Riems

• El concepto de competencias en la educación media superior de la RIEMS

  angysolisIntroducción En este trabajo conoceremos qué son las competencias, y analizaremos en particular las competencias genéricas, las cuales ejemplificaremos. El concepto de competencias en la educación media superior de la RIEMS Las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que debe reunir todo aquel joven egresado de la

• Actividad 6: Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS.

  kbjetActividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Duración: 90 minutos de trabajo presencial y 40 minutos de trabajo independiente en línea. Instrucciones: 1. Considere las indicaciones del instructor

• El Quehacer Docente Y La Mediación Pedagógica En El Marco De La RIEMS

  RosalynATEl quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS Una competencia es un conjunto de saberes, habilidades y valores que las personas adquieren y utilizan para enfrentarse de la mejor manera a situaciones cotidianas de la vida. La escuela debe de preparar para la vida y

• Actividad ¿Qué sabemos de la RIEMS? Pregunta Diagnóstico Integración

  Nan25ACTIVIDAD 1 ¿Qué sabemos de la RIEMS? Pregunta Diagnóstico Integración ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Alto índice de deserción, cobertura para todos los alumnos, libre tránsito entre subsistemas, rezago educativo. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educación Media Superior EMS? EBNC: Educación Basada

• Actividad ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? El rezago educativo

  jr1984051. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? -El rezago educativo que existe en nuestro país debido a factores económicos y sociales. -Cada institución educativa cuenta con su propio Marco Curricular Común (MCC). -Rigidez de los planes de estudio inapropiados para las áreas regionales y locales - Calidad. El aprendizaje

• El Quehacer Docente Y La Mediación Pedagógica En El Marco De La RIEMS".

  bigmamyEl quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS”. En relación ha mi desarrollo como docente he procurado poner un énfasis especial en la relación con los alumnos, sobre todo con alumnos de sexo femenino, ya que por lo general los excesos no son buenos y

• Actividad1 modulo1 PROFORDEMS ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  alonsolc¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? No conozco los nombres de las reformas, pero sé que ha habido reformas por parte de la SEP y las gestionadas por el gobierno federal, para poder cumplir con los acuerdos

• PRESENTACIÓN DEL MÓDULO 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  labestiaoriginalActividad de Aprendizaje 1 PRESENTACIÓN DEL MÓDULO 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Rezagos en cobertura. Las tendencias demográficas y educativas registradas son las más altas de la historia. Calidad. El aprendizaje debe producirse en un contexto significativo para los jóvenes. Equidad. Atención de las grandes diferencias económicas

• Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

  Dolce9Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los estudiantes-profesores e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. La actividad busca identificar los conocimientos previos sobre la RIEMS, a partir

• El Quehacer Del Docente Y La Mediación Pedagogica En El Marco De La RIEMS

  angelicamarlene"EL QUEHACER DOCENTE Y LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL MARCO DE LA RIEMS" En nuestro país, la calidad educativa es una de las mayores prioridades de nuestro desarrollo, sin embargo, los planes y programas en los que se basa nuestra educación actual están regidos meramente por exigencias de una economía

• Actividad Diagnóstico ¿Qué sabía sobre la RIEMS antes de esta sesión?

  felipesahagunrPresenta: .Felipe de Jesús Sahagún Reynoso Actividad 1 Diagnóstico Escuela Preparatoria Regional de Zacoalco Universidad de Guadalajara INTRODUCCIÓN. • Qué sabía sobre la RIEMS antes de esta sesión? En realidad no mucho, someramente sabía que la reforma obedecía a una estrategia política para lograr que las Universidades del país fueran

• Desarrollo de la Actividad • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  marianaromo01Desarrollo de la Actividad • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? A nivel nacional tenemos la CECyTES, la DGB, CONALEP, UNAM, ENP, CCH y el IPN. A nivel Internacional está la de la Unión Europea, Francia, Chile y Argentina • ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio

• Ensayo sobre la Reforma Educativa para la Educación media Superior (RIEMS)

  maryvebaEnsayo sobre la Reforma Educativa para la Educación media Superior (RIEMS) Inicialmente el término RIEMS es desconocido para mí, comencé a darme una idea en que consiste por el ámbito en el que estoy ingresando , es decir la docencia en educación Media Superior, ahora después de escuchar las opiniones

• Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)

  alxxx3PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I NOMBRE DEL PARTICIPANTE: NÚMERO DE ACTIVIDAD (2) Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Fecha: 28/04/2012 Propósito: El instructor presenta de manera accesible los contenidos de la

• CONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS EN MI CENTRO ESCOLAR

  LENINIntroducción: Lo que se vive actualmente en un país en vías de desarrollo y de tantas reformas obliga a replantear la finalidad de la educación media superior, através de la oferta educativa, e impone condiciones de actualización de los docentes en materia de conocimientos, actitudes y valores. A si como

• Actividad 1. Modulo 1 PROFORDEMS ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  VYANCA1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? En México hay un gran rezago en la Educación Media Superior esto se ve reflejado en la cobertura, equidad y obstáculos para garantizar la calidad en la misma. Además en la década del siglo XXI, la EMS en nuestro país presento un

• Actividad Integradora Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS

  Katty87DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ESTUDIANTE DOCENTE: Catalina Rodríguez Hinojosa NÚMERO DE ACTIVIDAD: Actividad integradora del módulo. FECHA DE ELABORACIÓN: 22-mayo-2012 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Integre los conceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan

• Punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS

  ILSE1008Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principio a analizar: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato Equipo: Dificultades: Resistencia al cambio, Unificación de criterios, Renuencia. Beneficios: *Tener una equidad entre subsistemas para tener

• ENSAYO: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO "RIEMS"

  omardominguezIntroducción En los albores del nuevo siglo, se observan una demanda de educación en todos los niveles, y principalmente en la educación media superior, sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste

• Principios de la RIEMS (DISEÑADOS PARA HACER FRENTE A LOS RETOS ESTABLECIDOS)

  itzelfmPrincipios de la RIEMS (DISEÑADOS PARA HACER FRENTE A LOS RETOS ESTABLECIDOS) 1. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato 2. Pertinencia y relevancia de planes y programas de estudio 3. Libre tránsito entre subsistemas y escuelas A continuación se dará una breve explicación de cada uno

• Actividad 6 Módulo 1 Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS

  AlmaSandoval87Principio Básico 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Este principio nos dice que los jóvenes tendrán una formación básica común que permite una relativa movilidad entre modalidades y subsistemas si realmente compartieran la estructura común, así mismo, no se afectaría la deserción del estudiante o

• LA RIEMS, ¿PROMOTORA DE LA EDUCACION PÚBLICA DE CALIDAD? Foro De Competencias

  gabrielsanchezLA RIEMS, ¿PROMOTORA DE LA EDUCACION PÚBLICA DE CALIDAD? La RIEMS se formó debido a la gran movilización de la globalización, para unificar los niveles del medio superior, la falta de calidad educativa, altos índices de deserción escolar y a la falta de un sistema con identidad, promoviendo un cambio

• Actividad Presentación del módulo. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  profomonaEvidencia de aprendizaje 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? A partir de los aspectos considerados en la RIEMS

• Actividad 1 Presentación del modulo ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  crystalblackActividad No. 1 • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? • ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? • ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? • A partir de los aspectos considerados

• Actividad 2 PROFORDEMS Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS

  alarizpe3379Actividad 2. Modulo 1. Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Los principios básicos de la RIEMS (Reforma Integral de Educación Media Superior) son 3: 1. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. 2. Pertinencia y relevancia de los planes de estudio. 3. Tránsito entre subsistemas

• Actividad 2 PROFORDEMS Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS

  jtejedarActividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS • Realiza lectura del documento “La Reforma integral de la Educación media superior. SEP. (2008) que viene en la carpeta de lectura. Página 42-45. • Elabora un documento en el que exprese la relevancia que tuvo haber analizado el principio

• Expectativas personales del módulo. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  fernanlaDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES. ACTIVIDAD 1. Presentación del Módulo. PRIMERA EVIDENCIA: ETAPA 1. Expectativas personales del módulo. Es adquirir los conocimientos necesarios que me permitan mejorar mi desempeño como facilitador; además aprender a realizar la planeación en base a las competencias, saber aplicarlas adecuadamente para que los estudiantes se apropien

• Ensayo Sobre La RIEMS Y Su Respuesta A Los Problemas Educativos Del Nivel Medio,

  rodrigocarlosIntroducción La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos sólo si este tipo educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos. Actualmente, la EMS en el país está compuesta por una serie de subsistemas

• Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2

  LilofariasActividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante

• Módulo 1- Actividad 2. Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS

  yosoylaabundanciMódulo 1- Actividad 2. Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. José Luis Pérez Palacios. Se parte de la premisa de la transformación de toda una nación a través de la educación profunda y pertinente de la juventud. Estamos ante un México de grandes cambios en pro del más

• Actividad 5 PROFORDEMS Foro de discusión “Nociones fundamentales de la RIEMS”

  uribel19ACTIVIDAD 5: FORO DE DISCUSIÓN “NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA RIEMS” Actividad 5 Elaboró: Uribel Santana Hernández Propósito: Reflexiona de manera colectiva acerca de los principios básicos de la RIEMS y las ventajas del SNB para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior (EMS). Instrucciones: Exprese en el Foro

• Competencias Genéricas de la RIEMS (Reforma Integral de Educación Media Superior)

  yuuly06Competencias Genéricas de la RIEMS (Reforma Integral de Educación Media Superior) 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 10. Mantiene una actitud de respeto hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Competencias

• Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS

  fermindbb56Grupo: 050 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad No. 3 Sede: Prepa. Técnica Álvaro Obregón Fecha de Entrega (D-M-Año) 16/12/2009 Nombre del Docente Fermín Díaz-Barriga Bautista Nombre de los Integrantes Instructores: Carmen Roque Segovia Teresa Leticia Roque Segovia Actividad 3 Propósito: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de

• Competencias Genéricas de la RIEMS (Reforma Integral de Educación Media Superior)

  gisseldeleon26Competencias Genéricas de la RIEMS (Reforma Integral de Educación Media Superior) 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 10. Mantiene una actitud de respeto hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Competencias

• ENSAYO PARA LOGRAR LA IMPLATACIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL 03 SAN PEDRO IXTLAHUACA

  741024ENSAYO PARA LOGRAR LA IMPLATACIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL 03 SAN PEDRO IXTLAHUACA INTRODUCCIÓN Partiendo de los lineamientos que se basan en elevar la calidad educativa, los cuales encontramos en el acuerdo secretarial 442 publicado en el diario oficial de la Federación el 23 de septiembre del 2008,

• PROFUNDIZAR LA INFORMACION SOBRE LOS RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS EN

  SELESTEACTIVIDAD 3 PROFUNDIZAR LA INFORMACION SOBRE LOS RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS EN En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo. Adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la

• Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencias en el marco de la RIEMS

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• Actividad integradora del modulo. conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS

  santamaria_27ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MODULO. CONCEPTOS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS SOBRE LA RIEMS. PROPOSITO. INTEGRE LOS CONCEPTOS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS O RELEVANTES QUE ORIENTAN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR DE ACUERDO A LO ANALIZADO EN ESTE MODULO. Principales Retos Antecedentes Principios básicos M CC SNB (Certificación) Conclusión por equipo:

• Actividad de Aprendizaje # 1 Exploración Diagnostica: ¿Que Sabemos acerca de la RIEMS?

  antoniag41Actividad de Aprendizaje # 1 Exploración Diagnostica: ¿Que Sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas

• Reflexiones Sobre La Experiencia De Planeación Por Competencias En El Marco De La RIEMS

  imemartinezReflexiones sobre la experiencia de planeación por competencias en el marco de la RIEMS A continuación se ofrece una serie de reflexiones sobre el trabajo de planeación por competencias elaborado en Excel durante el segundo módulo de la especialidad. La planeación didáctica por competencias forma parte imprescindible del proceso educativo,

• LA RIEMS Y LAS POLITICAS EDUCATIVAS EN EL ESTADO DE VERACRUZ EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR

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• ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 A Modulo 1 Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS

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• Actividad 1 Presentacion del modulo. Reforma Integral de la Educacion Media Superior (RIEMS)

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• Actividad ¿Qué conoce de la RIEMS? ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?

  dani1ormEtapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos presencial. Instrucciones: El instructor presenta el programa del Módulo I y proporciona los referentes del mismo. Etapa

• Relevancia y pertinencia –en el MCC de la RIEMS– del diseño de la estrategia didáctica.

  henryquePortada-tesina-3 ÍNDICE Núcleo I Relevancia y pertinencia –en el MCC de la RIEMS– del diseño de la estrategia didáctica. 1. Presentación del trabajo………………………………………………. 3 1. Introducción…………………………………………… ………………. 4 1. Diagnóstico……………………………………………………………... 7 1. Fundamentación………………………………………………………. 9 Núcleo II Diseño argumentado y comunicable de la estrategia didáctica propuesta. 1. Estrategia didáctica…………………………………………………….. 10 Núcleo

• Actividad RIEMS. Alto índice de deserción. Libre tránsito entre subsistemas. Rezago educativo

  kijote86CESR¿Antecedentes de la Riems? Alto índice de deserción Libre tránsito entre subsistemas Rezago educativo ¿Que reforma educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre educación media superior, EMS? Bachillerato General. Estructura basada en un tronco común seguido por una especialidad, actualiza sus contenidos y adopta nuevos enfoques de enseñanza centrados

• Argumenta y explica su punto vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS

  YkayaPROPOSITO: Argumenta y explica su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. DESARROLLO: PRINCIPIO 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades del Bachillerato 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos reconozcan todas las modalidades y subsistemas? • Que el alumno pueda elegir

• Explorar El Nivel De Conocimientos Previos Que Los Profesores-estudiantes Tienen Sobre La RIEMS .

  ivan_tavera_69v21. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? En la actualidad el crecimiento de población, sobre todo en edad de cursar el nivel medio superior nos ofrece un panorama complicado el cual se debe atender; analizando las diferencias y coincidencias de los diferentes modelos y/o programas de bachillerato se coincide

• Actividad RIEMS El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato

  LuisArriolaDESARROLLO DE ACTIVIDAD Principio a analizar: 1. El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato Preguntas guía: 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? Permite que el estudiante pueda transitar de subsistema a otro, además del beneficio de poder culminar su