Practica 5 Fisica Clasica Esime

• Practica 2 Fisica I

  UrielCurielJustificación Teórica La tensión (T) es la fuerza con que una cuerda o cable tenso tira de cualquier cuerpo unido a sus extremos. Cada tensión sigue la dirección del cable y el mismo sentido de la fuerza que lo tensa en el extremo contrario. Por tanto, cada uno de los cuerpos que se encuentren unidos a los extremos de un cable tenso sufrirán la acción de una fuerza denominada tension cuya direcciónn es identica a

• Práctica social del lenguaje: adaptar una obra de teatro clásica al contexto actual

  Joshuajf19examen quinto bloque secundaria por alruizito | buenastareas.com PROYECTO 13. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ADAPTAR UNA OBRA DE TEATRO CLÁSICA AL CONTEXTO ACTUAL. TEXTOS: DRAMÁTICOS. La vigencia de los temas en las obras clásicas en la actualidad no se pierde a través del tiempo, las emociones, ideas y sentimientos las encontramos en todas las épocas, con menor o mayor intensidad, el ingenio de los autores las atrapa y las pone por escrito en las obras

• PRACTICA 1 QUIMICA APLICADA ESIME

  CarlangasleorolCONSIDERACONES TEORICAS SOLIDO. Los sólidos están constituidos por partículas que están principalmente localizadas y a temperatura ambiente vibran y rotan alrededor de una posición de equilibrio. La energía térmica que provoca esta vibración y rotación es función de la temperatura absoluta. Los sólidos retienen forma y volumen propio, son incompresibles y las velocidades de difusión de un sólido en otro son extremadamente bajas. De acuerdo a la estructura que presentan los sólidos pueden ser cristalinos

• Practica De Fisica Esimz

  albertcheilObjetivo: El alumno decidirá la importancia que tiene el empleo de las gráficas en el campo de la experimentación, encontrando la relación matemática que muestra la interdependencia entre dos variables y estableciendo los límites de validez entre un modelo teórico y los resultados experimentales. Introducción-Teórica: Análisis grafico I Consiste en una forma adecuada de presentar resultados con la ayuda de gráficas, las cuales también nos auxilian en el campo de la ciencia y el de

• Físicas y psicológicas de los beneficios de la práctica del tenis

  javierlopEl Tenis El tenis siempre ha sido mi deporte favorito como jugador y fanático. Este deporte ofrece la oportunidad de divertirse mientras ejercitamos. Es un deporte fantástico para personas de diferentes sexos y edades. De verdad, hay tantos beneficios físicos y psicológicos de la práctica de tenis que es claro que el tenis es el mejor deporte para jugar del mundo. Los beneficios físicos de la practica son extensos. Primadamente, los tenistas siempre están corriendo.

• Fisica 1 PRÁCTICA # 1 RELACIONES CUANTITATIVAS

  gaby0294UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA FÍSICA I PRÁCTICA # 1 CICLO II-2015 ALUMNOS: ABREGO GUERRA, CARLOS FERNANDO RAMIREZ BOLAÑOS, GABRIELA STEPHANIE SANCHEZ AGUIRRE, RODOLFO ANTONIO PONDERACIÓN PUNTAJE LOGRADO TOTAL 10 PUNTOS PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA 1 PUNTO TRABAJO EN EL LABORATORIO 4 PUNTOS PRESENTACIÓN DE DATOS Y RESULTADOS 2 PUNTOS ANÁLISIS. CUESTIONARIO 2 PUNTOS PRESENTACIÓN GENERAL 1 PUNTO Observaciones: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA FÍSICA

• PRACTICA 1 TOMA DE SIGNOS VITALES Y EXPLORACION FISICA

  Ruelas OrtizCENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ESTOMATOLOGIA Y SALUD CUADERNO DE PRÁCTICA PRACTICA 1 TOMA DE SIGNOS VITALES Y EXPLORACION FISICA EXPLORACION EXTRAORAL EXPLORACION INTRAORAL EQUIPO: INCOGNITA MEDICINA ESTOMATOLOGICA II ALUMNOS: ALEJANDRO GARCIA REZA ALEJANDRO ORTIZ RUELAS DRA. NOEMÍ CASTAÑEDA CORDOBA FECHA: 10 de septiembre de 2012 MATERIAL * LAMPARA * ABATELENGUAS * ESPEJO TRANSILUMINACION Es la colocación de una luz a través de un órgano o área del cuerpo Se utilizo una lámpara:

• Conclusiones lab fisica practica 1

  MISAEL207Conclusiones: 1. ¿Qué es para usted el movimiento?  Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a ese punto o sistema de referencia, describiendo una trayectoria. En pocas palabras seria la acción de cambiar de lugar o de posición de un cuerpo en el espacio.

• Sexta practica de fisica

  J.A.K.E.C:\Users\marko4\Documents\Documents\libros electronicos\Carpeta de evidencias\BannerB.jpg Colegio de Bachilleres Ignacio Zaragoza Física II BLOQUE III: COMPRENDES LAS LEYES DE LA ELECTRICIDAD. PRACTICA 6: “EL COMPORTAMIENTO DEL VOLTAJE Y ALA CORRIENTE DE LOS CIRCUITOS.” Integrantes: * Jorge Alberto Kanxoc Ek * Marco Antonio Cauich cauich * Edwin Daniel May Tzec * Wilson Mizael Uc Canche BLOQUE III. COMPRENDES LAS LEYES DE LA ELECTRICIDAD. Materiales y equipos utilizados durante la practica Cantidad Descripción 3 Portalámparas con focos del núm.

• Practica 2 Física Lab

  lipo117Importancia de la lectura. Hoy en día hablar de algo tan fundamental casi para poder vivir es la lectura, no puedes escribir si no sabes leer, no puedes aprender si no sabes leer, infinidad de cosas. Comenzare hablando sobre los libros, existe gran variedad de libros, científicos, aventura, ciencia ficción, terror, fantasía, etc. Cada uno de ellos te dejan información sobre temas que talvez te interesen o no aprender, pero por ejemplo, si uno lee

• LINEAMIENTOS DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA

  wilmen90UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA LINEAMIENTOS DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA Por: Jorge Bautista-Ruiz. Licenciado en Física y Matemáticas Doctor en Ingeniería: Ciencia y Tecnología de Materiales El proceso experimental consta de tres partes fundamentales para su desarrollo provechoso, incluyen: Preinforme, Práctica de laboratorio e Informe; si alguno de estas partes falla la práctica estará condenada al fracaso. En este proceso práctico se sustenta la construcción de

• Clase de fisica práctica

  lizarraga98COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Nombre del profesor: Francisco Javier Guerrero Tabanico Materia: Física Grupo: 401 Grado: 4to semestre Integrantes: * Miriam Nevarez Soto * Karla Lizarraga Martinez * María de la Luz Ortiz García * Valeria Lara Rios * Estefanía Gálvez Blanco ________________ Introducción: Esta práctica fue realizada para comprender mejor el funcionamiento de los circuitos en serie y en paralelo. Realizamos 4 practicas durante dos días la primera fue 1

• Antecedentes Practica I Fisica

  Tiki AndrésAntecedentes: Medir: Comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuantas veces la segunda cantidad en la primera. Comparar un patrón seleccionado y un objeto o fenómeno cuya magnitud se debe conocer y así mismo averiguar cuantas veces están contenidas en esa magnitud. Patrón de Medición: Representación física de una unidad de medición. ¿Cómo debe ser un patrón? * Tener un numero definido de unidades fundamentales (m,kg,s,mol,k,etc) * Cada unidad fundamental

• Práctica de laboratorio en física 2

  pepelopezalvarezFísica IIPráctica 1Instructor: César Augusto Valadés Cruz Práctica 1 Equipo 4 José López de la Fuente Álvarez A01066142 Redactor José Ángel Pérez Gonzalez A01066526 Supervisor Irving Jesús Villicaña Rivera A01066436 Organizador Astro Abel Cárdenas Mosqueda A01066042 Guía 24 de Agosto del 2015 Objetivos: * Medir el periodo de un péndulo como una función de amplitud. * Medir el periodo de un péndulo como una función de longitud. * Medir el periodo de un péndulo como

• Laboratorio de Física Práctica 5: Ley de ohm

  hercules4 Laboratorio de Física Práctica 5: Ley de ohm PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Qué resultados obtendremos al medir teórica y experimentalmente las resistencias, el voltaje y la corriente en un circuito? OBJETIVO: Comprobar ley de ohm. HIPÓTESIS: Los resultados calculados teóricamente serán los mismos que los que obtendremos experimantalmente. INTRODUCCION: La ley de Ohm establece que la intensidad de la corriente que circula entre dos puntos de un circuito eléctrico es proporcional a la tensión eléctrica entre dichos puntos. Esta constante es la conductancia eléctrica,

• MECANICA CLASICA PRACTICA 4

  david_0695Instituto Politécnico Nacional Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Ciencias Sociales y Administrativas MECÁNICA CLÁSICA PRACTICA N° 4 MOVIMIENTO ACELERADO INGENIERÍA INDUSTRIAL PRACTICA N°2.- MOVIMIENTO ACELERADO OBJETIVOS * Determinar experimentalmente el valor de la aceleración con la que se mueve un objeto. * Identificar el tipo de grafica que debe resultar según el modelo teórico. MATERIAL EMPLEADO * Pista de aire * Cronometro digital * Móvil * Tira de papel * Generador de chispas * Regla

• Ensayo sobre el aborto pro aborto Prohibición de prácticas tiene consecuencias negativas en la salud mental y física

  kuorolp kstroGuía 3: Física Tesis El aborto dice que el resultado de la concepción (nacimiento) como un humano no sería de inmediato sino al momento de dar a luz Prohibición de prácticas tiene consecuencias negativas en la salud mental y física * Para la mujer el embarazo de por si conlleva riesgos para la salud y la vida siendo injusto obligar a las mujeres a correr tal riesgo el hijo no es deseado, además muchas mujeres

• PRÁCTICA N°1- FISICA- ciclo 2014-0-EPU

  ElvisCGPRÁCTICA N°1- FISICA- ciclo 2014-0-EPU Sistema de Unidades-Factores de conversión-vectores 1. De las siguientes magnitudes físicas: ¿Cuál (es) son escalares? 1. Potencia 2. Densidad Lineal 3. Temperatura Absoluta 4. Tiempo 5. Intensidad Luminosa a) I y II b) I, II y III c) II, IV y V d) I, III y IV e) todas 1. ¿Cuántas son magnitudes vectoriales? 1. Flujo volumétrico 2. Intensidad del campo eléctrico 3. Viscosidad superficial 4. Cantidad de movimiento 5.

• Actividad Fisica II Práctica de ejercicios

  Kanon_HotProfesional Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fisica II. Nombre del profesor: Lic. Sonia Mariela Salinas Torres Módulo: 4.Óptica Actividad: Actividad Integradora 4 Fecha: Bibliografía: * Sears, F. et al. (2004). Física universitaria Vol. 1. (11a. Edición). México: Pearson Educación. * Resnick, R.; Halliday, D. y Krane, K. (1996). Física Vol 1. (4a. Edición). México: CECSA. * Google.com.mx. Movimiento periódico. http://walterelfisico.galeon.com/teoria.htm * Serway, R. y Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingenierías.

• Practica 5 de fisica lab fime 1

  atletikominegroIntroducción Aristóteles decía que un cuerpo caía proporcionalmente a su peso, es decir que si tirabas dos cuerpos, el más pesado llegaría primero al suelo. Después Galileo Galilei demostró que Aristóteles estaba equivocado, Galilei comprobó que todos los cuerpos caían con la misma aceleración. Para entender lo que Galilei demostró, hicimos un experimento que consistía en dejar caer desde la misma altura (desde 4 alturas diferentes) tres cuerpos de distintas masas. Desarrollo Para realizar el

• Laboratorio de fisica remuen practica 6

  hectorayala29Estudiante: Hector Alessio Ayala Padilla Matricula:1664437 Brigada:215 Dra. Laura Imelda García Ortiz Practica #6 Titulo: Estatica Desarrollo del Experimento El experimento se fue desarrollado utilizando los factores necesarios, como se especifica se dieron datos los cuales cuentan con f1, f2, m1 y m2. Con la ayuda de los datos dados se necesita obtener lo que es f3 y m3, el motivo de obtener esta f3 y m3 es para realizar un balanceado en una herramienta

• PRACTICAS DE LABORATORIO. FÍSICA

  Vánné Barríentós¿Cuánto tiempo dura un latido? http://www.cbeneq.edu.mx/imagenes/logocbeneq.jpg http://cbeneq.edu.mx/Imagenes/logos%20licenciaturas/LEsecundaria.png Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera” ¿Cuánto tiempo dura un latido? N° de Práctica: 2. Integrantes: Vanessa Alejandra Barrientos Gómez. Ana Karen López González. Francisco Javier Ramírez Alvarado. 22/09/2015 Propósitos. Conocer cómo se emplean los principios físicos de la presión arterial en el cuerpo humano. Introducción. Si se mide la presión arterial a sí mismo no debe realizar ningún cálculo sino que puede ver directamente el

• Consultar todas las especialidades que practica la física y que estudia cada una de ellas

  Kevin JativaKevin Játiva 1 AUTOMOTRIZ 2 Consultar todas las especialidades que practica la física y que estudia cada una de ellas 1. Mecánica: rama de la física que estudia movimiento, descripción, causas y evolución de los cuerpos 2. Óptica: estudia fenómenos relacionados con la materia, la manera de producirá, de captarla y analizarla, sus propiedades y comportamiento en general 3. Termología: estudia el calor y la temperatura 4. Electromagnetismo: estudia fenómenos físicos cargas eléctricas en reposo

• Practica de física II

  Daniel GomezPractica de física II Nombre de los integrantes del equipo: Carmona Castillo Alejandro Caballero Roa María Fernanda Cruz Garnica Erick Aron Nombre del profesor: Martin García Rojas ________________ Practica N°:1 Hidráulica Densidad de algunas sustancias (experimental) Cuando succionamos el agua, al momento de nivelarla con los vasos de precipitados el agua de igual manera se nivela y si uno se eleva el liquido que hay en el otro vaso aumenta mientras que en el que

• Informe Practica Laboratorio Física General

  danisquiInforme Practica N° 1 Laboratorio Física General Proporcionalidad Danna Quiroga, Andrea Marín, Mario, Oscar Andrés Artundua Universidad Nacional Abierta y a Distancia – Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Abstract This report contains the results of the practice of proportionality, where the mass ratio and volume in each substance is observed, allowing to understand the physical variables apply in each case. Resumen Este informe contiene los resultados obtenidos de la práctica de proporcionalidad, donde

• Reporte de Práctica de física

  VEAX1705http://dgetiquintanaroo.mx/wp-content/uploads/2014/05/sems-logo-300x146.png Subdirección de Enlace Operativo en el Distrito Federal Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 5 “Gertrudis Bocanegra” Academia de Física II, Turno Vespertino REPORTE DE PRÁCTICA 1 DE LABORATORIO Semestre: 5° Grupo: E No. equipo: 5 Fecha: miércoles 14 de octubre de 2015 Integrantes del equipo: 1. García García Diana Karen 1. Jiménez Leal Luisa Fernanda 1. Esteban Parra Miguel 1. Mendoza Díaz Jocelyn 1. Segura Sánchez Karina 1. Vega Alquicira

• Fisica 3 practica 1 unefa

  Albert RieraMinisterio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Maracay Edo-Aragua EID-401 Profesores: * E. Gavorskis * J. Jiménez Autores: * Welcer Faneite C.I.: 20.449.179 * Alberto Riera C.I.: 21.445.498 * Eduardo Barrios C.I.: 22.613.098 * Josmary Brizuela C.I.: 23.796.812 Octubre, 2013 PRÁCTICA NÚMERO 02 PÉNDULOS SIMPLES Resumen Un péndulo simple es un sistema mecánico, constituido por una masa puntual, suspendida de un hilo inextensible y sin peso. Cuando

• Laboratorio de física Practica 1 Choque Unidimensional

  Garen NavaInstituto Politécnico Nacional Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Y Ciencias Sociales y Administrativas Laboratorio de física Practica 1 Choque Unidimensional Alumnos: Castillo Navarrete Felipe Ulises Cortés Sánchez Kelly Cristtel Gómez Ruiz Jordi Romario Gutiérrez Trejo David Flores Nava Gerardo Profesor: Julio David Cruz Ruiz Fecha de Realización 09/09/15 Fecha de entrega 23/09/15 1NM12 RESUMEN. En el Experimento realizado observaremos a un deslizador desplazar por medio de un colchón de aire al soltarlo y observamos la

• USAP LABORATORIO DE FISICA I PRÁCTICA #1

  jose_benitez03USAP LABORATORIO DE FISICA I PRÁCTICA #1 Logo_FondoBlanco-thumb ________________ INTRODUCCIÓN En el presente informe se realizara con respecto a la práctica número uno del laboratorio de física el cual trata el tema, Noción sobre la teoría de errores, haciendo esto para poner en practica todo lo estudiado en el tema, con la finalidad de conocer los diferentes tipos de errores, se estudiará a detalle cada error para ponerlo en práctica utilizando un carrito eléctrico en

• Laboratorio fisica A practica 5

  ADrian BasañezDESARROLLO Objetivo: Observar la caída de un objeto y determinar la aceleración debida a la gravedad. Repaso de conceptos y habilidades: La velocidad promedio durante un intervalo de tiempo se encuentra mediante la ecuación: Donde ∆x es la distancia recorrida durante un intervalo de tiempo Un objeto uniformemente acelerado producirá una línea (no horizontal) sobre la grafica que representa la velocidad contra el tiempo. La grafica de la velocidad contra el tiempo es la aceleración,

• Practica del laboratorio de física

  Jose AntonioOBJETIVO Que el alumno: * En esta práctica el alumno verificara la distribución espacial del campo magnético creado por un conductor lineal o por dos conductores paralelos. En el segundo caso verificara las dos posibilidades: de que la corriente circule por los conductores en el mismo sentido, o en sentidos opuestos. MATERIAL 1 Fuente de alimentación externa (Stelltrafo Power No. 13530.90) 1 Conjunto de espiras rectangulares 1 Regla graduada, para montaje de sonda Hall. 2

• El nuevo Informe aboratorio fisica unad practica 2

  Dario LopezPráctica 2 Informe Laboratorio: Segunda Práctica Por: Darío Alexander López Cabrera Código: 10153963 Grupo: 100413_ 138 Bibiana Quiroga Antolínez Código: 97092024230 Grupo: 100413_137 Andrés Sánchez Código1018466158 Grupo 100413_136 Tutor: Edson Daniel Benítez Rodríguez Tutor de Laboratorio: Jesús María Rodríguez Torres Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela ECAPMA Física General 30/10/2015 PRÁCTICA 2 (Cinemática y Fuerza) OBJETIVOS * Analizar y clasificar los distintos tipos de movimiento y fuerza. * Identificar las gráficas correspondientes a los

• Un nuevo Informe laboratorio practica 1 Unad fisica

  Dario LopezInforme Laboratorio: Primera Práctica Informe Laboratorio: Primera Práctica Por: Darío Alexander López Cabrera Código: 10153963 Grupo: 100413_ 138 Bibiana Quiroga Antolínez Código: 97092024230 Grupo: 100413_137 Andres Felipe Sanchez Moreno Código: 1018466158 Grupo: 100413_136 Cristián Camilo Linares Código: 1110117696 Grupo: 100413_137 Tutor Virtual: Edson Daniel Benítez Rodríguez Tutor de Laboratorio: Milton Amarillo Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela ECAPMA Física General 29/09/2015 OBJETIVOS * Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. * Aprender a

• Fisica, práctica los estudios realizados en clase

  sergi_ra7INSTITUTO SAN BERNARDO DE LA SALLE 801 PRACTICAS DE LABORATORIO IV PERIODO DANIEL ANDRES SALAMANCA NIÑO – 18 SERGIO ANDRES MANRIQUE – 12 SERGIO ANDRES CAMARGO RAMIREZ – 03 KANDY JUANITA DEL RIO FLORIDO BOGOTA D.C. 6/11/2015 Poner en práctica los estudios realizados en clase. Identificar las ecuaciones que permiten analizar el movimiento uniformemente acelerado que describen algunos cuerpos. Estudiar variables que se relacionan entre sí para que permitan describir de manera clara el fenómeno

• CIENCIAS FÌSICA 2 PRÀCTICA#21 “ELECTROSCOPIO”

  blickapfelCOLEGIO LOWELL CIENCIAS FÌSICA 2 PRÀCTICA#21 “ELECTROSCOPIO” TRIANA DANIELA MARTÌNEZ FERNÀNDEZ 2°SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2014-2015 INTRODUCCIÒN: Electrización Se denomina electrización al efecto de ganar o perder cargas eléctricas, normalmente electrones, producido por un cuerpo eléctricamente neutro. Carga eléctrica Es una de las propiedades básicas de la materia. Realmente, la carga eléctrica de un cuerpo u objeto es la suma de las cargas de cada uno de sus constituyentes mínimos (moléculas, átomos y partículas elementales). Por

• PRACTICA N° 1 “PROPIEDADES FISICAS DE LOS FLUIDOS”

  riquimanuINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA UNIDAD ZACATENCO ACADEMIA HIDRAULICA HIDRAULICA BASICA PRACTICA N° 1 “PROPIEDADES FISICAS DE LOS FLUIDOS” GRUPO: 4CM3 FECHA: 25-MAYO-2015 PROFESORA: GRANADOS AGUILAR RODOLFO ESTUDIANTE: GARCIA TORRES GERARDO ANTONIO MESA N° 1 PROPIEDAD DE DENSIDAD OBJETIVO: Conocer que es la densidad de un fluido en teoría y en práctica, así como también su comportamiento en varios fluidos. MATERIAL A UTILIZAR: * Un recipiente con divisiones para los fluidos

• Laboratorio de física. Practica

  francisco salcedoC:\Users\jorge\Downloads\20151116_114353.jpg http://www.afacom.org/images/1ac.jpg Laboratorio de física EXP 9 FUERZAS DE FRICCIÓN. Docente. Ubaldo Molina Redondo Presentado por: Juan Soto Francisco Salcedo Hassay Ruiz 26 de octubre de 2015 Barranquilla. RESUMEN. En el siguiente documento evidencia el desarrollo matemático de la experiencia en el laboratorio donde se trabajó en base a la temática de movimiento elaborada durante la clase, en donde, se definen las leyes de newton y se hallan los coeficientes de fricción estático y cinético.

• Practica de laboratorio de fisica

  Yesika Judith Valadezhttp://pablolivas.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria-pl1.png http://www.fcb.uanl.mx/nw/images/logouanl1.gif Monterrey, Nuevo León, Miércoles 11 Noviembre 2015 OBJETIVO Y COMPETENCIAS Objetivo. El objetivo de esta actividad es darnos cuenta que con cada elemento la flama se pone de diferente color y así es como llegan a formar los diferentes y coloridos juegos pirotécnicos. Competencia l4l: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. INTRODUCCIÓN Fuegos Artificiales. Estas maravillas pirotécnicas son uno de los

• Practica No. 2 Estado Solido (Cristales) laboratorio de Química Básica IPN ESIME INTRODUCCION

  Daniel Camposhttps://pbs.twimg.com/profile_images/1423918272/esimetwitter_400x400.png D:\Descargas\Imagenes IPN Deportes\logoipn_lema.JPG INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL. Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Zacatenco. Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Laboratorio de Química Básica. Práctica No. 2. Estado Sólido (Cristales). Grupo.- 1CM5. Equipo 1. Integrantes: Alvarado Martínez Carlos Arturo. Campos Sanabria José Daniel. Pérez Martínez Iván Abraham. Villanueva Cruz José Alberto. Práctica elaborada el jueves 8 de octubre del 2015. Profesor: Betanzos Cruz Abel. INDICE Objetivo ……………………………………………………………. 1 Consideraciones teóricas…………………………………… 1 Materiales y reactivos……………………………………….. 6

• Ingeniería Ambiental Materia: Física II PRÁCTICAS DE LABORATORIO

  ferbaphttp://poblano.mx/archivos/2014/08/nuevo-logo-buap-2014.png BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Facultad de Ingeniería Química Ingeniería Ambiental Materia: Física II Profesor: Adolfo Pérez Palma PRÁCTICAS DE LABORATORIO ESTUDIANTE: Amanda del Carmen Rodríguez Totosauz Período: Otoño, 2015. Introducción Un capacitor consiste en dos conductores a y b llamados placas. Se supone que están completamente aislados y que se encuentran en el vacío. Se dice que un capacitor está cargado si sus placas tienen cargas iguales y opuestas, +q y -q. Cuando

• Case practica de la capacidad fisica: fuerza

  Miguel Angel Lugo Floresclase practica de la capacidad fisica: fuerza EQUIPO 2 INTEGRANTES: BOCHE GARCIA AMANDA KYM ESPARZA NIÑO DANIEL GONZALEZ SILVA MARCO ANTONIO LOPEZ GONZALEZ MARIO EDUARDO LUGO FLORES MIGUEL ANGEL MONREAL DIMAS DANIEL ARTURO NOMBRE DEL PROFESOR: ALBERTO LAZARO RAMIREZ 09 DE OCTUBRE DEL 2015 . INTRODUCCIÓN: En esta sesion estara designada para desarrollarar la capacidad física ¨fuerza¨ llevando a cabo ejercicios donde se trabajara solo con el peso del cuerpo sin involucrar otros objetos. Trabajaremos

• Práctica cero Fundamentos de programación ESIME

  Ian RockINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL C:\Users\Manuel\Desktop\LOGOTIPO_IPN.png C:\Users\Manuel\Desktop\logoesime.png ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN PROFESOR: REPORTE PRÁCTICA CERO Grupo: Alumno: OBJETIVOS * Conocer la estructura básica de un código de programación en C y en C++. * Hacer uso de los tipos de datos, enteros, flotantes, carácter, cadenas de caracteres, etc. * Diferenciar y hacer uso de las funciones scanf, printf, y cout, cin. * Conocer que es y

• Cuestionario Práctica 2 Química Básica ESIME

  Ian RockCuestionario: 1. De acuerdo a los resultados obtenidos, determine el tipo de enlace que posee cada una de las sustancias estudiadas. (Naftaleno, acido benzoico, cloruro de sodio, sulfato de zinc, sulfato de Níquel, cobre y zinc). Tomando en cuenta los resultados emitidos en la tabla de valores: Por qué cuentan con bajo punto de fusión, solubles en solventes polares e insolubles en solventes polares y son malos conductores de calor y la electricidad las siguientes

• Electricidad - Práctica de Física

  IvanPizano17ZAPATA CRUZ JOSE ANGEL 2IM39 Observaciones • Los valores tomados experimentalmente, difieren en gran cantidad de los valores teóricos a pesar de aplicar el voltaje eficaz. • Para formar cierto valor en inductores y en capacitores se tuvo que aplicar propiedades de estos para bajar o aumentar con componentes iguales sus valores en henrios o en faradays. Conclusiones • Los capacitores e inductores generan una resistencia al igual que los resistores pero los capacitores, inductores

• Física - Práctica

  Njmar BarzaxCuál es la resistencia de una plancha que para un voltaje de 220 V circula una intensidad de corriente de 4,5 A? en primera es fisica... formula: V = I . R voltaje (V) = intensidad (A) . resistencia (Ω) 220 = 4,5 x R R = 48,8 Ω Monografias.com Calcular la resistencia de un fusible doméstico para 10 A y un voltaje de red de 220 V. en primera es fisica... formula: V =

• Colisiones en una dimensión, práctica de física

  aasaasaUNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA http://www.ucsm.edu.pe/GREA/escudo.gif ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL FÍSICA I PRÁCTICAS Integrantes: 1. Maryam Catherine Tenorio Cornejo 1. Danna Cárdenas Umpire 1. Daniela Calero Torres PRACTICA DE FISICA: Colisiones en una Dimensión Arequipa – Perú 2015 TURNO: Sábado 7am –9am 1. OBJETIVOS: * Determinar experimentalmente el momento de inercia de un objeto rigido. 1. EQUIPO Y MATERIAL: Varilla con soporte http://www.ibdciencia.com/1123-home_default/base-soporte-con-varilla.jpg Nuez Universal Polea http://img.nauticexpo.es/images_ne/photo-g/23586-242199.jpg Balanza digital http://mla-s1-p.mlstatic.com/balanza-digital-systel-clipse-31-kg-bateria-y-pto-impresor-12760-MLA20065803580_032014-F.jpg Cinta métrica 3 Masas

• Práctica transistores - Fisica

  tsum13 Unaqhttp://www.admira.mx/sites/default/files/styles/portfolio_slide_image/public/admira-marcas-portafolio-unaq-1.jpg?itok=CECmMgKW Reporte práctica: Transistor Christopher Betancourt Jiménez David Enrique López Rodríguez TSUM13 ________________ Introducción. Para ésta práctica pusimos a prueba el funcionamiento tanto del relevador como del transistor aplicado a un circuito en el cual se aplicaron dos fuentes de distinta intensidad, una a la corriente convencional y el otro a la fuente de DC para poder encender un foco Materiales usados. -Foco ahorrador -Fuente - Protoboard -3 Resistencias de 1KΩ -Potenciómetro de 10KΩ -Relevador

• Laboratorio de Mecánica Clásica Reporte de práctica: Ondas superficiales en un líquido

  mantestInstituto Politécnico Nacional Unidad Profesional de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas Laboratorio de Mecánica Clásica Reporte de práctica: Ondas superficiales en un líquido. Alumno: Estrella Patiño Marco Antonio Profesor: Alvarez Gonzales Enrique Secuencia 1IM25 8 de noviembre 2015 Práctica: Ondas superficiales en líquidos. Introducción al tema. Equipo y material utilizado para realizar la práctica. Propagación ondulatoria en un medio (agua). La física clásica considera dos modos o mecanismos de propagación de la energía: mediante

• LABORATORIO DE FÍSICA PRACTICA NO. 8 “ANÁLISIS DE UN MÓVIL A VELOCIDAD CONSTANTE”

  Juan GaxiolaUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA C:\Users\RDJ\Desktop\Descargas\LOGO_FIM.png C:\Users\RDJ\Desktop\Descargas\aguila_color.png FACULTAD DE INGENIERÍA MOCHIS INGENIERIA CIVIL LABORATORIO DE FÍSICA PRACTICA NO. 8 “ANÁLISIS DE UN MÓVIL A VELOCIDAD CONSTANTE” GRUPO: 1-02 BRIGADA #14 ALUMNO: JUAN FRANCISCO PEREZ GAXIOLA PROFESOR: ANSEL DANIEL PORTILLO PEREZ Índice: Pagina Contenido Resumen de la práctica: Objetivos: Procedimiento: Resultados: Discusión de resultados: Conclusiones: Referencias: Resumen de la práctica: En esta práctica se empleará el Cronometro Digital y sus accesorios, para medir el tiempo que tarda

• Lineas de transmisión, práctica de física

  Carlos Sánchez Tapia1. Una línea trifásica, de un circuito, 60 Hz y 18km se compone de conductores Partridge separados equiláteramente con 1.6m entre centro. La línea entrega 2 500 kW a 11 kV a una carga balanceada. Suponga una temperatura del conductor de 50°C. 1. Determine la impedancia serie por fase de la línea. 2. ¿Cuál debe ser el voltaje en el extremo generado cuando el factor e potencia es 1. 80% en atraso 2. La unidad