Prueba Comprension De Lectura

• Prueba de Comprensión Lectora. Charlie y La Fábrica De Chocolate

  marjo1905Prueba de Comprensión Lectora. Charlie y La Fábrica De Chocolate. ALUMNO(A): CURSO: 5º FECHA : / / Número de Ítem Nivel de Logro Puntaje Ideal Puntaje Obtenido I Comprensión, Aplicación y Síntesis 12ptos. II Conocimiento y Aplicación 10ptos. III Aplicación y Síntesis 8ptos. IV Comprensión y Aplicación 8ptos. V Síntesis y Evaluación 6ptos 44ptos I.- Selección Múltiple. Lea atentamente las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta. 1.-Los personajes principales son: a)

• BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES

  lucia17LECCION 1:BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES. Practica 1: Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de las características que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica. * Una “tata” es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil Computadora *

• Evaluación y comprensión de lectura “trece casos misteriosos”

  alexcontrerasEVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA “TRECE CASOS MISTERIOSOS” NOMBRE: …………………………………………………………… CURSO: 6º BÁSICO I. VERDADERO O FALSO. Coloca una V si la oración es verdadera, y una F si la oración es falsa. Recuerda que debes justificar las falsas. (1p c/u = 33 puntos) El caso de las libretas de notas. 1. _____ El 3º medio A del colegio Buenaventura es un curso revoltoso. ……………………………………………………………………………………………… 2. _____ Las libretas de notas se iban a entregar en

• Prueba Del Libro Lectura

  eugenia3331Evaluación de Comprensión Lectora “Juan Salvador Gaviota” Nombre y apellidos: ____________________________________________________________ ___ Fecha : _____________________________________ Puntaje total : 25 puntos Puntaje obtenido: _____________________________ Objetivo: • Controlar la lectura real del libro, a través de una evaluación escrita. • Demostrar grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. • Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. • Identificar contenidos y valores en el libro “Juan Salvador Gaviota” Instrucciones: - Lee con atención cada una

• Comprensión De Lectura

  gjvasquezSelección Múltiple: Lee atentamente y luego contesta en la hoja de respuesta (2pts c/u) 1.- ¿Cuál de estas corresponde a la descripción del GGB? a) Nariz tan afilada como un cuchillo b) Orejas increíblemente grandes c) Cara muy larga, pálida y arrugada d) Todas las anteriores 2.- Los habitantes del país de los gigantes tienen por costumbre: a) Usar trajes anchos y largos. b) Usar sombreros de distintos colores. c) Vagabundear en busca de sus

• Comprensión De Lectura

  anakin2604EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE LENGUAJE Y COMUNICACION Nombre:______________________________Curso: 3° A Fecha ___/___/13 Puntaje Ideal: 47 (puntos) Puntaje Real:_________ Nota: _________ I.- Lee atentamente el trozo de lectura y luego responde las preguntas. 14 pts. EL LEÓN Y EL RATÓN Estando durmiendo un león en la falda de una montaña, los ratones del campo, que andaban jugando, llegaron allí; y casualmente uno de ellos saltó sobre el león, este le cogió. El ratón viéndose preso, suplicaba al

• Lectura De Comprensión

  lexsisINSTRUCCIONES: Lee con atención la siguiente lectura, en voz alta, sólo una vez; y sin regresar a la lectura contesta la prueba de comprensión que vienen al final. LEALTAD A UN HERMANO Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía en Francia cayo abatido por una bala alemana el que escapo pidio autorización a su oficial para recobrar a su hermano tal vez este muerto dijo el oficial y no tiene sentido que

• Prueba De Comprensión Y Abstracción

  5350FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA. Colección “Cuadernos de recuperación” Inés Bustos Sánchez. Ed. CEPE. COMPRENSIÓN - ABSTRACCIÓN 1.- Completa las frases. - Las personas que no ven usan …………………………………… - Para cortar un vestido usamos las …………………………………. - Para regar las plantas usamos una ………………………………. - En la mano nos ponemos ……………………………………………………………. - Para no mojarnos cuando llueve salimos con …………………………………………… - La puerta se abre con la ……………………………………… - Para coser se necesita

• Guia Comprensión De Lectura

  amybeaLEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE ESTÁN A CONTINUACIÓN. RECUERDA QUE NO PUEDES HACER PREGUNTAS DURANTE LA PRUEBA. ADRIANA ES UN DESASTRE --¡Despierta, Adriana, que es muy tarde! Adriana, todavía medio dormida, se levantó de la cama. Éste es el peor momento del día para ella. Fue al cuarto de baño y se duchó ¡Qué drama! Tomó el desayuno y empezó a preparar la mochila; tenía que meter dentro los libros, los

• 23 Lecturas De Comprension Lectora

  ManttheESCUELA PRIMARIA “______________________” ACTIVIDADES para la COMPRENSION LECTORA ALUMNO: ____________________ SEGUNDO GRADO GRUPO: 1° y 2° BIMESTRE. El gato y la leche Ayer en la mañana, una señora fue al mercado. Ella compró un litro de leche. Cuando regresó a su casa, puso la leche sobre la mesa de la cocina. Su gato saltó sobre la mesa, tumbó el bote y derramó la leche. Luego se la tomó y se durmió. Después de haber leído

• Resumen: La comunicacion humana y la comprension de lectura por lady Diana Soler

  jonathan12345PRODUCCION Y COMPRENSION DE TEXTOS lunes, 12 de marzo de 2012 RESUMEN: LA COMUNICACION HUMANA Y LA COMPRENSION DE LECTURA POR LADY DIANA SOLER ¿QUE ES COMUNICACION HUMANA? La comunicacion humana es un proceso mediante el cual dos personas o mas intercambian datos. CUALES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACION HUMANA? Los elementos dela comunicacion son: -el emisor: persona que inicia la conversacion -el destinatario: quien escucha para luego contestar al emisor. -el mensaje: es

• Comprensión De Lectura 4to.Básico

  myriam2Guía de comprensión de lectura Nombre:_________________________ Curso: 4° Año Básico. Fecha: ____________ I.- Lee el siguiente poema y contesta las preguntas a continuación: El lagarto está llorando. La lagarta está llorando. El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos. Han perdido sin querer su anillo de desposados. ¡Ay, su anillito de plomo, ay, su anillito plomado! Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros. El sol, capitán redondo, lleva un

• Prueba de Comprensión Lectora 5º

  caritochilotaPrueba de Comprensión Lectora 5º Nombre:____________________________________Fecha:_______________Curso:_____ Ptje.Ideal: 22 Ptje.Real:____________ Instrucciones: • Lee atentamente antes de contestar. • Responde con letra clara y legible, si algo no se entiende, tu respuesta será invalidada. • Utiliza lápiz mina, no se aceptan borrones de corrector. • Realiza la prueba en forma individual y en silencio. • Recuerda no marcar dos alternativas, porque será considerada incorrecta. I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Texto 1: Lee el artículo y encierra en

• Ercicios De Comprension De Lectura 04

  MURCIA1982jercicios de Comprension de Lectura 04 - Razonamiento Verbal Prueba N° 4 Texto N° 31 Mi crítica renuncia a ser imparcial o agnóstica, si la verdadera critica puede serlo, cosa que no creo absolutamente. Toda crítica obedece a preocupaciones de filósofo, de político, o de moralista. Declaro, sin escrúpulo, que traigo a la exégesis literaria todas mis pasiones o ideas políticas. Pero esto no quiere decir que considere el fenómeno literario o artístico desde puntos

• Comprension De Lectura 2 Basico

  amandabelenGUÍA DE APRENDIZAJE 4° BÁSICO Lenguaje y Comunicación (Aporte de RUTH CASTILLO) Nombre Alumno(a) APRENDIZAJES ESPERADO: Fortalecer la Comprensión lectora Texto 1 Madre, cuando sea grande ¡ay! ¿Qué mozo el que tendrás! Te levantaré en mis brazos como el viento alza el trigal. Yo no sé si haré tu casa Cual me hiciste el pañal; Y si fundiré los bronces, Los que son eternidad. Que hermosa casa he de hacerte Tu niño, tu titán, y

• Prueba De Comprensión Lectora.

  040960EVENTO DE LENGUAJE Nombre:………………………. ………………………………….. Rut:…………………………….. Puntaje Ideal :….. Puntaje Real :….. Curso: ……………. Nota: Indicadores: Identifican y comprenden diferentes tipos de textos. Reconocen los momentos de un cuento. Identifican párrafo y sustantivos propios y comunes. Reconocen signos de puntuación. Escriben un texto. I) Lee y elige la letra con la respuesta correcta: Mi calle (adaptación) Mi calle viene, mi calle va: mi calle, ¿cuándo descansará? Viene en verano llena de sol, fatigada y roja

• LECTURA DE COMPRENSION

  sedgar27LA BOTELLA Un hombre estaba perdido en el desierto, destinado a morir de sed. Por suerte, llegó a una cabaña vieja, desmoronada sin ventanas, sin techo. El hombre anduvo por ahí y se encontró con una pequeña sombra donde acomodarse para protegerse del calor y el sol del desierto. Mirando a su alrededor, vio una vieja bomba de agua, toda oxidada. Se arrastró hacia allí, tomó la manivela y comenzó a bombear, a bombear y

• Prueba Estrategias De Comprensión

  lilianverdejoI. Lea el texto e identifique la idea principal. Escríbala con sus palabras. 1. El papel es una estructura obtenida en base a fibras vegetales de celulosa, las cuales se entrecruzan formando una hoja resistente y flexible. Estas fibras provienen del árbol y, según su longitud, se habla de fibras largas de aproximadamente 3 milímetros (generalmente obtenidas de pino insigne u otras coníferas) o de fibras cortas de 1 a 2 milímetros (obtenidas principalmente del

• COMPRENSION DE LECTURA

  maryorieandreaNombre:…………………………… Curso:…………..…Fecha:………….…………  Lee atentamente la siguiente lectura: EL SUEÑO DE ANIBAL Había una vez un niño que se llamaba Aníbal, sus padres eran muy pobres, tanto que no tenían dinero para comprarle juguetes. Por eso Aníbal se conformaba con apretar su naricita contra las vidrieras de la juguetería y contemplar todos los hermosos juguetes que allí se vendían. Pero había un juguete que a él le parecía el más lindo de todos: un osito

• Lecturas Para Medir La Comprensión Lectora

  mayramontoyaEL PAJARITO Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas. Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve. Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores. Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar. Valiente (7 años) ________________________________________ PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIÓN ¿Cómo estaba el pajarito en su jaula? a) Alegre. b) Con

• LECTURA DE COMPRENSION

  LIZ_ZFORTALEZA Yo, tu Ordenador, una maquinita tan enclenque, sin poderosas palas, sin abrumadoras ruedas, sin desgarradores garfios, yo, hecho de diminutos circuitos impresos, ¿qué te puedo decir de Fortaleza? Que te hable uno de esos impresionantes tanques de guerra. Y, sin embargo, creo que sería capaz de dominar la más potente máquina, si me instalasen y programasen para ello. Mi fuerza no está en las apariencias. Vas comprendiendo lo que quiero decir. Hablo de la

• La superación de los problemas de comprensión de lectura en el cuarto grupo de la clase

  crist09I.- INTRODUCCIÓN Como docente y como maestro-alumno de la licenciatura en educación pongo a la disposición de quien corresponda el presente trabajo que considero es la constante búsqueda de estrategias que enriquezcan el trabajo con nuestros alumnos. Como docente nos enfrentamos a un sinnúmero de retos que de una u otra manera nos obligan a innovar nuestra práctica docente. La alternativa propuesta tiene como finalidad superar el problema planteado como lo es “La comprensión lectora”

• TEXTOS DE COMPRENSION DE LECTURA

  susanaymarcoLECTURAS 4ª año básico Modalidad de Trabajo. 1) Lee en silencio la lectura que se te indicará. 2) Realiza comentarios y desarrolla las actividades propuestas a continuación de cada texto. 3) NO DEBES RAYAR, DOBLAR NI DETERIORAR ESTE DOCUMENTO, PUES SERVIRÁ PARA QUE OTROS COMPAÑEROS TAMBIÉN PUEDAN UTILIZARLO. LECTURA Nº1. CLASIFICACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS Por su significado, referente y forma, los sustantivos se clasifican en: Comunes y propios Sustantivos comunes - Se refieren a todas

• Secuencia Didáctica Lectura De Comprensión

  mariodavegaSECUENCIA DIDÁCTICA LECTURA DE COMPRENSIÓN 1) Atención temprana por Susana Villanueva 2) El concepto náhuatl de la educación por Miguel León-Portilla 3) El maestro de escuela por Ignacio M. Altamirano 4) Nutrición y salud en la adolescencia de Evelyn Eisenstein 5) ¿Quieres conocer a los blues? Un cuento sobre el prejuicio y la diversidad étnica de María José Díaz-Aguado 6) Tres distintos enfoques en las propuestas de alfabetización inicial de Sofía Vernon 7) El valor

• LECTURA DE COMPRENSION PARA TERCER GRADO DE PRIMARIA

  paodenEl caminante de los pies gigantes Había una vez un señor muy alto, que tenía los pies tan grandes, que con un solo paso avanzaba como si hubiera dado tres. El señor estaba orgulloso de sus pies, porque gracias a ellos podía hacer lo que más le gustaba: viajar. Así, recorría con gusto los caminos. Su única propiedad era una bolsa donde guardaba un recuerdo de cada lugar que visitaba. Un día se encontró a

• Comprensión De Lectura

  JossvicÍNDICE: Capítulo I: INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 27 1- Descripción de la investigación ............................................................................................ 29 2- Justificación de la investigación .......................................................................................... 32 3- Nuestro objeto de estudio ................................................................................................... 35 4- Las hipótesis ...................................................................................................................... 36 5- Los objetivos ...................................................................................................................... 36 6- La metodología .................................................................................................................. 37 Capítulo II: FUNDAMENTACIÓN CONTEXTUAL DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI ......... 39 1- Contexto social, económico, educativo y cultural de España ..................................................... 41 1.1. Características de la sociedad del siglo XXI ...................................................................... 41

• Ejercicios De Lectura De Comprension

  angelzm29Nombre del alumno(a): Grupo: LECTURA DE COMPRENSION EL PAJARITO Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas. Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve. Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores. Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar. PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIÓN ¿Cómo estaba el pajarito en su jaula? a)

• Factores relacionados con la falta de comprensión de lectura para los estudiantes en todos los niveles deeducación

  rla14INTRODUCCIÓN educación escolar tanto como para los niños como para los jóvenes ya que está repercute en la capacidad de entender, explicar y componer textos en casi todas las asignaturas. Pero que consecuencia trae una mala comprensión lectora en los niños? A futuro esto puede traer muchos problemas en la educación media y en la educación universitaria y obvio que en la vida cotidiana el no saber las bases de una buena comprensión lectora te

• Comprension Lectora Y Lectura Veloz

  maria_soto_sEnsayo Comprensión Lectora y lectura veloz El mundo actual podría ser descrito como un mundo saturado de información. Si bien mucha de ella es controlada por un grupo muy pequeño de empresas e instituciones, también la internet (y su masificación) ha facilitado a muchas personas la posibilidad de compartir y acceder a una gran cantidad de información que antes era escasa o de difícil acceso. Las comunicaciones en tiempo real también permite compartir documentos, fotos,

• Comprensión De Lectura

  dincha1983The Devoted Friend From The Happy Prince and Other Tales (1888) One morning the old Water-rat put his head out of his hole. He had bright beady eyes and stiff grey whiskers and his tail was like a long bit of black india-rubber. The little ducks were swimming about in the pond, looking just like a lot of yellow canaries, and their mother, who was pure white with real red legs, was trying to teach

• Prueba De Comprension Lectora

  yanettpsPUNTAJE IDEAL 40 puntos PUNTAJE OBTENIDO PORCENTAJE NOTA OBJETIVO: Identificar y diferenciar la labor que cumplen en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, municipalidad, hospital, carabineros de Chile y las personas que trabajan en ella. ACTITUD: Demostrar actitud de respeto por cada una de los trabajos realizados, sean estos remunerados o no. I. Une con una línea a las personas de la columna A con los hechos que les correspondan en la columna

• Niveles de comprensión de la Lectura

  nbcncjhNiveles de comprensión de la Lectura[editar · editar código] La Lectura Comprensiva se da en distintos niveles de profundidad porque los lectores captan en forma diferente De allí que sea importante, en esa construcción de estrategias de lectura comprensiva, que conozcas el nivel al cual llegas en cada lectura que realizas. El concepto de comprensión se refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de

• FACTORES PERSONALES Y VARIABLES RESPONSABLES DEL EXITO Y EL FRACASO EN LA COMPRENSION DE LA LECTURA:

  janelenaDETERMINE LOS ASPECTOS QUE FUNDAMENTARON LA EXPLORACION DEL TERRITORIO VENEZOLANO: Tras la llegada de Colón a América, la vida animal, vegetal y bacteriana de esos dos mundos empezó a mezclarse. Este proceso, que el historiador estadounidense Alfred Crosby estudió exhaustivamente, se denominó intercambio post-colombino. Como consecuencia de la nueva unión de las antiguas masas continentales biológicamente diversas, el intercambio post-colombino tuvo importantes y duraderos efectos en todo el mundo. Se introdujeron nuevas enfermedades en las

• Problemas De Lectura, Escritura Y Comprensión Lectora

  1749Problemas en Lectura, Escritura y Comprensión Lectora Alumnos: Cindy Cervantes, Rosa Elvira Tirado Cisneros, Saul Abel Garcia Gpo: 3D Introducción 3 tipos de problemas en el aprendizaje de lectura: Problemas que se presentan en la escritura: Los escritores con dificultades carecen frecuentemente de un conocimiento claro de la finalidad de la escritura y de los destinatarios del escrito. Estos sujetos son incapaces de regular el proceso de la composición escrita (los procesos cognitivos y el

• Lectura De Comprensión

  Korne22NOMBRE:......................................................................................................................................... FECHA:............................................ PALABRAS LEÍDAS POR MINUTO ……………… U na vez existió un muchacho llamado Yungo. 7 Vivía en una granja muy grande, cercana a 15 los bosques. La granja estaba llena de 22 muchachos de todas las edades, los unos 29 hijos de los granjeros, los otros de los criados. 38 Yungo era un huérfano adoptado por la granjera. 46 Lo recogió siendo muy pequeño, pues sus padres se 55 ahogaron en el río cuando

• INFLUENCIA DE LA LECTURA EXTENSIVA EN LA ACTITUD Y COMPRENSIÓN CRÍTICA DE ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

  Purush1 INFLUENCIA DE LA LECTURA EXTENSIVA EN LA ACTITUD Y COMPRENSIÓN CRÍTICA DE ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA Autora: Lic. Lidia Govea C.I. 17.103.322 CARACAS, MAYO 2011 UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN COMISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ÁREA DE LINGÜÍSTICA MAESTRÍA EN INGLÉS, MENCIÓN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA 2 Maestría en Inglés Mención: Inglés como Lengua Extranjera INFLUENCIA DE LA LECTURA EXTENSIVA EN LA ACTITUD Y COMPRENSIÓN CRÍTICA DE ESTUDIANTES

• Lectura De Comprension

  luisamezcua21Describir lo que se sabe sobre sobre el tema. La comprensión lectora es la capacidad para entender todo lo que se lee, es la referencia al significado de las palabras que forman un texto; la comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona, el proceso a

• Técnicas De Lectura De Comprensión

  KachoRomeroEjemplo de Síntesis EL RELOJ: Se denomina reloj a un instrumento que permite medir el tiempo. Existen diversos tipos, que se adecúan según el propósito: Conocer la hora actual (reloj de pulso, reloj de bolsillo, reloj de salón o pared) Medir la duración de un suceso (cronómetro, reloj de arena) Señalar las horas por sonidos parecidos a campanadas o pitidos (reloj de péndulo, reloj de pulso con bip a cada hora) Activar una alarma en

• Reconceptualización de la lectura y de la comprensión lectora

  indyritaReconceptualización de la lectura y de la comprensión lectora Desde tiempos atrás la enseñanza de la lectura ha considerado que el lector es muy pasivo y esto le permite captar el significado de tal texto que lee. En los años cuarenta se propuso cuatro niveles de lectura: reconocimiento de palabras, comprensión, reacción o respuesta emocional, y por último la asimilación o evaluación. Como pasa el tiempo y con base a las investigaciones, se ha ido

• Lectura De Comprension

  raquelcarreonEL NIÑO PEQUEÑO Helen Buckley Una vez un niño pequeño fue a la escuela. Era bastante pequeño y era una escuela bastante grande. Pero cuando el niño pequeño descubrió que podía entrar a su salón desde la puerta que daba al exterior, estuvo feliz y la escuela ya no parecía tan grande. Una mañana, luego de haber estado un tiempo en la escuela, la maestra dijo: “Hoy vamos a hacer un dibujo”. ¡Qué bueno!, pensó

• Lectura De Comprensión

  marcelmde características que son necesarias para la representación de un esquema (Rumelhart, 1980, 1981, 1984; Rumeelhart y Ortony, 1977) son las siguientes: 1. Los esquemas tiene variables. 2. Los esquemas están incrustados unos en otros. 3. Los esquemas representan conocimiento a todos los niveles de abstracción. 4. Los esquemas representan el conocimiento de tipo enciclopédico mas que definiciones como las del diccionario. 5. Los esquemas son estructuras activas de reconocimiento cuyo procesamiento esta orientado a

• Lectura De Comprension

  papaAngelÓscar Benítez Hernández (2007). México. Texto inédito. [1] Aprendemos a hablar y a escribir en un nivel básico, porque hablar no es únicamente ocupar un limitado número de palabras; el resto de nuestracomunicación se logra por medio de gestos y señas para que nos entiendan; valerse de la escritura tampoco es sólo redactar mensajes breves, copiar fragmentos de un libro para hacer un resumen o transcribir frases que siempre escuchamos en la televisión. Hablar y

• Niveles De Comprension En La Lectura

  RubensalazaarNiveles de comprensión de la lectura[editar] La lectura comprensiva se da en distintos niveles de profundidad porque los lectores captan en forma diferente De allí que sea importante, en esa construcción de estrategias de lectura comprensiva, que conozcas el nivel al cual llegas en cada lectura que realizas. El concepto de comprensión se refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas. Se

• Prueba Lectura Amigos Del Alma

  anggy10* Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. (1 punto c/u) 1.-_____ Lulai y Arturo son los mejores amigos de la escuela. 2.-_____ Lulai aceptó casarse con Arturo para siempre. 3.-_____ Los amigos o invitados de la boda tiraba arroz a los novios. 4.-_____ A Arturo le encantaba besar y abrazar a Lulai. 5.-_____ Un día Lulai se cansó de casarse con el mismo novio y se casó

• Prueba De Comprension Lectora

  akira1011Prueba de Comprensión Lectora UN SECRETO EN VENTANA. Norma Huidobro. Subsector: Lenguaje y Comunicación. Profesor: Manuel Ballesteros Villavicencio Nombre: _________________________________ Curso: Sexto año Básico Fecha: I.- Responde las siguientes preguntas eligiendo la alternativa correcta: 1.- ¿Quiénes conforman el grupo familiar del Protagonista? A.- Don Mauricio, Etelvina, Jimena y Manuel. B.- Leticia y Lucas. C.- Sus padres y su tío favorito. D.- Vive solo en el segundo piso de un gran almacén de Buenos Aires. 2.-

• Lectura De Comprensión

  lincegomezLECTURA DE COMPRENSIÓN (Lectura en silencio) INDICACIONES: Lee con cuidado el siguiente fragmento para que después contestes las preguntas que se te harán. C ruzando el desierto un viajero, vio a un árabe muy pensativo sentado al pie de una palmera... a poca distancia reposaban sus camellos pesadamente cargados. Se acercó al pensativo mercader diciéndole: - Buen amigo, salud. ¿Por qué estáis tan pensativo? - Estoy afligido porque he perdido la más preciosa de las

• Guia Comprensión De Lectura

  arbolrojoGUIA DE EJERCICIOS ACTOS DE HABLA Instrucciones. Lea atentamente cada una de las situaciones comunicativas. En cada una de ellas reconozca: a) El acto locutivo. b) El acto ilocutivo. c) El acto persoluctivo. d) El tipo de acto de habla. e) Si el acto de habla es directo o indirecto. Ejercicio 1 José y sus amigos pasaron todo el día juntando dinero para una tocata de hip-hop. -- Vamos pal centro. Ahí hay más mone’a

• PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA

  leislygarciabJuan Matasiete (cuento tradicional), Anónimo Había una vez un zapatero remendón que se llamaba Juan. Como todos los zapateros remendones, no ganaba casi nada. Un día de verano, más malhumorado que otras veces y agobiado por el calor. Juan estaba tirado en el suelo intentando dormir. Un montón de moscas zumbadas dentro de la casa, incordiando, y Juan, en un arrebato furioso, pegó un manotazo y mató siete de un golpe. Contó las moscas despatarradas

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 4º básico Lectura Domiciliaria “Ingo y Drago”

  Prueba de Lenguaje y Comunicación 4º básico Lectura Domiciliaria “Ingo y Drago” Nombre: ……………………………………Curso:………………Fecha:……………… Rut:………………………………..Puntaje Ideal: 29 Puntaje Obtenido:………… I - Contesta con V si es verdadero y con F si es falso. (1 pto c/u) 1…………….Ingo se encuentra un huevo en el parque 2…………….El autor/a del libro es Mira Lobe 3…………….El perro que ladraba a Ingo era de Miguel y Petra. 4…………….Detrás del muro se encontraba el colegio. 5…………….La hermana de Ingo se llamaba

• LECTURAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

  lagatitaLA CUCARACHA COMELONA A una cocina sucia y descuidada con restos de dulce y hasta de carne asada, un día llegó muy burlona una cucaracha comelona. Y con paso veloz saboreo un plato de arroz. Por la estufa se apresura y salta del bote de basura. ¡Que banquete delicioso! ¡Por aquí hay un chicloso! En la cocina sigue buscando y hasta la mesa llega volando. ¡Y se encuentra un piloncillo y un sabroso jamoncillo! La