Producto 12 ensayos gratis y trabajos

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Producto 2 De La Rieb

ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: III BIMESTRE: TERCERO FECHA: 1ª QNA. DE FEBRERO DE 2012. GRADO: CUARTO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE II TIEMPO ESTIMADO 9 sesiones Lecciones 30, 31 y 32 EJE TEMA SUBTEMA Forma espacio y medida Manejo de la información Ubicación espacial. Medida. Análisis de la información y representación de la información. Representación. Unidades. Nociones de probabilidad y diagramas-tablas COMPETENCIAS 3.8. Interpretar planos de edificios conocidos. LECCION 30 3.9. Utilizar el vocabulario asociado a diferentes duraciones.

Enviado por migneli0 / 772 Palabras / 4 Páginas
CARACTERISTICA TECNICA DE UN PRODUCTO

CARACTERÍSTICA TÉCNICA DE UN PRODUCTO. El precio es el valor monetario que le asignamos a nuestros bienes o servicios al momento de venderlos. Los productos pueden describirse en términos de sus características y beneficios. Las características de un producto son sus rasgos; los beneficios son las necesidades del cliente satisfechas por tales rasgos. Algunos ejemplos de esos rasgos son: tamaño, color, potencia, funcionalidad, diseño, horas de servicio y contenido estructural. Los beneficios son menos tangibles,

Enviado por th3r4iny / 884 Palabras / 4 Páginas
Producto 8 Rieb

OCTAVO PRODUCTO ELABORAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA CON ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS D 3° O 4° GRADO. Secuencia didáctica. Actividades para las clases de matemáticas en educación primaria. Nombre de la escuela. Escuela Prim. “Juan Escutia” Nombre de la profesora. mily Propósito de la asignatura en Primaria: paginas 59 a 60 del programa de estudio. • Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con

Enviado por poster73 / 3.475 Palabras / 14 Páginas
Actividad 12: Características De Las Competencias Genéricas

Actividad 12: Características de las competencias genéricas Propósito: Reconozca las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Duración: 30 minutos de trabajo presencial y minutos de trabajo independiente en línea para la lectura de los documentos sugeridos. Instrucciones: 1. Con base en la definición de lo que es una competencia, formar equipos de trabajo apoyados para ello en el instructor. 2. Enseguida, cada equipo integrará una tabla (cuadro o esquema,

Enviado por KOKOKRIS / 481 Palabras / 2 Páginas
Portafolio de productos banco BBVA

DESARROLLO GUIA No. CUATRO 4 1. Para desarrollar el punto número uno de esta guía se tomaron dos entidades financieras reconocidas en Colombia, por su larga trayectoria en el país y por los servicios que prestan a la sociedad con su amplio portafolio de servicios bancarios facilitando y satisfaciendo de esta manera una necesidad de los colombianos en el sector financiero de banalizarse. Las dos entidades financieras consultadas para llevar a cabo esta consulta fueron

Enviado por deyaniravillamil / 3.416 Palabras / 14 Páginas
Productos Financieros

la visita comercial primero para lograr que una visita sea satisfactoria para el cliente y para la entidad financiera es necesario tener en cuenta lo siguientes aspectos • Tiene tipificadas las visitas que realizan • Definen un objetivo claro para cada una de las visitas que ejecutan • Planean en detalle cada visita y se esmera en contar con los recursos para ejecutar su visita • Identifican cuales son los Guiones de Visita más adecuados

Enviado por ktkjerez / 425 Palabras / 2 Páginas
PRODUCTO 4 ,MODULO 2

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS MODULO 2: PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN,Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. Producto NO. PROYECTO DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR. FORMADOR: PROFRA. MA.DE LOURDES DIAZ BAUTISTA. PARTICIPANTE: YOLITZMA MEDINA GARCIA ZITACUARO, MICH. MAYO DE 2012  INTRODUCCION  En nuestra vida actual, nos enfrentamos a retos constantes los cuales son ya parte de una vida contemporánea ,observamos

Enviado por YURIMEDINA / 946 Palabras / 4 Páginas
El producto de la evolución

EN EL siglo pasado los científicos comenzaron a explicar que la enorme complejidad del mundo biológico, tal como lo vemos hoy, es el producto de una evolución, es decir de un proceso por el cual las moléculas del planeta se fueron asociando e interactuando en reacciones que dieron origen a organismos muy simples, que luego fueron cambiando y diversificándose hasta generar culebras, higueras, eucaliptos y hombres. Los evolucionistas renunciaron a aceptar la participación divina y

Enviado por punkresh / 490 Palabras / 2 Páginas
MANIPULACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS

Para la correcta manipulación y almacenamiento de reactivos, el usuario debe poder identificar los distintos productos peligrosos. Por lo anterior es requisito que los envases estén adecuadamente marcados y cuenten con los siguientes símbolos o pictogramas, adicionalmente a la mención de los riesgos específicos en forma de frases "R" y de consejos de prudencia o frases "S". Tanto los pictogramas, como las frases R y S deben estar contenidos en los protocolos de tratamiento y

Enviado por jomapoto / 478 Palabras / 2 Páginas
Producto Del Diplomado 5

“2012 Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” PROYECTO DIDACTICO ESCUELA: Profra. Grado y Grupo: 4° “A” Ciclo escolar: 2011-2012 Periodo: 28 de mayo al 1 de junio Campo formativo: Lenguaje y comunicación Asignatura: Español Bloque V Práctica social del lenguaje: Escribir notas periodísticas para publicar Propósitos: Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para

Enviado por susyq / 612 Palabras / 3 Páginas
Producto 6 educativas

PRODUCTO 6 Analiza una secuencia didáctica propuesta considerando criterios metodológicos, de planificación y de aplicación. Complementa o reelabora la secuencia didáctica analizada, incorporando los aspectos detectados del análisis. Elabora un instrumento de evaluación para la secuencia didáctica analizada. Grado Bloque Análisis de la secuencia didáctica Estructura ¿Incluye los tres momentos didácticos básicos: inicio, desarrollo y cierre? ¿Existe congruencia entre aprendizajes esperados, productos y competencias? ¿Es aplicable? Integración del campo y conexiones con otras asignaturas Correlación

Enviado por RealG91 / 342 Palabras / 2 Páginas
Compuerta numero 12

Compuerta numero 12: resumen, descripción de los personajes, ambiente y tipo de narrador. La compuerta nº12: Un viejo lleva a su hijo a trabajar a la mina y luego de bajar se lo presenta al capataz, el chico tan solo tenía ocho años pero ya tenía sobre si el karma de la mina, al ver al débil muchacho el capataz le comenta a su padre que porque mejor no lo deja seguir en la escuela

Enviado por manuelz / 1.563 Palabras / 7 Páginas
PRODUCTO INTERNO BRUTO Y PRODUCTO NACIONAL BRUTO

En macroeconomía, el producto interno bruto (PIB),1 2 conocido también como producto bruto interno (PBI) y en España como producto interior bruto,3 4 es una medida macroeconomica que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios de un país durante un período determinado de tiempo (normalmente, un año). El PIB es usado como una medida del bienestar material de una sociedad y es objeto de estudio de la macroeconomía. Su cálculo se

Enviado por pack / 1.002 Palabras / 5 Páginas
Corporaciones Que Dedican Sus Productos A Extension De Productos

Los detallistas conectan a los productores con los consumidores finales y les brindanvaliosos servicios a ambos. Ventas al detalle y detallistas Las ventas al detalle consisten en las ventas, y todas las actividades relacionadas directamente con ésta, de bienes y servicios a consumidores finales para uso personal no lucrativo. Aunque la mayoría de las ventas al detalle tienen lugar por medio de las tiendas detallistas, puede hacerlas cualquier institución. O sea un mayorista también puede

Enviado por ferv2893 / 1.134 Palabras / 5 Páginas
Un producto promocional

Un producto promocional que brindó muchas satisfacciones a Bembos fue la "tarjeta bembona" y el "billete bembón", entre otros, mediante los cuales se premiaba el consumo de los clientes frecuentes con productos gratis o descuentos en los precios reforzando así su fidelidad al negocio. 9 En el periodo 1985-1990 se decidió no destinar más del 10% de las exportaciones como servicio de deuda. Esto significó que la deuda peruana fuera declarada Valor Deteriorado y que

Enviado por coco23 / 976 Palabras / 4 Páginas
Productos Curso De Actualisacion

PRÓPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE ¿POR QUÉ HAGO LO QUE HAGO? Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente (saberes, competencias y recursos) Supuestos de mi práctica docente. Lo que acepto como dado  Bagaje intelectual  Años de servicio (experiencia)  Competencia lectora  Competencia digital  Recursos tecnológicos: Lap Top  Cañón  Amplia biblioteca digital y física  Deseo de contribuir al desarrollo del aparato educativo y de mi país.  La

Enviado por beware / 724 Palabras / 3 Páginas
Productos De 2012

PRODUCTO 1 En el siguiente cuadro describe el análisis de las lecturas y videos. Consejos de participación social, segunda fase de instalación y operación. Aprendizaje obtenido Dificultades encontradas Estrategias de solución Lograron resolver la situación problema con diferentes procedimientos empleando distintas estrategias, dependiendo del estilo de aprendizaje de cada uno de los educandos. Que cada uno lo realizo de diferente manera sin comprender como lo habían resuelto o solucionado sus demás compañeros. Las referencias que

Enviado por madelourdes / 532 Palabras / 3 Páginas
Producto 7 Del Diplomado De La RIEB

PRODUCTO 7 ¿COLOCAMOS UNA ANTENA TELEFÒNICA EN EL TECHO DE LA ESCUELA? El pensar es una actividad mental inherente al ser humano que tiene variaciones que van desde lo superficial hasta lo profundo, desde lo cotidiano hasta lo científico. Para llevar a cabo cualquier actividad desde lo más ordinario hasta lo más sublime se tiene que pensar. El ser humano común piensa para decidir a donde ir a cenar o que película ver, también Einstein

Enviado por MariaInocencia / 1.457 Palabras / 6 Páginas
Producto Interno Bruto

Producto Interno Bruto: PRODUCTO INTERNO BRUTO PIB Es el valor monetario de toda la producción de bienes y servicios de una nación, dentro de sus fronteras, en un periodo que por lo general es de un año. Es el producto interno bruto, que significa la sumatoria, o valor agregado, de la producción corriente de bienes y servicios finales, en un país, en un periodo determinado, que puede ser de un año, a preciso de mercado.

Enviado por daisyjimenez / 1.673 Palabras / 7 Páginas
PBI (PRODUCTO INTERNO BRUTO

DEFINICION El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. EL PIB es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas de cada país, únicamente dentro de su territorio. Este indicador es un reflejo de la competitividad de las empresas. Los Bienes Finales Y El Valor Agregado El PBI es valor

Enviado por kokito20 / 562 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE UN PRODUCTO

MEZCLA DE MERCADOTECNIA UNIDAD 2 “DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS” 2.1 CONCEPTUALIZACIÓN Desarrollo de productos: es el conjunto de acciones que tienen como fin la creación de nuevos satis factores y/o la actualización, cambio o mejoramiento de satis factores existentes, con el fin de comercializarlos para obtener: a. La satisfacción de las necesidades o deseos de los consumidores. b. Generar ingresos para que las empresas puedan operar, actualizarse y crecer. El desarrollo de un nuevo producto

Enviado por jackoli / 6.398 Palabras / 26 Páginas
Productos En Proceso

La Empresa de Extracción de aceite rojo QUEVEPALMA S.A, está ubicada en Los Ríos, provincia de la costa ecuatoriana con una superficie de 7.150.9 km², está formada por trece cantones: siendo estos los siguientes; Babahoyo, Baba, Montalvo, Pueblo viejo, Quevedo, Urdaneta, Ventanas, Vinces, Palenque, Buena Fe, Valencia, Mocache y Quinzaloma, actualmente cuenta con 765.274 habitantes. De los cuales 452444 están en el área urbana y 312.830 en el área rural. Su capital reside en el

Enviado por acuarelitagm / 1.212 Palabras / 5 Páginas
Encuesta para conocer la opinión sobre el producto que queremos ofrecer: bebidas

Encuesta: Nosotros estamos realizando esta encuesta para saber sobre su opinion sobre un producto que queremos presentarle 1.-¿Qué tamaño del vaso le gustaria el producto? a)chico b)mediano c)grande 2.-¿Qué sabor le gustaria que fuese el producto? a) dulce b)agrio c)amargo 3.-¿con que le gustaria que estuviese combinado las bebidas? a)frutas b)vegetales c)jugos d)variados 4.-¿A que temperatura le gustaria que estuviese la bebida? a)frio b)caliente c) temperatura normal 5.-¿Cómo le gustaria que se decorara la bebida?

Enviado por franki / 283 Palabras / 2 Páginas
Producto Nacional Bruto

Producto Nacional Bruto (PNB) Expresión utilizada en Macroeconomía, a nivel de los agregados económicos y monetarios. El PNB es la medida del Flujo total de Bienes y servicios generados por una economía mediante la utilización de Factores Productivos de Propiedad de residentes en el país, aunque dichos factores estén fuera del territorio nacional. A diferencia del Producto Geográfico Bruto que pone el acento en la producción generada dentro del país, el Producto Nacional Bruto mide

Enviado por Noemiliz / 252 Palabras / 2 Páginas
Productos Y Servicios Bancarios

TAREA 1 __________________________________________________ ¿Cómo apoya la banca a sus usuarios en materia de inversión y servicios? Caso práctico Introducción Durante esta unidad, usted estudió los aspectos más representativos de la banca en cuanto a los productos y servicios que ofrece (en unidades subsecuentes se profundizará sobre cada uno de ellos). Por esta razón, está preparado para poner en práctica sus conocimientos en la resolución de un caso práctico. En el caso que se expone a

Enviado por sandyangulo / 1.344 Palabras / 6 Páginas
Sintesis: Identificación del producto final

SINTESIS N° 3 Identificación del producto final. Nombre Común Cloruro de Cobre I Nombre químico Cloruro Cuproso, Monocloruro de Cobre. Fórmula CuCl Peso Molecular [g/mol] 99 Estado físico sólido Temperatura de Ebullición [°C] 1212 - 1490ºC Temperatura de Fusión [°C] 430ºC Densidad [g/mL] 4,140 Solubilidad en Agua 0,62 [g] por 100 [mL] de agua a 20[°C] Aspecto Cristales o polvos cristalinos blancos. 2. Clasificación de sustancias peligrosas según NCh. Clase 2: Gases Comprimidos, licuados, disueltos

Enviado por ingidc / 1.758 Palabras / 8 Páginas
Arranque Del Sistema Desde El Soporte Del Producto AIX (es El Cd De Instalacion).

Arranque del sistema desde el soporte del producto AIX (es el cd de instalacion). 1. Inserte el soporte AIX Volumen 1 en el dispositivo de soporte (es el cd de instalacion). 2. Asegúrese de que todos los dispositivos externos conectados al sistema (como unidades de CD-ROM, unidades de cintas, unidades de DVD y terminales) estén encendidos. Sólo la unidad del soporte desde la que instalará AIX debe contener el soporte de instalación. 3. Encienda el

Enviado por troya68 / 682 Palabras / 3 Páginas
Proceso de producción, distribución, intercambio y producto

En el sistema hay que distinguir por tanto entre flujos reales que son los movimientos de bienes, servicios y factores y sus contra partidos monetarios: los flujos financieros. El estado interviene de forma mas compleja detrae impuestos subvenciona a las familias y a las empresas e intervienen en las mercancías de factores y de bienes y servicios. Proceso de producción, distribución, intercambio y producto Todo proceso de producción en un sistema de acciones dinámicamente interrelacionados

Enviado por bbycesarlsamo / 521 Palabras / 3 Páginas
Calidad de producto o servicio

1. CALIDAD DE PRODUCTO O SERVICIO A) Si nos referimos a un producto, la calidad apunta a lograr una diferenciación de tipo cualitativo y cuantitativo en relación a algún atributo requerido. En cuanto al usuario, la calidad implica satisfacer sus expectativas y anhelos. Esto quiere decir que la calidad de un objeto o servicio depende de la forma en que éste consiga cubrir las necesidades del cliente. También puede decirse que la calidad consiste en

Enviado por zasha01 / 3.811 Palabras / 16 Páginas
Justificación del producto

Justificación del producto Las personas ajenas a nuestra comunidad, en especial turistas no poseen ninguna información a nuestra comunidad, y en el caso de los turistas esta a menudo se limita al hotel donde se hospedan y sitios de atractivo mundial, dejando a un lado otros sitios aunque menos conocidos de atractivo igual a éstos, o que ofrezcan una experiencia diferente. Estos atractivos están disponibles para toda persona y sin embargo no son de conocimiento

Enviado por yeira / 306 Palabras / 2 Páginas
Definicion del producto

DEFINICION DEL PRODUCTO Zumak,bebida funcional hecha exclusivamente para niños, para complementar ciertos desgastes del día a dia,ya sea en el colegio, cuando juega con sus amigos,etc, cabe mencionar que este producto responde a la preferencia de las amas de casa, y de la mano que exista ya una relación entre las las mamas y el producto y/o marca, que a su vez consideran que Zumak constituye una opción nutritiva e ideal para las loncheras de

Enviado por neilfda / 238 Palabras / 1 Páginas
ENFOQUE DE PRODUCTOS, VENTAS, MARKETING Y MARKETING HOLÍSTICO

EL ENFOQUE DE PRODUCTOS, VENTAS, MARKETING Y MARKETING HOLÍSTICO En este presente ensayo de hace referencia a el enfoque de producto que nos dice que sostiene que los consumidores favorecerán aquellos productos que ofrezcan la mejor calidad, los mejores resultados o las características más innovadoras. Los directivos de la empresa que adoptan este enfoque concentran sus esfuerzos en fabricar productos bien hechos y en mejorados continuamente. Sin embargo, en ocasiones, estos directivos se enamoran de

Enviado por reynainsauste / 1.352 Palabras / 6 Páginas
Producto Nuevo

INTRODUCCION Hoy día psicológicamente se vive en un mundo donde los caprichos y las fantasías se priorizan a cabalidad, llevándonos a cambiar de marca constantemente. En la actualidad se toma muy en cuenta los modelos que se utilizan en zapatillas ya sea para personas mayores o niños y no solo eso se ponen énfasis en comprar productos cómodos y sobre todo que beneficien su salud. Y si existiese una marca de producto en la cual

Enviado por paulaaaaaaaaaa / 1.968 Palabras / 8 Páginas
La importancia de la correcta selección y uso de productos de limpieza y desinfección

ACTIVIDAD 3 Cada día es mayor el número de productos que se ofrecen a la industria de alimentos para la limpieza y la desinfección. La disponibilidad de estos productos en ocasiones se acompaña de una asistencia técnica de parte de las empresas fabricantes, un alto porcentaje se obtiene libremente en hipermercados y entidades de atención al público en general. Considerando la importancia de la selección y utilización apropiada de los productos para la limpieza y

Enviado por MELISSAB2 / 1.163 Palabras / 5 Páginas
Análisis de la matriz Insumo Producto

La empresa que será analizada se compone por 2 sectores de la economía de un país. A continuación se muestra la matriz que es el resultado de la actividad económica del país. Industria I II Demanda Intermedia Demanda Final Producción Total Sector I 20 56 76 24 100 Sector II 50 8 58 22 80 Salarios 30 16 46 Valor Bruto de Producción 100 80 Encuentre la Matriz Insumo Producto si sabe que en los

Enviado por linayer / 308 Palabras / 2 Páginas
12 De Octubre

ACTO “DÍA DE LA INTEGRACIÓN ENTRE CULTURAS” INICIO El 12 de Octubre conmemoramos la llegada de los españoles a América, tierra habitada por numerosos pueblos, en todas las regiones del continente: desde las mesetas áridas hasta la selva tropical, desde las punas y valles hasta las costas de mares y ríos. No eran iguales entre sí, no poseían la misma lengua ni la misma organización social, cultural, tecnológica o modos de pensar. Sin embargo todos

Enviado por karenv / 716 Palabras / 3 Páginas
Aplicacion De Productos

¿Cuál es el arma secreta de la empresa Google?. Un capital humano bien preparado. Mientras que en empresas como Microsoft acuden a las universidades para captar posibles trabajadores que ni siquieran acaban la carrera, Google ha optado por dejar a los jóvenes terminar su carrera, su master y su doctorado para ser contratados y formados con mejores condiciones de trabajo y de ambiente dentro de la misma. 07 Jun 2004 | REDACCIÓN, LAFLECHA S i

Enviado por kayweru / 411 Palabras / 2 Páginas
PRODUCTO 1

9 PRODUCTO I ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y humanidades? De acuerdo a este cuestionamiento, sabemos muy claro la situación que está viviendo la sociedad actual con nuestra madre naturaleza, e ahí de buscar alternativas de solución a los problemas prevalecientes que aquejan a la humanidad. Sabemos de antemano que con el avance de las ciencias y la tecnología ha permitido

Enviado por magui17 / 1.460 Palabras / 6 Páginas
PRODUCTO 49 RIEB MODULO 2

PROYECTO PARA PREVENIR EL MALTRATO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 1 Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Conocimiento y cuidado de sí mismo. APRENDIZAJES ESPERADOS • Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación. • Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. • Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar

Enviado por esmerisa / 661 Palabras / 3 Páginas
Producto Numero 2, Proyecto Didáctico.

PROYECTO NIVEL: PRIMARIA ESCUELA: FRAY MATIAS DE CORDOVA Y ORDOÑEZ GRADO Y GRUPO: 3° “A” LOCALIDAD: ZONA ESCOLAR: C C T PERIODO: MATERIA: ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION BLOQUE: V AMBITO: LITERARURA PROYECTO DIDACTICO: HACER UNA OBRA DE TEATRO A PARTIR DE UNA SERIE DE DIALOGO COMPETENCIAS:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y emplear

Enviado por Laura365 / 840 Palabras / 4 Páginas
RIEB PRODUCTO 7

SEPTIMO PRODUCTO: ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO. COMO LOGRAR QUE LOS ALUMNOS BASEN SUS ARGUMENTOS EN EL CONOCIMIENTO, NO TANTO EN CREENCIAS O EN LA FALTA DE INFORMACION? EN EL PENSAMIENTO CRITICO SE INCLUYEN DIVERSOS ASPECTOS PARA PODER LLEGAR AL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y CONCLUIR CON EL PENSAMIENTO COMPLEJO. DENTRO DEL PENSAMIENTO CRITICO INTERVIENE LA FUNDAMENTACION EN LA QUE SE DEBE TOMAR

Enviado por zacoapan / 383 Palabras / 2 Páginas
Producto 10 Derechos humanos

TÍTULO AUTOR Los cinco soles0 Jaime Labastida Oro parece0 Antonio A. Gómez Yebra/Violeta Monreal Querida abuela....tu Susi Christine Nostlinger Los secretos del agua Libros del rincón Las palabras que se lleva el viento Juan Carlos Martín Ramos Hermano de los osos Kathe Recheis La piedra de la felicidad Carlos José Reyes Los cuentos de mis hijos Horacio Quiroga ¡Socorro! Elsa Bornemann Romerillo en la cabeza Antonio Orlando Rodríguez Globito manual Carlos José Reyes El amor

Enviado por JOSEALBERTO / 452 Palabras / 2 Páginas
Definir Competencias, Contenidos Y Productos De Aprendizaje

Preparatoria Regional de Ahualulco – Grupo 20. Nombre del docente : JORGE FIGUEROA CARBAJAL Actividad Integradora de la Unidad 1 PROPÓSITO: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje DESARROLLO: Competencias Genéricas Competencias Disciplinares 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones

Enviado por jofigueca / 1.501 Palabras / 7 Páginas
Productos 4, 5 Y 6 Diplomado Rieb 2 Modulo 3° Y 4°

PRODUCTO 4 SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA JEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISIÓN 716 SUPERVISIÓN ESCOLAR 710 ESCUELA: CCT GRADO: 3ro. Y 4to . GRUPO: _A_ BIMESTRE: _____________ PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA Y TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Y/O COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURAS TRANSVERSALES (opcional) RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO Y EVALUACIÓN Educación cívica y ética. Leyes que regulan la vida social y protegen nuestros derechos. Conocer los derechos de las niñas y los

Enviado por nallesan_31 / 2.516 Palabras / 11 Páginas
DEBATE DE LA 12° SESIÓN ORDIANRIA SOBRE EL ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL CELEBRADO EL 13 E DICIEMBRE DE 1916

Esta lectura llamada el debate de la 12° sesión ordinaria sobre el artículo 3° constitucional celebrado el 13 de diciembre de 1916 nos plantea los diferentes puntos de vista y opiniones dadas en ese debate de diferentes diputados los cuales la mayoría se encuentran en contra de lo que el clero hacía con la educación del país la mayoría de ellos interpretaba que la educación religiosa debía impartirse desde casa y que el estado que

Enviado por luzmabz / 626 Palabras / 3 Páginas
Muy Buen Producto

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA EN LA "CONCIENCIA FONOLOGICA": Esta debe ir dirigida a adquirir las destrezas básicas de decodificación, entrenar al alumnado para que sea capaz de segmentar los elementos de la cadena hablada (palabras, sílabas, fonemas,..,) en sus elementos componentes. Para la adquisición de estas habilidades de segmentación es necesario que los alumnos y las alumnas identifiquen los diferentes sonidos de la lengua, perciban cuáles son sus movimientos articulatorios, discriminen auditivamente y cinestésicamente todos los fonemas,

Enviado por nalayafu / 2.465 Palabras / 10 Páginas
PRODUCTOS MODULO 2 RIEB 3º Y 4º

DIPLOMADO REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 BLOQUE UNO LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 ELABORADO POR: COLEGIADO DE MAESTROS DE LA ZONA ESCOLAR 079 ASESOR PROFR. ISAU BONERGES JACOB GONZALEZ MOTOZINTLA DE MENDOZA, CHIAPAS. A 19 DE SEPTIEMBRE DE 2009 PRODUCTO UNO IMPLICACIONES DE LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARA LA EDUCACION. Conclusión Uno: La integración de las dos agendas educativas para recuperar el tiempo pasado y avanzar. La educación en Latinoamérica se

Enviado por drad_vitt / 762 Palabras / 4 Páginas
PRODUCTO No. 2 RIEB

PRODUCTO No. 2 GRADO: 3º ASIGNATURA: MATEMÁTICAS EJE TEMÁTICO: SECUENCIA DIDÁCTICA COMPETENCIA ACTIVIDADES Utiliza algunas medidas de longitud, capacidad, peso y tiempo en actividades diversas. 1.Mide un objeto utilizando una medida no convencional (mano, pie, lápiz, listón, etc.). 2.Recorre el aula buscando medir una superficie (escritorio, ventana, puerta, etc) utilizando su mano o un lápiz. 3.Sale al patio y mide con sus pies el contorno de la cancha para obtener un resultado. Ubica personas y

Enviado por MARGAVAL / 216 Palabras / 1 Páginas
LA INVESTIGACION ANTROPOLOGICA COMO FUENTE DE NUEVOS PRODUCTOS

La Investigación Antropológica como Fuente de Nuevos Productos. Por: David Carballo, Director de Estudios Antropológicos en De la Riva Investigación Estratégica y Gabriela de la Riva, Presidenta de De la Riva Investigación Estratégica INTRODUCCIÓN La investigación cualitativa de mercados ha ido cobrando terreno frente a los “datos duros” proporcionados por la investigación cuantitativa tradicional. Este contundente avance, se debe sobre todo a la necesidad de contar con información profunda y holística que revele el sentir,

Enviado por yinjoz / 1.991 Palabras / 8 Páginas
PRODUCTO: APLICACIÓN CARTA-VISUAL PARA RESTAURANTES GOURMETS

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO MERCADEO 1 PRODUCTO: APLICACIÓN CARTA-VISUAL PARA RESTAURANTES GOURMETS CARTA VISUAL En este mundo tan globalizado y tan avanzado tecnológicamente, no es nuevo, que diario estemos evolucionando en cuanto a las tecnologías que hoy en día están llegando a nuestras vidas cotidianas, tecnología que llegan marcando tendencias en cada una de las personas y que se convierten en estilos de vida. Nuestro producto es una aplicación para TABLETS, la cual le permite al

Enviado por karoltoro21 / 1.122 Palabras / 5 Páginas

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