Prueba De Historia

• Prueba de lectura: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar

  dulcinea111Descripción: http://images.google.cl/images?q=tbn:mpsGjIohYJ51qM:www.fll.vt.edu/Folkart/2744/quijote.gif LICEO NACIONAL DE MAIPÚ DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesor Marcelo Castillo Tapia Prueba de lectura: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar (Luis Sepúlveda) Fila A Nombre: _________________________________________ 7° B Fecha: ____________ Novelista, cuentista, cineasta, cronista. La variedad temática de Luis Sepúlveda se manifiesta claramente en sus libros. Desde la destrucción civilizadora en la selva hasta la matanza de ballenas en el sur de Chile, pasando por

• PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA

  Boris RojasC:\Users\DARIOSALAS\Desktop\BORIS\images.jpg PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA. Nombre: ___________________________________________ Curso: 5°____ Fecha: __________________________ Objetivos de aprendizaje. Habilidades. Identificar hechos y acontecimientos del proceso de exploración y conquista de los europeos. Leer, comprender, identificar, reconocer. I.- Lee el siguiente texto y a continuación responde las preguntas. (3 pts. c/u). El encuentro con el otro “El primer gesto que hace Colón al entrar en contacto con las tierras recién descubiertas, es una especie de acto de nominación extendido:

• PRUEBA DIAGNOSTICO HISTORÍA 1° BÁSICO 2017

  lorenza1984C:\Users\usuario\Documents\FRANCISCO BILBAO\2014\Colegio-Francisco-Bilbao-Recoleta.png Pje Real 11/ ___Pje Obtenido PRUEBA DIAGNOSTICO HISTORÍA 1° BÁSICO 2017 Nombre: Ejes: 1. Historia 2. Geografía 3. Formación ciudadana 1. Historia 1. Las imágenes que observas son (1 PTO): http://3.bp.blogspot.com/_jJFvbSmtqkc/SMSHzLMgjHI/AAAAAAAAAuk/4XiL8lyOvK4/s400/bandera.gif escudo-act 1. Tradiciones de Chile 1. Símbolos Patrios 1. Arte de la Patria 1. ¿A que corresponde la imagen que observas? (1PTO) 1. Fiesta de vendimia 1. Fiestas Patrias 1. Fiesta de la tirana 1. ¿Cuál es un juego típico que se

• PRUEBA Nº1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES

  Jocelyn Seguel VillafañaPRUEBA Nº1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES UNIDAD 1 – “Los niños y las niñas somos ciudadanos” Nombre: Curso: 4to. Básico “____” Profesor: Fecha: Puntaje Ideal: 37 Puntaje Real: Nota: Indicadores de Evaluación: * Dan ejemplos, a partir de situaciones de la vida diaria, de formas en que ejercen sus derechos. * Formulan opiniones sobre la importancia de ejercer y proteger sus derechos. * Obtienen información sobre iniciativas llevadas a cabo en su entorno que

• Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  kurisuchan365Profesor(a): Cristian Rivera NOTA Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5° año A Nombre: __________________________ Curso: ______ Fecha: ___________ Puntaje total: _____53________ Puntaje obtenido: ___________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE SE EVALÚAN: Proceso de Expansión Europea y Descubrimiento de Nuevo Continente. Instrucciones Generales: * Lee con mucha atención las instrucciones específicas de cada una de las preguntas. * Escribe con letra clara y ordenada, cuidando tu ortografía y redacción. * Cuando termines la prueba, revisa

• PRUEBA DE HISTORIA 3°

  paulatapiarASIGNATURA: Profesora Úrsula Ulloa Linares Historia y Geografía Profesor Rodolfo Fernández PRUEBA DE HISTORIA 3° A-B UNIDAD II NOMBRE: FECHA: CURSO: RUT: PUNTAJE REAL: 45 puntos PUNTAJE OBTENIDO: INSTRUCCIONES - Lee cuidadosamente cada pregunta, luego marca la respuesta. - Usa solo lápiz grafito. OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE(S) (Con adaptación) EJE: Geografía OA 9: Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y

• Repaso Prueba de Historia: Los Pueblos Originarios

  marcedesotoRepaso Prueba de Historia: Los Pueblos Originarios Los pueblos originarios: son los primeros habitantes de Chile. Las viviendas de los pueblos originarios dependieron de su ubicación geográfica y de su modo de vida. Se dividen en: Nómadas: * se trasladan de un lugar a otro * Vivían de recolectar frutas, cazaban animales y pescaban. * Los nómadas construían refugios con pieles de animal y palos. Eran fáciles de desarmar y de trasladar cuando era necesario

• El Valor de la Historia Clínica como Prueba en los procesos de Responsabilidad Médica

  carmenardila86UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA UNAB El Valor de la Historia Clínica como Prueba en los procesos de Responsabilidad Médica Anteproyecto Tesis Grado Programa de Derecho Estudiantes Luciana Cristina Arocete Torres Ángela María Vargas Forero Directora de Tesis Ruth Adriana Ruiz Alarcon Profesora Titular Programa de Derecho Codirector de Tesis Diego Torres Dueñas Profesor Titular Programa de Medicina Bucaramanga, Santander Colombia 2017 ________________ TÍTULO: El Valor de la Historia Clínica como Prueba en los procesos de

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

  aleqd89Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales Docente: M. Alejandra Quezada D. PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. Nombre :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Curso: 3° Básico Fecha: 20 de Junio de 2019. Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje máximo: 26 Puntaje Obtenido: INSTRUCCIONES * Esta prueba tiene varios tipos de preguntas. * Para responderlas, usa lápiz grafito. * Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar. * La mayoría de las preguntas se responder marcando un X sobre

• CLASE DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA PRUEBA DIAGNOSTICA

  Jorge Luis PagoagaBACHILLERATO TÉCNICO PROFESIONAL http://static.panoramio.com/photos/large/83624186.jpg SEGUNDOI PARCIAL - I SEMESTRE CLASE DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA PRUEBA DIAGNOSTICA Instrucciones generales: Lea las instrucciones de cada tipo y resuelva en forma clara y ordenada cada una de las situaciones propuestas, deje constancia de su trabajo de lo contrario no tendrá valor alguno. * Observa y lee con atención la imagen para poder responder correctamente las preguntas asignadas y así comenzar a analizar dicho proceso: revolución industrial + https://2.bp.blogspot.com/-hELld0agDzM/USzohO8dhdI/AAAAAAAAGF8/4pUWj5OfgRY/s1600/Nuevo+Imag1erafase+(2).jpg 1.

• Prueba de Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico s/r

  yasnitacgEscuela Básica Particular Jacqueline Kennedy College. Pedro Aguirre Cerda. Prueba de Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico Nombre: Rut: Fecha : Nota: Objetivos de Aprendizaje Habilidades Ítem Puntaje ideal Puntaje real OA: 6 OA: 7 OA : 8 Identificar Aplicar Aplica I) Selección Múltiples II) Completación III) Completación 26 puntos Marque con una “X” la adecuación que corresponda Enunciados subrayados. Interrogación oral. Mayor tiempo de resolución. Lectura enunciados y preguntas. Palabras claves destacadas.

• Prueba semestral electivo ciudad historia

  anakin82“Colegio Polivalente San Andrés De Colina” logo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor Leonardo Ávila Varas PRUEBA SEMESTRAL/ 1° SEMESTRE ELECTIVO CUARTO MEDIO “LA CIUDAD” UNIDAD 1: EL FENÓMENO URBANO / UNIDAD 2: LA CIUDAD EN LA HISTORIA ALUMNO (A):________________________________________NM_IV CUARTO MEDIO A ELECTIVO FECHA: CALIFICACIÓN: PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: 90 IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS AE Comprenden la importancia creciente del fenómeno urbano en la sociedad y época en que les corresponde

• PRUEBA DE HISTORIA “La civilización romana y sus costumbres”

  PAULAPROFEPRUEBA DE HISTORIA “La civilización romana y sus costumbres” ELIZABETH MARTINEZ L. Nombre:………………………………………………………………..………………Curso:…………… Fecha………………………………………………….Puntaje Logrado:………………Nota:…………… Objetivo Unidad: Evaluar INSTRUCCIONES: * Escucha las indicaciones del profesor. * Lee atentamente cada ítem de la prueba. * Piensa y analiza antes de contestar. * En los ítems de selección múltiple debes marcar sólo una respuesta con una X. * No debes usar corrector. Las respuestas que aparezcan enmendadas no serán aceptadas. * La prueba es individual, por lo

• Prueba de conocimiento: Historia de la Copa mundial de la FIFA

  Pau GarzonPrueba de conocimiento: Historia de la Copa mundial de la FIFA Edad: ______ Sexo: M / F Carrera: _____ A continuación, usted encontrará una prueba con 22 preguntas que buscan medir sus conocimientos acerca de los mundiales de la FIFA. El tipo de pregunta utilizado es de selección múltiple con única respuesta, esta consta de una pregunta y cinco opciones de respuesta, de las cuales sólo se permitirá seleccionar una de las 5 opciones disponibles.

• PRUEBA DE HISTORIA Curso: 2° s/r

  sdpa20Nota final PRUEBA DE HISTORIA Nombre: RUN: Nota: 80% Trabajo en clases 20% D1 = D2 = D3 = D4 = Curso: 2° B Fecha: 4 SEPTIEMBRE P. Total: 41 puntos P. Obtenido: Profesora Sara Pérez Araya Unidad: 3 Contenido: Herencia de españoles y pueblos indígenas e inmigrantes. Eje temático: Historia Periodo de tratamiento del contenido: julio – agosto. Objetivo de Aprendizaje: OA3-OA4-OA12 Habilidad lingüística transversal: reflexionar sobre la forma / Comprender globalmente. 1. Dimensión

• PRUEBA DE SEXTO BASICO HISTORIA GEOGRAFIA Y CCSS

  rainbow2019SEXTO BÁSICO 2019 Prof. Ana María Cardoza Vera Historia, geografía y CCSS ENSEÑAR CON FE PARA APRENDER Y CRECER PRUEBA DE SEXTO BASICO HISTORIA GEOGRAFIA Y CCSS NOMBRE ALUMNO CURSO PUNTAJE 44 1. Selección Múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. Sólo debes marcar una alternativa. Si marcas dos, la respuesta quedará automáticamente nula (15 puntos) 1. ¿Cuál es la primera etapa del periodo de Independencia en Chile? 1. Patria Nueva 2. Reconquista Española

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. 8TO. AÑO BÁSICO

  Stucky Ayan GuerraColegio San Andrés de Calera de Tango Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor Stuart Ayan G. PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. 8TO. AÑO BÁSICO UNIDAD 1: La Edad Moderna Estudiante: Fecha: Jueves 16 de Mayo 2019 Unidad: La Edad Media Puntaje Obtenido: Puntaje Real: Nota: Puntaje máx. total: 58 pts. Nivel de exigencia 60% Puntaje Mínimo: Objetivos: 1° Identificar los principales hitos de la Edad Moderna 2° Definir los principales conceptos vistos en

• PRUEBA DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES... PRIMEROS BASICOS

  de05niColegio Republica ed Costa Rica Primeros Basicos. Historia y Geografia. PRUEBA DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES… PRIMEROS BASICOS NOMBRE: CURSO: 1° BASICOS FECHA: OBJETIVO: identificar la importancia de las instituciones en la comunidad y los trabajos y oficios que se encuentran en el. PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: 1.- Escribe los números de la columna del conejo, en la línea de la columna de la mariposa, según corresponda al trabajador. 5 pts. 1. Escuela -----------Carabinero 2. Hospital

• Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales “Ubicación geográfica de Grecia”

  Karlost BaskurthHistoria, Geografía y Ciencias Sociales Profesor Felipe Ortega R. Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Terceros básicos, Colegio Concepción Linares “Ubicación geográfica de Grecia” Nombre: Nota: Curso: 3° básico A – B Puntaje Ideal: / 26 ptos. Objetivos: * Reconocer la ubicación geográfica de la civilización griega en la antigüedad. * Analizar la importancia del Mar Mediterráneo en la civilización griega. * Aplicar estrategias de comprensión lectora en diversos tipos de textos. * Ubicar

• PRUEBA GLOBAL DE HISTORIA III TRIMESTRE PARA 2º BÁSICO s/r

  gracihenriquezENSAYO PRUEBA GLOBAL DE HISTORIA III TRIMESTRE PARA 2º BÁSICO I.- DESARROLLO: responde en forma completa. 1.- Explica el modo de vida de un sedentario ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.-Explica el modo de vida de un nómade _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.- Nombra un pueblo de la zona norte, centro y sur _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4.- ¿Dónde viven los atacameños? _______________________________________________________ 5.- ¿Qué estilo de vida tenían los atacameños? _______________________________________________________ 6.- ¿A qué se dedicaban los atacameños? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 7.-

• Prueba de Nivel Historia Quinto años básicos

  Valeria NuñezCorporación Municipal de Servicio y Desarrollo de Maipú Resultado de imagen para insignia comuna de maipu “Escuela German Riesco” Unidad Técnico Pedagógico Profesora: Claudia Correa S. Practicante: Macarena Peñailillo M. Prueba de Nivel Historia Quinto años básicos: Nombre: ___________________________________________________Curso: __________ Fecha: ____________ Puntaje total: _______ Puntaje obt.: ________ Nota: __________ Objetivo: Reconocer las grandes zonas de Chile, además de sus actividades productivas. Identificar los Derechos y Deberes universales de los niños. Conocer los factores de

• PRUEBA ESTANDARIZADA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C. SOCIALES

  sole0712PRUEBA ESTANDARIZADA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C. SOCIALES Ponderación 60% Nombre alumno: ___________________________________ Curso: ___ año “____” Fecha: ___ - ___ -2019 Puntaje: 36 Puntaje obtenido________ Nota: _________ Instrucciones generales: Nombre de la unidad: El tiempo pasa y yo crezco- Mi familia y mi comunidad Objetivos de aprendizaje: 2, 4, 11 Contenidos: Estaciones del año, celebraciones familiares, profesiones y oficios y trabajos remunerados y no remunerados. I.-ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE. Marca con una X la

• PRUEBA DE HISTORIA CORRESPONDIENTE AL CUARTO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE

  KARELYS RUA OCHOADescripción: D:\secretaria\NOTAS2008-2009\Mis documentos\proyecto web\GRAFICOS\LOGO_FINAL.gif UNIDAD EDUCATIVA HENRY DUNANT AÑO LECTIVO 2019 - 2020 PRUEBA DE HISTORIA CORRESPONDIENTE AL CUARTO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE ASIGNATURA: HISTORIA Y CIENCIAS S. PROFESORA: Dra. Yolanda Jiménez CURSO: SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO FECHA: 17/04/20 NOMBRE: Christopher Tito Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI. Indicaciones Generales: Señor estudiante, este es un instrumento

• Prueba Global de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  hade2008Colegio José Arrieta Prueba Global de Historia, Geografía y Ciencias Sociales II semestre /3° básico La Reina Nombre: _____________________________________ Curso: __________Fecha: _______ N° de lista: _______ 1. Espacio geográfico de griegos y romanos de la antigüedad (1punto c/u) Observa el mapa y responde las preguntas 1. ¿Qué mares rodean a Grecia? I. Mar Egeo. II. Mar Jónico. III. Mar Caspio. IV. Mar mediterráneo. a) Sólo I. b) I y II. c) I, II y IV.

• Prueba de diagnóstico historia 3° Básico

  evalenzuelaColegio Salesiano El Patrocinio de San José Ev . Diagnóstica de Historia geografía y Cs sociales Terceros Básicos 2020 Profesora: Elizabeth Valenzuela Evaluación de Historia Geografía y Ciencias Sociales Unidad cero. Nombre: Curso: Fecha: Ptje: / 47 pts I.- Escribe los nombres de cada pueblo originario en la zona donde habitaron. ( 9 pts) (Selk nam-Aymaras-Mapuches-Chonos-Changos-Yaganes-Kawescar-Atacameños-Diaguitas) II.- Lee el texto y responde. ( 6 pts) 1.- “Se trasladaban de un lugar a otro sin quedarse

• HISTORIA Y GEOGRAFÍA. Prueba tipo ensayo: Unidad dos: Mundo Bipolar

  Nicolás VidalUNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y LETRAS DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Prueba tipo ensayo: Unidad dos: Mundo Bipolar Cátedra: Historia Universal IV: Contemporánea. Docente: Juan Ignacio Cisterna Bahamondes Nombre: Nicolás Vidal La prueba tipo ensayo tiene como objetivo elaborar una reflexión histórica en base a problemáticas centrales abordadas a través de textos, que privilegia la visión que los y las estudiantes construyen sobre el periodo, sustentada en un

• 4° AÑO BÁSICO PRUEBA DE DIAGNÓSTICO - HISTORIA

  Noelia KarenColegio Quillota Terranova 4° AÑO BÁSICO PRUEBA DE DIAGNÓSTICO - HISTORIA NOMBRE: PUNTAJE TOTAL: 55 puntos PUNTAJE OBTENIDO: EVALUACIÓN – ESCALA DE LOGRO A B C D ITEM 1 – (OA3) Culturas de la antigüedad - griega y romana 1. ¿Qué característica tuvo la religión de los antiguos griegos? (2 pts.) 1. Practicaban sacrificios humanos. 2. Adoraban dioses con forma de animales. 3. Creían en varios dioses con forma humana. 4. Creían en un solo

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

  Pedro3969PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES NOMBRE: CURSO FECHA FIRMA DEL APODERADO 3ro EGB 14 DE MAYO 2021 PROFESOR: PEDRO ROJAS SANTIBAÑEZ PUNTAJE 16 NOTA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN OA 7: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. - Dibujan y rotulan en mapas o globos terráqueos la línea del Ecuador, los trópicos, los círculos polares y los polos. - Distinguen y

• ANEXO N° 10 PRUEBA PARCIAL / DE NIVEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  PauuLy FigueroaFICHA DEL PROCESO: ACCIÓN DOCENTE Rev. 6 FP-PC-01 FINALIDAD DEL PROCESO: Lograr niveles de excelencia en la formación académica y valórica de nuestros estudiantes. ANEXO N° 10 PRUEBA PARCIAL / DE NIVEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre alumno(a) Curso 1° Unidad(es) 1 Fecha 20 de Abril 2022 Profesor(es) responsable(s) Paulina Ceballos. Iván Soto. Victoria Aleuanlli. Yessica Pavez. Puntaje ideal 25 Puntaje obtenido Calificación Capacidades / Destrezas asociadas a contenidos: Comunicación oral: * Escuchar, organizar

• HISTORIA ANTIGUA II (EL MUNDO CLÁSICO) TERCERA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  AntonioBacaHistoria Antigua II (El Mundo Clásico) – Tercera Prueba de Evaluación continua HISTORIA ANTIGUA II (EL MUNDO CLÁSICO) TERCERA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA Periodo de realización: 13/04/2019 Fecha límite de entrega: 13/05/2019 Indicaciones: utilice, siempre que sea posible, este archivo de Microsoft Word para realizar el ejercicio y colgarlo en la página virtual de la asignatura. Aténganse lo más pasible a los epígrafes de las propuestas. Pueden añadir las páginas que crean necesarias. Nota Importarte:

• Prueba de historia, geografía y ciencias sociales “Mayas”

  Bárbara Canales CortésEscuela Ernestina Krischuk Untitled-1 copy Departamento de historia, geografía y ciencias sociales Profesora Bárbara Prueba de historia, geografía y ciencias sociales “Mayas” Cuarto básico Nombre Apellidos Fecha 13 – 06 - 2022 Objetivo: comprender cómo ha influenciado a nuestro país la civilización maya. Puntaje total: 16 puntos Puntaje obtenido: Instrucciones: lee atentamente cada pregunta y contesta en el espacio designado, según corresponda. Ítem I. Desarrollo. Escribe las respuestas en las líneas correspondientes con lo pedido

• Prueba libro la historia de Manu (s/r)

  ade140388Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Evaluación lectura domiciliaria Lenguaje y Comunicación Nombre y apellido:__________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ______ / _______ / ______ Instrucciones: • Usa lápiz grafito y goma. • Lee atentamente cada una de las preguntas. • Encierra la alternativa correcta. • Revisa tus respuestas antes de entregar. 1. Lee con atención cada pregunta y luego encierra la alternativa correcta. (1 punto cada pregunta). 1. Según el texto. ¿De qué pueblo originario

• Prueba de historia primaria

  Ariel Terrazas¿En qué lugar del mapa se ubica el Océano Pacifico? A. B. EJERCICIO N° 34 ¿En qué lugar del mapa se ubica Chile? A. B. EJERCICIO N° 33 Fecha: SEMANA 17 Observa el mapa y contesta la pregunta 33 y 34. Coordinación Pedagógica UTP DAEM Puerto Montt HISTORIA 1° BÁSICO ¿Qué nombre recibe la capital de Chile? A. Santiago. B. Puerto Montt. EJERCICIO N° 36 Observa la imagen y contesta. ¿Qué representa el relieve de

• Prueba “ La historia de Manú”

  Marianela1308Prueba “ La historia de Manú” NOMBRE:__________________________________________ Curso_______ 1. Encierra en un círculo la letra con la alternativa correcta. ( 1 punto cada una) 1.- ¿Dónde vivía Manú? 1. En la costa. 2. En una isla. 3. En la ciudad. 4. En el altiplano. 2.- ¿Quién es el personaje principal de la historia? 1. Kunturu. 2. Manuela Mamani. 3. El papá de Manú. 4. La mamá de Manú. 3. ¿Qué pidió Manú para su cumpleaños?

• Prueba de historia ¿Qué fragmento de lo leído lo identifica al texto como un mito?

  2652468PREGUNTAS 1. ¿Qué fragmento de lo leído lo identifica al texto como un mito? ( Coyolxauhqui,fragmento de un mito azteca) RESP: Coatlicue (diosa de tierra) y su hijo el dios Huitzilopochtli. 2. Dos números que sumados dan 40. Uno es x, de tal manera, que el triple de él, es igual al doble de otro número. 1. 2. 3x= 2(40-x) 3. 3x= 2(x-40) 4. 1x =2(40-x) 3 3. Un número aumenta 3 el nº que

• Prueba de diagnóstico 4° Historia s/r

  Thais Rivas ArancibiaPRUEBA DE DIAGNÓSTICO 4° HISTORIA Nombre:_____________________________________ Fecha:____________ Selecciona la respuesta con una línea X en la alternativa que el elijas (1 pt c/u) 1. ¿Qué diferencia grande existe entre la civilización griega y romana? a. Que los romanos eran más agresivos que los griegos. b. Que los griegos desarrollaron la democracia y los romanos la convirtieron en república. c. Que las ciudades griegas eran más pequeñas que las romanas. d. Que los romanos eran menos

• Prueba 4to Básico historia y geografia s/r

  Nicolás Muñozinsignia ESCUELA BÁSICA IGNACIO CARRERA PINTO Nº 500 - FONO 552-426080 -R.B.D.269-0 Diretor.e26@edusanpedrodeatacama.cl SAN PEDRO DE ATACAMA PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Nombre: ____Curso: 5°__________ Fecha: _______Puntaje Real: Puntaje ideal: Nota: Objetivo de Aprendizaje: * Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas. * Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta * Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana. 1. ÍTEM DE SELECCIÓN: Lea cuidadosamente

• Pruebas psicológicas. Historia, principios y aplicaciones

  abrilceronCinthya Abril Cerón Muñoz Fecha:19/mar/22 Grupo:603 Lectura: “Pruebas psicológicas. Historia, principios y aplicaciones”. 6ª ed. Robert J. Gregory. Editorial Pearson. Historia de la evaluación psicológica FORMAS RUDIMENTARIAS DE EVALUACIÓN EN CHINA EN 2200 A. C En este apartado se habla sobre Formas rudimentarias de evaluación se remontan al año 2200 a. C. en China. Los emperadores chinos se valían de exámenes escritos grupales para elegir a los funcionarios del servicio civil. FISIOGNOMÍA, FRENOLOGÍA Y EL

• Prueba de historia, geografía y ciencias sociales

  Daniela GonzalezColegio Ministro Diego Portales 10157-5 Pudahuel Profesor: Víctor Marchant C.- Daniela González Respeto, Responsabilidad, Compromiso e Igualdad . Historia, geografía y ciencias sociales. PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Unidad II La antigua Grecia 3º BASICOS NOMBRE ………………………………………………………… PTJE. OBT: ………………………… CURSO: ……………………… NOTA: Antes de comenzar la prueba, lee atentamente las instrucciones. INSTRUCCIONES: * En la prueba hay preguntas de alternativas y de desarrollo. * Las preguntas de alternativas se contestan en la

• Prueba de historia nivel medio bachillerato internacional (Análisis de la oposición al régimen nazi de Hitler)

  yayayasmin21ANÁLISIS DE LA OPOSICIÓN AL RÉGIMEN NAZI DE ADOLF HITLER El régimen nazi, liderado por Adolf Hitler en Alemania durante la década de 1930, fue una dictadura totalitaria que promovía la supremacía racial aria y ejercía políticas discriminatorias, desembocando en el Holocausto. Se caracterizó por la represión política, la militarización de la sociedad y la expansión territorial agresiva que condujo a la Segunda Guerra Mundial. La oposición al régimen nazi surgió valientemente entre aquellas personas

• Prueba de Historia Evaluación 1° medio

  Cami Fuentes PatiñoAsignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Fecha:_______________ NOMBRE: _____________________________________________________________________________ Puntaje ideal: 34 puntos. Puntaje real: ______ Calificación: ______ Evaluación: Edad Media y Edad Moderna. Objetivo: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa y el surgimiento del Estado centralizado. Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey y la sociedad jerárquica I. Selección

• La historia de Cracovia

  estrellita Cracovia Los orígenes de la ciudad. Tradicionalmente el nombre de Cracovia deriva de Krakus (Krak, Grakch), el legendario fundador de la ciudad, en polaco, Kraków es una forma posesiva arcáica de Krak y, esencialmente, significa "(la ciudad) de Krak". Una leyenda atribuye su fundación a ese mítico gobernante Krakus, que lo construyó sobre una cueva ocupada por un voraz Dragón de Wawel. Muchos caballeros intentaron sin éxito desalojar al dragón luchando contra él, hasta

• Historia Precolombina

  rseseyLa Prehistoria de América es el periodo del tiempo que comprende el poblamiento del continente hasta la formación de las grandes civilizaciones americanas. Se trata de un tiempo de sumo interés e investigación dado que el continente americano fue la única porción de tierra en el planeta que tuvo un desarrollo humano aislado hasta su encuentro directo con las culturas de Europa, África y el resto del mundo. Ello no significa que no hubo de

• ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia)

  laurazerepzaidANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia) La familia no es la misma en nuestros días de lo que fue hace siglos atrás, su forma y estructura fue cambiando, como los tipos de organización familiar. Estos tipos de familia que se han sucedido a lo largo de la historia, determinan las diferentes etapas. que caracterizan la evolución de la institución familiar. Los grupos familiares comenzaron a existir en tiempos primitivos de la cultura

• La Historia Del Derecho Minero

  yris RESUMEN MONOGRAFICO DE LA HISTORIA DEL DERECHO MINERO Los conquistadores españoles que años después del descubrimiento de Cristóbal Colón, comenzaron a aventurarse hasta el nuevo continente, en busca de la ciudad dorada que suponían, se encontraba en algún lugar de las montañas. Traían instrucciones precisas. "Todas las minas de oro, plata, plomo que se encuentren en el dominio del Rey son de propiedad de éste y nadie puede trabajar en ellas sin su mandato".

• Extraordinario De Historia Universal

  karla73Examen extraordinario Historia Universal Nombre: ___________________________________ Grupo: _______ Calificación : _________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1.- El imperio Otomano se encuentra ubicado en la actualidad en: a) Roma b) Turquía c) Hungría 2.- Es un sistema de gobierno en el que el poder es hereditario y lo encabeza un rey: a) República b) Monarquía c) Anarquía 3.-La caída del imperio bizantino culminó cuando los turcos tomaron: a) Constantinopla b) Italia c) Estambúl 4.- Estilo

• Historia del derecho

  riosecojaMODULO 1 a) Descripción Cronológica de hechos históricos precedentes a Las Bulas Papales 1455-> Bulas Papales Romanus Potifex: Consolidación de la expansión atlántica de Portugal y limitación de la de castilla. 1956-> Inter Caetera a favor de Portugal: ratificación del tratado anterior. 1479-> Tratado de Alcácovas: Delimita la expansión de los reinos peninsulares, Castilla podía navegar hasta el paralelo de las islas Canarias, mientras que el resto del océano y tierras africanas al sur del

• Historia De La Generación De Energía Eléctrica En Guatemala

  estebanmoinoINTRODUCCION Una corriente de agua contiene dos formas de energía: la debida a su velocidad (energía cinética) y la debida a su elevación (energía potencial). Esto significa que se pueden aprovechar tanto pequeños desniveles por los que circula gran cantidad de agua, como grandes desniveles por los que circula un pequeño caudal. Este hecho se debe a que la energía hidráulica es una de las formas más puras de la energía disponible: no es contaminante

• Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano

  mvsanchezmREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la

• Historia De La Infancia

  lindis18LA EVOLUCION HISTORICA DE LA INFANCIA La historia de la infancia abarca ciertos temas que marcaron las vidas de los niños estos son: El abandono :era inicialmente por parte de los padres que en sus primeros años d3el niño pasaba con una ama de cría, volvía a su hogar a la edad de 7 años para servir, aprender un oficio o ir a la escuela. La forma más extrema y antigua es la venta de