Prueba De Historia

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  Belen MesinaPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 7mo BÁSICO. Nombre:______________________________________________________________ Fecha: ________________________ Nº de la pregunta o Ítem que evalúa la habilidad. Habilidad Puntaje ideal Puntaje de logro Puntaje Obtenido Ítem I Identificar 11 Ítem II Desarrollar 22 Ítem III - IV Aplicar 15 Ítem V Analizar 6 54 INSTRUCCIONES: La prueba consta de cinco tipos de Ítems, asociados a la temática de Tiempos primitivos. Tiene una duración de 80 minutos, debe ser respondida con

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES QUINTO BÁSICO

  lilyalejandraPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES QUINTO BÁSICO. Nombre: Curso: puntos totales : 27 puntos totales Fecha: Instrucciones: Utiliza lápiz de mina y lápices de colores Objetivo: Evaluar los contenidos trabajados en la unidad ¿Qué atractivos nos ofrece chile y la zona en que vivo? I) Complete según corresponda, cual es el clima predominante en las zonas de chile (2ptos c/u total 10 ptos) Zonas Climas Norte grande Tiene Un clima desértico Zona norte

• PRUEBA SUMATIVA DE HISTORIA

  Vicho GamesPRUEBA SUMATIVA DE HISTORIA Nombre:________________________ Curso: 8º__ Fecha :__/__/____ Puntaje Total: 31 puntos Puntaje obtenido: ___ puntos Calificación: -SE DEBE UTILIZAR LAPIZ PASTA PARA SUS RESPUESTAS Y NO SE ACEPTAN BORRONES. 1.Responde las siguientes preguntas de desarrollo. (1 punto c/u) 1)Famoso sacerdote holandés, considerado el padre del Humanismo su máxima obra fue ´Elogio a la locura´ La descripción corresponde 2.El lustro corresponde a ___ Años 3.Autor de la imprenta. La descripción pertenece a: 4. El

• PRUEBA DE HISTORIA COEF1 CHILE, UNA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA

  Francis____DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. PROFESOR ARNOLDO PROBOSTE. PRUEBA DE HISTORIA COEF1 CHILE, UNA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA. NOMBRE ……………………………………………… RUN…………………………. CURSO: IV Medio……. FECHA…….…./……......../ 2016. PUNTAJE IDEAL al 60% de rendimiento. Pts. nota 4.0. PUNTAJE REAL OBJETIVOS: √ Reconocer las principales características del estado de Chile consagradas en la constitución política de 1980. INDICADORES DE LOGRO. - Identifican funciones de los poderes del estado. - Identifican principios generales de la democracia chilena. 1. Selección

• PRUEBA DE HISTORIA FORMACIÓN CIUDADANA

  Jose Luis SaldiasESCUELA P-35 SANTA OLGA IMG_20170508_162736291 Nombre : Curso : 5° y 6° año básico Asignatura : Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor : José Luis Saldias Fecha : P.Total: 28 P.Logrado: Nota: INSTRUCCIONES GENERALES: 1- La prueba consta de 1 ítem de selección múltiple 2- Dispones de 90 minutos para contestar tú prueba 3- Utiliza sólo lápiz grafito para contestar Ítem 1: SELECCIÓN MÚLTIPLE 1- Entidad compuesta por una Nación, un Territorio y una Autoridad

• PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA“LA BRUJA AGUJA Y OTRAS HISTORIAS”

  cholyrancaguaPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA “LA BRUJA AGUJA Y OTRAS HISTORIAS” Nombre: ___________________________________________________________ Curso: _____ Fecha: ____________ Puntaje ideal: 35 puntos Puntaje real: Objetivos de Aprendizaje LECTURA OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes › recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el

• PRUEBA DE DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  deby2326Liceo Bicentenario Cordillera Docente: Mariela Arancibia Estay San Felipe Ma. Elena Miranda López Coordinación 1° Ciclo 2° Básicos - PRUEBA DE DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Nombre Curso 2 Año……. Fecha Puntaje. Obtenido Puntaje. Total 25 Nota Objetivos Reconocer que los mapas y planos son formas de representar lugares. Ubicar Chile en el planisferio, en el globo terráqueo y en el mapa de América del Sur. I . SELECCIÓN MULTIPLE Marca con una X

• PRUEBA ESCRITA DE HISTORIA

  Carlos CanSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS ESTATALES ESCUELA SECUNDARIA “HUMBERTO LARA Y LARA” C. C. T. 31EES0009Z CAUCEL, MÉRIDA, YUCATÁN PRUEBA ESCRITA DE HISTORIA 2 BLOQUE 5: MÉXICO EN LA ERA GLOBAL. Nombre del alumno: ______________________________ Grupo: _____ Fecha: ________________ INSTRUCCIÓN: Responde cada reactivo y subraya la opción que consideres es la correcta. 1. Con la industrialización y la modernización del país la sociedad se transformó y se manifestó contra la

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Importancia de los Mapas

  KarlalivoColegio de Asís Colegio de asis de maipu Esc. Básica Particular N° 1098 Profesora: Karla Toro Valencia PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Parte I Nombre: ____________________________________________Curso: 3º______ Fecha: ____________________ Ptje Ideal: __31__ Ptje obtenido: _______ Nota http://www.portaleducativo.net/biblioteca/ninos_globo_terraqueo.jpg Ítem I Comprensión de lectura Lea comprensivamente el siguiente texto y luego responda según corresponda. (6 ptos) Importancia de los Mapas Los mapas son de gran importancia porque se utilizan como modelos para representar las diversas

• Prueba de Unidad de: “Historias de animales geniales”

  Felipe SuárezColegio Portal Cordillera Profesor Felipe González S. Prueba de Unidad 3: “Historias de animales geniales” NOMBRE : CURSO : FECHA: Lenguaje y Comunicación – 2° Básico Ptje. Ideal Ptje. Obtenido Ptje. Real Curso 27 pts. Objetivos de aprendizaje Medir la habilidad de comprensión,a nivel explícito e implicito.Evaluar contenidos trabajados durante la unidad 2 y 3: Poema y fábula: estructura y elementos. Uso de mayúsculas. Sinónimos y antónimos. Instrucciones Generales Ítem de comprensión lectora y conocimiento

• Cual es la Prueba del libro una historia de futbol

  vicho8765C:\Users\Claudio\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Low\Content.IE5\R0315Q2E\Captura_de_pantalla_2014-05-23_a_la(s)_15.15.09[1].png Asignatura: Lenguaje y comunicación Profesor(a): Tamara Molina EVALUACION N° 1 Lectura complementaria. Nombre Alumno: ________________________________________ Curso: ____________ Fecha:__________ Nivel de Exigencia:60% Puntaje Real:……. Puntaje Obtenido:…… Objetivo Aprendizaje * identificar información explicita e implícita en el texto leído. * Analizar e interpretar textos narrativos considerando tipo de narrador, personajes, ambiente, conflicto. * Habilidad: conocer, comprender, identificar y aplicar. Instrucciones: 1.- Lea atentamente las instrucciones y responda 2.- Comience por las preguntas o temas

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  malunilsonESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÁN UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE Profesora Macarena González H. Descripción: Descripción: Descripción: logo1 PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 2 NOMBRE FECHA Curso Puntaje ideal 25 puntos NOTA Puntaje total OBJETIVO DE APRENDIZAJE Identificar la forma de vida de los pueblos originarios de la zona norte, centro y sur (nómadas y sedentarios), comprender las actividades a que se dedicaban

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “La historia de Manú”

  daaanwishPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “La historia de Manú” (Ana María del Río) PROFESOR: Danilo Velásquez Madrid Nombre: __________________________________ Curso: 2do año B Fecha: 10 / 05 / 2017 Puntaje Ideal: 32 ptos. Puntaje real: _________ ptos. Nota: ____________ - Objetivo: Se espera que los estudiantes comprendan un texto aplicando estrategias de comprensión lectora, desarrollando su imaginación, reconociendo su valor social y cultural. I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta según corresponda. RECUERDA MARCAR

• Prueba de Historia

  Anny MuñozC:\Users\Sabiduria\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logo final.png Prueba de Historia 7° Nombre y apellidos: ___/___/___ Puntaje Total puntos Nota Fecha Obtenido Objetivos: * Reconocer que la evolución de la humanidad ha sido un proceso de millones de años y que la dispersión del ser humano por el planeta fue paulatina. * Comprender la importancia de la revolución del Neolítico para el desarrollo de la civilización. 1. Ítem de selección única. Seleccione bien su respuesta y traspásela a la

• PRUEBA COEFICIENTE 2 DE HISTORIA Y GEOGRAFIA 3 MEDIO TP

  xvooovxIns PRUEBA COEFICIENTE 2 DE HISTORIA Y GEOGRAFIA 3 MEDIO TP NOMBRE: CURSO : OBJETIVOS: Comprender el retorno al presidencialismo y en creciente protagonismo del Estado en el desarrollo económico y social. PUNTAJE IDEAL: 29 HABILIDADES : Reconocer, Comparar, Comprender PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Instrucciones: - Responda con lápiz pasta azul o negro (derecho a revisión) lápiz grafito (sin derecho a revisión). - Escribir con letra legible y comprensible, cuidando los errores ortográficos. - Las consultas

• PRUEBA FINAL UNIDAD 1 [pic 1] HISTORIA Y GEOGRAFIA

  yesenia277PRUEBA FINAL UNIDAD 1 HISTORIA Y GEOGRAFIA Nombre: ________________________________ Puntajes: _____ /______ Nota: _________ I- ITEM DE ALTERNATIVAS: Marca con X la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿Qué son las coordenadas geográficas? 1. Sólo un red Paralelos 2. Sólo un red de Meridianos 3. Puntos para ubicar países divididos en latitud y longitud. 1. ¿Qué línea de referencia divide a la Tierra en dos hemisferios? 1. Trópico de Cáncer 2. Trópico de Capricornio 3.

• PRUEBA PARCIAL HISTORIA: “LOS INCAS”

  Mery FrancisPRUEBA PARCIAL HISTORIA: “LOS INCAS”. Nombre: ______________________________________________________________________ Fecha: ______________________________ Curso: __________________________________ OA3: Describir la civilización Inca, considerando: ubicación geográfica, sistema de caminos y correos, formas de cultivos y alimentos, construcciones, entre otros. I. ALTERNATIVAS. ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1. ¿Cuál era la capital del Imperio Inca? 1. Lima 2. Cuzco 3. Puno 4. Tacna 1. ¿Qué significa Tahuantinsuyo? 1. 4 regiones 2. 4 tierras o suyus 3. Los Puntos Cardinales 4. Incas 1. ¿Quién era

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8º AÑO

  bozan111PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8º AÑO Nombre: Fecha: puntaje: nota: Elige la letra de la alternativa que consideres correcta . cada respuesta equivale 2 puntos 1- Quien tenía el monopolio comercial de América. a- Portugal b- Inglaterra c- Holanda d- España 2- Son productos llevados de América a Europa durante la colonia: a- el arroz, el maíz y el ají b- el cacao, el ají y el orégano c- el maíz, ají

• Prueba lectura complementaria Una historia interminable

  betsabe8https://ci6.googleusercontent.com/proxy/7SrX2AC9fdtbFjmq9DB546LdeOfZQqDbL5h99mC84tu0Djbg2-V2twRBrt5Jlr5t5gw=s0-d-e1-ft#http://www.sip.cl/firmap.jpg Prueba lectura complementaria Una historia interminable Nombre: N° de lista: Fecha: Curso: Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Instrucciones: * Usted dispone de 80 minutos para rendir la evaluación. * Esta prueba consta de preguntas, de selección múltiple y 1 de desarrollo breve. * En los ítems de selección múltiple, cada pregunta tiene cinco opciones, señaladas con las letras A, B, C, D. Solo una es la respuesta correcta. * Las respuestas a las preguntas

• Prueba de historia ejemplarizada

  yanettmaldonadoPRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA NOMBRE: ________________________________________________ NOTA: CURSO: _____________________ FECHA:________________ 1. Coloca verdadero V o falso F según corresponda (1 punto c/u) 1. _______La ciudad más importante por los Mayas fue chichen itza. 2. _______Los Mayas tenían un centro ceremonial muy importante. 3. _______La ciudad central del imperio Azteca fue Tenochtitlan. 4. _______Los Mayas descubrieron distintos aporte en el área de la astronomía y las matemáticas. 1. _______En el sistema de numeración creados por

• Prueba de Historia Zona Norte

  patviverhttp://www.hdfondos.eu/pictures/2013/1207/1/cartoons-disney-company-mickey-mouse-donald-duck-minnie-mouse-background-212220.jpg C:\Users\Patricia\Documents\Imagen1 INSIGNIA.png I. Selección múltiple 1.- La variedad de paisaje de nuestro país se debe a: a) Relieve, clima y vegetación. b) Clima e intensidad de lluvia. c) Escasa lluvia y grandes montañas. 2.- El relieve corresponde a: a) La variedad de plantas que hay en un lugar determinado b) Las diferentes formas que tiene la tierra. c) Las temperaturas de un lugar. 3.- El siguiente concepto “ Son las temperaturas y lluvias en

• Repaso Para Prueba De Historia

  Tircita1 ¿Qué fue el feudalismo y cuáles eran los espacios del señorío? R: Se caracterizó por una fragmentación del poder en pequeñas unidades llamadas señoríos, o feudos, que consistían en una cierta extensión de territorio de bajo el dominio de un señor feudal. Espacios del señor 1 La reserva señorial 2 Las manufacturas 5 La iglesia católica 6 Los bosques 7 Los mansos 8 Las familias campesinas 2 ¿Qué fueron las relaciones del vasallaje? R:

• Prueba de Historia, geografía y ciencias sociales Cuarto básico

  Paula CamposPrueba de Historia, geografía y ciencias sociales Cuarto básico Nombre: ___________________________ Fecha: 09 de noviembre de 2017. Puntaje total: 46 puntos. Puntaje obtenido: _____________ 1. Marca con una X la alternativa correcta. 2 puntos c/u. Observa el siguiente mapa y luego contesta las preguntas 1 y 2. 1. ¿En cuál(es) de las siguientes zonas habitaron los Incas? 1. Zona 1 2. Zona 2 3. Zona 3 4. Zona 2 y 3 1. ¿Cuál de las

• Prueba de Historia Manera en que se gobernó la provincia de Bs AS:

  Mau GalloPrueba de Historia El gobierno de Martín Rodríguez: Manera en que se gobernó la provincia de Bs AS: Bs As no sancionó una constitución, sino que se gobernó a partir de un conjunto de leyes llamadas leyes fundamentales: -Una fue la Ley Electoral, que establecía el derecho a votar a todos hombre libre mayor de 20 años. Podían votar los habitantes de las ciudades y los de la campaña. -La otra fue la que depositó

• Prueba de Unidad 4 Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  María MartínezPrueba de Unidad 4 Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° A Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 28 puntos. Puntaje Obtenido: Nota: Objetivos de Aprendizaje: * OA 6: Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de su región, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas, leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma, construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos. * OA 9: Reconocer diversas expresiones del patrimonio natural de Chile y de su

• Prueba de historia, geografía y cs. sociales

  espartaco34Colegio francés. Descripción: Descripción: Descripción: clip0000 Descripción: Descripción: Descripción: clip0000 clip0000 Escuela especial y básica nª139 Los duraznos nª0384, Villa Huertos Josè Maza, La Pintana Teléfono 8521677 "PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES” UNIDAD 1: Sé vivir en sociedad Objetivos: * Identificar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile * Reconocer que la Constitución Política de Chile establece la organización política del país y garantiza los derechos y las libertades de las

• Prueba Final Historia y Geografía II Semestre octavo

  sandozuPrueba Final Historia y Geografía II Semestre Nombre: ______________________________________ Curso: Octavo. Fecha: ___________ III Unidad herederos del mundo colonial 1. Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta. 1. ¿Cuál fue el nuevo organismo político-administrativo creado por la dinastía de los Borbones durante el siglo VXIII? 1. Virreinato 2. Intendencia 3. Gobernación 4. Capitanía general 1. “Institución fundada en Sevilla en 1503 encargada de monopolio comercias entre castilla y América”. Esta definición corresponde

• PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES

  gorditaosa77ESCUELA LOS COPIHUES HISTORIA GEOGRAFÌA Y CS. SOCIALES PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: ________________________________ Curso: ____ Año Fecha: _________________ Puntaje total: 55 puntos Puntaje del Alumno: Nota: Aprendizajes Esperados: * Identificar la Prehistoria y sus etapas * Reconocer el proceso de Homonizaciòn * Mencionar las características de los primeros hombres. 1. Selecciòn: Encierra en un círculo la alternativa Correcta: (3puntos c/u) 1. ¿Què hecho importante marca el inicio de la Prehistoria? 1.

• PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA COEF. 2

  veloparINSTITUTO REGIONAL DEL MAULE DEPTO. DE EDUC. BÁSICA PRIMER CICLO PROF. ALEJANDRA RAMOS R. PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA COEF. 2 NOMBRE: _______________________________________________________________________________ FECHA: 8 de mayo 2014. PUNTAJE IDEAL: ____________ PUNTAJE REAL: ____________ OBJETIVO: Identificar y reconocer océanos y continentes. Reconocer las líneas imaginas de la tierra. Relacionar estas líneas con los climas de la tierra. Influencias del clima en la vida del hombre y sus paisajes. I.- Marca con una X la letra

• Prueba de Diagnóstico de Historia y Geografía

  mariaximena48Prueba de Diagnóstico de Historia y Geografía 8° básico A Objetivo: Identificar las características más relevantes del Renacimiento. Nombre:_____________________________________ Curso:__________ Fecha:_____________ I.- Encierre con un círculo la alternativa correcta. (2 pts. c/u.) 1.- Corriente cultural de los siglos XV y XVI, representó una nueva forma de comprender el mundo, lo asociamos a: a.- Renacimiento. b.- Humanismo. c.- Reforma. 2.- Expresión artística, inspirado en el arte clásico grecorromano, nos referimos a: a.- Humanismo. b.- Reforma. c.-

• PRUEBA DE HISTORIA sin resolver

  Tia Jessica FernandezDescripción: Descripción: LOGO FINAL COLEGIO NUEVA HOLANDA PRUEBA DE HISTORIA NOMBRE: _______________________________________FECHA: 24 de abril de 2018 CURSO: Séptimo Año PJE. REAL:______ PJE IDEAL: 44 N. DE EXIGENCIA: 60% Objetivo: Evaluar las habilidades de comprensión, análisis e inferencia en los contenidos referidos al surgimiento de las primeras civilizaciones, civilización de Mesopotamia Ítem I.- Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta.(24 puntos) 1.- Se lama Fértil Media Luna : a) A zonas fértiles b)

• PRUEBA UNIDAD DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

  Alexis SalamancaColegio Nidal 21 de Mayo 0173 Puente Alto PRUEBA UNIDAD DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: CURSO: 7 básico Fecha: 28 de Abril Tiempo Pedagógico: 50 minutos Puntaje Ideal: 37 pts Puntaje Real: Nota: Docente: Alexis Salamanca Ibacache Unidad Nº: 1 ¿Cómo evolucionaron las primeras sociedades de la Humanidad? Sub unidad: El Neolítico- Edad de los Metales- Primeras civilizaciones OBJETIVO (S): Reconocer y analizar las características más relevantes del Neolítico y de las primeras civilizaciones

• PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA UNIDAD 1

  legnair81PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA UNIDAD 1 8 ° AÑO BÁSICO Nombre Alumno(a) _____________________________________________________ Fecha: ___________ puntaje:________________ Nota______________________ I.- Lee atentamente las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta ( 2 punto cada respuesta correcta). 1.- La edad moderna se desarrolló entre los siglos: a.- Siglo X y XV. b.- Siglo III y X c.- Siglo X y XVIII d.- Siglo V y VIII 2.- Ante todo el renacimiento dio lugar a

• PRUEBA 1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CUARTO AÑO MEDIO 2017

  daniela781PRUEBA 1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CUARTO AÑO MEDIO 2017 Nombre: Valentina Valenzuela 15 DE MAYO DE 2017 ________________ Pregunta errónea N°5: 1. A una ampliación de los servicios básicos hacia conjuntos habitacionales marginales; esto es correcto pues en el texto se da a entender que las autoridades deben preocuparse de los segregados sociales y a los que tienen acceso limitado a servicios básicos, públicos, empleo y transporte. 2. A la inclusión de

• Prueba de Historia Indepedencia de Chile

  Marcela Poleronconcaca NegrónCOLEGIO ALBERTO HURTADO CRUCHAGA EDUCANDO EN ARMONIA, SOLIDARIDAD Y ESPERANZA Profesora Marcela Negrón Negrón Prueba de Historia y Geografía Nombre:________________________________________ Curso: 6º año _____ Fecha: ____________ Pje. Ideal: 25 ptos. Pje real:___ ptos. NOTA: __________ Indicadores de evaluación - Los estudiantes son capaces de definir los diferentes tipos de Patrimonios con sus respectivos ejemplos. - Comprenden la importancia del Patrimonio, su preservación y su cuidado, tomando como ejemplo el contexto chileno. Estándar de Aprendizaje Insuficiente

• Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú”

  YaRi Padilla DoeringPrueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú” 3° Básico 2015 Nombre: Curso: 3° Básico ____ Profesor (a): Fecha: 09 / 10 /2015 Puntaje total: 40 puntos Puntaje Obtenido: Firma Apoderado: Firma Alumno: Contenidos a Evaluar: Características y comprensión de libro “La historia de Manú”. Instrucciones * Lea muy bien la prueba antes de contestar * Dispone de 80 minutos para responder * En caso de copia se aplicará el reglamento de

• Historia y Ciencias Sociales ,prueba

  msegurabProfesor: Marcos Segura Briones Historia y Ciencias Sociales I Medio º B Instrucciones Lea atentamente antes de contestar. Use lápiz pasta o a Tinta. NO use corrector. No realice borrones Alumno:………………………………………………………………………………….Fecha:………………………. Selección Múltiple Puntaje 1 punto por pregunta. 1.- Al término de la Segunda Guerra Mundial surgió un nuevo panorama político internacional, entre cuyos aspectos se puede(n) mencionar. I) la formación de un mundo bipolar dominado por Estados Unidos y la Unión Soviética. II) la

• Prueba de Historia, Geografía y Cs.

  Marie2018Prueba de Historia, Geografía y Cs. Profesor, Rolando Gómez Nombre: ______________________________________________________ Curso: __________ Fecha: ____________ Ptj total 32. Ptj Obtenido______________. Objetivo: Evaluar los conocimientos y habilidades obtenidos en base a la unidad 1, Chile, organización política Instrucciones: La siguiente evaluación está creada para evaluar los conocimientos y habilidades obtenidas durante las clases impartidas con el nivel de exigencia del 60%. Tienes 1 hora y media para responder las preguntas. Las preguntas de desarrollo respóndelas con

• PRUEBA DE LECTURA 3ª EVALUACIÓN “LA LOCA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. LA ANTIGUA ROMA” s/r

  ansesanPRUEBA DE LECTURA 3ª EVALUACIÓN “LA LOCA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. LA ANTIGUA ROMA” NOMBRE Y APELLIDOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1.- Completa la información sobre la Eneida: Es una leyenda sobre el origen de ………………………………. Es un ……………………………escrito por el autor romano………………………………….., encargo del emperador ………………………………….. El poeta trabajó en la obra durante más de …………………. Años. 2.- Roma tuvo siete reyes en la etapa de la monarquía. El primero fue Rómulo y el último Tarquinio el Soberbio.

• Prueba de historia para 1° año básico

  buchupureoPrueba de Historia y Geografía 1°Unidad Nombre:……………………………………………………………………Curso:………. Fecha:………………………...Puntaje ideal:……………Puntaje obtenido………… I.- Pinta un Resultado de imagen para imagen de un solpara colorear o una Resultado de imagen para imagen de una luna para colorear ƒ en las siguientes actividades, según se realizan en el día o en la noche. II.- Dibuja una actividad que realices durante: Mañana Tarde Noche III.-Dibuja una actividad que realices: Día de semana. Fin de semana IV.- Ordena las siguientes actividades,

• PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA: “ Patrimonio Natural de Chile”

  MAGDALENA1287Prof. Marianela Rivera. PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA: “ Patrimonio Natural de Chile”. Puntaje Total: 34 Puntos Puntaje Obtenido: NOTA: NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO: 2°A FECHA: Lunes 11 de junio 2018. Tiempo Pedagógico: 90m O.A /8 Reconocer el patrimonio natural de Chile. -Monumentos naturales -Reservas y parques naturales. -Cuidado al patrimonio Natural. 1. Observa las imágenes de los siguientes monumentos naturales y escribe su nombre en cada uno de ello. ( 8 puntos) Image result for

• PRUEBA DE HISTORIA 3º BASICO

  paola19900000Nombre_________________________________________________ Fecha:_____________ Curso_____________ Puntaje PRUEBA DE HISTORIA 3º BASICO I.- Responde en la línea con un V si la afirmación es verdadera y F si es falsa. 1. ________ Un plano me sirve para representar pequeños espacios, mirado desde arriba. 2. ________ Los continentes son 5. 3. ________ Nuestra Región es la X Región. 4. ________ Nuestros países vecinos son Bolivia, Argentina y Perú. 5. ________ Nuestro país se llama Chile. 6. ________ Tú comuna

• Prueba de historia segundo básico

  victorirabeatrizPRUEBA DE MATEMÁTICA 2º BÁSICO A Alumno(a)_________________________________Fecha:13/08/2018 Instrucciones: lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta. NÚMEROS Y OPERACIONES: 1. Observa la imagen: ¿Cuál es la edad de la abuelita Nena escrita con números? 1. 98 2. 92 3. 95 1. ¿Cómo se lee correctamente el número 309? 1. Treinta y nueve 2. trescientos nueve 3. cuarenta y nueve 1. Eduardo tiene 4 monedas de a $ 10 y 1 moneda

• Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Básico

  AmysanPrueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Básico Nombre: _____________________________________ Fecha:__________________ Puntaje ideal: 29 pts Puntaje real_________ Nota: ________ 1. Contesta V si la afirmación es verdadera o F si la afirmación es falsa. (2 puntos c/u) 1._____ la identidad es un conjunto de características que nos distinguen de los demás. 2._____la identidad de chile la formaron solo los pueblos originarios. 3._____muchas palabras que usamos son de origen alemán. 4._____el legado familiar se hereda

• PRUEBA COEF. 2 DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y C. SOCIALES s/r

  Paula14003088PRUEBA COEF. 2 DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y C. SOCIALES NOMBRE FECHA 1- Nombra las cinco especies de hombres durante la prehistoria 5pt. 2- De que continente viene la primera especie Humana 2P. ____________________________ 3- A que animal se asemeja la especie Humana 2 pt. _______________________________ 4- Une con una línea el concepto con la definición que corresponda 5pt. * Paleolítico Era sedentario, se dedicaba a la agricultura * Metalurgia piedra Nueva * Hombre Paleolítico Piedra

• Prueba de historia. Patrimonio de Chile s/r

  VIVIOGUEC:\Users\Profesor 1\Desktop\logo centenario.png PRUEBA DE HISTORIA 2° AÑO B PROFESORA: Viviana Oyanedel Guerra OBJETIVO: Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas, leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma, construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos CONTENIDOS: Patrimonio de Chile. NIVEL DE EXIGENCIA: 60% NOMBRE: PTJE. REAL 31 ptos. PTJE. OBTENIDO NOTA. I.- Lee atentamente y coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si

• Prueba evaluacion historia s/r

  Nicole FuentesF A C U L T A D D E E D U C A C I Ó N http://www.georgechaytor.cl/archivos/logo-chaytor.jpg PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA Profesoras en formación: Camila Altamirano L. - Nicole Fuentes C. Prueba historia, geografía y ciencias sociales Recursos Naturales. I.- Ítem selección múltiple: Lee con atención cada enunciado y marca con una x la alternativa correcta: 1.- Los recursos naturales renovables son aquellos que: 1. Se pueden regenerar continuamente. 2. Se encuentran

• Prueba de Historia “Independencia de Estados Americanos” s/r

  Mariana HenríquezLiceo San José Descripción: insignia fondo trasparente Departamento de Historia Prof. Mariana. Jara Henríquez Punta Arenas PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES “Independencia de Estados Americanos” Nombre: Curso: 6° Básico Fecha: Puntaje Ideal: 30 Puntaje obtenido: Objetivo: - Describir el proceso de independencia de los Estados americanos, incluyendo a los principales actores, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad. ÍTEM SELECCIÓN SIMPLE/MÚLTIPLE. Encierre en un círculo la alternativa correcta y

• Resumen para la prueba final de Historia del Pensamiento Filosófico y Social

  AryOlshanResumen para la prueba final de Historia del Pensamiento Filosófico y Social Por qué surge la filosofía en Grecia: Situación geográfica: La filosofa surge en Grecia debido a la posición geográfica en que esta se encontraba. Existían varias civilizaciones a su alrededor (egipcia, babilónica, india y mesopotámica) de las cuales los griegos tomaron sus concepciones filosóficas más profundas y comenzaron, a darle una explicación más racional a sus pensamientos, en cuanto a los fenómenos que

• PRUEBA DE HISTORIA s/r

  maribelgutiResultado de imagen para niños leyendo para colorear Descripción: Descripción: insignia.jpg Liceo Requinoa Pablo Rubio 501 – Requínoa Fono 722551888 Unidad Técnica Pedagógica Enseñanza Básica EVALUACIÓN Asignatura: Historia y geografía Nombre alumno: Curso: Cuarto básico Fecha: Docente: Maribel Gutiérrez Guerra Objetivo de la evaluación Objetivo de Aprendizaje (N°) AO5- OA3- OA13 Objetivo de la evaluación Evaluar aprendizajes. Habilidades IDENTIFICAR Y APLICAR Puntaje % Exigencia Calificación 24 puntos. 60 Evaluación Diferencia. Observaciones Otros Instrucciones: * Antes