Prueba Comprension De Lectura

• Prueba de Lectura Complementaria .Lenguaje y Comunicación 4° Básico[

  jocelynbrownPrueba de Lectura Complementaria Lenguaje y Comunicación 4° Básico Nombre: R.U.T.: Curso :4° Fecha: Lectura Complementaria Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Aprobación Puntaje Real Nota N° 2: “Ada, Madrina y otros seres”, Pepe Pelayo 36 22 Evaluación Diferenciada: Si No Observaciones: Objetivo: -Leer comprensivamente texto narrativo extrayendo información relevante. Tabla de Especificaciones Extracción de la Información Incremento del Vocabulario Parafraseo Argumentación Ortografía Información Explícita Información Implícita Puntaje Ideal 16 Puntaje Ideal 12 Puntaje Ideal 4

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “B” “El jamón del sándwich”

  glaquirozHERMANAS DE LA PROVIDENCIA ESCUELA Nº 115 SAN JOSE EL ROBLE - 661 – RECOLETA FONO - 6217788 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “B” “El jamón del sándwich” Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACION Nombre del profesor: GLADYS QUIROZ Nombre completo del alumno: _______________________________________________ Rut: ______________________________ Fecha de evaluación: ____________________ Curso a evaluar: 8 AÑO A Y B Puntaje de la prueba: 27 puntos. Puntaje obtenido: __________ Nota: ________________ Objetivo a evaluar: 1.- Inferir información implícita a partir

• LA GRAN PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

  yohasPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Libro: “Ricitos de oro y los 3 osos” Nombre: ________________________________ Curso: _______ Fecha: ________ 1. Marca la alternativa correcta. 1. ¿Cómo se llama la niña del cuento? 1. Caperucita roja 2. Riocitos de oror 3. Pinocho 1. ¿Qué animales son personajes de este cuento? 1. Leones 2. Ballenas 3. Osos 1. ¿Cuántos osos aparecen en este cuento? a )tres b) uno c)dos 4. ¿Qué se rompio cuando ricitos de oro entro

• Prueba de Lectura Complementaria “El festín de Agustín”

  Mirza PinedaPrueba de Lectura Complementaria “El festín de Agustín” Nombre:____________________________________ Curso: 2º ___ Fecha: ___________________ Pje. Real: _23_ Pje. Obtenido:_____ 1. Completa la siguiente ficha (5 pts) * Nombre del libro: _______________________________________ * Nombre del Autor:______________________________________ * Personaje Principal (1): _______________________________ _____________________________________________________ * Personajes Secundarios (2) : ______________________________ _____________________________________________________ 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta (7 pts) 1. ¿Qué animal es Agustín?: a) gato b) pudú c) oso 1. Para la fiesta de Agustín

• Prueba de lectura Complementaria “EL AÑO DE LA BALLENA”

  Rubelangel_4556Prueba de lectura Complementaria “EL AÑO DE LA BALLENA” Nombre: ………………………………………………………….. Curso: ……………….. Fecha: …………….…. Puntaje: ..…………….. Nota: …………………… ÍTEM I Selección múltiple. Marca la alternativa correcta 1.- ¿Quién es el protagonista de la historia leída? a) Damián b) Ismael c) Juan d)Ramón e)La ballena blanca 2.- ¿Qué tipo de narrador predomina en el libro? a) Narrador omnisciente b) Narrador protagonista c)Narrador testigo 3.- ¿A qué se dedicaba el tío de Ismael, llamado Juan? a)

• PRUEBA DE LECTURA PERSONAL “CUENTOS DE MI ESCRITORIO”.

  marcelapucvPRUEBA DE LECTURA PERSONAL “CUENTOS DE MI ESCRITORIO” Nombre: _____________________________________________Fecha:____________ Puntaje ideal:______ Puntaje obtenido:________ I.Marca con una x la alternativa correcta. 1.- El lápiz, lapicera, goma, papeles, tijera, cortapluma, etc. Son considerados por el protagonista como sus amigos, porque con ellos: 1. Puede hacer dibujos que lleva a los diarios. 2. Escribe cuentos que luego nadie compra; 3. Hace planos de edificios; 4. Opciones a y b. 2.- Todos los cuentos que aparecen están inspirados

• Prueba de lectura complementaria “El diario de Ana Frank”

  TabiyoColegio Pedro Marín Alemany Asignatura de Lenguaje Prueba de lectura complementaria “El diario de Ana Frank” Nombre: Curso: Fecha: I.- Marca la alternativa según corresponda 1- El “diario” está escrito por: 1. Ana Poliaskoka 2. Anne Marie du Frank 3. Ana Frank 4. Ana Fraser 2- Ana recibió el diario: 1. Como regalo de fin de curso 2. Como regalo de cumpleaños 3. Lo compró en una tienda 4. Lo encontró en una mesa 3-

• PRUEBA DE LECTURA PARA QUINTOS AÑOS “MAMIRE, EL ÚLTIMO NIÑO”

  yohanadelacruzCOLEGIO SAN ANDRÉS DE COLINA Departamento de Humanidades Lenguaje PRUEBA DE LECTURA PARA QUINTOS AÑOS “MAMIRE, EL ÚLTIMO NIÑO” Nombre: Puntaje Total: Curso: Puntaje Obtenido: Fecha: OBJETIVOS: - Desarrollar estrategias de comprensión lectora. - Aplicar estrategias de reconocimiento léxico. - Identificar ideas centrales y secundarias. - Inferir información relevante. - Apreciar y valorar el .mensaje cultural, social y humano de las obras literarias. - Producir textos literarios. Instrucciones generales: * Los alumnos solo deben responder

• PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA 5° BÁSICO.

  Estefany Sofía“Formando líderes emprendedores y responsables con el medio ambientes” PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA 5° BÁSICO “El jardín secreto” Profesora Estefany Pavez V. Nombre : ______________________________________ Curso : ________ Fecha : ______________________________________ Puntaje : Puntaje obtenido : Nota : Objetivo de aprendizaje: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: interpretando el lenguaje figurado presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto; determinando

• Prueba de Lectura Domiciliaria: La Odisea

  Nelson ParraLengua y Literatura Octavo Año Básico A Prueba de Lectura Domiciliaria: La Odisea Nombre: __________________________________________ Curso: 8° _____ Fecha: ________________ Puntaje Ideal: 71 puntos Puntaje Real: __________ Nivel de Exigencia 60%. Nivel de Desempeño Muy Bajo bajo Medio Alto Inferior a 4.0 4.1 a 5.0 5.1 a 5.9 6.0 a 7.0 Instrucciones Generales: * Lee con mucha atención cada pregunta y piensa la respuesta antes de contestar. * Intenta contestar todas las preguntas que puedas.

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE LENGUAJE Y COMUNICACION 4° BÁSICO

  Constanza Osorio BañadosDescripción: Descripción: INSIGNIA PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE LENGUAJE Y COMUNICACION 4° BÁSICO TEXTO “RITALINDA” FILA A Nombre ………………………………………………………..…………………………….…………………….. Fecha:…………………………Ptje ideal 44 pts…... Pts. obtenidos……………Nota……………………. OBJETIVO: Leer comprensivamente textos de lectura complementaria y responder a preguntas implícitas , explicitas y valorativas. 1. MARCA UNA V SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSO, JUSTIFICA LAS RESPUESTAS FALSAS.(12PTOS) 1. ……… La protagonista de la historia es una niña de 4° grado con mucho gusto por

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE LENGUAJE Y COMUNICACION 4° BÁSICO.

  JenniferAvila06UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO PROTOCOLO DE INVESTIGACION TEMA: LA DISCRIMINACION. TITULO: LA IGNORANCIA DE LAS PERSONAS ES EL CAMINO EXACTO A LA DISCRIMINACION DE LOS ENFERMOS DE VIH-SIDA. AUTOR: AVILA RAMOS JENNIFER ELIZABETH. TUTOR: MTRO. SERRANO MORAN JOSE ANTONIO. LUGAR Y FECHA: TEPIC NAYARIT A 19 DE NOVIEMBRE DEL 2015. INDICE. Planteamiento del problema 1 Introducción 2-3 Preguntas de Investigación 4 Justificación 5-6 Antecedentes generales 7-8 Hipótesis 9 Objetivos generales 9

• PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA.

  Myriam López SáezPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA OBJETIVOS: Leer, comprender y disfrutar de la obra literaria acercándolos a su mundo, de manera de otorgarle un mayor grado de significatividad , estimulando el pensamiento crítico. Habilidades: leer, comprender, analizar, pensamiento crítico, relacionar, responder. NOMBRE:_______________________________________________________FECHA:____________________ I.-LEE Y ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA (9 p) 1.-Papelucho describe la vida de los indios mencionando en el texto que: a) Los niños aprenden a disparar con la honda, nadar en el río hacerse fuertes.

• Prueba de lectura complementaria “Yo el gran fercho”

  firmrabitPrueba de lectura complementaria “Yo el gran fercho” Nombre:______________________________________________________________ Fecha: ____________________Puntaje ideal:47puntos/_________. I- Lee atentamente cada pregunta y encierra la letra de la alternativa correcta en un círculo. 1. ¿Cuál es el nombre del personaje principal del cuento? a) Su nombre es Pablo. b) Su nombre es Rosa. c) Su nombre es Fercho. 2. El personaje principal creía que era un: a) Policía. b) Detective. c) Investigador privado. 3. ¿Qué hace el personaje principal antes

• Prueba de lectura “ El Diario de Ana Frank”

  Dani Beñaldo CatalánMlle. Daniela Beñaldo Catalán 8°B Septiembre 2016 Prueba de lectura “ El Diario de Ana Frank” NOMBRE:__________________________________________________ ESCALA: 60% PTJE. IDEAL: PTJE. REAL: NOTA: APRENDIZAJES ESPERADOS: -Demostrar conocimientos generales y particulares sobre la estructura, historia, personajes y acontecimientos de la obra leída. -Comprender y aplicar vocabulario a partir de la obra leída. Remplaza la palabra destacada en el fragmento de la novela por la alternativa que más se acerca al significado, sin cambiar el sentido

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA.

  ca31PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Fray Perico y su borrico I FICHA BIBLIOGRAFICA Título___________________________________________________________________________ Autor___________________________________________________________________________- Personaje principal________________________________________________________________ Personajes secundarios_____________________________________________________________ Ambientes_______________________________________________________________________ II VERDADERO O FALSO Escribe un V si la oración es verdadera y una F si es falsa frente a cada oración.- Justifica las falsas 1.-_____ Fray Perico era un reconocido médico del pueblo ________________________________________________________________________________ 2.-_____ El convento tenía 100 frailes ________________________________________________________________________________ 3.- _____ El convento era un lugar muy elegante lleno de comodidades ________________________________________________________________________________ 4.-_____

• Prueba de Lectura Complementaria 3° básico Ritalinda es “Ritasán”

  Panxo Labbe AguileraPrueba de Lectura Complementaria 3° básico Ritalinda es “Ritasán” Nombre:…………………………………………………………………….… fecha:………………. N° de lista:…..... 1. Verdadero y falso. Escribe V si es Verdadera y F si es Falsa. (1pts c/u) 1. ________ Rita odia las clases de inglés porque dice que no sirven para nada. 2. ________ A Rita le encantaba bañarse. 3. ________ “lo mejor del mundo son las vacaciones” eso opina Samuel 4. ________ La compañera nueva de Rita es china. 5. ________

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “MOCHA DICK”

  pandreitaC:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\insignia.png C:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\icones_2014-15.jpg C:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\icones_2014-15.jpg C:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\icones_2014-15.jpg COLEGIO MARISTA MARCELINO CHAMPAGNAT PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “MOCHA DICK” OCTAVO AÑO BÁSICO Prof. Paula Vega González Nombre: _____________________________________ Curso: ______ Trimestre: ______ Fecha: ___________________ Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje obtenido: _______ Objetivo: Extraen información explícita e implícita reconociendo tipos de textos, interpretando los textos leídos, reflexionando sobre ellos. Habilidades: * Identificar. * Fundamentar. * Describir. * Comunicar. Aprendizajes clave: * Extracción de información explícita e implícita. * Interpretación de textos

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Mi amigo el Negro”

  Fernanda GarridoColegio Los Jazmines Lenguaje y Comunicación Melipilla PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Mi amigo el Negro” Nombre: ______________________________________________________ Curso: 5°____ Puntaje real: 43 puntos Puntaje obtenido: ____________ Nota: ITEM I: SELECCIÓN ÚNICA. Lee con mucha atención y luego responde seleccionando la letra de la alternativa correcta. (14 puntos) 1. ¿Quién es el autor del libro? 1. Gabriela Mistral. 2. Felipe Alliende. 3. Mabel Condemarín. 4. Marcela Paz. 2. El verdadero nombre del Negro era: 1. Claudio

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “MAURO OJOS BRILLANTES”

  Camii AravenaCOLEGIO “SAINT ARIELI” SUBV.COMPARTIDA AV.COLÓN Nº 725 - R.B.D.:10594-5 FONO: 228581016 – SAN BERNARDO PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “MAURO OJOS BRILLANTES” Nombre: ____________________________________________________Segundos Yimenen/ Kimen. Fecha: ______________________________ Prof. Camila Aravena E. Puntaje: ________/36 puntos. Objetivo: Reconocer e identificar hechos presentados en el cuento y características de los personajes. Clasificar palabras según su número de sílabas. 1. Selecciona la alternativa correcta: (7 puntos) 1. El autor del texto es: a.- Marlene Carroza b.- Maite Carranza c.-

• PRUEBA DE LECTURA “EL JARDIN SECRETO”

  Magdalena RupayánPRUEBA DE LECTURA “EL JARDIN SECRETO” Nombre……………………………………………………Curso……………….Fecha : 29-08-16 Puntaje ideal : 64 Puntaje obtenido………………… Nota……………………………… Objetivo: Valorar la lectura como una práctica que te permite ampliar tu visión de mundo PRIMERA PARTE: VERDADERO O FALSO RESPONDE CON UNA “V” SI ES VERDERO O CON UNA “F” SI ES FALSO. JUSTIFICA LAS FALSAS 1.- ______ Mary Lennox quedó huérfana, porque sus padres murieron en una tormenta de arena __________________________________________________________________ 2.- ______ El libro se llama

• Prueba de lectura domiciliaria “El enfermo imaginario”

  Camila Paz Esteban GuerreroColegio Confederación Suiza INSIGNIA[1] Lenguaje y Comunicación Prof: Catalina García H. Prueba de lectura domiciliaria “El enfermo imaginario” Nombre: __________________________________________________ NOTA: Fecha: _____________ Ptje Ideal 53 ptos. Ptje Real ________ . I. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, ennegrece la letra de la alternativa correcta. / 10 ptos 1. La obra pertenece al género: a) Lírico. b) Dramático. c) Expositivo. d) Narrativo. 1. El nombre del personaje principal era: a) Argan.

• Prueba de Lectura Complementaria: “La cama mágica de Bartolo”

  Clau.FranColegio Siglo XXI de Lampa. Subsector: Lenguaje y Comunicación. Profesora: Claudia Francisco Miños. Nivel: 4° Básico. Prueba de Lectura Complementaria: “La cama mágica de Bartolo” Nombre: Fecha: Indicadores de evaluación: Profundizan su comprensión de las narraciones leídas: › Extrayendo información explícita e implícita. › Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia. › Describiendo a los personajes. › Extrayendo vocabulario en contexto. › Reconociendo figuras literarias: Onomatopeya. Puntaje real: Puntaje obtenido: Nota: 1. Lee

• PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA

  rosa1371Colegio Metodista Robert Johnson Departamento de Lengua Castellana y Comunicación Profesora: Rosa Tapia Vásquez Sextos Básicos A, B y C PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA Alumno(a):……………………………………………………………………………….. Puntaje ideal: 36 Puntaje obtenido: Fecha:…………………………………………. Curso: 6°………… Objetivo: Reconocer información implícita y explícita de un texto. Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. Identificar contenidos y valores presentes en el libro. Instrucciones: Lee atentamente antes de responder, escribe con buena ortografía y letra clara, revisa

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Y CONTENIDOS

  CarpedieneLiceo Católico Atacama Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora Diane Arenas PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Y CONTENIDOS Nombre:__________________________________________ Curso: 7º año _________ Fecha:_______________________ Puntaje total: puntos Puntaje Obtenido: _________________ Nota: _________________________ Instrucciones: Lea atentamente cada ítem, conteste con lápiz a pasta toda la prueba excepto el ítem de desarrollo, recuerde que no puede usar corrector, ni dobles respuestas, de hacerlo la respuesta será evaluada negativamente. I. VERDADERO Y FALSO (Recordar – Comprender): Escriba V o

• Prueba de lectura Marianela.

  Jeisson Martín PovedaCOLEGIO SAN JOSE SURORIENTAL Institución Educativa Distrital Aprobado por Resolución 04 – 181 de 24 de Noviembre de 2009 Para Educación Preescolar, Básica y Media Nit: 830035369-4 Código DANE: 11100112304 Evaluación compresión de lectura Marianela de Benito Pérez Galdós Nombre: __________________________________ Fecha: _________ Curso: ______ I- Identificación de la obra: 1. Ficha del libro: Nombre (verdadero) de la protagonista: _____________________________ Autor: __________________________ Época en que se desarrolla la obra: __________________________ Lugar en que se desarrolla

• Prueba de Lectura L a bruja bella y el solitario

  AkhadijjahPrueba de Lectura L a bruja bella y el solitario Nombre:________________________________________________________ Curso:_____________ Fecha:_____/_____/_______/ I.-Lee atentamente las preguntas y marca la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.-La bruja bella vivía en: a) Santiago b) Valdivia c) Arica d) Chillán 2.-La bruja bella era una hechicera de categoría: a) Malvada b )Traviesa c) Siniestra d) N/A 3.-La bruja bella dejó sin clases a los niños y formo con las sillas a) Una torre b) Una pirámide

• PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Nancy SolísPRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Curso: Semestre: Nombre del Alumno: Docente: Fecha: Tipo de Evaluación: PRUEBA OBJETIVA. Puntaje Ideal: 40 puntos Puntaje Real: Puntaje obtenido: Calificación Aprendizaje Esperado: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la historia. Responde con V si es verdadero o F si es falso. Borrones 2 pts c/u Justifica las falsas. =

• Prueba de lectura la remolienda

  cataclismoxxCOLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI COORDINACIÓN ACADÉMICA SEDE PUENTE ALTO Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Profesor: Catalina Jarpa/Verónica Camilo Puntaje Total Puntaje Obtenido CONTROL DE LECTURA Nº 08 “La Remolienda” 45 Calificación Nombres Curso I°B Fecha DICIEMBRE 2016 Contenidos * Lectura complementaria. Objetivos * Comprender una obra literaria reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personal y de conocimiento de sí mismo y del mundo. Instrucciones * Debe leer muy bien antes de responder

• PRUEBA DE LECTURA N°3 “EL PRINCIPITO” – ANTOINE DE SAINT EXUPERY

  Smovic Varoslogotipo del CSM PRUEBA DE LECTURA N°3 “EL PRINCIPITO” – ANTOINE DE SAINT EXUPERY SÉPTIMOS AÑOS NOMBRE: …………………........................................……………… CURSO:………………FECHA: …………… PTJE IDEAL: 57 puntos PTJE REAL: PTJE OBTENIDO:…………….. NOTA: HORA INICIO: …….……………… HORA TÉRMINO: ……………………….. PUNTAJE POR LECTURA DIARIA/FICHA ANALISIS LITERARIO: 5 - 4 -3 - 2 - 1 - 0 OBJETIVOS: 1. IDENTIFICAR EL GRADO DE COMPRENSIÓN LECTORA. 2. RESPONDER A PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LITERAL, INFERENCIAL Y VALORATIVAS 3. LOCALIZAR Y RECONOCER LOS DISTINTOS

• Prueba de Lectura Complementaria.

  FulviaandreaPrueba de Lectura Complementaria Yo, el gran Fercho y el ladrón. Nombre : _______________________________________________Curso 3 º Año Fecha:__________________ I.- Marca la alternativa correcta con una X 1.-¿Cómo se llama el perro de Fercho: a) Loco b) Lodo c) Coco d) loro 2.-¿Dónde encontró Fercho a su Perro? a) En la Plaza b) En la feria c) En el Parque d) En la calle 3.-¿Qué comía el perro de Fercho? a) Hamburguesas b) Huesos c) Panqueques

• PRUEBA DE LECTURA “La Porota “ Terceros años básicos

  maritzaesPRUEBA DE LECTURA “La Porota “ Terceros años básicos Nombre _____________________________ Fecha_______ Nº____ curso_______ Ptje total ____ ptje obtenido ______ Nota ________ I.- Lee muy bien, encierra y ennegrece la alternativa correcta (20 PTS). 1. Porota era: a) Morena de trenzas largas. b) Rubia de pelo corto. c) Rubia de trenzas largas. 2.- Porota y Mimí bajaron a la ciudad en donde había: a) Una reunión de vecinos. b) Un baile enorme. c) Una fiesta

• Prueba de Lectura Comprensiva: “El Fantasma de Canterville”

  Francisca VargasColegio Parroquial Santa Rosa de lo Barnechea. Departamento de Lenguaje. Profesora: Francisca Núñez Vargas. Sextos Básicos Prueba de Lectura Comprensiva: “El Fantasma de Canterville” Nombre: Sexto B. 26 de agosto de 2.011 Puntaje máximo: 23 puntos Puntaje obtenido: %: Marca con una X en el cuadro correspondiente ¿Leí el libro? □sí, entero □no lo leí entero □no lo leí. Instrucciones: * Tienes 40 minutos para contestar la prueba. * Utiliza sólo lápiz pasta negro o

• Prueba de lectura complementaria: Bibiana y su mundo

  cvera1992Prueba de lectura complementaria: Bibiana y su mundo Nombre: ....................................................................................................Nota:…………… Fecha: …………..................……….... Puntaje total: 29 // Puntaje Obtenido:.............. Objetivo: Lectura comprensiva de textos literarios, identificando información explícita, implícita y valorativa. INSTRUCCIONES: * Lee con mucha atención cada indicación antes de responder. * Cuida la presentación de tu prueba, preocúpate de tu letra y redacción. Recuerda que: por cada 3 faltas de ortografía, se descontarán 2 décimas * Recuerda que NO SE ACEPTAN BORRONES. I. Selección

• Prueba comprension lectora 3 y 4to basico.

  Iván BustosEvaluación de Lenguaje 4° año Nombre: ________________________________________________________________ Rut: ___________________________________________________Fecha: 30/ 06/ 2016 Objetivo: Leer comprensivamente. Extraer información explicita e implícita. Indicadores de Evaluación › Aluden, en sus comentarios escritos, a información explícita de un texto. › Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto. › Describen a los personajes usando información explícita e implícita del texto. Leer atentamente y extraer información explicita e implícita del texto. EL MIEDO DE POLDO

• Prueba de Lectura Complementaria Libro ¡Huy que felicidad!

  mpaulinacPrueba de Lectura Complementaria Título : ¡Huy que felicidad! Autor: Neva Milicic Nombre: ____________________________________________________________ I Responde V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Justifica si es falsa. 1.- Catalina se sintió feliz cuando aprendió a andar en bicicleta. _____ ____________________________________________________________ 2.- Karen se sintió feliz cuando le regalaron un perrito. ____ 3.- El niño que estaba de cumpleaños se llamaba Matías. ____ 4.- Magdalena disfruto con el ballet de “El lago

• PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA: El sabotaje amoroso, Amélie Nothomb

  Marielaf1977FILA A PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA: El sabotaje amoroso, Amélie Nothomb Nivel: IIIº MEDIO / Subsector: Lengua Castellana y Comunicación Profesora: Mariela Farías Nombre del alumno/a: _______________________________ Curso: III°___ Fecha ___/___/___ Puntaje máximo: 38 ptos Puntaje obtenido: __________ NOTA: VOCABULARIO CONTEXTUAL. “Los italianos eran lo mejor y lo peor: entre ellos había cobardes y valientes a partes iguales. Es más: el heroísmo de aquellos valientes obedecía a sus cambios de humor. Los más temerarios podían

• Prueba de lectura complementaria “Otelo y el hombre de piel azul” Sara Bertrand

  lissgarayDepartamento de Lenguaje y Comunicación Escuela Básica N°3 José Abelardo Núñez Nº3 Prueba de lectura complementaria “Otelo y el hombre de piel azul” Sara Bertrand Nombre: Curso: 3º Básico____ Apellidos: Fecha: /04 /2017 Instrucciones Generales: Al momento de responder ten presente: * Esta prueba de lectura corresponde al libro leído. * Las preguntas planteadas son de alternativas, desarrollo y secuencia. Se te solicita escribir con letra clara y legible. * El puntaje total es de

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Los Cretinos” Roald Dahl

  Diego MoralesColegio de la Santísima Trinidad Padres de Schoenstatt Lenguaje y Comunicación Diego Morales M. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre: ____________________________________________________ Curso: 5° Básico Fecha: Contenido temático Habilidades cognitivas “Los Cretinos” Roald Dahl -Comprensión -Interpretación -Síntesis Instrucciones: responda las interrogantes que se plantean en este instrumento evaluativo, procurando: evitar borrones, mantener una ortografía adecuada y redactar ordenadamente sus ideas. 60% nivel de exigencia. Tiempo máximo: 60 minutos. ENTREGAR TODAS LAS RESPUESTAS ESCRITAS CON LÁPIZ PASTA. ¡Éxito!

• Prueba comprension lectora. Comprender y reflexionar sobre las narraciones leídas, extrayendo información explicita e implícita

  pazlopezPrueba 5º Básico Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: puntaje Total: Instrucciones: * Lee atentamente antes de responder. * Marca con una X las alternativas. * Utiliza solo lápiz mina * Destaca o subraya las pistas. * Tienes 80 minutos para desarrollar la evaluación Objetivo: Comprender y reflexionar sobre las narraciones leídas, extrayendo información explicita e implícita. Observa y lee atentamente la siguiente imagen y luego responde las preguntas 1 a la 6. DSC_0982.JPG Eje: Lectura/

• Prueba de lectura complementaria Emilia y la dama negra

  Gianfranco RattoDAEM ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación ESCUELA REPÚBLICA DE ARGENTINA PROFESOR (A): Gian Franco Ratto Herrera CURSO: 6° año A PUNTAJE REAL: 65 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Prueba de lectura complementaria Emilia y la dama negra. Nombre: Curso: Fecha: Objetivo de Aprendizaje: * Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector. OA-19 * Leer habitualmente para aprender y recrearse. OA-1 1. Marca la alternativa correcta según corresponda. (2 Pts) 1. ¿Cómo se llama el autor del

• Prueba de lectura de “Hijo de Ladrón”

  Carlos Rodrigo Mora Contrerasinsignia colegio Colegio Santa María de Cervellón 3° medio electivo Departamento de Lenguaje y Comunicación Nota Prueba de lectura de “Hijo de Ladrón” NOMBRE: _______________________________________________________________________ Puntaje Total: 35 puntos Puntaje Real:............. Fecha: 25 de abril NOMBRE: FECHA: Vocabulario contextual. Texto 1 Vocabulario contextual. Texto 2 1 2 3 4 8 9 Texto 1 1. Vocabulario contextual. “(Imagínate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar exactamente,

• PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA“LA BRUJA AGUJA Y OTRAS HISTORIAS”

  cholyrancaguaPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA “LA BRUJA AGUJA Y OTRAS HISTORIAS” Nombre: ___________________________________________________________ Curso: _____ Fecha: ____________ Puntaje ideal: 35 puntos Puntaje real: Objetivos de Aprendizaje LECTURA OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes › recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el

• Prueba de lectura complementaria “El horroroso monstruo lindo”

  cabuffonColegio Ministro Diego Portales Profesora Daniela González V. Lenguaje y Comunicación diego_portales Prueba de lectura complementaria “El horroroso monstruo lindo” Tercero básico Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: ____/____/_____ Puntaje real: ______ Puntaje obtenido: _______ 1. Lee cada pregunta y marca con un círculo la alternativa correcta: 1. El autor del libro, “El horroroso monstruo lindo” es: 1. Marcela Paz 2. Mauricio Paredes 3. Esteban Cabezas 4. Leonardo Ríos 1. ¿Por qué al comienzo se advierte que la

• PRUEBA DE LECTURA INDIVIDUAL “EL CUADERNO SECRETO”

  lucecita23PRUEBA DE LECTURA INDIVIDUAL “EL CUADERNO SECRETO” NOMBRE; FECHA: 31 de mayo de 2017 Objetivo de aprendizaje: Resultado de imagen para EL CUADERNO SECRETO OA3_ Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. OA4_ Profundizar su comprensión de las narraciones leídas OA10_ Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. 1. Marca la alternativa que sea correcta.(2 puntos cada una) 1. Quién es

• PRUEBA DE LECTURA SEXTO BÁSICO “TODO POR UNA AMIGA”

  cristianituColegio San Andrés de Colina Resultado de imagen para san andres de colina Departamento de Lenguaje PRUEBA DE LECTURA SEXTO BÁSICO “TODO POR UNA AMIGA” Nombre Puntaje ideal Curso Puntaje obtenido Fecha Nota Objetivos: * Desarrollar estrategias de comprensión lectora. * Aplicar estrategias de reconocimiento léxico. * Identificar ideas principales y secundarias. * Inferir información relevante. * Apreciar y valorar el mensaje cultural, social y humano de las obras literarias. * Producir textos literarios. Instrucciones

• PRUEBA DE LECTURA INDIVIDUAL “EL CUADERNO SECRETO"

  LucecittaPRUEBA DE LECTURA INDIVIDUAL “EL CUADERNO SECRETO”(adecuada) NOMBRE; FECHA: 31 de mayo de 2017 Objetivo de aprendizaje: Resultado de imagen para EL CUADERNO SECRETO OA3_ Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. OA4_ Profundizar su comprensión de las narraciones leídas OA10_ Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. 1. Marca la alternativa que sea correcta.(2 puntos cada una) 1. Quién es

• Prueba de Lectura Domiciliaria 7° Básico. L y L[pic 1] “Veraneando en Zapallar”

  jotaviesPrueba de Lectura Domiciliaria 7° Básico. L y L http://www.colegionazareth.cl/styles/Yellow-Orange/logo.png “Veraneando en Zapallar” Nombre: Fecha: Objetivo: Comprender obra leída Distinguir personajes principales y sus características Reconocer biografía del autor Apreciar y valorar obra narrativa Puntaje: / 118 Pts. Exigencia: 70% Calificación: Instrucciones *Lee atentamente cada ítem y responde que se te pide. *Recuerda aplicar estrategias de comprensión lectora. Responde: (5 pts. c/u) 1)-Menciona datos biográficos del autor _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)- Menciona 7 personajes de la obra

• Prueba de lectura Mujercitas

  matreny“Mujercitas” Instrucciones: * Lee detenidamente cada pregunta. * Tienes 80 minutos para realizar tu prueba. * Revisa muy bien antes de entregar. Ítem 1. Verdadero y Falso. Lea cuidadosamente las siguientes aseveraciones. En caso de ser verdadera coloque una V, si es falsa una F. JUSTIFICAR SÓLO ES FALSA. (1 pto. c/u) 1. ____ Laurie y Jo tenían una relación amorosa. _____________________________________________________________________________ 1. ____ El día de navidad las niñas deciden gastar su dinero en

• PRUEBA DE LECTURA “EL PINGÜINO ADIVINO”

  Marcela Pardo DuránPRUEBA DE LECTURA “EL PINGÜINO ADIVINO” NOMBRE: FECHA: Instrucciones: Lee atentamente la pregunta antes de contestar, tómate un momento para pensar tu respuesta. Recuerda que puedes hacerlo y que debes dar tu mejor esfuerzo. I. Responde las siguientes preguntas de alternativas. (Recuerda que sólo una es la correcta) 1.- ¿Cuál es el título del libro? A) El pingüino y sus amigos B) El pingüino y su bola mágica C) El pingüino adivino D) El pingüino