Practica 5 Fisica Clasica Esime

• Fisica Clasica

  albertob36La Física en el periodo clásico En el siglo XIX fue donde se producen avances fundamentales en la electricidad y el magnetismo, también se producen descubrimientos de radioactividad y el descubrimiento del electrón. Durante el siglo XX la física se desarrollo plenamente: En 1904 se propuso el primer modelo atómico En 1905 Einstein formulo la teoría de la relatividad especial el cual coincide con las leyes de newton y características de la velocidad. En 1915

• Practica 1 Enlaces Esime Zac

  lzzySturmObjetivo El alumno identificara el tipo de enlace que forman los átomos al unirse y formar moléculas de acuerdo a las propiedades características que presentan.   Consideraciones Teóricas *Enlace Químico* Siempre que 2 átomos o iones están fuertemente unidos entre sí, decimos que hay un enlace químico entre ellos; y este se define como “La fuerza que mantiene unidos a dos átomos en una sustancia”. Algunos tipos de enlaces químicos son: Iónico o Electrovalente Covalente

• Practica Fisica 5 Fisica

  macphisto22Introducción Teórica La representación de los resultados con ayuda de un grafica es parte importante de un experimento. Los datos obtenidos se aprecian mejor en un gráfico que en una tabla de números, dado que un gráfico ordena por sí solo los datos. En un gráfico podemos: analizar la información obtenida, observar la relación entre las variables, sacar conclusiones, etc. Una gráfica es un representación de pares ordenados de puntos, se construye con una correcta

• Física clásica

  leleouchFísica clásica La física clásica es suficientemente adecuada para solventar la mayor parte de problemas técnicos humanos, así como para explicar la estructura general del sistema solar y el universo. Sin embargo, ofrece respuestas parciales e insatisfactorias a ciertos problemas cosmológicos. Se denomina física clásica a la física basada en los principios previos a la aparición de la mecánica cuántica. Incluye el estudio del electromagnetismo, la óptica, la mecánica y dinámica de fluidos, entre otras.

• 5 Ramas De La física Clasica

  karenhm96Ramas de la física clásica La física clásica describe a la mayoría de los estudios de la física antes del principio del siglo XX. La física clásica típicamente involucra conceptos físicos a gran escala, y entre sus ramas se encuentran la termodinámica, la electricidad y el magnetismo, la mecánica, luz y óptica, además del sonido. • Termodinámica La termodinámica es una rama de la física clásica que se enfoca en el calor y la energía

• Física Clasica

  Andres19992015Se denomina física clásica a la física basada en los principios previos a la aparición de la mecánica cuántica. Incluye el estudio del electromagnetismo, la óptica, la mecánicay dinámica de fluidos, entre otras. La física clásica se considera determinista (aunque no necesariamente computable o computacionalmente predecible), en el sentido de que el estado de un sistema cerrado en el futuro depende exclusivamente del estado del sistema en el momento actual. La mecánica es la rama

• PRACTICA FISICA 2

  guerrero94hLÍNEAS DE POTENCIAL (U) HENRY STIVEN GUERRERO CABRERA COD. 20132121054 NICOLAS QUESADA BAHAMON COD. 20132121455 INGRID JULIETH AVILA COD. 20132121920 TRABAJO PRESENTADO EN LA ASIGNATURA FISICA ELECTROMAGNETICA CODIGO BFEXCN05 – 11211157 GRUPO 04 PROFESOR: PABLO OMAR HERRERA FUQUEN UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE PETROLEOS NEIVA, MARZO 2014 CONTENIDO Pág. RESUMEN ELEMENTOS TEORICOS PROCEDIMIENTO ANÁLISIS DE DATOS TABLA DE DATOS TOMADOS Y PROCESADOS GRAFICAS ANÁLISIS DE RESULTADOS CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA 1 2 LISTA DE TABLAS

• El Mito, La física Clásica Y La física Moderna Como Intentos De Explicación Del Cosmos

  roma.2014El mito, la física clásica y la física moderna como intentos de explicación del cosmos Primero debemos dar un recuento por la historia y la evolución del conocimiento para entender y buscar la esencia misma del hombre y con ellos dar una explicación al origen del conocimiento. Considero que el alma es el principio que anima los cuerpos de los seres vivos, que les da vida y movimiento, pero lo peculiar de su concepción se

• Practica Mecanica Clasica

  wandkoINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Ingeniería Industrial Reporte: Practica N° 1 OBSERVACIÓN CIENTÍFICA, ANALISIS ESTADISTICO DE LAS MEDICIONES Presenta: Francisco Hernández Pérez Materia: Mecánica Clásica (laboratorio) Profesor: Cote Gutiérrez Fausto. Secuencia: 1IV22 23 de abril de 2015 Trabajo Experimental Caída Libre Objetivo Determinar la magnitud de la aceleración de la gravedad aquí en la UPIICSA. Introducción teórica Este trabajo llamado caída libre fue escogido como tema de

• La Fisica Clasica

  andrea98121. ¿Qué es física? ¿Cuál es su clasificación? ¿Qué estudia cada una de ellas? • La Física es la ciencia que observa la Naturaleza, y trata de describir las leyes que la gobiernan mediante expresiones matemáticas. MECANICA CLASICA La mecánica clásica es una formulación de la mecánica para describir el movimiento de sistemas de partículas físicas de sistemas macroscópicos y a velocidades pequeñas comparadas con la velocidad de la luz. Existen varias formulaciones diferentes, atendiendo

• Los orígenes de la física clásica

  Lisbeth007La física es una ciencia, es decir un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento y de los cuales se deducen teorías y leyes. Esta ciencia se divide la Física clásica, la Física moderna. La Física Clásica se encarga del estudio de aquellos fenómenos que tienen una velocidad relativamente pequeña comparada con la velocidad de la luz y cuyas escalas espaciales son muy superiores al tamaño de átomos y moléculas. La Física

• Pracrica 2 De Fisica 1 ESIME ZACATENCO

  Discusión 1. Al comparar los ángulos medidos de cada circulo, ¿Son iguales? Si, por que hablamos de una misma unidad. 2. ¿Cuál es el valor del radian en grados sexagesimales? 60 grados. H) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A) Unidad de longitud: Es la cantidad estandarizada de longitud definida por convección B) Unidad de masa: Es la medida de la cantidad que posee un cuerpo. C) Unidad de tiempo: Magnitudes físicas creadas para medir el intervalo en el

• Practica Fisica

  eduardo290695PRÁCTICA NÚMERO 1 DENSIDAD DE UNA SUSTANCIA I. Objetivo Determinar la densidad de un líquido y un sólido midiendo su masa y su volumen. II. Material 1. Una balanza granataria de 0.1 gramo. 2. Una probeta de 0-100 ml. 3. Una pipeta de 10 ml. 4. Agua. 5. Pedazos de madera, aluminio, canicas u otro sólido de forma regular. 6. Muestras de aluminio. 7. Vernier. III. Introducción La densidad de una sustancia homogénea es una

• Practica 2 EYM Esime

  lzzySturmObjetivos Que el alumno:  Determine, empleando un electroscopio, si un cuerpo está cargado, y si está cargado el signo de la carga.  Verifique que en los conductores, la carga eléctrica se distribuye en la superficie exterior, al realizar las experiencias de Cavendish y Franklin.  Verifique, mediante el empleo de un electroscopio, que en un conductor hueco, el campo es nulo.  Explique que sucede con el efecto de puntas al realizar las

• Practica Quimica Basica Esime

  wen.mateosObjetivo: El alumno identificará el tipo de enlace que forman los átomos al unirse y formar moléculas, de acuerdo con las principales características que presentan. Consideraciones teóricas: Desde los albores de la química como ciencia, ha existido la inquietud de comprender el porqué y cómo se unen los átomos para generar las sustancias químicas; así como también el porqué ciertos elementos manifestaban una reactividad casi nula, a los cuales se les denominó gases nobles o

• Practica Fisica Diagrama De Cuerpo Libre Ensayos Y Trabajos: Practica Fisica Diagrama De Cuerpo Libre Ensayos De Calidad, Tareas, Monografias - Busque más De 2.599.000+ Documentos. Enviado Por: Fraplet 25 Septiembre 2013 Tags: Palabras: 1617 | P

  RaSs1997Practica Fisica Diagrama De Cuerpo Libre Ensayos y Trabajos: Practica Fisica Diagrama De Cuerpo Libre Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.599.000+ documentos. Enviado por: fraplet 25 septiembre 2013 Tags: Palabras: 1617 | Páginas: 7 Views: 384 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1. Datos generales 1. Ciclo escolar: Institución: 3. Clave: . 4. Asignatura: FISICA IV 5. Clave: . 6. Profesor Titular:. 7. Laboratorista: . 8. Grupo: . Sección: 10.Horario del Laboratorio: 11.

• Concepto de fisica. Física Clásica y Física Moderna

  jv221. Escribir el concepto de Física. Es la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y las leyes que rigen las transformaciones que afectan a su estado y a su movimiento, sin alterar su naturaleza. 1. División de la Física. La física para su estudio, se divide en dos grandes grupos Física Clásica y Física Moderna. Física clásica: Estudia todos aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es muy pequeña comparada con la velocidad

• Analisis de tabla de resultados y conclusiones Fisica Clasica

  Nestor Lopez HernandezAnálisis de tabla de resultados En base a todos los resultados obtenidos de todas las tablas, con las incertidumbres en especial la de precisión nos asegura la certeza de las medidas indirectas de cada uno de los datos que proporciono para obtener valores con los teoremas para conocer el dato incognito de cada experimento realizado. Conclusiones Siendo más certeros, concretos y analíticos, el método directo para obtener resultados siempre será el indicado para que seamos

• LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA

  Christian NJINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA ICE ZACATENCO LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA PRACTICA 2 ANALISIS GRAFICO I & II *Navarro Jiménez Christian Ricardo Reyes Hernández Ignacio Hernández Pérez Judith Ortiz de la Cruz Eduardo Beltrán Sandoval Gerardo Gustavo PROFESORA: SUSANA MARTÍNEZ MORALES GRUPO: 1CM3 EQUIPO: 4 Índice Objetivo General. Página…..………….2 Objetivos Particulares. Página……..……….2 Introducción. Página…….....……..3 1. Incertidumbre Absoluta y Precisión. Página……..……….4 Cálculos experimento 1. Página…..………….4 2. Propagación de la Incertidumbre. Página…..………….6

• Práctica Física: Experimentos con los cilindros y el líquido (alcohol),

  paolaordunaHIPÓTESIS Si realizamos correctamente los experimentos con los cilindros y el líquido (alcohol), entonces podremos obtener una pendiente que determinará la relación que hay entre la masa de un sólido o un líquido y el volumen que ocupa de éstos. PROCEDIMIENTO 1. Medir la masa de cada cilindro del set en la balanza granataria. 2. Anotar los valores en una tabla 1 que contiene una de las columnas al volumen y en otra la masa.

• Fisica clasica actividad

  Fernando Ramos HernándezCifras significativas 43 y 44 ¿Con cuántas cifras significativas se deben expresar sen α y sen β? ¿Por qué? Con las mismas que tienen los ángulos, es decir 2. ¿Se cumplió la siguiente ecuación: sen2 α +sen2 β=1? Explica Si se cumplió. c) Actividades complementarias 1. Escribe la lectura que corresponde a lo que indica la flecha y el número de cifras significativas con que se puede hacer la medición en cada caratula del instrumento.

• LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA

  97AlexfirotINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL http://homozapping.com.mx/wp-content/uploads/2011/07/Logo-IPN.jpg http://www.esimeazc.ipn.mx/PublishingImages/Conocenos/ESIMEAzc2.png ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA I C E ZACATENCO LABORATORIO DE FISICA CLASICA TEORÍA DE ERRORES PRESENTAN: Nombre: Firma: Hernández Martínez Esaú Ezequiel __________________ Jiménez Hernández Juan Manuel* __________________ Raya Enriquez Adriana __________________ Rosales Soto Kenji Axel __________________ Salazar Ramírez Alejandro __________________ Sosa Moreno Marco Antonio __________________ FECHA DE REALIZACION: 22/09/2015 FECHA DE ENTREGA: 13/10/2015 PROFESOR: María Susana Martínez Morales GRUPO: 1CM4 EQUIPO: 2 Índice Objetivos Objetivos Generales…………………………………………………………………………………………….

• Examen de Física Clásica.

  Fernando Ruiz Garcia________________ INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica – Culhuacán Ingeniería en Computación Examen #1 Materia: Física Clásica Profesor: Álvaro Miranda Durán Alumno:__________________________________________ Fecha: 6 de octubre de 2015. Calificación:_____________ Lea y conteste cada uno de los siguientes reactivos. En las hojas de respuesta debe incluir, de forma clara, todo el proceso de solución, marcado el (los) resultados(s). 1. Definición o concepto de Física. (0.25 pts) 2. Escriba 5 magnitudes fundamentales, con

• Práctica 1 Mediciones ESIME ICE

  Anaid MoraINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA UNIDAD ZACATENCO INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA LABORATORIO DE MEDICIONES Ing. Fortunato Cerecedo Experimento N° 2: Resistencia, multímetro y fuente de poder OBJETIVO Conocer los datos básicos para adquirir y emplear resistencia en circuitos eléctricos; así como aprender a utilizar el Multímetro y la fuente de poder. DESARROLLO 1. El alumno tomará nota de los datos básicos del multímetro como son: marca, modelo, tipo. En

• Practica 1 ICA ESIME Zacatenco

  Elion23http://www.expocomputo.esimez.ipn.mx/images/esime_logo.jpg http://ssiconamed.files.wordpress.com/2009/12/ipn1.gif Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior De Ingeniería Mecánica Y Eléctrica Unidad Zacatenco Departamento de ICA “Ingeniería en Control y Automatización” Laboratorio de química básica Practica 1 “Enlaces” Integrantes del equipo: Profesor: Objetivo: El alumno identificara el tipo de enlace que forman los átomos al unirse y formar moléculas, de acuerdo a las propiedades características que presentan. Consideraciones teóricas: Los enlaces químicos son la unión de dos o más átomos de uno o varios

• Practica de Transitorios ESIME 5to. semestre

  Angel FariasManejo del generador de funciones y del osciloscopio, para la obtención de las gráficas de las diferentes ondas que el generador puede ofrecer a sus diferentes frecuencias, de esta manera por medio del osciloscopio se pueden obtener diferentes datos de la gráfica. * Puntas BNC-con terminación caimán * Osciloscopio * Generador de funciones Se obtuvo una explicación de cómo se iba a realizar la práctica y como obtener alguno de los datos de la onda

• Perspectiva desde la física clásica

  juanp.lovecraftPerspectiva desde la física clásica Este libro es el resultado de una serie de conferncias pronunciadas por un físico teórico ante un auditorio de 400 personas. El problema vasto y muy discutido es éste: ¿Como puede la física y la química dar cuenta de los fenómenos espacio-temporales que tienen lugar dentro de los límites espaciales de un organismo vivo? La respuesta preliminar que este librito intentaría exponer y asentar es la evidente incapacida de la

• Practica Fisica Mediciones

  ZirithaCENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/DGETI.jpg/200px-DGETI.jpg http://contactohoy.com.mx/wp-content/uploads/2016/01/140718-sep-logo-630x320-atiempo.mx_.png Industrial y de servicios No. 78 CETIs 78 Cetis No.78 Joaquín Flores Treviño Carrera: Electrónica Asignatura: Ingles IV Practica: Proyecto Final Grado y Grupo: 4 – D TEACHER: Raúl Valdez Espinosa Integrantes del equipo: Athziri Jhocsany Arreaga Aguilar Rigoberto Molar Valdez Saul Sanchez Salas Roberto Felix Hernandez Peña Brayan Yahir Del Angel Esquivel Índice Página Portada 1 Introducción 3 Objetivos 4 Actividades 5 Conclusiones 11 Bibliografía 12 Introducción El

• Introducción histórica: paradigma del momento y la física clásica

  valentagliaINSTITUTO LIBRE DE SEGUNDA ENSEÑANZA Proyecto Anual de Física Teoría de la Relatividad Alumnas: * Artana, Clara * Krolewiecki, Natalia * Piñero, Marina * Resnicoff, Camila * Tagliaferro, Lucía Profesora: Belén Andrada Fecha de entrega: 11/7/2014 Curso: 5°2a Introducción histórica: paradigma del momento y la física clásica Hasta el momento, uno de los físicos más influyentes de la física clásica había sido Isaac Newton, que formuló una serie de leyes acerca del movimiento y la

• LABORATORIO DE FISICA CLASICA TEORIA DE ERRORES

  Celeste MartinezINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Resultado de imagen para instituto politecnico nacional Resultado de imagen para esime ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA ICE ZACATENCO LABORATORIO DE FISICA CLASICA TEORIA DE ERRORES INTEGRANTES: ∙ BARRETO VALERIANO SERGIO ∙ BECERRA CASTILLO BRIAN ALEXIS ∙ GUTIERREZ MONTENEGRO FANNY AYLIN ∙ MARTINEZ PEÑALOSA CELESTE ∙ MAQUEO ZEMBRANO BRENDA ALEXIA ∙ OLGUIN PÈREZ LAURA GABRIELA FECHA DE REALIZACIÒN: FECHA DE ENTREGA: GRUPO: EQUIPO: TEORIA DE ERRORES RESUMEN. El objetivo de

• Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica . Física Clásica

  Miguel Angel Rodriguez SalgadoINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica MATERIA: Física Clásica PROFESOR: Bucio Sánchez Fernando NOMBRE DEL ALUMNO: López Duran Miguel Medina Guadarrama José André Rojas Peña Luis Fernando Rodríguez Rodríguez Rubén Rodríguez Salgado Miguel Ángel Rueda Casique Abraham Azayakatl EQUIPO: “F” GRUPO: 1CV2 Practica Nº 2 MEDICIONES INDIRECTAS Objetivo: El objetivo de esta práctica es el de determinar incertezas de magnitudes que se obtienen en forma

• Laboratorio de Física Clásica

  gis98Instituto Politécnico Nacional Descripción: http://www.esimeazc.ipn.mx/PublishingImages/Conocenos/ESIMEAzc2.png Descripción: http://www.clep-cedep.org/sites/default/files/ipn.gif ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA Laboratorio de Física Clásica Practica 2 Mediciones Indirectas Grupo: 1CM10 Academia de física Prof. Juan Manuel Contreras Reyes Marco Teórico Una medida es indirecta cuando se obtiene, mediante cálculos, a partir de las otras mediciones directas. Una de las consideraciones que debemos tener en cuenta al hacer una medición, debe ser, el instrumento, ya que de

• CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA REALIZAR PRÁCTICA FÍSICA Y/O DEPORTIVA

  Juan Garzonhttp://3.bp.blogspot.com/-E2LjJ3RCxS8/UAxlmgaoymI/AAAAAAAAADA/gkUlGiHVuIk/s1600/logotipo_sena+negro.png Resultado de imagen para actividad fisica y salud CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA REALIZAR PRÁCTICA FÍSICA Y/O DEPORTIVA El Consentimiento Informado es la conformidad o asentimiento por parte del individuo, o sus representantes legales en caso de ser menor de edad, para realizar una determinada actividad física y/o deportiva habiendo recibido información clara, precisa y adecuada respecto de los posibles beneficios y/o perjuicios que ello significa para su salud, así como respecto de las medidas que

• Fisica clasica Leyes de Newton

  554058FÍSICA CLÁSICA. 1. Obtener el momento lineal para una pelota de béisbol (m=0.14 kg) y para un electrón (me=9.11x10-31 kg), si ambos viajan con una velocidad de 40 m/s. 2. Un cuerpo de masa m=5.2 kg recibe la acción de dos fuerzas 1 y 2 como se muestra en la figura. Si F1=3.7 N y F2=4.3 N, halle el vector de aceleración del cuerpo. 3. Un elevador y su carga tienen una masa combinada de

• PRACTICA FISICA: CONFIGURACIÓN DE SEGURIDAD

  Jorge Montescintillo_estadías_ING ÁREA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN REDES Y TELECOMUNICACIONES PRESENTA: PACHECO HERNÁNDEZ FERNANDO. CHRISTIAN ALEJANDRO RODRÍGUEZ PÉREZ. ESCOBAR MARQUEZ ALBERTO ALEJANDRO. LUIS DANIEL RODRÍGUEZ TAMAYO. JOSÉ DE JESÚS RODRÍGUEZ PUGA. GONZALO EMMANUEL VELÁZQUEZ PÉREZ. JORGE ALONSO MONTES TORRES. JUAN RAYMUNDO ARRIAGA MORALES. GUSTAVO ADOLFO RAMÍREZ ARANDA. OSCAR VALTIERRA MOSQUEDA. DANIEL VAZQUEZ PÉREZ. JOSUE EDUARDO VALDIVIA CONTRERAS. PROFESOR: MIGUEL ANGEL ARÍAS GUTIERREZ. MATERIA: SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN. PRACTICA FISICA: CONFIGURACIÓN DE SEGURIDAD ITI

• Práctica Física Cinemática

  hiodsgsgsgsPráctica Física Cinemática Mauricio Flores Torres #15 5° “E” Objetivo: Usando los conceptos vistos en clase, el alumno deberá utilizar los conocimientos de cinemática para resolver problemas. Fundamento: El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) es aquel en el que un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración constante. Un móvil se desplaza con movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) si sigue una trayectoria rectilínea y su aceleración es constante y no

• DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA DEL CURSO DE FISICA CLASICA PRIMER SEMESTRE DE LA INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA MÉXICO D.F A 8 DE DICIEMBRE DEL 2017

  vic.zepResultado de imagen para logo ipn png Resultado de imagen para logo ipn esime INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA “UNIDAD ZACATENCO” DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA DEL CURSO DE FISICA CLASICA PRIMER SEMESTRE DE LA INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA MÉXICO D.F A 8 DE DICIEMBRE DEL 2017 INDICE Introducción 3 Capítulo I: Isaac Newton. 4 1.1 Educación 5 1.2 Docencia e investigaciones matemáticas 6 1.3 Hacia los Principios matemáticos de la filosofía

• Física Clásica Movimiento Rectilíneo Uniforme

  Arturo333999Instituto Politécnico Nacional Resultado de imagen para IPN Resultado de imagen para esime ESIME – Zacatenco Ingeniería en comunicaciones y electrónica (ICE) Física Clásica Movimiento Rectilíneo Uniforme Fecha: 10/10/2016 Tovar Hernández Arturo Grupo: 1CM19 Introducción: Un movimiento es rectilíneo cuando un objeto describe una trayectoria recta respecto a un observador, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula. El movimiento rectilíneo y uniforme se designa frecuentemente

• Aprendizaje​ 1: "Fenómenos físicos que la física clásica no puede explicar"

  izayoi_26Preguntas de los aprendizajes del Programa de Física Aprendizaje​ 1: "Fenómenos físicos que la física clásica no puede explicar" 1) ¿Cuáles son las principales diferencias entre la física clásica y la moderna? Respuesta: La física clásica es determinista que estudia aquellos fenómenos que tienen una velocidad relativamente pequeña comparada con la velocidad de la luz y cuyas escalas espaciales son muy superiores al tamaño de átomos y moléculas La física moderna estudia las manifestaciones que

• EJERCICIOS FÍSICA CLÁSICA

  Aura MartinezUna persona se para debajo de un árbol esperando cruzar una carretera, para evitar el tráfico, camina 50m (A) de forma diagonal, formando un ángulo de 140º con la línea recta que forma el otro extremo de la carretera como se muestra a continuación Macintosh HD:Users:rima:Desktop:Captura de pantalla 2017-11-06 a la(s) 16.13.39.png 1 .- Calcula el ancho de la carretera La carretera tiene un ancho de 32.14 m 2 .- Calcula la distancia que debe

• INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA

  DonREFAINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRONICA UNIDAD ZACATENCO INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA “COEFICIENTES DE FRICCIÓN I” PROFESORA: MAYORAL GUZMÁN MA. ANTONIETA GRUPO 1CM3 SEMESTRE 1° EQUIPO #3: CHÁVEZ VARGAS RODMAN AZAEL ESPINOZA MONTIEL CYNTHIA FLORES ARROYO RODRIGO ENRIQUE GONZÁLEZ GALVÁN PAULINA MEJÍA VIQUEZ OSCAR MELENDEZ ARROYO VICTOR DAVID C.D. DE MEXICO 28 DE MAYO DE 2018 ________________ COEFICIENTES DE FRICCIÓN I Objetivo: Identificará claramente la diferencia

• Materia: Física, clásica y moderna.

  SolsoprTrabajo práctico. Profesor: Jacinto Miori. Alumno: Sol Sopranzi. Materia: Física, clásica y moderna. Sistemas inerciales. El movimiento de un cuerpo se evidencia por cambios en su posición: para determinar esos cambios, es necesario tener un sistema de referencia que permita fijar la posición del cuerpo, pues puede suceder que un móvil se desplace de una forma, con relación a cierto sistema de referencia, y de otra forma, con respecto al sistema. Por ejemplo, una persona

• Trabajo práctico. Materia: Física, clásica y moderna.

  SolsoprTrabajo práctico. Profesor: Jacinto Miori. Alumno: Sol Sopranzi. Materia: Física, clásica y moderna. Sistemas inerciales. El movimiento de un cuerpo se evidencia por cambios en su posición: para determinar esos cambios, es necesario tener un sistema de referencia que permita fijar la posición del cuerpo, pues puede suceder que un móvil se desplace de una forma, con relación a cierto sistema de referencia, y de otra forma, con respecto al sistema. Por ejemplo, una persona

• “TEORÍA DE ERRORES” LABORATORIO DE FISICA CLASICA

  Ely_19LABORATORIO DE FISICA CLASICA “TEORÍA DE ERRORES” RESUMEN Las medidas experimentales vienen afectadas de una imprecisión inherente al proceso de medida. básicamente, se compara con un patrón, esta comparación se hace con un instrumento, la medida dependerá de la mínima cantidad que sea capaz de medir (Anexo A). La práctica realizada enfoca los tipos de errores que se presentan al momento de hacer algún experimento, y para comprobarlos se realizaron diferentes ejercicios experimentales usando diferentes

• Practica 1 quimica esime zacatenco

  Ivan Cuevas MartínezINTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería Eléctrica. Laboratorio de química básica. Práctica No.1 ‘ENLACES’. GRUPO: 1EM5 N°de equipo: 2 (Adjunto) Integrantes: * Castillo Robledo Alberto Iván. * Cuevas Martínez Jesús. * Márquez Rodríguez Aketzali Yael. * Valencia Ortiz Eduardo. Profesor: Ing. Mayra Aide Modesto Carrillo (Adjunto) Fecha de realización de la práctica: 03/Septiembre/2018 Objetivo: El alumno identificará el tipo de enlace que forman los átomos al unirse y formar moléculas,

• LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA. TEORIA DE ERRORES

  Osmi Lpesimeee.png esimeee.png INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA. ICE ZACATENCO. LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA. TEORIA DE ERRORES. NOMBRE DE LOS INTEGRANTES. * GUERRERO TELLEZ OMAR. * LOPEZ ISLAS OSMAR. * NIETO ARVIZU JESUS HANNER. * MORALES GARCIA ALEJANDRO. * HERNANDEZ JIMENEZ JONATHAN. FECHA DE REALIZACIÓN: 27 DE AGOSTO DEL 2018 FECHA DE ENTREGA: 3 DE SEPTIEMBRE DEL 2018 GRUPO: 1CM25 EQUIPO: 4 RESUMEN. El presente documento trata acerca del estudio teórico

• Informe de prácticas FISICA

  Fer JuarezInforme de prácticas 1. Datos generales 1. Ciclo escolar: __2018-2019___2. Institución: COLEGIO CULRURA PREHISPANICA_ 3. Clave: _1361_ 4. Asignatura: _FISICA_IV___________________________________________ 5. Clave: _________ 6. Profesor Titular: LETICIA JIMENEZ ORTEGA______________________________________________ 7. Laboratorista: _VERONICA PACHECO GOMEZ__________________________________________ 8. Grupo:_6010___ 9.Sección: PREPARATORIA_______ 10.Horario del Laboratorio:_12:30-13:30_____ 11. Práctica No. __2__ 12. Unidad: ___1_____Temática: ______FLUIDOS_______________ 1. Nombre de la práctica: FLOTACION DE UN CUERPO____________________________________ 2. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: _2_____________________ 1. Equipo #[1](*) Integrantes 1. Fernanda

• FÍSICA CLÁSICA UNIDAD II VECTORES

  PanditaguardFÍSICA CLÁSICA UNIDAD II FÍSICA CLÁSICA UNIDAD II VECTORES 2.1 Conceptos de magnitudes escalares y vectoriales. 2.2 Componentes de un vector. 2.3 adición de vectores. 2.4 producto escalar. 2.5 Producto vectorial. 2.1 Conceptos de magnitudes escalares y vectoriales. MAGNITUD ESCALAR: Es la que está bien definida con la magnitud y su unidad. Ejemplo de cantidades escalares son 5 segundos, 10 metros cuadrados, 10 joules etc. Para sumar o restar cantidades escalares se siguen las reglas

• Fisica Clasica. Tema: La superconductividad

  Adrián CasnanzuelaEdwin tigasig Tema: La superconductividad OBJETIVOS General: Adquirir conocimientos básicos del fenómeno de la superconductividad, en aspectos tanto teóricos como experimental. Específicos: * Investigar acerca del efecto Meissner en la aplicación ejercida por levitación magnética * Analizar como dicha investigación ayudaría a reducir la contaminación ambiental. * Conocer la evolución de los elementos superconductores y las investigaciones precedentes * Identificar las aplicaciones modernas mas importantes que utiliza la tecnología de os superconductores. * Analizar el

• FISICA CLASICA y FISICA MODERNA

  juanitobanana99 INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación, pretende como su nombre lo indica demostrar el significado de algunos conceptos física. Posteriormente, se analizara qué relación tienen estos con el método científico experimental demostrando en que partes se relaciona y por qué se relacionan.   1.1 División de la física: La física para su estudio, se divide en dos grandes grupos FISICA CLASICA y FISICA MODERNA. 1.2 FISICA CLASICA: Estudia todos aquellos fenómenos en los cuales