Psicologicas ensayos gratis y trabajos
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Escuelas Psicologicas
ESCUELAS PSICOLOGICAS Según lo investigado en cuanto a las escuelas psicológicas tenemos: EL PSICOANALISIS: su mayor exponente Sigmund Freud quien parte de una base y plantea dos grandes particiones del aparato intra psíquico: El consciente e inconsciente y lo dividía en partes para accionar el subconsciente. Dice que el psicoanálisis poseía una idea de mente activa, por el motivo del filtro de represión sexual que separaba el lado consciente con el inconsciente, planteaba que ciertos
Enviado por limargie / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
Historia Clinica Psicologica
HISTORIA CLINICA PSICOLOGICA I. DATOS DE FILIACIÓN Nombre y apellidos : P.A.S Edad : 55 años Sexo : Masculino Fecha de nacimiento : 28 de Abril 1956 Lugar de nacimiento : Juliaca-Puno Grado de Instrucción : Superior Ocupación : Docente Nro de Hermanos : 1/10 hermanos Estado civil : Casado Nro de Hijos : 3 Religión : Católica Domicilio : Urb. Primavera- Victor Fonseca #290- Chiclayo Entrevistador (a) : Arequipa Benavides, Astrid II. MOTIVO DE
Enviado por soledadzarita / 3.917 Palabras / 16 Páginas -
Entrevista Psicológica
AREAS A EXPLORAR EN LA ENTREVISTA • Familia de origen • Familia secundaria • Escolar ( rendimiento y conducta) • Laboral • Social • Ocupación del tiempo libre • Afectiva (parejas, duración en tiempo, motivos de ruptura, etc.) • Sexualidad (curiosidad inicial, masturbación, orientación sexual, parejas sexuales) • Control de impulsos • Capacidad de demora • Tolerancia a la frustración Estado de Salud (padecimientos actuales, tratamientos médicos, psiquiátricos, psicológicos, enfermedades de la infancia, accidentes, secuelas)
Enviado por / 286 Palabras / 2 Páginas -
ENTREVISTA PSICOLOGICA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA ASIGNATURA: ENTREVISTA PSICOLÓGICA DOCENTE: MG. CONTARDO TUSA. ALUMNA: TATIANA PITIZACA T. DEBER # 10 FECHA: LUNES 6 DE DICIEMBRE DEL 2014 TAREA: leer y realizar cuatro inferencias respectivamente de los temas: FUNCIONAMIENTO DE LA ENTREVISTA. INFERENCIA: El encuadre debe ser respetado y defendido, tanto como el tiempo, lugar y rol del profesional. PONDERACIÓN: En el caso de
Enviado por TATITAISM / 533 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LA ADOLESCENCIA Y REFLEXIONES SOBRE LA MADUREZ Y LA SENECTUD
En este trabajo, voy a introducir, analizar y explicar dos cuestiones fundamentales: en primer lugar, abordaré las cuestiones fundamentales que preocupan en la adolescencia, haciendo hincapié en aquellos que más nos interesan de los adolescentes (los cambios físicos de la pubertad, un nuevo enfoque sobre el sexo, relaciones con la familia, amigos y compañeros...) pero a su vez, nombraré, de modo similar, algunas características positivas que van adquiriendo en sus años de adolescencia como su
Enviado por anabolea / 3.744 Palabras / 15 Páginas -
La reflexión psicológica
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. SUBCENTRO TELOLOAPAN LE-94 C.C.T 12C Materia: Salud y Educación Física. Maestra: Petra Vargas Martínez. Alumno: Francisco Javier Rodríguez Montes. Grupo: 706. Semestre: 7º. Trabajo: Lecturas pag 94 Prefacio, pág 95 El Acto y el Efecto, Pág 99 Introducción, y pág. 101 Introducción. Fecha de entrega: Teloloapan gro. a 11 de Enero año 2014. Prefacio (Informe) La reflexión psicológica hace de la introspección (acto reflexivo interior) el primer dato de la toma de
Enviado por packo2006 / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION PSICOLOGICA CON NIÑOS
I.2. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CON NIÑOS Entrevista inicial con los padres En el tratamiento de niños, es esencial la entrevista con los padres. La primera entrevista con los padres debe buscar obtener información acerca de sus preocupaciones con referencia al niño, la forma como se han enfrentado los problemas, obtener la historia médica, del desarrollo, educativa, familiar y social del niño y tener una clara información sobre las expectativas de los padres en cuanto al tratamiento,
Enviado por anachacin / 665 Palabras / 3 Páginas -
El Niño Feliz.Su Clave Psicológica
EL NIÑO FELIZ: SU CLAVE PSICOLÓGICA RESUMEN DE LOS CINCO MODULOS I.EL FENÓMENO DE LOS ESPEJOS 1. LOS ESPEJOS CREAN NUESTRAS PROPIAS IMÁGENES El niño debe descubrir quién es el mismo, y para ello tendrá primero que aprender a diferenciar quién son los que le rodean, algunas palabras, su propio nombre. Todo esto le ayudará a construir una imagen de sí mismo mediante los sentidos y más tarde mediante el lenguaje. Antes de empezar a
Enviado por Norbertpuia / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
RESUMEN DE LA CIENCIA PSICOLOGICA DURANTE EL SIGLO XX
RESUMEN DE LA CIENCIA PSICOLOGICA DURANTE EL SIGLO XX Biografía Destacado psicólogo, filósofo y profesor universitario.1 Nació el 3 de febrero de 1939 en arenoso comunidad perteneciente a la provincia Duarte en la República Dominicana. Estudio tres años filosofía en el seminario pontificio Santo Tomás de Aquino, luego el cuarto año lo curso en la facultad de filosofía de la universidad de Santo Domingo desde 1957 hasta 1961 y posteriormente realizó estudios de doctorado en
Enviado por Raquel_31 / 974 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Psicologicas
Ideas de las escuelas psicológicas en el campo educativo También se puede llamar a "escuelas psicológicas" a los distintos campos de la psicología Psicoanalítica, Conductista y Humanista, estas han influido al estudio y al saber de la conciencia del ser humano. Psicoanálisis El mayor exponente y creador del psicoanalítico es Sigmund Freud, quien plantea como hipótesis fundamentales la existencia del inconsciente y la determinación psíquica de los trastornos neuróticos. El objeto de estudio del psicoanálisis
Enviado por keythryn / 361 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Psicologica De La Alfabetizacion
Teoría psicológica 8.1 Los efectos directos de la alfabetización sobre el pensamiento Los efectos directos de la alfabetización sobre el pensamiento fueron estudiados mediante la comparación de los desempeños de sujetos analfabetos, alfabetizados no formales y alfabetizados formales. Los resultados globales de la investigación revelan una ausencia inequívoca de tales efectos directos de la alfabetización. En las cuatro primeras tareas cognitivas que se estudió no hubo ninguna diferencia sistemática entre el desempeño de los participantes
Enviado por alez2o / 2.515 Palabras / 11 Páginas -
Corrientes Psicologicas
CORRIENTES PSICOLOGICAS • Corrientes psicológicas de la psicología • Teorías psicológicas • Conducta • Los Fenómenos Psíquicos • Diferencia entre los fenómenos psíquicos y físicos Introducción La historia de la psicología tiene sus grandes hombres y también grandes acontecimientos. Los acontecimientos van desde las primeras teorías filosóficas del hombre al primer laboratorio experimental de Psicología, creado por Wundt en Alemania en 1879, para llegar a la importancia que se da últimamente a lo experimental, a
Enviado por ZAIDLEINAD77 / 4.750 Palabras / 19 Páginas -
Aproximación A Las Teorías Psicológicas Sobre Desarrollo Moral
El desarrollo moral es estudiado desde ámbitos como la filosofía, la psicología y la pedagogía. Primero es importante poner qué implica la noción del desarrollo moral en cada enfoque dentro de la psicología de modo que se puedan explicar las cuestiones más importantes que abordan. La teoría psicoanalítica sobre el origen de la conciencia moral habla del origen de 3 instancias de la personalidad, las cuales son el superego, el ego y el id. Para
Enviado por ritsuka_yuki / 367 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Psicológicas
Escuela Psicológica: Se le llama escuela a las diferentes corrientes que han influido al estudio y al saber de la conciencia del ser humano, con la formación de las diferentes "teorías" que han hecho un aporte significativo al estudio de la mente humana. Según su definición, el término escuela deriva del latín schola y se refiere al establecimiento donde se da cualquier género de instrucción. También permite nombrar a la enseñanza que se da o
Enviado por 19982208 / 820 Palabras / 4 Páginas -
CORRIENTE PSICOLÓGICA CONDUCTITA EN EL TRABAJO SOCIAL
CORRIENTE PSICOLÓGICA CONDUCTITA EN EL TRABAJO SOCIAL INTRODUCCIÓN El conductismo es un movimiento en la psicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo). Se desarrolla en los principios del siglo XX por el psicólogo americano John B. Watson. Los teóricos conductistas brindaron en su época y su momento valiosos aportes que tienen vigencia hasta la fecha de hoy. Los estudios realizados utilizando los
Enviado por LAURYG9C / 936 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELAS PSICOLÓGICAS
"El conocimiento descansa no solo sobre la verdad sino también sobre el error." Jung ESTRUCTURALISMO • Se considera a Wilhem Wundt (Baden , Alemania, 1832-1920) fundador de esta disciplina como una ciencia independiente de la filosofía; la fecha de 1879 es claramente representativa puesto que en ese año Wundt crea el primer laboratorio de psicología experimental, en la universidad de Leipzig. Propuestas de Wundt: • Objeto de la psicología: el estudio de la mente, de
Enviado por yayafv / 2.910 Palabras / 12 Páginas -
ENSAYO FINAL BASES PSICOLÓGICAS
ENSAYO FINAL BASES PSICOLÓGICAS Resumen El siguiente trabajo tiene el propósito de analizar los factores que inciden en materia educativa. La educación no solo es el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también formar al individuo como un ser que sirva a la sociedad, involucrando los valores, que sea capaz de relacionarse y ser de gran utilidad para su nación. Son nuevos tiempos, pero mayores son los compromisos en materia educativa, las exigencias y los retos que
Enviado por ivoniz / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Autopsia Psicológica
FICHA SOCIODEMOGRÁFICA: Nombre: Jorge Luis Illescas Dirección: América del Sur No. 1106 Col Satélite Fecha de Nacimiento: Lugar: Guadalajara, Jal Sexo: Masculino Hasta los 16 años vivió en un área: Urbana Grupo Racial: Negroíde Estado Conyugal: Separado Escolaridad Vencida: Primaria inconclusa. Ocupación: Trabajador por cuenta propia (Pintor) Creencia Religiosa: Católica Antecedentes Patológicos Personales: Nacimiento por parto Distócico, diabetes, hipertensión arterial, Trastorno Psiquiátricos mayores, Hospitalizaciones Antecedentes Patológicos Familiares e Historia Socio Familiar. Madre: Fallecida, Diabetes e
Enviado por IsabelVeraz2013 / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Diagnostica De Orientacion Psicologica
Actividad Diagnostica 1. Lee la lectura “Noticias acerca de la adolescencia y con base a la lectura, contesta las siguientes cinco preguntas. 1) ¿Te identificaste con la lectura? Sí, porque muchas cosas de esas ya las eh vivido o me pasan muy seguido. 2) ¿Qué opinas al respecto? Que en la adolescencia hay muchos cambios físicos y mentales por los cuales estoy pasando. 3) ¿Los consideras cambios positivos o cambios negativos? Pues creo que todo
Enviado por / 253 Palabras / 2 Páginas -
La entrevista psicológica
INTRODUCCIÓN El autor del libro del libro la entrevista psicológica (Charles Naum). Nos plantea que su obra no es un manual si no la obtención de buenas entrevista psicológicas con la intención de analizar las distintas técnicas de la entrevista psicológica, estudiando meticulosamente cada aspecto (lenguaje, actitud, preguntas, empatía, hasta la salud etc.) como de igual manera los distintos campos laborales en donde se desarrolla la entrevista u el objetivo en común de todas estas.
Enviado por mildred2222 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Entrevista Psicologica
Introduction to Psychological Assessment of Children Gregg Selke, Ph.D. PSY 4930 October 3, 2006 Purpose of Psych. Assessment Goal Driven Broad Screening versus Focused/Problem-Specific Diagnostic Differential and Comorbid Conditions Therapy Oriented Identify target problems Develop preliminary intervention plan Progress evaluation How well are ongoing interventions working? Testing vs. Assessment Both involve Identifying areas of concern Collecting data Psychological Testing Administering tests Focuses solely on collection of data Psychological Assessment More broad goals Involves several clinical
Enviado por symone.guerra / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES
CAPÍTULO 1 LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES “La pubertad te va cambiando el cuerpo, la adolescencia, el alma. Y tú sobrecogido te preguntas quién fuiste, quién eres, y en quién te vas a convertir” Antonio Gala ROSA ROS RAHOLA TERESA MORANDI GARDE EVA COZZETTI SUELDO CECILIA LEWINTAL BLAUSTEIN JOSEP CORNELLÀ I CANALS JOAN-CARLES SURÍS GRANELL El profesional de la salud que aspire a atender correctamente a los adolescentes deberá conocer, comprender y asumir
Enviado por genelamas / 2.142 Palabras / 9 Páginas -
Corrientes Psicologicas
Escuelas psicológicas actuales. Enfoques. ✔ Enfoque conductista: Watson. Se centra en la conducta observable. En sus experimentos, afirmaba que la conducta podría reducirse a cadenas de asociaciones de E-R, adquiridas a través del condicionamiento. Postulados: ✔ Los psicólogos estudian los sucesos ambientales/estímulos (EE) y la conducta observable/respuestas (RR ). ✔ El tema central de la investigación es el aprendizaje, a partir de la experiencia. ✔ El ambiente es primordial en el aprendizaje. ✔ La introspección
Enviado por enriquevasquez10 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Psicologicas
ESCUELAS O CORRIENTES PSICOLOGICAS ESTRUCTURALISMO Wilhem Wundt; Crea el primer laboratorio Psicológico hacia 1879, fué precursor o iniciador de la escuela Estructuralista Se consolida como la primera psicología académica de carácter Experimental. Consolida la Psicología como Ciencia La mente contiene solo imágenes, emociones y sensaciones, las cuales son básicas para el análisis de pensamientos mas complejos. Su objeto lo constituye la experiencia conciente, atendiendo al contenido y la estructura de la mente y no a
Enviado por jervin / 1.397 Palabras / 6 Páginas -
Test Y Pruebas Psicologicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicas Las pruebas, testos o instrumentaos de medición psicológicas son herramientas y para obtener los beneficios que proporcionan es necesaria tener presente ese hecho esencial Uso y variedades de las pruebas psicológicas. Habitualmente, la función de las pruebas psicológicas ha sido medir las diferencias entre individuos o entre la reacciones de la misma persona en circunstancias distintas. El diagnostico del retardo mental fue uno de los primeros problemas que
Enviado por ro1108 / 286 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Psicologicas
CUADRO SINÓPTICO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS PSICOLÓGICAS ESCUELA PSICOLÓGICA REPRESENTANTE OBJETO DE ESTUDIO CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Estructuralismo (1879) W. Wundt Estructura básica de la conciencia humana. -En lugar de estudiar el alma, a Wundt le interesa la conciencia, entendida como experiencia inmediata. Funcionalismo (1890) W.James J. Dewey Funcionamiento de la conciencia. -Estudia las actividades mentales desde el punto de vista de su función. Psicoanálisis (1895) S. Freud Inconsciente -Se centra en las leyes que rigen los
Enviado por Quika6 / 286 Palabras / 2 Páginas -
Primera Fase Deterapia Psicologica
“Continuing the Relationship” Preguntas: En el proceso de consejería terapéutica se pueden dar varias etapas o fases, según el texto ya leído ¿Según tu criterio de análisis para ti cual es la más importante?, ¿Y por qué?; ¿Qué debe hacer un consejero en esta fase inicial?. En la lectura pude identificar cuatro fases que se dan en un proceso de consejería terapéutica, y según mi criterio analítico llegue a la conclusión de que la primera
Enviado por pekajose / 224 Palabras / 1 Páginas -
Sistema Penal (enfermedad Psicológica)
La malaltia mental en el sistema penal Hi ha diversos elements que al nostre parer poden constituir el disparador per desplegar investigacions sobre la Malaltia Mental ( EM ) des d'un enfocament jurídic amb un objectiu final comú : eliminar els conflictes semàntics que han estat el punt de major intercanvi entre penalistes i psiquiatres . El metge , històricament , li imputa als juristes ignorància i aquests com es planteja amb humorista exageració ,
Enviado por magapa / 995 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION PSICOLOGICA
Tema 1 Realización de investigación en Internet y con apoyo del libro de texto, acerca de las pruebas y evaluación psicológica, acerca de: a. Conceptualizaciones de prueba y evaluación. Una prueba de evaluación es una prueba o un sondeo. Se pueden encontrar pruebas de evaluación en cualquier área de contenido o unidad didáctica. Las pruebas: son usadas para evaluar el conocimiento de los usuarios. La evaluación: es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar
Enviado por ROSANNIS / 760 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION PSICOLOGICA
Tema 1 Realización de investigación en Internet y con apoyo del libro de texto, acerca de las pruebas y evaluación psicológica, acerca de: a. Conceptualizaciones de prueba y evaluación. Una prueba de evaluación es una prueba o un sondeo. Se pueden encontrar pruebas de evaluación en cualquier área de contenido o unidad didáctica. Las pruebas: son usadas para evaluar el conocimiento de los usuarios. La evaluación: es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar
Enviado por ROSANNIS / 760 Palabras / 4 Páginas -
Trastornos Psicológicos Y Terapias Psicológicas
Trastornos alimentarios Un trastorno alimentario implica más que simplemente hacer dieta para perder peso o hacer ejercicio todos los días. Se trata de comportamientos alimentarios extremos: por ejemplo, dietas que nunca terminan y que, gradualmente, se vuelven más estrictas. También guarda relación con personas que no salen con amigos porque creen que es más importante salir a correr para contrarrestar el dulce que comieron más temprano. Los trastornos alimentarios más comunes son la anorexia nerviosa
Enviado por felixmalave1 / 1.748 Palabras / 7 Páginas -
Los resultados de las pruebas psicológicas y fisiológicas de las reacciones que producen los colores
Con el correr de los años se realizaron diversos estudios, tests y pruebas en los que se comprobaron las reacciones psicológicas y fisiológicas que los colores producen. Estos estudios han avanzado al punto que en la actualidad existe un método curativo denominado cromoterapia, a través del cual se ayuda a curar ciertas enfermedades a través de la utilización de colores. Los efectos psicológicos que se han podido comprobar son básicamente de dos tipos, los que
Enviado por enrique1976 / 1.969 Palabras / 8 Páginas -
GUIA DE ENTREVISTA PSICOLOGICA CLINICA
I. Estructura de la entrevista Apoyándose en la teoría de la praxis la entrevista clínica inicial se compone de las siguientes partes: 1. Recepción y saludo. –Duración de 5 a 20 segundos– 2. Datos básicos y establecimiento de empatía o rapport –Duración de 2 a 3 minutos– 3. Psicograma : ¿Con cuántas personas vive? De cada una tomar los siguientes datos: •Nombre propio (sin apellidos) •Parentesco •Edad •Ocupación •Escolaridad •Carácter o manera de ser (en
Enviado por Monicamacho / 360 Palabras / 2 Páginas -
Las bases psicológicas del coaching y el mentoring
LAS BASES PSICOLÓGICAS DEL COACHING Y EL MENTORING Hecho por: Marco Antonio Ramón Moya .-Psicología positiva, humanista y transpersonal. Abraham Maslow creador de la Psicología humanista, cambio el foco de la psicología hacia la salud, en lugar de la patología. Desarrollo sus investigaciones sobre el potencial humano a partir de sus mentores. Estudio también a Einstein y a LaoTsé, y como nota del comportamiento de estas personas. Descubrió que las personas autorrealizadas experimentan con frecuencia
Enviado por chemiiin / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS Y EXPLICACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS Y EXPLICACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE TEORIA MADURACIONAL Trata de determinar cuál de las dos líneas de desarrollo, la natural y la cultural, tiene más influencia en la canalización de los procesos de cambio psicológico. La teoría maduracional se fundamenta en tres premisas básicas: a. Progresión secuencial en el proceso de maduración de las habilidades cognitivas. b. La aptitud para aprender depende del estatus de maduración de dichas habilidades en un momento
Enviado por kariileon / 2.446 Palabras / 10 Páginas -
Intervencio Psicologica
Facultad De Psicología Proyecto Final de Módulo Clínico y Prácticas Profesionales: “Intervención Psicológica Breve De Emergencia A Pacientes En Crisis Del ISSSTE” Culiacán Sinaloa, a 16 de Diciembre de 2013 INTRODUCCIÓN El proyecto a desarrollar, estuvo integrado por la realización de intervenciones psicológicas como lo es Psicoterapia Breve y de emergencia; según el área de impacto y la necesidad presentada, siendo estas dirigidas tanto a los pacientes como a los familiares de estos mismos, bajo
Enviado por dpbs / 3.548 Palabras / 15 Páginas -
Escuelas Psicologicas
ESCUELAS PSICOLÓGICAS Son grupos de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocaban los problemas psicológicos con una orientación común; han ido evolucionando a través del tiempo. El máximo logro que han tenido las escuelas psicológicas, con su florecimiento, es separar a la psicología de la filosofía haciéndola una ciencia experimental. De todas las escuelas de la Psicología las más resaltantes, fueron el Estructuralismo, el Funcionalismo, el Conductismo, la Gestalt, el Psicoanálisis, el Humanismo y
Enviado por alex0709 / 915 Palabras / 4 Páginas -
Codigo Etico Y Consideraciones De La Evaluacion Psicologica
Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Humanas. Evaluación de la personalidad. Código ético (Calidad de la valoración y/o evaluación psicológica), pág. 50-59, y Evaluación psicológica, historia, fundamentos teórico-conceptuales y psicometría (Consideraciones éticas en la evaluación psicológica), pág. 62-70. Solache Barajas Norma. Montaño Guillen Ricardo Javier. Lunes, 10 de febrero de 2014. Calidad de la valoración y/o evaluación psicológica. El principal fin del libro código ético del psicólogo, es proteger a los clientes de
Enviado por javier.montano / 1.452 Palabras / 6 Páginas -
Escuelas Psicológicas
" Psicoanálisis Artículo principal: Psicoanálisis También se puede llamar a "escuelas psicológicas" a los distintos campos de la psicología. El mayor exponente y creador del psicoanalítico es Sigmund Freud, quien plantea como hipótesis fundamentales la existencia del inconsciente y la determinación psíquica de los trastornos neuróticos. KIMBERLY modelo espacial del aparato psíquico, que en una primera tópica divide a este último en tres sistemas: consciente , preconsciente e inconsciente , para luego (a partir de
Enviado por Asteryx / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas Psicológicas
1. Estructuralismo: su impulsor fue Edward Tichener, quien tomó las ideas de Wilhelm Wundt (padre de la psicología) y las llevó a Estados Unidos. Los estructuralistas analizaban la experiencia y la dividían en sus elementos y/o “estructuras” más básicas; siempre utilizando la introspección como fuente de información. Por ejemplo: ellos planteaban que si una persona observa una manzana, la podrá identificar luego por sus estructuras más básicas como el color, la redondez y el peso.
Enviado por jerry1903 / 818 Palabras / 4 Páginas -
Cuestionario Sobre la Biografía de Alfred Adler y su escuela Psicológica
Cuestionario Sobre la Biografía de Alfred Adler y su escuela Psicológica 1. Indique el año en que nació, lugar, nacionalidad y profesión de Alfred Adler. Además, dónde, cuándo y cuál fue la causa de la muerte: Nació el 7 de febrero 1870 en Viena, Austria, De profesión Médica. Murió en la Universidad de Aberdeen, Escocia, de un ataque al corazón. 2. Analice de qué forma las experiencias de Adler influyeron en su teoría: Tratar de
Enviado por turiz / 217 Palabras / 1 Páginas -
Bases Psicologicas Del Aprendizaje
SINTAXIS. SUJETOS Y APRENDIZAJE. En el texto nos habla del termino educabilidad que se entiende al parecer como la “capacidad de aprender” que portan los sujetos. Las posibilidades de ser educado, la ductilidad y plasticidad guardando marcas distintas con la posibilidad de aprender de otras especies es un atributo de lo humano de constituirse en cultura. La educabilidad puede ser definida como la plasticidad o ductilidad del individuo para modelarse y transformarse por la influencia
Enviado por erikaguzmanm / 292 Palabras / 2 Páginas -
Bases Psicologicas
Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza Juan Ignacio Pozo, Nora Scheuer, Mar Mateos, María del Puy Pérez Echeverría. Teorías implícitas: Nos ayudan a entender y a concebir el cambio de las representaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza como un proceso de cambio conceptual, que nos permite entender algunas de las dificultades para lograr ese cambio, que supone restructurar ciertos principios o supuestos básicos que, por su carácter implícito suelen organizar nuestras
Enviado por gomita77 / 513 Palabras / 3 Páginas -
CUESTIONARIO SOBRE LA BIOGRAFIA DE ALFRED ADLER Y SU ESCUELA PSICOLOGICA
CUESTIONARIO SOBRE LA BIOGRAFIA DE ALFRED ADLER Y SU ESCUELA PSICOLOGICA 1. Indique el año en que nació, lugar, nacionalidad y profesion de Alfred Adler. Adamas dónde cuando y cual fue la causa de su muerte? . Nació el 7 de febrero de 1870 en Viena y murió el 28 de mayo de 1937 en Escocia de un ataque al corazón. 2. Analice de que forma las experiencias de Adler Influyeron en su teoria El
Enviado por MarilinCarrillo / 577 Palabras / 3 Páginas -
ESCUELAS PSICOLOGICAS
ESCUELAS PSICOLOGICAS Al hablar sobre la historia de la psicología es inminente hablar de las escuelas psicológicas. Éstas son pues grupos de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocaban los problemas psicológicos con una orientación común; han ido evolucionando a través del tiempo y todavía existen escuelas que no han sido desfasadas por huecos en la estructura que tenían otras en su objeto de estudio. Hasta la fecha tenemos más de 100 años en
Enviado por the_zavier / 2.293 Palabras / 10 Páginas -
DIRECCIÓN PSICOLOGICA
DIRECCIÓN PSICOLOGICA SIGMUND FREUD Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia y murió el 23 de septiembre de 1939 Neurólogo y psiquiatra austriaco fundador del psicoanálisis. Que es el aporte de mayor relevancia dentro de psicología que revoluciono la criminología. Comenzó su practica con la hipnosis, terapias electro compulsivas, neurología y Medicina. TEORÍA PSICOANALISTA Puntos básicos que tienen relación con la criminología: Pansexualismo: Teoría freudiana, gira alrededor del sexo. Según Freud el
Enviado por alavez04 / 429 Palabras / 2 Páginas -
Autores De Corrientes Psicologicas
autores Visión de la naturaleza humana Estructura de la personalidad Énfasis en el desarrollo de la personalidad Freud Erick From Skinner Albert Bandura Abraham Maslow Carl Rogers William Sheldon Gordon Willard Allpor Conclusión del tema III Yo pienso que el estudio de la personalidad es muy interesante pues es lo que nos define como personas y nos distingue de entre todos los seres humanos, de las teorías que vimos la que mas llamo mi atención
Enviado por / 302 Palabras / 2 Páginas -
CORRIENTES PSICOLOGICAS MAS REPRESENTATIVAS
UNIVERSIDAD ETAC CAMPUS TULANCINGO Epistemología y Psicología Lic. Psic. Teresa Belem Jonguitud Álvarez Delgadillo Mendoza Liliana Lic. En Psicología Ensayo “Corrientes psicológicas más representativas” ENERO DE 2014 “CORRIENTES PSICOLÓGICAS MÁS REPRESENTATIVAS” En el siguiente trabajo daré a conocer las corrientes psicológicas más representativas en la época actual y que han dejado grandes aportes, las personas tenemos gran interés por comprender nuestra conducta y la de los demás. En otras épocas, la vida humana era más
Enviado por 20Lili14 / 5.166 Palabras / 21 Páginas -
Orientasion Psicológica
La carrera psicología se orienta a la formación de profesionales capacitados para afrontar el estudio del comportamiento humano osea la psicología. Esta carrera psicología lo que trata es de buscar formar profesionales de la Psicología que tengan un perfil integral, en lo científico, humanista, psicosocial, ético. Objetivos de la Carrera Psicología: - Formar profesionales capaces de afrontar las manifestaciones del comportamiento humano, con sentido crítico y actitud creativa. - Transmitir los valores éticos, el humanismo,
Enviado por yeudiel18 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Historias De Pruebas Psicologicas
HISTORIA DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS En general los primeros psicólogos experimentales del siglo XIX no estaban interesados en la medición de las diferencias individuales. Su objetivo principal era la formulación de descripciones generalizadas de la conducta humana, lo que supone que su atención se concentraba en las uniformidades más que en las diferencias conductuales, y que, por lo tanto, las diferencias individuales eran ignoradas o aceptadas como un mal necesario que limitaba la aplicabilidad de las
Enviado por vanezahouse / 3.397 Palabras / 14 Páginas