El Psicólogo/a de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento hurnano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo. El Psicólogo/a de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados
Enviado por myareli / 1.718 Palabras / 7 Páginas -
La Práctica De La Pedagogía
La práctica de la pedagogía. La reflexión y la acción Reflexión: Se da en el momento en el cual recapacitamos sobre nuestras experiencias y pensamos cómo actuaremos a continuación, tomando en cuenta diferentes alternativas. Esta acción se da gracias a la interacción constante que existe en la escuela como lugar público. a) Cotidiana: Rutinaria, se da la actuación dominante del sentido común b) Incidental y limitada: Somos capaces de relatar nuestras experiencias y a la
Enviado por katzendame / 272 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía
Pedagogía La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí
Enviado por hugo19940412 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
Pedagogía Humana La vida es el tiempo que transcurre a lo largo de nuestra existencia, es un espacio de transformación de crecimiento emocional, es aquel objetivo, ilusión o meta la cual nos trazamos, así mismo el ideal es un pensamiento amplio que le da significado o valor a la vida. Cuando decidimos proponernos a realizar un proyecto de vida como lo es realizarnos profesionalmente colocarle empeño a nuestros estudios, a nuestra vocación estamos emprendiendo ese
Enviado por aleja89 / 236 Palabras / 1 Páginas -
Educación, Pedagogía E Instrucción pública En Colimba
RESUMEN Este libro es el resultado de varias investigaciones sobre educación, pedagogía e instrucción pública en Colimba, realizadas en los últimos años. Los resultados de estas serán mostrados en forma de crónica; la cual se refiere al tiempo o los tiempos, para la crónica el tiempo es el contenido y el espacio es la forma de escritura. Este tipo de escrito ha ido variando en Colombia. En el siglo XIX el cronista relataba hecho tal
Enviado por ramirez3 / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogía de la Autonomía
n la primera parte de Pedagogía de la Autonomía, el autor desarrolla descriptivamente los saberes necesarios para la práctica docente de manera clara y explícita, sin desperdicios. Destaca la importancia del papel del educador, su tarea docente es no sólo enseñar los contenidos, sino también enseñar a pensar correctamente. Condena la soberbia y la arrogancia, incita a lectura, a la verdadera lectura crítica. La mayor parte de estos saberes se resumen a continuación. Investigación dice
Enviado por luishateo7 / 575 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Pedagogia
La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico. El surgimiento de la pedagogía se da con el origen de la civilización en un inicio para llevar a cabo un trabajo colectivo en la satisfacción de las necesidades sociales; en donde la especialización de las construcciones y la necesidad
Enviado por HugoCm / 541 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía de la Ciencia de la educación
PEDAGOGIA La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí
Enviado por xg0303 / 238 Palabras / 1 Páginas -
PEDAGOGIA
ENSAYO DE PEDAGOGIA El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación
Enviado por ONELYN / 731 Palabras / 3 Páginas -
Ciencia, tecnologia, alteridad y consenso
Ciencia, tecnologia, alteridad y consenso. La diversidad, entendida como la existencia de distintas formas de ser, es parte misma del desarrollo de la naturaleza y como tal ha sido característica del ser humano desde su origen mismo. Cuando el hombre primitivo produjo su primera y más elemental herramienta de piedra se escindió para siempre del resto de los animales. El hombre hizo la herramienta, y en ese acto hizo al hombre. Quedó así sellada la
Enviado por IKEY / 321 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Del Oprimidio
CAPITULO II La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción "bancaria" de la educación y la contradicción educador - educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educador - educando: Nadie educa a nadie - nadie se educa a sí mismo -, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo. El
Enviado por juliusq / 640 Palabras / 3 Páginas -
Alteridad Y Concenso
Alteridad Uno debe ser capaz de aprender del otro en la plenitud de su dignidad, de sus derechos y sobretodo en sus diferencias. Consenso Es el acuerdo entre 2 o mas personas que se toma para poder llegar a una decisión en la que los 2 estén conformes con el resultado que obtuvieron. Ejemplos de alteridad y consenso de una problemática en nuestra comunidad: Una situación que se a presentado en algunos salones de clases,
Enviado por HectorFitch / 421 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Aprendizaje Basado en Proyectos con TIC provee la información y las herramientas necesarias para que el docente participante involucre a sus estudiantes en proyectos y enriquezca su aprendizaje. Los objetivos que propone la actividad son los siguientes: - Explorar las características y los beneficios de una variedad de proyectos - Aprender cómo utilizar los pasos del diseño de proyectos para planificar proyectos - Integrar evaluaciones a todo lo largo de los proyectos para asegurarse el
Enviado por abelmoy1234 / 2.722 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogia Como Ciencia
La Pedagogía como Ciencia Considerada primero como el ARTE DE ENSEÑAR, la Pedagogía se la tiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación. Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio de las acciones, imprescindibles
Enviado por heldai / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
Flacso Argentina Gestión Educativa ( Cohorte 14) Aula 1 Tutora : Gabriela Farrán TP Final Parte 1 y 2 José: El ensayo está muy bien, bien usados los autores y bien relacionado con las escenas. En el cuerpo del texto hice comentarios para que retomemos en el coloquio. Gaby José Waldemar Clavero José: Como sabrás el trabajo se realiza en dos partes, en la primera va la escena, así, en crudo y en la segunda
Enviado por jwcl28 / 2.585 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA
EL RENACIMIENTO Durante el siglo XII, florecieron grandes escritores y científicos que influenciaron sobre la pedagogía. Galigeo Galilei, René Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobh Rousseau, al igual que Diderot y D’ Alambert, precursor del enciclopedismo. La ideología de Comenio y Ratichius, quienes proponen como principio esencia no enseñar más de una cosa a la vez. Comenio se indigna contra quienes obligan por l fuerza estudiar a los alumnos que no tiene el deseo de
Enviado por yjaramy / 364 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Sistémica Cudec
Pedagogía Sistémica Cudec: origen y desarrollo ¿Qué es la Pedagogía Sistémica Cudec® con el enfoque de Bert Hellinger? La Pedagogía Sistémica Cudec® con el enfoque de Bert Hellinger permite describir y entender diversos tipos y niveles de fenómenos que se suscitan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como en los contextos donde éste ocurre: el centro escolar y el hogar. Estos sistemas no habían sido considerados previamente como un sistema mayor en el que existen
Enviado por princesshaide / 878 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGIA CRÌTICA ESPAÑOL: LECCIÓN 13 “PAPEL MACHÉ” TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 13 Conversar sobre la limpieza y el orden en el salón de clases. "Observe las ilustraciones que su libro le presenta. "Destaque diferencias en ambas ilustraciones. "Señale la importancia de la limpieza y el orden en todo lugar. "Acuerde con sus compañeros mejorar aspectos de orden y limpieza en su salón. L. A. 132-133 Argumenta sus ideas, escucha y responde
Enviado por tailyguadalupe / 324 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Infantil
Los tiempos han cambiado, ser padre hoy en dia es una tarea dificil y poco gratificante, nunca habia habia sido tan compplicado educar los hijos, amarlos y consentirlos al mismo tiempo que se les exige respeto. Los padres de la nueva generacion aman tanto a sus hijos, como sus papas los amaron a ellos, la unica diferencia estriba en la manera de ejercer le control sobre sus hijos y la forma como expresan su amor.
Enviado por cesaraugustocast / 488 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
pestaloziPESTALOZZI (1746-1827) Se le considera uno de los educadores que más influyó en los movimientos contemporáneos de renovación pedagógica. Sus obras de pedagogía figuran entre las más leídas. Destacan: “Canto del cisne” y “Cómo Gertrudis enseña a sus hijos”. Le da una dimensión práctica a las teorías de Rousseau y atenúa sus postulados más radicales, incorporando aspectos importantes de educación social. Para él. La educación elemental está basada en el desarrollo armónico de las capacidades
Enviado por charlopezir / 282 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Como Ciencia
Pedagogía como Ciencia La discusión sobre la cientificidad de la Pedagogía ha durado cientos de años, muchos autores han escrito defendiendo o refutando la afirmación de que la pedagogía es ciencia. Dentro de un ámbito un tanto positivista, según la Wikipedia “La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se
Enviado por xenraq / 954 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Humana
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO UNIDAD 1 – COGNICION Y APRENDIZAJE ENSAYO INTRODUCCION En el siguiente ensayo daré a conocer las bases necesarias al docente para comprender los procesos cognitivos por medio de teorías como por ejemplo la del señor WARREN: que dice que por medio del aprendizaje se adquieren capacidades y habilidades para actuar o responder a situaciones ya sean estas positivas o negativas. También a tener confianza en sí mismos y
Enviado por carcel / 762 Palabras / 4 Páginas -
TEORIA DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA GENERAL
TEORIA DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA GENERAL I. INTRODUCCION Existe en el ámbito académico una confusión en cuanto a las disciplinas, cuyo objeto de objeto es el hecho educacional. El concepto de Pedagogía o Teoría de la Educación , es un claro ejemplo de esta confusión. Entonces nos hacemos la siguiente interrogante: ¿Qué es la Pedagogia? Y ¿Cuál es su Naturaleza? (Planteamiento del Problema) II. ARGUMENTACION 1. DEFINICIONES ACERCA DE LA PEDAGOGIA • La palabra
Enviado por arqdanitza / 758 Palabras / 4 Páginas -
La Pedagogia Del Positivismo En Mexico
La Pedagogía del Positivismo en México En esta época se construyo el positivismo, el fundador de esta doctrina fue Augusto Comte, que promueve básicamente a una reforma social humana y este positivismo se compone de la ciencia y la religión de la humanidad. En el positivismo el estado tecnológico es cuando el hombre explica los fenómenos por la intervención de agentes naturales, p.ej: politeísmo, esta corriente afirma que las ideas gobiernan al mundo, conocido como
Enviado por florarianadelcam / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogias
Pedagogías Semejanzas Diferencias Conclusiones Pedagogía constructivista Se considera que en la enseñanza deben ir involucrados aspectos tanto individuales como sociales que permitan que el individuo se apropie de los conocimientos transmitidos .Esto es posible si se adoptan una pedagogía que permita tener presente las actividad constructiva del alumno en el aprendizaje y en los procesos que lleva acabo el aprender. Entre otras palabras que se haga conciencia que el sujeto es quien construye el conocimiento
Enviado por rojas06 / 799 Palabras / 4 Páginas -
Comunicación Y Pedagogía
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL MÓDULO: COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA I. JUSTIFICACIÓN Un módulo de comunicación y pedagogía y justifica, en virtud de tres instancias. 1. Su relación con la problemática de la educación y la cultura. Este módulo se postula como un referente teórico, metodológico y práctico que apoya los propósitos de la relación enseñanza aprendizaje en ámbitos comunitarios. Es así como la comunicación es vista en
Enviado por genaldo / 585 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía Investigativa
SER MAESTRO UNA AVENTURA LLENA DE CONOCIMIENTOS Y UN FUNDADOR DE SOCIEDADES El alumno maestro en el transcurso de su preparación va adquiriendo a través de la práctica pedagógica investigativa una serie de conocimientos que le permitirán la construcción de su quehacer docente. Empecemos con que el maestro en formación de las escuelas normales debe tener un proyecto de vida normalista en que cual se evidencia su vocación al ser docente, que en cada entrada
Enviado por SazyGomez / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia En La Educacion
MODELOS PEDAGOGICOS Y ENSEÑANZAS DE LAS CIECIAS Una educación que lleve a las reglas, a los valores y a la práctica social es tan antigua como la humanidad. Estos tipos de educación han sido causa de reflexión hasta el siglo 20, estos tipos de reflexiones iban dependiendo de la época, según el tipo de enseñanza para la formación del individuo. A partir del siglo 20 la pedagogía se separa de la filosofía y se empieza
Enviado por delipegui / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
La Pedagogia Como Ciencia
La Pedagogía como Ciencia de la Educación La Pedagogía es una ciencia pues las Ciencias Pedagógicas han definido su objeto de estudio con un campo de acción específico, con métodos también específicos, con leyes y regularidades que las caracterizan y un aparato conceptual y categorial que sustenta la teoría, en el marco de las Ciencias de la Educación en la que constituye su núcleo. La pedagogía, tiene como objeto el estudio de las leyes de
Enviado por annalhi / 3.952 Palabras / 16 Páginas -
Alteridad
http://www.comercioexterior.ub.es/fpais/venezuela/contactosdenegocios.htm Cámaras de comercio en Venezuela. Son entes no gubernamentales y sin fines de lucro cuya función principal es promover cuanto consideren conveniente por el mejoramiento en escala nacional de la productividad, la eficiencia y la efectividad, especialmente en las actividades mercantiles. Hará cuanto esté a su alcance por coadyuvar a que Venezuela sea una Nación cada vez más competitiva internacionalmente y del mismo modo pondrán en práctica todas aquellas iniciativas y proyectos que se
Enviado por daynelth / 2.060 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia De Frontera
La Pedagogía de Frontera y la Política del Postmodernismo Henry A. Giroux Revista Intringulis Nº 6. Sept – Diciem. 1992. pp. 33-47 "La educación puede ser, por derecho, el instrumento por el cual todo individuo, en una sociedad como la nuestra, puede tener acceso a cualquier clase de discurso. Pero todos sabemos que en su distribución, en lo que permite e impide, sigue las trilladas líneas de combate del conflicto social. Todo sistema educativo es
Enviado por Rooooooooos / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogías Del Siglo XXI ‘'La Memoria Del Siglo Plasmada En Educadores Y Educadoras Cuyas Ideas Han Influido En El Pensamiento Y En La Práctica Del Profesorado''.
Pedagogías del siglo XXI ‘’La memoria del siglo plasmada en educadores y educadoras cuyas ideas han influido en el pensamiento y en la práctica del profesorado’’. Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. Sus padres fueron Renilde Stoppani y Alessandro Montessori, militar de profesión y hombre muy estricto; sin embargo, en su familia se reconocía el derecho a cierta educación de
Enviado por mayusavila / 2.140 Palabras / 9 Páginas -
Paradigma Activo De Pedagogía
Consigna: • Seleccionar un modelo de paradigma pedagógico y desarrollarlo. Desarrollo: El paradigma ACTIVO A partir del fines del Siglo XIX y mediados del Siglo XX, se comienza a desarrollar un modelo de pedagogía activo o activista. También se le conoce como “escuela nueva” al nacer como crítica a la escuela tradicional y sus prácticas. Esta idea de educación se comenzó a desarrollar en los Estados Unidos por el filósofo y pedagogo John Dewey (1859
Enviado por ccanosa / 428 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
La metodología pedagógica para la atención de niños con necesidades educativas especiales (NEE) a. Consideraciones sobre las NEE El término NEE es un constructo teórico pedagógico utilizado para apoyar la atención de niños con dificultades de aprendizaje en un modelo de intervención estrictamente educativo. Su carácter interactivo y relativista representa un avance substancial en el campo epistemológico y en el terreno pedagógico representa la más clara concreción de los ideales de una escuela para todos,
Enviado por milfremar / 501 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía Humana
“LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE” Para hablar de la vida como ideal que se persigue debemos de orientar hacia la calidad de la misma tanto, profesional como humanamente; para darle un significado teniendo en cuenta el espacio y lugar donde se desenvuelve el individuo y la realidad que lo envuelve en diario vivir. La vida como ideal, varía dependiendo de las circunstancias socio económicas, socio políticas y socio culturales; y a su
Enviado por edwardrude69 / 223 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogía Liberadora (Paulo Freire)
Introducción Como sucede en muchas ocasiones, creemos fuertemente en algo que no podemos explicar, o que no podemos expresar con palabras. Y es que, en este mundo lleno de desigualdades e injusticias llega el tiempo en el que a uno “le nace la conciencia”. Conciencia de la verdad, conciencia de lo bueno y lo malo, conciencia de la realidad de un pueblo entero condenado a la pobreza y a la miseria. Puedo dar fe de
Enviado por vhh91 / 4.258 Palabras / 18 Páginas -
Pedagogia
Los ámbitos de la evaluación Pruebas orales • Exposición autónoma de un tema. El alumno expone el tema según una ordenación o secuencia preparada con el profesor. En esta modalidad el alumno puede disponer de tiempo para prepararse el tema o, por el contrario, la repentización inmediata del mismo. • Debates. Es una modalidad que puede utilizarse de forma individual o grupal. Entre sus ventajas podemos destacar, la interacción entre los miembros del grupo, la
Enviado por thessitha / 677 Palabras / 3 Páginas -
La Pedagogía Mexicana
LA PEDAGOGIA MEXICANA El punto de partida para esta modesta visión sobre la pedagogía en México, implica indudablemente comenzar por establecer dos conceptos estrechamente relacionados en el tema, ‘Pedagogía’ y ‘Educación’, por lo que me permitiré presentar algunas definiciones al respecto: Educación. (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") Desarrollo del aprendizaje para el crecimiento intelectual y ético. Proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades, para enfrentarse positivamente a un medio
Enviado por pacer6 / 2.443 Palabras / 10 Páginas -
PEDAGOGIA
PedagogíaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y
Enviado por elman / 524 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
PEDAGOGÍA: ¿UN DISCURSO O UN COMPROMISO? 1. La pedagogía: nuestro compromiso Orientar nuestra reflexión en el contexto de la pedagogía significa poder identificar en todo proceso educativo lo que es fundamental: el concepto de formación. Por eso tenemos que pensar cómo entendemos tal concepto, qué implica para nosotros en este momento: si es el mismo concepto clásico que desde la Ilustración se viene trabajando en una relación muy estrecha con la filosofía, pues sabemos que
Enviado por jeimynf / 4.617 Palabras / 19 Páginas -
Pedagogia
LA EVALUACION EN LAS AULAS DE PRIMARIA: USOS FORMATIVOS, CALIFICACIONES Y COMUNICACIÓN A PADRES. Todo lo que planifica la educación bilingüe, tiene que ver con la elaboración de un currículo, con actividades que se desarrollan en la primera lengua y en la segunda lengua, preparación de materiales, la enseñanza de las dos lenguas es, a nivel oral y escrito. La evaluación abarca elementos en cualquier tipo de aprendizaje, mas en los programas de educación bilingüe,
Enviado por dapnhe / 2.044 Palabras / 9 Páginas -
Sociologia (Pedagogia Sistemica)
La pedagogía sistémica según (Olvera 2004) “es la interrelación del proceso de trabajo como persona de los maestros, el trabajo de los alumnos y la contextualización dentro de los ordenes del amor de ciertos contenidos curriculares a nivel educativo, con la necesaria integración de los padres dentro del proceso de educación”. Entonces podemos decir que la pedagogía sistémica es ese proceso donde se debe integrar el trabajo de los maestros como personas, como es el
Enviado por strikerguty / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia
La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir El que conduce niños (Del gr. pedagogo παιδαγωγός) y pedagogía παιδαγωγική.La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde principios de siglo cambios favorables. Cada época histórica le ha impregnado ciertas características para llegar a ser lo que en nuestros días se conoce como:Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y
Enviado por milagros33 / 718 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
LA MENTE ASOCIA EL APRENDIZAJE EN LA MEDIDA EN QUE SE ASIMILA LO QUE SE ESTÁ ESCUCHANDO Y ENTENDIENDO, FRUTO DEL LENGUAJE APLICADO” A través de los cinco sentidos las personas podemos aprender mucho, puesto que por medio de ellos percibimos lo que está a nuestro alrededor, es así que cuando escuchamos la mente va asociando lo que estamos atendiendo para convertirlo en aprendizaje, es decir a medida que vamos absorbiendo las palabras sonidos y
Enviado por lamaiscalo / 280 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
el ser humano posee inteligencia y recursos para vivir la vida como quiera y desee, por eso debemos planear adecuadamente cuales van hacer nuestros ideales perseguir, trazarnos metas que permitan un metodo adecuado para lograr nuestros ideales, el proyecto de vida es muy fundamental y primordial para las metas que nos trasemos y organizar mejor nuestra vida con el fin de alcanzar nuestros ideales. también debemos de enfatizar que la vida es el valor mas
Enviado por oscarrap21 / 276 Palabras / 2 Páginas -
La relacion pedagogia-psicologia
LA RELACION PEDAGOGIA-PSICOLOGIA Esquematizando, puede decirse que existen tres actitudes fundamentales ante el tema de las relaciones de la pedagogía con la psicología. La primera parte de la tesis errónea que convierte a la pedagogía en psicología, es la actitud del psicologismo pedagógico y educacional. Como psicologismo "pedagógico" consiste en la cesión de todos los derechos de la pedagogía en beneficio de la psicología, esto es, en la pérdida de la independencia de la ciencia
Enviado por gabbi / 356 Palabras / 2 Páginas -
Identidad, Alteridad, Conflicto Y Consenso En La Sociedad Contemporánea. Alumnos De 3er. Semestre
La diversidad, entendida como la existencia de distintas formas de ser, es parte misma del desarrollo de la naturaleza y como tal ha sido característica del ser humano desde su origen mismo. Si bien el día de hoy sólo existe una especie humana, el Homo sapiens, la historia de su evolución se desarrolló a partir de la existencia, interacción y convivencia –generalmente violenta- de diversas especies, una sola de las cuales logró subsistir. Pero el
Enviado por kanondj / 2.238 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia
1. Puedes diferenciar los siguientes términos aplicados en programas de formación SENA: *Estructura Curricular: Instrumento metodológico que permite sintetizar los Módulos de Formación que posibilitan la formación del talento humano en determinada o determinadas ocupaciones o profesiones dando respuesta a las necesidades demandadas por los sectores productivo y social. *Modulo básico: Modulo orientado a desarrollar en el talento humano competencias generales y esenciales para su desarrollo, tales como: lenguaje, el raciocinio, vida en comunidad y
Enviado por jeoz / 368 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia General - Introduucion
UNIDAD UNO - PEDAGOGIA GENERAL I . CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INDICE: Concepto de Educación - Problema Semántico - Problema Etimológico - Problema Definitorio. - Problema Antimónico. SÍNTESIS-RESUMEN La educación tiene importantes repercusiones sociales, económicas, políticas, culturales... que hacen que sea un fenómeno muy complejo que presenta múltiples facetas que interactúan entre sí. Es por ello que necesariamente se ha de diseccionar para aproximarnos al conocimiento de la realidad educativa sin perder cientificidad, inteligibilidad y
Enviado por zuniga.maury / 1.712 Palabras / 7 Páginas