Riems
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Conocimientos previos que participantes tienen sobre la RIEMS
dugloreActividad de aprendizaje 1 Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que participantes tienen sobre la RIEMS 1.-¿Cuales son los antecedentes de la RIEMS? Las RIEMS se desarrollan por las distintas teorías educacionales y a consecuencia surgen metodologías de modelos educativos, que conforme ha las necesidades institucionales se han ido
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Actividad 2. La función directiva frente a la RIEMS y el SNB
smarklinkActividad 2. La función directiva frente a la RIEMS y el SNB 1. Los principales retos de la EMS Dentro de la EMS los principales retos a los que se enfrenta la educación es llevar a los jóvenes en edad de estudiar el bachillerato una formación de calidad en la
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Actividad 1 Modulo ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
pilaINTRODUCCION: En esta actividad se da a conocer la finalidad de este módulo y sobre todo hasta donde conocemos de la RIEMS CONTENIDO: En esta actividad mediante un cuestionamiento que se realizo acerca de los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, se analizaron las preguntas y se comentaron
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Actividad RIEMS Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC
missrisiReflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de
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La Conceptualización De Las Competencias En Marco De La RIEMS
oscaritoConceptualización de las competencias en La Educación Media Superior (EMS). Propósito: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos documentos. Las competencias son: La unidad común para establecer los mínimos requeridos que el bachiller debe poseer para obtener el certificado de bachillerato, Estándares compartidos que
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Actividad del modulo ¿Cuales son las actividades de la RIEMS?
sandyreyesavilaActividad 1. Presentación del modulo 1. ¿Cuales son las actividades de la RIEMS? Fue creado y desarrollado para contar con una uniformidad en los planteles y subsistemas, para formar una mejor educación con valor y calidad. Incitando al alumno a concluir sus estudios, pero no solo concluir, sino que este
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Retos Y Dificultades Para Lograr El Cambio En El Marco De RIEMS
NANA73Debemos entender que la EMS inician los problemas de la falta de cobertura y eso a causa a la deserción y la baja eficiencia terminal a los egresados de secundaria, EMS lo que intenta con las competencias es que los jóvenes se integren EMS y desarrollen sus habilidades, actitudes que
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Actividad 1 Modulo1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
gregorio_pilDIPLOMADO EN COMPETANCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO I. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR “EVIDENCIA#1” PRESENTA: ING. GRISELDA DELGADO GARCÍA MEDIADOR: JONAS CANO San José Iturbide, Gto., Junio de 2011 ACTIVIDAD 1 PRESENTACION DEL MODULO 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? El Dr.
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Actividad Conocimientos previos del participante sobre la RIEMS
IAZIRA813actividad modulo 1 • La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: – ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES INTERNACIONALES,
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Act 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
veronicamaria72ACT2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS Propósito. Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Duración: 1 hora 30 minutos presencial y 1 hora en línea. Instrucciones: 1. El instructor nos indica que conformemos parejas para generar
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Portafolio de evidencias Principio Básico Número 1 de la RIEMS
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Principio Básico Número 1 de la RIEMS ACTIVIDAD 2 TRABAJO EN EQUIPO La relevancia y alcances del principio EL RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DE BACHILLERATO. Este principio básico es relevante porque se estandariza los conocimientos en el nivel medio superior lo que ayuda al
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Modulo 1 Mi compromiso Profesional como Docente frente a la RIEMS
asolis123DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PROMOCION UNO UADY-SEGEY MODULO 1 “Mi compromiso Profesional como Docente frente a la RIEMS” Actividad de Aprendizaje 1.1.1. ¿Qué características reconozco en mis estudiantes? Objetivo de aprendizaje: Se sensibiliza con relación a la etapa de vida de los alumnos de educación media superior. Conclusión sobre: ¿Cómo
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ENSAYO: ¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio De La RIEMS?
anis30ENSAYO: “¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio de la RIEMS? INTRODUCCION: En este trabajo quiero dar a conocer mi opinión sobre el rol que tengo como laboratorista para promover el cambio de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Desde el punto de vista de una laboratorista
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Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS
paty261089ACTIVIDAD 4 FORO DE DISCUSIÓN “RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA RIEMS” PROPOSITO: Reflexione de manera colectiva acerca de los retos y las dificultades para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior (EMS) CONCLUSION: Es importante mencionar que “La Reforma no es
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Retos Y Dificultades Para Lograr El Cambio En El Marco De La RIEMS
VerasteguiForo de discusión Propósito: Reflexione de manera colectiva acerca de los retos y las dificultades para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior (EMS). Instrucciones: 1. Esta actividad está orientada a la reconstrucción de los conceptos sustanciales de la RIEMS, trabajados en la Actividad 3, y discusión sobre
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EL PAPEL DEL DIRECTOR DE PLANTEL EN EL MARCO DE LA RIEMS Y DEL SNB
ELOISA041975ACTIVIDAD 6. CIERRE EL PAPEL DEL DIRECTOR DE PLANTEL EN EL MARCO DE LA RIEMS Y EL SNB El director de la EMS juega un papel importante en la transformación de la educación sustentado en la RIEMS, por lo que es necesario modificar el rol que desempeñaba ya que dentro
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RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA RIEMS
a7g7l7c7RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA RIEMS Hablar de cambios a la educación media superior implica realizar y buscar estrategias que permitan mejores desempeños tanto del alumno como del docente y es precisamente este rubro lo que lleva al gobierno a establecer nuevos mecanismos,
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COMPETENCIAS GENÉRICAS RIEMS RASGOS COMPETENCIAS GENERALES DEL ME
chinchiboyCOMPETENCIAS GENÉRICAS RIEMS RASGOS COMPETENCIAS GENERALES DEL ME 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. ATRIBUTOS • Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. • Experimenta el arte como un hecho
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Actividad 1 Del Modulo 2 Del Diplomado En Competencias De La Riems
jesusroActividad de Aprendizaje 1 Cambios de paradigma en el actuar docente Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje • Desarrollo de competencias personales para mejorar la calidad personal a través la autoestima, ética (personal y profesional), entusiasmo, metas claras y tenacidad. • El actuar docente
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Actividad 1 PROFORDEMS ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
amekampos1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La RIEMS se genero debido a la alta deserción de los estudiantes de este nivel y por los bajos índices de aprovechamiento en las evaluaciones nacionales e internacionales, además que los retos que la sociedad y el sector productivo actual demandan ya
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ANÁLISIS PERSONAL 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de las RIEMS?
ruthrgANÁLISIS PERSONAL 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de las RIEMS? Anteriormente, no existían estándares mediante los cuales se pudieran comparar las enseñanzas impartidas en una institución u otra, con esto se reducía la calidad de la educación en algunas de ellas y una dispersión de los conocimientos transmitidos, por lo
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Actividad Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
jedgarggUNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES 7a GENERACIÓN BIS CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ZUMPANGO Instructor: NAVARRO SÁNCHEZ LUCIO Docente: GARCÍA GÓMEZ JOSÉ EDGAR Actividad 2: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los
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Actividad Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
crystalblackActividad No. 6 CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS La RIEMS tiene tres principios básicos en la base de un consenso global: A) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. B) Pertinencia y relevancia de los planes de estudio. C) Tránsito entre subsistemas y escuelas.
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Actividad I Del Modulo I ¿Cuales Son Los Antecedentes De La Riems?
oscar21154Actividad de Aprendizaje # _1_ Desarrollo de la Actividad: ACTIVIDAD 1 PROPOSITO: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1) ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Surge como resultado de un gran esfuerzo por parte de la secretaria de Educación Pública (SEP)
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Relevancia que tuvo haber analizado el primer principio de la RIEMS
polo6710142Relevancia que tuvo haber analizado el primer principio de la RIEMS. Al analizar el primer principio de la RIEMS con mi compañero me di cuenta de que existían diferentes planes de estudios en el nivel medio superior y que la RIEMS establece su unificación para que el estudiante independientemente de
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Actividad Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
LETIALOMUNDiplomado Profordems Usted está ingresado como Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Generación 7 bis Módulo I Instructor: José Luis Hernández González Portafolio de evidencias Lic. Leticia Alonso Muñoz Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de
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Actividad 5 Módulo La RIEMS en el contexto de la Ribera de Chapala
joseluisuiaPROPOSITO El participante reorganiza y amplía la información con la que cuenta acerca de los retos, antecedentes y necesidades de sus propios contextos, y reflexiona sobre su rol docente ante los actuales desafíos. DESARROLLO La RIEMS en el contexto de la Ribera de Chapala: Antecedentes: a) Continua movilidad estudiantil y
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Actividad Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
AristedesUNIDAD 1. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO. Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la
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Actividad de Aprendizaje ¿Cuales son los antecedentes de la RIEMS?
Diana85DIPLOMADO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Modulo 1 Actividad de Aprendizaje 1 ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? La educación media superior ha sido golpeada por una serie de factores y cambios que le han impedido alcanzar una optimización en el aprendizaje, por lo que no
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Actividad 6 Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La RIEMS
FenandoMezquitiActividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Conclusiones grupales: Primer Principio. Homologar el perfil del egresado mediante la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes comunes, para así obtener
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Abordar el tema de las RIEMS para lograr llegar a SNB en base al MCC
chepincosDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA: Prepa Heraclio Bernal GENERACIÓN: 5 MÓDULO : 1 ALUMNO DOCENTE: José Ramón Otáñez Toscano INSTRUCTOR: Martin Benedicto Lizárraga García NÚMERO DE ACTIVIDAD: integradora 1 EVIDENCIA NO: 6 FECHA: 15 de junio de 2011
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Actividad 2: conceptualizacion de los principios basicos de la RIEMS
diegozatarainActividad 2: conceptualizacion de los principios basicos de la RIEMS. Principio I: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato. 1. ¿En qué consiste este principio? Este principio consiste en generar planes de estudios y modalidades de oferta para no provocar una dispersión académica. Para que los alumnos
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ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO 2. Principios básicos de la RIEMS
luisperz2PROFORDEMS SEPTIMA GENERACION MODULO DOS ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO 2 Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. 1) Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la
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Actividad de aprendizaje ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
antonio_hdezDiplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 1 Actividad de Aprendizaje 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
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Actividad Reforma Integral Educativa del Nivel Medio Superior (RIEMS)
jessijenicaActividad 1: Presentación del Módulo Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Conclusiones del equipo La Reforma Integral Educativa del Nivel Medio Superior (RIEMS) es una actualización al enfoque pedagógico basado en competencias, pertinentes en la planeación educativa. El Sistema Nacional de Bachillerato
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Actividad 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente Modulo 2 RIEMS
YoyinaACTIVIDAD 1 Cambios de paradigma en el actuar docente PROPÓSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. TABLA COMPARATIVA
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El Quehacer Docente Y La Mediacion Pedagogica En El Marco De La RIEMS
chelytdEl quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS Mi reflexión respecto al quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la Reforma Integral para la Educación Media Superior (RIEMS) me lleva a considerar distintos elementos de la comunicación y la relación de este
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Ensayo De La Reforma Integral De La Educación Media Superior "RIEMS"
Eliel98Introducción En los albores del nuevo siglo, se observan una demanda de educación en todos los niveles, y principalmente en la educación media superior, sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste
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Actividad 1 PROFORDEMS. Formación basada en competencias en la RIEMS
yanneth27UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Competencia (s) docentes utilizada (s) en la generación de la actividad. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Cambios de paradigmas en el
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CONOCIMIENTOS PREVIOS 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
betogtzCONOCIMIENTOS PREVIOS 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Los cambios vertiginosos que experimenta el contexto internacional, demandaban personas que cuenten con las competencias para responder a las situaciones emergentes en los diferentes escenarios (internacional, nacional, local), por lo tanto era necesario un modelo educativo que respondiera a dichas
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ACTIVIDAD 2. Conceptualización De Los Principios Básicos De La RIEMS
dybxyrACTIVIDAD 2. Conceptualización de los Principios Básicos de la RIEMS Propósito: Argumenta y explica su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Desarrollo: Por las características de la oferta de Educación Media Superior a la población en edad a cursarla surge la propuesta
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Actividad Conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS
mayragluyas• La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Anteriormente el maestro enseñaba lo que sabía, no lo
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Actividad Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?
FenandoMezquitiActividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los estudiantes-profesores e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Conclusiones Personales: • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? A raíz
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Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
eduardopugPROFORDEMS “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Duración: 90 minutos
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ACTIVIDAD 2: Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
vickhuskyACTIVIDAD 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS MODULO 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS CONCLUSION EN PAREJA: c) Transito entre subsistemas y escuelas. El tránsito entre subsistemas y escuelas es indispensable para evitar la deserción de los alumnos en la EMS. El alumno tiene necesidades personales que
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Actividad 2: Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
leonorcasillas“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” GAG-ACT.2 ACTIVIDAD: 2 FECHA: 24 DE MAYO 2014 Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Del análisis de las características
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Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
magajimActividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Pertinencia y relevancia de los planes de estudio Los planes de estudio deben atender la necesidad de pertinencia personal, social y
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Actividad de Aprendizaje 1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
nnvfActividad de Aprendizaje 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Actualmente, la EMS
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Actividad 2. Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
neli1311Actividad 2. Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Conclusiones grupales de los Retos y principios básicos del SNB. Retos del SNB • Cálida.- hay que cubrir deficiencias entre docentes, estudiantes e instituciones. • Cobertura.- socioeconómica, motivación, preparación y espacio (oferta – demanda). • Equidad.- mismas oportunidades, institucional, mismos
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Actividad 6. Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS.
GARY_GARA Los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS 1.- EL RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES